Post on 13-Jul-2016
INTERVENCIÓN SABERES
PRODUCTIVOSMientras sus costumbres sigan
vivas, su voz también lo estará
Objetivo
Tener siempre en cuenta que el fin último de Saberes Productivos es la mejora de la condición de vida de los adultos mayores en pobreza extrema, siendo la recuperación de saberes el medio para lograr dicho fin, de modo de no descuidar el centro de atención de la intervención.
Mejorar la calidad de vida de los adultos mayores a partir de la revalorización de
su rol como portador de saberes, saberes que se tornan productivos al ser identificados como activos de la
comunidad.
2
Acuerdo para la ejecución de Saberes Productivos
El Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65 a través de sus Unidades Territoriales y en coordinación con la Unidad de Proyectos y Diseño de Intervenciones, se pondrá en contacto con municipalidades distritales cuyas autoridades manifiesten un interés inicial.
• Presentación de Saberes Productivos a alcaldes, regidores, gerentes, y otras autoridades locales pertinentes.
• Formalización de acuerdos entre Gobierno Local y Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65 estableciendo los siguientes compromisos:o Compromiso del Gobierno Local para implementar y ejecutar Saberes Productivos en su
jurisdicción, a través de la asignación de recursos financieros, humanos y logísticos.o Compromiso del Programa Pensión 65 para brindar asesoría y asistencia técnica para la
ejecución de Saberes Productivos.
Herramientas:*Material audiovisual e impreso de presentación de la intervención Saberes Productivos: Presentación en PPT, Documental promocional, Video animado para municipios, material impreso.*Marco legal y normativo existente.*Modelo de Acta Acuerdo Gobierno Local – Pensión 65.*Modelo de Ordenanza que establece la ejecución de Saberes Productivos en la localidad
3
Procesos
1. Institucionalización de espacios para la participación de los adultos mayores
2. Identificación, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales – Saberes Productivos
3. Apropiación por parte de la comunidad de saberes recuperados y valoración del rol de los adultos mayores como agentes de desarrollo de su localidad
Es importante tener en cuenta que si bien existe una secuencia entre estos procesos, ellos se pueden ir dando de manera paralela. Se busca lograr un efectivo involucramiento tanto de los adultos mayores como de los actores estratégicos que serán aliados de la intervención, sentando sólidas bases para su sostenibilidad.
4
Proceso 1¿Cómo lo haremos?• Consolidación del rol protagónico que deben cumplir los gobiernos locales en la atención
al adulto mayor a través de la ejecución de Saberes Productivos. • Identificación de actores estratégicos y logro de compromiso de apoyo para la ejecución
de Saberes Productivos. • Establecimiento de espacios permanentes para la participación del adulto mayor en la
localidad.
1. Institucionalización de espacios para la participación de los adultos mayores
5
Proceso 1Actividades• Designación de equipo responsable de la intervención por parte del Gobierno Local • Revisión de la situación de la población adulta mayor en la localidad• Creación y/o fortalecimiento de espacios de participación y atención al adulto mayor• Ubicación de Puntos focales• Incorporación de Saberes Productivos en el POI del Gobierno Local• Asignación de presupuesto municipal para la Intervención Saberes Productivos• Identificación y articulación con actores estratégicos locales
1. Institucionalización de espacios para la participación de los adultos mayores
Herramientas:*Modelo de resolución de alcaldía para la designación de Equipo de Trabajo Municipal.*Modelo de ordenanza para la creación del CIAM*Modelo de reglamento de funcionamiento del CIAM*Modelo de acta de sesión en uso de local para funcionamiento de espacio para la participación de adultos mayores*Formato para la formulación del Plan de Trabajo Anual de Saberes Productivos*Modelo de presupuesto de Plan de Trabajo Anual de la Intervención Saberes Productivos*Formato para la presentación de Proyecto de Inversión Pública para la ejecución de Saberes Productivos*Guía para la elaboración de Mapa de Actores *Modelo de acuerdos de articulación con actores estratégicos
6
Proceso 2¿Cómo lo haremos?• Desarrollo de estrategias de identificación, recuperación y registro de saberes locales a través del
reconocimiento del rol protagónico de los adultos mayores en su conservación y transmisión intergeneracional.
• Establecimiento de mecanismos participativos de reconocimiento y registro que permitan propiciar espacios de intercambio entre adultos mayores.
• Registro complementario de información que permita contextualizar los saberes identificados para una adecuada difusión.
2. Identificación, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales – Saberes Productivos
7
Proceso 2Actividades• Identificación preliminar de prácticas y conocimientos ancestrales.• Registro detallado de saberes:
o Ejecución de "Diálogos de saberes“o Ejecución de Registros individuales de sabios y sabereso Definición participativa de mecanismos de transmisión intergeneracional
• Contextualización de saberes en base a fuentes secundarias
2. Identificación, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales – Saberes Productivos
Herramientas:*Guía Metodológica para la realización de Taller de Identificación de Saberes (Guía para la facilitación, formatos para el recojo de información, dinámicas).*Guía para la facilitación de Diálogos de saberes *Ficha de registro de saberes y sabios*Guía para registro audiovisual preliminar *Guía para el recojo de información secundaria*Guía de entrevista a informantes clave para la contextualización de prácticas y conocimientos ancestrales
8
Proceso 3
¿Cómo lo haremos?• Desarrollo de estrategias de transmisión intergeneracional directa en distintos ámbitos y
espacios a nivel local.• Registro y documentación de saberes en formatos específicos para el desarrollo de procesos
de difusión masiva y apropiación por parte de todos los actores de la comunidad. • Consolidación del aporte de los adultos mayores, mediante la generación de procesos de
desarrollo local basados en Saberes Productivos recuperados.
3. Apropiación por parte de la comunidad de saberes recuperados y valoración del rol de los adultos mayores como agentes de desarrollo de su localidad
9
Proceso 3
Actividades• Establecimiento de actividades de transmisión intergeneracional• Encuentro de Saberes Productivos• Registro de saberes en formatos para transmisión directa y difusión masiva• Inclusión de Saberes Productivos en procesos de desarrollo local
3. Apropiación por parte de la comunidad de saberes recuperados y valoración del rol de los adultos mayores como agentes de desarrollo de su localidad
Herramientas:*Modelo de acta de acuerdo interinstitucional (Instituciones Educativas)*Modelo de Plan de Trabajo*Modelo de informe de actividad de transmisión intergeneracional*Guía para la organización de Encuentro de Saberes Productivos*Guía para la identificación de procesos de desarrollo local en base a Saberes Productivo
10
RolesGOBIERNO LOCAL
• Gestiona y lidera la intervención
• Articula con actores clave locales
• Implementa y ejecuta la intervención
PROGRAMA NACIONAL DE ASISTENCIA SOLIDARIA
PENSIÓN 65• Diseña la intervención• Brinda soporte al gobierno
local a través de asistencia técnica
• Monitorea la intervención• Articula con actores
regionales y locales
ACTORES LOCALES ESTRATÉGICOS
• Articulan desde sus propias acciones y potencialidades para la implementación y ejecución de Saberes Productivos
Operativamente, las acciones estarán a cargo del Equipo de Trabajo Municipal a ser designado en el marco de la intervención, así como del personal designado para el apoyo en la convocatoria, la logística, la facilitación de talleres, el recojo de información, y la organización de actividades que sean pertinentes.
Pensión 65, a través de sus Unidades Territoriales y de personal especializado, se encargará de brindar asesoría técnica, capacitar al personal asignado por la municipalidad para la ejecución de acciones específicas.
COM
UN
IDAD
: INFO
RMACIÓ
N Y
PARTICIPACIÓN
ADULTOS MAYORES USUARIOS DE PENSIÓN 65: PROTAGONISTAS DE LA INTERVENCIÓN
11
Resultados Espacios de transmisión intergeneracional directa y acciones de difusión masiva
de saberes productivos a nivel local institucionalizados. Redes de apoyo social para adultos mayores consolidadas y en funcionamiento a
nivel local. Rol del adulto mayor como portador y transmisor saberes productivos altamente
valorado por todos los actores locales como activo para el desarrollo. Uso y puesta en práctica de los Saberes Productivos recuperados, a través de
proyectos o iniciativas de desarrollo local.
12
Niveles de progreso Los 3 procesos definidos para la intervención se dan de manera paralela, y en
todos ellos se involucra desde el inicio al Equipo Técnico Municipal (ETM). Cada proceso cuenta con actividades definidas. Las actividades tienen resultados establecidos, los cuales en cada nivel de
progreso se manifiestan de forma cada vez más madura, hasta llegar al logro del resultado esperado.
Las actividades de un mismo proceso pueden encontrarse en distintos niveles de progreso.
Se han definido 3 niveles de progreso para cada actividad.
13
14
Actividad
Designación de equipo responsable de la intervención
por parte del Gobierno Local
Evaluación de la situación de la
población adulta mayor en la
localidad
Creación y/o fortalecimiento de
espacios de participación y
atención al adulto mayor
Ubicación de Puntos Focales
Incorporación de Saberes
Productivos en el POI del Gobierno
Local (GL)
Asignación de presupuesto
municipal para la Intervención
Saberes Productivos
Identificación y articulación con
actores estratégicos locales
Resultados
Equipo de trabajo Municipal
constituido y con resolución de
alcaldía
Diagnóstico del estado situacional
de los adultos mayores
Espacio creado o identificado para la implementación de
la Intervención Saberes Productivos
y otros servicios dirigidos a adultos
mayores
Puntos focales identificados que
permiten la participación
mayoritaria de usuarios de Pensión
65 del distrito
Plan de Trabajo Anual de Saberes Productivos está
incluído en el POI y le permite al GL
destinar recursos humanos y
logísticos para su ejecución
Provisión de recursos
económicos para la ejecución de
Saberes Productivos
Acuerdos establecidos con actores locales
para el fortalecimiento de la Intervención
Saberes Productivos
Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Intervención Saberes Productivos
Proceso 1: INSTITUCIONALIZACIÓN DE ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES
Detalle del nivel de
progreso por actividad
15
Ejecución de "Diálogo de saberes"
Ejecución de Registros individuales de sabios y
saberes
Diseño participativo de mecanismos de
transmisión intergeneracional
Resultados
-Listado preliminar de Saberes Productivos y
Sabios -Diagnóstico participativo
de las dinámicas socioeconómica y cultural
de adultos mayores
-Espacios de socialización de adultos mayores en
funcionamiento
-Saberes más representativos identificados y documentados
-Sabios identificados
-Mecanismos de transmisión
intergeneracional directa diseñados
Saberes productivos identificados y
contextualizados para su adecuada transmisión y
difusión
Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Detalle del nivel de
progreso por actividad
Intervención Saberes ProductivosProceso 2: IDENTIFICACIÓN, RECUPERACIÓN Y REGISTRO DE PRÁCTICAS Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES –
SABERES PRODUCTIVOS
Actividad
Identificación preliminar de prácticas y conocimientos
ancestrales
Registro detallado de saberesContextualización de
saberes en base a fuentes secundarias
16
ActividadEstablecimiento de actividades
de intercambio intergeneracional
Encuentro de Saberes Productivos
Registro de saberes en formatos para transmisión directa y difusión masiva
Inclusión de Saberes Productivos en procesos de
desarrollo local
Resultados
Actividades de intercambio intergeneracional establecidas
de manera permanente en distintos espacios de la localidad
(colegios, casa del saber , talleres comunales, entre otros)
Rol de sabios en recuperación de saberes productivos socializado y
reconocido a nivel local, provincial y regional
Gobiernos Locales (GL) cuentan con materiales para la
transmisión intergeneracional permanente y para la difusión masiva de saberes productivos
en sus localidades (hemerotecas, bibliotecas, entre otros)
Saberes Productivos se convierten en activos (uso y
puesta en práctica) de la comunidad y se generan
iniciativas de desarrollo y dinamización de economías en el
ámbito localNivel 0 Nivel 0 Nivel 0 Nivel 0Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Intervención Saberes ProductivosProceso 3: APROPIACIÓN POR PARTE DE LA COMUNIDAD DE SABERES RECUPERADOS Y VALORACIÓN DEL
ROL DE LOS ADULTOS MAYORES COMO AGENTES DE DESARROLLO LOCAL
Detalle del nivel de
progreso por actividad