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“La Internacionalización de las Universidades: La experiencia de la Universidad de Colima”
Presentada en el marco de la Reunión Nacional de la AMEAS.
“La internacionalización y la gestión de la calidad, como estrategias para mejorar la competitividad de
las instituciones de educación agrícola superior” 06 Abril de 2011
Genoveva Amador Fierros. Secretaria de Relaciones Internacionales y Cooperación
AcadémicaUniversidad de Colima.
Contenido.
Propósito Fundamento de la
internacionalización de las IES. La política de
internacionalización de la Universidad de Colima: Su expresión.
Propósito
Contribuir con la AMEAS en su compromiso de “impulsar…una serie de actividades dirigidas a …comprender y analizar la cultura de calidad”.
Internacionalización
¿por qué internacionalizar?
Explorar el ambiente externo cambiante.
Definir lo que significa excelencia en el mundo de hoy.
Clarificar los objetivos de aprendizaje para los estudiantes.
Resp
uest
a
Múltiples beneficiarios, distintos objetivos.
“Preparar profesionales internacionalmente conocedores y globalmente competitivos”. (Knight,
1996)
Consenso
¿por qué? ¿para qué?
Gobiernos, empresarios, académicos.
Falta de Consenso
Distintas racionalidades
Múltiples beneficiarios, distintos objetivos.
Objetivos Académicos
Fortalecer la educación liberal: La calidad de la enseñanza y la investigación.
Objetivos Económicos y empresariale
s
Objetivos Sociales
Preparar a la nueva generación de profesionales y líderes; generar ingresos para las instituciones; contribuir al desarrollo local y la competitividad.
Preparar a los estudiantes para vivir en un creciente ambiente multicultural; fortalecer el desarrollo, la excelencia y la relevancia de las instituciones en otros países, contribuir al entendimiento internacional e intercultural.
El aprendizaje internacional como una forma de educación liberal…
“La educación liberal orientada hacia el futuro debería preparar estudiantes para funcionar efectivamente en una sociedad multicultural y en un mundo donde las fronteras nacionales algunas veces se desvanecen. La capacidad para entender y comunicarse con otras personas de otras culturas comienza con un entendimiento de su propia cultura y de su relación con otras”. (Barker,2000)
Política Internacional
“En la Universidad de Colima preparamos a nuestro personal y estudiantes para
entender, trabajar, aportar y convivir con
éxito en la sociedad del conocimiento y en
ambientes multiculturales”.
Miguel Ángel Aguayo LópezRector
Internacionalización
Es un medio para ayudar a la institución a alcanzar estándares internacionales de calidad en las funciones sustantivas.
Jesús Sebastián (2002)
Es la integración de la dimensión internacional e intercultural en los contenidos de las funciones sustantivas de la institución.
Knight, Jane (1994)
Como
proce
so.
Como
obje
tivo:
Membresía institucional.
UMAP IAU OUI AUIP CONAHEC UDUAL AMPEI ANUIES CUMEX ECOES
Cooperación
Alianzas estratégicas
Reto
rnos
inst
itucion
ales
.
ConveniosNaturaleza de nuestras relaciones.
Relaciones formalizados en 2010
0
20
40
60
80
100
120
4
6459
104
23
115
12
Local
Nacional
Internacional
Específicos
Generales
Bilaterales
Multilaterales
Integrando la DI
Docencia
Investigació
n
Extensión
Dimensión internacional del currículum
Estrategia de internacionalización
Modelo Educativo
Competencia
internacional
Objetivos de
educación internacion
al.
Cur
rícul
um
Dimensión internacional del currículum Movilidad estudiantil. Estudiantes extranjeros en las aulas. Cursos especiales para estudiantes
extranjeros. Movilidad de profesores. Profesores extranjeros enseñando a
estudiantes locales en cursos regulares. Programas de doble titulación y otros estudios
conjuntos. Oferta de idiomas y clases enseñadas en
inglés. Cursos en línea internacionales. Estudiantes extranjeros como factor
pedagógico para los estudiantes locales. Promoción de prácticas profesionales en el
extranjero.
10
indi
cado
res
El desarrollo de la política.
Los procesos de internacionalización y su expresión en la práctica…algunos datos….
Dimensión internacional del currículum
Institución Socia /País
Universidad de Toulouse 1.Francia.
Julio de 2005
Universidad de Valparaíso.Chile.
Sept. 2009-
Títulos
Licenciado en Economía. (UdeC)Licence Economie et Gestion. (UT)Licence economie et traitment de l´information. (UT)
Ingeniero Oceánico (U de C)Ingeniero Civil Oceánico. (UV)
Programas de doble título
Dimensión internacional del currículum
Institución/País
Universidad de Khon KaenTailandia.
Junio de 2010
Universidad de Khon Kaen.Tailandia.
Junio de 2010
Títulos
Licenciada en mercadotecnia (U de C)Bachelor of Business Administration in Marketing (KKU)
Licenciado en Gestión Turística (UdeC)Bachelor of Business Administration in Hotel and Tourism Management (KKU)
Programas de doble título
Dimensión internacional del currículum
Institución/País
Universidad de Tasmania, Australia. 2010.
École Nationale Supérieure des Mines de París, Francia. 2010.
Títulos
Doctorado en Ciencias Biomédicas (U de C)Doctoral Research in Biomedical Sciences (UTAS)
Maestro en Computación (U de C)Ingénieur Civil des Mines de Paris (ENSMP)
Programas de doble título
Total beneficiados por los 6 programas de doble grado:
18 estudiantes.
P. Doble título…
PE doble grado en proceso de negociación:
EconomíaUniversidad de Viña del Mar en Chile.
TelemáticaUniversitat de Hasselt de Bélgica.Carinthia University of Applied Sciences de Austria.
Dimensión internacional del currículum
Ofrecen CEI. Lenguas extranjeras Turismo.
Profesores capacitados Mercadotecnia Turismo Telemática Economía
Clases enseñadas en Inglés. (CEI)
Cursos de Francés
Para estudiantes de ingenierías.
Telemática Ciencias Biológicas y A. Ciencias Marinas Ingeniería Química Ingeniería Eléctrica Ingeniería
Electromecánica.
Dimensión internacional del currículum
Cursos en línea internacionales.
Estudiantes extranjeros como factor pedagógico.
Cursos especiales para estudiantes extranjeros.
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.
Facultad de Letras y Comunicación.
Facultad de Lenguas extranjeras.Facultad de Turismo
Movilidad Académica2010
Movilidad estudiantil
41.38% hombres 58.61% mujeres
224 estudiaron un semestre completo.
355 de licenciatura 34 de posgrado
389 estudiantes UdeC.3.3% matrícula.
Movilidad estudiantil
ACAMEX (INGLATERRA) ………………CREPUQ (QUEBEC) …………………...CUMEX (MÉXICO) …………………..JIMA (ARGENTINA) ………….......MEXFITEC (FRANCIA) ………………….PAME UDUAL (A. LATINA) …………………PIMA OEI (A. LATINA) …………………PROMOP (POSGRADO) ………………PROMESAN (E.U. Y CANADÁ) ………….UMAP (JA-THAI) …………………..Doble grado ……………………………………
PETAL-CUMEX ………………………………Universidad de Valparaíso (CHILE) …….Universidad de Khon Kaen (TAILANDIA).
13234512339216178
Estudiantes en Programas especiales: 113.
Alemania ArgentinaBoliviaBrasil Canadá Corea del SurChile ColombiaCosta RicaCuba España Estados UnidosFrancia Inglaterra ItaliaJapón México Nueva ZelandiaPanamá Perú Puerto RicoSuecia Tailandia Uruguay
Movilidad estudiantilLos estudiantes viajaron a 115 IES en 24 países.
Movilidad estudiantil¿de donde salen nuestros estudiantes?
49
3425
33 30 26
1220 20 19 18
11 11 8 8 6 6 3 5 4 3 2 1 1
9 21
9 1 7
1 3 1
Licenciatura Posgrado
Facultad de Turismo Facultad de Psicología Escuela de Comercio
Exterior Facultad de Arquitectura y
Diseño Facultad de Letras y C. Facultad de C. P. y Sociales Escuela de Mercadotecnia
Facultad de Derecho FCA – Colima Facultad de Ciencias
Marinas Facultad de Medicina Facultad de Ciencias
Químicas Facultad de Ingeniería
Civil.
Movilidad estudiantilFacultades con mayor dinamismo.
Beca del Gobierno Federal (recursos PIFI y PEF).
Beca del Gobierno del Estado. Banco Santander. Beca CUMEX para movilidad nacional. Beca de la SEP para programas especiales.
PROMESAN. MEXFITEC. Beca de organismos internacionales o redes.
PIMA-OEI, UMAP, PAME-UDUAL, JIMA. Beca ELAP para estudiantes en IES
Canadienses. Becas de la Universidad de Colima.
Movilidad estudiantil
Beca del Rector para M. Internacional.
Fideicomiso para estudiantes de posgrado.
Ayudas financieras para la movilidad.
Movilidad estudiantil
Evolución de estudiantes de la UdeC en movilidad académica: 2000 – 2010
Total de estudiantes: 3,589
90
174231
295
456 460
385 415
342 352389
0
100
200
300
400
500
Año2000
Año2001
Año2002
Año2003
Año2004
Año2005
Año2006
Año2007
Año2008
Año2009
Año2010
Estudiantes visitantes 2010
344 estudiantes visitantes.2.9% de la matrícula en educación superior.
El 65.40% son mujeres. El 36.33% son hombres. El 65.41% son extranjerosEl 34.59% mexicanos.
Estudiantes visitantes 2010
África (1)Alemania (22)Argentina (8)Canadá (24)Dinamarca (1)España (57)EUA (7)Francia (3)Inglaterra (9)Italia (2)Japón (11)
Vienen de 107 IES ubicadas en 31 países.
Corea del Sur (39)Perú (5)Suecia (1)Chile (3)Bolivia (1)Paraguay (2)Bélgica (2)Colombia (11)Nueva Zelandia (1)Ecuador (1)Antigua y Barbuda (1)
Honduras (1)Nicaragua (2)Belice (1)China (5)México (119)Ucrania (1)Suiza (1)Costa Rica (1)Venezuela (1)
Estudiantes visitantes 2010
73.84% en PE Regulares
7.56% becarios de S.R.E. en programas completos.
11.63 % Cursos de Español para Extranjeros
4.64% prácticas profesionales en Centros de Investigación y
dependencias.
2.03% programas de voluntariado o servicio social
0.29% Estancias de Investigación Doctoral
¿Qué hacen en nuestra institución?
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
1 1 1 1 1
2 2
1
5
1
España
Ecuador
Africa
Antigua y Barbuda
Honduras
Paraguay
Nicaragua
Belice
China
Bolivia
Países de procedenciaBecarios S.R.E. en la UdeC, 2010
Becarios S.R.E.16 becarios extranjeros en 2010
CHINA. Becarios S.R.E. Estudiantes Chinos. Agosto 2010-Julio 2011
Boyuan DU. Universidad de Estudios Internacionales de Xi´an
Shiyang LIU.- Universidad de estudios Internacionales de Sichuan
Shanshan FENG.- Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing
Yu DU.- Universidad de Nanjing
Yang LIU.- Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing
Programa binacional.
Estudian licenciatura en Español en su país.
A su regreso se graduarán y su interés es realizar estudios de posgrado sobre el idioma Español.
Estudiantes visitantes 2010
1. Letras y Comunicación
2. Comercio Exterior3. Contabilidad y
Administración4. Turismo5. Psicología6. Pedagogía7. Ciencias8. Ciencias de la
Educación9. Ciencias Marinas10. Ingeniería Civil
11. Mercadotecnia12. Ciencias Políticas y
Sociales13. Telemática14. Trabajo Social15. Arquitectura y Diseño16. Economía17. IUBA18. Ciencias Químicas,19. Ciencias Biológicas y
Agropecuarias20. Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
21. Lenguas Extranjeras
22. Derecho23. Medicina24. Enfermería25. Filosofía26. Ingeniería
Electromecánica27. Medicina
Veterinaria y Zootecnia
¿A dónde llegan en la UdeC?
Cursos especiales para estudiantes extranjeros.
Programa Amigo Loro Programa de Familias
Anfitrionas y Hospedajes
Servicios a estudiantes visitantes
Curso de Sociología en Colima para estudiantes de Calgary
Programa de turismo e inmersión a la cultura colimense.
Programa de español para extranjeros. EAPE
Cursos de español a la medida.
Movilidad de Profesores 2010
299 profesores realizaron movilidad
Lenguas extrajeras 37 FCA-Manzanillo 21 Pedagogía
16 FACIMAR
15 Ciencias de la Salud
33 Letras y Comunicación 19 Ciencias Biológicas y A.
25 Ingeniería Civil 17
DES con mayor salidas de profesores
74.2% (222 PTC) movilidad nacional 25.8% (77 PTC) salió al extranjero. 34.8% mujeres. 65.2% hombres
Movilidad de Profesores 2010
Participación por DES y Dependencias
Arquitectu
ra y Diseño
6
C. P. S. y J.5
Ciencias9
Ciencias Agropecuarias25
Televisión Universitaria2
Ciencias de la Salud33
Ciencias Químicas8
FACIMAR15
FCA - Colima5
FCA
- Man
zani
llo21
Economía2
FCA
- Tec
omán
14FIE - Manzanillo5
Filosofia
9
FIME6
Ing. Civil17
IUBA10
DGPyDS4
Lenguas Extranjeras37
Bachillerato1 Letras y Comunicación
19
Pedagogía16 T. S. y TI
9 SRICA10 DGPyS
2
CGAF9
Movilidad de Profesores2010
Tipo de estanciaProfesore
s
Gestión Académica 101 34%
Estancia técnica 34 11%
Ponente en eventos 82 27%
Asistencia a curso de actualización 47 16%
Asistencia a reunión de trabajo 35 12%
TOTAL 299 100%
Objetivo
Movilidad de Profesores 2010
22 países visitados
Australia
Alemania
Suecia
Ucrania
EspañaSuiza
AustriaFrancia
Estados Unidos
MéxicoCuba
Costa RicaVenezuela
ColombiaBrasil
Chile
Perú
Argentina
Bolivia
Corea
Japón
Movilidad de Profesores 2010
Productividad vinculada a la movilidad.
34 Artículos 6 Libros 2 Capítulos de libro 70 Establecimiento de
Proyectos conjuntos27 Formación de redes de
cooperación.201 Otros.
340 productos comprometidos
49.41% de avance hasta
noviembre, 2010
Profesores visitantes 2010
De ellos:
65% de IES en México. 35% de IES en el extranjero.
325 profesores llegaron a la UdeC.
1
21
11
22
2 2
11
44
Actividades realizadas. Visitantes Internacionales 2010
Asesor de Proyectos
Bailarines
Concertistas
Contratados
Evaluador
Gestión
impartir cursos
Ponentes
Profesores visitantes
Canadá 1Colombia 5Francia 2Italia 4Argentina 2Cuba 6España 16E.U. 33Ucrania 1Tailandia 2Reino Unido 4
Bélgica 4Chile 20Corea 3Japón 2Polonia 1Holanda 1Perú 3Hungría 1Grecia 1Guatemala 1Austria 1
¿de donde vienen los profesores?
Profesores visitantes
70.46% una semana 1.84% dos semanas17.54% tres semanas 3.07% un mes 0.31% dos meses 6.78% un año
Tiempo de estancia. 2010
1 semana
2 semanas
3 semanas
1 mes
2 meses
12 meses
229
6
57
10
1
22
Profesores visitantes. Tiempo de estancia 2010
Redes Académicas
12 creadas en 2010 28 de continuación. 30% formalizadas en 2010.
Del total de estas redes:
17 son nacionales 23 internacionales
40 Redes académicas
Trabajo multilateral de los
CA.
Redes AcadémicasM
éxic
o
Bra
sil
Esp
añ
a
Bo
livia
Co
lom
bia
Ecu
ad
or
Pe
rú
Ve
ne
zue
la
Uru
gu
ay
Arg
en
tin
a
Ch
ile
Pa
rag
ua
y
Nic
ara
gu
a
Re
pú
blic
a D
o..
.
Ca
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dá
Est
ad
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s
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Bé
lgic
a
Co
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Ric
a
Ta
ilan
dia
Ma
lasi
a
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Pares en 95 IES
22 países
Redes Académicas
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. Enseñanza y aplicación del proceso enfermero en escuelas, facultades y centros universitarios de Sinaloa, Jalisco y Nayarit. Facultad de Enfermería.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. Estudio de enfoque para detectar necesidades de contenidos y servicios digitales en Cd. Juárez, Chihuahua. UAJ, UdeC, CUIS.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. Percepción del ambiente y el riesgo en comunidades vulnerables. Universidad de Toulouse, Universidad de Universidad Paris Universidad de Costa Rica, Universidad Autónoma de Yucatán, Universidad de Colima. Psicología. 2010.
Algunos ejemplos de productos. 2010
Proyectos en CooperaciónInternacional
46 proyectos en C.I.
11 iniciaron en 2010.
35 son continuación
Pares AcadémicosEn 19 países.
.
Alemania, Argentina, Australia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Corea del Sur, Cuba, Chile, Canadá, España, Estados Unidos, Hungría, Inglaterra, Jordania, México, Rusia, Suiza, Uruguay.
Proyectos en CooperaciónInternacional
Áreas de conocimiento
1. Ciencias Políticas y S.2. Telemática, 3. Pedagogía, 4. Ciencias Marinas, 5. Vulcanología,
6. Contabilidad y Admón..7. Ciencias Biológicas A.8. Letras y
Comunicación. 9. Ciencias de la
Educación, 10.Medicina, 11. Psicología, 12.Ciencias exactas, 13.Lenguas Extranjeras, 14.Turismo, 15.Arquitectura y Diseño,
Pro
yect
osproyecto IES socia Responsable
UdeC
Promoción del desarrollo infantil a través de la Educación artística
Universidad de Extemadura.España
Mtra. Mireya Sarahí Abarca
Migración, género, cultura y transnacionalismo. Max Plack Institute
Max Plack InstituteAlemania
Mtra. Guadalupe Cruz Manjarrez García
Percepción del cáncer cervicouterino:
Universidad Tecnológica de Paraná. Brasil
Mtra. Guadalupe Chávez Méndez.
Modelos matemáticos en Biología.
Cornell UniversityEstados Unidos
Dr. Carlos Moisés Hernández
Canales iónicos de la membrana plasmática de raíz que controlan la onostiorosis NA/+ bajo estrés salino.
University of Tasmania.Australia
Dr. Igor Pottosin
Algunos ejemplos…
Gracias!
Gracias!