Post on 01-Jul-2015
El Programa de Museos de la Universidad Nacional de
Córdoba: perspectiva histórica y retos en el presente
Mirta BonninI Jornadas de Bibliotecas y
Archivos en Museos Córdoba 2009
Los museos de Córdoba
6
7
2
3
2
16
MUNICIPAL
PROVINCIAL
NACIONAL
PRIVADO
ORDEN RELIGIOSA
UNIVERSITARIO
Los museos en la UNC
DEPENDENCIAS
152
14
0 20 40 60 80 100 120 140 160
TOTAL DEPENDENCIAS UNC
MUSEOS UNC
> difusión del saber superior > extensión cultural> sensibilidad social del universitario> participación> relación comunidad científica tecnológica y sociedad> capacitación cultural y técnica del pueblo
Los 16 museos de la UNC
Museo de DerechoMuseo de la Reforma UniversitariaMuseo Virtual de ArquitecturaMuseo AstronómicoMuseo Historia Hospital ClínicasMuseo Histórico de la UNCMuseo del Colegio MonserratMuseo Científico TecnológicoMuseo de AntropologíaMuseo de la MaternidadMuseo de Anatomía NormalMuseo de Anatomía PatológicaMuseo de PaleontologíaMuseo de ZoologíaMuseo de Mineralogía y GeologíaMuseo Botánico
Antecedentes
SECyT – UNC-Funciones museos universitarios-Educación científica-Derecho al conocimiento y a la cultura- Consenso
2008Programa museos UNC
Programa Sarmiento - SECyT – UNC
-Funciones universitarias-Divulgación científica y tecnológica-Derecho al conocimiento- Proyectos de gestión
2004Subprograma museos y centros de ciencia
Rectorado UNC
-Funciones museológicas generales-Funciones universitarias-Jerarquización-Coordinación
1998Red de museos UNC
UbicaciónObjetivosAñoEstructura
Museos por dependencias
0
1
2
3
4
5
6
FC
EF
YN
FC
M
FF
YH
FD
YC
S
FA
UD
CO
LE
GIO
ÁR
EA
CE
NT
RA
L
1998
2008
Facultades: 12Área central: 3Colegio: 1
Tipología de museos UNC
Museo Histórico UNC, Museo de la Reforma, Museo del Derecho
Colecciones de historia de la universidad
Museo del Monserrat, Museo Astronómico, Museo Histórico del Hospital de Clínicas, Museo Virtual de Arquitectura, Museo Tecnológico
Colecciones históricas de investigación y enseñanza
Segunda generación
Museo de Anatomía, Museo de Patología, Museo de la Maternidad
Colecciones de enseñanza
Museo Botánico, Museo Geología y Mineralogía, Museo de Paleontología, Museo de Zoología, Museo de Antropología
Colecciones de investigación
Primera generación
Museos y colecciones de la UNC
Tipo
(Tipología M. Lourenzo, 2005)
Procesos de colección
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Primera generación 4 4 0 0
Segunda generación 0 0 2 7
Fines S XIX Ppios SXX Fines SXX SXXI
Programa de museos UNC
> el objetivo es diseñar e implementar una política cultural para los museos universitarios que ponga en valor social sus colecciones, historias e instalaciones, muchas de valor patrimonial, y que utilice su poderosa identidad universitaria
> incorpora>> diversidad por condiciones de creación y evolución
>> contextos históricos, institucionales y disciplinares>> un modelo de gestión consensuada>> los avances logrados en los períodos previos
Metodología de trabajo> visitas / entrevistas / cuestionarios / relevamiento
fotográfico / reuniones generales / e-mails> información existente < Red / Subprograma / web >> consejo del programa / trabajos en comisiones
Observaciones 1> hay un conjunto de museos con problemas que
impiden su apertura:>> obras de refacción no coordinadas > circulación y accesos difíciles /relaciones de “vecindad” y “propiedad” conflictivas>> personal escaso / disciplinar / ajustado al sistema universitario / jubilaciones en cargos directivos>> aislamiento / desconexión con enseñanza y/o
investigación>> presupuesto insuficiente / no son considerados
por sus autoridades>> servicios al público desparejo / cierres / discontinuidad / museografías variadas
Observaciones 2> hay museos que realizan actividades regulares en
sus tres funciones >> muestras permanentes / aperturas amplias / miles de visitantes / programas educativos y culturales>> procesos de colección y documentación activos>> proyectos de investigación subsidiados
> funciones sociales simultáneas / expertos + escolar + turistas
> apoyo institucional
Retos >> resolver la tensión entre ser museo y universitario / enseñanza / investigación / rol social>> ser relevantes /afrontar el rol social / presentación a públicos no tradicionales / interpretación de la ciencia y la historia de la universidad / darle “2da. vida” a colecciones “dormidas”>> integrarse efectivamente a la UNC / presupuesto
/ estatutos / planes estratégicos / web / organigrama / gobierno>> reconocer el valor del patrimonio universitario /
internacional / nacional / tangible / intangible / colecciones científicas
>> integrarse a la oferta cultural de la ciudad
Líneas de acción> avanzar en un modelo de gestión
consensuada / reglamento propio> optimizar los recursos / presupuesto
apropiado y acordado> incorporar la planificación plurianual y
estándares profesionales> incentivar la realización de programas
conjuntos / respetar especificidades> adquirir visibilidad en la UNC / utilizar los
medios y recursos universitarios existentes
> proponer la integración de los museos en “núcleos patrimoniales universitarios” que sean visibles en la ciudad
Gracias / programamuseos@secyt.unc.edu.ar