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Colégio "O BOSQUE"Ensino Fundamental e Médio
ENGLISH EXERCISES
5º ANO
•Verifique em seu livro o Happy Album (pp 202, 203, 204 e 205), caso não tenha feito
alguma pág. inicaa, complete!a"
•#eia as pp. 5$, 5% e &0 o livro e fa'a os eerccios as pp. &*, &2 e &3. +aremos a
corre'ão assim que retornarmos.
Kisses ! ! ! (Beijos! ! !)
Teacher Carla
Orientações:
- O aluno poderá ter o auxílio de um adulto caso necessite;- Faça tudo com capricho e atenção;
- A eriicação do liro será eita assim "ue retornarem #s aulas$
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Colégio "O BOSQUE"Ensino Fundamental e Médio
Nome: __________________________________________________Nº____ 5º ANO A
Profª Nancy
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
Bom dia, amiguinhos!!! Essa é a atividade da 2ª semana!!!
Existe uma técnica de reprodução de desenhos chamada écnica do !uadricu"ado# Atra$és de"a podemos reprodu%irdesenhos& amp"i'("os e redu%i("os# udo depender' do tamanho do
)uadricu"ado#*mprima essa fo"ha e& contando os )uadradinhos& procurereprodu%ir a +,ura no )uadro a-aixo# Preste atenção& por)ue os)uadros não estão na mesma direção# .ontorne o seu desenho# /0um co"orido -em -onito nos dois desenhos# 1m -ei2ão333 Pr4 Nancy
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COLÉGIO “O BOSQUE” Ensino Fundamental e Médio
ome-
/ 5/ ano
rof1 osa ata- 67-
ATII!A!E I !E HIST#IA$% T#IMEST#E
O Fim da Es&'a(id)o
7p8s muitas leis e manifestos a9olicionistas, foi assinaa a lei maior que a9oliu a escravião.
:ssa lei foi assinaa pela princesa ;sa9el em *3 e maio e *$$$, li9ertano toos os escravos.
7s <ltimas =caas o governo e . ero ;; foram marcaas pelas campanhas
a9olicionistas e repu9licanas. :ssas campanhas contri9uram para o fim o regime imperial e sua
su9stitui'ão pela ep<9lica.>uitos 9rasileiros eram contra a escravião e fi?eram campanhas pela li9erta'ão os
escravos. :ntre os a9olicionistas estavam pessoas influentes, como o @ornalista negro Aos= o
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atrocnio, o poeta Bastro 7lves, os escritores #us Cama e aul omp=ia e os polticos Aoaquim
a9uco e ui Dar9osa.
7os poucos, os a9olicionistas for'aram a aprova'ão e leis para li9ertar os escravos-
• #ei :us=9io e Eueir8s, aprovaa em *$50, que proi9ia o tráfico eterno os
escravos, isto =, a vina e escravos a Ffrica.
• #ei o Ventre #ivre ou #ei Viscone o io Dranco, e *$G*, que ava li9erae
aos filhos e escravas nascios a partir e então.
• #ei os Heagenários ou #ei Haraiva!Botegipe, e *$$5, que li9ertava os
escravos com mais e &5 anos e iae. :ssa lei não teve muito efeito pois a grane maioria
os escravos ificilmente vivia mais e 50 anos. >as ela eiava claro que os ias a
escravião estavam contaos.
:m *$$$, . ero, velho e oente, afastou!se o governo eiano em seu lugar, como
regente, sua filha, a princesa ;sa9el.s a9olicionistas sentiram que, com a princesa ;sa9el no governo, era o momento e
terminar com a escravião no Drasil. 7final por iversas ve?es ela @á havia emonstrao ser
favorável I campanha os a9olicionistas.
Jm pro@eto e lei aca9ano com a escravião foi apresentao, iscutio e aprovao pelos
eputaos mem9ros a 7ssem9leia ;mperial. ara entrar em vigor, era preciso que a regente a
assinasse.
: foi o que ela fe?. o ia *3 e maio e *$$$, a princesa ;sa9el assinou a #ei Furea que
eclarava etinta a escravião no Drasil.+oi um ia e muita alegria para os escravos. or seu gesto, a princesa rece9eu o ttulo e
K7 eentoraL. >as os pro9lemas os negros 9rasileiros aina não estavam resolvios...
7pesar e terem contri9uo com o seu tra9alho para o crescimento econMmico o Drasil,
nunca houve uma preocupa'ão em instru!los, ensinar!lhes uma profissão. 7ssim, ao serem
li9ertaos, eles simplesmente não encontravam emprego. 7 maioria ficou marginali?aa. >uitos se
transferiram para as ciaes, em 9usca e tra9alho. Hu@eitos a toa sorte e preconceito e
malsuceios no mercao e tra9alho, come'aram a formar favelas nos centros ur9anos,
permaneceno nas camaas mais po9res a socieae.
7ina ho@e, os negros sofrem um forte preconceito social. >as há um grane esfor'o o
governo e e 9oa parte a socieae em fa?er com que seus ireitos se@am re@eitaos.
*. espona-
a) Eue campanhas provocaram o fim o regime imperialN
9) Euais 9rasileiros se estacaram nas campanhas a9olicionistasN
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c) que significa Ka9olicionistaLN
) Eual foi o primeiro passo ao em favor os escravosN
2. +a'a a corresponOncia-
a) #ei :us=9io e Eueir8s ( ) eu li9erae aos filhos e escravas, a partir e sua
9) #ei o Ventre #ivre promulga'ão
c) #ei o Heagenário ( ) 6erminou com o tráfico eterno e escravos.
) #ei Furea ( ) 79oliu a escravião no Drasil.( ) eu li9erae aos escravos que tivessem mais e &5
anos.
3. :screva o ano em que foram assinaas as leis-
a) :us=9io e Eueir8s
9) Ventre #ivre
c) Heagenários
) Furea
4. Bomplete-
7 escravião no Drasil foi etinta no ia pela
que assinou a .
5. que vocO acha o preconceito racial no DrasilN O sua opinião. :screva um teto.
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Cu'iosidade
VocO @á ouviu falar o Koeta os :scravosLN
Bastro 7lves (*$4G!*$G*), 9aiano, era conhecio como o Kpoeta os escravosL, pois ele
efenia os cativos e o fim a escravião.
Jm os poemas que Bastro 7lves escreveu so9re os escravos chama!se Kavio egreiroL.
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ome- / 5/ ano
rof1 osa ata-
ATII!A!E II !E HIST#IA$% T#IMEST#E
A *'o&lama+)o da #ep,bli&a
imperaor . ero ;; governou o Drasil por quase cinquenta anos. a opinião e muitas
pessoas, . ero ;;, foi um 9om aministraor, querio pelos 9rasileiros. or=m, ao final e seu
governo ele sofreu muitas crticas e pares, militares e, principalmente, e fa?eneiros
insatisfeitos com a li9erta'ão os escravos. >uitos queriam ver o fim a >onarquia.
s fa?eneiros reclamavam os pre@u?os causaos pelo fim a escravião. :les
argumentavam que haviam gasto muito inheiro na compra os escravos. Eueriam ser
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ineni?aos, mas o governo não concorava com isso. 7l=m isso, muitos fa?eneiros a região
oeste a então provncia e Hão aulo P que @á utili?avam tra9alhaores imigrantes nas
planta'Qes e caf=, principalmente italianos P queriam ter maior influOncia no governo. or isso,
preferiam um governo repu9licano, @á que o governo imperial era ominao pelos fa?eneiros o
oreste e o Vale o ara9a.
>uitos militares, que tinham lutao na guerra o araguai, tam9=m ese@avam o fim a
>onarquia e a proclama'ão a ep<9lica. 7 maioria influenciaa pelos oficiais uruguaios e
argentinos, que viviam so9 o governo repu9licano.
: a ;gre@a criticava o imperaor por ele ter eterminao a prisão os 9ispos e lina e e
Del=m pelo crime e insu9orina'ão, o que muito chocou os mem9ros a ;gre@a cat8lica.
urante o peroo imperial, pela Bonstitui'ão e *$24, o catolicismo era a religião oficial o
Drasil. 7ssim, havia uma união entre a ;gre@a cat8lica e o governo imperial. :m consequOncia,
nenhuma orem papal poia ser aplicaa no Drasil sem a autori?a'ão o imperaor. ;sso era
chamao e 9eneplácitoL. elo regime o KparoaoL, os 9ispos eram nomeaos pelo
imperaor.
:m *$G0, um @ornal o io e Aaneiro pu9licou o K>anifesto epu9licanoL, que apoiava a
implanta'ão o regime repu9licano no Drasil.
:m *$G3 ocorreu em ;tu, na provncia
e Hão aulo, uma conven'ão repu9licana, a
chamaa Bonven'ão e ;tu, a qual
participaram muitos cafeicultores paulistas.
essa conven'ão foi originao o artio
epu9licano aulista.
os anos seguintes, foram funaos
partios repu9licanos em várias provncias,
apoiaos por Euintino Docai<va, Den@amim
Bonstant, Hilva Aarim e ui Dar9osa. Brescia a campanha repu9licana, cu@o o9@etivo maior era
aca9ar com a >onarquia.
Drasil era, então, o <nico pas a 7m=rica governao por um monarca. 6oos os emais
eram repu9licanos.
>uitos 9rasileiros não queriam mais viver so9 a forma imperial e governo. 7creitavam
que, com a institui'ão a ep<9lica, a popula'ão participaria mais a poltica o pas. uma
>onarquia, o governo = chefiao por um rei ou por um imperaor e o poer passa e pai para
filho. uma ep<9lica, os eleitores escolhem o presiente, que governa por um eterminao
tempo.
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os primeiros ias e novem9ro e *$$%, os militares que apoiavam a instala'ão o
regime repu9licano rece9eram o apoio e civis como Euintino Docai<va, 7risties #o9o, ui
Dar9osa e +rancisco Clic=rio, os chamaos Krepu9licanos hist8ricosL.
o ia ** e novem9ro, o marechal eooro a +onseca, que tinha sio ministro o
;mp=rio e era o oficial militar e mais alta patente, aceitou a chefia o movimento repu9licano. o
ia *4 e novem9ro, surgiu o 9oato e que eooro a +onseca e Den@amim Bonstant, que
tam9=m era oficial o :=rcito, seriam presos. s militares repu9licanos resolveram agir.
rgani?aram!se e, na marugaa o ia seguinte, eooro a +onseca assumiu o controle as
tropas no io e Aaneiro. irigiu!se I ra'a a 7clama'ão, que ho@e se chama ra'a a
ep<9lica, e cercou o quartel!general. s solaos o rece9eram com vivas. Holenemente, o
marechal eooro a +onseca proclamou a ep<9lica.
o ia *5 e novem9ro e *$$%, o Drasil se tornou uma ep<9lica. esse mesmo ia, foi organi?ao um
governo provis8rio, seno seu chefe o pr8prio eooro a +onseca, comanante a revolta, que se tornou,
assim, o primeiro presiente o Drasil.
imperaor . ero ;;
estava com sua famlia em
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etr8polis. #á foi comunicao
por um militar e que não
governava mais o Drasil e teria
e eiar o pas. ois ias
epois, . ero ;; e sua famlia
via@aram para a :uropa a 9oro
e um navio. 7p8s 9reve
permanOncia em ortugal, .
ero ;; aca9ou por se muar
para aris, capital a +ran'a,
one faleceu em 5 e e?em9ro e *$%*.
etr8polis = uma ciae locali?aa na região serrana o atual estao o io e Aaneiro.
Heu clima = 9astante agraável no verão. or isso, o imperaor . ero ;; tinha ali sua resiOncia
e veraneio. antigo alácio ;mperial ho@e = o >useu ;mperial. 9serve o nome esta ciae-
etr8polis. que significaN
etr8polis foi funaa por . ero ;; em *$43 e significa ciae e ero.
o ia *% e novem9ro, o chefe o governo provis8rio escolheu uma nova 9aneira
nacional, usaa at= ho@e. ouco mais e um ano epois a proclama'ão a ep<9lica, em *$%*,
o novo Bongresso aprovou uma nova Bonstitui'ão, a primeira o peroo repu9licano.
*. espona-
a) or quanto tempo . ero ;; governou o DrasilN
9) Euem mais criticava o governo e . ero ;;N
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c) Eue pessoas formavam o movimento repu9licano e o que ese@avamN
) que aconteceu e importante nos primeiros ias e novem9ro e *$$%N
e) que houve no ia ** e novem9ro e *$$%N
f) escreva o que aconteceu na marugaa o ia *5 e novem9ro e *$$%N
g) Eual o ia, mOs e ano a proclama'ão a ep<9licaN
h) Euem foi o primeiro presiente o DrasilN
2. Bomplete-
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a) a >onarquia 9rasileira, quem governava era o . a >onarquia
o poer passa e .
9) a ep<9lica, geralmente = o povo quem escolhe o seu .
c) nome o atual presiente a ep<9lica =-
3. 7tualiaes-
a) VocO sa9e qual = a forma e governo no Drasil atualmenteN
9) Eual = o nome oficial o DrasilN
c) Euem = o governaor e seu estaoN
) Euem = o prefeito e sua ciaeN
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Nome: _________________________________________ Nº____ 5º ano __
Profª Suza Data: __/__/__ Nota:_______
ATIVIAES !E *O#TU-U.S
rienta'Qes-
• 7s ativiaes poerão ser reali?aas em folhas impressas, se não for possvel,
copiar as questQes e responO!las no caerno.
• +a'a a lápis, com aten'ão e caprichoR
• ecolherei as ativiaes ao retornarmosR
Bei/os00000
*'1 Su2a
3eitu'a
Cuidado0 Elas (i(em nos ma'es4 nas 5lo'estas
e em &asa'6es assomb'ados
:m agosto, as criaturas mais assustaoras, 9i?arras e horrenas estão soltas por
a. Balma, não fique apavorao. a verae, elas vivem nas hist8rias, nas cantigas e nos
@ogos que o povo inventa.
ia o +olclore = comemorao em 22 e agosto. >as
suas hist8rias, originárias e iversas regiQes o pas, não
precisam e ia certo para ser lem9raas.
folclore está nas 9rincaeiras e roa, nas aivinhas,nos versos, no tacacá (mingau o orte), na supersti'ão P que
fa? alguns evitar passar e9aio e escaa !, nos mitos e em
tuo mais que a imagina'ão criar. : está 9em vivo nas hist8rias
os seres fa9ulosos apresentaos aqui.
(...)
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Boi,na
S tam9=m conhecia como Bo9ra!Crane,
9astante conhecia pelos ri9eirinhos os rios,
igarap=s e igap8s a 7ma?Mnia. Ts ve?es, surge
como uma co9ra preta, gigantesca, com olhosluminosos como ois far8is. >as há tam9=m
relatos em que a Doiuna tem a forma e uma
em9arca'ão a vapor. :la = tão gigantesca que,
por one passa, marca sulcos na terra, formano
igarap=s (rios pequenos). Ua9ita as profune?as
as águas. Uá iversas outras hist8rias e
Kco9rasL que assustam gente por a- a Bo9ra!:ncantaa (uma princesa foi conenaa aviver no corpo e uma serpente) e a Bo9ra!orato (que = o menino Uonorato, irmão a
>aria Baninana.)
Out'as &'iatu'as &om 7b8
Hão muitos os seres com K9L no icionário o folclore- o
Doto, que vira rapa? vestio e 9ranco nas noites e lua
cheia para an'ar com as mo'as 9onitas nos igarap=s" o
Doitatá, que = uma alma penaa ou uma serpente e fogo
(epeneno a região o pas) e o Dum9a!meu!Doi, que
á nome a uma 9rincaeira 9astante famosa na festa @unina
o >aranhão (há uma varia'ão para a festa no ará e no
7ma?onas).
Cu'upi'a
Briatura as matas que tem estatura e anão,
ca9elos 9em vermelhos e p=s viraos para trás. Euano
ca'aor ouve algum 9arulho na mata, @á fica com meo e
encontrar o Burupira. He algu=m esaparece na floresta, =
9em provável que a culpa se@a o Burupira. Euem esquece
o caminho e volta para casa tam9=m eve estar no rastro
o Burupira P eta criatura anaaR Ceralmente os
ca'aores eiam na mata fumo e pinga P coisas que o
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Burupira aora P para agraar ou istrair o anão. :le vive
nos funQes a mata e atrai as pessoas com asso9ios.
!ama de b'an&o
Jma ama vestia e 9ranco = um fantasma que aparece
para garimpeiros. :la caminha suavemente, surge em velhoscasarQes e passeia pelas estraas. Bontam que ela guara
tesouros esconios e, por isso, encontrá!la por a = sinal e
sorte P aina 9em... o iau, os mais antigos contam que uma
mulher horrena, toa vestia e 9ranco, aparece urante a
marugaa na porta as igre@as. :la = chamaa e um!Hi!
oe.
Fada
:ssa criatura veio na 9agagem os portugueses que
via@aram para terras ho@e chamaas Drasil. Doas ou más, as
faas são famosas nos contos e faas que surgiram nas
aleias e camponeses europeus. >as aqui nem sempre as
faas fi?eram Is ve?es e marinha. o conto Maria
Borralheira, que = uma Binerela 9rasileira, eiste uma Kvaca
marinhaL como protetora.
(...)
*é9de9ga''a5a
S outro ser que vive nas matas, assim como o Baapora.
:le grita por one passa, = ca9eluo e eia rastros circulares,
que mais parecem a marca o funo a garrafa. >isterioso, ele
foi visto pouqussimas ve?es. S parecio com o >apinguari e o
Bapelo9o, outras criaturas 9em meonhas.
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On+a9boi
:ssa on'a!pintaa tem enormes patas e 9oi, seguno
hist8rias contaas por ca'aores no 7cre e no 7ma?onas, no
norte o pas. :la eia rastro por one passa. :las, na verae,pois anam sempre em upla. 7ssim, = mais fácil perseguir uma
vtima na floresta.
On+a &om t':s patas
utra criatura fa9ulosa na forma esse felino = a n'a!>aneta, que tem s8 trOs
patas" pereu uma as ianteiras. i?em que @á foi vista em >inas Cerais e em Hão
aulo.
Quei;ada
S um porco!o!mato, tam9=m chamao e caititu,
cateto ou queiaa. as hist8rias o folclore, esse animal
= a montaa preferia a Baapora-
K>ontao numa queiaa,
ompe o 9osque a espessura"
a on'a não teme as garras,
6eno trOs palmos e alturaR
Tutu
S um 9icho!papão que vive para o Drasil nas hist8rias os negros africanos
tra?ios na =poca a escravião. 6am9=m chamao e 9icho!tutu, ele morava nas
cantigas e ninar que as amas cantavam para as crian'as I noite. Uá vários tipos e
6utu- o 6utu!>oringa, que tem esse nome porque sua 9arriga se parece com o 9o@o e
uma moringa, rou9a criancinhas porque pensa que elas são seus filhinhos perios. 6em
aina o 6utu!um9O, o 6utu!erO e o 6utu!>aram9á. 7lguns pais cantam a seguinte
cantiga para espantar 6utu-
K6utu!>aram9á,
ão venhas mais cá,
Eue o pai o menino
K6e mana matar.L
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a<uei'o Miste'ioso
:m várias regiQes one há fa?enas e
gao, o povo fala a figura o Vaqueiro
>isterioso. :le = um ha9ilioso cavaleiro, o mais
ágil e toos, que surge sempre em ia evaque@aa. Vence toos os vaqueiros, ganha o
prOmio e esaparece. ingu=m sa9e one ele
mora e e one vem. Herá que ele = um vaqueiro
o al=mN
Ca9riela omeu. isponvel em- WWW*.folha.uol.com.9rfolhinhaicasi*%0$0&05.htm e
WWW*.folha.uol.com.9rfolhinhaicasi*%0$0&0&.htm. 7cessao em- 0$ @un. 200G.
Inte'p'eta+)o do te;to=
*. teto que vocO leu foi retirao e-
( ) livro e hist8ria.
( ) revista em quarinhos.
( ) livro e receita culinária.
( ) @ornal impresso.
( ) @ornal eletrMnico.
2. Bomo vocO sa9eN
3. e que trata o tetoN
4. #eia as pistas e complete.
a) Heu nome lem9ra queios 9ateno um no outro-
9) 6em o 9oi no nome, mas = co9ra-
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c) nome lem9ra comia mineira feita e fei@ão.
5. e qual ou e quais seres apresentaos no teto vocO @á ouviu falarN
&. Baso vocO @á tenha conhecimento so9re algum esses seres, as informa'Qes
coinciemN que muouN
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ome- / 5/ ano 7
rof1 7nr=a ata-
Ci:n&ias
a semana passaa a turma fe? uma análise a energia presente na cena as pp.
%2 e %3. ara esta semana vamos relem9rar nossos estuos so9re uma alimenta'ão
sauável, @á que = ela que fornece energia ao nosso organismo e relacionar os sistemasigest8rio, circulat8rio e respirat8rio na prou'ão essa energia. Vamos láR
+a'a a leitura atenciosa e a resolu'ão os eerccios no livro a p. *3& a *45.
7s se'Qes Bonverse com seus colegas (p. *4*) e 6ra9alhano em grupo (p. *45)
são iscutias em classe, posteriormente.
!:ssa tarefa = para a primeira aula e BiOncias a semana o ia *G e agosto.
!Eualquer <via, entre em contato pelo e!mail prof.anreaXo9osque.com.9r
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COLÉGIO “O BOSQUE”Ensino Fundamental e Médio
ome- / 5/ ano
rof1 Hanra ata- 67-
ATII!A!E !E MATEM>TICA$% T#IMEST#E
ara se somar fra'Qes com enominaores iferentes, reu?imos as fra'Qes ao
mesmo enominaor.
*. 9serve os eemplos e efetue as opera'Qes->.>.B. Y >nimo ><ltiplo Bomum
> (2) Z [ 0, 2, 4, &, $ ... \
> (3) Z [ 0, 3, &, % ... \
>.>.B. ( 2, 3 ) Z [ & \
& ] 2 * ^ & ] 3 2 Z 3 ^ 4 Z G & & & & &
a) 2 ^ * Z 5 &
9) 3 ^ * Z 4 3
c) 2 ^ * Z
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COLÉGIO “O BOSQUE”Ensino Fundamental e Médio
G 3
) * ^ 3 Z 5 G
e) 4 ^ * Z 5 3
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ome- / 5/ ano
rof1 Hilvania ata- 67-
ATIVIAE E GEOG!AFIA
• LE! OS TE"TOS E FA#E! AS QUEST$ES O LIV!O E GEOG!AFIA % &'GI(AS
)) A *+ ,-!ELEVO E !IOS O B!ASIL-./