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2010
2010
Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Nada humano me es ajenoCoordinación de Servicios Estudiantiles
Avenida División del Norte 906, 4to piso. Col. Narvarte Poniente, Del. Benito Juárez, C.P. 03020. México D.F.
Perfil del estudiante de la UACMGeneración 2010
Encuesta aplicada a los estudiantes de la Uinversidad Autónoma de la Ciudad de México, en los planteles: Centro Histórico, San Lorenzo Tezonco, Del Valle, Casa Libertad y Cuautepec entre junio y septiembre de 2010.
Resultados del Perfil Socioeconómico y la Cédula de Salud
Perfil del estudiante de la UACMGeneración 2010
Dra. Esther Orozco Rectora de la UACM
Coordinación de Servicios EstudiantilesMtra. Ericka Araiza Flores
Diseño y elaboración del InstrumentoCoordinación de Servicios Estudiantiles
Aplicación de los cuestionariosEstrella González DalhausJorge Luis Cruz LópezPriscilla Gil AguilarCésar Antonio Tovar SánchezDiana Elizabeth Quiroz MéndezIrán Elizabeth Jacobo Gutiérrez Octavio Figueroa SantiagoOctavio Alfaro Beltrán
Procesamiento y sistematización de datosGustavo Espinoza Rello
Diseño, formación y preprensaBenito López MartínezMiguel Ángel Esparza Cortés
Coordinación de Comunicación e InformáticaDr. José Joaquín Lizardi del Ángel
Diseño de base de datos y apoyo técnicoAlejandra Hernández Vega
D.R. © Perfil del estudiante de la UACM generación 2010 Primera edición, agosto de 2012
D.R. © Universidad Autónoma de la Ciudad de México Av. División del Norte 906, Col. Narvarte Poniente, Del. Benito Juárez, México D.F., C.P. 03020
Distribución interna. Comentarios y sugerencias al correo electrónico: cse@uacm.edu.mx
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índice
Perfil Socioeconómico
Introducción
I. Datos de la Población EncuestadaI.1 Distribución de estudiantes por sexo
I.2 Distribución de estudiantes por turno
I.3 Distribución de estudiantes por plantel
I.4 Distribución de estudiantes por licenciatura
I.5 Delegación de procedencia
I.6 Intentos por ingresar a otra institución de educación superior
I.6.1 Distribución de estudiantes por número de intentos de
ingresar a cualquier otra institución de educación superior
I.6.2 Distribuciones de estudiantes por número de intentos
de ingreso correspondientes a distintas instituciones de
educación superiorII. ViviendaII.1 Vivienda de los estudiantes
II.2 Material del piso de la vivienda
II.3 Número de cuartos en la vivienda
II.4 Número de baños en la vivienda
II.5 Número de cuartos usados para dormir en la vivienda
II.6 Servicios con que cuenta la vivienda de los estudiantes
III. FamiliaIII.1 Número de personas que residen en la vivienda
III.2 Personas que viven en la casa
III.3 Estudiantes que tienen hijos
III.3.1 Número de hijos
III.3.2 Rangos de edad de los hijos
III.4 Personas de quienes dependen económicamente los estudiantes
III.4.1 Otras personas de quienes dependen económicamente los
estudiantes
págs.
índiceIII.5 Empleo de las personas de las que dependen económicamente los
estudiantes
III.5.1 Otro empleo de quienes dependen económicamente los
estudiantes
III.6 Lugar de nacimiento de los padres
III.6.1 Lugar de nacimiento del padre
III.6.2 Lugar de nacimiento de la madre
III.7 Lenguas habladas por los padres además del español
III.8 Escolaridad máxima de los padres
III.8.1 Escolaridad del padre
III.8.2 Escolaridad de la madreIV. Situación económica laboralIV.1 Estudiantes que trabajan
IV.2 Estudiantes que buscan emplearse
IV.3 Estudiantesconunoficio
IV.4 Oficiosquedominanlosestudiantes
IV.5 Lugar de trabajo de los estudiantes
IV.6 Función que desempeñan en su trabajo
IV.7 Número de días laborales a la semana
IV.8 Horas de trabajo al día
IV.9 Relación del trabajo que desempeñan con la licenciatura que pretenden
estudiar
IV.10 Estudiantes que tienen necesidad de trabajar
IV. 11 Estudiantes con dependientes económicos
IV.12 Número de dependientes económicos
IV.13 Ingreso económico mensual personal
IV.14 Ingreso económico mensual familiarV. TransporteV.1 Medios de transporte a la UACM
V.2 Tiempo de traslado de su casa o trabajo a la UACM
V.3 Tiempo de traslado de la UACM a su casa o trabajo
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VI. Tiempo libreVI.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes
VI.2 Actividades de tiempo libre
VI.3 Música más escuchada por los estudiantes
VI.4 Actividad artística
VI.4.1 Estudiantes que realizan actividad artística
VI.4.2 Actividades artísticas practicadas por los estudiantes
VI.4.3 Tiempo dedicado a la música
VI.4.4 Estudiantes que han tenido presentaciones musicales en
teatros o auditorios
VI.5 Actividad deportiva
VI.5.1 Estudiantes que realizan actividad deportiva
VI.5.2 Deportes que practican los estudiantes
VI.5.3 Tiempo dedicado a la práctica de deportes
VI.5.4 Estudiantes que han participado en torneos u olimpiadas
VI.6 Hábitos de lectura
VI.6.1 Estudiantes que cuentan con espacio físico para estudiar
VI.6.2 Estudiantes que acostumbran leer
VI.6.3 Frecuencia de lectura de los estudiantes
VI.7 Actividades extracurriculares que desean realizarVII. Estudiantes con antecedentes de estudios de licenciaturaVII.1 Estudiantes que cuentan con estudios en alguna licenciatura anterior
VII.2 Licenciaturas cursadas anteriormente aunque no las hayan concluido
VII.3 Instituciones en las que se cursaron
VII.4 Avance logrado en la licenciatura anterior
VII.5 Razones del abandono de las licenciaturas anteriores
VII.6 Motivos para ingresar a la universidad
VIII. Comentarios y sugerencias de los estudiantesVIII.1 Estudiantes que hicieron comentarios abiertos
VIII.2 Comentarios y sugerencias
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Índice
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índiceIX. Comentarios y sugerencias al cuestionario socioeconómico: Informe cualitativo.
Cédula de Salud
I. Datos básicos de saludI.1 Población de estudiantes por sexo
I.2 Estudiantes que tienen servicio médico
I.3 Instituciones de salud con que cuentan los estudiantes
I.3.1 Otra institución de salud
I.4 Estatura de los estudiantes
I.4.1 Estadística descriptiva básica de estatura: muestra de la
generación 2010
I.4.2 Histograma de estaturas de los estudiantes
I.4.3 Estadística descriptiva básica de estatura: estudiantes de sexo
femenino
I.4.4 Histograma de estatura: sexo femenino
I.4.5 Estadística descriptiva básica de la estatura: estudiantes de sexo
masculino
I.4.5 Histograma de estatura: sexo masculino
I.5 Peso de los estudiantes
I.5.1 Estadística descriptiva básica de peso: muestra de la generación
2010
I.5.2 Histograma de peso de los estudiantes
I.5.3 Estadística descriptiva básica del peso: estudiantes de sexo
femenino
I.5.4 Histograma de peso: sexo femenino
I.5.5 Estadística descriptiva básica del peso: estudiantes de sexo
masculino
I.5.6 Histograma de peso: sexo masculino
I.6 Tipo de sangre de los estudiantes
I.7 Edad de los estudiantes
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I.7.1 Estadística descriptiva básica de edad al momento de
inscribirse: muestra de la generación 2010
I.7.2 Tabla de histograma de edades
I.7.3 Histograma de edad
II. Hábitos alimenticios de los estudiantesII.1 Frecuencia de hacer tres comidas al día
II.2 Comida que omiten con mayor frecuencia
II.3 Alimentos que consumen los estudiantes
III. Información de saludIII.1 Horas de sueño
III.1.1 Razones por las cuales duermen menos de 7 horas
III.1.2 Razones por las cuales duermen más de 8 horas
III.2 Enfermedades que padecen los estudiantes
III.2.1 Otras enfermedades de los estudiantes
III.3 Enfermedades que padecen familiares de los estudiantes
III.3.1 Otras enfermedades de los familiares
III.4 Estudiantes que padecen alguna fobia
III.5 Fobias de los estudiantes
III.6 Estudiantes con alguna alergia
III.7 Alergias padecidas por los estudiantes
III.8 Estudiantes con alguna discapacidad
III.9 Discapacidades de los estudiantes
III.10 Uso de aparato ortopédico o auxiliar
III.11 Tipos de aparato ortopédicoIV. Medicamento y prescripción médicaIV.1 Estudiantes bajo algún tratamiento médico
IV.2 Tratamientos médicos
IV. 3 Estudiantes que usan medicamentos
IV.4 Medicamentos utilizados por los estudiantes
IV.5 Estudiantes que usan medicamentos para problemas emocionales
IV.6 Medicamentos usados para problemas emocionales
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V. Intervenciones quirúrgicasV.1 Estudiantes que han sido intervenidos quirúrgicamente
V.2 Cirugías realizadas a los estudiantes
VI. Motivaciones y dificultades de los estudiantes para estudiarVI.1 Razones de los estudiantes para seguir estudiando
VI.2 Dificultadesdelosestudiantesparaseguirestudiando
VII. Comentarios y sugerencias de los estudiantesVII.1 Estudiantes que hicieron comentarios abiertos
VII.2 Comentarios y sugerencias
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11Coordinación de Servicios Estudiantiles
Introducción
D esde el año 2004 la Coordinación de Servicios Estudiantiles realiza un cuestionario a los estudiantes de nuevo ingreso, el cual bus-
ca explorar sobre las características socioeconómicas, culturales y con-diciones de salud con la finalidad de elaborar el Perfil del estudiante de la UACM.
En la presente edición, correspondiente al año 2010, autoridades edu-cativas, catedráticos, estudiantes e investigadores, particularmente de la UACM, encontrarán información sobre condiciones de vida, niveles so-cioeconómicos, elementos de identidad, uso del tiempo libre, actividades extracurriculares, hábitos de estudio, entre otros.
La información que aquí se presenta, da una aproximación a los es-tudiantes de la UACM, con miras a su descripción en términos de des-cubrir algunos rasgos de sus identidades sociales, su heterogeneidad, sus necesidades, expectativas y gustos, entre otros rubros; para dar lugar a categorizaciones útiles a los programas institucionales y de investigación.
Otro de los objetivos del Perfil del estudiante de la UACM es que pueda ser utilizado por las diferentes instancias de la universidad para apoyar programas y actividades institucionales; guiar la toma de decisiones de académicos y administrativos; proporcionar algunas herramientas estadís-ticas para el análisis y la investigación a los interesados en el tema.
El documento está integrado por dos apartados, en el primero se pre-sentan los datos relacionados con aspectos socioeconómicos y en el se-gundo, se encuentran los datos referentes al tema de salud.
Agradecemos la colaboración de todas las personas que participaron y apoyaron para que el Perfil del estudiante de la UACM, generación 2010 sea publicado.
AtentamenteCoordinación de Servicios Estudiantiles
La publicación se encuentra disponible para consulta abierta en la página electrónica de la UACM (www.uacm.edu.mx) Coordinación de Servicios Estudiantiles/Estadística de la Población Estudiantil e impresa en las bibliotecas de cada uno de los planteles.
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13Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la UACM
Resultados del Perfil SocioeconómicoGeneración 2010
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
15Coordinación de Servicios Estudiantiles
I. Datos de la población encuestadaI.1 Distribución de estudiantes por sexo
Sexo Frecuencia %Femenino 1346 51.26Masculino 1280 48.74
Total 2626 100.00
I.2 Distribución de estudiantes por turno
Turno Frecuencia %Matutino 1510 57.50Vespertino 1116 42.50
Total 2626 100.00
Matutino57.50%
Vespertino42.50%
Femenino51.26%
Masculino48.74%
Nada humano me es ajeno
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I.3 Distribución de estudiantes por plantel
Plantel Frecuencia %Casa Libertad 307 11.69Centro Histórico 215 8.19Colonia del Valle 148 5.64Cuautepec 621 23.65San Lorenzo Tezonco 1335 50.84
Total 2626 100.00
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1335
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Casa Libertad
Centro Histórico
Colonia del Valle
Cuautepec
San Lorenzo Tezonco
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
17Coordinación de Servicios Estudiantiles
I.4 Distribución de estudiantes por licenciatura
Licenciatura Frecuencia %Arte y Patrimonio Cultural 219 8.34Ciencia Política y Administración Urbana 358 13.63Ciencias Sociales 180 6.85Comunicación y Cultura 257 9.79Creación Literaria 183 6.97Filosofía e Historia de las Ideas 148 5.64Historia y Sociedad Contemporánea 124 4.72Ingeniería de Software 142 5.41Ingeniería en Sistemas de Transporte Urbano 213 8.11Ingeniería en Sistemas Electrónicos Industriales 166 6.32Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de Telecomunicaciones 302 11.50Promoción de la Salud 334 12.72
Total 2626 100.00
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358
180
257
183
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334
0 50 100 150 200 250 300 350 400
Arte y Patrimonio Cultural
Ciencia Política y Administración Urbana
Ciencias Sociales
Comunicación y Cultura
Creación Literaria
Filosofía e Historia de las Ideas
Historia y Sociedad Contemporánea
Ingeniería de Software
Ingeniería en Sistemas de Transporte …
Ingeniería en Sistemas Electrónicos …
Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de …
Promoción de la Salud
Nada humano me es ajeno
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I.5 Delegación de procedencia
Delegación/Municipio Frecuencia %Acolman 1 0.04Álvaro Obregón 93 3.54Azcapotzalco 92 3.50Benito Juárez 47 1.79Coyoacán 116 4.42Cuajimalpa 25 0.95Cuautémoc 95 3.62Gustavo A. Madero 474 18.05Iztacalco 123 4.68Iztapalapa 787 29.97Magdalena Contreras 43 1.64Miguel Hidalgo 57 2.17Milpa Alta 78 2.97Naucalpan de Juárez 1 0.04Tláhuac 227 8.64Tlalpan 124 4.72Venustuano Carranza 103 3.92Xochimilco 118 4.49No contestó 22 0.84
Total 2626 100.00
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0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
AcolmanÁlvaro Obregón
AzcapotzalcoBenito Juárez
CoyoacánCuajimalpaCuautémoc
Gustavo A. MaderoIztacalco
IztapalapaMagdalena Contreras
Miguel HidalgoMilpa Alta
Naucalpan de JuárezTláhuacTlalpan
Venustuano CarranzaXochimilco
No contestó
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
19Coordinación de Servicios Estudiantiles
I.6 Intentos por ingresar a otra institución de educación superiorI.6.1 Distribución de estudiantes por número de intentos de ingresar a cualquier
otra institución de educación superior
Intentos Frecuencia %Ningún intento 731 27.84Un intento 586 22.32Dos intentos 489 18.62Tres intentos 328 12.49Cuatro intentos 193 7.35Cinco intentos 113 4.30Seis intentos 77 2.93Siete intentos 49 1.87Ocho intentos 26 0.99Nueve intentos 16 0.61Diez intentos 8 0.30Once intentos 5 0.19Doce intentos 4 0.15Trece intentos 1 0.04
Total 2626 100.00
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Ningún intento
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Dos intentos
Tres intentos
Cuatro intentos
Cinco intentos
Seis intentos
Siete intentos
Ocho intentos
Nueve intentos
Diez intentos
Once intentos
Doce intentos
Trece intentos
Nada humano me es ajeno
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I.6.2 Distribuciones de estudiantes por número de intentos de ingreso correspondientes a distintas instituciones de educación superior
IES Ningún intento Un intento Dos intentos Tres intentos Cuatro intentos Cinco intentosIPN 2014 422 142 32 13 3UAM 1476 706 289 108 41 6UNAM 1262 778 380 127 67 12UPN 2511 92 16 3 2 2Otra univ 2491 109 20 4 2 0
2014
1476
1262
2511 2491
422
706778
92 109142
289380
16 2032108 127
3 413 41 672 23 6 12 2 0
0
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2000
2500
3000
IPN UAM UNAM UPN Otra univ
Ningún intento
Un intento
Dos intentos
Tres intentos
Cuatro intentos
Cinco intentos
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
21Coordinación de Servicios Estudiantiles
II. ViviendaII.1 Vivienda de los estudiantes
Tipo de vivienda Frecuencia %Casa independiente 1810 68.93Departamento en edificio 535 20.37Vivienda o cuarto en vecindad 229 8.72Vivienda o cuarto en azotea 40 1.52Local no construido para habitación 8 0.30Refugio 4 0.15
Total 2626 100.00
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535
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0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
Casa independiente
Departamento en edificio
Vivienda o cuarto en vecindad
Vivienda o cuarto en azotea
Local no construido para habitación
Refugio
Nada humano me es ajeno
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II.2 Material del piso de la vivienda
Material del piso Frecuencia %Concreto o firme 1781 67.82Madera, mosaico u otros recubrimientos 834 31.76Tierra 11 0.42
Total 2626 100.00
Concreto o firme
67.82%
Madera, mosaico u
otros recubrimientos
31.76%
Tierra0.42%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
23Coordinación de Servicios Estudiantiles
II.3 Número de cuartos en la vivienda
Número de cuartos Frecuencia %1 cuarto 105 4.002 cuartos 264 10.053 cuartos 507 19.314 cuartos 623 23.725 cuartos 507 19.316 cuartos 309 11.777 cuartos 138 5.268 cuartos 81 3.089 cuartos 37 1.4110 cuartos 29 1.1011 cuartos 9 0.3412 cuartos 8 0.3013 cuartos 2 0.0814 cuartos 2 0.0815 cuartos 2 0.0816 cuartos 1 0.0420 cuartos 2 0.08
Total 2626 100.00
105264
507623
507309
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3729
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22212
0 100 200 300 400 500 600 700
1 cuarto2 cuartos3 cuartos4 cuartos5 cuartos6 cuartos7 cuartos8 cuartos9 cuartos
10 cuartos11 cuartos12 cuartos13 cuartos14 cuartos15 cuartos16 cuartos20 cuartos
Nada humano me es ajeno
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II.4 Número de baños en la vivienda
No. de baños Frecuencia %0 baños 309 11.771 baño 1839 70.032 baños 408 15.543 baños 54 2.064 baños 10 0.385 baños 3 0.116 baños 1 0.049 baños 1 0.0410 baños 1 0.04
Total 2626 100.00
309
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408
54 10 3 1 1 10
200
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600
800
1000
1200
1400
1600
1800
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0 baños 1 baño 2 baños 3 baños 4 baños 5 baños 6 baños 9 baños 10 baños
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25Coordinación de Servicios Estudiantiles
II.5 Número de cuartos usados para dormir en la vivienda
No. de cuartos para dormir Frecuencia %1 cuarto 327 12.452 cuartos 1015 38.653 cuartos 861 32.794 cuartos 279 10.625 cuartos 95 3.626 cuartos 27 1.037 cuartos 15 0.578 cuartos 4 0.159 cuartos 1 0.0410 cuartos 1 0.0415 cuartos 1 0.04
Total 2626 100.00
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9527 15 4 1 1 1
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II.6 Servicios con que cuenta la vivienda de los estudiantes (respuesta con más de una opción)
Servicio Frecuencia %Drenaje 2432 92.61Energía eléctrica 2608 99.31Fosa séptica 295 11.23Tubería que desagua en barranca, grieta o terreno 481 18.32
Total 5816 221.48
24322608
295481
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
Drenaje Energía eléctrica Fosa séptica Tubería que desagua en
barranca, grieta o terreno
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
27Coordinación de Servicios Estudiantiles
III. FamiliaIII.1 Número de personas que residen en la vivienda
No. de personas Frecuencia %01 persona 32 1.2202 personas 149 5.6703 personas 365 13.9004 personas 671 25.5505 personas 616 23.4606 personas 345 13.1407 personas 185 7.0408 personas 105 4.0009 personas 57 2.1710 personas 32 1.2211 personas 25 0.9512 personas 10 0.3813 personas 13 0.5014 personas 3 0.1115 personas 7 0.2716 personas 2 0.0817 personas 1 0.0418 personas 1 0.0419 personas 2 0.0820 personas 5 0.19
Total 2626 100.00
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III.2 Personas que viven en la casa (reespuesta con más de una opción)
Vive con Frecuencia %Madre 1953 74.37Hermanos 1884 71.74Padre 1599 60.89Abuelos 296 11.27Hijos 271 10.32Cónyuge o pareja 240 9.14Amigo(s) 41 1.56Solamente tú 41 1.56Otros familiares 513 19.54
Total 6838 260.40
1953 1884
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29Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.3 Estudiantes que tienen hijos
Estudiantes… Frecuencia %Sin hijos 2098 79.89Con hijos 528 20.11
Total 2626 100.00
III.3.1 Número de hijos
Número de hijos Frecuencia %Ningún hijo 2098 79.89Un hijo 178 6.78Dos hijos 101 3.85Tres hijos 51 1.94Cuatro o más hijos 198 7.54
Total 2626 100.00
Sin hijos79.89%
Con hijos20.11%
2098
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101
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0 500 1000 1500 2000 2500
Ningún hijo
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Nada humano me es ajeno
30
III.3.2 Rangos de edad de los hijos
Rango de edad Frecuencia %Menos de 1 año 135 10.19De 1 a 5 años 344 25.96De 6 a 10 años 152 11.47De 11 a 15 años 143 10.79De 16 a 20 años 175 13.21Más de 20 años 376 28.38
Total 1325 100.00
Menos de 1 año
10.19%
De 1 a 5 años25.96%
De 6 a 10 años11.47%
De 11 a 15 años
10.79%
De 16 a 20 años
13.21%
Más de 20 años
28.38%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
31Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.4 Personas de quienes dependen económicamente los estudiantes
Depende de Frecuencia %Padres 1534 58.42Cónyuge 95 3.62Otro 997 37.97
Total 2626 100.00
III.4.1 Otras personas de quienes dependen económicamente los estudiantes(respuestas con más de una opción)
Otro de quien depende Frecuencia %
Yo mismo 931 93.38Padres 37 3.71Hermanos 15 1.50Abuelos 9 0.90Tíos 9 0.90Otros 7 0.70
Total 1008 101.10
Padres58.42%
Cónyuge3.62%
Otro37.97%
931
37
15
9
9
7
0 200 400 600 800 1000
Yo mismo
Padres
Hermanos
Abuelos
Tíos
Otros
Nada humano me es ajeno
32
III.5 Empleo de las personas de quienes dependen económicamente los estudiantes
Trabajo Frecuencia %Agricultor, ganadero, campesino, pescador 22 0.84Comerciante o industrial 287 10.93Empleado de empresa particular 355 13.52Marino o militar 5 0.19Obrero 342 13.02Profesión u oficio por su cuenta 232 8.83Servidor público 293 11.16Otro 1090 41.51
Total 2626 100.00
22
287
355
5
342
232
293
1090
0 200 400 600 800 1000 1200
Agricultor, ganadero, campesino, pescador
Comerciante o industrial
Empleado de empresa particular
Marino o militar
Obrero
Profesión u oficio por su cuenta
Servidor público
Otro
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
33Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.5.1 Otro empleo de quienes dependen económicamente los estudiantes(respuesta con más de una opción)
Otro trabajo de quien depende Frecuencia %*Pequeña o mediana empresa 216 19.82Institución de gobierno 166 15.23Empresa grande 158 14.50Por tu cuenta 147 13.49No trabaja 122 11.19Negocio familiar 60 5.50Empleado 30 2.75Jubilado 28 2.57Trabajo doméstico 19 1.74Pensionado 17 1.56Chofer 10 0.92Taxista 6 0.55Comerciante 4 0.37Albañil 3 0.28Ama de casa 3 0.28Maestro 3 0.28Mecánico 3 0.28Ventas 3 0.28Ayudante 2 0.18Cocinero 2 0.18Cuidado de personas 2 0.18Hogar 2 0.18Intendencia 2 0.18Limpieza 2 0.18Secretaria 2 0.18Otro 101 9.27
Total 1113 102.11* El porcentaje es relativo a los 1090 estudiantes que declararon otro empleo de quienes dependen.
Nada humano me es ajeno
34
III.5.1 Otro empleo de quienes dependen económicamente los estudiantes (continuación)
216166
158147
12260
3028
1917
1064333332222222
101
0 50 100 150 200 250
Pequeña o mediana empresaInstitución de gobierno
Empresa grandePor tu cuenta
No trabajaNegocio familiar
EmpleadoJubilado
Trabajo domésticoPensionado
ChoferTaxista
ComercianteAlbañil
Ama de casaMaestro
MecánicoVentas
AyudanteCocinero
Cuidado de personasHogar
IntendenciaLimpieza
SecretariaOtro
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
35Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.6 Lugar de nacimiento de los padresIII.6.1 Lugar de nacimiento del padre
Lugar de nacimiento del padre Frecuencia %Distrito Federal 1366 52.02Estado de México 177 6.74Oaxaca 152 5.79Puebla 137 5.22Michoacán 100 3.81Veracruz 94 3.58Hidalgo 92 3.50Guanajuato 69 2.63Guerrero 61 2.32Chiapas 24 0.91Tlaxcala 23 0.88Jalisco 21 0.80San Luis Potosí 16 0.61Zacatecas 15 0.57Morelos 13 0.50Querétaro 13 0.50Yucatán 7 0.27Durango 7 0.27Aguascalientes 4 0.15Colima 4 0.15Chihuahua 3 0.11Nuevo León 3 0.11Tabasco 3 0.11Sonora 3 0.11Sinaloa 3 0.11Coahuila 2 0.08Tamaulipas 2 0.08República de Chile 1 0.04República del Perú 1 0.04Nicaragua 1 0.04Alemania 1 0.04Nayarit 1 0.04Cuba 1 0.04Desconocido 41 1.56No contestó 165 6.28
Total 2626 100.00
Nada humano me es ajeno
36
III.6.1 Lugar de nacimiento del padre. Continuación.
1366177
152137
1009492
6961
2423211615131377443333322111111
41165
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Distrito FederalEstado de México
OaxacaPuebla
MichoacánVeracruz
HidalgoGuanajuato
GuerreroChiapasTlaxcala
JaliscoSan Luis Potosí
ZacatecasMorelos
QuerétaroYucatánDurango
AguascalientesColima
ChihuahuaNuevo León
TabascoSonoraSinaloa
CoahuilaTamaulipas
República de ChileRepública del Perú
NicaraguaAlemania
NayaritCuba
DesconocidoNo contestó
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
37Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.6.2 Lugar de nacimiento de la madre
Lugar de nacimiento de la madre Frecuencia %Distrito Federal 1423 54.19Estado de México 211 8.04Oaxaca 149 5.67Puebla 123 4.68Michoacán 120 4.57Veracruz 96 3.66Guerrero 85 3.24Hidalgo 76 2.89Guanajuato 58 2.21San Luis Potosí 24 0.91Chiapas 22 0.84Tlaxcala 21 0.80Jalisco 20 0.76Morelos 18 0.69Zacatecas 16 0.61Querétaro 13 0.50Tabasco 7 0.27Tamaulipas 5 0.19Yucatán 3 0.11Durango 3 0.11Aguascalientes 3 0.11Chihuahua 3 0.11Nayarit 3 0.11Nuevo León 2 0.08Sonora 2 0.08Sinaloa 2 0.08Baja California 1 0.04Colima 1 0.04Cuba 1 0.04España 1 0.04República de Chile 1 0.04República de Costa Rica 1 0.04República de Nicaragua 1 0.04República del Perú 1 0.04República del Salvador 1 0.04Desconocido 8 0.30No contestó 101 3.85
Total 2626 100.00
Nada humano me es ajeno
38
III.6.2 Lugar de nacimiento de la madre. Continuación.
1423211
149123120
968576
582422212018161375333332221111111118
101
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Distrito FederalEstado de México
OaxacaPuebla
MichoacánVeracruzGuerrero
HidalgoGuanajuato
San Luis PotosíChiapasTlaxcala
JaliscoMorelos
ZacatecasQuerétaro
TabascoTamaulipas
YucatánDurango
AguascalientesChihuahua
NayaritNuevo León
SonoraSinaloa
Baja CaliforniaColima
CubaEspaña
República de ChileRepública de Costa RicaRepública de Nicaragua
República del PerúRepública del Salvador
DesconocidoNo contestó
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
39Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.7 Lenguas habladas por los padres además del español (respuestas con más de una opción)
Idioma Frecuencia %Inglés 52 39.39Mixteco 23 17.42Náhuatl 21 15.91Hñahñú u Otomí 13 9.85Zapoteco 6 4.55Mazahua 5 3.79Francés 4 3.03Mazateco 4 3.03Chinanteco 2 1.52Italiano 2 1.52Mixe 2 1.52Purépecha 2 1.52Tlapaneco 2 1.52Totonaco 2 1.52Alemán 1 0.76Tepehua 1 0.76Triqui 1 0.76
Total 143 108.33 (Un total de 132 estudiantes declararon que sus padres hablan alguno de los 17 idiomas indicados)
5223
2113
65
44
222222
111
0 10 20 30 40 50 60
InglésMixtecoNáhuatl
Hñahñú u OtomíZapotecoMazahuaFrancés
MazatecoChinanteco
ItalianoMixe
PurépechaTlapanecoTotonaco
AlemánTepehua
Triqui
Nada humano me es ajeno
40
III.8 Escolaridad máxima de los padresIII.8.1 Escolaridad del padre
Escolaridad del padre Frecuencia %No lee ni escribe 48 1.83Lee y escribe 97 3.69Estudios parciales de primaria 258 9.82Primaria completa 458 17.44Estudios parciales de secundaria 158 6.02Secundaria completa 634 24.14Bachillerato o equivalente incompleto 268 10.21Bachillerato o equivalente completo 242 9.22Estudios técnicos pos bachillerato 76 2.89Estudios parciales de licenciatura 125 4.76Licenciatura 205 7.81Normal 30 1.14Posgrado 26 0.99No contestó 1 0.04
Total 2626 100.00
48
97258
458158
634268
24276
125205
3026
1
0 100 200 300 400 500 600 700
No lee ni escribe
Lee y escribe
Estudios parciales de primaria
Primaria completa
Estudios parciales de secundaria
Secundaria completa
Bachillerato o equivalente incompletoBachillerato o equivalente completo
Estudios técnicos pos bachilleratoEstudios parciales de licenciatura
LicenciaturaNormal
PosgradoNo contestó
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
41Coordinación de Servicios Estudiantiles
III.8.2 Escolaridad de la madre
Escolaridad de la madre Frecuencia %No lee ni escribe 52 1.98Lee y escribe 85 3.24Estudios parciales de primaria 279 10.62Primaria completa 546 20.79Estudios parciales de secundaria 151 5.75Secundaria completa 705 26.85Bachillerato o equivalente incompleto 204 7.77Bachillerato o equivalente completo 206 7.84Estudios técnicos pos bachillerato 136 5.18Estudios parciales de licenciatura 67 2.55Licenciatura 139 5.29Normal 40 1.52Posgrado 15 0.57No contestó 1 0.04
Total 2626 100.00
5285
279546
151705
204206
13667
13940
151
0 100 200 300 400 500 600 700 800
No lee ni escribeLee y escribe
Estudios parciales de primariaPrimaria completa
Estudios parciales de secundariaSecundaria completa
Bachillerato o equivalente incompletoBachillerato o equivalente completo
Estudios tecnicos pos bachilleratoEstudios parciales de licenciatura
LicenciaturaNormal
PosgradoNo contestó
Nada humano me es ajeno
42
IV. Situación económica laboralIV.1 Estudiantes que trabajan
Trabaja Frecuencia %No 1305 49.70Sí 1321 50.30
Total 2626 100.00
IV.2 Estudiantes que buscan emplearse
Buscas trabajo Frecuencia %No 1192 45.39Sí 1434 54.61
Total 2626 100.00
No49.70%
Sí50.30%
No45.39%
Sí54.61%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
43Coordinación de Servicios Estudiantiles
IV.3 Estudiantes con un oficio
Dominas oficio Frecuencia %No 1392 53.01Sí 1234 46.99
Total 2626 100.00
No53.01%
Sí46.99%
Nada humano me es ajeno
44
IV.4 Oficios que dominan los estudiantes
Oficio Frecuencia %Albañil 10 0.81Carnicero 5 0.41Carpintero 25 2.03Cerrajero 2 0.16Cocinero (a) 47 3.81Electricista 42 3.40Eléctrico 7 0.57Estilista 31 2.51Herrero 6 0.49Hojalatero 5 0.41Impresor 13 1.05Jardinero 6 0.49Mecánico 38 3.08Mecanógrafo (a) 32 2.59Mesero (a) 52 4.21Pintor 55 4.46Plomero 3 0.24Reparador de computadoras 162 13.13Reparador de electrodomésticos 7 0.57Rotulista 10 0.81Sastre o modista 20 1.62Tapicero 2 0.16Taquero (a) 6 0.49Tornero 7 0.57Tortero (a) 1 0.08Otro 640 51.86
Total 1234 100.00
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
45Coordinación de Servicios Estudiantiles
IV.4 Oficios que dominan los estudiantes. Continuación.
10
5
25
2
47
42
7
31
6
5
13
6
38
32
52
55
3
162
7
10
20
2
6
7
1
640
0 100 200 300 400 500 600 700
Albañil
Carnicero
Carpintero
Cerrajero
Cocinero (a)
Electricista
Eléctrico
Estilista
Herrero
Hojalatero
Impresor
Jardinero
Mecánico
Mecanógrafo (a)
Mesero (a)
Pintor
Plomero
Reparador de computadoras
Reparador de electrodomésticos
Rotulista
Sastre o modista
Tapicero
Taquero (a)
Tornero
Tortero (a)
Otro
Nada humano me es ajeno
46
IV.5 Lugar de trabajo de los estudiantes
Lugar de trabajo Frecuencia %Empresa grande 246 18.62Institución de gobierno 217 16.43Negocio familiar 140 10.60Pequeña o mediana empresa 364 27.55Por tu cuenta 237 17.94Otro 117 8.86
Total 1321 100.00
Empresa grande 18.62%
Institución de gobierno 16.43%
Negocio familiar10.60%
Pequeña o mediana empresa 27.55%
Por tu cuenta 17.94%
Otro 8.86%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
47Coordinación de Servicios Estudiantiles
IV.6 Función que desempeñan en su trabajo (respuesta con más de una opción)
Función en el trabajo Frecuencia %Asistente, auxiliar, ayudante 199 15.06Comercio, ventas 175 13.25Administración 64 4.84Secretaria, recepcionista 57 4.31Atención a clientes 49 3.71Empleado 43 3.26Operador 41 3.10Capturista 40 3.03Encargado 40 3.03Técnico 39 2.95Maestro, profesor 38 2.88Demostrador 37 2.80Cajero 35 2.65Mesero 31 2.35Computación 26 1.97Artista 26 1.97Analista 22 1.67Supervisión 20 1.51Asesor 19 1.44Mantenimiento 18 1.36Chofer 18 1.36Almacenista, inventario 17 1.29Cobrador 15 1.14Seguridad 15 1.14Promotor 15 1.14Ejecutivo 12 0.91Gestor 12 0.91Limpieza 11 0.83Mensajero 11 0.83Reparación 11 0.83Electricista 10 0.76Cocinero 10 0.76Despachador 10 0.76Instalador 10 0.76Otra 265 20.06
Total 1461 110.60
Nada humano me es ajeno
48
IV.6 Función que desempeñan en su trabajo. Continuación.
199175
6457
494341404039383735
312626
222019181817151515121211111110101010
265
0 50 100 150 200 250 300
Asistente, auxiliar, ayudanteComercio, ventas
AdministraciónSecretaria, recepcionista
Atención a clientesEmpleadoOperador
CapturistaEncargado
TécnicoMaestro, profesor
DemostradorCajero
MeseroComputación
ArtistaAnalista
SupervisiónAsesor
MantenimientoChofer
Almacenista, inventarioCobrador
SeguridadPromotorEjecutivo
GestorLimpieza
MensajeroReparaciónElectricista
CocineroDespachador
InstaladorOtra
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
49Coordinación de Servicios Estudiantiles
IV.7 Número de días laborales a la semana
Días laborales a la semana Frecuencia %1 día 8 0.612 días 96 7.273 días 81 6.134 días 58 4.395 días 455 34.446 días 510 38.617 días 113 8.55Total 1321 100.00
8
96
81
58
455
510
113
0 100 200 300 400 500 600
1 día
2 días
3 días
4 días
5 días
6 días
7 días
Nada humano me es ajeno
50
IV.8 Horas de trabajo al día
Horas laborales Frecuencia %2 horas 9 0.683 horas 19 1.444 horas 52 3.945 horas 92 6.966 horas 205 15.527 horas 122 9.248 horas 464 35.129 horas 142 10.75
10 horas 110 8.3311 horas 15 1.1412 horas 59 4.4713 horas 1 0.0814 horas 3 0.2315 horas 5 0.3816 horas 3 0.2317 horas 1 0.0819 horas 1 0.0820 horas 18 1.36
Total 1321 100.00
919
5292
205122
464142
11015
59135311
18
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
2 horas3 horas4 horas5 horas6 horas7 horas8 horas9 horas
10 horas11 horas12 horas13 horas14 horas15 horas16 horas17 horas19 horas20 horas
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
51Coordinación de Servicios Estudiantiles
IV.9 Relación del trabajo que desempeñan con la licenciatura que pretenden estudiar
Relación con la licenciatura Frecuencia %
Sí 328 24.83No 993 75.17
Total 1321 100.00
IV.10 Estudiantes que tienen necesidad de trabajar
Necesitas trabajar Frecuencia %No 668 25.44Sí 1958 74.56
Total 2626 100.00
Sí24.83%
No75.17%
No25.44%
Sí74.56%
Nada humano me es ajeno
52
IV.11 Estudiantes con dependientes económicos
Dependientes económicos Frecuencia %
No 2125 80.92Sí 501 19.08
Total 2626 100.00
IV.12 Número de dependientes económicos
No. de dependientes Frecuencia %0 dependientes 2125 80.921 dependiente 232 8.832 dependientes 166 6.323 dependientes 72 2.744 dependientes 19 0.725 dependientes 11 0.427 dependientes 1 0.04
Total 2626 100.00
No80.92%
Sí19.08%
0 500 1000 1500 2000 2500
0 dependientes
1 dependiente
2 dependientes
3 dependientes
4 dependientes
5 dependientes
7 dependientes
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
53Coordinación de Servicios Estudiantiles
IV.13 Ingreso económico mensual personal
Ingreso mensual personal (MN) Frecuencia %Menos de 1,500 1377 52.44De 1,500 a 3,000 831 31.65De 3,000 a 6,000 326 12.41De 6,000 a 9,000 66 2.51De 9,000 a 12,000 14 0.53De 12,000 a 15,000 4 0.15Más de 15,000 al mes 7 0.27No contestó 1 0.04
Total 2626 100.00
1377
831
326
66
14
4
7
1
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Menos de 1,500
De 1,500 a 3,000
De 3,000 a 6,000
De 6,000 a 9,000
De 9,000 a 12,000
De 12,000 a 15,000
Más de 15,000 al mes
No contestó
Nada humano me es ajeno
54
IV.14 Ingreso económico mensual familiar
Ingreso mensual familiar (MN) Frecuencia %Menos de 1,500 218 8.30De 1,500 a 3,000 861 32.79De 3,000 a 6,000 910 34.65De 6,000 a 9,000 378 14.39De 9,000 a 12,000 168 6.40De 12,000 a 15,000 60 2.28Más de 15,000 al mes 30 1.14No contestó 1 0.04
Total 2626 100.00
218
861
910
378
168
60
30
1
0 200 400 600 800 1000
Menos de 1,500
De 1,500 a 3,000
De 3,000 a 6,000
De 6,000 a 9,000
De 9,000 a 12,000
De 12,000 a 15,000
Más de 15,000 al mes
No contestó
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
55Coordinación de Servicios Estudiantiles
V. TransporteV.1 Medios de transporte a la UACM (respuestas con más de una opción)
Medio de transporte Frecuencia %Microbús 1756 66.87Autobús RTP 1272 48.44Metro 878 33.43Caminando 335 12.76Trolebús 180 6.85Automóvil propio 113 4.30Taxi 100 3.81Bicicleta 66 2.51Motocicleta 17 0.65Otro 44 1.68
Total 4761 181.30
17561272
878
335
180
113100
66
17
44
0 500 1000 1500 2000
Microbús
Autobús RTP
MetroCaminando
TrolebúsAutomóvil propio
Taxi
BicicletaMotocicleta
Otro
Nada humano me es ajeno
56
V.2 Tiempo de traslado de su casa o trabajo a la UACM
Tiempo de traslado a la UACM Frecuencia %
Menos de 1/2 hora 492 18.74De 1/2 hora a 1 hora 922 35.11De 1 hora a 1 1/2 horas 828 31.53Más de 1 1/2 horas 384 14.62
Total 2626 100.00
V.3 Tiempo de traslado de la UACM a su casa o trabajo
Tiempo de traslado desde la UACM Frecuencia %
Menos de 1/2 hora 565 21.52De 1/2 hora a 1 hora 925 35.22De 1 hora a 1 1/2 horas 760 28.94Más de 1 1/2 horas 376 14.32
Total 2626 100.00
Menos de 1/2 hora18.74%
De 1/2 hora a 1 hora35.11%
De 1 hora a 1 1/2 horas
31.53%
Más de 1 1/2 horas
14.62%
Menos de 1/2 hora
21.52%
De 1/2 hora a 1 hora35.22%
De 1 hora a 1 1/2 horas28.94%
Más de 1 1/2 horas
14.32%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
57Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI. Tiempo libreVI.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes (respuestas con más de una opción)
Pasatiempo favorito Frecuencia %Fútbol soccer 218 8.30Deporte 156 5.94Hacer ejercicio 99 3.77Caminar, caminata 47 1.79Basquetbol 44 1.68Natación 29 1.10Correr 28 1.07Gimnasio 20 0.76Patinaje 20 0.76Otro pasatiempo deportivo 87 3.31Leer 865 32.94Música 656 24.98Cine 147 5.60Dibujar 115 4.38Escribir 77 2.93Pintar 56 2.13Guitarra 53 2.02Cantar 25 0.95Fotografía 24 0.91Teatro 22 0.84Danza 21 0.80Arte 18 0.69Museos 15 0.57Diseño 13 0.50Otro pasatiempo cultural 75 2.86Bailar 95 3.62Computadora, intenet, chat 94 3.58Convivir con la familia 79 3.01Jugar 55 2.09Televisión 53 2.02Convivir con amigos 45 1.71Pasear 41 1.56Video, videojuegos 30 1.14Manualidades 15 0.57Labores del hogar 13 0.50Otro pasatiempo variado 144 5.48
Total 3594 136.86
Nada humano me es ajeno
58
V.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes. Continuación.
218156
994744
29282020
87865
656147
11577
5653
25242221181513
759594
7955534541
301513
144
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Fútbol soccerDeporte
Hacer ejercicioCaminar, caminata
BasquetbolNatación
CorrerGimnasio
PatinajeOtro pasatiempo deportivo
LeerMúsica
CineDibujarEscribir
PintarGuitarra
CantarFotografía
TeatroDanza
ArteMuseosDiseño
Otro pasatiempo culturalBailar
Computadora, intenet, chatConvivir con la familia
JugarTelevisión
Convivir con amigosPasear
Video, videojuegosManualidades
Labores del hogarOtro pasatiempo variado
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
59Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI.2 Actividades de tiempo libre
Nivel preferencia Ver televisión Visitar museos Ir al cine Ir al teatro Escuchar radio1 295 347 370 178 5502 281 421 392 284 3013 274 306 454 308 2864 241 322 364 365 3035 316 296 287 322 3266 292 252 220 285 2507 218 190 192 259 2138 230 188 142 242 1459 222 162 110 228 143
10 257 142 95 155 109Total 2626 2626 2626 2626 2626
0
100
200
300
400
500
600
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ver televisión
Visitar museos
Ir al cine
Ir al teatro
Escuchar radio
Nada humano me es ajeno
60
VI.2 Actividades de tiempo libre. Continuación.
Nivel preferencia Ver videos Videojuegos Ir a conciertos Ir a fiestas Ir a antros1 80 153 248 155 1882 183 148 266 227 1293 231 157 260 227 1344 251 138 287 219 1405 284 134 318 230 1206 378 167 349 270 1687 483 246 269 342 2148 363 427 266 382 2479 267 424 209 458 40710 106 632 154 116 879
Total 2626 2626 2626 2626 2626
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ver videos
Videojuegos
Ir a conciertos
Ir a fiestas
Ir a antros
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
61Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI.3 Música más escuchada por los estudiantes (respuestas con más de una opción)
Música Frecuencia %Rock 1502 57.20Pop 1365 51.98Balada en inglés o en español 1261 48.02Electrónica 1116 42.50Alternativo 1080 41.13Reggae 1031 39.26Clásica 936 35.64Grupera 655 24.94Jazz 600 22.85Blues 599 22.81Hip hop 525 19.99Reguetón 524 19.95Metal 498 18.96Popular 413 15.73Punk 354 13.48Dark 188 7.16Otra 327 12.45
Total 12974 494.06
15021365
12611116
10801031
936655
600599
525524
498413
354188
327
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
RockPop
Balada en inglés o en españolElectrónicaAlternativo
ReggaeClásica
GruperaJazz
BluesHip hop
ReguetónMetal
PopularPunkDarkOtra
Nada humano me es ajeno
62
VI.4 Actividad artística VI.4.1 Estudiantes que realizan actividad artística
Actividad artística Frecuencia %No 1867 71.10Sí 759 28.90
Total 2626 100.00
VI.4.2 Actividades artísticas practicadas por los estudiantes (respuestas con más de una opción)
Actividad artística Frecuencia %Guitarra 235 30.96Pintura 172 22.66Música 126 16.60Canto 114 15.02Escritura 108 14.23Danza 100 13.18Poesía 76 10.01Batería 71 9.35Teatro 66 8.70Bajo 62 8.17Teclado 56 7.38Piano 51 6.72Flauta 49 6.46Graffiti 41 5.40Performance 28 3.69Saxofón 8 1.05Trompeta 1 0.13Otra 91 11.99
Total 1455 191.70
No71.10%
Sí28.90%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
63Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI.4.2 Actividades artísticas practicadas por los estudiantes. Continuación.
235
172
126
114
108
100
76
71
66
62
56
51
49
41
28
8
1
91
0 50 100 150 200 250
Guitarra
Pintura
Música
Canto
Escritura
Danza
Poesía
Batería
Teatro
Bajo
Teclado
Piano
Flauta
Graffiti
Performance
Saxofón
Trompeta
Otra
Nada humano me es ajeno
64
VI.4.3 Tiempo por día dedicado a la música
Tiempo por día Frecuencia %Hasta una hora 278 36.63De 1 a 2 horas 265 34.91Más de 2 horas 216 28.46
Total 759 100.00
VI.4.4 Estudiantes que han tenido presentaciones musicales en teatros o auditorios
Presentaciones musicales Frecuencia %No 199 26.22Sí 560 73.78
Total 759 100.00
No26.22%
Sí73.78%
Hasta una hora36.63%
De 1 a 2 horas34.91%
Más de 2 horas28.46%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
65Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI.5 Actividad deportivaVI.5.1 Estudiantes que realizan actividad deportiva
Actividad deportiva Frecuencia %No 1092 41.58Sí 1534 58.42
Total 2626 100.00
VI.5.2 Deportes que practican los estudiantes (respuestas con más de una opción)
Actividad deportiva Frecuencia %Fútbol soccer 665 43.35Correr 467 30.44Caminar 293 19.10Pesas 224 14.60Natación 160 10.43Aeróbics 124 8.08Ciclismo 104 6.78Spinning 99 6.45Voleibol 68 4.43Patinaje 66 4.30Deportes de mesa 64 4.17Fútbol americano 58 3.78Atletismo 54 3.52Tennis 14 0.91Otro 276 17.99
Total 2736 178.36
No41.58%
Sí58.42%
Nada humano me es ajeno
66
VI.5.2 Deportes que practican los estudiantes: Continuación.
665
467
293
224
160
124
104
99
68
66
64
58
54
14
276
0 100 200 300 400 500 600 700
Fútbol soccer
Correr
Caminar
Pesas
Natación
Aeróbics
Ciclismo
Spinning
Voleibol
Patinaje
Deportes de mesa
Fútbol americano
Atletismo
Tennis
Otro
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
67Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI.5.3 Tiempo dedicado a la práctica de deportes
Tiempo por día Frecuencia %Hasta una hora 638 41.59De 1 a 2 horas 707 46.09Más de 2 horas 189 12.32
Total 1534 100.00
VI.5.4 Estudiantes que han participado en torneos u olimpiadas
Torneo u olimpiada Frecuencia %No 546 35.59Sí 988 64.41
Total 1534 100.00
No35.59%
Sí64.41%
Hasta una hora41.59%
De 1 a 2 horas46.09%
Más de 2 horas12.32%
Nada humano me es ajeno
68
VI.6 Hábitos de lecturaVI.6.1 Estudiantes que cuentan con espacio físico para estudiar
Espacio para estudiar Frecuencia %Sí 2626 100.00
Total 2626 100.00
VI.6.2 Estudiantes que acostumbran leer
Acostumbras leer Frecuencia %No 132 5.03Sí 2494 94.97
Total 2626 100.00
No5.03%
Sí94.97%
Sí100%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
69Coordinación de Servicios Estudiantiles
VI.6.3 Frecuencia de lectura de los estudiantes
Frecuencia de lectura Frecuencia %Diario 197 7.50Casi diario 587 22.35Fines de semana 310 11.81Una vez por semana 260 9.90Cuando te recomiendan un libro 644 24.52De vez en cuando 628 23.91
Total 2626 100.00
197
587
310
260
644
628
0 100 200 300 400 500 600 700
Diario
Casi diario
Fines de semana
Una vez por semana
Cuando te recomiendan un libro
De vez en cuando
Nada humano me es ajeno
70
VI.7 Actividades extracurriculares que desean realizar (respuestas con más de una opción)
Actividad en la UACM Frecuencia %Actividades deportivas 1511 57.54Talleres artísticos 1260 47.98Actividades musicales 1065 40.56Talleres de radio 984 37.47Cine club 791 30.12Club de lectura 590 22.47Noticiario de la UACM 520 19.80Periódico mural 476 18.13Otra 81 3.08
Total 7278 277.15
1511
1260
1065
984
791
590
520
476
81
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Actividades deportivas
Talleres artísticos
Actividades musicales
Talleres de radio
Cine club
Club de lectura
Noticiario de la UACM
Periódico mural
Otra
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
71Coordinación de Servicios Estudiantiles
VII. Estudiantes con antecedentes de estudios de licenciatura
VII.1 Estudiantes que cuentan con estudios en alguna licenciatura anterior
Licenciatura anterior Frecuencia %No 2277 86.71Sí 347 13.21
No contestó 2 0.08Total 2626 100.00
No86.71%
Sí13.21%
No contestó0.08%
Nada humano me es ajeno
72
VII.2 Licenciaturas cursadas anteriormente aunque no las hayan concluido (respuestas con más de una opción)
Licenciatura anterior Frecuencia %Ingeniería 46 13.26Administración 24 6.92Comunicación 23 6.63Educación 18 5.19Computación 17 4.90Derecho 17 4.90Química 16 4.61Sociología 16 4.61Sistemas 14 4.03Informática 13 3.75Diseño 12 3.46Psicología 12 3.46Literatura 10 2.88Ciencia Política 9 2.59Economía 9 2.59Medicina y Odontología 9 2.59Contabildad 8 2.31Matemáticas 8 2.31Música 8 2.31Antropología 7 2.02Arquitectura 7 2.02Filosofía 7 2.02Turismo 7 2.02Pedagogía 7 2.02Biología 4 1.15Física 4 1.15Gastronomía 4 1.15Historia 4 1.15Mercadotecnia 4 1.15Comercio 3 0.86Electrónica 3 0.86Mantenimiento (Técnico) 3 0.86Arte 2 0.58Enfermería 2 0.58Negocios Internacionales 2 0.58Optometría 2 0.58Relaciones Internacionales 2 0.58Veterinaria 2 0.58Otra licenciatura 12 3.46No contestó 34 9.80
Total 411 118.44
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
73Coordinación de Servicios Estudiantiles
VII.2 Licenciaturas cursadas anteriormente aunque no las hayan concluido. Continuación.
4624
2318
1717
1616
1413
1212
10999
888
77777
44444
333
222222
1234
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
IngenieríaAdministraciónComunicación
EducaciónComputación
DerechoQuímica
SociologíaSistemas
InformáticaDiseño
PsicologíaLiteratura
Ciencia PolíticaEconomía
Medicina y OdontologíaContabildad
MatemáticasMúsica
AntropologíaArquitectura
FilosofíaTurismo
PedagogíaBiología
FísicaGastronomía
HistoriaMercadotecnia
ComercioElectrónica
Mantenimiento (Técnico)Arte
EnfermeríaNegocios Internacionales
OptometríaRelaciones Internacionales
VeterinariaOtra licenciatura
No contestó
Nada humano me es ajeno
74
VII.3 Instituciones en las que se cursaron (respuestas con más de una opción) Del total de 102 instituciones mencionadas, las más frecuentes son:
Institución de licenciatura anterior Frecuencia %Universidad Nacional Autónoma de México 88 25.36Instituto Politécnico Nacional 45 12.97Universidad Autónoma Metropolitana 38 10.95Escuela Nacional de Antropología e Historia 8 2.31Universidad Mexicana 8 2.31Universidad Pedagógica Nacional 8 2.31Instituto Tecnológico de Tláhuac II 6 1.73Universidad Tecnológica de México 6 1.73Universidad del Valle de México 6 1.73Universidad de la República Mexicana 5 1.44Universidad Insurgentes 5 1.44CONALEP 4 1.15Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl 4 1.15Escuela Normal Superior de México 3 0.86Instituto Tecnológico de Milpa Alta 3 0.86Tecnológico Universitario de Valle de Chalco 3 0.86Centro Universitario Emmanuel Kant 2 0.58Colegio Latino 2 0.58Conservatorio Nacional de Música 2 0.58Escuela Nacional de Educadoras 2 0.58Instituto Científico Tecnológico y Educativo 2 0.58Instituto Leonardo Bravo 2 0.58Universidad Autónoma de la Ciudad de México 2 0.58Universidad Autónoma del Estado de México 2 0.58Universidad Autónoma de Querétaro 2 0.58Universidad de Guadalajara 2 0.58Universidad de Londres 2 0.58Universidad del Distrito Federal 2 0.58Otra Institución 74 21.33No contestó 9 2.59
Total 347 100.00
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
75Coordinación de Servicios Estudiantiles
VII.3 Instituciones en las que se cursaron. Continuación.
8845
38888
6665544333222222222222
74
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Universidad Nacional Autónoma de MéxicoInstituto Politécnico Nacional
Universidad Autónoma MetropolitanaEscuela Nacional de Antropología e Historia
Universidad MexicanaUniversidad Pedagógica NacionalInstituto Tecnológico de Tláhuac II
Universidad Tecnológica de MéxicoUniversidad del Valle de México
Universidad de la República MexicanaUniversidad Insurgentes
CONALEPUniversidad Tecnológica de Nezahualcóyotl
Escuela Normal Superior de MéxicoInstituto Tecnológico de Milpa Alta
Tecnológico Universitario de Valle de ChalcoCentro Universitario Emmanuel Kant
Colegio LatinoConservatorio Nacional de MúsicaEscuela Nacional de Educadoras
Instituto Científico Tecnológico y EducativoInstituto Leonardo Bravo
Universidad Autónoma de la Ciudad de …Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Autónoma de QuerétaroUniversidad de Guadalajara
Universidad de LondresUniversidad del Distrito Federal
Otra Institución
Nada humano me es ajeno
76
VII.4 Avance logrado en la licenciatura anterior
Avance en la licenciatura Frecuencia %De 1 a 2 semestres 145 41.79De 3 a 4 semestres 80 23.05Obtuve el grado 71 20.46No contestó 51 14.70
Total 347 100.00
De 1 a 2 semestres
41.79%
De 3 a 4 semestres
23.05%
Obtuve el grado20.46%
No contestó14.70%
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
77Coordinación de Servicios Estudiantiles
VII.5 Razones del abandono de licenciaturas anteriores (respuestas con más de una opción) (40 estudiantes contestaron)
Causas de abandono Frecuencia %Continúo estudiando la carrera 11 3.17Motivos de salud 7 2.02Académicas 6 1.73Falta de tiempo 4 1.15Maternidad, paternidad 3 0.86Cambio de domicilio 2 0.58Horarios 2 0.58Trabajo 2 0.58Personales 2 0.58Cambio de carrera 1 0.29Económicas 1 0.29Finalicé la licenciatura 1 0.29Política 1 0.29No contestó 304 87.61
Total 347 100.00
11764322221111
304
0 50 100 150 200 250 300 350
Continúo estudiando la carreraMotivos de salud
AcadémicasFalta de tiempo
Maternidad, paternidadCambio de domicilio
HorariosTrabajo
PersonalesCambio de carrera
EconómicasFinalicé la licenciatura
PolíticaNo contestó
Nada humano me es ajeno
78
VII.6 Motivos para ingresar a la universidad (respuestas con más de una opción)
Motivo para ingresar a la Universidad Frecuencia %Superación personal 953 36.29Aprender 434 16.53Carrera 302 11.50Tener una profesión 220 8.38Estudiar 215 8.19Conocimiento 197 7.50Nivel de vida 182 6.93Gusto 142 5.41Ganas (ganas de…, hecharle ganas…,…) 103 3.92Trabajo 100 3.81Querer (quiero) 86 3.27Preparación 85 3.24Familia 83 3.16Futuro 80 3.05Seguir adelante (seguir estudiando) 77 2.93Licenciatura 73 2.78Padres 72 2.74Hijos 59 2.25Yo mismo 59 2.25"Salir adelante" 54 2.06Saber 52 1.98Oportunidades (que da la universidad) 44 1.68Metas (personales, objetivos) 43 1.64Empleo 42 1.60Desarrollo 39 1.49Deseo 38 1.45Salir adelante 38 1.45Crecer 32 1.22Nivel académico 32 1.22Plan de estudios 30 1.14Ayudar 26 0.99Cultura 23 0.88País 23 0.88Laboral (mejora) 22 0.84Título 22 0.84Universidad (buena, enfoque, nivel,…) 22 0.84Ejemplo (buen) 16 0.61Madre 16 0.61Demostrar (demostrar a…, demostrarme) 15 0.57Gente (conocer, dar a la, demostrarle a la,…) 15 0.57Otros 302 11.50
Total 4468 170.14
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
79Coordinación de Servicios Estudiantiles
VII.6 Motivos para ingresar a la universidad. Continuación.
953434
302220215
197182
142103100868583807773725959545244434239383832323026232322222216161515
302
Superación personalAprender
CarreraTener una profesión
EstudiarConocimientoNivel de vida
GustoGanas (ganas de…, hecharle ganas…,…)
TrabajoQuerer (quiero)
PreparaciónFamiliaFuturo
Seguir adelante (seguir estudiando)Licenciatura
PadresHijos
Yo mismo"Salir adelante"
SaberOportunidades (que da la universidad)
Metas (personales, objetivos)Empleo
DesarrolloDeseo
Salir adelanteCrecer
Nivel académicoPlan de estudios
AyudarCultura
PaísLaboral (mejora)
TítuloUniversidad (buena, enfoque, nivel,…)
Ejemplo (buen)Madre
Demostrar (demostrar a…, demostrarme)Gente (conocer, dar a la, demostrarle a la,…)
Otros
Nada humano me es ajeno
80
VIII. Comentarios y sugerencias de los estudiantesVIII.1 Estudiantes que hicieron comentarios abiertos
Comentarios o sugerencias Frecuencia %Sí 2408 91.70No 218 8.30
Total 2626 100.00
VIII.2 Comentarios y sugerencias (respuestas con más de una opción)
Comentarios Frecuencia %En torno de la UACM 1370 56.89Lo que los estudiantes esperan de la UACM 434 18.02Peticiones de los estudiantes 397 16.49Lo que los estudiantes ofrecen y esperan de sí mismos en su ingreso a la UACM 395 16.40Opiniones a favor del cuestionario 173 7.18Observaciones sobre el cuestionario 32 1.33Otros comentarios 101 4.19
Total 2902 120.51
Sí91.70%
No8.30%
1370
434
397
395
173
32
101
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
En torno de la UACM
Lo que los estudiantes esperan de la UACM
Peticiones de los estudiantes
Lo que los estudiantes ofrecen y esperan de sí …
Opiniones a favor del cuestionario
Observaciones sobre el cuestionario
Otros comentarios
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
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VIII. Comentarios y sugerencias de los estudiantesVIII.1 Estudiantes que hicieron comentarios abiertos
Comentarios o sugerencias Frecuencia %Sí 2408 91.70No 218 8.30
Total 2626 100.00
VIII.2 Comentarios y sugerencias (respuestas con más de una opción)
Comentarios Frecuencia %En torno de la UACM 1370 56.89Lo que los estudiantes esperan de la UACM 434 18.02Peticiones de los estudiantes 397 16.49Lo que los estudiantes ofrecen y esperan de sí mismos en su ingreso a la UACM 395 16.40Opiniones a favor del cuestionario 173 7.18Observaciones sobre el cuestionario 32 1.33Otros comentarios 101 4.19
Total 2902 120.51
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En torno de la UACM
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Peticiones de los estudiantes
Lo que los estudiantes ofrecen y esperan de sí …
Opiniones a favor del cuestionario
Observaciones sobre el cuestionario
Otros comentarios
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados del Cuestionario Socioeconómico
83Coordinación de Servicios Estudiantiles
IX. COMENTARIOS Y SUGERENCIASAL CUESTIONARIO SOCIOECONÓMICO
INFORME CUALITATIVO
De un total de 2,626 estudiantes que le dieron respuesta al cuestio-nario socioeconómico, 2,408 realizaron comentarios, peticiones y obser-vaciones sobre muy diversos aspectos, tales como agradecer a la universi-dad la oportunidad de continuar con sus estudios, su participación en la encuesta o acerca de las instalaciones o las expectativas que tienen tanto de la universidad como de ellos mismos al iniciar esta etapa, el tipo de convivencia que les gustaría tener con sus profesores y compañeros; los mismos se han clasificado en siete apartados o tipos, de acuerdo con su contenido.
A continuación se presentan agrupados de acuerdo al número de fre-cuencias que alcanzó cada uno; en los casos en que un mismo comentario abordó más de un tema, se optó por clasificar de acuerdo con el asunto al que se le dio mayor peso e importancia.
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1) En torno de la UACM (1,370 comentarios)
En este título se concentran los comentarios que hablan de las primeras im-presiones que los estudiantes tuvieron al ingresar a la universidad, en particular al realizar todos los trámites necesarios para llevar a cabo su inscripción; se presentan diversas variantes que abordan los primeros juicios de los estudiantes, los cuales aquí presentamos:
a. Agradecimientos a la UACM por la oportunidad de poder continuar con sus estudios, al personal que los atendió con esmero, cordialidad y amabi-lidad, y al Gobierno del Distrito Federal por haber abierto esta casa de es-tudios, consideran que es una institución enfocada a ayudar a las personas que estudian y trabajan y que además se preocupa por su intereses y nece-sidades, resaltaron la contribución que ésta escuela tiene para el desarrollo del país y que representa una alternativa para realizar estudios de calidad.
b. La importancia de la UACM como una institución que crea oportuni-dades para aquellas personas que no tenían la esperanza de llevar acabo estudios de licenciatura, piensan que es una institución que no discrimina y que se encuentra enfocada a ayudar a la gente que estudia y trabaja, así también da la oportunidad a diferentes tipos de personas no importando ni su edad ni su condición social, consideran que es una escuela que tiene un gran nivel académico, con buenos profesores, buenos programas de licenciatura y que se encuentra a la altura de escuelas como el Politécnico, la UNAM o la UAM. Un aspecto que resaltan es que no haya barreras ni trabas para entrar y que todo aquel que lo desee pueda incorporarse sin problemas, por lo que consideran que es una universidad completa y acce-sible que brinda estudios profesionales gratuitos y de calidad y que ofrece un plan de estudios muy atractivo.
c. Consideran que los planteles y sus instalaciones son agradables, limpias y funcionales, la gran mayoría de los estudiantes expresan que son de su agrado y que se van a sentir muy bien; algunos expresan que hace falta más mantenimiento para que se encuentren en mejor estado.
d. Otro tema que abordaron los estudiantes fue el papel de la UACM como
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una institución que viene a contribuir al desarrollo del país y del Distrito Federal y de esta forma superar el rezago estudiantil que se presenta, así también consideran que representa una alternativa de estudio ante los monopolios de las otras escuelas, tanto públicas como privadas, y que pre-sentan tantos obstáculos para poder ingresar.
2) Lo que los estudiantes esperan de la UACM (434 comentarios)
En este apartado se presentan los comentarios relacionados con las expecta-tivas que tienen los estudiantes a su ingreso a la universidad, dentro de ellas se habla de la esperanza de que la universidad no los defraude, que les proporcione una educación de calidad donde el alumno se sienta en las mejores condiciones para realizar sus estudios, en relación con los profesores solicitan que sean com-prensivos, preparados, con buenos conocimientos y que impartan clases entrete-nidas, que les sepan enseñar y transmitir sus conocimientos, así también que sean profesores confiables y que les brinden el apoyo para poder realizar sus estudios, que su trato sea cordial, humano y que tengan la motivación de enseñar y de darles asesoría y clases extra cuando lo necesiten, solicitan la comprensión, tanto de profesores como de autoridades, para aquellos estudiantes que trabajan o que tienen familia que atender.
Otro tipo de comentarios que se presentan son los que abordan el prestigio de la universidad, mencionan que esperan que sea una buena escuela, reconocida por la sociedad por su buen nivel académico a fin de que puedan contar con conoci-miento sólidos y buenos que les permitan desarrollarse profesionalmente y conse-guir un buen trabajo, a la vez que puedan superarse y desarrollarse como personas, también mencionan la necesidad de que haya un buen ambiente en cada uno de los planteles que todos contribuyan, alumnos, profesores y trabajadores, para que la UACM llegue a ser la mejor universidad y para que ellos puedan contribuir a mejorar al país, la vida de ellos y la de su familia. También mostraron preocupa-ción por que la universidad cuente con más presupuesto, para que ellos puedan te-ner una mejor educación y que en los planteles se cuente con espacios deportivos, talleres y laboratorios con el equipo necesario para realizar sus prácticas.
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3) Peticiones de los estudiantes (397 comentarios)
En el rubro de peticiones los estudiantes realizaron comentarios en torno a los siguientes aspectos:
a. Mayor número de licenciaturas, que la universidad cuente con propuestas como: Derecho, Psicología, Medicina, Arquitectura, etc.
b. Flexibilidad de horario y apoyo por parte de las autoridades y los profesores para los estudiantes que trabajan o que deben cuidar de su familia.
c. Instalaciones y actividades para practicar deportes y competencias depor-tivas.
d. Actividades culturales, artísticas y científicas que sirvan para complemen-tar su preparación académica.
e. Flexibilidad en la inscripción y en general con los trámites administrativos, que no sean tan exigentes con los documentos originales, que el proceso sea más rápido y ordenado.
f. Apoyos económicos y becas.g. Ofertar más lugares en las convocatorias de ingreso.h. Cambios de plantel y de turno, porque interfiere en su actividad laboral o
porque viven muy lejos, y cambios de licenciatura, porque no se les asignó la que ellos habían seleccionado.
i. Mejor desempeño de la página web y de la red de computadoras.j. Mayor número de planteles, que se terminen las obras que han quedado
inconclusas, que se equipen los laboratorios, mantenimiento y más áreas verdes y que se garanticen mejores vías de acceso y de transporte a los planteles de la universidad.
k. Información veraz y precisa del modelo educativo de la universidad y las características de las licenciaturas.
l. Ayuda y apoyo a las estudiantes que son madres y a las que están emba-razadas.
m. Mayor difusión y promoción de la UACM, más seguridad para los estu-diantes, profesores capacitados y comprensivos, educación a distancia en
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todas las carreras y materias y bolsa de trabajo que les permita encontrar trabajo.
4) Lo que los estudiantes ofrecen y esperan de sí mismos en su ingreso a la UACM (395 comentarios)
En este rubro los estudiantes expresan su compromiso de tener un buen desem-peño en sus estudios y de respetar las normas, a los profesores y compañeros para tener una buena convivencia que les permita integrarse satisfactoriamente a la comunidad universitaria. Los estudiantes expresan sus deseos de realizar todos sus planes de vida, superarse para ser alguien y lograr sacar adelante a su familia, para lograrlo mencionan que pondrán todo su esfuerzo y dedicarán el tiempo necesario a sus estudios para aprovechar todo lo que les ofrece la universidad y aprender lo más que se pueda, y se comprometen para no defraudar la oportunidad que les da la institución. Así también, los estudiantes expresaron su compromiso con una participación activa, tanto en la universidad como en su comunidad; se presentan comentarios de estudiantes que desean avanzar en su desarrollo intelectual, dar lo mejor y lograr su objetivo de terminar su carrera ya que mencionan que no van a echar a perder la oportunidad brindada; los estudiantes que son mayores de edad o que tienen mucho tiempo sin estudiar comentan que pondrán todo su esfuerzo para logar adaptarse y ponerse al corriente en los estudios.
5) Opiniones a favor del cuestionario (173 comentarios)
Los estudiantes expresan que el cuestionario les pareció completo e intere-sante, consideran que representa un ejercicio que le permite a la universidad obtener información relevante de ellos y de su familia, así también, expresan que dar respuesta al cuestionario les permitió llevar a cabo una reflexión de su persona y su vida.
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6) Observaciones sobre el cuestionario (32 comentarios)
Los comentarios realizados en este rubro por parte de los estudiantes hacen referencia sobre la forma o el contenido del cuestionario y se expresan de la si-guiente forma:
a. Algunas preguntas del cuestionario no cuentan con suficientes opciones y no incluyen casos particulares o específicos respecto de cuestiones familia-res, económicas o de vivienda.
b. La presentación del instrumento respecto del color de la página y el tipo de letra debe cambiarse, debido a que es difícil leerlo y los colores cansan la vista.
c. El cuestionario es muy largo y es mucho el tiempo que se invierte, los estudiantes mencionan que debería realizarse vía internet o cuando ya se encuentren en clases.
d. Problemas con el sistema que no obedece las instrucciones y los equipos son muy lentos.
e. Algunas preguntas no son lo suficientemente claras y especificas, así tam-bién, mencionan que deben realizarse bien las preguntas y se debe permitir reservar algunas respuestas.
f. Realizar más preguntas que exploren el aspecto psicológico.
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89Coordinación de Servicios Estudiantiles
7) Otros comentarios (101 comentarios)
Este rubro recoge aquellos comentarios de temas variados, principalmente los estudiantes hacen referencia a:
a) Narraciones de historia de vida de los mismos estudiantes en donde expre-san todo lo que han tenido que pasar para llegar a la universidad;
b) algunos expresan su nerviosismo por ingresar nuevamente a la escuela, des-pués de haber estado varios años fuera de ella, y
c) expresan su descontento con las instituciones que los rechazaron y recono-cen la oportunidad de ingresar a la UACM.
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Encuesta aplicada a los estudiantes de la UACM
Resultados de la Cédula de SaludGeneración 2010
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I. Datos básicos de saludI.1 Población de estudiantes por sexo
Sexo Frecuencia %Femenino 1346 51.26Masculino 1280 48.74
Total 2626 100.00
Femenino51.26%
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I.2 Estudiantes que tienen servicio médico
Tiene servicio médico Frecuencia %Sí 961 36.60No 1665 63.40
Total 2626 100.00
I.3 Instituciones de salud con que cuentan los estudiantes (respuestas con más de una opción)
Atención médica en Frecuencia %IMSS 820 31.23
Centros de salud 793 30.20Atención privada 532 20.26
ISSSTE 274 10.43Dispensarios 107 4.07
Secretaría de la Defensa Nacional 8 0.30
PEMEX 6 0.23Secretaría de Marina 6 0.23
Institución nacional de créditos 5 0.19
Otro 100 3.81Total 2651 100.95
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Secretaría de MarinaInstitución nacional de créditos
Otro
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I.3.1 Otra institución de salud (respuestas con más de una opción) (Total de estudiantes que respondieron: 72)
Otro servicio de salud Frecuencia %Similares 18 25.00Médico particular 15 20.83Seguro Popular 14 19.44ISSEMYM 4 5.56Farmacias 2 2.78Hospital Juárez 2 2.78Familiares que son médicos 2 2.78Centro de salud 1 1.39Secretaría de Salud 1 1.39Hospital General de México 1 1.39Instituto Nacional de Rehabilitación 1 1.39Instituto de Nutrición Salvador Zubirán 1 1.39Por parte de mi empresa 1 1.39STC 1 1.39Vitamédica 1 1.39Ninguno 5 6.94No especificado 3 4.17No contestó 28 38.89
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SimilaresMédico particular
Seguro PopularISSEMYMFarmacias
Hospital JuárezFamiliares que son médicos
Centro de saludSecretaría de Salud
Hospital General de MéxicoInstituto Nacional de Rehabilitación
Instituto de Nutrición Salvador ZubiránPor parte de mi empresa
STCVitamédica
NingunoNo especificado
No contestó
I.3.1 Otra institución de salud (respuestas con más de una opción) (Total de estudiantes que respondieron: 72)
Otro servicio de salud Frecuencia %Similares 18 25.00Médico particular 15 20.83Seguro Popular 14 19.44ISSEMYM 4 5.56Farmacias 2 2.78Hospital Juárez 2 2.78Familiares que son médicos 2 2.78Centro de salud 1 1.39Secretaría de Salud 1 1.39Hospital General de México 1 1.39Instituto Nacional de Rehabilitación 1 1.39Instituto de Nutrición Salvador Zubirán 1 1.39Por parte de mi empresa 1 1.39STC 1 1.39Vitamédica 1 1.39Ninguno 5 6.94No especificado 3 4.17No contestó 28 38.89
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SimilaresMédico particular
Seguro PopularISSEMYMFarmacias
Hospital JuárezFamiliares que son médicos
Centro de saludSecretaría de Salud
Hospital General de MéxicoInstituto Nacional de Rehabilitación
Instituto de Nutrición Salvador ZubiránPor parte de mi empresa
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I.4 Estatura de los estudiantesI.4.1 Estadística descriptiva básica de estatura: muestra de la generación 2010
Estatura (m): Estadística.
Media 1.64773455Error típico 0.00180952Mediana 1.65Moda 1.7Desviación estándar 0.09265745Varianza de la muestra 0.0085854Curtosis 0.68392064Coeficiente de asimetría -0.14143382Rango 0.86Mínimo 1.13Máximo 1.99Suma 4320.36Cuenta 2622
I.4.2 Histograma de estaturas de los estudiantes
La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de la muestra en la generación 2010 de laUACM. (Cada número en la columna "Estatura" es el límite superior del intervalo de clase respectivo.Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.
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I.4.3 Estadística descriptiva básica de estatura: estudiantes de sexo femenino
Sexo femenino: Estatura (m)
Media 1.58642857Error típico 0.00181848Mediana 1.59Moda 1.6Desviación estándar 0.06666649Varianza de la muestra 0.00444442Curtosis 2.38258405Coeficiente de asimetría -0.39932674Rango 0.62Mínimo 1.2Máximo 1.82Suma 2132.16Cuenta 1344
I.4.4 Histograma de estatura: sexo femenino
La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de estudiantes de sexo femenino en la muestra de lageneración 2010 de la UACM. (Cada número en la columna "Estatura" es el límite superior del intervalo de claserespectiva. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.
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I.4.5 Estadística descriptiva básica de la estatura: estudiantes de sexo masculino
Estatura (m): Sexo masculino.
Media 1.71220657Error típico 0.00194438Mediana 1.7Moda 1.7Desviación estándar 0.06950985Varianza de la muestra 0.00483162Curtosis 6.03000165Coeficiente de asimetría -0.61747634Rango 0.86Mínimo 1.13Máximo 1.99Suma 2188.2Cuenta 1278
I.4.6 Histograma de estatura: sexo masculino
La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de estudiantes de sexo masculino en la muestrade la generación 2010 de la UACM. (Cada número en la columna "Estatura" es el límite superior del intervalode clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clasey mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.
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I.5 Peso de los estudiantesI.5.1 Estadística descriptiva básica de peso: muestra de la generación 2010
Peso (kg): Estadística.
Media 65.4989683Error típico 0.26278949Mediana 64Moda 60Desviación estándar 13.4434227Varianza de la muestra 180.725614Curtosis 5.67806091Coeficiente de asimetría 1.30889327Rango 148Mínimo 31Máximo 179Suma 171410.8Cuenta 2617
I.5.2 Histograma de peso de los estudiantes
La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de la muestra en la generación 2010 de laUACM. (Cada número en la columna "Peso" es el límite superior del intervalo de clase respectivo.Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de clase es de 5 kg.
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I.5.3 Estadística descriptiva básica del peso: estudiantes de sexo femenino
Peso (kg): Sexo femenino.
Media 60.0261355Error típico 0.31714294Mediana 58Moda 50Desviación estándar 11.6223259Varianza de la muestra 135.078459Curtosis 9.79081378Coeficiente de asimetría 1.81198574Rango 135Mínimo 33Máximo 168Suma 80615.1Cuenta 1343
I.5.4 Histograma de peso: sexo femenino
La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de estudiantes de sexo femenino en la muestra de lageneración 2010 de la UACM. (Cada número en la columna "Peso" es el límite superior del intervalo de claserespectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior).
La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de clase es de 5 kg.
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eso:
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Nada humano me es ajeno
I.5.5 Estadística descriptiva básica del peso: estudiantes de sexo masculino
Peso (kg): Sexo masculino.
Media 71.2682104Error típico 0.35887463Mediana 70Moda 70Desviación estándar 12.8093612Varianza de la muestra 164.079735Curtosis 7.13906319Coeficiente de asimetría 1.43651755Rango 148Mínimo 31Máximo 179Suma 90795.7Cuenta 1274
I.5.6 Histograma de peso: sexo masculino
La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de estudiantes de sexo masculino en la muestra de lageneración 2010 de la UACM. (Cada número en la columna "Peso" es el límite superior del intervalo de claserespectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores queel límite superior de la clase inmediata anterior)
La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de las clases es de 5 kg.
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o m
ascu
lino.
Peso
(kg)
Frec
uenc
ia35
140
145
350
2955
4860
183
6520
270
246
7516
080
170
8581
9068
9536
100
2610
57
110
511
52
120
212
50
130
1y
may
or...
3
11
3
29
48
183
202
246
160
170
8168
3626
75
22
01
3050100
150
200
250
300
Frecuencia
Cla
ses
peso
(kg)
His
togr
ama
de p
eso:
Sex
o m
ascu
lino.
108
Nada humano me es ajeno
I.6 Tipo de sangre de los estudiantes
Tipo de sangre Frecuencia %O positivo 1159 44.14A positivo 337 12.83O negativo 155 5.90B positivo 91 3.47
AB positivo 29 1.10A negativo 14 0.53B negativo 6 0.23
AB negativo 4 0.15No sé 831 31.65Total 2626 100.00
1159
337
155
91
29
14
6
4
831
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
O positivo
A positivo
O negativo
B positivo
AB positivo
A negativo
B negativo
AB negativo
No sé
109Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
I.7 Edad de los estudiantesI.7.1 Estadística descriptiva básica de edad al momento de inscribirse:
muestra de la generación 2010
Edad (años): Estadística.
Media 23.521706Error típico 0.12314574Mediana 22Moda 20Desviación estándar 6.31054334Varianza de la muestra 39.8229572Curtosis 8.70643938Coeficiente de asimetría 2.67002146Rango 52Mínimo 17Máximo 69Suma 61768Cuenta 2626
La tabla siguiente corresponde al histograma de edad de la muestra en la generación 2010 de laUACM. (Cada número en la columna "Edad" es el límite superior del intervalo de clase respectivo.Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que ellímite superior de la clase inmediata anterior)
La unidad de edad es el año. El ancho de clase es de 1 año.
I.7.2 Tabla de histograma de edades
110
Nada humano me es ajeno
I.7.2 Tabla de histograma de edades Edad (años) Frecuencia (continuación) 17 5
18 20319 30120 39121 39022 29623 21424 15125 11526 10227 8228 5129 5330 3231 2532 1333 1734 1335 2236 1737 1138 739 1140 1041 342 943 944 1145 1046 747 848 149 150 951 352 253 854 355 456 057 058 159 360 0
y mayor... 2
111Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
I.7.3
His
togr
ama
de e
dad
5
203
301
391
390
296
214
151
115
102
82
5153
3225
1317
1322
1711
711
103
99
1110
78
11
93
28
34
00
13
02
050100
150
200
250
300
350
400
450
1718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960
y mayor...
Frecuencia
Cla
ses
edad
(año
s)
His
togr
ama
de e
dad.
112
Nada humano me es ajeno
II. Hábitos alimenticios de los estudiantesII.1 Frecuencia de hacer tres comidas al día
Frecuencia de tres comidas al día Frecuencia %
Diario 1256 47.83Casi diario 917 34.92
De vez en cuando 453 17.25Total 2626 100.00
II.2 Comida que omiten con mayor frecuencia
Salto de comida Frecuencia %Cena 533 20.30Comida 316 12.03Desayuno 520 19.80No contestó 1257 47.87
Total 2626 100.00
Diario47.83%
Casi diario34.92%
De vez en cuando17.25%
Cena20.30%
Comida12.03%
Desayuno19.80%
No contestó47.87%
113Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
II.3 Alimentos que consumen los estudiantes
Consume frutas Frecuencia %Diario 830 31.61
Casi diario 1114 42.42De vez en cuando 668 25.44
Nunca 14 0.53Total 2626 100.00
Consume verduras Frecuencia %Diario 770 29.32
Casi diario 1205 45.89De vez en cuando 631 24.03
Nunca 20 0.76Total 2626 100.00
Diario31.61%
Casi diario42.42%
De vez en cuando25.44%
Nunca0.53%
Diario29.32%
Casi diario45.89%
De vez en cuando24.03%
Nunca0.76%
114
Nada humano me es ajeno
II.3 Alimentos que consumen los estudiantes. Continuación
Consume carne Frecuencia %Diario 486 18.51
Casi diario 1172 44.63De vez en cuando 949 36.14
Nunca 19 0.72Total 2626 100.00
Consume leche Frecuencia %Diario 1181 44.97
Casi diario 874 33.28De vez en cuando 536 20.41
Nunca 35 1.33Total 2626 100.00
Diario18.51%
Casi diario44.63%
De vez en cuando36.14%
Nunca0.72%
Diario44.97%
Casi diario33.28%
De vez en cuando20.41%
Nunca1.33%
115Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
II.3 Alimentos que consumen los estudiantes. Continuación
Consume cereales Frecuencia %Diario 641 24.41
Casi diario 819 31.19De vez en cuando 1082 41.20
Nunca 84 3.20Total 2626 100.00
Consume al menos 1 litro de agua Frecuencia %
Diario 1823 69.42Casi diario 549 20.91
De vez en cuando 229 8.72Nunca 1 0.04
Tomo refresco 24 0.91Total 2626 100.00
Diario24.41%
Casi diario31.19%
De vez en cuando41.20%
Nunca3.20%
1823
549
229
1
24
0 500 1000 1500 2000
Diario
Casi diario
De vez en cuando
Nunca
Tomo refresco
116
Nada humano me es ajeno
III. Información de salud
III.1 Horas de sueño
Duerme al día Frecuencia %Más de 8 horas 113 4.30
Entre 7 y 8 horas 1990 75.78Menos de 7 horas 523 19.92
Total 2626 100.00
Más de 8 horas4.30%
Entre 7 y 8 horas
75.78%
Menos de 7 horas
19.92%
117Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.1.1 Razones por las cuales duermen menos de 7 horas (Respuestas con más de una opción)
Razón Frecuencia %Motivos de trabajo 237 45.32Insomnio 70 13.38Tarea 44 8.41Tiempo (falta de) 44 8.41Actividades diversas 43 8.22Motivos variados 38 7.27Me duermo tarde 33 6.31Estudiar 31 5.93Costumbre 30 5.74Casa (quehacer doméstico) 30 5.74Escuela 25 4.78Temprano (me levanto) 24 4.59Leer 18 3.44Televisión 12 2.29Hijos (atención a) 10 1.91Desvelo 9 1.72Computadora, internet 6 1.15Estrés 5 0.96Cuidar a un familiar 5 0.96Escribir 4 0.76Traslado (transporte) 4 0.76Es suficiente (no necesito más) 4 0.76Razones o actividades personales 3 0.57Depresión 1 0.19Sin motivo 3 0.57
Total 733 140.15
(Total de estudiantes que respondieron: 523)
118
Nada humano me es ajeno
III.1.1 Razones por las cuales duermen menos de 7 horas. Continuación.
23770
444443
3833313030
2524
1812109
655444313
0 50 100 150 200 250
Motivos de trabajoInsomnio
TareaTiempo (falta de)
Actividades diversasMotivos variadosMe duermo tarde
EstudiarCostumbre
Casa (quehacer doméstico)Escuela
Temprano (me levanto)Leer
TelevisiónHijos (atención a)
DesveloComputadora, internet
EstrésCuidar a un familiar
EscribirTraslado (transporte)
Es suficiente (no necesito más)Razones o actividades personales
DepresiónSin motivo
119Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.1.2 Razones por las cuales duermen más de 8 horas (Respuestas con más de una opción)
Razón Frecuencia %Me duermo tarde 17 15.04Costumbre 12 10.62Descansar bien 11 9.73Gusta dormir 8 7.08Para reponerme 8 7.08Porque tengo tiempo 8 7.08Sueño (problemas con) 7 6.19Trabajo agotador 7 6.19Motivos variados 5 4.42No estudio y/o trabajo 4 3.54Sin motivo 4 3.54Insomnio 4 3.54Tarea (escolar) 3 2.65Pereza, flojera 3 2.65Tarea (actividad, labor) 2 1.77Depresión 2 1.77Computadora, internet 2 1.77Estrés 1 0.88No sé 3 2.65
Total 111 98.23 (Total de estudiantes que respondieron: 113)
1712
11888
77
5444
33
222
13
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Me duermo tardeCostumbre
Descansar bienGusta dormir
Para reponermePorque tengo tiempo
Sueño (problemas con)Trabajo agotadorMotivos variados
No estudio y/o trabajoSin motivo
InsomnioTarea (escolar)Pereza, flojera
Tarea (actividad, labor)Depresión
Computadora, internetEstrésNo sé
120
Nada humano me es ajeno
III.2 Enfermedades que padecen los estudiantes (Respuestas con más de una opción)
Enfermedad personal Frecuencia %Amigdalitis (Anginas) 518 19.73Anemia 142 5.41Anorexia y/o bulimia 14 0.53Ansiedad 280 10.66Asma 63 2.40Cáncer 12 0.46Colon irritable 150 5.71Convulsiones 29 1.10Depresión 306 11.65Diabetes 28 1.07Diarreas o estreñimiento 1054 40.14Enfermedad del corazón 46 1.75Enfermedad del riñón 112 4.27Enfermedades de la piel 237 9.03Enfermedades de transmisión sexual 17 0.65Esquizofrenia 12 0.46Gastritis 822 31.30Hepatitis B 57 2.17Insomnio 547 20.83Malformaciones 14 0.53Obesidad 370 14.09Parasitosis 105 4.00Presión alta o baja 422 16.07Tos frecuente 206 7.84Trastorno bipolar 53 2.02Trastorno obsesivo-compulsivo 30 1.14VIH/SIDA 2 0.08Virus del papiloma humano 13 0.50Otra 115 4.38
Total 5776 219.95
121Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.2 Enfermedades que padecen los estudiantes. Gráfica
518142
14280
6312
15029
30628
105446
112237
1712
82257
54714
370105
422206
5330
213
115
0 200 400 600 800 1000 1200
Amigdalitis (Anginas)Anemia
Anorexia y/o bulimiaAnsiedad
AsmaCáncer
Colon irritableConvulsiones
DepresiónDiabetes
Diarreas o estreñimientoEnfermedad del corazón
Enfermedad del riñónEnfermedades de la piel
Enfermedades de transmisión sexualEsquizofrenia
GastritisHepatitis B
InsomnioMalformaciones
ObesidadParasitosis
Presión alta o bajaTos frecuente
Trastorno bipolarTrastorno obsesivo-compulsivo
VIH/SIDAVirus del papiloma humano
Otra
122
Nada humano me es ajeno
III.2.1 Otras enfermedades de los estudiantes (Respuestas con más de una opción)
Otra enfermedad (personal) Frecuencia %Gripe 14 12.17Alergia 13 11.30Migraña 9 7.83Hepatitis 7 6.09Sinusitis 6 5.22Miopía 5 4.35Colitis 4 3.48Hipertiroidismo 3 2.61Rinitis alérgica 3 2.61Apendicitis 2 1.74Articulaciones 2 1.74Astigmatismo 2 1.74Dolor de cabeza 2 1.74Epilepsia 2 1.74Hígado graso 2 1.74Hipotiroidismo 2 1.74Lupus 2 1.74Púrpura trombocitopénica 2 1.74Resfriado 2 1.74Tiroides, tiroidismo 2 1.74Varicela 2 1.74Vesícula 2 1.74Viruela 2 1.74Otra 40 34.78
Total 132 114.78 (Total de estudiantes que contestaron: 115)
123Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.2.1 Otras enfermedades de los estudiantes. Gráfica
14
13
9
7
6
5
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
40
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Gripe
Alergia
Migraña
Hepatitis
Sinusitis
Miopía
Colitis
Hipertiroidismo
Rinitis alérgica
Apendicitis
Articulaciones
Astigmatismo
Dolor de cabeza
Epilepsia
Hígado graso
Hipotiroidismo
Lupus
Púrpura trombocitopénica
Resfriado
Tiroides, tiroidismo
Varicela
Vesícula
Viruela
Otra
124
Nada humano me es ajeno
III.3 Enfermedades que padecen familiares de los estudiantes (Respuestas con más de una opción)
Enfermedad familiar Frecuencia %Amigdalitis (Anginas) 580 22.09Anemia 290 11.04Anorexia y/o bulimia 48 1.83Ansiedad 217 8.26Asma 373 14.20Cáncer 595 22.66Colon irritable 217 8.26Convulsiones 177 6.74Depresión 432 16.45Diabetes 1583 60.28Diarreas o estreñimiento 1101 41.93Enfermedad del corazón 607 23.12Enfermedad del riñón 468 17.82Enfermedades de la piel 277 10.55Enfermedades de transmisión sexual 35 1.33Esquizofrenia 54 2.06Gastritis 1303 49.62Hepatitis B 155 5.90Insomnio 621 23.65Malformaciones 31 1.18Obesidad 907 34.54Parasitosis 134 5.10Presión alta o baja 1563 59.52Tos frecuente 389 14.81Trastorno bipolar 84 3.20Trastorno obsesivo-compulsivo 91 3.47VIH/SIDA 25 0.95Virus del papiloma humano 55 2.09Otra 36 1.37
Total 12448 474.03
125Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.3 Enfermedades que padecen familiares de los estudiantes. Gráfica.
580290
48217
373595
217177
4321583
1101607
468277
3554
1303155
62131
907134
1563389
8491
255536
0 400 800 1200 1600
Amigdalitis (Anginas)Anemia
Anorexia y/o bulimiaAnsiedad
AsmaCáncer
Colon irritableConvulsiones
DepresiónDiabetes
Diarreas o estreñimientoEnfermedad del corazón
Enfermedad del riñónEnfermedades de la piel
Enfermedades de transmisión sexualEsquizofrenia
GastritisHepatitis B
InsomnioMalformaciones
ObesidadParasitosis
Presión alta o bajaTos frecuente
Trastorno bipolarTrastorno obsesivo-compulsivo
VIH/SIDAVirus del papiloma humano
Otra
126
Nada humano me es ajeno
III.3.1 Otras enfermedades de los familiares (Respuestas con más de una opción)
Otra enfermedad (familiar) Frecuencia %Artritis 6 16.67Lupus 3 8.33Ácido úrico 2 5.56Cirrosis 2 5.56Parkinson 2 5.56Tiroides 2 5.56Alcoholismo 1 2.78Alzheimer 1 2.78Angina de pecho 1 2.78Apendicitis 1 2.78Articulaciones (dolor en) 1 2.78Cáncer 1 2.78Ceguera 1 2.78Colesterol alto 1 2.78Colitis 1 2.78CUCI 1 2.78Epilepsia (convulsiones) 1 2.78Estrabismo 1 2.78Fibrosis pulmonar 1 2.78Gripe 1 2.78Lumbalgia 1 2.78Migraña 1 2.78Neumonía 1 2.78Osteoporosis 1 2.78Rinitis 1 2.78Várices 1 2.78Viruela 1 2.78
Total 38 105.56 (Total de estudiantes que contestaron: 36)
127Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.3.1 Otras enfermedades de los familiares. Gráfica
63
2222
111111111111111111111
0 1 2 3 4 5 6 7
ArtritisLupus
Ácido úricoCirrosis
ParkinsonTiroides
AlcoholismoAlzheimer
Angina de pechoApendicitis
Articulaciones (dolor en)Cáncer
CegueraColesterol alto
ColitisCUCI
Epilepsia (convulsiones)Estrabismo
Fibrosis pulmonarGripe
LumbalgiaMigraña
NeumoníaOsteoporosis
RinitisVáricesViruela
128
Nada humano me es ajeno
III.4 Estudiantes que padecen alguna fobia
Fobias Frecuencia %Sí 537 20.45No 2089 79.55
Total 2626 100.00
III.5 Fobias de los estudiantes (Respuestas con más de una opción)
Fobia Frecuencia %Alturas 145 27.00Aracnofobia 112 20.86Ratas, ratones 79 14.71Serpientes, víboras 29 5.40Insectos 27 5.03Claustrofobia 19 3.54Cucarachas 15 2.79Obscuridad 15 2.79Perros 10 1.86Gatos 9 1.68Lugares cerrados 9 1.68Payasos 9 1.68Abejas 8 1.49Animales 7 1.30Soledad 7 1.30Roedores 6 1.12Acrofobia 5 0.93Agua 5 0.93Sangre, hematofobia 5 0.93Gente 4 0.74Lugares reducidos 4 0.74Ahujas, agujas 3 0.56Alacranes 3 0.56Mariposas 3 0.56Pánico escénico 3 0.56Vértigo 3 0.56Bichos 2 0.37Elevadores 2 0.37Juegos mecánicos 2 0.37Muerte 2 0.37Multitudes 2 0.37Relámpagos 2 0.37Temblores 2 0.37Otras fobias 38 7.08
Total 596 110.99
Sí20.45%
No79.55%
129Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.5 Fobias de los estudiantes. Gráfica
145112
7929
2719
1515
10999877655544333332222222
38
0 20 40 60 80 100 120 140 160
AlturasAracnofobia
Ratas, ratonesSerpientes, víboras
InsectosClaustrofobiaCucarachasObscuridad
PerrosGatos
Lugares cerradosPayasos
AbejasAnimalesSoledad
RoedoresAcrofobia
AguaSangre, hematofobia
GenteLugares reducidos
Ahujas, agujasAlacranesMariposas
Pánico escénicoVértigoBichos
ElevadoresJuegos mecánicos
MuerteMultitudes
RelámpagosTemblores
Otras fobias
130
Nada humano me es ajeno
III.6 Estudiantes con alguna alergia
Alergias Frecuencia %Sí 509 19.38No 2117 80.62
Total 2626 100.00
III.7 Alergias padecidas por los estudiantes (respuestas con más de una opción)
Alergia Frecuencia %Polvo 167 32.81Penicilina 109 21.41Sol 56 11.00Gatos 28 5.50Pelo de animales 17 3.34Sulfas 16 3.14Medicamento 12 2.36Polen 12 2.36Dermatitis, piel, cutánea 9 1.77Pasto 9 1.77Detergentes 8 1.57Humedad 8 1.57Tierra 8 1.57Rinitis 7 1.38Camarones 6 1.18Manzana 6 1.18Perros 6 1.18Plantas 6 1.18Ampicilina 5 0.98Cambios de temperatura o clima 5 0.98Carne 5 0.98Cigarro 5 0.98Naproxenol 5 0.98Ácaros 4 0.79Carne de cerdo 4 0.79Fresa 4 0.79Mariscos 4 0.79No determinada o con múltiples causas 3 0.59Otras alergias 127 24.95
Total 661 129.86
Sí19.38%
No80.62%
131Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.7 Alergias padecidas por los estudiantes. Gráfica
167
109
56
28
17
16
12
12
9
9
8
8
8
7
6
6
6
6
5
5
5
5
5
4
4
4
4
3
127
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
Polvo
Penicilina
Sol
Gatos
Pelo de animales
Sulfas
Medicamento
Polen
Dermatitis, piel, cutánea
Pasto
Detergentes
Humedad
Tierra
Rinitis
Camarones
Manzana
Perros
Plantas
Ampicilina
Cambios de temperatura o clima
Carne
Cigarro
Naproxenol
Ácaros
Carne de cerdo
Fresa
Mariscos
No determinada o con múltiples causas
Otras alergias
132
Nada humano me es ajeno
III.8 Estudiantes con alguna discapacidad
Discapacidades Frecuencia %Sí 64 2.44No 2562 97.56
Total 2626 100.00
III.9 Discapacidades de los estudiantes
Discapacidad Frecuencia %Caminar o desplazarte 7 10.94
Hablar 2 3.13Oír 7 10.94Ver 40 62.50Otra 8 12.50Total 64 100.00
Sí2.44%
No97.56%
Caminar o desplazarte
10.94%Hablar3.13%
Oír10.94%
Ver62.50%
Otra12.50%
133Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
III.10
Aparato ortopédico Frecuencia %
Sí 68 2.59No 2558 97.41
Total 2626 100.00
Tipo de aparato ortopédico Frecuencia %
Anteojos o lentes de contacto 52 76.47
Auxiliar auditivo 1 1.47Bastón 1 1.47Muletas 1 1.47
Otro 13 19.12Total 68 100.00
Sí2.59%
No97.41%
52
1
1
1
13
0 10 20 30 40 50 60
Anteojos o lentes de contacto
Auxiliar auditivo
Bastón
Muletas
Otro
Uso de aparato ortopédico o auxiliar
III.11 Tipos de aparato ortopédico
134
Nada humano me es ajeno
IV. Medicamento y prescripción médicaIV.1 Estudiantes bajo algún tratamiento médico
Tratamientos médicos Frecuencia %
Sí 162 6.17No 2464 93.83
Total 2626 100.00
IV.2 Tratamientos médicos (respuestas con más de una opción)
Tratamiento médico Frecuencia %Gastritis 11 6.83Diabetes 6 3.73Alergias 5 3.11Dermatológico 5 3.11Ortodoncia 5 3.11Vitaminas 5 3.11Antidepresivos 4 2.48Dental 4 2.48Epilepsia 4 2.48Homeopatía 4 2.48Hormonal 4 2.48Posquirúrgico 4 2.48Quistes 4 2.48Sobrepeso 4 2.48Acné 3 1.86Dieta 3 1.86Hipertensión 3 1.86Hipotiroidismo 3 1.86Metformina 3 1.86Periodo menstrual 3 1.86Presión 3 1.86Psiquiátrico 3 1.86Vacunas 3 1.86Vías urinarias (infección en) 3 1.86Otros tratamientos 74 45.96
Total 173 107.45 (Un total de 161 estudiantes contestaron)
Sí6.17%
No93.83%
135Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
IV.2 Tratamientos médicos.Gráfica
11
6
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
74
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Gastritis
Diabetes
Alergias
Dermatológico
Ortodoncia
Vitaminas
Antidepresivos
Dental
Epilepsia
Homeopatía
Hormonal
Posquirúrgico
Quistes
Sobrepeso
Acné
Dieta
Hipertensión
Hipotiroidismo
Metformina
Periodo menstrual
Presión
Psiquiátrico
Vacunas
Vías urinarias (infección en)
Otros tratamientos
136
Nada humano me es ajeno
IV.3 Estudiantes que usan medicamentos
Usa medicamentos Frecuencia %
Sí 157 5.98No 2469 94.02
Total 2626 100.00
Medicamento que usa Frecuencia %Omeprazol 12 7.69Metformina 9 5.77Vitaminas 9 5.77Diclofenaco 6 3.85Salbutamol 6 3.85Aspirina 4 2.56Enalapril 4 2.56Ácido fólico 3 1.92Glibenclamida 3 1.92Hierro 3 1.92Insulina 3 1.92Levotiroxina 3 1.92Ranitidina 3 1.92Valproato de magnesio 3 1.92Antidepresivos 2 1.28Arava 2 1.28Calcio 2 1.28Captotril 2 1.28Desinflamantes 2 1.28Ergotamina 2 1.28Fluoxetina 2 1.28Furosemida 2 1.28Ibuprofeno 2 1.28Ketorolaco 2 1.28Metropolol 2 1.28Naproxeno 2 1.28Paracetamol 2 1.28Plaquenil 2 1.28Presión 2 1.28Progyluton 2 1.28Sertralina 2 1.28Sibutramina 2 1.28Sulfato ferroso 2 1.28Otros medicamentos 76 48.72No especificado 8 5.13
Total 193 123.72
Sí5.98%
No94.02%
IV.4 Medicamentos utilizados por los estudiantes(Respuestas con más de una opción)
137Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
IV.4 Medicamentos utilizados por los estudiantes. Gráfica
1299
66
44
3333333
2222222222222222222
768
0 10 20 30 40 50 60 70 80
OmeprazolMetformina
VitaminasDiclofenacoSalbutamol
AspirinaEnalapril
Ácido fólicoGlibenclamida
HierroInsulina
LevotiroxinaRanitidina
Valproato de magnesioAntidepresivos
AravaCalcio
CaptotrilDesinflamantes
ErgotaminaFluoxetina
FurosemidaIbuprofenoKetorolacoMetropololNaproxeno
ParacetamolPlaquenil
PresiónProgylutonSertralina
SibutraminaSulfato ferroso
Otros medicamentosNo especificado
138
Nada humano me es ajeno
IV.5 Estudiantes que usan medicamentos para problemas emocionales
Medicamento para problema
emocionalFrecuencia %
Sí 72 2.74No 2554 97.26
Total 2626 100.00
Sí2.74%
No97.26%
139Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
IV.6 Medicamentos usados para problemas emocionales (Respuestas con más de una opción)
Medicamento Frecuencia %Depresión 10 14.08Antidepresivos 7 9.86Fluoxetina 5 7.04Prozac 4 5.63Nervios (calmante) 3 4.23Acné (para el) 2 2.82Aspirina 2 2.82Clonazepan 2 2.82Estrés (para el) 2 2.82Lexotan 2 2.82"Para dormir" 1 1.41Adrinem 1 1.41Altruline 1 1.41Amitriptilina 1 1.41Anfebutamona 1 1.41Ansiedad 1 1.41Ansiolíticos 1 1.41Bipolaridad 1 1.41Colitis 1 1.41Dalay 1 1.41Déficit de atención 1 1.41Diazepan 1 1.41Hiperactividad 1 1.41Imipramina 1 1.41Lamotrigina 1 1.41Leptosique 1 1.41Lirica 1 1.41Mirtazapina 1 1.41Naproxeno 1 1.41Obsesivo compulsivo 1 1.41Omeoprasol 1 1.41Paxil CR 1 1.41Pharmatom 1 1.41Remotiv 1 1.41Rivotrim 1 1.41Sertralina 1 1.41Sibelium 1 1.41Tafil 1 1.41No especificó 10 14.08
Total 77 108.45 (Total de estudiantes que contestaron: 71)
140
Nada humano me es ajeno
IV.6 Medicamentos usados para problemas emocionales. Gráfica
107
54
322222
1111111111111111111111111111
10
0 2 4 6 8 10 12
DepresiónAntidepresivos
FluoxetinaProzac
Nervios (calmante)Acné (para el)
AspirinaClonazepan
Estrés (para el)Lexotan
"Para dormir"AdrinemAltruline
AmitriptilinaAnfebutamona
AnsiedadAnsiolíticosBipolaridad
ColitisDalay
Déficit de atenciónDiazepan
HiperactividadImipraminaLamotriginaLeptosique
LiricaMirtazapinaNaproxeno
Obsesivo compulsivoOmeoprasol
Paxil CRPharmatom
RemotivRivotrim
SertralinaSibelium
TafilNo especificó
141Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
V. Intervenciones quirúrgicas
V.1 Estudiantes que han sido intervenidos quirúrgicamente
Cirugías Frecuencia %Sí 425 16.18No 2201 83.82
Total 2626 100.00
Sí16.18%
No83.82%
142
Nada humano me es ajeno
V.2 Cirugías realizadas a los estudiantes (Respuestas con mas de una opción)
Cirugía Frecuencia %Cesárea 55 12.94Amígdalas, anginas 46 10.82Apéndice 40 9.41Hernia 32 7.53Nariz 28 6.59Rodilla 17 4.00Ojos, vista 15 3.53Quistes 13 3.06Fractura 11 2.59Manos 11 2.59Brazo 9 2.12Matriz 8 1.88Pierna 8 1.88Vesícula biliar 8 1.88Accidente 7 1.65Dedos 7 1.65Pie 7 1.65Abdomen 6 1.41Riñones 6 1.41Circuncisión 5 1.18Rinoplastía 5 1.18Testículo 5 1.18Abseso 4 0.94Cabeza 4 0.94Corazón 4 0.94Grasa 4 0.94Intestinos 4 0.94Muelas 4 0.94Oído 4 0.94Párpados 4 0.94Reconstructiva 4 0.94Tendones 4 0.94Otras cirugías 112 26.35No especificó 11 2.59
Total 512 120.47 (Total de estudiantes que contestaron: 425)
143Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
V.2 Cirugías realizadas a los estudiantes. Gráfica
5546
4032
2817
1513
1111
9888777665554444444444
11211
0 20 40 60 80 100 120
CesáreaAmígdalas, anginas
ApéndiceHernia
NarizRodilla
Ojos, vistaQuistes
FracturaManosBrazoMatrizPierna
Vesícula biliarAccidente
DedosPie
AbdomenRiñones
CircuncisiónRinoplastía
TestículoAbsesoCabeza
CorazónGrasa
IntestinosMuelas
OídoPárpados
ReconstructivaTendones
Otras cirugíasNo especificó
144
Nada humano me es ajeno
VI. Motivaciones y dificultades de los estudiantes para estudiarVI.1 Razones de los estudiantes para seguir estudiando (respuestas con más de una opción)
Razones para seguir estudiando Frecuencia %Por superación personal 2058 78.37Por aprender más 1662 63.29Por tener una profesión 1377 52.44Porque me gusta 1335 50.84Por vivir mejor y tener prestigio 892 33.97Por conseguir trabajo 583 22.20Para ganar más dinero 573 21.82Porque mis padres así lo querían 95 3.62Porque me lo sugirieron en orientación vocacional 23 0.88Otro 70 2.67
Total 8668 330.08
2058
1662
1377
1335
892
583
573
95
23
70
0 500 1000 1500 2000 2500
Por superación personal
Por aprender más
Por tener una profesión
Porque me gusta
Por vivir mejor y tener prestigio
Por conseguir trabajo
Para ganar más dinero
Porque mis padres así lo querían
Porque me lo sugirieron en orientación …
Otro
145Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
VI.2 Dificultades de los estudiantes para seguir estudiando (Respuestas con más de una opción)
Dificultades en desempeño académico Frecuencia %Problemas económicos 1168 44.48Falta de tiempo para hacer tareas y trabajos escolares, por atender otras actividades como trabajo, hijos, hogar, etc. 632 24.07Haber dejado de estudiar por mucho tiempo (un año o más) 392 14.93Falta de apoyo emocional de la familia 284 10.81Temor a no poder con los estudios 254 9.67Me cuesta trabajo poner atención y concentrarme 176 6.70Dificultad para aprender o acreditar materias 135 5.14Me involucro en muchos proyectos o actividades por eso no concluyo las cosas 114 4.34Que mis familiares o amigos no reconozcan mis logros 68 2.59Que los profesores no comprendan mi ritmo más lento o más rápido de aprendizaje 47 1.79El ambiente del lugar donde vivo no me permite estudiar con tranquilidad 40 1.52Me cuesta más trabajo y tardo más tiempo en aprender que los demás 37 1.41Mi edad (ser muy viejo para estudiar) 23 0.88Ninguna 762 29.02
Total 4132 157.35
(Total de estudiantes que contestaron: 2626)
146
Nada humano me es ajeno
VI.2 Dificultades de los estudiantes para seguir estudiando. Gráfica
1168
632
392
284
254
176
135
114
68
47
40
37
23
762
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Problemas económicos
Falta de tiempo para hacer tareas y trabajos escolares, por atender otras actividades
como trabajo, hijos, hogar, etc.
Haber dejado de estudiar por mucho tiempo (un año o más)
Falta de apoyo emocional de la familia
Temor a no poder con los estudios
Me cuesta trabajo poner atención y concentrarme
Dificultad para aprender o acreditar materias
Me involucro en muchos proyectos o actividades por eso no concluyo las cosas
Que mis familiares o amigos no reconozcan mis logros
Que los profesores no comprendan mi ritmo más lento o más rápido de aprendizaje
El ambiente del lugar donde vivo no me permite estudiar con tranquilidad
Me cuesta más trabajo y tardo más tiempo en aprender que los demás
Mi edad (ser muy viejo para estudiar)
Ninguna
147Coordinación de Servicios Estudiantiles
Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación 2010 Resultados de la Cédula de Salud
VII. Comentarios y sugerencias de los estudiantesVII.1 Estudiantes que hicieron comentarios abiertos
Comentarios o sugerencias Frecuencia %Sí 1984 75.55No 642 24.45
Total 2626 100.00
VII.2 Comentarios y sugerencias (respuestas con más de una opción)
Comentarios Frecuencia %Acerca de la cédula de salud 522 26.31Sobre la Universidad 504 25.40Peticiones 441 22.23Agradecimientos 340 17.14Motivación hacia el estudio 150 7.56Acerca de su salud y la de su familia 53 2.67Otro 43 2.17
Total 2053 103.48
Sí75.55%
No24.45%
522
504
441
340
150
53
43
0 100 200 300 400 500 600
Acerca de la cédula de salud
Sobre la Universidad
Peticiones
Agradecimientos
Motivación hacia el estudio
Acerca de su salud y la de su familia
Otro
El Perfil del estudiante de la UACM generación 2010fue impreso en agosto de 2012
en el Taller de impresión de la UACMcon un tiraje de 200 ejemplares.