Post on 11-Jul-2015
Preguntas Sin importancia
Muy poco important
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Poco important
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Medianamente importante
Bastanteimportant
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Muy important
ePregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
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Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores
¿Cómo utilizar los recursos tecnológicos en el desarrollo lúdico y científico para la convivencia pacífica
Español y Literatura:Recuperaciòn de la tradición oral a través de la producción de texto. (Grado 2 a 5)Adquisiciòn y pràctica de nuevo vocabulario. (Grados 0 a 5)
Tecnología e informáticaDiseño de modelos de juegos y utilizaciòn de instrumentos. (Grados 0 a 5)
Matemàticas. Pràctica de la geometrìa (Grados 0 a 5)Manejo de las cuatro operaciones bàsicas (Grados 2a 5)
Artìstica.Elaboraciòn de diferentes esquemas, diagramas y figuras. (Grados 0 a 5)
Etica y Valores.Practica de valores. Como respeto ,Tolerancia, compartir , responsabilidad manejo de modales. (Grados 0 a 5)
Estándares Curriculares Competencias
MATEMATICASResolver problemas aditivos de composiciòn y transformaciòn.Reconocer el efecto que tienen las operaciones bàsicas sobre los nùmeros.Describir y argumentar relaciones entre el perìmètro y el àrea de figuras diferentes cuando esconstante una de las dimensiones.
Utilizar las operaciones con números naturales para resolver situaciones cotidianas.Aplicar los conceptos y construcciones geométricas en la solución de problemasConstruir figuras geométricas teniendo en cuenta diferentes medidas.
ESPAÑOLComprender e interpretar de acuerdo con un contexto especìfico el texto informativo.Comprender diferentes tipos de textos.
Utilizar la imaginación y la creatividad en producciones escritas.
Interpretar diversos tipos de textos escritos ,teniendo en cuenta la intencionalidad y organización de las ideas.
TECNOLOGIA E INFORMATICAPotenciar el desarrollo de nuevas estrategias en la resoluciòn de problemas
Descubrir las nuevas estrategias para implementar recursos tecnológicos.
ARTISTICADesarrollar actividades encaminadas hacia el arte ,la canalizaciòn de talentos y al desarro decomunicaciòn del niño.
Construir de manera creativa juegos didácticos .
ETICA Y VALORESDesarrollar estrategias de trabajo colaborativo enel que la participaciòn individual , y el respeto por las ideas de los demàs conlleve a la cosntrucciònde conocimiento.
Mejorar el comportamiento dentro y fuera de la institución educativa.
Actividades de Aprendizaje
Recursos tiempo Responsables Resultados o productos
Información del proyecto a padres.
Humanos 30 minutos Docentes Conocimiento del proyecto
Obtención de materiales del medio.
Humanos y materiales del medio.
15 días Docentes , padres y estudiantes.
Obtención de materiales
Elaboración de diferentes juegos lúdicos.
Sofware educativo de PC ,humanos y físicos
Transcurso del año.
Docentes, padres y estudiantes.
Elaboración de juegos.
Exposición de trabajos realizados.
Humanos y físicos.
Un día. Estudiantes. Material didáctico.
Práctica de los distintos juegos elaborados.
Humanos, materiales.
Continuo. Docentes, estudiantes.
Cambios de comportamiento.
Método de evaluación
técnicas o instruMentos
criterios de evaluación.
Observación directa.
Salida de campo. Consulta a miembros de la comunidad.Escrito coherente.Exposición de trabajos.
Encuesta Cuestionario Síntesis clara de los planteamientos.