Post on 29-Jan-2016
1.2 EL DESARROLLO AFECTIVO
LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES INFANTILES
LAS EMOCIONES INFANTILES
ALEGRÍA
TRISTEZA
IRA
MIEDO
Satisfacción,
gratificación ante una situación.
ALEGRÍA
ELICITADORES
Sensaciones placenteras fisiológicas.
Estímulos sensoriales agradables (auditivos, visuales, táctiles).
Estímulos sociales (presencia materna, contacto ocular, voz…)
MANIFESTACIONES
Sonrisa fisiológica (primer mes). Satisfacción de necesidades básicas
Sonrisa social (6º - 8º mes).
Se acompaña de movimientos corporales (pataleos)
Balbuceos.
Expresión facial
Emoción negativa, disgusto interno.
A partir del 3er mes.
Ligada a la construcción
del autoconcepto
TRISTEZA
ELICITADORES
Separación de la madre.
Falta de atención y afecto.
MANIFESTACIONES
Silencio, defecto o ausencia de comunicación.
Pasividad, inactividad.
Retraimiento.
Ausencia en la búsqueda de ayuda.
Cambio en la entonación de la voz.
Llanto monótono y continuo.
Disconformidad ante una situación. Si la duración
es considerable se producen
rabietasIRA
ELICITADORES
Ante una pérdida.
Ante una restricción (ira reactiva)Cuando no consiguen lo deseado
(frustración).
Deseo de llamar la atención.Medio para conseguir sus deseos
(ira instrumental).
MANIFESTACIONES
Impulsivas: llorar, gritar, patalear, empujar, pellizcar, morder, insultar.
Inhibidas: se cierran en sí mismos, huyen de la causa de su malestar; cierta apatía.
Emoción negativa por
estímulos amenazante
s para el sujeto.
MIEDO
ELICITADORES
Angustia de separación. Miedo a los extraños (8 meses).
Miedo a la oscuridad y a los ruidos fuertes y extraños (0 – 18 meses)
Miedo a los animales y a las criaturas imaginarias. Miedo a perderse y el daño físico (3 años).
MANIFESTACIONES
Nerviosismo, inquietud
Tartamudeo
Contracción muscular.
Paralización de movimientos.
LA FUNCIÓN DE LAS EMOCIONES
FUNCIÓN MOTIVACIONAL
FUNCIÓN COMUNICATIVA-SOCIAL
FUNCIÓN ADAPTATIVA
FUNCIÓN MOTIVACIONAL
Las emociones dirigen la conducta del niño (estados dinámicos y estáticos)
FUNCIÓN COMUNICATIVA-SOCIAL
Las emociones constituyen el sistema más primario de comunicación
En la emoción infantil la expresión facial constituye el principal conjunto de señales comunicativas
FUNCIÓN ADAPTATIVA
La función de la emoción es preparar al sujeto para actuar y controlar correctamente las emociones en las distintas situaciones (para conseguir cosas o defenderse de peligros)
Tendemos a la protección
MIEDO
Regulación o control: el niño debe lograr la adecuación entre lo que le sucede y la respuesta emocional correcta.
Nos ayuda a orientarnos en la nueva situación
SORPRESA
Nos induce a la destrucción
IRA
Tendemos a repetir el suceso o incidente
ALEGRÍA
FIN