Post on 29-Aug-2019
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CienCias soCiales | terCero primariaEF Evaluación: final
SC 1: el mundo del que soy parte: océanos, mares y continentes
Sugerencias para el profesorSugerencias para la o el docente
1. Ubico los océanos y continentes en el mapamundi.
Oceános y mares Continentes
1. Entrega un mapa a cada estudiante para que coloque los nom-bres de los continentes y océanos donde correspondan. Se debe colocar el mapamundi, globo terráqueo u otros en el salón de
clases y señalarles que en ese espacio pedagógico existen refe-rentes para desarrollar esa actividad.
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CienCias soCiales | terCero primariaEF Evaluación: final
SC 1: el mundo del que soy parte: océanos, mares y continentes
Sugerencias para el profesorSugerencias para la o el docente
2. Ubico la isla de Santo Domingo en el mapamundi. • Encerrar en un círculo ROJO el continente americano. • Encerrar en un círculo VERdE la Isla de Santo Domingo. • Nombrar mares y océanos que rodean la Isla de Santo Domingo.
1. Recupera con los niños y las niñas la diversidad del relieve de la República Dominicana y los diferentes accidentes geográficos, dialogando sobre esa diversidad y las características de los mis-mos. Cuando hayan refrescado los diferentes conceptos geográ-ficos, la o el docente les invita a dibujar uno de ellos (una monta-ña, una bahía, un mapa con sus coordenadas, un río u otros que se considere pertinentes).
2. Finalizadas las diferentes producciones, se realiza una socia-lización con las y los estudiantes, mientras vamos elaborando un mural con el título “El relieve de la República Dominicana es así…” y en él se colocan sus producciones.
EQUADOR
CÍRCULO POLAR ÁRTICO
TRÓPICO DE CÂNCER
TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO
CÍRCULO POLAR ANTÁRTICO
MER
IDIA
NO
DE
GRE
ENW
ICH
OCEANOPACÍFICO
OCEANOÍNDICO
OCEANOATLÂNTICO
OCEANOPACÍFICO
ÁFRICA
ANTÁRTIDA
OCEANIA
EUROPA ÁSIA A M É R I C A
OCEANO GLACIAL ÁRTICO