PROJECTE MAGNET 6é

Penseu que un lleó va poder viure a les illes balears?

Aquí teniu la nostra feina per poder respondre aquesta pregunta.

1.Treballem diferents ecosistemes.

QUINA FEINA FEM?

• Els observem. • Els comparem.• Fem hipòtesis sobre quins essers hi poden

viure.• Busquem informació. • Contrastem la informació trobada amb les

nostres hipòtesis.• Extraiem conclusions.• Creem un ecosistema.

2. Exposem els nostres ecosistemes

QUÈ APRENEM?

• Presentem els nostres ecosistemes al grup –classe.

• Expliquem quin tipus d’essers són cadascuns i establim relacions entre ells.

• Se’ns plantegen dubtes , argumentem les nostres respostes per defensar la nostra exposició.

• Comparem els diferents ecosistemes creats pels companys i establim semblances i diferències .

• Valorem les crítiques , acceptem els errors i fem modificacions.

3. Realitzem murals

I QUÈ HEM APRÈS?

• A partir del treball amb els diferents hàbitats hem observat que s’han de tenir en compte diferents elements per poder crear ecosistemes:

• - les característiques dels animals.• - les característiques dels ecosistemes.• - l’alimentació.• - les relacions que s’estableixen .• - els factors externs ( temperatura, humitat, …)

4. Visita de la paleobiòloga

RESUM• La Paleobiòloga de l’Institut de Paleontologia

ens va explicar moltes coses sobre un ecosistema en concret el de les illes Balears fa milions d’anys i quins animals hi vivien i com van arribar fins allà.

• Vam fer moltes hipòtesis algunes correctes i d’altres incorrectes fins que vam arribar a la conclusió.

- I VOSALTRES QUE CREIEU?- Els lleons van arribar a les illes?

CRISIS DEL MEDITERRANI

JA SABEU PERQUÈ NO VAN ARRIBAR LLEONS?

5. Observació directa.• Comparem el crani que vam trobar a una

sortida amb el crani que ens porta la paleobiòloga.

A partir de l’observació realitzem dibuixos al natural.

I ens preguntem: Com es descomposa? Així que decidim fer

diferents experiments per veure quins elements influeixen.

Creem ecosistemes per descomponedors i fem de paleobiòlegs.

AQUÍ TENIU ALGUNS EXEMPLES

• Un dels cranis es va enterrar al pati. Vam haver de prendre mesures , excavar i delimitar.

6.Què fem amb els cranis?

• Un altre crani el vam enterrar amb terra de l’hort i amb cucs descomponedors .

• El tercer crani el vam penjar al balcó del pati.

Al cap d’un mes els tornem a buscar per observar quines diferències hi ha

hagut alhora de descomposar-se.

7.Extraiem les següents conclusions

• * El crani deixat al balcó és en el que hi ha hagut més animals descomponedors (mosques, escarbats,…) això ha fet que es descomposi més ràpid.

• * Els animals han arribat volant i a l’haver – hi menjar han escollit el lloc per fer el seu cicle ( posar ous , larva , pupa,metamorfosis, escarbat)

8. Creem les nostres conclusions de tota la feina feta