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DIFERENCIAS DERIVADAS DEL
GÉNERO EN EL MERCADO
LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y
DESEMPLEO
COLABORADOR:
MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ CHÁVEZ
Primera Edición 2013.
Tercera Impresión Octubre del 2016.
Movimiento Ciudadano, Partido Político Nacional.
N° de Registro de Derechos de Autor:
03-2014-070211580900-01
ISBN: 978-607-475-306-6
Louisiana No. 113, Esq. Nueva York, Col. Nápoles Deleg.
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E l E d i t o r .
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
ÍNDICE
DOCUMENTO METODOLÓGICO.
INTRODUCCIÓN I
JUSTIFICACIÓN. VII
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. XI
PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIÓN DEL TEMA XIV
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. XXI
MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA. XXIII
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS CVIII
PRUEBAS EMPÍRICAS O CUALITATIVAS CXII
CONCLUSIONES Y NUEVA AGENDA DE INVESTIGACIÓN. CXXIII
BIBLIOGRAFÍA CXLII
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN 1
CAPITULO I MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
REFERENCIA. 7
1.1. QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO 7
1.2. EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS. 22
1.3. EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DIAS. 38
1.4. EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA 48
1.5. EL GAP SALARIAL DE GÉNERO. 60
1.5.1. EL TRABAJO FEMENINO. 72
1.5.2. LA GLOBALIZACIÓN. 80
1.5.3. DISCRIMINACIÓN 86
CAPITULO II ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES Y EMPLEO. 90
2.1. LO QUE NOS DICEN LAS ENCUESTAS. 90
2.2. UNA VISIÓN GENERAL. 93
2.2.1. UNA VISIÓN GENERAL. 98
2.2.2. EL ASPECTO EDUCATIVO. 101
2.2.3. LA SITUACIÓN EN MATERIA DE TRABAJO. 125
2.2.4. EN MATERIA DE INGRESO EN LAS FAMILIAS. 155
CONCLUSIONES Y NUEVA AGENDA DE INVESTIGACIÓN. 187
BIBLIOGRAFÍA 293
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL
GÉNERO EN EL MERCADO
LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y
DESEMPLEO
DOCUMENTO METODOLÓGICO
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
I
INTRODUCCIÓN
En una época repleta de reformas estructurales para la economía
mexicana es importante mantener en todo momento una perspectiva
que tome en cuenta la igualdad de género. Las reformas propuestas se
supone que sean incluyentes en todos los aspectos, pues de no ser así
tendrá muy duros efectos en la desigualdad de género, lo que agravaría
las divergencias de ingreso y la desigualdad en México.
Las acciones tomadas por el gobierno han sido un tema que en todo
momento se aborda en el discurso pero no ha sido aplicado cabalmente
en la realidad. No es suficiente incluir la igualdad de género al discurso,
tampoco destinar dinero para programas públicos de mujeres, de lo que
se trata es de incluir los problemas que enfrentan las mujeres a causa
de su género, en el diseño, ejecución y evaluación de las acciones
tomadas por el gobierno. La tarea es promover y autorizar presupuestos
con enfoque de género. Para nadie es desconocido que las mujeres en
México han estado en condiciones mucho menos optimistas que los
varones a lo largo de los hechos históricos, a pesar de ello han luchado
incansablemente para alcanzar los derechos que legítimamente les
corresponden.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
II
Cabe mencionar que hace poco tiempo se cumplieron 50 años del
reconocimiento Constitucional del derecho de las mujeres a votar y ser
votadas, este fue un derecho legítimamente ganado, al igual que
muchos otros que han alcanzado en el transitar de estos últimos años.
Se debe reconocer que las mujeres poseen un enorme espíritu
incansable de lucha, incluso a pesar de vivir en una adversa situación
en una grupo poblacional tradicionalmente machista y patriarcal, lo cual
les ha permitido estar acorde con los avances legítimos de las mujeres
a nivel internacional.
Con las pasados firmas de algunos tratados de libre comercio de
México con el mundo, el inevitable proceso de integración económica
mundial se acelera. Esta integración con países con enormes
diferencias en niveles de vida genera problemas bastante estudiados
en tanto a divergencias salariales y del mercado de trabajo.
Particularmente en México con el NAFTA se fue testigo de cómo la
relación bilateral con los EEUU fue complicada y los beneficios en el
comercio han sido, a la fecha, dudosos.
Debido a la heterogeneidad en cada grupo poblacional, sus aspectos
demográficos son particularmente sensibles a las transformaciones
como efecto ulterior de transformaciones en la estructura de mercado.
En las últimas décadas, los economistas han intentado con mayor o
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
III
menor éxito modelar esta transformación demográfica con muy pocos
datos empíricos, ya que la magnitud de la globalización ha sido y sigue
superando los alcances de la academia.
Aún más complicado es modelar el impacto económico de la
aceleración del comercio mundial en el bienestar de las mujeres.
Tradicionalmente, los economistas conciben el trabajo como un simple
intercambio de un bien (mano de obra) y los hogares como unidades
económicas independientes, estáticos e inmutables (en tanto al género)
con ambas entidades responsivas a las actividades del "gobierno"
(impuestos y gastos, y quizás hasta deuda). A pesar de ello, el papel del
género en la estructura de los hogares y la grupo poblacional en general
se ha transformado rápidamente en las últimas décadas, y en ninguna
parte es esto más evidente que la tendencia que se sigue en los países
en desarrollo. Al mismo tiempo que los países promulgan políticas
comerciales masivas, las mujeres entran en la población
económicamente activa a ritmos acelerados, y cambian sus actividades
diarias. Es claro que esta transformación en la estructura de la mano de
obra no es una simple coincidencia, pero no queda claro si se pueden
crear acciones tomadas por el gobierno que mejoren la posición de las
mujeres con respecto de los hombres en el mercado laboral.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
IV
El Acuerdo de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) fue
histórico tanto en alcance como en magnitud y, sin duda, ha cambiado
la estructura económica y la estructura social de todos los países
participantes. Las consecuencias fueron especialmente enormes para
México, que décadas previas hubo adoptado un régimen de
proteccionismo económico a través de la sustitución de importaciones.
A pesar de ello, en la década de los ochenta, la presidencia tecnócrata
de Carlos Salinas de Gortari generó un novedoso enfoque neoliberal del
crecimiento y desarrollo económico. El neoliberalismo fue sin duda el
mantra económico de la época y México estaba dispuesto a conjuntarse
a las filas del mundo de los gigantes económicos a través de la
irrevocable atracción de inversión extranjera y el supuesto gran
aumento de las exportaciones. La proximidad a los Estados Unidos, la
nación más poderosa y rica del mundo, parecía entonces ser una gran
ventaja comparativa.
La visión de Gortari para/con el comercio complementó así el deseo del
presidente de EEUU, Bill Clinton, para fomentar e impulsar el
crecimiento y desarrollo económico en México como un medio para
aminorar la tensión social y las presiones migratorias a través de la
mejora de las oportunidades económicas. Los tres países acordaron el
TLCAN en 1992 y lo ejecutaron en 1994, pero ello sólo después de un
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
V
tenso debate y polarización en tanto a los términos y minutas de éste. El
NAFTA representa la culminación de una serie de reducciones
arancelarias y de la reforma industrial que se inició a mediados de los
80 en México, pero los flujos de capital y de bienes entre los tres países
se dispararon a mediados de los noventa como efecto ulterior de este
tratado.
El Banco Mundial estima que el TLCAN impulsó la economía mexicana
de manera importante, con el Producto Interno Bruto de México un
cuatro o cinco por ciento superior, las exportaciones un cincuenta por
ciento mayor, y la inversión extranjera directa, cuarenta por ciento más
en 2002 de lo que hubiera sido sin NAFTA. A pesar de ello, el
aislamiento de los efectos del TLCAN sobre las variables
macroeconómicas como el PIB es complicado, debido a que México
sufrió varias crisis económicas y políticas durante el mismo período que
la producción afectada negativamente, tales como la crisis del peso de
1994, el asesinato de Luis Donaldo Colosio, y la rebelión zapatista en la
región sur. Sin duda el costo económico y social de los disturbios y
reacciones sociales debe tenerse en cuenta al analizar y evaluar los
efectos del TLC.
A pesar de ello, la enorme reestructuración de la economía y el gran
aumento espectacular de las exportaciones plantea la cuestión de las
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VI
repercusiones de esta transformación en los resultados laborales para
los mexicanos. En concreto, la incertidumbre en cuanto a los novedosos
resultados del trabajo de las mujeres mexicanas es particularmente
interesante dadas las consecuencias potenciales de una mejor
condición económica de las mujeres en un país en desarrollo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
VII
JUSTIFICACIÓN.
Desde los años ochenta, diferentes Conferencias Internacionales
organizadas por las Naciones Unidas, plantearon la necesidad de
eliminar la pobreza y todas las formas de desigualdad social, ejemplo
de esto es la plataforma de Pekín, de la que México forma parte, que
plantea la inclusión de una perspectiva de género en el diseño,
desarrollo, adopción y ejecución de todos los procesos presupuestarios
de manera coherente para promover una distribución de los dinero
igualitaria, efectiva y apropiada para alcanzar una igualdad de género
así como programas públicos de desarrollo que mejoren las situaciones
concretas de las mujeres.
En este sentido se debe señalar que, para diseñar un presupuesto
desde una perspectiva de género, implica además de proponer
transformaciones legislativos, normativos, de formatos y
reglamentarios, se debe generar información que permita al gobierno
diseñar, aplicar y analizar y evaluar las políticas gubernamentales
desde la perspectiva de género, no se debe dejar pasar la realización
de estudios como índices de gestión para la evaluación de acciones
tomadas por el gobierno con perspectiva de género; así como Índices
de desarrollo humano, pobreza humana, desarrollo relativo al género,
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VIII
potenciación de género, jefaturas femeninas y sus necesidades, entre
otros.
Un verdadero Presupuesto con perspectiva de género debe ser integral,
la perspectiva de Género en los Presupuestos Públicos deber ser
asumida por los legisladores, el poder Ejecutivo y los Institutos de la
Mujer como una visión explicativa para cuantificar los dinero y
capacidades de acción que despliegan las mujeres y los hombres para
enfrentar las discriminaciones por razones de género en la grupo
poblacional.
Así, este documento ayudará en el diseño y aplicación de acciones
tomadas por el gobierno (vía el Presupuesto aprobado en el órgano
legislativo federal) encaminadas a mejorar la distribución salarial del
mercado laboral mexicano y la mejora de la calidad e inserción laboral
de las mujeres mexicanas en trabajos bien remunerados. Los
resultados podrán utilizarse para proponer acciones tomadas por el
gobierno y eliminar las acciones tomadas por el gobierno con enfoque
de género que no estén mejorando el bienestar de las mujeres y no
promuevan la igualdad de género.
Esto tiene una enorme relevancia social, pues la intensión de esta
investigación, es analizar el estado que guardan las desigualdades que
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
IX
persisten en el mercado laboral entre hombres y mujeres, tanto a nivel
de penetración, como en igualdad de condiciones salariales.
Las diferencias salariales en género parecerían ser una constante en el
mundo moderno. En la teoría económica tradicional, este diferencial es
el efecto ulterior de las menores habilidades de las mujeres en el
trabajo, y/o como efecto ulterior de discriminación en el mercado
laboral. En los últimos años, muchos estudios han informado de
importantes disminuciones en el gap salarial de género en varios países
(Blau y Kahn, 1992, y 1999), y estas transformaciones varían entre los
países. Estos resultados parecerían haber tenido lugar principalmente
en los países desarrollados, donde las mujeres han aumentado su
promedio de calificaciones observadas, y han aumentado su
participación en los mercados laborales.
En los EEUU por ejemplo, este efecto ulterior también coincide en el
tiempo con el compromiso de las autoridades con las políticas de
equidad de remuneración y la equidad de oportunidades de trabajo (es
decir, la acción afirmativa). La comparación de los EEUU con otros
países con resultados similares, a pesar de ello, muestra que el gap
salarial estadounidense en tanto al género se ha aminorado a menos de
la distancia en países como Suiza o Alemania, donde no han tenido
lugar políticas destinadas a disminuir la discriminación laboral.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
X
Este efecto ulterior paradójico se ha asociado con el gran aumento de la
desigualdad salarial en los EEUU, y el argumento es el siguiente:
supongamos que en dos países las mujeres tienen niveles más bajos
de habilidades que los hombres, pero que las diferencias en las
habilidades (suponiendo que exista alguna medida de ésta) es la mismo
en los dos países. Si el ingreso, dada la competencia, es mayor en un
país, entonces esa nación tendrá una brecha salarial mayor (Blau y
Kahn, 1992). En México, varios estudios han informado de un gran
aumento de la desigualdad en la distribución salarial entre hombres (es
decir, Meza, 1999, Craig y Epelbaum, 1995), asociado a una
rentabilidad cada vez mayor a la instrucción educativa.
Así, la presente investigación aportará el mejor entendimiento y
conocimiento de la situación actual mexicana en tanto a divergencias a
causa del género, se conocerá la tendencia histórica de la segregación
por género en México y se analizará, si es el caso, la reducción en
desigualdad que haya tenido alguna política pública. Todo con el
objetivo de conocer mejor el mercado laboral mexicano para poder
implementar las acciones tomadas por el gobierno más convenientes e
incluyentes desde el punto de vista de género, y mejorar la
productividad laboral mexicana en su conjunto. Se tomarán en cuenta
variables proxi de capital humano.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XI
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Objetivo General:
Revisar la situación actual de la desigualdad en materia laborar que
sufren las mujeres en nuestro país, a partir de los resultados obtenidos
de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos en los Hogares y de la
Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto
Nacional de Estadística Geografía e Informática.
Objetivos Particulares:
• Revisar los principales conceptos y principios que dan estructura
al enfoque de equidad de género, con el fin de distinguir su
presencia en el marco normativo e institucional que regula
situación laboral de nuestro país.
• Identificar los principales rasgos que caracterizan la prestación de
trabajo subordinado de las mujeres.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XII
• Revisar los resultados de las encuestas de ingreso y gastos de
los hogares, así como la de ocupación y empleo de los últimos
años, con el fin de identificar la situación laborar de la población
ocupada por sexo.
• Distinguir los efectos de la discriminación que afectan la igualdad
de derechos y el ingreso entre hombres y mujeres afectando los
niveles de bienestar y las posibilidades de ingreso de las mujeres.
• Describir las diferencias existentes en materia laboral respecto al
nivel educativo, ingresos, prestaciones, seguridad, entre otras;
que afectan el desarrollo y el bienestar de las mujeres y sus
familias.
• Describir los efectos de la desigualdad de ingreso y
características del empleo en el bienestar de las mujeres y sus
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XIII
familias.
• Identificar el efecto de la diferencia de niveles educativos entre
hombres y mujeres respecto al acceso a mejores empleos y
determinados niveles de ingreso.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XIV
PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIÓN DEL TEMA
En una época repleta de reformas estructurales para la economía
mexicana es importante mantener en todo momento una perspectiva
que tome en cuenta la igualdad de género. Las reformas propuestas se
supone que sean incluyentes en todos los aspectos, pues de no ser así
tendrá muy duros efectos en la desigualdad de género, lo que agravaría
las divergencias de ingreso y la desigualdad en México.
Las acciones tomadas por el gobierno han sido un tema que en todo
momento se aborda en el discurso pero no ha sido aplicado cabalmente
en la realidad. No es suficiente incluir la igualdad de género al discurso,
tampoco destinar dinero para programas públicos de mujeres, de lo que
se trata es de incluir los problemas que enfrentan las mujeres a causa
de su género, en el diseño, ejecución y evaluación de las acciones
tomadas por el gobierno. La tarea es promover y autorizar presupuestos
con enfoque de género. Para nadie es desconocido que las mujeres en
México han estado en condiciones mucho menos optimistas que los
varones a lo largo de los hechos históricos, a pesar de ello han luchado
incansablemente para alcanzar los derechos que legítimamente les
corresponden.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XV
Cabe mencionar que hace poco tiempo se cumplieron 50 años del
reconocimiento Constitucional del derecho de las mujeres a votar y ser
votadas, este fue un derecho legítimamente ganado, al igual que
muchos otros que han alcanzado en el transitar de estos últimos años.
Se debe reconocer que las mujeres poseen un enorme espíritu
incansable de lucha, incluso a pesar de vivir en una adversa situación
en una grupo poblacional tradicionalmente machista y patriarcal, lo cual
les ha permitido estar acorde con los avances legítimos de las mujeres
a nivel internacional.
Con las pasados firmas de algunos tratados de libre comercio de
México con el mundo, el inevitable proceso de integración económica
mundial se acelera. Esta integración con países con enormes
diferencias en niveles de vida genera problemas bastante estudiados
en tanto a divergencias salariales y del mercado de trabajo.
Particularmente en México con el NAFTA se fue testigo de cómo la
relación bilateral con los EEUU fue complicada y los beneficios en el
comercio han sido, a la fecha, dudosos.
Debido a la heterogeneidad en cada grupo poblacional, sus aspectos
demográficos son particularmente sensibles a las transformaciones
como efecto ulterior de transformaciones en la estructura de mercado.
En las últimas décadas, los economistas han intentado con mayor o
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XVI
menor éxito modelar esta transformación demográfica con muy pocos
datos empíricos, ya que la magnitud de la globalización ha sido y sigue
superando los alcances de la academia.
Aún más complicado es modelar el impacto económico de la
aceleración del comercio mundial en el bienestar de las mujeres.
Tradicionalmente, los economistas conciben el trabajo como un simple
intercambio de un bien (mano de obra) y los hogares como unidades
económicas independientes, estáticos e inmutables (en tanto al género)
con ambas entidades responsivas a las actividades del "gobierno"
(impuestos y gastos, y quizás hasta deuda). A pesar de ello, el papel del
género en la estructura de los hogares y la grupo poblacional en general
se ha transformado rápidamente en las últimas décadas, y en ninguna
parte es esto más evidente que la tendencia que se sigue en los países
en desarrollo. Al mismo tiempo que los países promulgan políticas
comerciales masivas, las mujeres entran en la población
económicamente activa a ritmos acelerados, y cambian sus actividades
diarias. Es claro que esta transformación en la estructura de la mano de
obra no es una simple coincidencia, pero no queda claro si se pueden
crear acciones tomadas por el gobierno que mejoren la posición de las
mujeres con respecto de los hombres en el mercado laboral.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XVII
El Acuerdo de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) fue
histórico tanto en alcance como en magnitud y, sin duda, ha cambiado
la estructura económica y la estructura social de todos los países
participantes. Las consecuencias fueron especialmente enormes para
México, que décadas previas hubo adoptado un régimen de
proteccionismo económico a través de la sustitución de importaciones.
A pesar de ello, en la década de los ochenta, la presidencia tecnócrata
de Carlos Salinas de Gortari generó un novedoso enfoque neoliberal del
crecimiento y desarrollo económico. El neoliberalismo fue sin duda el
mantra económico de la época y México estaba dispuesto a conjuntarse
a las filas del mundo de los gigantes económicos a través de la
irrevocable atracción de inversión extranjera y el supuesto gran
aumento de las exportaciones. La proximidad a los Estados Unidos, la
nación más poderosa y rica del mundo, parecía entonces ser una gran
ventaja comparativa.
La visión de Gortari para/con el comercio complementó así el deseo del
presidente de EEUU, Bill Clinton, para fomentar e impulsar el
crecimiento y desarrollo económico en México como un medio para
aminorar la tensión social y las presiones migratorias a través de la
mejora de las oportunidades económicas. Los tres países acordaron el
TLCAN en 1992 y lo ejecutaron en 1994, pero ello sólo después de un
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XVIII
tenso debate y polarización en tanto a los términos y minutas de éste. El
NAFTA representa la culminación de una serie de reducciones
arancelarias y de la reforma industrial que se inició a mediados de los
80 en México, pero los flujos de capital y de bienes entre los tres países
se dispararon a mediados de los noventa como efecto ulterior de este
tratado.
El Banco Mundial estima que el TLCAN impulsó la economía mexicana
de manera importante, con el Producto Interno Bruto de México un
cuatro o cinco por ciento superior, las exportaciones un cincuenta por
ciento mayor, y la inversión extranjera directa, cuarenta por ciento más
en 2002 de lo que hubiera sido sin NAFTA. A pesar de ello, el
aislamiento de los efectos del TLCAN sobre las variables
macroeconómicas como el PIB es complicado, debido a que México
sufrió varias crisis económicas y políticas durante el mismo período que
la producción afectada negativamente, tales como la crisis del peso de
1994, el asesinato de Luis Donaldo Colosio, y la rebelión zapatista en la
región sur.
Sin duda el costo económico y social de los disturbios y reacciones
sociales debe tenerse en cuenta al analizar y evaluar los efectos del
TLC.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XIX
A pesar de ello, la enorme reestructuración de la economía y el gran
aumento espectacular de las exportaciones plantea la cuestión de las
repercusiones de esta transformación en los resultados laborales para
los mexicanos. En concreto, la incertidumbre en cuanto a los novedosos
resultados del trabajo de las mujeres mexicanas es particularmente
interesante dadas las consecuencias potenciales de una mejor
condición económica de las mujeres en un país en desarrollo.
De acuerdo con las teorías dominantes sobre la oferta de trabajo
femenino en los países en vías de desarrollo, la tasa de actividad
femenina debe reaccionar de manera diferente a este repentino impulso
del crecimiento, a como lo haría la de un país más desarrollado e
industrializado. Consecuentemente, la sensibilidad de dicha tasa en
México debe ser más alto que el de Canadá y Estados Unidos, lo que
sugiere una convergencia de los roles de género en las tres naciones.
La transformación subsiguiente de poder de negociación en los hogares
mexicanos de hecho puede tener implicaciones importantes para el
grupo poblacional, como lo sugieren los estudios y la literatura pasado.
La tasa de actividad femenina puede afectar el matrimonio, la fertilidad,
y las decisiones educativas de los hogares, lo que cambiaría la
composición demográfica del país en general. Por otra parte, no queda
claro si las transformaciones en la participación femenina afectan a la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XX
estructura de los salarios y los niveles de trabajo de las mujeres en la
economía total de México.
Las diferencias de género en el acceso a las oportunidades económicas
con frecuencia tienen una estrecha relación con las diferencias de
género en la participación en el mercado laboral, trátese de desempleo
(friccional y estructural) informalidad, o de salarios, por lo que en la
presente investigación se pretende contestar los siguientes
cuestionamientos.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXI
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
¿Cuáles son los ámbitos en materia laboral donde se observa la mayor
presencia de elementos discriminatorios a las mujeres en México?
¿Existe diferencia entre los ingresos que perciben las mujeres con
respecto a sus pares hombres, un realizando las mismas labores e igual
responsabilidad?
¿Existen las diferencias de formación académica o experiencia laboral
que expliquen el trato diferenciado en la contratación laboral y el
ingreso pactado?
¿Existen diferencias en materia de productividad entre hombres y
mujeres?
¿Qué estereotipos culturales explican en el ámbito laboral la
discriminación al momento de elegir o ingresar a una determinada
actividad laboral?
¿Cuál ha sido el impacto concreto en las condiciones laborales de las
mujeres de los distintos cuerpos normativos e institucionales que ha
implementado el estado mexicano en la última década?
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXII
¿Qué factores objetivos han obstaculizado o contribuido a que la mujer
se pueda integrar al mercado laborar en las mismas condiciones que
los hombres?
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXIII
MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA.
QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO.
Para entender el concepto de género, es preciso establecer primero
que esta palabra no es sinónimo de mujer. Para lo cual este documento
problematiza sobre el propio concepto de género, que ha sido tratado
por varios autores; pero no existe coincidencia en sus postulados y las
teorías son convergentes.
Por lo regular, el esquema cultural en el cual nos desarrollamos en
México, establece una concepción errónea del término; porque suele
pensarse únicamente de mujeres. Pero el género se refiere a la relación
entre hombres y mujeres. Es decir, el intercambio y vínculo entre
hombres y mujeres. Bajo este planteamiento, la CDHDF (2003),
establece que el género es el conjunto de características sociales y
culturales de lo femenino y lo masculino. Pero no sólo eso, sino que
abarca otras cosas, como el comportamiento, los valores, actitudes y
sentimientos que la sociedad en su conjunto considera como propios de
los varones y las mujeres.
El concepto género, establece en los estudios existentes, al menos dos
orígenes teóricos. En primer lugar, en buena medida, el concepto es
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXIV
una reformulación más elaborada, de la idea inicial de Simone Beauvoir
según la cual la mujer no nace sino que se hace. Ella apuntaba, ya en
1949, sobre el proceso de construcción social de las diferencias entre
hombres y mujeres en su célebre libro: el “segundo sexo”. Polémico
pero que comenzó a dar muestras de planteamientos sobre la equidad
y un análisis profundo sobre las diferencias sociales con las que se trata
a las mujeres. El sexo biológico se pone de manifiesto en los genitales
desde el nacimiento; pero el proceso de sexuación, que es un
fenómeno natural, abarca todo el organismo y se extiende a lo largo
del ciclo vital tras un complejo proceso de desarrollo que se inicia en
el momento de la concepción, con la aportación de los cromosomas
sexuales.
También el género puede ser entendido a partir de las diferencias
ideológicas de lo público-masculino sobre lo privado-femenino, así
como una categoría generada por desigualdades sociales que
restringen el acceso, propiciando el desgaste de la condición humana
(Vizcarra, 2008:143). Pero si buscamos un origen más remoto,
podemos evocar el libro de Margeret Mead en su obra: “Sexo y
temperamento en tres sociedades primitivas”. En este texto de gran
importancia para los estudios de género y para comprender qué es lo
que ha sucedido desde entonces, se establecen cómo se han formado
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXV
las concepciones con respecto al hombre y la mujer. Por supuesto
Mead (1972) se da cuenta que las diferencias entre los sexos están
basadas en circunstancias sociales, en el contexto histórico de la época
y más aún, está vinculado con el control que se ejerce sobre los
cuerpos de las mujeres. “Se trata de relaciones de poder construidas
históricamente en todas las instancias del ordenamiento social. El
sistema sexo/género, la cultura genérica, las relaciones de género, son
relaciones que reflejan una relación cambiante, dinámica y se trata de
una relación desigual, de una relación de poder que favorece a los
varones”, (Ramos, 2008:36).
El Diccionario de la Lengua Española, muestra distintas acepciones al
concepto de género, una de ellas: “clase a la que pertenece un nombre
o sustantivo o un pronombre por el hecho de concertar con él una forma
y, generalmente solo una, de la flexión del adjetivo y del pronombre.
Como ya se ha señalado, en las lenguas indoeuropeas estas formas
son tres en determinados adjetivos y pronombres: masculina, femenina
y neutra”. De acuerdo con Ramos (2008), establece que los
señalamientos que el género puede decirse que inciden en tres rubros:
a) señala el proceso sociocultural de construcción de la diferencia
sexual. Es decir, lo que socialmente se percibe como masculino y
femenino, es un proceso cultural que se presenta en un contexto
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXVI
específico. b) reconoce el carácter social de las identidades genéricas y
permite teorizar sobre el tema de la masculinidad y feminidad como
construcciones culturales, claramente separadas al sexo anatómico.1
c) Las postulación de que el sistema sexo/género o la cultura genérica
se inserta en claramente en las relaciones de poder en todas las
relaciones sociales subraya la relación entre ordenamientos genéricos
y políticos.
El género hace referencia a una realidad compleja fundamentalmente
de carácter psicosocial, pero que tiene su exclusiva razón de ser en un
dimorfismo sexual biológico, explicado a través del varón y la mujer. Se
asienta en un comienzo en la variable sexo y se encuentra en
permanente interacción con él a lo largo de todo el ciclo vital, y por
consiguiente, en interacción con dicha variable en su doble significación
de “variable estímulo” -la interacción comportamental en función del
estímulo sexo- y “variable sujeto” las variables de personalidad,
actitudinales y el desarrollo sexual en cuanto tal. (Unger, 1979). El
estudio de roles, estereotipos, masculinidad y feminidad, etc., se
encuadrarían dentro de esta realidad.
Cada país hace un constructo social del tema, a través de la
interpretación que se da en las leyes y ordenamientos. E incluso a partir
1 Incluso el sexo se considera una construcción social por parte de autores como Butler (1996).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXVII
de las políticas públicas, en las acciones que se desarrollan tendientes
a comprender y establecer las diferencias entre los hombres y las
mujeres.2 Las políticas públicas entendidas desde la perspectiva de
género, exigen la concreción de los siguientes objetivos: mejoría en la
distribución de recursos, en los intercambios socioculturales diarios, en
la calidad de vida no sólo de las mujeres sino también de los hombres, y
la construcción de mentalidades que se asienten sobre formas múltiples
y flexibles en torno a la feminidad y la masculinidad (Stromquist,
2006:20). Incorporar una perspectiva de género permite sensibilizarnos
ante hechos como que las oportunidades educativas y laborales no se
dan de manera equitativa para hombres y mujeres en nuestra sociedad.
Pero no sólo se trata de acceso al empleo y a la educación, sino
también a múltiples satisfactores que requieren atención.
Es muy difícil que las mujeres encuentren apoyo en el contexto social
que vivimos. Los camiones por ejemplo, son creados demasiado altos
para las mujeres, no existe una visión sobre sus características físicas.
Además, dado que las mujeres se encargan de cuidar a los niños,
pocas veces existen guarderías o espacios para que puedan ser
atendidos los menores mientras se realiza un trámite o las mamás,
2 Dentro de las categorías empleadas para entender el género, Scott (1996), plantea que el género
es una relación primaria de poder. Esto se debe a que considera que las relaciones entre hombres y mujeres son desiguales y pretenden generar un lazo de subordinación con el género femenino a partir de la utilización de las diferencias biológicas.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXVIII
hacen alguna actividad. En las universidades por ejemplo, debería
existir guarderías para las jóvenes madres. Los espacios académicos,
si bien son lo que tratan de abrir esta discusión sobre los derechos de
las mujeres y los temas sobre equidad de género, tampoco cuentan con
guarderías o es muy difícil impulsar programas de beneficio para
quienes estudian y también son madres.
Las políticas públicas se refieren a la acciones del gobierno en torno a
los problemas que aquejan a las mujeres. Es decir, es el gobierno en
acción, para decir en palabras breves y que pueden ser entendidas. Se
adopta el enfoque de las políticas públicas para solucionar
precisamente algunos de los problemas existentes en el ámbito de la
administración pública. Este enfoque tiende generalmente a explicar, no
sólo a describir. Empero, para el tema de las mujeres, sus problemas y
sus soluciones, hay problemas para aceptar que participen. Por lo
general las soluciones han venido de los hombres, quienes diseñan las
políticas públicas de atención.
Los roles de género se refieren a lo que se espera que hagan los
hombres y las mujeres. Esto está determinado por la cultura y las
tradiciones. Existen una marcada diferencia entre varones y mujeres
que se ha construido de manera histórica. Las principales instituciones
de creación y transmisión de los atributos entendidos como género
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXIX
asignado (de cada género), son las instituciones sociales, políticas y
culturales de nuestro país. Podemos mencionar: la familia, escuela,
comunidad, las iglesias de las distinta denominaciones religiosas y por
supuesto los medios de comunicación. Es interesante visualizar que a
partir de la asignación de roles, de un lenguaje y un sistema de
premiación se va desarrollando un esquema institucionalizado de
diferencias entre género.
Valle et al (1996), sostienen que lo que no se piensa y no se describe
mediante palabras no existe en el imaginario social. Por ello las
palabras tienen un amplio significado, no sólo el sentido literal que
adquieren cuando decimos: “Mujer”, sino también toda la connotación
cultural y social que entraña dicha palabra. Por ello hay palabras muy
hirientes vinculadas con este proceso de razonamiento lingüístico que
escuchamos todos los días. Por ejemplo, cuando se dice “eres un
mariquita”, no sólo se está insultando a un hombre; sino poniendo en
evidencia el papel de las mujeres en la casa, en el hogar como quienes
hacen las labores domésticas. Además se acusa de sexo débil a las
mujeres, pero tiene un significado más profundo. Cuando los niños
gritan en sus juegos de recreo: “último vieja”, están haciendo referencia
a esa forma en la cual se discrimina a las mujeres, la manera en la cual
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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se conceptualiza y por supuesto en la forma en la cual se les
considera en la sociedad.
En nuestro país, la tradición social y cultural se ha desarrollado incluso
por medio de prejuicios. “Los atributos adjudicados a los géneros varían
de país a país y de región a región. Esto se debe a que el modo en que
estos atributos se relacionan tanto con los hombres como con las
mujeres, se encuentra condicionado por el contexto global, que los
impacta de diferente manera”, (Zamudio et al. 2010:132).
Por ello este trabajo pretende abonar a los elementos que impiden la
comprensión del fenómeno. Uno de estos factores es el mismo
concepto. A las mujeres por ejemplo, desde niñas se les atribuye
ciertas características y expectativas de desarrollo que determinan su
vida. Es una construcción social sobre la cual haremos énfasis a lo
largo de este trabajo con el objetivo de establecer las pautas de
comportamiento, sobre la cuales es posible cambiar y transformar la
manera de pensar y conducirse los hombres y las mujeres.
El género como categoría de análisis permite comprender las
relaciones entre mujeres y hombres como una construcción social que
se modifica en el espacio y tiempo, en el que las sociedades crean una
visión del mundo de acuerdo con las diferencias biológicas que existen
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXXI
entre los sexos, para establecer las normas del orden social, distribuir la
riqueza y la manera de ejercer el poder (Nuñez, 2000). La perspectiva
de género, dentro de las ciencias sociales, surge como una herramienta
conceptual y metodológica necesaria para el estudio de las mujeres y
los hombres. Se trata de un enfoque que permite conocer y entender
mejor sus identidades personales y sociales, así como las modalidades
en que ambos géneros se comportan dentro de las intrincadas y
complejas estructuras que las sociedades han creado para su
funcionamiento
Además de todo lo anterior, la perspectiva de género ha hecho las
siguientes aportaciones:
a) Esta perspectiva permite poner entre paréntesis muchos de los
postulados sobre el origen de la subordinación femenina y permite
replantear la forma de entender o visualizar cuestiones fundamentales
de la organización social, económica y política.
b) Permite sacar del terreno biológico lo que determina la diferencia
entre los sexos y colocarlo en el terreno simbólico.
c) Permite delimitar con mayor claridad y precisión cómo la diferencia
entre mujeres y hombres cobra dimensión de desigualdad.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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d) Permite identificar las diversas áreas en las que se concentra el
poder masculino y en las que la participación de la mujer es marginal o
secundaria.
e) Permite mirar la sociedad, sus órdenes e intersticios a partir de los
intereses de los géneros oprimidos.
f) Está permitiendo la formalización de una teoría sobre la división del
mundo y del trabajo.
g) Se trata de una perspectiva de mayor generalidad y comprensión
puesto que deja abierta la posibilidad de existencia de distintas formas
de relación entre mujeres y varones.
h) Deja abierta la posibilidad de distinguir formas diversas en periodos
históricos diferentes y como utopía, pensar la liberación de las mujeres
y de los hombres desde otras maneras distintas de organización social.
i) La vitalidad de la propuesta del género radica en que ha permitido
seguir líneas diferentes de investigación, basadas en última instancia
en opciones teórico-metodológicas diferentes (Rodríguez, 1997).
Asimismo, el concepto de género permite la comprensión de la
desigualdad sexual como un sistema de relaciones de poder que
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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mantiene la subordinación de la mujer a través de ideas, valores y
prácticas culturales que tienen un sentido discriminatorio, (Zamudio,
2010:132). Las construcciones culturales asumidas por las mujeres
actúan como un elemento de restricción del ejercicio de la libertad. Esto
coincide con el concepto de género que establece Scott (1990), quien
plantea que el género es un elemento constitutivo de las relaciones
sociales basadas en las diferencias que distinguen a los sexos y el
género es una forma primaria de las relacione significantes de poder.
Como podemos apreciar, agrega un elemento muy importante que
existe en las relaciones entre hombres y mujeres, el poder.
Es decir, no sólo se trata de discriminación o de indiferencia hacia el
sexo femenino, sino que existe un esquema de subordinación, de
poder; tanto dentro del matrimonio como en las relaciones sociales. El
poder abarca muchas de las esferas de la vida cotidiana, por tanto; no
se puede sustraer a este efecto la relación entre ambos sexos. Por
ello, otra autora Teresita de Barbieri, sostiene que el concepto de
género es hablar de una forma de desigualdad social, de las
distancias y jerarquías que si bien tiene una dinámica propia, está
articulado con otras formas de la desigualdad, las distancias y las
jerarquías sociales.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXXIV
En realidad lo que está en juego en las relaciones entre ambos sexos,
insistimos en un relación de poder donde los varones a través de sus
pautas de conducta van reproduciendo un esquema social de control y
poder hacia el sexo femenino. Eso es lo que busca la reivindicación de
la mujer y las luchas por la equidad de género, el reconocimiento que
son diferentes, pero que pueden desarrollar un papel destacado;
siempre y cuando exista equidad en el acceso a los beneficios sociales,
políticos y culturales. Poco a poco esto se ha hecho posible, los partidos
políticos, los legisladores y quienes se encuentran en el poder han
tratado de ir avanzando hacia disminuir la brecha de desigualdad entre
hombres y mujeres, pero este proceso está en construcción.
Stomquist (2006:14), por su parte establece que el género debe ser
definido como: “La construcción social y política de un sistema que crea
diferencias entre hombres y mujeres simplemente en virtud del sexo.
Estas diferencias producen representaciones sociales grandemente
difundidas de creencias y valores en cuanto a la feminidad y
masculinidad”. Pero va más allá en su concepto, establece que el
concepto es un tanto ambiguo porque obedece a la época y la
disposición de quienes están en el poder para reconocer los derechos.
Además, reconoce que en la construcción social y política, se privilegia
la heterosexualidad y otras opciones sexuales son vistas como
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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aberrantes. Más adelante se abordará este tema, así como las nuevas
masculinidades.
El sexo es un concepto que se relaciona con las características
naturales. La naturaleza biológica que nos determina. Es decir, pueden
ser un macho o una hembra que para fines de identificación se nombra.
Además, el sexo está determinado por la naturaleza, las característica
que se adquieren desde el nacimiento no son moldeables ni
transformables. En cambio, las características que adquiere el género
sí, porque van cambiando con el tiempo, a través del contexto histórico
y de acuerdo a los intereses. Bajo este contexto, es posible señalar: el
sexo es una diferencia biológica, con la cual nacemos. Empero el
género es una construcción social, una forma en la cual
conceptualizamos las diferencias y sobre todo, que se elabora esta
concepción socialmente. De manera que ser diferente biológicamente
no necesariamente significa lo mismo en el ámbito social.
Es precisamente la cultura y tradición de nuestra civilización lo que
determina las características y la imagen que tenemos con respecto al
género. Pero también se trata de esquemas socioculturales que se van
transformando a través del tiempo y el contexto específicos. Por
ejemplo, antes en la etapa de la Nueva España, las mujeres no tenían
acceso a la educación universitaria, ahora sí. Se ha construido una
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XXXVI
relación de acceso a los beneficios y oportunidades de manera
diferenciada entre hombres y mujeres. Si bien es cierto que existen
diferencias biológicas importantes, esto no debe ser un argumento para
menoscabar el papel de la mujer en las tareas políticas, económicas y
sociales. La derrota como destino manifiesto de la sexualidad femenina
tiene una obvia relación con otro concepto que se hereda de padres a
hijos, y no sólo en nuestra cultura: es mejor penetrar que ser penetrado.
Como puede anotarse en los puntos concluyentes, existe una evolución
con respecto al concepto de género que se sintetiza en el siguiente
cuadro:
Evolución del concepto de género
En los años setenta En los años ochenta En los años noventa En la década del
2000
El género se
convierte en un
concepto asociado
con el estudio de
cosas relativas a las
mujeres.
Género ya no sólo
hace referencia a la
mujer, sino que
implica una visión
global de las mujeres
sobre su realidad.
Género se emplea
como categoría de
análisis para
identificar las
relaciones sociales
entre hombres y
mujeres para ubicar
las diferencias, sus
necesidades y
condiciones
Género avanza como
una propuesta
pacifista a los
cambios sociales que
requieren las
sociedades
complejas e
interconectadas a la
globalización. Género
se expande en
términos de justicia,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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de vida equidad y de
inclusión que abarca
a todos los seres
humanos sin importar
su raza, etnia, edad,
religión, orientación
sexual o capacidad
especial.
Fuente: elaboración propia con datos de INMUJERES, 2009
En el cuadro sobre la evolución del concepto de género, podemos
percibir que se ha dado un avance notable en las relaciones que se
desarrollan entre los sexos Masculino y femenino. El reconocimiento de
las diferencies es lo que permite construir un esquema de equidad. No
es posible ser iguales, pero sí aceptar las capacidades que tienen las
mujeres que en la mayoría de los casas son limitadas en el ámbito
político, económico y social. A continuación se expondrá el argumento
sobre las diferencias, como un esquema de entender el fenómeno para
transformarlo.
EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS.
El reconocimiento a las diferencias entre hombres y mujeres es un
acontecimiento histórico. Desde hace mucho tiempo se han
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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desarrollado propuestas en el plano internacional para que las naciones
del mundo asuman un compromiso para enfrentar la desigualdad y la
discriminación. En ese sentido, son varios los documentos que se han
integrado en convenciones, acuerdos y tratados a nivel global para su
reconocimiento y posterior adopción. A continuación se realizará la
descripción histórica de los acuerdos que dieron pie al reconocimiento
de los derechos y deberes de género.
El primer Día Internacional de la Mujer se celebra el 19 de marzo 1911,
en Alemania, en conjunto con Austria, Dinamarca y Suiza,
conmemorando un levantamiento ocurrido en Prusia en esa fecha. Las
demandas son: derecho a voto, igualdad de oportunidades para ejercer
cargos públicos y derecho al trabajo. A diferencia de la versión
estadounidense, la europea tenía un carácter internacional desde sus
inicios. Al igual que en los Estados Unidos, la celebración de este día
consistía en la movilización política y en la manifestación de ideas
vinculadas al derecho al voto de las mujeres. En Alemania, el periódico
de las mujeres Die Gleichheit, (La Igualdad), que dirige Clara Zetkin
tuvo una tirada de 100 mil ejemplares. En Berlín se realizan cerca de 45
manifestaciones ese día.
El episodio que estableció la fecha en que hoy se celebra el Día
Internacional de la Mujer sucedió en Rusia el 8 de marzo de 1917. La
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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manifestación de ese año se centraba en la demanda de mejores
condiciones laborales y económicas. A ésta se unieron trabajadores
hombres que sufrían las mismas problemáticas estructurales. Dos días
después, el zar Nicolás II ordenó reprimir violentamente el movimiento.
Sin embargo, días después el zar abdicó y se instauró un gobierno
provisional que fue el primero de una gran potencia en reconocer el
derecho de las mujeres al voto. A partir del año siguiente, el Día
Internacional de la Mujer comenzó a celebrarse el 8 de marzo en
Europa. En 1922, Lenin, gracias a la ayuda de la dirigente alemana
Clara Zetkin, estableció el Día Internacional de la Mujer como un día
festivo comunista, una vez que los grupos comunistas chinos
comenzaron a celebrarlo. No fue hasta finales de los años sesenta que
un grupo de mujeres en Estados Unidos revivió esta celebración
considerada hasta entonces estrictamente comunista. Así, los
movimientos feministas de la época se reapropiaron de este día.
En 1952 se firmó la Convención a Favor de los Derechos Políticos de la
Mujer. A partir de ello se comenzó el reconocimiento de su derecho al
voto, de sus derechos a participar de manera activa en el desarrollo
social y también de incorporar a la mujer en actividades políticas y
laborales.3 El derecho al sufragio en la década de los cincuentas fue un
3 De acuerdo con la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), la incorporación masiva de
las mujeres en el mercado laboral tiene ya cierto tiempo. La tasa de incorporación económica femenina en áreas urbanas en América Latina aumentó de 45. 9 por ciento a 58.1 por ciento
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XL
gran logro, si consideramos que en pleno siglo XXI, existen países
islámicos que prohíben este derecho a las mujeres. Antes, la
Revolución Mexicana de 1910 fue tal vez el inicio de la lucha por la
igualdad y el incipiente reconocimiento de las mujeres en la vida social y
política de nuestro país.4 Las “soldaderas” como se les llamó a las
mujeres que acompañaron en la lucha revolucionaria, no sólo ejercieron
el papel de apoyo en la alimentación y soporte de tareas domésticas,
sino también formaron parte del proceso de reconocimiento social
(Melgar, 2008).
En América Latina, se logró este derecho por parte de las mujeres
ecuatorianas en 1929. Tres años después se reconoció este derecho a
las uruguayas y salvadoreñas. Las brasileñas y las cubanas siguieron
en 1934. En los años cuarenta ese derecho se plasmó en Panamá, la
República Dominicana, Guatemala, Belice, Venezuela, Costa Rica y
Chile. En Costa Rica desde 1923 la Liga Feminista había colocado
entre sus principales exigencias el derecho a votar. En Argentina
avanzó el reconocimiento en 1947, pero fue hasta 1951 cuando ese
derecho fue puesto en práctica. En la década de los cincuenta
avanzaron hacia el derecho femenino al voto: Nicaragua, Bolivia,
entre 1990 y 2005. Véase Zaremberg, (2007).
4 La Ley del Divorcio de 1915, y la Ley de Relaciones Familiares (1917), modificó en mucho las relaciones entre hombres y mujeres, a partir de la Revolución Mexicana. Los códigos civiles revolucionarios reconocieron un mayor derecho de las mujeres sobre la patria potestad y control de la propiedad marital. Véase (Ramos, 2008: 46).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLI
Colombia, México, Honduras y Perú. Iniciada la década de los setenta
se incorporó el rezagado Paraguay, (Alonso, 2004: 152).
Antes, en 1945 en Inglaterra. Se celebró el Día Internacional de la
Mujer, bajo la presidencia de Lady Megal Lloyd George, delegadas de
20 países del mundo se reúnen en el Albert Hall de Londres, para
aprobar el proyecto de Carta de la Mujer a ser presentada en la
Conferencia de las Naciones Unidas en San Francisco. Posteriormente,
el año de 1968 resulta crucial para entender la reivindicación del
feminismo, de la lucha de las mujeres por sus libertades y derechos. La
década de los setentas fue un parteaguas social. Las mujeres
europeas, conjuntamente con las norteamericanas, comenzaron a
cuestionar la situación intolerable que vivían, como seres humanos
sometidos a la cosificación de una sociedad de consumo, que las
rebajaba a la calidad de objeto sexual. Esta protesta permeó, en pocos
años, los medios de comunicación, partidos políticos y otras
instituciones, y prácticamente casi todos los centros de educación
superior, que vieron revitalizadas nuevas áreas de estudio e
investigación, (Merola, 1985).
En 1949, en la convención internacional llevada a cabo el 2 de
diciembre de 1949, se logró avanzar en torno a las peticiones
feministas, donde lo que buscó también fue ir contra la prostitución y el
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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control de los hombres sobre las mujeres. Las feministas continuaron su
combate para reivindicar otros derechos en el terreno privado, político y
económico. Se abordó por ejemplo la autodeterminación de las
mujeres, por una sexualidad autónoma, por la negación a encerrarse en
la esfera del matrimonio y por el acceso a la anticoncepción y el aborto.
5
Posteriormente la Declaración para el Establecimiento de un Nuevo
Orden Económico Internacional en 1974 se enfocó a corregir
desigualdades existentes, enfrentar injusticias y eliminar la creciente
brecha entre países desarrollados y países en desarrollo. Actualmente
ésta terminología ha quedado atrás, se habla de países en vías de
desarrollo para referirse a los países que tienen serios problemas de
desarrollo y las condiciones de sus habitantes no cubren las mínimas
expectativas de sobrevivencia. En 1975 fue reconocido oficialmente por
la Organización de las Naciones Unidas el Día Internacional de la
Mujer, Larrea (2013).
En el contexto histórico es significativo el hecho de que las
desigualdades están acompañadas de falta de desarrollo, problemas
vinculados con la herencia cultural y las tradiciones. En México avanza
5 El derecho de las mujeres de dedicarse a la prostitución también se abordó. En nombre de la
libertad sexual, el derecho a “ser prostituta”, sustituyó el “derecho a no ser sometida a ningún tipo de explotación sexual”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLIII
tan sólo en el reconocimiento de la problemática de género ha tardado
muchos años. Nuestro país es tradicionalista, poco se han movido las
ideas que tiene la población con respecto a las mujeres, pero se va a
avanzando. En 1975 se llevó a cabo la Primera Conferencia Mundial
del Año Internacional de la Mujer, y el establecimiento del Decenio de la
Mujer en 1975. En 1979, la Convención por la Eliminación de todas
las formas de discriminación contra las mujeres (CEDAW), transformó
la visión de las mujeres y su entorno social en todo el mundo. Además
se apuntó como un reconocimiento a los derechos de las mujeres, ser
libres de explotación sexual.
Ulloa (2011), sostiene que durante los años 1980 y 1990, algunas
sobrevivientes de la prostitución comenzaron hablar y denunciar el
sistema de la prostitución. Además se fundó en 1988, la Coalición
contra el Tráfico de Mujeres.
Estos acontecimientos comenzaron a marcar la vida de muchas
mujeres que buscaron emanciparse de los hombres, transformar su
condición de subalternas y sumisas ante los varones y buscar se libres
y ganar la autodeterminación de sus acciones. Quintero (2005),
establece que las luchas feministas de la década de los setentas no
sólo otorgaron derechos políticos y civiles, sino una concepción de
independencia, de autoestima y autovalidación económica; así como a
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLIV
opciones diferentes de sexualidad y afectividad. Empero, este proceso
no es fácil si consideramos que en ese entonces la gran mayoría de las
mujeres no tenía acceso al empleo, a la educación y socialmente se
encontraban marginadas.
En 8 de marzo de 1975 la ONU comenzó a festejar el Día de la Mujer,
como una forma de reivindicar las causas sociales y en México, la
efeméride del 8 de marzo se homenajeó por primera vez en 1935, por
las mujeres del Partido Nacional Revolucionario, PNR (actual PRI), y
del Partido Comunista. La lucha no ha sido en el plano legal, sino
también en el desarrollo de una cultura distinta. De buscar cómo
imponer una razón en la transformaciones de los roles que tradicional y
culturalmente se han impuesto y desarrollado. Este decenio, la
década de los setentas fue un parteaguas en la vida política, económica
y social de México. Incluso a nivel internacional se dieron varios
movimientos sociales, la etapa posterior a las revoluciones armadas en
Centroamérica determinó también la manera en la cual los grupos
sociales tomaron la bandera del feminismo para explicar y buscar
transformar las condiciones de opresión, subordinación, segregación y
discriminación.
Los Women’s Studies son la contribución que el feminismo hace a la
ciencia, creando “una cosmovisión distinta dentro de la Ciencia, en la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLV
que están presentes las mujeres” (Torres, 2000, 64) al incorporar la
dimensión de género y al reconocer que el género ha distorsionado
las relaciones sociales, la identidad y el desarrollo vital de las mujeres.
En España, por ejemplo, el movimiento feminista transformó los
hogares. De acuerdo con Aubet et al. (2001), la autoridad de la
cabeza de familia entró en crisis, se cuestionó el papel de los varones
en el hogar, no sólo como portadores del sustento diario, sino también
como poseedores del poder y el control familiar. Dentro de hogares, las
mujeres dejaron de ser invisibles y comenzaron a conquistar espacios
de libertad, a cultivar sus actividades y en general a empoderarse.
Fue en 1979 cuando se iniciaron en Estados Unidos varios movimientos
independentistas, grupos sociales relacionados con la liberación
femenina que tenía mucho auge. Así se integró la Convención sobre la
Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer
(CEDAW por sus siglas en inglés). Aprobada en el mismo año por la
Asamblea General de las Naciones Unidas. Aunque es un documento
muy completo, no tiene un espacio para el derecho de los cuerpos de
las mujeres y su autonomía, (Maier, 1992).
Podemos decir que la CEDAW fue la culminación de más de 30 años de
trabajo de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLVI
para poner de manifiesto todas aquellas esferas donde se niega a las
mujeres la igualdad con los hombres. Se comenzó también a hablar de
la violencia como un fenómeno que no sólo abarca los golpes y la
violencia física, sino también a violencia institucional y la violencia
sistémica que se ejerce contra el género femenino.
Los grupos sociales comenzaron a mostrar las secuelas de una
violencia que de manera silenciosa había hecho mucho daño a la
sociedad. El desconocimiento de los derechos sociales de las mujeres
fue un acontecimiento triste y doloroso, pero que se vivió también bajo
la indiferencia de las instituciones y el propio Estado. La CEDAW
sentó las bases para reconocer y establecer los derechos de las
mujeres en un mundo creado para varones. Este fue el primer
documento que contiene un perfil normativo, aplicable a las leyes y en
la búsqueda de avanzar en la normatividad. Sin leyes a favor de las
mujeres, poco se puede hacer en contra de la costumbre y de las
tradiciones; porque las leyes retratan la cultura y el contexto social que
se vive. Es decir, las leyes son iguales a la discriminación y violencia
con que se desarrollan las mujeres.
Fue hasta 1980 con la Primera Conferencia Internacional de la Mujer,
llevada a cabo en Copenhague que avanzó el reconocimiento de los
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLVII
derechos.6 Las mujeres lograron obtener más empleos remunerados y
bajo el esquema capitalista se adoptaron estrategias para garantizar su
inserción en el mercado laboral. Eso hizo que no sólo se llevaran las
desigualdades al mercado laboral, sino que también la discriminación e
inequidad estuviera en estos sitios. Así surgieron nuevas formas de
abuso en materia de género y se luchó para hacer posible una mayor
igualdad entre hombres y mujeres, no sólo en el ámbito social; sino en
las leyes.
En Copenhague, la discusión se centró en el plano internacional, de
cómo garantizar políticas de acceso a los beneficios sociales y
transformar la brecha de desigualdad existente. Pero también se
planteó elaborar políticas públicas a nivel nacional y subnacional en los
distintos países del continente americano, como vía para dejar atrás el
subdesarrollo. La inequidad en el trato que reciben socialmente las
mujeres no sólo se queda ahí, también se refleja en los beneficios que
reciben por parte del Estado y los gobiernos. Es decir, el propio Estado
discrimina a las mujeres porque no les otorga créditos, apoyos o
beneficios de igual forma que a los varones. La concepción de
6 En la Conferencia de Copenhague se redefinió el concepto de igualdad, ampliando su contenido,
no sólo en el sentido jurídico, como eliminación de la discriminación de iure, sino también la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para la participación de la mujer en el desarrollo como beneficiaria y agente activo, (De Villota, 2004:63).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XLVIII
supremacía del varón está presente en las leyes y en las políticas
públicas instrumentadas, sobre todo en Centroamérica.
En 1985, el concepto de desarrollo y crecimiento social se llevó a la
discusión en la Tercera Conferencia Mundial de las Naciones Unidas.7
Ahí se planteó la posibilidad de abarcar políticas de género, reconocer
los problemas y las áreas de oportunidad que representa el tema y
lograr establecer propuestas de beneficio mutuo para las mujeres y
hombres. Los tres objetivos del decenio de la mujer fueron:
igualdad, desarrollo y paz, relacionados también con empleo, salud y
educación. Hasta estas fechas, las acciones tendientes a reconocer los
problemas vinculados a la desigualdad y falta de equidad en el trato
hacia las mujeres sólo se habían anunciado. Los gobiernos de
Latinoamérica no habían podido avanzar en su reglamentación
favorable ni en la construcción de un panorama optimista para las
féminas. El mayor logro de esta conferencia a nivel internacional fue
que se logró adoptar el procedimiento para aprobar el documento
principal de la Conferencia, obteniendo los compromisos de los
gobiernos que no se produjo anteriormente.
También en 1985, En el año 1983 se celebró el II Encuentro, esta vez
en Lima, con la asistencia de 600 mujeres. Las feministas
7 Esta conferencia fue celebrada en Nairobi, entre el 15 y 26 de junio de 1985.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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latinoamericanas han logrado reunirse, a pesar de las circunstancias
poco favorables a los encuentros de esta naturaleza en nuestros
países. La importancia de este esfuerzo se manifiesta en el hecho de
que se hayan podido efectuar tres encuentros en apenas cuatro años,
con una asistencia de mujeres cada vez mayor. Ante esto, habría que
preguntarse el porqué de esta iniciativa y el porqué de su vigencia. El
fenómeno del feminismo se está haciendo cada vez más fuerte. En
1992, siguiendo con el relato de las acciones vinculadas con el
reconocimiento de la inexistencia de acciones y leyes favorables a la
equidad de género, se llevó a cabo la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en Río de Janeiro. Ahí se
inició un nuevo tema: el papel de la mujer en la construcción del
desarrollo sustentable. Se vincularon los asuntos de las mujeres sobre
las cuales había que discutir, pero ahora a partir de ejercer el derecho al
desarrollo sostenible y se aceptó que es fundamental que las mujeres
ejerzan su derecho al desarrollo para responder con equidad a las
necesidades económicas, sociales y ambientales de todas las
personas. Finalmente las mujeres en el hogar son quienes sufren toda
serie de necesidades y son ellas quienes conviven con el entorno.
Tener acceso al agua potable, a fuentes de combustible y recursos
naturales está de manera directo relacionado con sus actividades
cotidianas.
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Como podemos apreciar, la historia de los derechos de las mujeres es
reciente. Fue necesario generar movimientos sociales y feministas que
impulsaran el cambio en las relaciones entre los hombres y las mujeres.
Pero más que eso, fue preciso instaurar esquemas de reconocimiento a
sus necesidades. Por supuesto que no existe igualdad marcada por las
diferencias naturales, por lo que al exigir las mujeres ser iguales ante la
ley, tenían que establecer pautas de reconocimiento de las diferencias.
Posteriormente, en el plano internacional, en 1993 se desarrolló la
Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos, en Viena. 8 Se
reconoció los derechos de las mujeres como derechos universales, y en
la que se acordó combatir y erradicar cualquier forma de discriminación
que pese sobre ellas. En 1994, en el ámbito regional, la Organización
de los Estados Americanos aprobó la Convención Interamericana para
Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Hasta la
fecha es el único instrumento internacional que trata el tema de la
violencia en su doble faceta: como ofensa a la dignidad humana y como
manifestación de las relaciones de poder históricamente desiguales
entre mujeres y hombres.
8 En esta conferencia se obtuvo que: “la violencia contra la mujer es una manifestación de las
relaciones de poder históricamente desiguales entre hombres y mujeres, que ha conducido a la dominación de la mujer por el hombre, a la discriminación contra la mujer y a la interposición de obstáculos contra su pleno desarrollo, que el uso de la violencia es uno de los mecanismos decisivos mediante los cuales se coloca a la mujer en una posición de subordinación frente al hombre”, (De Villota, 2004: 69).
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En 1995, durante la IV Conferencia Mundial de Naciones Unidas
sobre la Mujer celebrada en Beijing se promovió el cumplimiento de
estrategias para disminuir la femenización de la pobreza. Asimismo,
tuvo como objetivo acelerar la aplicación de las estrategias de Nayrobi y
eliminar los obstáculos que dificultan la participación activa de las
mujeres en todas las esperan.9 Además se promovió garantizar el
acceso a la educación de las mujeres como una vía para lograr el
desarrollo (Inmujeres, 2010). En 1997, en Estados Unidos, ocurrió un
acontecimiento importante, La Coalition for the Women’s Peace
Petition, lanzó una campaña de firmas y una declaración denominada
“Petición de las Mujeres del Mundo a los Gobiernos a favor de la paz”,
para que los próximos cinco años, al menos 5 por ciento de los gastos
militares nacionales sean orientados a programas de salud, educación y
empleo
Posteriormente en 1998, en la Conferencia Mundial “La educación
superior en el Siglo XXI. Visión y acción”, realizada en París, Francia,
permitió retomar la agenda hacia la igualdad; porque en ese entonces el
66 por ciento de la población analfabeta en todo el mundo, eran
mujeres. Se encontró que una de las dimensiones más importantes
para el acceso equitativo es el acceso a la educación, porque
9 Dentro de los logros más importantes de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, fueron
consolidar
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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determina las condiciones de vida que lograrán las mujeres, (Bustos,
2008). Un acontecimiento importante dentro de nuestro país fue el
reconocimiento de los problemas de las mujeres en 1999 a partir de
la Campaña por el Acceso a la Justicia de las Mujeres, cuyo objetivo era
lograr modificaciones legales en varias temáticas: la violencia
doméstica, los derechos de niños y jóvenes, el derecho a la no
discriminación, el aborto voluntario en tanto derecho a la salud,10 entre
otras, Márquez (2010:190).
Posteriormente en el 2000, bajo el nombre Marcha Mundial de las
Mujeres. “Dos mil razones para marchar”, organizaciones sociales de
mujeres y feministas de más de 90 países del mundo, lanzan una
campaña internacional para demandar la eliminación de la pobreza y la
violencia contra las mujeres.11 Estos acontecimientos han nutrido el
escenario nacional e internacional por la reivindicación de las luchas
sociales y de las mujeres. Todos estos cambios y modificaciones en las
leyes y en los reglamentos, así como la reivindicación del papel de la
10 Con respecto al aborto, se han realizado diversos estudios. En 2007, 2008 y 2009 se realizaron
encuestas para saber la opinión sobre la nueva Ley del Aborto del Distrito Federal. En 2007, 38.4% de la población estaba de acuerdo con la reforma de ley, cifra que aumentó a 62.9% en 2008 y a 73% en 2009. Véase Márquez (2010).
11 La violencia contra la mujer adopta formas diversas, incluidas la violencia en el hogar; las violaciones; la trata de mujeres y niñas; la prostitución forzada; la violencia en situaciones de conflicto armado, como los asesinatos, las violaciones sistemáticas, la esclavitud sexual y el embarazo forzado; los asesinatos por razones de honor; la violencia por causa de la dote; el infanticidio femenino y la selección prenatal del sexo del feto en favor de bebés masculinos; la mutilación genital femenina y otras prácticas y tradiciones perjudiciales. (UNIFEM, 2000)
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mujer permiten integrar el tema a la agenda de los gobiernos, de los
partidos políticos y de los legisladores.
Asimismo, en el 2000, En el año 2000, los líderes de 189 países
acordaron instituir una serie de acciones encaminadas a mejorar las
condiciones de vida en el mundo a través de lo que denominaron
Objetivos de Desarrollo del Milenio. A través de 21 metas diferentes,
que se medirían con sesenta indicadores, se buscó establecer un plan a
quince años para atacar problemas vinculados con el desarrollo
mundial tales como: la pobreza, las enfermedades o el hambre. El
tercero de estos objetivos hace referencia expresa a “promover la
igualdad de género y el empoderamiento de la mujer”, estableciendo
como meta única “eliminar las desigualdades entre sexos en la
enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el 2005, y en
todos los niveles de la enseñanza para el año 2015.
EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DÍAS.
El reconocimiento de los derechos de la mujer, la transformación de las
prácticas y el desarrollo de políticas públicas con el reconocimiento de
las diferencias entre varones y mujeres, no es un hecho fortuito. Cada
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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vez las mujeres han logrado incursionar en varios ámbitos, no sólo
como producto de las leyes y convenciones realizadas, sino por su
incorporación al mercado laboral y la transformación paulatina del modo
de vida.
En los antecedentes prehispánicos, la mujer vivió un fuerte control. El
encierro era la mejor alternativa para no exponerse a los grandes
peligros, así lo retratan los códices y escritos elaborados en lenguas
indígenas. Straples (2008), recogió el testimonio escrito dichos
documentos, encontrando que las mujeres no podían salir a la calles.
Estaba castigado que estuvieran en la calle, los consejos sabios eran:
“Sé hacendosa”, “No andes por ahí”, “Tu lugar está en la casa” y otras
consideraciones que lo que buscaban era precisamente evitar el
contacto, la socialización con otras mujeres. ¿Cómo se daba la
socialización entonces?, bueno a través de la salida a mandados, a
trabajar, al pozo y otras actividades que eran lúdicas o de
entretenimiento para ellas.
Entender el proceso a través del cual se construyó el lado femenino en
nuestro país, inicia de entender estas grandes diferencias entre los
géneros. Además, en la etapa prehispánica estaba prohibido
socialmente que las mujeres estuvieran solas en la calles, ya que eran
reprimidas y sujetas a castigos físicos, golpes y picaduras con espinas
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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de nopal o de maguey eran propinadas a las niñas que andaban fuera
de sus hogares. Un castigo socialmente aceptado y que se insertaba en
la vida cotidiana de los indígenas. El tiempo libre no existía, las
mujeres siempre estuvieron confinadas a tareas y labores domésticas,
el cuidado de los niños y el desarrollo de actividades en el hogar. No
existía un tiempo para ellas, morían en el cuidado de los demás. El lado
femenino por tanto estaba olvidado o sobre todo, controlado por los
varones.
Algunas de las mujeres en la historia de nuestro país sí han tenido
poder, pero ha sido porque son las esposas de los mandatarios, de la
clase política. Es el poder obtenido no por méritos propios, sino por los
hombres. Este poder que no se obtiene por la lucha propia, sino por la
de otros, es la que se ha desarrollado en muchos casos y desde
tiempos prehispánicos. Existen relatos de las esposas de los hombres
gobernantes, como Azcaltxochitzin, esposa de Netzahualcóyotl, quien
se adornaba con joyas y salía a las terrazas a mostrar dicho poder. Las
esposas d los poderosos, quienes ostentan la riqueza, pueden tener
mucho poder.
Desde la etapa prehispánica y posteriormente en la colonia, y desde el
primer siglo después de la independencia, hasta la primera mitad del
siglo pasado, las mujeres estaban sometidas a la tutela del padre. En
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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México hemos vivido un patriarcado, muy relacionado con el
presidencialismo exacerbado en materia de política. Pero volviendo al
tema de las mujeres, siempre vivieron sometidas, primero al padre y
posteriormente cuando se casaban, a la del marido; formaban parte de
sus propiedades sin que nadie les consultara. Tenían pocas libertades y
no podían andar en la calle si no eran acompañadas o en labores
domésticas. El control era precisamente para evitar que fueran a tener
cercanía con otras mujeres o que pudieran cuestionar el orden
establecido.
Pero la situación cambió cuando tuvieron que salir las mujeres de sus
hogares para trabajar, como obreras, maestras, enfermeras. Algo
sucedió con las mujeres que no deseaban trabajar o que no lo
necesitaban. Las esposas de los políticos y hombres acaudalados, se
quedaron en casa, en el hogar y siguieron viviendo esta situación de
control. La historia no describe la manera en la cual han tenido que ir
luchando las mujeres de clases acomodadas, pero también han sufrido
discriminación y abusos.
Esto sucede, por muchos motivos que vamos a tratar describir. En
principio, nuestro país tiene un amplio aspecto religioso que controla
nuestras acciones. Somos una cultura saturada de religión. El segundo
es la colonización de que fuimos objeto, por eso hay sumisión, control y
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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autoritarismo. Y otro tercer aspecto está vinculado con el atraso que
vive la población, por la falta de educación y acceso al empleo y otros
satisfactores que le permitan ser independiente a las mujeres. En ese
sentido, varios estudios han mostrado que “la brecha educativa entre
hombres y mujeres se amplía según el nivel de desarrollo sea más o
menos alto”: mientras que en los países con desarrollo humano más
alto la tasa de alfabetización de adultos es de cerca de 95%, teniendo
una diferencia de uno o dos puntos porcentuales entre hombres y
mujeres, en los países con desarrollo humano menor, la tasa de
alfabetización de mujeres adultas no alcanza el 30 por ciento, cuando la
de los hombres está en torno al 45 por ciento.
Quintero (2005), establece al menos cuatro dimensiones sobre las
cuales es preciso reflexionar para entender las transformaciones
impulsadas. 1. Transiciones demográficas, ocurrió como producto del
incremento en las tasas de natalidad. También aumentaron las
expectativas de vida, por lo cual disminuyó el tamaño de la familia. Se
invirtió la pirámide poblacional con una base predominantemente
anciana. Está registrado que es más alto el porcentaje de mortalidad
masculina, por lo que la viudez en las mujeres es un indicador que,
unido al hecho de no repetir nupcialidad, propicia diversas opciones
vitales para la mujer. 2.- Incursión global de la mujer en el sistema
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productivo formal y el espacio público. Se ha desarrollado la
incorporación al mercado laboral no sólo como una necesidad, sino
como forma de superación. 3.-Inserción de la mujer en la formación
universitaria y posgraduada. Esto lleva de manera directa con mejores
condiciones de vida, salarial y contractual. 4.- Reconocimiento de los
derechos de la mujer, como un movimiento social que posibilita el
manejo de la sexualidad, la procreación, la autonomía individual, de la
elección y convivencia con la pareja. Además, no sólo se trata de
contar con un reconocimiento del pleno derecho de las mujeres, sino
también de hacerlo realidad y garantizarlo en las leyes.
Sin embargo, muchas mujeres siguen esperando el matrimonio como
un elemento clave y determinante para su vida. Esto puede ser válido
en algún momento, sin embargo nos remite nuevamente a la
subordinación. En términos del lenguaje también está presente está
situación cuando se habla de “su esposo”, “su marido” y se deslegitima
cualquier otra relación.
El lenguaje sexista, que distingue los sexos y que también puede
promover la discriminación y desarrollo de roles en el hombre y la
mujeres es producto de múltiples investigaciones. Valle et al (1996),
reconoce que el lenguaje es la manera más elocuente de analizar la
relación entre ambos sexos; porque se establece una simbología muy
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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particular para tratar de discriminar a las mujeres, hacerlas menos y
someterlas a través de las palabras. Aunque también hay avances, las
mujeres han ido ocupando puestos relevantes en la estructura social,
con lo cual, el lenguaje se ha ido adaptando para hacerlas visibles en el
habla cotidiana. Por ello, ahora es posible hablar de una presidenta, de
una agrónoma, de una fotógrafa o aserradora.
El lenguaje sexista es una manifestación concreta de la idea de que las
mujeres no experimentan una condición de igualdad ante los hombres.
En el siglo XIX se iniciaron las reflexiones acerca de esta inequidad, a
partir de los estudios feministas sobre lingüística. Se comenzó a percibir
que los medios de comunicación eran quienes de alguna forma se
encargaban de reproducir los esquemas sociales. Valle et al (1996),
reconoce que el papel de los comunicadores debe ser de apertura y no
de control sobre las mujeres. Desde ese momento se ha avanzado
lentamente en los esfuerzos por consolidar un lenguaje no sexista y
aplicarlo a las características de cada comunidad para eliminar la
discriminación consecuente.
Después de la publicación de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos y la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas
de Discriminación contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés), el
gran reto sigue siendo su aplicación concreta en las disposiciones
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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locales de los Estados parte de la Organización de las Naciones Unidas
(ONU). El lenguaje sexista promueve la exclusión de género porque, de
acuerdo con el artículo 1º de la CEDAW, discriminación contra la mujer
es “toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga
por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o
ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil, sobre la
base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y
las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social,
cultural y civil o en cualquier otra esfera”.
Podemos decir que la manera en la cual se nombran las cosas es
importante. Lo que no se nombre no existe. Es decir, la
conceptualización de las diferencias es importante. Esto, trasladado al
género implica mucho. De manera más precisa, se puede ubicar al
lenguaje sexista como una forma de discriminación indirecta, cuyo
efecto inmediato y tangible no es el de restringir el acceso de las
personas y los grupos a los derechos y a las oportunidades, pero sí
contribuir a crear condiciones, legitimar y naturalizar la existencia de
menores derechos y oportunidades para ellas.
Muchas de las palabas están basadas en el androcentrismo, es decir, la
organización del orden simbólico, sus estructuras económicas y
socioculturales a partir de la idea del hombre como sujeto central y
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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dominante. Eso se reproduce en las relaciones sociales y en las
palabras que conllevan la relación.
Un lenguaje no sexista es aquel que no oculta, no subordina, no
infravalora, no excluye. Es importante cómo hablamos, porque forma
parte de la manera en la cual vemos las cosas. El lenguaje refleja el
pensamiento colectivo y con él se transmite, una gran parte de la forma
de pensar, sentir y actuar de cada sociedad. El lenguaje refleja el
pensamiento colectivo y con él se transmite, una gran parte de la forma
de pensar, sentir y actuar de cada sociedad. A pesar de su efecto
gregario y convencional, también es una de las vías principales para
emitir y reproducir prejuicios y estereotipos discriminatorios. El lenguaje
no sexista no busca tan sólo tratar de forma simétrica a mujeres y
hombres a nivel lingüístico, sino ganar precisión y exactitud a nivel
cognitivo sin excluir ni invisibilizar a ninguno de los sexos
En la mayoría de las culturas la idea de lo masculino emerge como
central, mientras que lo femenino aparece como marginal. El efecto
más nocivo de lo anterior es el sexismo, es decir, la discriminación de
un sexo por considerarlo inferior al otro. Las mujeres han sido
históricamente discriminadas bajo el argumento de que sus
características biológicas y fisiológicas, íntimamente relacionadas con
la menstruación, gestación, parto y lactancia, las vincula
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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estrechamente y las sujeta a las leyes de la naturaleza; mientras que
los hombres, precisamente por lo contrario, estarían más cercanos a la
creación de cultura y a las leyes del pensamiento.
La lengua como una realidad en continuo cambio, evoluciona en cada
época para responder a las necesidades de la comunidad que la utiliza,
y en una sociedad que demanda equidad entre hombres y mujeres, la
lengua como producto social no solo debe reflejar esa demanda, sino
contribuir a ella. En 1973, la recién inaugurada ola del feminismo
comenzó a percatarse de esta situación. En el artículo: “Lenguage and
Woman´s place”, que se tradujo: “El lenguaje y el lugar de la mujer”, las
lingüista norteamericana, Robin Lakoff estableció uno de los más
importantes estudios al respecto. Dentro de este planteamiento se
rescató el lenguaje incluyente, que significa dar respuesta a aquellas
expresiones de la comunicación que omiten, olvidan u ocultan a las
mujeres; pero también las in-visibilizan, las subordinas, humillan y
estereotipan.
Diversas instituciones en diferentes países de habla hispana han
promovido manuales contra el lenguaje sexista, con la finalidad de
hacer visibles a las mujeres en la lengua. En México, el Consejo
Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) junto con el
Instituto Nacional de la Mujer, publicó un manual de recomendaciones
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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para el uso no sexista del lenguaje. En el mundo hispano pueden
encontrarse casos como la Universidad de Murcia, la Junta de
Andalucía y hasta la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), entre muchos otros, que
con personas especializadas han creado manuales propios, todos con
recomendaciones semejantes.
En ese sentido, el lenguaje es uno de los factores que se está
transformando, integrar el artículo la, dentro de las leyes para hablar de
los ciudadanos y las ciudadanas es una tarea que están realizando los
gobiernos. De igual manera, establecer estas posibilidades muestra la
transformación realizada en las acciones y tareas cotidianas.
EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA.
Una vez que se han reconocido los derechos de las mujeres y se
comprende también el establecimiento del género como una categoría
que permite distinguir del sexo, comienzan a desarrollarse los estudios
sobre la perspectiva de género, entendida como un instrumento cuya
finalidad es impregnar de manera transversal las leyes, instituciones y
sistemas organizativos de la sociedad del ideal de igualdad entre varón
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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y mujer —no solo formalmente, sino también materialmente— es, como
ya se ha indicado, una herramienta muy valiosa para alcanzar este
objetivo.
Un desarrollo más equitativo y democrático del conjunto de la sociedad
requiere la eliminación de los tratos discriminatorios contra cualquier
grupo. En el caso específico de las mujeres, la mitad de la población, se
ha vuelto una necesidad impostergable de los gobiernos tanto federal,
estatal y municipal, el diseño de políticas que tomen en cuenta las
condicionantes culturales, económicas y sociopolíticas que favorecen la
discriminación femenina. Estas condicionantes no son causadas por la
biología, sino por las ideas y prejuicios sociales, que están entretejidas
en el género. O sea, por el aprendizaje social.
Asimismo, es el inicio del desarrollo de múltiples acciones
reivindicadoras de la mujer, del empoderamiento como una vía para
acceder al poder; pero también para garantizar el respeto a las
acciones más fundamentales como el derecho a la educación, empleo y
otras. La teoría del sexo/género, terminología acuñada por Gayle Rubin
en 1975, permite diferenciar ambos conceptos puesto que con ella
Rubin se refiere “al amplio conjunto de operaciones a través de las
cuales cualquier sociedad transforma la sexualidad biológica en
productos de actividad humana, estableciendo una ordenación
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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jerárquica de los géneros que perdura en el tiempo” (Rubin, 1975;
Martínez Benlloch, 1999, 319). Pero ya desde finales del siglo XIX,
como ilustra García Dauder (2005) con su libro, las primeras psicólogas
empezaron a cuestionar las relaciones entre el sexo y algunos
aspectos de la vida. Por ejemplo, en 1896, Mary Calkins cuestionó, con
un estudio propio, las diferencias encontradas en el estudio de Jastrow
sobre el rendimiento en una prueba de memoria, entre estudiantes
varones y mujeres. Ha sido, no obstante, a lo largo del siglo XX
cuando se ha puesto en tela de juicio esta necesaria ligazón
unidireccional entre el sexo y el género (Deaux, 1985; Stoller 1968,
1976, citados en Fernández, 1991b, 24).
El reconocimiento de las diferencias y la lucha por garantizar la
equidad, supone desarrollar una visión sobre los problemas de la
relación hombre/mujer con una perspectiva de género capaz de
distinguir correctamente el origen cultural de muchos de éstos, y
plantear alternativas sociales –como la educación– para su resolución.
La mayoría de los obstáculos para impulsar la equidad de género en las
acciones gubernamentales se debe a su desconocimiento. Cuando se
aborda el sexismo, o la discriminación basada en el sexo, se enfrentan
situaciones de negación o de ceguera, que no aparecen en otros tipos
de discriminación. Por ejemplo, el racismo dentro del mundo laboral
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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aparece como una muy evidente discriminación, ya que resulta absurdo
tomar en cuenta el color de la piel para el desempeño de un trabajo. En
cambio, en relación a las mujeres, hay presunciones culturales con gran
arraigo histórico sobre su "debilidad física", su "vulnerabilidad" durante
el embarazo o su "papel especial e insustituible" para cierto modelo de
familia.
En torno a la actividad laboral femenil, los organismos internacionales
hoy en día señalan que puede ser un factor de bienestar para los países
la inclusión de la mujer en el mercado laboral. Una mayor participación
de las mujeres en el mercado laboral, y en condiciones más equitativas,
es un elemento clave para elevar el bienestar social en México, subraya
un reporte del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD), dado a conocer en noviembre de 2013.12 De igual forma,
advierte que persiste en el país una brecha de género en materia de
participación en actividades productivas. “Impulsar la participación de
las mujeres en las actividades productivas puede propiciar un efecto
multiplicador de bienestar social”. (PNUD, 2013). Los organismos
internacionales pugnan también por un bienestar general, porque se
socializa el término de equidad de género; producto de las múltiples
intervenciones de los organismos internacionales que pugnan por ello.
12 Reforma, 3 de noviembre de 2013. “Urgen a elevar el empleo femenil”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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En contra parte, en China las mujeres tiene poco acceso al empleo. Las
empresas chinas que prefiere no contratar a mujeres en una economía
con una sobreoferta de mano de obra y en la que son consideradas un
gasto añadido, por las bajas de maternidad y posibles fuentes de
inestabilidad. En la China pre-revolucionaria, las mujeres eran
consideradas propiedades que podían ser vendidas según el deseo del
marido. En los cincuenta, el estatus de la mujer cambió con la máxima
de Mao Zedong de que “cualquier cosa que los camaradas hombres
pueden hacer, las camaradas mujeres pueden hacer también”. Pero
aún así, el gobierno asignaba los trabajos de por vida y las mujeres
tenían que pedir permisos de matrimonio a sus unidades de trabajos.
Legalmente, los derechos de las mujeres están bien protegidos. En
2005, el gobierno revisó la Ley de 1992 sobre Protección de los
Derechos y los Intereses de la Mujer y convirtió el tema de la igualdad
de género en un asunto nacional. Esta revisión criminalizó, por primera
vez, el abuso sexual y la violencia doméstica.13
La perspectiva de género, bajo este planteamiento apunta hacia la
distinción entre la diferencia sexual y los roles que se construyen a
partir de la diferencia. Su principal objetivo es la consecución de
igualdad de derechos y oportunidades entre varón y mujer, sin
13 El País, 8 de marzo de 2013, “A lo máximo a lo que puedo aspirar es a ser jefa de mi
departamento”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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homogenizarlos (Miranda-Novoa, 2007: 346). De tal manera, una vez
que se acepta dicha categoría, es posible avanzar hacia el desarrollo de
acciones reinvidicativas de sus derechos, pero también en la
construcción de estudios. La perspectiva de género comienza a
utilizarse como un instrumento analítico para detectar discriminación
contra las mujeres, en la búsqueda de una transformación real de la
sociedad, del entorno y de las instituciones.
Diferencia entre perspectiva y Enfoque de género
Perspectiva de género Enfoque de género
Es una Herramienta de análisis que
nos permite identificar las diferencias
entre hombres y mujeres para
establecer acciones tendientes a
promover situaciones de equidad
Es la visión que tienen los hombres y
la visión que tienen las mujeres ante
un mismo hecho, problema o
fenómeno. Eso determina una
interpretación diferente entre unos y
otros.
Fuente: Ferro, s/f, p. 18, referido en INMUJERES, 2009)
A partir de la perspectiva de género, es posible realizar mayores
investigaciones y trabajos sobre el tema. Se trata de conseguir que
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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tanto las mujeres como lo varones adopten una posición importante
dentro de la sociedad. Que uno no sea más que el otro, en términos del
reconocimiento de sus derechos y por supuesto del trato que reciben.
Los ejemplos que ya han sido expuestos, muestran que la sociedad se
formó a partir de los criterios del hombre. Por tanto, incluso la
arquitectura de las calles y el funcionamiento de los edificios se realizó
predominantemente para los hombres. Por ejemplo, se usa una
arquitectura que va en contra de los tacones de las mujeres, de
reconocer su estatura y peso. Así, la perspectiva de género es aplicable
a todas las disciplinas como: educativo, familiar, religioso, social,
laboral, legislativo y político. Esta última esfera es una de las que más
debemos fomentar y promover, porque el acceso al poder por parte de
las mujeres ha estado limitado incluso por los propios partidos políticos.
Por tanto, esta investigación lo que pretende es reconocer que existen
limitaciones y es necesario desarrollar acciones reivindicativas de la
mujer a partir de la equidad de género. Miranda-Novoa (2007) establece
por tanto que aunque es imposible que este concepto se aleje de la
ideología, debe intentar ser neutro en su tratamiento y perspectiva de
análisis.
En torno a la ideología de género, Aparisi-Miralles (2012), describe sus
características:
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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a) La defensa de una absoluta igualdad (identidad), entre varón y
mujer, negando cualquier diferencia entre ambos. Como se ha
indicado, la consecuencia de ello es la pretensión de eliminar de
la sociedad los rasgos de masculinidad o feminidad que se
consideran impuestos por la cultura, la historia, la política o el
derecho. Dado que se entiende que tales rasgos tienen un origen
claro, la biología, los mayores esfuerzos se dirigen a privar de
cualquier relevancia a las diferencias “impuestas” por la
naturaleza. por esta vía se llega, incluso, a calificar como “ultraje
a la libertad” lo que no son más que caracteres recibidos de la
biología.
b) La segunda característica es, en realidad, una consecuencia de
la primera. para conseguir social, política y jurídicamente la total
equiparación e identidad entre varones y mujeres es
imprescindible el reconocimiento social y jurídico de los
denominados “nuevos derechos humanos”, entre los que se
encuentran los derechos sexuales y reproductivos. Dichos
derechos van a permitir a las mujeres evitar la maternidad,
considerada como la carga fundamental y la raíz de la
discriminación histórica de las mismas El contenido esencial de
estas nuevas exigencias es el derecho a controlar la natalidad.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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De este modo, los anticonceptivos pasan a ser considerados
como la clave para la igualdad; así como la salud reproductiva.14
c) Separación de conceptos de sexo y género. se niega la
naturalidad de la diversidad sexual binaria varón/mujer
pretendiendo, como se ha indicado, superar el dualismo entre lo
natural/antinatural en el ámbito de la sexualidad. El sexo,
entendido como dato biológico, llega a resultar absolutamente
intrascendente para la identidad y el desarrollo de la personalidad
humana. por ello, frente al tradicional modelo de la
heterosexualidad, se propone una multiplicación de géneros,
social e individualmente construidos. los conocidos hasta el
momento son: femenino heterosexual, masculino heterosexual,
homosexual, lésbico, bisexual y transexuales.
El posfeminismo, o “ideología de género”, con clara influencia marxista,
promociona un modelo de educación que, en la práctica, tiende a privar
del ejercicio de la autoridad y del derecho fundamental a la educación
14 La llamada “salud reproductiva” consiste, fundamentalmente, en la libre disposición de los medios
y mecanismos, de cualquier tipo, para evitar la reproducción. por ello, los derechos sexuales y reproductivos incluyen un amplio abanico de servicios: desde aquellos que siempre han estado incluidos en la agenda básica de la asistencia sanitaria como, por ejemplo, la atención médica a los recién nacidos o el tratamiento para las enfermedades del aparato reproductor, hasta aquellas prácticas que, incluso, tradicionalmente han sido consideradas actos de mal praxis sanitaria, como es el caso del aborto. Ver, Aparisi-Miralles (2012)
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de los hijos por parte de los padres. Además debe contemplarse una
visión fuera del apasionamiento y de la cerrazón.
Existen diferencias biológicas entre hombres y mujeres, por ello es
necesario hacer un análisis de qué es posible que las mujeres puedan
realizar de acuerdo a su capacidades y posibilidades. Aunque de
entrada entendemos que pueden ser capacitadas para todo y cumplir
las más diversas funciones, no se pretende llevar esta discusión a la
igualdad por sí misma en un enfoque individual.
Dentro de sus rasgos característicos se encuentra una visión
individualista de los derechos humanos, exaltando la búsqueda de la
independencia personal (o autonomía) en todos los aspectos de la vida.
A la vez, descalificaba, desaprobaba o rechazaba por insignificantes
todos los roles femeninos definidos socialmente y minimizaba las
cualidades o contribuciones relacionadas con el sexo, incluida la
posibilidad de engendrar y concomitantes. Este enfoque individualista
sentaría las bases para el surgimiento del feminismo radical.
Basadas en la lucha de clases, influenciados por las corrientes
marxistas y neo-marxistas, el movimiento de feminismo radical
estableció como principios básicos el desarrollo de la libertad como
premisa fundamental. El feminismo descubre este mecanismo profundo
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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y las estructuras del proceso que trata de mantener "las cosas como
están". Se considera un movimiento radical porque planteó un esquema
donde debía atacarse la supremacía absoluta del varón en el ámbito de
la sexualidad y la reproducción. Pero también el feminismo es un
movimiento de rebelión contra un orden no natural, por tanto
modificable. No es una ideología porque, al contrario de ésta, no es una
justificación de un orden e intereses materiales existentes, una
justificación de la explotación de las mujeres, (Mérola, 1985).
El movimiento feminista radical tuvo una gran acogida en Estados
Unidos. Entre sus principales exponentes se encuentran Betty Frledan,
Kate MIllet y Shulamith Firestone, entre otras. La denuncia de la
opresión de las mujeres es uno de los grandes aportes del feminismo al
campo de las ciencias sociales, ya que de ahora en adelante el empleo
del término opresión será la base de todo estudio que se haga sobre la
mujer, llegando a modificar sustancialmente las ideas fundamentales de
esas áreas del conocimiento.
También podemos decir que el feminismo es un progreso intelectual,
que no dejará sin marca ningún aspecto de la realidad, ni del
conocimiento. La elaboración teórica del feminismo es tan importante
como el movimiento feminista en sí (la práctica cotidiana) ambos deben
tender a una revolución del conocimiento.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXIV
En Francia, se destacó especialmente la figura de Simone De Beauvoir,
cuyo pensamiento igualitarista tuvo una fuerte influencia en los
estudios de género que se realizarían en los años posteriores a la
publicación de su obra más destacada, El segundo sexo, en 1949.
El feminismo, como todo movimiento social, no es por sí mismo el único
agente de transformación social, de creación de un tipo de sociedad
nueva. Su acción implica la transformación de instituciones y
organizaciones, contribuyendo a modernizar y hacer avanzar a la
sociedad. Como todo movimiento social tiene implicaciones políticas
que están orientadas directamente a la creación de una sociedad
nueva, aun cuando no se lucha directamente por el poder político que
conocemos. Podemos decir que existe una amplia discusión sobre el
papel que tiene el feminismo. El feminismo, como todo movimiento
social, es heterogéneo y busca una transformación del sistema de
poder, cuestiona la identidad de la actual sociedad. El feminismo como
movimiento social aparece como un enfrentamiento a la rigidez de las
doctrinas, normas, orden social, que tienden a decaer y que, sin
embargo, las tradiciones, los sistemas ideológicos, las barreras sociales
y culturales se empeñan en reforzar y mantener
Asimismo, dentro de las tendencias del feminismo, En cuanto a las
tendencias que se presentan dentro del movimiento feminista, hay
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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autores como Teodori (1978) que han logrado descifrar las siguientes:
radical (abogan por una autonomía del movimiento); reformista
(tienden a lograr la modificación de las leyes, paridad en el campo
laboral, etc.; marxistas (supeditan la lucha de las mujeres a la lucha de
clases); hay grupos que se han dedicado a revalorizar el aporte
femenino en las artes, otros grupos sostiene que la opresión principal
de la mujer se basa en la sexualidad y trabajan en este sentido (grupos
de psicoanálisis y política), etc.
EL GAP SALARIAL DE GÉNERO.
Los factores macroeconómicos que influyen en el gap salarial de
género se han estudiado ampliamente. Una literatura más pasado trata
sobre los efectos diferenciados por género de la globalización a través
del comercio y la inversión extranjera directa (IED). El impacto del
comercio sobre los salarios de las mujeres respecto a los hombres
sigue siendo impugnado y los estudios han analizado esta cuestión a
través de dos principales enfoques teóricos.
En primer lugar, el enfoque neoclásico basado en el modelo de Becker
(1971) de discriminación predice que en un mercado competitivo, los
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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empleadores que tienen un gusto por la discriminación contra las
mujeres van a contratar menos de la cantidad que maximiza el beneficio
de las mujeres, y emplean a los hombres que son igualmente hábiles
aún más muy bien pagados. En un contexto de economía abierta, esta
teoría predice que el comercio internacional aumentará la presión de la
competencia, y como efecto ulterior de las empresas se dedicarán a las
prácticas de reducción de costos. Se espera que bajo estas nuevas
condiciones de mercado, la discriminación será costosa y no persistirá,
por lo que el gap salarial de género tenderá a reducirse en el largo
plazo.
Los estudios que adoptan este enfoque analizan cómo el gap salarial de
género (un indicador de la discriminación) responde a las
transformaciones en el entorno competitivo, como consecuencia del
comercio. Su metodología consiste en comparar el impacto del
comercio exterior a través de concentraciones (no competitiva) y los
sectores menos concentrados (competencia). Negro y Brainerd (2004)
encuentran que el gran aumento del comercio internacional en los
Estados Unidos llevó a una disminución de la discriminación y como
efecto ulterior han contribuido a la mejora de los salarios femeninos
relativos entre 1970 y 1980.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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Sus resultados estadísticamente importantes y consistentes indican que
el gap salarial de género se redujo más rápidamente en las industrias
concentradas comerciales que en las industrias competitivas
comerciales.
Artesona y Cunningham (2002) llevan a cabo un estudio similar en el
sector manufacturero mexicano durante el periodo de la liberalización
del comercio 1987-1993. Sus resultados son consistentes con Negro y
Brainerd (2004), pero estadísticamente importantes sólo en el nivel 20
por ciento.
Berik et al. (2004), por otro lado, encuentran pruebas de que el gran
aumento de la apertura de mercado se asocia con mayores brechas
salariales por género en Taiwán y Corea entre 1981 y 1999. En Taiwán,
la mayor competencia de las importaciones parece ensanchar el gap
salarial, afectando negativamente a las perspectivas de trabajo en
relación de las mujeres, lo que lleva a una pérdida de poder de
negociación de las mujeres. En este caso, las mayores presiones de
reducción de costos debido a la competencia internacional han
aumentado los despidos que experimentan las trabajadoras.
Menan y Rodgers (2009) se suma a este conjunto de pruebas al
considerar que el gran aumento de la apertura de mercado se asocia
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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con mayores brechas salariales por género en las industrias
manufactureras concentradas de la India, entre 1983 y 2004.
Se han realizado pocos estudios entre países que incorporan (1971) el
modelo de Becker discriminación.
Ostendorp (2009) analiza el impacto del comercio sobre el gap salarial
de género y su trabajo encuentra que el gap salarial de género del
trabajo tiende a disminuir a medida que aumenta el crecimiento y
desarrollo económico, al menos en los países desarrollados. También,
el gap salarial de género del trabajo tiende a disminuir con el comercio y
la inversión extranjera directa en los países más ricos, pero encuentra
poca evidencia de que el comercio y la inversión extranjera directa
también reducen el gap salarial de género en el trabajo en los países
más pobres.
Dado que los estudios que utilizan el modelo de discriminación generan
evidencia mixta, en otros estudios se aplican marcos teóricos
alternativos.
Un segundo enfoque se basa en el marco Heckscher-Ohlin que predice
que la expansión del comercio debe dar lugar a la reasignación de los
factores a los sectores que utilizan intensivamente el factor de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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producción relativamente abundante. Si los países en desarrollo son
relativamente abundantes en mano de obra poco calificada, el comercio
debería aumentar la demanda y el precio de la mano de obra poco
calificada. Los estudios que utilizan este enfoque asumen que el tiempo
que las mujeres en el grupo de puestos de trabajo poco calificados y en
la rama hombres en trabajos de alta calificación, el gran aumento de la
demanda de mano de obra de baja calificación reducirá las diferencias
salariales entre hombres y mujeres.
Domínguez Villalobos y Brown- Grossman (2010) analizan el efecto de
la orientación exportadora de la relación de salarios entre los géneros
dentro de las industrias en México durante el período 2001-2005. Los
autores argumentan que el marco de Heckscher-Ohlin es inadecuado
para el estudio de la desigualdad salarial de género porque México
experimentó una reversión habilidad en la demanda de trabajo en favor
de los trabajadores no calificados a partir de 1998. A pesar de ello, los
resultados indican que la relación salarial de género se asoció
negativamente con la proporción de mujeres a hombres de no
calificados a las relaciones de trabajo calificados.
En otras palabras, a pesar de que las mujeres tienden a ser más
calificadas que los hombres no se sigue de ahí que, a pesar de lo que
diría la teoría económica, el salario relativo de las mujeres aumente en
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXX
respuesta a la demanda de mano de obra no calificada. La suposición
común de que las mujeres trabajadoras no calificadas están
relacionadas con los hombres puede no ser del todo exacta. La
distribución de los años de la instrucción educativa para los hombres y
mujeres que trabajan en México en 1995 y 2005 indica que las
distribuciones son muy similares y que hay una cantidad importante de
"solapamiento". Como efecto ulterior, no puede haber una distinción
clara entre los trabajadores masculinos y femeninos, sobre la base de la
habilidad.
Una aplicación alternativa del modelo de Heckscher-Ohlin en el análisis
de la desigualdad salarial de género implicaría tratar a los trabajadores
de ambos sexos como factores completamente diferentes.
Hay pruebas abrumadoras de que desde mediados de la década de
1980 México se ha enfrentado a un gran aumento en la desigualdad del
ingreso (por ejemplo, Aitken, Harrison, and Lipsey (1995), Alarcón and
McKinley (1997), Bouillon, Legovini, and Lustig (1999), Feenstra and
Hanson (1995), Feliciano (1995), Hanson and Harrison (1995) y Meza
(1999).). Entre las diferentes fuentes de ingresos y salarios, la
desigualdad salarial ha contribuido de manera importante al gran
aumento de la desigualdad global. Si bien la evidencia empírica indica
que este es un fenómeno internacional, la experiencia mexicana se ha
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXI
visto acompañada de un descenso generalizado de la media global de
salarios (Entre 1984 y 1996 los salarios promedio por hora se redujo de
5,7 a 4,4 Pesos (1994 = 100)).
En los estudios y la literatura hay tres explicaciones diferentes sobre el
gran aumento de la desigualdad salarial:
1. Las transformaciones en la demanda relativa de mano de obra
calificada causadas por cualquiera de la liberalización del
comercio y el progreso técnico,
2. transformaciones técnicos en la oferta relativa,
3. y las transformaciones en el mercado laboral institucional (Ver
Aghion, García-Peñalosa y Caroli (1998), Fishlow y Parker (1999),
Fortin y Lemieux (1997), Mincer (1995) y Topel (1997), entre
otros).
Los estudios y la literatura mexicana, a pesar de ello, menciona
transformaciones en la demanda relativa en sus dos versiones:
1. La liberalización del comercio,
2. y el gran aumento de la inversión extranjera directa (IED).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXII
En gran medida, estos dos últimos eventos coincidieron con la
transformación en la política económica que el gobierno comenzó a
implementar a mediados de la década de 1980. El argumento de
mercado puede resumirse de la siguiente manera: la apertura de la
economía induce la expansión de las industrias orientadas a la
exportación, a expensas de las importaciones que compiten con otros.
Dado que las industrias orientadas a la exportación son intensivas en
mano de obra calificada, esta expansión generó una mayor demanda
de mano de obra calificada con respecto a la demanda de mano de
obra no calificada. La demanda relativa superior de mano de obra
calificada, a su vez, induce transformaciones positivas en el rendimiento
relativo a la instrucción educativa superior, por lo que genera una
brecha salarial cada vez mayor entre alto y bajo nivel de instrucción.
La explicación de la IED surge debido a la incapacidad del argumento
de mercado para explicar el hecho de que el gran aumento de la
desigualdad salarial se debe principalmente a las transformaciones no
entre industrias (o sectores) como la teoría podría predecir, sino más
bien debido a las transformaciones en las industrias (dado que una
característica importante de las transformaciones en la política de
mercado de México fue que estos transformaciones se llevaron a cabo
en todos los sectores y no dentro de las industrias o empresas).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXIII
Efectivamente, Aitken et al. (1995), Feenstra y Hanson (1995), Hanson
y Harrison (1995) y Meza (1999) encuentran que el gran aumento de la
desigualdad salarial se produjo en todos los sectores por igual. En una
economía donde el sector de bienes de capital no se ha desarrollado,
se logra el progreso técnico principalmente a través del gran aumento
de los bienes de capital importados.
En cierto sentido, entonces, el argumento de los avances técnicos y la
inversión extranjera directa no son los mismos. La hipótesis de las
transformaciones vía IED sostiene que al traer tecnología, que es la
habilidad en cierto sentido, ha contribuido a la brecha salarial entre
trabajadores calificados y no calificados. Este argumento es consistente
con una serie de características del sector manufacturero mexicano que
explican la desigualdad salarial en el sector manufacturero:
En primer lugar, las empresas extranjeras pagan salarios más altos que
las empresas nacionales.
En segundo lugar, las empresas extranjeras presentan una mayor
productividad laboral de las empresas nacionales.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXIV
En tercer lugar, las empresas de capital extranjero tienden a
congregarse en las industrias intensivas en capital y en las regiones con
una infraestructura más avanzada.
En cuarto lugar, no hay efectos colaterales salario de la inversión
extranjera de empresas nacionales (Aitken et al., 1995).
Si bien la IED explica el gran aumento de la desigualdad salarial en el
sector manufacturero, es incapaz de explicar las transformaciones en la
desigualdad salarial en el resto de los sectores económicos. De hecho,
el flujo de inversión extranjera directa se correlaciona negativamente
con la desigualdad salarial en la agricultura, lo que indica que el gran
aumento de la IED reduciría la desigualdad en lugar de aumentar.
Además, la descomposición de la desigualdad salarial general y por
sectores económicos muestra que varía mucho entre los sectores, lo
que sugiere que puede haber otros factores que explican el gran
aumento de la desigualdad salarial que no se han considerado hasta
ahora.
El núcleo de la explicación de la demanda relativa se basa en el
argumento de que el gran aumento de la desigualdad salarial general
es, en realidad, el efecto ulterior del gran aumento de las tasas relativas
de retorno de la instrucción educativa superior. A pesar de ello, se ha
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXV
producido el gran aumento de las tasas relativas de retorno de la
instrucción educativa superior a pesar de la considerable expansión de
la instrucción educativa que México ha tenido en las últimas décadas, lo
cual es económicamente extraño.
Efectivamente, mientras que el porcentaje de trabajadores con menos
instrucción educativa secundaria disminuyó del 60.2% en 1984 a 47.8%
en 1996, el porcentaje de trabajadores con al menos instrucción
educativa universitaria aumentó de 8.7% en 1984 a 12.2% en 1996. Por
otra parte, la expansión de la demanda relativa de mano de obra
calificada parece haber ocurrido a pesar de los mediocres resultados de
la economía mexicana desde mediados de los años 1980.
Efectivamente, de 1984 a 1996 el Producto Interno Bruto creció a una
tasa promedio anual de 1.9%, según indican los datos de la INEGI.
Una pieza más de evidencia en contra del argumento de que las
transformaciones en la tasa relativa de retorno de la instrucción
educativa superior son el factor principal detrás del gran aumento de la
desigualdad salarial es el hecho de que la desigualdad salarial ha
aumentado dentro de cada categoría, excepto la instrucción educativa
entre los trabajadores sin instrucción educativa formal.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXVI
De hecho, la mayor tasa de crecimiento de la desigualdad salarial se
produjo entre los trabajadores con instrucción educativa universitaria.
En otras palabras, el argumento de la demanda relativa, de mantener y
asumir cierto grado de movilidad de los trabajadores dentro de cada
categoría educativa, se podría esperar tanto un gran aumento de la
media salarial como una reducción de la dispersión salarial dentro de la
mano de obra calificada.
Los datos indican, a pesar de ello, que mientras que el salario relativo
de los trabajadores con estudios universitarios con respecto a un
trabajador sin instrucción educativa ha aumentado con el tiempo, la
desigualdad salarial relativa también ha aumentado con el tiempo. El
gran aumento de la desigualdad salarial y luego no puede explicarse
exclusivamente en términos de transformaciones en la demanda
relativa.
Existe un consenso general de que la instrucción educativa juega un
papel central en la determinación de la renta, a pesar de ello, su
importancia relativa en el gran aumento de la desigualdad entre los
asalariados sigue siendo poco clara. De hecho, mientras que la
instrucción educativa ha inducido transformaciones en la desigualdad
salarial en otros países, todavía está lejos de proporcionar una relación
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXVII
completa de gran aumento de la desigualdad entre los asalariados
mexicanos.
Alarcón y McKinley (1997), por ejemplo, estudian el efecto de la
instrucción educativa sobre la diferencia salarial entre los diferentes
grupos de trabajadores, pero en un marco estático. Es decir, no
analizan las transformaciones, ya sea en el nivel de instrucción o en sus
tasas de retorno en el tiempo.
Bouillon et al. (1999), por otra parte, si bien teniendo en cuenta las
transformaciones en las tasas de rendimiento y logros educativos, son
incapaces de demostrar directamente el impacto neto de estos
transformaciones sobre la renta (o salario) y la desigualdad. Ellos llegan
a su conclusión de que la instrucción educativa "sustancialmente"
contribuyó a un gran aumento de la desigualdad después de comparar
los logros educativos del decil más bajo con los del decil más alto, con
sus respectivas ganancias mensuales.
Otra característica es que estos estudios han pasado por alto el impacto
de las transformaciones en las instituciones de mercado de trabajo
sobre la desigualdad salarial, de forma paralela a las transformaciones
en la política económica, o más bien como efecto ulterior de estos
transformaciones, se han producido transformaciones en el mercado
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXVIII
laboral mexicano que han efecto ulterior en un gran aumento de la
flexibilidad. Estas transformaciones no se han analizado
adecuadamente en el contexto de la desigualdad salarial.
EL TRABAJO FEMENINO.
Desde la Segunda Guerra Mundial, las mujeres se han beneficiado en
gran medida de los requisitos del trabajo alejándose de la fuerza hacia
su ventaja comparativa en atributos intelectuales (ver Rendall, 2010).
Mientras que parte de la demanda cambiante favoreciendo las mujeres
está relacionada con los requisitos de trabajo cambiantes dentro de la
ocupación, una gran parte de la disminución de las necesidades físicas
se debe a un transformación estructural para/con los servicios (Rendall,
2011). Consecuentemente, los últimos 60 años han visto una explosión
de oportunidades de trabajo para las mujeres, junto con los salarios
más altos y relativamente mayores retornos a la instrucción educativa.
Galor y Weil (1996) en uno de los primeros estudios que sugiere la
relación entre la disminución de las necesidades físicas y el trabajo
femenino. Los autores desarrollan un modelo teórico, donde un
mecanismo de desplazamiento de fuerza bruta de capital en la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
LXXXIX
producción está relacionada con la fertilidad, el crecimiento y el trabajo
femenino.
Bacolod y Blum (2010) demuestran que el estrechamiento en el gap
salarial de género, el gran aumento de los ingresos y salarios y la
desigualdad de un gran aumento en los retornos al conocimiento y al
"don de la gente", en el que las mujeres poseen una ventaja
comparativa, y un descenso en los retornos a las habilidades motoras,
en la que los hombres tienen una ventaja comparativa.
Para los países en desarrollo, los estudios sobre el gap salarial de
género, y la hipótesis relacionada con las necesidades de demanda de
trabajo, han atraído a más investigaciones en México que en cualquier
otro país. La mayoría de estudios mexicanos se concentran en los años
1980 y 1990.
Brown, Pagán y Rodríguez-Oreggia (1999) encuentran una brecha
salarial cada vez mayor entre 1987 y 1993. Según los autores, este
efecto ulterior se explica por las diferencias en la dotación de capital
humano entre hombres y mujeres. A diferencia de esto, las
transformaciones en la distribución ocupacional de hombres y mujeres
ayudaron a cerrar el gap salarial. Los autores encuentran que el gap
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XC
salarial fue mayor en la categoría de trabajador, lo que va de acuerdo
con la hipótesis de la sustitución de cerebro por músculo.
Igualmente, Artecona y Cunningham (2002) encuentran que la
liberalización de mercado en la década de 1980 amplió el gap salarial
de género en el sector manufacturero mexicano. A pesar de ello, los
autores concluyen que esto era probablemente debido a un gran
aumento de la prima de mayores habilidades de los hombres
(experiencia) en este sector, que también es consistente con la
hipótesis planteada en este estudio.
González (2001) encuentra que después de la crisis, a mediados de la
década de 1990, la demanda de las trabajadoras de baja calificación en
las maquiladoras aumentó. El autor concluye que esta transformación
en la demanda de las mujeres de baja calificación podría haber
revertido el cierre del gap salarial de género.
Estos resultados apoyan la hipótesis de la disminución de las
necesidades intelectuales impactando negativamente las mujeres en
materia de salarios y oportunidades de trabajo dadas las ventajas
comparativas de género.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCI
Aunque en menor número, algunos estudios también apuntan a los
efectos de las transformaciones estructurales del mercado de trabajo
sobre la desigualdad de género en otros países.
En el caso de Brasil, Arabsheibani, Carneiro y Henley (2003)
encuentran una gran reducción del gap salarial de género desde 1980.
Los autores atribuyen esto a una mejora sustancial de la situación de la
mujer en el mercado laboral. La evidencia sugiere que a finales de
1990, una mejora en las dotaciones de capital humano de las mujeres
ayudó a cerrar el gap salarial.
Igualmente, en Tailandia, Nakavachara (2010), el estudio de las
diferencias de género 1985-2005, encuentra que el gran aumento de la
instrucción educativa femenina y la modernización fueron los
principales factores en la reducción del gap salarial de género.
Con la excepción de México, poco se ha hecho para analizar y evaluar
simultáneamente las transformaciones de asignación de mano de obra
del sector y las oportunidades de las mujeres más allá de la
comparación de los sectores formal e informal o trabajo público frente al
privado sectorial.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCII
A pesar de ello, Winters y Yusuf (2007) lista a la India, Rusia, Brasil y
México como ejemplos de países ampliando activamente sus sectores
de servicios como posibles motores del crecimiento. Este hecho apoya
la investigación de dos maneras:
1. Proporcionando una base para la selección de países
representativos elegidos en este estudio, y
2. subrayando la importancia de centrarse en las transformaciones
sectoriales y las oportunidades del mercado de trabajo femenino
en los países en desarrollo.
Una rica tradición de investigación sociológica ha demostrado que los
ingresos y salarios de los trabajadores están muy influenciados por los
tipos de organizaciones para las que trabajan (Baron y Bielby, 1980,
Kalleberg et al., 1981, Baron, 1984, Sørensen, 1994, le Grand et al.,
1995 y Kalleberg y van Buren, 1996).
Los investigadores, por ejemplo, han demostrado que los trabajadores
de las enormes empresas reciben salarios importantemente más altos,
incluso una vez que otras características de las empresas y de los
trabajadores se toman en cuenta. (Stolzenberg, 1978, Brown et al.,
1990 y Hollister, 2004).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCIII
Las enormes empresas también pagan más beneficios marginales y
proporcionan a los trabajadores mayores posibilidades de promoción
(Kalleberg y Van Buren 1996).
Otra investigación a nivel de empresa se ha examinado cómo la
composición demográfica de las organizaciones empresariales afecta a
los salarios (Reskin et. al., 1999).
A pesar de ello, los investigadores en esta tradición han fracasado
hasta ahora para examinar el efecto que la producción para la
exportación de propiedad extranjera y tienen sobre los salarios de los
trabajadores. Las empresas extranjeras y orientadas a la exportación
pagan a los trabajadores más que las empresas de propiedad nacional
comparables que producen bienes para la venta en el mercado interno,
y si es así, ¿por qué? En segundo lugar, ¿cuáles son los efectos más
amplios hacen este tipo de empresas tienen sobre los salarios?
¿Particularmente, no las empresas extranjeras y las exportaciones
aumentan los niveles salariales medios en los mercados de trabajo
locales en los que operan, y no aumentan la desigualdad de ingresos y
salarios?
Si las empresas multinacionales que operan en países en desarrollo
pagan salarios más altos que las empresas nacionales y si ayudan a
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCIV
aumentar los salarios en general es particularmente importante dado el
dramático gran aumento de los flujos de capital extranjero y el comercio
internacional en todo el mundo.
Mientras que los sociólogos han tardado en reconocer la importancia de
factores como la inversión extranjera en los resultados a nivel de
empresa, se ha encontrado que los trabajadores empleados en las
empresas de propiedad extranjera reciben salarios más altos, no sólo
en los países en desarrollo, como México, pero en los desarrollados, así
le demuestran Beckley y Enderwick, 1983, Wilmore, 1986, Aitken et al.,
1996 y Lipsey y Sjöholm, 2001.
A pesar de ello, esta diferencia de salarios entre empresas extranjeras y
nacionales no se ha explicado adecuadamente por los enfoques
económicos tradicionales que atribuyen los salarios más altos en las
empresas extranjeras a una mayor productividad. Una de las razones
económicas es que están preocupados con los salarios más altos
pagados por las empresas extranjeras y orientadas a la exportación,
pues parecerían desafiar las teorías económicas convencionales.
Si los mercados son realmente la fuerza impulsora detrás de los
salarios no hay ninguna razón obvia por la nacionalidad de los
propietarios o de destino de las ventas debería importar. ¿Por qué una
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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empresa multinacional mover sus operaciones en el extranjero pagar
salarios por encima del mercado en su novedoso país de la operación?
Los factores utilizados comúnmente para explicar los salarios más
altos, tales como el nivel de productividad de la empresa, no son
suficientes para explicar la prima salarial de las empresas extranjeras y
las exportaciones. Por tanto, esta prima salarial representa una
oportunidad para los sociólogos especializados en las organizaciones y
los mercados de trabajo para hacer una contribución importante.
La diferencia de salarios entre las empresas extranjeras y de propiedad
nacional, y entre los que se dedican a la producción de exportación y no
de exportación también puede sugerir una forma en que la globalización
económica aumenta la desigualdad en los países en desarrollo, sobre
todo si los pagos relativos al trabajo en el extranjero y sectores de
exportación son mayores para los grupos profesionales más altos.
Por último, si la presencia de empresas extranjeras aumenta los
salarios pagados por otras empresas que operan en los mismos
mercados de trabajo regionales, entonces la inversión extranjera puede
contribuir también a la disparidad de ingresos y salarios entre las
regiones que reciben enormes cantidades de inversiones extranjeras,
como la frontera norte de México, y otras partes del país.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCVI
Debido a la notable transformación económica que México ha
experimentado en las últimas dos décadas de una economía
relativamente protegida a una abierta al comercio exterior y la inversión
extranjera, México constituye un caso importante para investigar los
efectos de la globalización económica sobre los salarios de los
trabajadores. De hecho, son pocos los países en desarrollo que se han
vuelto tan bien integrados en la economía mundial, para bien y para
mal.
LA GLOBALIZACIÓN.
A partir de 2003, México había firmado once acuerdos de libre comercio
con 32 países, además de ser miembro fundador de la Organización
Mundial del Comercio (López-Córdova, 2003). El país experimentó un
gran aumento particularmente dramático en el comercio internacional a
raíz de la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América
del Norte (TLCAN) en 1994. El acuerdo redujo los aranceles sobre el
comercio con Estados Unidos y Canadá, que forman el segundo mayor
bloque de mercado del mundo. Impulsado en parte por el TLCAN, así
como por las políticas gubernamentales levantar las restricciones a la
participación extranjera en la economía, la inversión extranjera en el
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCVII
sector manufacturero mexicano aumentó considerablemente durante
los años 1980 y 1990, especialmente en las industrias de maquila
conocidas como maquiladoras.
Es importante analizar los efectos que ha tenido esta apertura en la
disparidad de salarios entre hombres y mujeres, y el "efecto
maquiladora" que aqueja al mercado laboral femenino.
La equidad de género, además de acabar con el hambre y la pobreza,
es una de las ocho metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo
del Milenio Informe de las Naciones Unidas (ONU, 2009). Dado que
muchos países en desarrollo han adoptado reformas comerciales, una
pregunta importante es si las políticas de liberalización del comercio
impulsarán u obstaculizarán el objetivo de la equidad de género.
Por otra parte, haciendo los problemas de igualdad a un lado, el efecto
de las políticas de liberalización de los resultados de género pueden ser
de interés desde el punto de vista del crecimiento económico desde
ahora hay evidencia pasada de que la autonomía de la mujer promueve
la instrucción educativa y los mejores resultados de los niños (Thomas
(1990), Duflo (2000), Qian (2008)).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCVIII
Citando un artículo pasado de Duflo (2011), donde examina el gap
salarial de género que incluyen Brown, Pagán y Rodríguez-Oreggia
(1999), que descompone el gap en el componente de las diferencias en
las características entre hombres y mujeres y el componente de la
discriminación; encuentran, todos ellos, que sí hay una clara diferencia
acuñable a la discriminación.
Pagan y Lobari (2000) encuentran que el gap de género es mayor para
los trabajadores de mayor edad, mayor en las empresas pequeñas,
enormes en el sector informal, y más grande en la frontera.
Sánchez y Pagan (2001) encuentran una gran brecha de ingresos y
salarios entre las microempresas de mujeres y de propiedad masculina
que se explica en parte por los niveles inferiores de la instrucción
educativa y la experiencia de los dueños de mujeres, aunque
sorprendentemente, no mucho se explica por las diferencias en la
composición sectorial de mujeres y hombres empresas de propiedad.
Oostendorp (2004) presenta un análisis entre países sobre el gap de
género a las medidas de comercio e IED. El documento concluye que
los flujos de comercio y de la IED ayudan a aminorar el gap de género
entre las bajas ocupaciones calificadas, mientras que los resultados son
mixtos de altas ocupaciones calificadas.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
XCIX
Un documento pasado de Bussolo y De Hoyos (2009) también examina
la relación entre la liberalización del comercio y la pobreza a través del
canal de inserción laboral de las mujeres. Transformaciones en las
tarifas de todos los sectores.
Por último, el nuestro es el primer documento que somos conscientes
de que examina los patrones de gastos de los hogares para analizar y
evaluar las transformaciones en el bienestar, así como los ingresos y
salarios de las mujeres. ¿Cuáles son algunos de los posibles vínculos
teóricos entre las políticas de liberalización de mercado y los resultados
de género? Si los hombres y las mujeres son sustitutos imperfectos en
la producción, el marco de la demanda de trabajo que se ha utilizado
para la demanda de competencias puede ser aplicado para analizar y
cuantificar la demanda relativa de trabajadoras femeninas.
En este marco, las industrias utilizan los trabajadores y trabajadoras en
diferentes intensidades y la liberalización del comercio, al afectar el
tamaño relativo de las industrias, generará transformaciones en la
demanda por género. Para que esto sea un canal importante, hay que
observar al trabajo sustancial y la redistribución hacia aquellos sectores
que son “intensivos en mujeres”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
C
Otro canal a través del cual las políticas de liberalización del comercio
pueden afectar los resultados de género es a través de la tecnología.
En un esfuerzo por explicar la desigualdad en salarios en industrias
como efecto ulterior de la liberalización del comercio, trabajos teóricos
pasados en el comercio han construido modelos de diferenciación de
los productos, los rendimientos, y la heterogeneidad entre empresas
(Melitz (2003), Yeaple (2005)). En estos modelos, las reducciones
arancelarias alientan las empresas más productivas para entrar en el
sector de la exportación.
Verhoogen (2008) y Bustos (2011) muestran que estas empresas
exportadoras también mejoran la calidad y la tecnología, lo que
aumenta la demanda de trabajadores calificados. Aunque la mayor
parte de la atención en los estudios y la literatura ha sido el impacto de
la tecnología sobre la demanda de competencias, mejora de la
tecnología también puede complementar las trabajadoras por ser
complementaria con las habilidades cognitivas y la reducción de la
demanda de habilidades físicas, como lo afirman John, Ujhelyi y
Villegas-Sánchez (2012); véase, por ejemplo, Katz y Murphy (1992),
Bound y Johnson (1992), Berman, Bound y Griliches (1994).
Este marco es adoptado por Acemoglu, Author, y Lyle (2004) quienes
examinan el impacto de las tasas de movilización de la Segunda Guerra
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CI
Mundial en el suministro de mano de obra femenina y
consecuentemente de su salario relativo. Sus estimaciones de la
elasticidad de sustitución entre los hombres y las mujeres sugieren que
“los hombres y mujeres están cerca, pero lejos de ser sustitutos
perfectos”.
Alternativamente, se puede suponer que los hombres y las mujeres son
sustitutos perfectos en la producción, pero las mujeres tienen menores
niveles de habilidad. Este es el supuesto, por ejemplo, en Bussolo y De
Hoyos (2009)).
Hay poca evidencia, a pesar de ello, que la liberalización del comercio
aumentó los salarios relativos y trabajo de los trabajadores menos
calificados. Galor y Weil (1996) y Welch (2000) exploran la idea de que
las mujeres tienen ventaja en las habilidades cognitivas vs física y que
los avances en la tecnología de aumentar la demanda relativa de las
mujeres a través del tiempo. Utilizando los datos de Estados Unidos
consideran un modelo en el que los hombres y las mujeres difieren en
términos de su capacidad para realizar tareas físicamente exigentes. En
su modelo, la introducción de la nueva tecnología reduce la necesidad
de habilidades físicas se benefician así a las mujeres. Ellos encuentran
que las empresas que actualizaron la tecnología también cambiaron
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CII
hacia la contratación de trabajadores de más mujeres en puestos de
trabajo de "cuello azul", pero no puestos de trabajo de "cuello blanco".
En la medida en que las exportaciones y las mejoras tecnológicas son
un canal importante, debemos observar las transformaciones hacia el
trabajo de las mujeres dentro de los sectores, y este tipo de actividad
debe concentrarse en los sectores con mayores reducciones de los
aranceles de exportación.
DISCRIMINACIÓN.
Un tercer canal es a través de la reducción de la discriminación
provocada por la competencia extranjera. Basándose en la idea de
Becker (1957) y el Informe de Black y Brainerd (2001) que las industrias
estadounidenses que estaban sujetas a una mayor competencia a
través del comercio experimentaron mayores reducciones en la
disparidad de salario de género.
Un trabajo pasado de Ederington, Minier y Troske (2010) encuentra que
la liberalización del comercio en Colombia aumentó el trabajo de las
mujeres respecto a los hombres en ocupaciones de cuello azul; a
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CIII
diferencia de esto, los autores atribuyen a una mayor reducción de la
discriminación por el empleador y la competencia en el mercado.
Este canal sugiere que deberíamos observar una relación sistemática
entre la reducción de los aranceles de importación, y los salarios y la
contratación femenina. Las políticas de liberalización del comercio
mejoraron los resultados del mercado laboral de las mujeres en México:
En primer lugar, los salarios relativos de las mujeres aumentaron aun
cuando la tasa de trabajo aumentó, y este patrón es particularmente
pronunciado durante el período de la liberalización del comercio de
1990 a 2000. En contraste con los estudios realizados en los EEUU
(Berman, Bound y Griliches (1994)) y México en un período anterior
(Revenga (1997), Hanson y Harrison (1999)), Weinberg (2000) muestra
que el crecimiento del trabajo femenino está positivamente relacionado
con el uso de computadoras en todas las industrias y ocupaciones.
También Rendall (2010) muestra que las ocupaciones que son más
"intensivas en cerebro" se han ampliado con el tiempo, lo que favorece
a las trabajadoras.
Artecona y Cunningham (2002) utilizan los mismos métodos para
México, pero no encuentran una relación importante entre las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CIV
transformaciones de tarifas y la reducción del gap salarial de género en
todas las industrias.
Entre las transformaciones de la industria, por lo general se cree que
son consistentes con las explicaciones basadas en el comercio,
representan hasta el cuarenta por ciento del gran aumento en el salario
cuota de factura de las mujeres de 1990 a 2000. Comparando todas las
industrias, se encuentra con que las reducciones arancelarias se
relacionan positivamente con el crecimiento del sector y se
concentraron inicialmente en la mujer industrias intensivas.
También hay evidencia de que dentro de cada industria las mujeres
están desfavorecidas. Utilizando datos a nivel de establecimiento para
el sector manufacturero, los autores encuentran que las disminuciones
más enormes en los aranceles de exportación (aranceles
estadounidenses sobre los productos mexicanos) se asocian con
mayores grandes aumentos en los salarios de las mujeres en
ocupaciones no manuales de cuello azul.
Este efecto ulterior sugiere que las exportaciones y la tecnología que se
destacan en los estudios y la literatura de mercado pasado pueden ser
importantes canales para explicar los resultados de género, así como
las primas de habilidad. Hay una relación más débil entre las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CV
reducciones de los aranceles de importación y las cuotas de la masa
salarial femenina, a pesar de ello, ello sugiere que la reducción de la
discriminación provocada por la liberalización del comercio jugó un
papel relativamente menor en el caso mexicano.
Los ingresos y salarios relativos de las mujeres aumentaron pero
¿están necesariamente mejor que antes? Además, el poder de
negociación de las mujeres dentro del hogar ha mejorado junto con sus
ingresos y salarios relativos. Los gastos de los hogares pasaron de
mercancías relacionadas con la preferencia masculina, como la ropa y
el tabaco y el alcohol de los hombres, a los asociados con preferencia
femenina, como la instrucción educativa y la ropa de las mujeres.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CVI
MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA.
1.1. QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO
1.2. EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS.
1.3. EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DIAS.
1.4. EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA
1.5. EL GAP SALARIAL DE GÉNERO.
1.5.1. EL TRABAJO FEMENINO.
1.5.2. LA GLOBALIZACIÓN.
1.5.3. DISCRIMINACIÓN
CAPITULO II ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES Y EMPLEO.
2.1. LO QUE NOS DICEN LAS ENCUESTAS.
2.2. UNA VISIÓN GENERAL.
2.2.1. UNA VISIÓN GENERAL.
2.2.2. EL ASPECTO EDUCATIVO.
2.2.3. LA SITUACIÓN EN MATERIA DE TRABAJO.
2.2.4. EN MATERIA DE INGRESO EN LAS FAMILIAS.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CVII
CONCLUSIONES Y NUEVA AGENDA DE INVESTIGACIÓN.
BIBLIOGRAFÍA
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CVIII
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Las hipótesis a analizar en el presente estudio de investigación son:
Hipótesis General
Pese a los diversos avances en la implementación de un andamiaje
institucional y normativo que garantice un trato igualitario a las mujeres
respecto a las posibilidades de acceder a un trabajo digno y bien
remunerado, la realidad que arrojan las mediciones oficiales, en
particular de las encuestas de ingresos y empleo en la última década,
dan cuenta de que la participación productiva de la mujer ocurre en un
estado de desigualdad, debido principalmente a la discriminación
sexual y el estado de vulnerabilidad resultado de años de atraso en
materia de educación formal, de ingreso y autonomía.
Hipótesis secundarias:
1. En el mercado laborar de nuestro país, aún se conservan
arraigadas diversas prácticas que implican un trato desigual entre
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CIX
mujeres y hombres, dichas diferencias no responden a
parámetros objetivos de productividad, conocimientos o
actitudes, de esta manera dicha situación está sustentada en
una estructura de creencias y prejuicios, que significan una serie
de obstáculos al desarrollo pleno de las mujeres y de la sociedad
en general por lo que las acciones de política instrumentadas han
sido poco efectivas al carecer de un componente que implique la
transformación de la idiosincrasia dominante.
Esta hipótesis se comprobó con la presentación de dos instrumentos
jurídicos específicos en materia de rectoría y garantía de los derechos
humanos a nivel nacional: la Constitución Política y el Programa
General de Desarrollo del Gobierno Federal. Si bien dichos
instrumentos fueron diseñados y modificados para garantizar y
promover diversos ámbitos de la vida social de todos los ciudadanos;
las cifras expuestas en materia de denuncias ciudadanas por lo que se
considera violaciones a sus derechos humanos y la forma en que estas
se atiendes muestran que dichos documentos aún no han tenido el
efecto esperado.
Los indicadores utilizados para evaluar la baja presencia de organismos
e instituciones que garanticen el disfrute de los derechos humanos de
tercera generación fueron: número de denuncias presentadas ante las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CX
comisiones locales y federal de derechos humanos; atención a las
recomendaciones de las propias comisiones, estudios realizados por
organismos y organizaciones privadas y de organizaciones sociales.
2. Los resultados de las encuestas nacionales de Ingresos y Gastos
en los Hogares, y de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto
Nacional de Estadística Geografía e Informática; son
instrumentos confiables para establecer las condiciones en que
trabajan, los ingresos que se perciben, así como las condiciones
básicas de vida en que se encuentra la población, por lo tanto nos
permiten identificar la carencia de indicadores que permitan
confirmar el impacto de los distintos programas
gubernamentales, relativos a reducir la desigual laboral y en
consecuencia impactar favorablemente las condiciones de vida
de las mujeres en México.
Esta hipótesis se comprobó con la presentación de los marcos
filosóficos que definen los principios rectores de los derechos humanos
de tercera generación; en consecuencia se han diseñado y establecido
una serie de agencias gubernamentales para garantizar y promover en
diversos ámbitos de la vida social de todos los ciudadanos; sin embargo
parece una paradoja el que en estos años, la re funcionalización de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXI
muchas de estas instituciones las ha alejado del cumplimiento de estos
principios.
Los indicadores utilizados para evaluar la baja presencia de organismos
e instituciones que garanticen el disfrute de los derechos humanos de
tercera generación fueron: evaluación de los mecanismos disponibles
en distintas agencias gubernamentales, la presencia de los derechos
sociales en los diferentes organismos involucrados con su salvaguarda
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXII
PRUEBAS EMPÍRICAS O CUALITATIVAS
En el presente trabajo de investigación se estableció como hipótesis
general la siguiente:
Pese a los diversos avances en la implementación
de un andamiaje institucional y normativo que
garantice un trato igualitario a las mujeres respecto
a las posibilidades de acceder a un trabajo digno y
bien remunerado, la realidad que arrojan las
mediciones oficiales, en particular de las encuestas
de ingresos y empleo en la última década, dan
cuenta de que la participación productiva de la
mujer ocurre en un estado de desigualdad, debido
principalmente a la discriminación sexual y el
estado de vulnerabilidad resultado de años de
atraso en materia de educación formal, de ingreso y
autonomía.
De la lectura del desarrollo de la investigación se puede desprender que
la anterior hipótesis resulta confirmada, toda vez que a partir de los
resultados que se obtuvieron de las encuestas de ocupación e ingresos
realizadas periódicamente por el Instituto Nacional de Estadística
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXIII
Geografía e Informática (INEGI) se puede concluir que las mujeres en
materia de educación, por ejemplo, muestran un nivel educativo similar
al de los hombres: como se muestra al revisar el nivel de años estudios
que en promedio tiene los hombres y las mujeres en México,
encontrando que en ambos, en promedio, estudian 8 años teniendo una
diferencia de solo del 3%.
Por lo que se refiere a las horas trabajadas, podemos señalar el mismo
caso, ya que comparativamente, las horas trabajadas son
proporcionales al número de trabajadores por género, por lo que
tampoco resulta en una variable que explique la brecha salarial que se
da entre hombres y mujeres.
En este sentido, al retirar el nivel educativo como causal de la baja
retribución que observa el trabajo de las mujeres, a la vez que lo
comparamos las horas trabajadas, podemos arribar sin problema a la
conclusión que el grado educativo de las mujeres no es un factor que
explique la baja remuneración.
Por otra parte, se pudo constatar que el grado de exclusión social que
presenta la población femenina es consecuencia también de la baja
autonomía en materia de ingresos, es decir al depender de alguien para
que le sean suministrados los ingresos necesarios para satisfacer sus
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXIV
necesidades básicas, así como las de sus familias; convirtiéndose en
un problema que se alimenta así mismo, dado que eta misma
vulnerabilidad, significa una agudización de las condiciones de
discriminación. Así mismo se pudo constatar que las mujeres en el
mercado laborar mexicano, sufren de una brecha salarial muy amplia
entre hombres y mujeres que ejecutan trabajos semejantes y con la
misma condición educativa; como es el caso de las mujeres que
trabajan en actividades industriales, en donde su salario representa el
75% del salario de los hombres.
Por lo que se refiere a las hipótesis secundarias, estas se establecieron
de la siguiente manera:
1. En el mercado laborar de nuestro país, aún se
conservan arraigadas diversas prácticas que
implican un trato desigual entre mujeres y hombres,
dichas diferencias no responden a parámetros
objetivos de productividad, conocimientos o
actitudes, de esta manera dicha situación está
sustentada en una estructura de creencias y
prejuicios, que significan una serie de obstáculos al
desarrollo pleno de las mujeres y de la sociedad en
general por lo que las acciones de política
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXV
instrumentadas han sido poco efectivas al carecer
de un componente que implique la transformación
de la idiosincrasia dominante.
La anterior hipótesis resulto confirmada, al observar, en el transcurso de
la presente investigación, que los porcentajes de penetración que
tienen las mujeres en las diferentes actividades de la economía, en
donde la mayor cantidad de trabajadoras se encuentra en actividades
de servicios dónde la constante es la oferta de empleo de baja
calificación, mal remunerados y muchas veces, en el sector informal, lo
que aumenta sustancialmente el grado de vulnerabilidad de las
trabajadoras y sus familias.
Así mismo, se puede confirmar la alta necesidad de trabajo por parte de
las mujeres que las orilla a aceptar empleos de muy baja productividad,
pero que requieren cantidades muy importantes de mano de obra. Al
revisar los porcentajes de participación por actividad laboral, se observa
claramente que los niveles más altos de vulnerabilidad se obtienen en
actividades históricamente consideradas para mujeres, como por
ejemplo las actividades de servicio doméstico en donde más del 80%
de los trabajadores son mujeres.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXVI
Del mismo modo se examinó el alcance de la segunda hipótesis
secundaria de trabajo:
2. Los resultados de las encuestas nacionales de
Ingresos y Gastos en los Hogares, y de Ocupación y
Empleo, que realiza el Instituto Nacional de Estadística
Geografía e Informática; son instrumentos confiables para
establecer las condiciones en que trabajan, los ingresos que
se perciben, así como las condiciones básicas de vida en
que se encuentra la población, por lo tanto nos permiten
identificar la carencia de indicadores que permitan confirmar
el impacto de los distintos programas gubernamentales,
relativos a reducir la desigual laboral y en consecuencia
impactar favorablemente las condiciones de vida de las
mujeres en México.
Esta hipótesis se comprobó con la presentación de los datos que
aportan las encuestas señaladas, mismos que permiten identificar la
existencia de problemas serios en materia del deterioro del nivel
general de bienestar, y cuya evolución reciente permite identificar que
pese al discurso oficial de transformación de las condiciones de vida de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXVII
las mujeres al reducir la discriminación laboral, la realidad muestra que
ha tenido escaso éxito, por lo que se hace apremiante el rediseño de
estos programas y acciones en favor de la mujer con el fin de romper el
círculo de vulnerabilidad y pobreza, que tiende a agudizar la precaria
situación de muchos hogares y a la mujer condenarla a la pobreza. En
este sentido es necesario revalorar en el diseño de estos instrumentos
de política pública. La definición de los principios rectores de los
derechos humanos de igualdad y no discriminación; en consecuencia
se han diseñado y establecido una serie de agencias gubernamentales
para garantizar y promover en diversos ámbitos de la vida social de
todos los ciudadanos; sin embargo parece una paradoja el que en estos
años, la re funcionalización de muchas de estas instituciones las ha
alejado del cumplimiento de estos principios.
Los indicadores utilizados para evaluar el bajo impacto que ha tenido la
presencia de organismos e instituciones del estado mexicano que
garanticen el disfrute de los derechos laborales plenos para la mujer
fueron: evaluación de los mecanismos disponibles en distintas agencias
gubernamentales, la presencia de los derechos sociales en los
diferentes organismos involucrados con su salvaguarda.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXVIII
Objetivo General Objetivos
específicos
Preguntas Hipótesis Desarrollo
Revisar la situación actual de la desigualdad en materia laborar que sufren las mujeres en nuestro país, a partir de los resultados obtenidos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos en los Hogares y de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática.
• Revisar los principales conceptos y principios que dan estructura al enfoque de equidad de género, con el fin de distinguir su presencia en el marco normativo e institucional que regula situación laboral de nuestro país. • Identificar los principales rasgos que caracterizan la prestación de trabajo subordinado de las mujeres. • Revisar los resultados de las encuestas de ingreso y gastos de los hogares, así como la de ocupación y empleo de los últimos años, con el fin de identificar la situación laborar de la población ocupada por sexo. • Distinguir los efectos de la discriminación que afectan la igualdad de derechos y el ingreso entre hombres y mujeres afectando los niveles de bienestar y las posibilidades de ingreso de las mujeres. • Describir las diferencias existentes en materia laboral respecto al nivel educativo, ingresos, prestaciones, seguridad, entre otras; que afectan el
¿Cuáles son los ámbitos en materia laboral donde se observa la mayor presencia de elementos discriminatorios a las mujeres en México? ¿Existe diferencia entre los ingresos que perciben las mujeres con respecto a sus pares hombres, un realizando las mismas labores e igual responsabilidad? ¿Existen las diferencias de formación académica o experiencia laboral que expliquen el trato diferenciado en la contratación laboral y el ingreso pactado? ¿Existen diferencias en materia de productividad entre hombres y mujeres? ¿Qué estereotipos culturales explican en el ámbito laboral la discriminación al momento de elegir o ingresar a una determinada actividad laboral? ¿Cuál ha sido el impacto concreto en las condiciones laborales de las mujeres de los distintos cuerpos normativos e institucionales que ha implementado el estado mexicano en la última década? ¿Qué factores objetivos han obstaculizado o contribuido a que la mujer se pueda integrar al mercado laborar en las mismas condiciones que los hombres?
Pese a los diversos avances en la implementación de un andamiaje institucional y normativo que garantice un trato igualitario a las mujeres respecto a las posibilidades de acceder a un trabajo digno y bien remunerado, la realidad que arrojan las mediciones oficiales, en particular de las encuestas de ingresos y empleo en la última década, dan cuenta de que la participación productiva de la mujer ocurre en un estado de desigualdad, debido principalmente a la discriminación sexual y el estado de vulnerabilidad resultado de años de atraso en materia de educación formal, de ingreso y autonomía. 1. En el mercado laborar de nuestro país, aún se conservan arraigadas diversas prácticas que implican un trato desigual entre mujeres y hombres, dichas diferencias no responden a parámetros objetivos de productividad, conocimientos o actitudes, de esta manera dicha situación está sustentada en una estructura de creencias y
CAPITULO I MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA. 1.1. QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO 1.2. EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS. 1.3. EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DIAS. 1.4. EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA. 1.5. EL GAP SALARIAL DE GÉNERO. 1.5.1. EL TRABAJO FEMENINO. 1.5.2. LA GLOBALIZACIÓN. 1.5.3. DISCRIMINACIÓN CAPITULO II ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES Y EMPLEO. 2.1. LO QUE NOS DICEN LAS ENCUESTAS. 2.2. UNA VISIÓN GENERAL. 2.2.1. UNA VISIÓN GENERAL. 2.2.2. EL ASPECTO EDUCATIVO. 2.2.3. LA SITUACIÓN EN MATERIA DE TRABAJO. 2.2.4. EN MATERIA DE INGRESO EN LAS FAMILIAS.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXIX
desarrollo y el bienestar de las mujeres y sus familias. • Describir los efectos de la desigualdad de ingreso y características del empleo en el bienestar de las mujeres y sus familias. • Identificar el efecto de la diferencia de niveles educativos entre hombres y mujeres respecto al acceso a mejores empleos y determinados niveles de ingreso.
prejuicios, que significan una serie de obstáculos al desarrollo pleno de las mujeres y de la sociedad en general por lo que las acciones de política instrumentadas han sido poco efectivas al carecer de un componente que implique la transformación de la idiosincrasia dominante. 2. Los resultados de las encuestas nacionales de Ingresos y Gastos en los Hogares, y de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática; son instrumentos confiables para establecer las condiciones en que trabajan, los ingresos que se perciben, así como las condiciones básicas de vida en que se encuentra la población, por lo tanto nos permiten identificar la carencia de indicadores que permitan confirmar el impacto de los distintos programas gubernamentales, relativos a reducir la desigual laboral y en consecuencia impactar favorablemente las condiciones de vida de las mujeres en México.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXX
Objetivo General Objetivos
específicos
Preguntas Hipótesis Desarrollo
Revisar la situación actual de la desigualdad en materia laborar que sufren las mujeres en nuestro país, a partir de los resultados obtenidos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos en los Hogares y de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática.
• Revisar los principales conceptos y principios que dan estructura al enfoque de equidad de género, con el fin de distinguir su presencia en el marco normativo e institucional que regula situación laboral de nuestro país. • Identificar los principales rasgos que caracterizan la prestación de trabajo subordinado de las mujeres. • Revisar los resultados de las encuestas de ingreso y gastos de los hogares, así como la de ocupación y empleo de los últimos años, con el fin de identificar la situación laborar de la población ocupada por sexo. • Distinguir los efectos de la discriminación que afectan la igualdad de derechos y el ingreso entre hombres y mujeres afectando los niveles de bienestar y las posibilidades de ingreso de las mujeres.
¿Cuáles son los ámbitos en materia laboral donde se observa la mayor presencia de elementos discriminatorios a las mujeres en México? ¿Existe diferencia entre los ingresos que perciben las mujeres con respecto a sus pares hombres, un realizando las mismas labores e igual responsabilidad? ¿Existen las diferencias de formación académica o experiencia laboral que expliquen el trato diferenciado en la contratación laboral y el ingreso pactado? ¿Existen diferencias en materia de productividad entre hombres y mujeres? ¿Qué estereotipos culturales explican en el ámbito laboral la discriminación al momento de elegir o ingresar a una determinada actividad laboral?
1. En el mercado laborar de nuestro país, aún se conservan arraigadas diversas prácticas que implican un trato desigual entre mujeres y hombres, dichas diferencias no responden a parámetros objetivos de productividad, conocimientos o actitudes, de esta manera dicha situación está sustentada en una estructura de creencias y prejuicios, que significan una serie de obstáculos al desarrollo pleno de las mujeres y de la sociedad en general por lo que las acciones de política instrumentadas han sido poco efectivas al carecer de un componente que implique la transformación de la idiosincrasia dominante.
CAPITULO I MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA. 1.1. QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO 1.2. EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS. 1.3. EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DIAS. 1.4. EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA. 1.5. EL GAP SALARIAL DE GÉNERO. 1.5.1. EL TRABAJO FEMENINO. 1.5.2. LA GLOBALIZACIÓN. 1.5.3. DISCRIMINACIÓN. CAPITULO II ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES Y EMPLEO. 2.1. LO QUE NOS DICEN LAS ENCUESTAS. 2.2. UNA VISIÓN GENERAL. 2.2.1. UNA VISIÓN GENERAL. 2.2.2. EL ASPECTO EDUCATIVO. 2.2.3. LA SITUACIÓN EN MATERIA DE TRABAJO. 2.2.4. EN MATERIA DE INGRESO EN LAS FAMILIAS.
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• Describir las diferencias existentes en materia laboral respecto al nivel educativo, ingresos, prestaciones, seguridad, entre otras; que afectan el desarrollo y el bienestar de las mujeres y sus familias.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXXII
Objetivo General Objetivos
específicos
Preguntas Hipótesis Desarrollo
Revisar la situación actual de la desigualdad en materia laborar que sufren las mujeres en nuestro país, a partir de los resultados obtenidos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos en los Hogares y de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática.
• Distinguir los efectos de la discriminación que afectan la igualdad de derechos y el ingreso entre hombres y mujeres afectando los niveles de bienestar y las posibilidades de ingreso de las mujeres. • Describir las diferencias existentes en materia laboral respecto al nivel educativo, ingresos, prestaciones, seguridad, entre otras; que afectan el desarrollo y el bienestar de las mujeres y sus familias. • Describir los efectos de la desigualdad de ingreso y características del empleo en el bienestar de las mujeres y sus familias. • Identificar el efecto de la diferencia de niveles educativos entre hombres y mujeres respecto al acceso a mejores empleos y determinados niveles de ingreso.
¿Existen diferencias en materia de productividad entre hombres y mujeres? ¿Qué estereotipos culturales explican en el ámbito laboral la discriminación al momento de elegir o ingresar a una determinada actividad laboral? ¿Cuál ha sido el impacto concreto en las condiciones laborales de las mujeres de los distintos cuerpos normativos e institucionales que ha implementado el estado mexicano en la última década? ¿Qué factores objetivos han obstaculizado o contribuido a que la mujer se pueda integrar al mercado laborar en las mismas condiciones que los hombres?
2. Los resultados de las encuestas nacionales de Ingresos y Gastos en los Hogares, y de Ocupación y Empleo, que realiza el Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática; son instrumentos confiables para establecer las condiciones en que trabajan, los ingresos que se perciben, así como las condiciones básicas de vida en que se encuentra la población, por lo tanto nos permiten identificar la carencia de indicadores que permitan confirmar el impacto de los distintos programas gubernamentales, relativos a reducir la desigual laboral y en consecuencia impactar favorablemente las condiciones de vida de las mujeres en México.
CAPITULO I MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA. 1.1. QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO 1.2. EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS. 1.3. EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DIAS. 1.4. EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA. 1.5. EL GAP SALARIAL DE GÉNERO. 1.5.1. EL TRABAJO FEMENINO. 1.5.2. LA GLOBALIZACIÓN. 1.5.3. DISCRIMINACIÓN . CAPITULO II ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES Y EMPLEO. 2.1. LO QUE NOS DICEN LAS ENCUESTAS. 2.2. UNA VISIÓN GENERAL. 2.2.1. UNA VISIÓN GENERAL. 2.2.2. EL ASPECTO EDUCATIVO. 2.2.3. LA SITUACIÓN EN MATERIA DE TRABAJO. 2.2.4. EN MATERIA DE INGRESO EN LAS FAMILIAS.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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CONCLUSIONES Y NUEVA AGENDA DE
INVESTIGACIÓN.
A lo largo de las secciones de la presente investigación se han hecho
visibles las desigualdades en el terreno del trabajo para las mujeres,
desde una perspectiva amplia, así como en los ámbitos del trabajo
remunerado, a partir de tres indicadores básicos, las tasas de
participación, el tiempo de trabajo y las brechas o diferencias que
presentan hombres y mujeres en dichos indicadores; complementando
el análisis de cada sección con el análisis de las tasas de participación
por tamaño de localidad y abordando en la última sección la
segregación y discriminación salarial, la mediana del ingreso por hora
trabajada, indicadores que permiten cumplir con uno de los objetivos
trazados, al mostrar cómo aún con la inclusión de la mujer en el mundo
del trabajo, ello ha implicado lentos avances en la eliminación de las
desigualdades que enfrentan las mujeres en el terreno laboral.
También, es fundamental destacar que la feminización, la segregación
ocupacional y la discriminación laboral no es efecto ulterior únicamente
de las características de los trabajadores y de los factores económicos
presentes en el mercado de trabajo, sino además de los factores
sociales y culturales que influyen en la participación económica de
hombres y mujeres; y finalmente, se ha hecho evidente la aportación
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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que las mujeres hacen a la producción social, así como las causas que
hay detrás de la participación e inserción de hombres y mujeres en el
trabajo y su estrecha relación con otros ámbitos y procesos económicos
y sociales, que condicionan sus pautas de participación.
Lo anterior define nuestra primera orientación respecto a una línea
determinada de acción o estrategia de política
1) Ante el escaso impacto en materia de superación de las
condiciones de discriminación imperantes en México para el
trabajo femenino, es indispensable que el Estado actué,
atacando los principios ideológicos que sustentan las
acciones de discriminación, por lo que debe instituir una
importante y permanente campaña educativa y de formación
respecto a la equidad a nivel básico (primaria y secundaria),
que incluya la importancia de apegarnos de manera
autónoma y solidaria a los fundamentos éticos y sociales
que construyen una sociedad más justa e incluyente.
Asimismo, se debe fortalecer el contenido educativo con enfoque de
género, priorizando las transformaciones y transformaciones hacia la
construcción de relaciones de género más igualitarias. Ello implica
fomentar valores, actitudes y comportamientos que contribuyan al
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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respeto y vigencia de los derechos ciudadanos, propicien una mayor
conciencia de la situación de la mujer y de sus potencialidades y una
integración social más armónica en todos los ámbitos de la vida social,
incluido el fortalecimiento de una cultura democrática y participativa al
margen de prejuicios y discriminaciones.
De los avances alcanzados por las mujeres en el terreno del trabajo,
también han destacado aquellos aspectos que más han contribuido, en
donde la instrucción educativa juega un papel central, como es el
empoderamiento que significa el poder acceder a un trabajo bien
remunerado, y el impacto de acceder a recursos financieros que
sustente su autonomía para la toma de decisiones, lo cual tiene que ir
acompañado de la exigencia por una mayor participación de las
mujeres en los distintos espacios públicos.
La equidad de mujeres y hombres ante la ley está plasmada en el
Artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Una de las más importantes modificaciones que se llevó a cabo en 2000
fue la reforma a este artículo, para precisar la responsabilidad del
Estado en los derechos que tienen las niñas y los niños a la satisfacción
de sus necesidades de alimentación, salud, instrucción educativa y
sano esparcimiento. Como respuesta institucional del Estado mexicano
a los compromisos internacionales, y a la intensa labor del grupo
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poblacional civil en materia de género, en 2001 se creó, por ley, el
Instituto Nacional de las Mujeres. Ello significó un paso importante en la
consolidación de mecanismos institucionales, al otorgarle a la
institución estatus administrativo, patrimonio propio y presupuesto, para
ejercer atribuciones en materia de la política nacional de género;
promover y fomentar las condiciones que posibiliten la no
discriminación, la equidad de oportunidades y de trato entre los
géneros; el ejercicio pleno de todos los derechos de las mujeres y su
participación equitativa en la vida política, cultural, económica y social
del país.
Por su parte, el sustento medular para el desarrollo de las políticas de
equidad entre mujeres y hombres parte de la emisión de la Ley General
para la Equidad entre Mujeres y Hombres (LGIMH), promulgada en
agosto de 2006, con el objetivo de regular y garantizar la equidad entre
mujeres y hombres, así como proponer los lineamientos y mecanismos
institucionales que orienten a la Nación hacia el cumplimiento de la
equidad sustantiva. Los alcances de esta ley son transversales a los
poderes de la unión y de aplicación en todo el territorio nacional.
Asimismo, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia (LGAMVLV), promulgada en febrero de 2007, establece los
lineamientos jurídicos y administrativos con los que el Estado
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intervendrá en los diferentes niveles de gobierno para garantizar el
derecho de las mujeres a una vida libre de violencia. Su finalidad es
establecer la coordinación entre la federación, las entidades federativas
y los municipios en la orientación de acciones para prevenir, sancionar
y erradicar la violencia contra la población femenina. Con ello se hacen
valer compromisos internacionales vinculantes para México, como la
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra la Mujer (Belém do Pará) y la Convención sobre la
eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres.
El 11 de marzo de 2008 se publicó en el Diario Oficial de la Federación
el Reglamento de la LGAMVLV y las bases de coordinación con las
entidades federativas y los municipios. En 2009, son ya 29 entidades
federativas las que cuentan con sus respectivas leyes en materia de
acceso de las mujeres a una vida libre de violencia, de las cuales cinco
expidieron también su respectivo Reglamento.
La coordinación de acciones de la APF respectivas a estas leyes se
realiza a través del Sistema Nacional para la Equidad entre Mujeres y
Hombres (SNIMH) y del Sistema Nacional para Prevenir, Atender,
Sancionar y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres (SNPASEVCM).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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Por otro lado, el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND) señala
las prioridades del Poder Ejecutivo en materia de género que prevén
combatir y sancionar con mayor severidad la violencia de género, al
igual que construir acciones tomadas por el gobierno transversales con
perspectiva de género.
Asimismo, busca promover la eliminación de estereotipos establecidos
en función del género, elevar la inscripción y permanencia de niñas en
las escuelas, promover la prevención de enfermedades de la mujer,
combatir su discriminación en el ámbito laboral, expandir el sistema
nacional de guarderías y estancias infantiles, dar especial atención a las
mujeres en situación de pobreza y promover la participación política de
la mujer.
Las respectivas estrategias y metas han sido incorporadas en el
Programa Nacional de Equidad entre Mujeres y Hombres 2008-2012
(PROEQUIDAD), coordinado por el INMUJERES.
Por otra parte, en 2007 se firmó el Acuerdo Nacional para la Equidad
entre Mujeres y Hombres, mecanismo de coordinación con los poderes
de la Unión y los gobiernos federal, estatales y municipales para dar
prioridad efectiva a la promoción de la equidad de trato y oportunidades
entre mujeres y hombres, así como a la eliminación de todo tipo de
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violencia contra las mujeres. Su objetivo específico es establecer el
compromiso de las instancias que integran los diferentes ámbitos y
órdenes de gobierno, a fin de dar cumplimiento a lo señalado en la
Constitución Política, los instrumentos internacionales suscritos y
ratificados por México en la materia, la LGIMH, la LGAMVLV y la Ley
del Instituto Nacional de las Mujeres.
Al finalizar 2008, los gobiernos de 25 entidades federativas y uno de
cada cuatro ayuntamientos del país (615) habían ya firmado dicho
acuerdo. La entrega de becas dirigidas hacia la población en
condiciones de pobreza ha sido uno de los mecanismos más efectivos
para promover la inclusión y permanencia de las niñas, adolescentes y
mujeres en el sistema educativo.
Todo lo anterior, nos permite delimitar nuestra segunda propuesta de
política específica en materia de apoyo a la mujer y hacia la equidad de
género:
2) Derivado de la implementación de un robusto marco
normativo que pretende encausar el esfuerzo para la
reducción de la desigual de la mujer en materia laboral, es
indispensable el fortalecimiento de los organismos y
programas que tienden a dar aplicabilidad a los distintos
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ordenamientos, de tal forma que adicionalmente al tema de la
prevención de prácticas discriminatorias y su denuncia,
cuenten con la facultad de sancionar y establecer las
acciones y multas que obligadamente tengan que realizar los
organismos infractores para resarcir el daño causado a la
victima de discriminación.
El reconocimiento de una acción específica por parte del estado se
puede observar en la implementación de programas sociales que
apuntan al empoderamiento de la mujer, como el Programa de
Desarrollo Humano Oportunidades que enfatizo la entrega de incentivos
monetarios a mujeres y en los últimos años han aumentado en número
y monto.
También se han establecido novedosos programas públicos de becas
para mujeres en situaciones específicas. El Programa de Becas a
Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas tiene como finalidad
promover la continuidad de los estudios a nivel de instrucción educativa
básica; el Programa Licencia con Goce de Beca, de la Universidad
Nacional Autónoma de México, apoya económicamente a estudiantes
de posgrado embarazadas; en el Programa Becas de Instrucción
educativa Media Superior y en el Programa Nacional de Becas de
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Instrucción educativa Superior, el 56% de las becas otorgadas son para
mujeres.
Por otra parte, el Programa para Abatir el Rezago en Instrucción
educativa Inicial y Básica fue creado para atender a todos los niveles de
instrucción educativa básica, al incluir preescolar y secundaria rural,
con especial énfasis en atender a las niñas de comunidades rurales y el
Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), a través del
paquete didáctico Camino a la Secundaria, impulsa el tránsito a primero
de secundaria con énfasis en la absorción de las mujeres. Este paquete
está dirigido a niñas de quinto y sexto grado de primaria de las
localidades rurales y áreas urbano marginadas con menor ingreso.
La STPS efectuó visitas de inspección a empresas de jurisdicción
federal en todo el país y de vigilancia específica sobre las condiciones
laborales de la mujer trabajadora y los menores de edad, con el objetivo
de garantizar el respeto y protección de los derechos laborales de las
mujeres. Asimismo, realizó la campaña Por la Dignificación de las
Condiciones Laborales de la Mujer y Contra la Exigencia del Certificado
de No Gravidez, cuyos ejes fundamentales giraron en torno al respeto y
promoción de los derechos laborales de la mujer. Con el fin de fomentar
la capacitación para el autoempleo femenino como opción de
generación de ingresos y salarios en las unidades domésticas, urbanas
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o rurales, puso en marcha el Programa de Becas de Capacitación para
Trabajadores (PROBECAT). La mayor parte de las becas han sido
asignadas a trabajadoras desempleadas.
Por su parte, el INMUJERES realiza acciones contra la segregación y el
hostigamiento sexual a través de los compromisos signados con
sindicatos, confederaciones de obreros y campesinos, y con la
Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado. En
2008 se realizaron cinco encuentros itinerantes de sensibilización y 13
foros analíticos sobre las condiciones de exclusión en el trabajo
remunerado que afectan a las mujeres, segregación ocupacional y
hostigamiento sexual laboral, en coordinación con los órdenes federal,
estatal y municipal.
La institucionalización del enfoque de género no es fácil en la medida
que involucran cuestiones políticas, culturales e ideológicas difíciles de
llevar a la práctica y que generan una importante resistencia en el grupo
poblacional, en las instituciones, a nivel individual y familiar.
A su vez, sabiendo que el dictado de una política o nuevas leyes no es
suficiente para producir transformaciones en la realidad social y
prácticas culturales, menos aún en las prácticas institucionales es
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necesario abordar de modo integral la problemática de las
desigualdades.
La inclusión de la perspectiva de género en el diseño de políticas, leyes,
programas públicos u otro tipo de acciones, implica considerar las
particularidades de las relaciones entre hombres y mujeres, sus
diferentes realidades familiares y sociales, sus expectativas de vida y
sus circunstancias económicas y laborales, para dar respuestas
adecuadas a cada una de ellas.
En este marco es que las políticas de equidad de oportunidad, al
reconocer que la equidad de derecho no garantiza la desaparición de
las desigualdades, y considerando la situación en desventaja en la que
se encuentra la mujer en relación al hombre, se proponen generar un
contexto en que tanto unos como otros tengan las mismas posibilidades
de acceder a los beneficios de las acciones tomadas por el gobierno, es
decir de los bienes y servicios proporcionados, en este caso el acceso a
la instrucción educativa en sus diferentes niveles.
Las políticas de equidad tienen un propósito más amplio que es generar
un transformación estructural (para garantizar que mujeres y hombres
tengan el mismo trato, consideración y oportunidades) y no sólo
centrarse en “políticas de mujeres” o acciones positivas. Estas últimas
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caracterizaron una primera etapa en las políticas y programas públicos
que, en el contexto del reconocimiento de las desigualdades como
construcción histórica y social, desarrollaron acciones específicas
focalizadas en las mujeres las cuales, en su mayor caso, tenían un
enfoque compensatorio para aminorar los obstáculos en las
condiciones de vida de las mujeres.
Si bien estas acciones posibilitaron la inclusión de las mujeres en
ámbitos vedados previamente (la política, la instrucción educativa, etc.),
no lograron cambiar las condiciones estructurales que subyacen a la
discriminación, así como los roles asignados a la mujer en el ámbito
privado (familiar y doméstico) los cuales son factores limitantes para su
completa y plena participación en el ámbito público y ejercicio pleno de
sus derechos en equidad de condiciones.
Estas políticas han sido replanteadas y si bien conviven con los
novedosos esquemas, han sido desplazadas por políticas transversales
que surgen en los años 90 en el marco del enfoque de Género en
Desarrollo cuyo objetivo es transversalizar la perspectiva de género en
el proceso de desarrollo (gender mainstreaming), con el propósito de
generar oportunidades para mejorar la redistribución y la igualdad de
género en las políticas, programas públicos y proyectos de desarrollo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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Este tipo de medidas se integran en todas las políticas, programas
públicos y proyectos de desarrollo con el fin de superar los obstáculos
estructurales que impiden la equidad. El objetivo es incluir la dimensión
de la equidad de género a lo largo de todo el proceso de planificación,
diseño, monitoreo y evaluación de las acciones en sus diferentes
expresiones.
En lo concerniente a la regulación laboral se considera que deben
mantenerse ciertos derechos básicos en el mercado laboral como la
libertad de asociación, la eliminación del trabajo forzado y del trabajo
infantil, entre otros, pero que debe avanzarse en formas de
flexibilización del trabajo como trabajo a tiempo parcial, contratos a
tiempo definido, aminorar el salario mínimo para los jóvenes, entre
otros.
Se considera que la rigidez en el mercado laboral es fuente de
desempleo (friccional y estructural) sobre todo de los grupos más
vulnerables como mujeres y jóvenes e incentiva la economía informal.
México ha logrado avances importantes que apuntalan las acciones
tomadas por el gobierno encaminadas a promover la equidad de
oportunidades entre hombres y mujeres.
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Los avances se han registrado en el marco legal y normativo, así como
en la institucionalización y la asignación presupuestal específica para
cumplir los compromisos nacionales e internacionales.
La matrícula de todos los niveles educativos muestra una reducción en
el gap de género de 1995 a 2005. El gap en nivel de instrucción
educativa básica (preescolar, primaria y secundaria) se ha eliminado
prácticamente.
La instrucción educativa inicial requiere de una particular promoción,
dado que aún no se logra la cobertura universal, por lo cual hay
niñas/os que cursan la primaria sin pasar por este grado, lo cual
repercute en su desempeño educativo. En instrucción educativa media
y superior, se observa un gran aumento en el registro de mujeres que
va igualado a la asistencia de los varones; a pesar de lo anterior, habría
que garantizar la promoción de su registro en instrucción educativa
superior, ya que en este nivel persiste el gap entre ambos sexos.
Es importante diseñar diversos programas públicos educativos que
contribuyan a acrecentar la participación de las mujeres jóvenes y
adultas en la instrucción educativa superior en carreras no
tradicionales, así como en la investigación científica, artística y
tecnológica.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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La intensificación del uso de tecnologías de punta en los sectores
económicos con mayor potencialidad obliga a pensar en las
competencias que tendrán que ser enfatizadas cuidando de evitar las
brechas de género. La transformación de ciertas profesiones y la
actualización permanente de la población económicamente activa
debería ser una prioridad, para un aprovechamiento óptimo de sus
capacidades.
Para ello se requiere de una mayor orientación, a fin de que la oferta de
mano de obra, particularmente la femenina, esté en concordancia con
las demandas del mercado.
La información analizada apunta a que permanecer más tiempo en el
sistema educativo posibilita la actualización y el perfeccionamiento de
los conocimientos, derivando en mayores oportunidades para la
inserción de las mujeres y hombres en el mercado laboral.
Aun cuando ha habido una mayor participación de mujeres en la
población económicamente activa, su situación dista de ser igualitaria
con relación a la de los varones, y persiste una asignación de roles
claramente discriminatoria con respecto a la población femenina.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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Las mujeres se insertan en ocupaciones de menor jerarquía y reciben
salarios menores, aun cuando sus niveles educativos son superiores.
El Índice de Discriminación Salarial indica que es necesario incrementar
en alrededor de 9.5% el salario que se les paga a las mujeres para
lograr la igualdad salarial, aunque se reflejan diferencias importantes
entre ocupaciones.
A pesar de ello, la mejora que se observa en el gap salarial no parece
obedecer a una orientación hacia la paridad, sino al detrimento de las
condiciones laborales en general, las cuales han afectado
particularmente a la población masculina económicamente activa.
Para un país de ingresos y salarios medios como México, la
problemática de la discriminación salarial constituye un enorme reto que
debe ser enfrentado a través de acciones tomadas por el gobierno
formuladas de manera intersectorial al que deben vincularse las
empresas y empresarios del país.
La flexibilización de las relaciones laborales ha representado un
desmejoramiento del nivel de trabajo y de las condiciones de trabajo
(trabajo por cuenta propia, trabajo tiempo parcial y temporal,
subcontratación, sin seguridad social).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXXXIX
Por otro lado, la aparición de nuevas formas de producción, el
desarrollo de las telecomunicaciones y la introducción de nuevas
tecnologías han modificado incluso las estructuras de la demanda de
trabajo.
Todas estas transformaciones plantean novedosos retos a las mujeres
y de ahí la importancia de adecuar las acciones tomadas por el
gobierno equitativas, con perspectiva de género en el marco de la
nueva situación mundial y local provocada por la globalización.
Todo lo anterior nos lleva a definir la tercera medida que será necesaria
para la transformación de la situación de exclusión laboral que sufre la
mujer trabajadora:
3) Establecer como una función sustantiva y específica de la
Secretaría del Trabajo y de aquellos organismos encargados
de proveer justicia laboral en México, de una sección
especializada que tenga como finalidad el revisar las
condiciones en que presta el trabajo de las mujeres, así
como procurar su avance a través de su recapacitación y
actualización permanente para superar las barreras sociales
e históricas que impiden su pleno desarrollo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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La creación de políticas dirigidas a la inserción de mujeres en el
mercado de trabajo que reducen las barreras de acceso y tiempo
disponible para igualar las condiciones de competitividad de mujeres y
hombres, así como el reconocimiento del trabajo reproductivo,
constituyen acciones prioritarias que deberán ser emprendidas en el
ámbito de los gobiernos federal y estatales.
Las ventajas que ofrecen los avances hacia el desarrollo y la mayor
libertad que tienen las personas, sobre todo las mujeres, para decidir
sobre sus estilos de vida, exigen una importante redistribución de
oportunidades y dinero entre las personas y entre hombres y mujeres, y
la creación de normas que regulen la convivencia social en los
escenarios actuales.
Todos estos programas públicos parecerían estar rindiendo frutos muy
endebles a transformaciones estructurales de la economía. Parece ser
que las mujeres están en una mejor situación que hace 15 años, y de
hecho los datos lo confirman. A pesar de ello, aún están lejos de estar
en la cúspide de la equidad de géneros.
Aún falta mucho por hacer en materia de igualdad de género, no es
suficiente con programas públicos que reconozcan a las empresas por
su equidad en el acceso a las mujeres, hay que generar mayores
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
CXLI
incentivos que nos permitan como grupo poblacional avanzar en la
mentalidad decimonónica machista, y entrar a la nueva era de equidad.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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DIFERENCIAS DERIVADAS DEL
GÉNERO EN EL MERCADO
LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y
DESEMPLEO
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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INTRODUCCIÓN
En una época repleta de reformas estructurales para la economía
mexicana es importante mantener en todo momento una perspectiva
que tome en cuenta la igualdad de género. Las reformas propuestas se
supone que sean incluyentes en todos los aspectos, pues de no ser así
tendrá muy duros efectos en la desigualdad de género, lo que agravaría
las divergencias de ingreso y la desigualdad en México.
Las acciones tomadas por el gobierno han sido un tema que en todo
momento se aborda en el discurso pero no ha sido aplicado cabalmente
en la realidad. No es suficiente incluir la igualdad de género al discurso,
tampoco destinar dinero para programas públicos de mujeres, de lo que
se trata es de incluir los problemas que enfrentan las mujeres a causa
de su género, en el diseño, ejecución y evaluación de las acciones
tomadas por el gobierno. La tarea es promover y autorizar presupuestos
con enfoque de género. Para nadie es desconocido que las mujeres en
México han estado en condiciones mucho menos optimistas que los
varones a lo largo de los hechos históricos, a pesar de ello han luchado
incansablemente para alcanzar los derechos que legítimamente les
corresponden.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
2
Cabe mencionar que hace poco tiempo se cumplieron 50 años del
reconocimiento Constitucional del derecho de las mujeres a votar y ser
votadas, este fue un derecho legítimamente ganado, al igual que
muchos otros que han alcanzado en el transitar de estos últimos años.
Se debe reconocer que las mujeres poseen un enorme espíritu
incansable de lucha, incluso a pesar de vivir en una adversa situación
en una grupo poblacional tradicionalmente machista y patriarcal, lo cual
les ha permitido estar acorde con los avances legítimos de las mujeres
a nivel internacional.
Con las pasados firmas de algunos tratados de libre comercio de
México con el mundo, el inevitable proceso de integración económica
mundial se acelera. Esta integración con países con enormes
diferencias en niveles de vida genera problemas bastante estudiados
en tanto a divergencias salariales y del mercado de trabajo.
Particularmente en México con el NAFTA se fue testigo de cómo la
relación bilateral con los EEUU fue complicada y los beneficios en el
comercio han sido, a la fecha, dudosos.
Debido a la heterogeneidad en cada grupo poblacional, sus aspectos
demográficos son particularmente sensibles a las transformaciones
como efecto ulterior de transformaciones en la estructura de mercado.
En las últimas décadas, los economistas han intentado con mayor o
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
3
menor éxito modelar esta transformación demográfica con muy pocos
datos empíricos, ya que la magnitud de la globalización ha sido y sigue
superando los alcances de la academia.
Aún más complicado es modelar el impacto económico de la
aceleración del comercio mundial en el bienestar de las mujeres.
Tradicionalmente, los economistas conciben el trabajo como un simple
intercambio de un bien (mano de obra) y los hogares como unidades
económicas independientes, estáticos e inmutables (en tanto al género)
con ambas entidades responsivas a las actividades del "gobierno"
(impuestos y gastos, y quizás hasta deuda). A pesar de ello, el papel del
género en la estructura de los hogares y la grupo poblacional en general
se ha transformado rápidamente en las últimas décadas, y en ninguna
parte es esto más evidente que la tendencia que se sigue en los países
en desarrollo. Al mismo tiempo que los países promulgan políticas
comerciales masivas, las mujeres entran en la población
económicamente activa a ritmos acelerados, y cambian sus actividades
diarias. Es claro que esta transformación en la estructura de la mano de
obra no es una simple coincidencia, pero no queda claro si se pueden
crear acciones tomadas por el gobierno que mejoren la posición de las
mujeres con respecto de los hombres en el mercado laboral.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
4
El Acuerdo de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) fue
histórico tanto en alcance como en magnitud y, sin duda, ha cambiado
la estructura económica y la estructura social de todos los países
participantes. Las consecuencias fueron especialmente enormes para
México, que décadas previas hubo adoptado un régimen de
proteccionismo económico a través de la sustitución de importaciones.
A pesar de ello, en la década de los ochenta, la presidencia tecnócrata
de Carlos Salinas de Gortari generó un novedoso enfoque neoliberal del
crecimiento y desarrollo económico. El neoliberalismo fue sin duda el
mantra económico de la época y México estaba dispuesto a conjuntarse
a las filas del mundo de los gigantes económicos a través de la
irrevocable atracción de inversión extranjera y el supuesto gran
aumento de las exportaciones. La proximidad a los Estados Unidos, la
nación más poderosa y rica del mundo, parecía entonces ser una gran
ventaja comparativa.
La visión de Gortari para/con el comercio complementó así el deseo del
presidente de EEUU, Bill Clinton, para fomentar e impulsar el
crecimiento y desarrollo económico en México como un medio para
aminorar la tensión social y las presiones migratorias a través de la
mejora de las oportunidades económicas. Los tres países acordaron el
TLCAN en 1992 y lo ejecutaron en 1994, pero ello sólo después de un
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tenso debate y polarización en tanto a los términos y minutas de éste. El
NAFTA representa la culminación de una serie de reducciones
arancelarias y de la reforma industrial que se inició a mediados de los
80 en México, pero los flujos de capital y de bienes entre los tres países
se dispararon a mediados de los noventa como efecto ulterior de este
tratado.
El Banco Mundial estima que el TLCAN impulsó la economía mexicana
de manera importante, con el Producto Interno Bruto de México un
cuatro o cinco por ciento superior, las exportaciones un cincuenta por
ciento mayor, y la inversión extranjera directa, cuarenta por ciento más
en 2002 de lo que hubiera sido sin NAFTA. A pesar de ello, el
aislamiento de los efectos del TLCAN sobre las variables
macroeconómicas como el PIB es complicado, debido a que México
sufrió varias crisis económicas y políticas durante el mismo período que
la producción afectada negativamente, tales como la crisis del peso de
1994, el asesinato de Luis Donaldo Colosio, y la rebelión zapatista en la
región sur. Sin duda el costo económico y social de los disturbios y
reacciones sociales debe tenerse en cuenta al analizar y evaluar los
efectos del TLC.
A pesar de ello, la enorme reestructuración de la economía y el gran
aumento espectacular de las exportaciones plantea la cuestión de las
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repercusiones de esta transformación en los resultados laborales para
los mexicanos. En concreto, la incertidumbre en cuanto a los novedosos
resultados del trabajo de las mujeres mexicanas es particularmente
interesante dadas las consecuencias potenciales de una mejor
condición económica de las mujeres en un país en desarrollo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
7
CAPITULO I MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
DE REFERENCIA.
1.1. QUE ENTENDEMOS POR GÉNERO
Para entender el concepto de género, es preciso establecer primero
que esta palabra no es sinónimo de mujer. Para lo cual este documento
problematiza sobre el propio concepto de género, que ha sido tratado
por varios autores; pero no existe coincidencia en sus postulados y las
teorías son convergentes.
Por lo regular, el esquema cultural en el cual nos desarrollamos en
México, establece una concepción errónea del término; porque suele
pensarse únicamente de mujeres. Pero el género se refiere a la relación
entre hombres y mujeres. Es decir, el intercambio y vínculo entre
hombres y mujeres. Bajo este planteamiento, la CDHDF (2003),
establece que el género es el conjunto de características sociales y
culturales de lo femenino y lo masculino. Pero no sólo eso, sino que
abarca otras cosas, como el comportamiento, los valores, actitudes y
sentimientos que la sociedad en su conjunto considera como propios de
los varones y las mujeres.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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El concepto género, establece en los estudios existentes, al menos dos
orígenes teóricos. En primer lugar, en buena medida, el concepto es
una reformulación más elaborada, de la idea inicial de Simone Beauvoir
según la cual la mujer no nace sino que se hace. Ella apuntaba, ya en
1949, sobre el proceso de construcción social de las diferencias entre
hombres y mujeres en su célebre libro: el “segundo sexo”. Polémico
pero que comenzó a dar muestras de planteamientos sobre la equidad
y un análisis profundo sobre las diferencias sociales con las que se trata
a las mujeres. El sexo biológico se pone de manifiesto en los genitales
desde el nacimiento; pero el proceso de sexuación, que es un
fenómeno natural, abarca todo el organismo y se extiende a lo largo
del ciclo vital tras un complejo proceso de desarrollo que se inicia en
el momento de la concepción, con la aportación de los cromosomas
sexuales.
También el género puede ser entendido a partir de las diferencias
ideológicas de lo público-masculino sobre lo privado-femenino, así
como una categoría generada por desigualdades sociales que
restringen el acceso, propiciando el desgaste de la condición humana
(Vizcarra, 2008:143). Pero si buscamos un origen más remoto,
podemos evocar el libro de Margeret Mead en su obra: “Sexo y
temperamento en tres sociedades primitivas”. En este texto de gran
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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importancia para los estudios de género y para comprender qué es lo
que ha sucedido desde entonces, se establecen cómo se han formado
las concepciones con respecto al hombre y la mujer. Por supuesto
Mead (1972) se da cuenta que las diferencias entre los sexos están
basadas en circunstancias sociales, en el contexto histórico de la época
y más aún, está vinculado con el control que se ejerce sobre los
cuerpos de las mujeres. “Se trata de relaciones de poder construidas
históricamente en todas las instancias del ordenamiento social. El
sistema sexo/género, la cultura genérica, las relaciones de género, son
relaciones que reflejan una relación cambiante, dinámica y se trata de
una relación desigual, de una relación de poder que favorece a los
varones”, (Ramos, 2008:36).
El Diccionario de la Lengua Española, muestra distintas acepciones al
concepto de género, una de ellas: “clase a la que pertenece un nombre
o sustantivo o un pronombre por el hecho de concertar con él una forma
y, generalmente solo una, de la flexión del adjetivo y del pronombre.
Como ya se ha señalado, en las lenguas indoeuropeas estas formas
son tres en determinados adjetivos y pronombres: masculina, femenina
y neutra”. De acuerdo con Ramos (2008), establece que los
señalamientos que el género puede decirse que inciden en tres rubros:
a) señala el proceso sociocultural de construcción de la diferencia
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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sexual. Es decir, lo que socialmente se percibe como masculino y
femenino, es un proceso cultural que se presenta en un contexto
específico. b) reconoce el carácter social de las identidades genéricas y
permite teorizar sobre el tema de la masculinidad y feminidad como
construcciones culturales, claramente separadas al sexo anatómico.15
c) Las postulación de que el sistema sexo/género o la cultura genérica
se inserta en claramente en las relaciones de poder en todas las
relaciones sociales subraya la relación entre ordenamientos genéricos
y políticos.
El género hace referencia a una realidad compleja fundamentalmente
de carácter psicosocial, pero que tiene su exclusiva razón de ser en un
dimorfismo sexual biológico, explicado a través del varón y la mujer. Se
asienta en un comienzo en la variable sexo y se encuentra en
permanente interacción con él a lo largo de todo el ciclo vital, y por
consiguiente, en interacción con dicha variable en su doble significación
de “variable estímulo” -la interacción comportamental en función del
estímulo sexo- y “variable sujeto” las variables de personalidad,
actitudinales y el desarrollo sexual en cuanto tal. (Unger, 1979). El
estudio de roles, estereotipos, masculinidad y feminidad, etc., se
encuadrarían dentro de esta realidad.
15 Incluso el sexo se considera una construcción social por parte de autores como Butler (1996).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
11
Cada país hace un constructo social del tema, a través de la
interpretación que se da en las leyes y ordenamientos. E incluso a partir
de las políticas públicas, en las acciones que se desarrollan tendientes
a comprender y establecer las diferencias entre los hombres y las
mujeres.16 Las políticas públicas entendidas desde la perspectiva de
género, exigen la concreción de los siguientes objetivos: mejoría en la
distribución de recursos, en los intercambios socioculturales diarios, en
la calidad de vida no sólo de las mujeres sino también de los hombres, y
la construcción de mentalidades que se asienten sobre formas múltiples
y flexibles en torno a la feminidad y la masculinidad (Stromquist,
2006:20). Incorporar una perspectiva de género permite sensibilizarnos
ante hechos como que las oportunidades educativas y laborales no se
dan de manera equitativa para hombres y mujeres en nuestra sociedad.
Pero no sólo se trata de acceso al empleo y a la educación, sino
también a múltiples satisfactores que requieren atención.
Es muy difícil que las mujeres encuentren apoyo en el contexto social
que vivimos. Los camiones por ejemplo, son creados demasiado altos
para las mujeres, no existe una visión sobre sus características físicas.
Además, dado que las mujeres se encargan de cuidar a los niños,
16 Dentro de las categorías empleadas para entender el género, Scott (1996), plantea que el género
es una relación primaria de poder. Esto se debe a que considera que las relaciones entre hombres y mujeres son desiguales y pretenden generar un lazo de subordinación con el género femenino a partir de la utilización de las diferencias biológicas.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
12
pocas veces existen guarderías o espacios para que puedan ser
atendidos los menores mientras se realiza un trámite o las mamás,
hacen alguna actividad. En las universidades por ejemplo, deberían
existir guarderías para las jóvenes madres. Los espacios académicos,
si bien son lo que tratan de abrir esta discusión sobre los derechos de
las mujeres y los temas sobre equidad de género, tampoco cuentan con
guarderías o es muy difícil impulsar programas de beneficio para
quienes estudian y también son madres.
Las políticas públicas se refieren a la acciones del gobierno en torno a
los problemas que aquejan a las mujeres. Es decir, es el gobierno en
acción, para decir en palabras breves y que pueden ser entendidas. Se
adopta el enfoque de las políticas públicas para solucionar
precisamente algunos de los problemas existentes en el ámbito de la
administración pública. Este enfoque tiende generalmente a explicar, no
sólo a describir. Empero, para el tema de las mujeres, sus problemas y
sus soluciones, hay problemas para aceptar que participen. Por lo
general las soluciones han venido de los hombres, quienes diseñan las
políticas públicas de atención.
Los roles de género se refieren a lo que se espera que hagan los
hombres y las mujeres. Esto está determinado por la cultura y las
tradiciones. Existen una marcada diferencia entre varones y mujeres
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
13
que se ha construido de manera histórica. Las principales instituciones
de creación y transmisión de los atributos entendidos como género
asignado (de cada género), son las instituciones sociales, políticas y
culturales de nuestro país. Podemos mencionar: la familia, escuela,
comunidad, las iglesias de las distinta denominaciones religiosas y por
supuesto los medios de comunicación. Es interesante visualizar que a
partir de la asignación de roles, de un lenguaje y un sistema de
premiación se va desarrollando un esquema institucionalizado de
diferencias entre género.
Valle et al (1996), sostienen que lo que no se piensa y no se describe
mediante palabras no existe en el imaginario social. Por ello las
palabras tienen un amplio significado, no sólo el sentido literal que
adquieren cuando decimos: “Mujer”, sino también toda la connotación
cultural y social que entraña dicha palabra. Por ello hay palabras muy
hirientes vinculadas con este proceso de razonamiento lingüístico que
escuchamos todos los días. Por ejemplo, cuando se dice “eres un
mariquita”, no sólo se está insultando a un hombre; sino poniendo en
evidencia el papel de las mujeres en la casa, en el hogar como quienes
hacen las labores domésticas. Además se acusa de sexo débil a las
mujeres, pero tiene un significado más profundo. Cuando los niños
gritan en sus juegos de recreo: “último vieja”, están haciendo referencia
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
14
a esa forma en la cual se discrimina a las mujeres, la manera en la cual
se conceptualiza y por supuesto en la forma en la cual se les
considera en la sociedad.
En nuestro país, la tradición social y cultural se ha desarrollado incluso
por medio de prejuicios. “Los atributos adjudicados a los géneros varían
de país a país y de región a región. Esto se debe a que el modo en que
estos atributos se relacionan tanto con los hombres como con las
mujeres, se encuentra condicionado por el contexto global, que los
impacta de diferente manera”, (Zamudio et al. 2010:132).
Por ello este trabajo pretende abonar a los elementos que impiden la
comprensión del fenómeno. Uno de estos factores es el mismo
concepto. A las mujeres por ejemplo, desde niñas se les atribuye
ciertas características y expectativas de desarrollo que determinan su
vida. Es una construcción social sobre la cual haremos énfasis a lo
largo de este trabajo con el objetivo de establecer las pautas de
comportamiento, sobre la cuales es posible cambiar y transformar la
manera de pensar y conducirse los hombres y las mujeres.
El género como categoría de análisis permite comprender las
relaciones entre mujeres y hombres como una construcción social que
se modifica en el espacio y tiempo, en el que las sociedades crean una
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
15
visión del mundo de acuerdo con las diferencias biológicas que existen
entre los sexos, para establecer las normas del orden social, distribuir la
riqueza y la manera de ejercer el poder (Nuñez, 2000). La perspectiva
de género, dentro de las ciencias sociales, surge como una herramienta
conceptual y metodológica necesaria para el estudio de las mujeres y
los hombres. Se trata de un enfoque que permite conocer y entender
mejor sus identidades personales y sociales, así como las modalidades
en que ambos géneros se comportan dentro de las intrincadas y
complejas estructuras que las sociedades han creado para su
funcionamiento
Además de todo lo anterior, la perspectiva de género ha hecho las
siguientes aportaciones:
a) Esta perspectiva permite poner entre paréntesis muchos de los
postulados sobre el origen de la subordinación femenina y permite
replantear la forma de entender o visualizar cuestiones fundamentales
de la organización social, económica y política.
b) Permite sacar del terreno biológico lo que determina la diferencia
entre los sexos y colocarlo en el terreno simbólico.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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c) Permite delimitar con mayor claridad y precisión cómo la diferencia
entre mujeres y hombres cobra dimensión de desigualdad.
d) Permite identificar las diversas áreas en las que se concentra el
poder masculino y en las que la participación de la mujer es marginal o
secundaria.
e) Permite mirar la sociedad, sus órdenes e intersticios a partir de los
intereses de los géneros oprimidos.
f) Está permitiendo la formalización de una teoría sobre la división del
mundo y del trabajo.
g) Se trata de una perspectiva de mayor generalidad y comprensión
puesto que deja abierta la posibilidad de existencia de distintas formas
de relación entre mujeres y varones.
h) Deja abierta la posibilidad de distinguir formas diversas en periodos
históricos diferentes y como utopía, pensar la liberación de las mujeres
y de los hombres desde otras maneras distintas de organización social.
i) La vitalidad de la propuesta del género radica en que ha permitido
seguir líneas diferentes de investigación, basadas en última instancia
en opciones teórico-metodológicas diferentes (Rodríguez, 1997).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
17
Asimismo, el concepto de género permite la comprensión de la
desigualdad sexual como un sistema de relaciones de poder que
mantiene la subordinación de la mujer a través de ideas, valores y
prácticas culturales que tienen un sentido discriminatorio, (Zamudio,
2010:132). Las construcciones culturales asumidas por las mujeres
actúan como un elemento de restricción del ejercicio de la libertad. Esto
coincide con el concepto de género que establece Scott (1990), quien
plantea que el género es un elemento constitutivo de las relaciones
sociales basadas en las diferencias que distinguen a los sexos y el
género es una forma primaria de las relacione significantes de poder.
Como podemos apreciar, agrega un elemento muy importante que
existe en las relaciones entre hombres y mujeres, el poder.
Es decir, no sólo se trata de discriminación o de indiferencia hacia el
sexo femenino, sino que existe un esquema de subordinación, de
poder; tanto dentro del matrimonio como en las relaciones sociales. El
poder abarca muchas de las esferas de la vida cotidiana, por tanto; no
se puede sustraer a este efecto la relación entre ambos sexos. Por
ello, otra autora Teresita de Barbieri, sostiene que el concepto de
género es hablar de una forma de desigualdad social, de las
distancias y jerarquías que si bien tiene una dinámica propia, está
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
18
articulado con otras formas de la desigualdad, las distancias y las
jerarquías sociales.
En realidad lo que está en juego en las relaciones entre ambos sexos,
insistimos en un relación de poder donde los varones a través de sus
pautas de conducta van reproduciendo un esquema social de control y
poder hacia el sexo femenino. Eso es lo que busca la reivindicación de
la mujer y las luchas por la equidad de género, el reconocimiento que
son diferentes, pero que pueden desarrollar un papel destacado;
siempre y cuando exista equidad en el acceso a los beneficios sociales,
políticos y culturales. Poco a poco esto se ha hecho posible, los partidos
políticos, los legisladores y quienes se encuentran en el poder han
tratado de ir avanzando hacia disminuir la brecha de desigualdad entre
hombres y mujeres, pero este proceso está en construcción.
Stomquist (2006:14), por su parte establece que el género debe ser
definido como: “La construcción social y política de un sistema que crea
diferencias entre hombres y mujeres simplemente en virtud del sexo.
Estas diferencias producen representaciones sociales grandemente
difundidas de creencias y valores en cuanto a la feminidad y
masculinidad”. Pero va más allá en su concepto, establece que el
concepto es un tanto ambiguo porque obedece a la época y la
disposición de quienes están en el poder para reconocer los derechos.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
19
Además, reconoce que en la construcción social y política, se privilegia
la heterosexualidad y otras opciones sexuales son vistas como
aberrantes. Más adelante se abordará este tema, así como las nuevas
masculinidades.
El sexo es un concepto que se relaciona con las características
naturales. La naturaleza biológica que nos determina. Es decir, pueden
ser un macho o una hembra que para fines de identificación se nombra.
Además, el sexo está determinado por la naturaleza, las característica
que se adquieren desde el nacimiento no son moldeables ni
transformables. En cambio, las características que adquiere el género
sí, porque van cambiando con el tiempo, a través del contexto histórico
y de acuerdo a los intereses. Bajo este contexto, es posible señalar: el
sexo es una diferencia biológica, con la cual nacemos. Empero el
género es una construcción social, una forma en la cual
conceptualizamos las diferencias y sobre todo, que se elabora esta
concepción socialmente. De manera que ser diferente biológicamente
no necesariamente significa lo mismo en el ámbito social.
Es precisamente la cultura y tradición de nuestra civilización lo que
determina las características y la imagen que tenemos con respecto al
género. Pero también se trata de esquemas socioculturales que se van
transformando a través del tiempo y el contexto específicos. Por
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
20
ejemplo, antes en la etapa de la Nueva España, las mujeres no tenían
acceso a la educación universitaria, ahora sí. Se ha construido una
relación de acceso a los beneficios y oportunidades de manera
diferenciada entre hombres y mujeres. Si bien es cierto que existen
diferencias biológicas importantes, esto no debe ser un argumento para
menoscabar el papel de la mujer en las tareas políticas, económicas y
sociales. La derrota como destino manifiesto de la sexualidad femenina
tiene una obvia relación con otro concepto que se hereda de padres a
hijos, y no sólo en nuestra cultura: es mejor penetrar que ser penetrado.
Como puede anotarse en los puntos concluyentes, existe una evolución
con respecto al concepto de género que se sintetiza en el siguiente
cuadro:
Evolución del concepto de género
En los años setenta En los años ochenta En los años noventa En la década del
2000
El género se
convierte en un
concepto asociado
con el estudio de
cosas relativas a las
mujeres.
Género ya no sólo
hace referencia a la
mujer, sino que
implica una visión
global de las mujeres
sobre su realidad.
Género se emplea
como categoría de
análisis para
identificar las
relaciones sociales
entre hombres y
mujeres para ubicar
las
Género avanza como
una propuesta
pacifista a los
cambios sociales que
requieren las
sociedades
complejas e
interconectadas a la
globalización. Género
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
21
diferencias, sus
necesidades y
condiciones de vida
se expande en
términos de justicia,
equidad y de
inclusión que abarca
a todos los seres
humanos sin importar
su raza, etnia, edad,
religión, orientación
sexual o capacidad
especial.
Fuente: elaboración propia con datos de INMUJERES, 2009
En el cuadro sobre la evolución del concepto de género, podemos
percibir que se ha dado un avance notable en las relaciones que se
desarrollan entre los sexos Masculino y femenino. El reconocimiento de
las diferencies es lo que permite construir un esquema de equidad. No
es posible ser iguales, pero sí aceptar las capacidades que tienen las
mujeres que en la mayoría de los casas son limitadas en el ámbito
político, económico y social. A continuación se expondrá el argumento
sobre las diferencias, como un esquema de entender el fenómeno para
transformarlo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
22
1.2. EL CAMINO DE LAS DIFERENCIAS.
El reconocimiento a las diferencias entre hombres y mujeres es un
acontecimiento histórico. Desde hace mucho tiempo se han
desarrollado propuestas en el plano internacional para que las naciones
del mundo asuman un compromiso para enfrentar la desigualdad y la
discriminación. En ese sentido, son varios los documentos que se han
integrado en convenciones, acuerdos y tratados a nivel global para su
reconocimiento y posterior adopción. A continuación se realizará la
descripción histórica de los acuerdos que dieron pie al reconocimiento
de los derechos y deberes de género.
El primer Día Internacional de la Mujer se celebra el 19 de marzo 1911,
en Alemania, en conjunto con Austria, Dinamarca y Suiza,
conmemorando un levantamiento ocurrido en Prusia en esa fecha. Las
demandas son: derecho a voto, igualdad de oportunidades para ejercer
cargos públicos y derecho al trabajo. A diferencia de la versión
estadounidense, la europea tenía un carácter internacional desde sus
inicios. Al igual que en los Estados Unidos, la celebración de este día
consistía en la movilización política y en la manifestación de ideas
vinculadas al derecho al voto de las mujeres. En Alemania, el periódico
de las mujeres Die Gleichheit, (La Igualdad), que dirige Clara Zetkin
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
23
tuvo una tirada de 100 mil ejemplares. En Berlín se realizan cerca de 45
manifestaciones ese día.
El episodio que estableció la fecha en que hoy se celebra el Día
Internacional de la Mujer sucedió en Rusia el 8 de marzo de 1917. La
manifestación de ese año se centraba en la demanda de mejores
condiciones laborales y económicas. A ésta se unieron trabajadores
hombres que sufrían las mismas problemáticas estructurales. Dos días
después, el zar Nicolás II ordenó reprimir violentamente el movimiento.
Sin embargo, días después el zar abdicó y se instauró un gobierno
provisional que fue el primero de una gran potencia en reconocer el
derecho de las mujeres al voto. A partir del año siguiente, el Día
Internacional de la Mujer comenzó a celebrarse el 8 de marzo en
Europa. En 1922, Lenin, gracias a la ayuda de la dirigente alemana
Clara Zetkin, estableció el Día Internacional de la Mujer como un día
festivo comunista, una vez que los grupos comunistas chinos
comenzaron a celebrarlo. No fue hasta finales de los años sesenta que
un grupo de mujeres en Estados Unidos revivió esta celebración
considerada hasta entonces estrictamente comunista. Así, los
movimientos feministas de la época se reapropiaron de este día.
En 1952 se firmó la Convención a Favor de los Derechos Políticos de la
Mujer. A partir de ello se comenzó el reconocimiento de su derecho al
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
24
voto, de sus derechos a participar de manera activa en el desarrollo
social y también de incorporar a la mujer en actividades políticas y
laborales.17 El derecho al sufragio en la década de los cincuentas fue
un gran logro, si consideramos que en pleno siglo XXI, existen países
islámicos que prohíben este derecho a las mujeres. Antes, la
Revolución Mexicana de 1910 fue tal vez el inicio de la lucha por la
igualdad y el incipiente reconocimiento de las mujeres en la vida social y
política de nuestro país.18 Las “soldaderas” como se les llamó a las
mujeres que acompañaron en la lucha revolucionaria, no sólo ejercieron
el papel de apoyo en la alimentación y soporte de tareas domésticas,
sino también formaron parte del proceso de reconocimiento social
(Melgar, 2008).
En América Latina, se logró este derecho por parte de las mujeres
ecuatorianas en 1929. Tres años después se reconoció este derecho a
las uruguayas y salvadoreñas. Las brasileñas y las cubanas siguieron
en 1934. En los años cuarenta ese derecho se plasmó en Panamá, la
República Dominicana, Guatemala, Belice, Venezuela, Costa Rica y
Chile. En Costa Rica desde 1923 la Liga Feminista había colocado
17 De acuerdo con la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), la incorporación masiva de las mujeres en el mercado laboral tiene ya cierto tiempo. La tasa de incorporación económica femenina en áreas urbanas en América Latina aumentó de 45. 9 por ciento a 58.1 por ciento entre 1990 y 2005. Véase Zaremberg, (2007).
18 La Ley del Divorcio de 1915, y la Ley de Relaciones Familiares (1917), modificó en mucho las relaciones entre hombres y mujeres, a partir de la Revolución Mexicana. Los códigos civiles revolucionarios reconocieron un mayor derecho de las mujeres sobre la patria potestad y control de la propiedad marital. Véase (Ramos, 2008: 46).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
25
entre sus principales exigencias el derecho a votar. En Argentina
avanzó el reconocimiento en 1947, pero fue hasta 1951 cuando ese
derecho fue puesto en práctica. En la década de los cincuenta
avanzaron hacia el derecho femenino al voto: Nicaragua, Bolivia,
Colombia, México, Honduras y Perú. Iniciada la década de los setenta
se incorporó el rezagado Paraguay, (Alonso, 2004: 152).
Antes, en 1945 en Inglaterra. Se celebró el Día Internacional de la
Mujer, bajo la presidencia de Lady Megal Lloyd George, delegadas de
20 países del mundo se reúnen en el Albert Hall de Londres, para
aprobar el proyecto de Carta de la Mujer a ser presentada en la
Conferencia de las Naciones Unidas en San Francisco. Posteriormente,
el año de 1968 resulta crucial para entender la reivindicación del
feminismo, de la lucha de las mujeres por sus libertades y derechos. La
década de los setentas fue un parteaguas social. Las mujeres
europeas, conjuntamente con las norteamericanas, comenzaron a
cuestionar la situación intolerable que vivían, como seres humanos
sometidos a la cosificación de una sociedad de consumo, que las
rebajaba a la calidad de objeto sexual. Esta protesta permeó, en pocos
años, los medios de comunicación, partidos políticos y otras
instituciones, y prácticamente casi todos los centros de educación
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
26
superior, que vieron revitalizadas nuevas áreas de estudio e
investigación, (Merola, 1985).
En 1949, en la convención internacional llevada a cabo el 2 de
diciembre de 1949, se logró avanzar en torno a las peticiones
feministas, donde lo que buscó también fue ir contra la prostitución y el
control de los hombres sobre las mujeres. Las feministas continuaron su
combate para reivindicar otros derechos en el terreno privado, político y
económico. Se abordó por ejemplo la autodeterminación de las
mujeres, por una sexualidad autónoma, por la negación a encerrarse en
la esfera del matrimonio y por el acceso a la anticoncepción y el aborto.
19
Posteriormente la Declaración para el Establecimiento de un Nuevo
Orden Económico Internacional en 1974 se enfocó a corregir
desigualdades existentes, enfrentar injusticias y eliminar la creciente
brecha entre países desarrollados y países en desarrollo. Actualmente
ésta terminología ha quedado atrás, se habla de países en vías de
desarrollo para referirse a los países que tienen serios problemas de
desarrollo y las condiciones de sus habitantes no cubren las mínimas
expectativas de sobrevivencia. En 1975 fue reconocido oficialmente por
19 El derecho de las mujeres de dedicarse a la prostitución también se abordó. En nombre de la
libertad sexual, el derecho a “ser prostituta”, sustituyó el “derecho a no ser sometida a ningún tipo de explotación sexual”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
27
la Organización de las Naciones Unidas el Día Internacional de la
Mujer, Larrea (2013).
En el contexto histórico es significativo el hecho de que las
desigualdades están acompañadas de falta de desarrollo, problemas
vinculados con la herencia cultural y las tradiciones. En México avanza
tan sólo en el reconocimiento de la problemática de género ha tardado
muchos años. Nuestro país es tradicionalista, poco se han movido las
ideas que tiene la población con respecto a las mujeres, pero se va a
avanzando. En 1975 se llevó a cabo la Primera Conferencia Mundial del
Año Internacional de la Mujer, y el establecimiento del Decenio de la
Mujer en 1975. En 1979, la Convención por la Eliminación de todas las
formas de discriminación contra las mujeres (CEDAW), transformó la
visión de las mujeres y su entorno social en todo el mundo. Además se
apuntó como un reconocimiento a los derechos de las mujeres, ser
libres de explotación sexual.
Ulloa (2011), sostiene que durante los años 1980 y 1990, algunas
sobrevivientes de la prostitución comenzaron hablar y denunciar el
sistema de la prostitución. Además se fundó en 1988, la Coalición
contra el Tráfico de Mujeres.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
28
Estos acontecimientos comenzaron a marcar la vida de muchas
mujeres que buscaron emanciparse de los hombres, transformar su
condición de subalternas y sumisas ante los varones y buscar se libres
y ganar la autodeterminación de sus acciones. Quintero (2005),
establece que las luchas feministas de la década de los setentas no
sólo otorgaron derechos políticos y civiles, sino una concepción de
independencia, de autoestima y autovalidación económica; así como a
opciones diferentes de sexualidad y afectividad. Empero, este proceso
no es fácil si consideramos que en ese entonces la gran mayoría de las
mujeres no tenía acceso al empleo, a la educación y socialmente se
encontraban marginadas.
En 8 de marzo de 1975 la ONU comenzó a festejar el Día de la Mujer,
como una forma de reivindicar las causas sociales y en México, la
efeméride del 8 de marzo se homenajeó por primera vez en 1935, por
las mujeres del Partido Nacional Revolucionario, PNR (actual PRI), y
del Partido Comunista. La lucha no ha sido en el plano legal, sino
también en el desarrollo de una cultura distinta. De buscar cómo
imponer una razón en la transformaciones de los roles que tradicional y
culturalmente se han impuesto y desarrollado. Este decenio, la década
de los setentas fue un parteaguas en la vida política, económica y social
de México. Incluso a nivel internacional se dieron varios movimientos
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
29
sociales, la etapa posterior a las revoluciones armadas en
Centroamérica determinó también la manera en la cual los grupos
sociales tomaron la bandera del feminismo para explicar y buscar
transformar las condiciones de opresión, subordinación, segregación y
discriminación.
Los Women’s Studies son la contribución que el feminismo hace a la
ciencia, creando “una cosmovisión distinta dentro de la Ciencia, en la
que están presentes las mujeres” (Torres, 2000, 64) al incorporar la
dimensión de género y al reconocer que el género ha distorsionado las
relaciones sociales, la identidad y el desarrollo vital de las mujeres.
En España, por ejemplo, el movimiento feminista transformó los
hogares. De acuerdo con Aubet et al. (2001), la autoridad de la cabeza
de familia entró en crisis, se cuestionó el papel de los varones en el
hogar, no sólo como portadores del sustento diario, sino también como
poseedores del poder y el control familiar. Dentro de hogares, las
mujeres dejaron de ser invisibles y comenzaron a conquistar espacios
de libertad, a cultivar sus actividades y en general a empoderarse.
Fue en 1979 cuando se iniciaron en Estados Unidos varios movimientos
independentistas, grupos sociales relacionados con la liberación
femenina que tenía mucho auge. Así se integró la Convención sobre la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
30
Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer
(CEDAW por sus siglas en inglés). Aprobada en el mismo año por la
Asamblea General de las Naciones Unidas. Aunque es un documento
muy completo, no tiene un espacio para el derecho de los cuerpos de
las mujeres y su autonomía, (Maier, 1992).
Podemos decir que la CEDAW fue la culminación de más de 30 años de
trabajo de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer
para poner de manifiesto todas aquellas esferas donde se niega a las
mujeres la igualdad con los hombres. Se comenzó también a hablar de
la violencia como un fenómeno que no sólo abarca los golpes y la
violencia física, sino también a violencia institucional y la violencia
sistémica que se ejerce contra el género femenino.
Los grupos sociales comenzaron a mostrar las secuelas de una
violencia que de manera silenciosa había hecho mucho daño a la
sociedad. El desconocimiento de los derechos sociales de las mujeres
fue un acontecimiento triste y doloroso, pero que se vivió también bajo
la indiferencia de las instituciones y el propio Estado. La CEDAW sentó
las bases para reconocer y establecer los derechos de las mujeres en
un mundo creado para varones. Este fue el primer documento que
contiene un perfil normativo, aplicable a las leyes y en la búsqueda de
avanzar en la normatividad. Sin leyes a favor de las mujeres, poco se
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
31
puede hacer en contra de la costumbre y de las tradiciones; porque las
leyes retratan la cultura y el contexto social que se vive. Es decir, las
leyes son iguales a la discriminación y violencia con que se desarrollan
las mujeres.
Fue hasta 1980 con la Primera Conferencia Internacional de la Mujer,
llevada a cabo en Copenhague que avanzó el reconocimiento de los
derechos.20 Las mujeres lograron obtener más empleos remunerados y
bajo el esquema capitalista se adoptaron estrategias para garantizar su
inserción en el mercado laboral. Eso hizo que no sólo se llevaran las
desigualdades al mercado laboral, sino que también la discriminación e
inequidad estuviera en estos sitios. Así surgieron nuevas formas de
abuso en materia de género y se luchó para hacer posible una mayor
igualdad entre hombres y mujeres, no sólo en el ámbito social; sino en
las leyes.
En Copenhague, la discusión se centró en el plano internacional, de
cómo garantizar políticas de acceso a los beneficios sociales y
transformar la brecha de desigualdad existente. Pero también se
planteó elaborar políticas públicas a nivel nacional y subnacional en los
20 En la Conferencia de Copenhague se redefinió el concepto de igualdad, ampliando su contenido,
no sólo en el sentido jurídico, como eliminación de la discriminación de iure, sino también la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para la participación de la mujer en el desarrollo como beneficiaria y agente activo, (De Villota, 2004:63).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
32
distintos países del continente americano, como vía para dejar atrás el
subdesarrollo. La inequidad en el trato que reciben socialmente las
mujeres no sólo se queda ahí, también se refleja en los beneficios que
reciben por parte del Estado y los gobiernos. Es decir, el propio Estado
discrimina a las mujeres porque no les otorga créditos, apoyos o
beneficios de igual forma que a los varones. La concepción de
supremacía del varón está presente en las leyes y en las políticas
públicas instrumentadas, sobre todo en Centroamérica.
En 1985, el concepto de desarrollo y crecimiento social se llevó a la
discusión en la Tercera Conferencia Mundial de las Naciones Unidas.21
Ahí se planteó la posibilidad de abarcar políticas de género, reconocer
los problemas y las áreas de oportunidad que representa el tema y
lograr establecer propuestas de beneficio mutuo para las mujeres y
hombres. Los tres objetivos del decenio de la mujer fueron: igualdad,
desarrollo y paz, relacionados también con empleo, salud y educación.
Hasta estas fechas, las acciones tendientes a reconocer los problemas
vinculados a la desigualdad y falta de equidad en el trato hacia las
mujeres sólo se habían anunciado. Los gobiernos de Latinoamérica no
habían podido avanzar en su reglamentación favorable ni en la
construcción de un panorama optimista para las féminas. El mayor logro
21 Esta conferencia fue celebrada en Nairobi, entre el 15 y 26 de junio de 1985.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
33
de esta conferencia a nivel internacional fue que se logró adoptar el
procedimiento para aprobar el documento principal de la Conferencia,
obteniendo los compromisos de los gobiernos que no se produjo
anteriormente.
También en 1985, En el año 1983 se celebró el II Encuentro, esta vez
en Lima, con la asistencia de 600 mujeres. Las feministas
latinoamericanas han logrado reunirse, a pesar de las circunstancias
poco favorables a los encuentros de esta naturaleza en nuestros
países. La importancia de este esfuerzo se manifiesta en el hecho de
que se hayan podido efectuar tres encuentros en apenas cuatro años,
con una asistencia de mujeres cada vez mayor. Ante esto, habría que
preguntarse el porqué de esta iniciativa y el porqué de su vigencia. El
fenómeno del feminismo se está haciendo cada vez más fuerte. En
1992, siguiendo con el relato de las acciones vinculadas con el
reconocimiento de la inexistencia de acciones y leyes favorables a la
equidad de género, se llevó a cabo la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en Río de Janeiro. Ahí se
inició un nuevo tema: el papel de la mujer en la construcción del
desarrollo sustentable. Se vincularon los asuntos de las mujeres sobre
las cuales había que discutir, pero ahora a partir de ejercer el derecho al
desarrollo sostenible y se aceptó que es fundamental que las mujeres
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
34
ejerzan su derecho al desarrollo para responder con equidad a las
necesidades económicas, sociales y ambientales de todas las
personas. Finalmente las mujeres en el hogar son quienes sufren toda
serie de necesidades y son ellas quienes conviven con el entorno.
Tener acceso al agua potable, a fuentes de combustible y recursos
naturales está de manera directo relacionado con sus actividades
cotidianas.
Como podemos apreciar, la historia de los derechos de las mujeres es
reciente. Fue necesario generar movimientos sociales y feministas que
impulsaran el cambio en las relaciones entre los hombres y las mujeres.
Pero más que eso, fue preciso instaurar esquemas de reconocimiento a
sus necesidades. Por supuesto que no existe igualdad marcada por las
diferencias naturales, por lo que al exigir las mujeres ser iguales ante la
ley, tenían que establecer pautas de reconocimiento de las diferencias.
Posteriormente, en el plano internacional, en 1993 se desarrolló la
Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos, en Viena. 22 Se
reconoció los derechos de las mujeres como derechos universales, y en
la que se acordó combatir y erradicar cualquier forma de discriminación
22 En esta conferencia se obtuvo que: “la violencia contra la mujer es una manifestación de las
relaciones de poder históricamente desiguales entre hombres y mujeres, que ha conducido a la dominación de la mujer por el hombre, a la discriminación contra la mujer y a la interposición de obstáculos contra su pleno desarrollo, que el uso de la violencia es uno de los mecanismos decisivos mediante los cuales se coloca a la mujer en una posición de subordinación frente al hombre”, (De Villota, 2004: 69).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
35
que pese sobre ellas. En 1994, en el ámbito regional, la Organización
de los Estados Americanos aprobó la Convención Interamericana para
Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Hasta la
fecha es el único instrumento internacional que trata el tema de la
violencia en su doble faceta: como ofensa a la dignidad humana y como
manifestación de las relaciones de poder históricamente desiguales
entre mujeres y hombres.
En 1995, durante la IV Conferencia Mundial de Naciones Unidas sobre
la Mujer celebrada en Beijing se promovió el cumplimiento de
estrategias para disminuir la femenización de la pobreza. Asimismo,
tuvo como objetivo acelerar la aplicación de las estrategias de Nayrobi y
eliminar los obstáculos que dificultan la participación activa de las
mujeres en todas las esperan.23 Además se promovió garantizar el
acceso a la educación de las mujeres como una vía para lograr el
desarrollo (Inmujeres, 2010). En 1997, en Estados Unidos, ocurrió un
acontecimiento importante, La Coalition for the Women’s Peace
Petition, lanzó una campaña de firmas y una declaración denominada
“Petición de las Mujeres del Mundo a los Gobiernos a favor de la paz”,
para que los próximos cinco años, al menos 5 por ciento de los gastos
23 Dentro de los logros más importantes de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, fueron
consolidar
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
36
militares nacionales sean orientados a programas de salud, educación y
empleo
Posteriormente en 1998, en la Conferencia Mundial “La educación
superior en el Siglo XXI. Visión y acción”, realizada en París, Francia,
permitió retomar la agenda hacia la igualdad; porque en ese entonces el
66 por ciento de la población analfabeta en todo el mundo, eran
mujeres. Se encontró que una de las dimensiones más importantes
para el acceso equitativo es el acceso a la educación, porque determina
las condiciones de vida que lograrán las mujeres, (Bustos, 2008). Un
acontecimiento importante dentro de nuestro país fue el reconocimiento
de los problemas de las mujeres en 1999 a partir de la Campaña por el
Acceso a la Justicia de las Mujeres, cuyo objetivo era lograr
modificaciones legales en varias temáticas: la violencia doméstica, los
derechos de niños y jóvenes, el derecho a la no discriminación, el
aborto voluntario en tanto derecho a la salud,24 entre otras, Márquez
(2010:190).
Posteriormente en el 2000, bajo el nombre Marcha Mundial de las
Mujeres. “Dos mil razones para marchar”, organizaciones sociales de
24 Con respecto al aborto, se han realizado diversos estudios. En 2007, 2008 y 2009 se realizaron
encuestas para saber la opinión sobre la nueva Ley del Aborto del Distrito Federal. En 2007, 38.4% de la población estaba de acuerdo con la reforma de ley, cifra que aumentó a 62.9% en 2008 y a 73% en 2009. Véase Márquez (2010).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
37
mujeres y feministas de más de 90 países del mundo, lanzan una
campaña internacional para demandar la eliminación de la pobreza y la
violencia contra las mujeres.25 Estos acontecimientos han nutrido el
escenario nacional e internacional por la reivindicación de las luchas
sociales y de las mujeres. Todos estos cambios y modificaciones en las
leyes y en los reglamentos, así como la reivindicación del papel de la
mujer permiten integrar el tema a la agenda de los gobiernos, de los
partidos políticos y de los legisladores.
Asimismo, en el 2000, En el año 2000, los líderes de 189 países
acordaron instituir una serie de acciones encaminadas a mejorar las
condiciones de vida en el mundo a través de lo que denominaron
Objetivos de Desarrollo del Milenio. A través de 21 metas diferentes,
que se medirían con sesenta indicadores, se buscó establecer un plan a
quince años para atacar problemas vinculados con el desarrollo
mundial tales como: la pobreza, las enfermedades o el hambre. El
tercero de estos objetivos hace referencia expresa a “promover la
igualdad de género y el empoderamiento de la mujer”, estableciendo
como meta única “eliminar las desigualdades entre sexos en la
25 La violencia contra la mujer adopta formas diversas, incluidas la violencia en el hogar; las
violaciones; la trata de mujeres y niñas; la prostitución forzada; la violencia en situaciones de conflicto armado, como los asesinatos, las violaciones sistemáticas, la esclavitud sexual y el embarazo forzado; los asesinatos por razones de honor; la violencia por causa de la dote; el infanticidio femenino y la selección prenatal del sexo del feto en favor de bebés masculinos; la mutilación genital femenina y otras prácticas y tradiciones perjudiciales. (UNIFEM, 2000)
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
38
enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el 2005, y en
todos los niveles de la enseñanza para el año 2015.
1.3. EL ROL DE LA MUJER EN NUESTROS DIAS.
El reconocimiento de los derechos de la mujer, la transformación de las
prácticas y el desarrollo de políticas públicas con el reconocimiento de
las diferencias entre varones y mujeres, no es un hecho fortuito. Cada
vez las mujeres han logrado incursionar en varios ámbitos, no sólo
como producto de las leyes y convenciones realizadas, sino por su
incorporación al mercado laboral y la transformación paulatina del modo
de vida.
En los antecedentes prehispánicos, la mujer vivió un fuerte control. El
encierro era la mejor alternativa para no exponerse a los grandes
peligros, así lo retratan los códices y escritos elaborados en lenguas
indígenas. Straples (2008), recogió el testimonio escrito dichos
documentos, encontrando que las mujeres no podían salir a la calles.
Estaba castigado que estuvieran en la calle, los consejos sabios eran:
“Sé hacendosa”, “No andes por ahí”, “Tu lugar está en la casa” y otras
consideraciones que lo que buscaban era precisamente evitar el
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
39
contacto, la socialización con otras mujeres. ¿Cómo se daba la
socialización entonces?, bueno a través de la salida a mandados, a
trabajar, al pozo y otras actividades que eran lúdicas o de
entretenimiento para ellas.
Entender el proceso a través del cual se construyó el lado femenino en
nuestro país, inicia de entender estas grandes diferencias entre los
géneros. Además, en la etapa prehispánica estaba prohibido
socialmente que las mujeres estuvieran solas en la calles, ya que eran
reprimidas y sujetas a castigos físicos, golpes y picaduras con espinas
de nopal o de maguey eran propinadas a las niñas que andaban fuera
de sus hogares. Un castigo socialmente aceptado y que se insertaba en
la vida cotidiana de los indígenas. El tiempo libre no existía, las mujeres
siempre estuvieron confinadas a tareas y labores domésticas, el
cuidado de los niños y el desarrollo de actividades en el hogar. No
existía un tiempo para ellas, morían en el cuidado de los demás. El lado
femenino por tanto estaba olvidado o sobre todo, controlado por los
varones.
Algunas de las mujeres en la historia de nuestro país sí han tenido
poder, pero ha sido porque son las esposas de los mandatarios, de la
clase política. Es el poder obtenido no por méritos propios, sino por los
hombres. Este poder que no se obtiene por la lucha propia, sino por la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
40
de otros, es la que se ha desarrollado en muchos casos y desde
tiempos prehispánicos. Existen relatos de las esposas de los hombres
gobernantes, como Azcaltxochitzin, esposa de Netzahualcóyotl, quien
se adornaba con joyas y salía a las terrazas a mostrar dicho poder. Las
esposas d los poderosos, quienes ostentan la riqueza, pueden tener
mucho poder.
Desde la etapa prehispánica y posteriormente en la colonia, y desde el
primer siglo después de la independencia, hasta la primera mitad del
siglo pasado, las mujeres estaban sometidas a la tutela del padre. En
México hemos vivido un patriarcado, muy relacionado con el
presidencialismo exacerbado en materia de política. Pero volviendo al
tema de las mujeres, siempre vivieron sometidas, primero al padre y
posteriormente cuando se casaban, a la del marido; formaban parte de
sus propiedades sin que nadie les consultara. Tenían pocas libertades y
no podían andar en la calle si no eran acompañadas o en labores
domésticas. El control era precisamente para evitar que fueran a tener
cercanía con otras mujeres o que pudieran cuestionar el orden
establecido.
Pero la situación cambió cuando tuvieron que salir las mujeres de sus
hogares para trabajar, como obreras, maestras, enfermeras. Algo
sucedió con las mujeres que no deseaban trabajar o que no lo
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
41
necesitaban. Las esposas de los políticos y hombres acaudalados, se
quedaron en casa, en el hogar y siguieron viviendo esta situación de
control. La historia no describe la manera en la cual han tenido que ir
luchando las mujeres de clases acomodadas, pero también han sufrido
discriminación y abusos.
Esto sucede, por muchos motivos que vamos a tratar describir. En
principio, nuestro país tiene un amplio aspecto religioso que controla
nuestras acciones. Somos una cultura saturada de religión. El segundo
es la colonización de que fuimos objeto, por eso hay sumisión, control y
autoritarismo. Y otro tercer aspecto está vinculado con el atraso que
vive la población, por la falta de educación y acceso al empleo y otros
satisfactores que le permitan ser independiente a las mujeres. En ese
sentido, varios estudios han mostrado que “la brecha educativa entre
hombres y mujeres se amplía según el nivel de desarrollo sea más o
menos alto”: mientras que en los países con desarrollo humano más
alto la tasa de alfabetización de adultos es de cerca de 95%, teniendo
una diferencia de uno o dos puntos porcentuales entre hombres y
mujeres, en los países con desarrollo humano menor, la tasa de
alfabetización de mujeres adultas no alcanza el 30 por ciento, cuando la
de los hombres está en torno al 45 por ciento.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
42
Quintero (2005), establece al menos cuatro dimensiones sobre las
cuales es preciso reflexionar para entender las transformaciones
impulsadas. 1.- Transiciones demográficas, ocurrió como producto del
incremento en las tasas de natalidad. También aumentaron las
expectativas de vida, por lo cual disminuyó el tamaño de la familia. Se
invirtió la pirámide poblacional con una base predominantemente
anciana. Está registrado que es más alto el porcentaje de mortalidad
masculina, por lo que la viudez en las mujeres es un indicador que,
unido al hecho de no repetir nupcialidad, propicia diversas opciones
vitales para la mujer. 2.- Incursión global de la mujer en el sistema
productivo formal y el espacio público. Se ha desarrollado la
incorporación al mercado laboral no sólo como una necesidad, sino
como forma de superación. 3.-Inserción de la mujer en la formación
universitaria y posgraduada. Esto lleva de manera directa con mejores
condiciones de vida, salarial y contractual. 4.- Reconocimiento de los
derechos de la mujer, como un movimiento social que posibilita el
manejo de la sexualidad, la procreación, la autonomía individual, de la
elección y convivencia con la pareja. Además, no sólo se trata de contar
con un reconocimiento del pleno derecho de las mujeres, sino también
de hacerlo realidad y garantizarlo en las leyes.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
43
Sin embargo, muchas mujeres siguen esperando el matrimonio como
un elemento clave y determinante para su vida. Esto puede ser válido
en algún momento, sin embargo nos remite nuevamente a la
subordinación. En términos del lenguaje también está presente está
situación cuando se habla de “su esposo”, “su marido” y se deslegitima
cualquier otra relación.
El lenguaje sexista, que distingue los sexos y que también puede
promover la discriminación y desarrollo de roles en el hombre y la
mujeres es producto de múltiples investigaciones. Valle et al (1996),
reconoce que el lenguaje es la manera más elocuente de analizar la
relación entre ambos sexos; porque se establece una simbología muy
particular para tratar de discriminar a las mujeres, hacerlas menos y
someterlas a través de las palabras. Aunque también hay avances, las
mujeres han ido ocupando puestos relevantes en la estructura social,
con lo cual, el lenguaje se ha ido adaptando para hacerlas visibles en el
habla cotidiana. Por ello, ahora es posible hablar de una presidenta, de
una agrónoma, de una fotógrafa o aserradora.
El lenguaje sexista es una manifestación concreta de la idea de que las
mujeres no experimentan una condición de igualdad ante los hombres.
En el siglo XIX se iniciaron las reflexiones acerca de esta inequidad, a
partir de los estudios feministas sobre lingüística. Se comenzó a percibir
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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que los medios de comunicación eran quienes de alguna forma se
encargaban de reproducir los esquemas sociales. Valle et al (1996),
reconoce que el papel de los comunicadores debe ser de apertura y no
de control sobre las mujeres. Desde ese momento se ha avanzado
lentamente en los esfuerzos por consolidar un lenguaje no sexista y
aplicarlo a las características de cada comunidad para eliminar la
discriminación consecuente.
Después de la publicación de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos y la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés), el
gran reto sigue siendo su aplicación concreta en las disposiciones
locales de los Estados parte de la Organización de las Naciones Unidas
(ONU). El lenguaje sexista promueve la exclusión de género porque, de
acuerdo con el artículo 1º de la CEDAW, discriminación contra la mujer
es “toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga
por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o
ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil, sobre la
base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y
las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social,
cultural y civil o en cualquier otra esfera”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
45
Podemos decir que la manera en la cual se nombran las cosas es
importante. Lo que no se nombre no existe. Es decir, la
conceptualización de las diferencias es importante. Esto, trasladado al
género implica mucho. De manera más precisa, se puede ubicar al
lenguaje sexista como una forma de discriminación indirecta, cuyo
efecto inmediato y tangible no es el de restringir el acceso de las
personas y los grupos a los derechos y a las oportunidades, pero sí
contribuir a crear condiciones, legitimar y naturalizar la existencia de
menores derechos y oportunidades para ellas.
Muchas de las palabas están basadas en el androcentrismo, es decir, la
organización del orden simbólico, sus estructuras económicas y
socioculturales a partir de la idea del hombre como sujeto central y
dominante. Eso se reproduce en las relaciones sociales y en las
palabras que conllevan la relación.
Un lenguaje no sexista es aquel que no oculta, no subordina, no
infravalora, no excluye. Es importante cómo hablamos, porque forma
parte de la manera en la cual vemos las cosas. El lenguaje refleja el
pensamiento colectivo y con él se transmite, una gran parte de la forma
de pensar, sentir y actuar de cada sociedad. El lenguaje refleja el
pensamiento colectivo y con él se transmite, una gran parte de la forma
de pensar, sentir y actuar de cada sociedad. A pesar de su efecto
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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gregario y convencional, también es una de las vías principales para
emitir y reproducir prejuicios y estereotipos discriminatorios. El lenguaje
no sexista no busca tan sólo tratar de forma simétrica a mujeres y
hombres a nivel lingüístico, sino ganar precisión y exactitud a nivel
cognitivo sin excluir ni invisibilizar a ninguno de los sexos
En la mayoría de las culturas la idea de lo masculino emerge como
central, mientras que lo femenino aparece como marginal. El efecto
más nocivo de lo anterior es el sexismo, es decir, la discriminación de
un sexo por considerarlo inferior al otro. Las mujeres han sido
históricamente discriminadas bajo el argumento de que sus
características biológicas y fisiológicas, íntimamente relacionadas con
la menstruación, gestación, parto y lactancia, las vincula estrechamente
y las sujeta a las leyes de la naturaleza; mientras que los hombres,
precisamente por lo contrario, estarían más cercanos a la creación de
cultura y a las leyes del pensamiento.
La lengua como una realidad en continuo cambio, evoluciona en cada
época para responder a las necesidades de la comunidad que la utiliza,
y en una sociedad que demanda equidad entre hombres y mujeres, la
lengua como producto social no solo debe reflejar esa demanda, sino
contribuir a ella. En 1973, la recién inaugurada ola del feminismo
comenzó a percatarse de esta situación. En el artículo: “Lenguage and
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
47
Woman´s place”, que se tradujo: “El lenguaje y el lugar de la mujer”, las
lingüista norteamericana, Robin Lakoff estableció uno de los más
importantes estudios al respecto. Dentro de este planteamiento se
rescató el lenguaje incluyente, que significa dar respuesta a aquellas
expresiones de la comunicación que omiten, olvidan u ocultan a las
mujeres; pero también las in-visibilizan, las subordinas, humillan y
estereotipan.
Diversas instituciones en diferentes países de habla hispana han
promovido manuales contra el lenguaje sexista, con la finalidad de
hacer visibles a las mujeres en la lengua. En México, el Consejo
Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) junto con el
Instituto Nacional de la Mujer, publicó un manual de recomendaciones
para el uso no sexista del lenguaje. En el mundo hispano pueden
encontrarse casos como la Universidad de Murcia, la Junta de
Andalucía y hasta la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), entre muchos otros, que
con personas especializadas han creado manuales propios, todos con
recomendaciones semejantes.
En ese sentido, el lenguaje es uno de los factores que se está
transformando, integrar el artículo la, dentro de las leyes para hablar de
los ciudadanos y las ciudadanas es una tarea que están realizando los
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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gobiernos. De igual manera, establecer estas posibilidades muestra la
transformación realizada en las acciones y tareas cotidianas.
1.4. EL GÉNERO COMO PERSPECTIVA
Una vez que se han reconocido los derechos de las mujeres y se
comprende también el establecimiento del género como una categoría
que permite distinguir del sexo, comienzan a desarrollarse los estudios
sobre la perspectiva de género, entendida como un instrumento cuya
finalidad es impregnar de manera transversal las leyes, instituciones y
sistemas organizativos de la sociedad del ideal de igualdad entre varón
y mujer —no solo formalmente, sino también materialmente— es, como
ya se ha indicado, una herramienta muy valiosa para alcanzar este
objetivo.
Un desarrollo más equitativo y democrático del conjunto de la sociedad
requiere la eliminación de los tratos discriminatorios contra cualquier
grupo. En el caso específico de las mujeres, la mitad de la población, se
ha vuelto una necesidad impostergable de los gobiernos tanto federal,
estatal y municipal, el diseño de políticas que tomen en cuenta las
condicionantes culturales, económicas y sociopolíticas que favorecen la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
49
discriminación femenina. Estas condicionantes no son causadas por la
biología, sino por las ideas y prejuicios sociales, que están entretejidas
en el género. O sea, por el aprendizaje social.
Asimismo, es el inicio del desarrollo de múltiples acciones
reivindicadoras de la mujer, del empoderamiento como una vía para
acceder al poder; pero también para garantizar el respeto a las
acciones más fundamentales como el derecho a la educación, empleo y
otras. La teoría del sexo/género, terminología acuñada por Gayle Rubin
en 1975, permite diferenciar ambos conceptos puesto que con ella
Rubin se refiere “al amplio conjunto de operaciones a través de las
cuales cualquier sociedad transforma la sexualidad biológica en
productos de actividad humana, estableciendo una ordenación
jerárquica de los géneros que perdura en el tiempo” (Rubin, 1975;
Martínez Benlloch, 1999, 319). Pero ya desde finales del siglo XIX,
como ilustra García Dauder (2005) con su libro, las primeras psicólogas
empezaron a cuestionar las relaciones entre el sexo y algunos aspectos
de la vida. Por ejemplo, en 1896, Mary Calkins cuestionó, con un
estudio propio, las diferencias encontradas en el estudio de Jastrow
sobre el rendimiento en una prueba de memoria, entre estudiantes
varones y mujeres. Ha sido, no obstante, a lo largo del siglo XX cuando
se ha puesto en tela de juicio esta necesaria ligazón unidireccional
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
50
entre el sexo y el género (Deaux, 1985; Stoller 1968, 1976, citados en
Fernández, 1991b, 24).
El reconocimiento de las diferencias y la lucha por garantizar la
equidad, supone desarrollar una visión sobre los problemas de la
relación hombre/mujer con una perspectiva de género capaz de
distinguir correctamente el origen cultural de muchos de éstos, y
plantear alternativas sociales –como la educación– para su resolución.
La mayoría de los obstáculos para impulsar la equidad de género en las
acciones gubernamentales se debe a su desconocimiento. Cuando se
aborda el sexismo, o la discriminación basada en el sexo, se enfrentan
situaciones de negación o de ceguera, que no aparecen en otros tipos
de discriminación. Por ejemplo, el racismo dentro del mundo laboral
aparece como una muy evidente discriminación, ya que resulta absurdo
tomar en cuenta el color de la piel para el desempeño de un trabajo. En
cambio, en relación a las mujeres, hay presunciones culturales con gran
arraigo histórico sobre su "debilidad física", su "vulnerabilidad" durante
el embarazo o su "papel especial e insustituible" para cierto modelo de
familia.
En torno a la actividad laboral femenil, los organismos internacionales
hoy en día señalan que puede ser un factor de bienestar para los países
la inclusión de la mujer en el mercado laboral. Una mayor participación
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
51
de las mujeres en el mercado laboral, y en condiciones más equitativas,
es un elemento clave para elevar el bienestar social en México, subraya
un reporte del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD), dado a conocer en noviembre de 2013.26 De igual forma,
advierte que persiste en el país una brecha de género en materia de
participación en actividades productivas. “Impulsar la participación de
las mujeres en las actividades productivas puede propiciar un efecto
multiplicador de bienestar social”. (PNUD, 2013). Los organismos
internacionales pugnan también por un bienestar general, porque se
socializa el término de equidad de género; producto de las múltiples
intervenciones de los organismos internacionales que pugnan por ello.
En contra parte, en China las mujeres tiene poco acceso al empleo. Las
empresas chinas que prefiere no contratar a mujeres en una economía
con una sobreoferta de mano de obra y en la que son consideradas un
gasto añadido, por las bajas de maternidad y posibles fuentes de
inestabilidad. En la China pre-revolucionaria, las mujeres eran
consideradas propiedades que podían ser vendidas según el deseo del
marido. En los cincuenta, el estatus de la mujer cambió con la máxima
de Mao Zedong de que “cualquier cosa que los camaradas hombres
pueden hacer, las camaradas mujeres pueden hacer también”. Pero
26 Reforma, 3 de noviembre de 2013. “Urgen a elevar el empleo femenil”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
52
aún así, el gobierno asignaba los trabajos de por vida y las mujeres
tenían que pedir permisos de matrimonio a sus unidades de trabajos.
Legalmente, los derechos de las mujeres están bien protegidos. En
2005, el gobierno revisó la Ley de 1992 sobre Protección de los
Derechos y los Intereses de la Mujer y convirtió el tema de la igualdad
de género en un asunto nacional. Esta revisión criminalizó, por primera
vez, el abuso sexual y la violencia doméstica.27
La perspectiva de género, bajo este planteamiento apunta hacia la
distinción entre la diferencia sexual y los roles que se construyen a
partir de la diferencia. Su principal objetivo es la consecución de
igualdad de derechos y oportunidades entre varón y mujer, sin
homogenizarlos (Miranda-Novoa, 2007: 346). De tal manera, una vez
que se acepta dicha categoría, es posible avanzar hacia el desarrollo de
acciones reinvidicativas de sus derechos, pero también en la
construcción de estudios. La perspectiva de género comienza a
utilizarse como un instrumento analítico para detectar discriminación
contra las mujeres, en la búsqueda de una transformación real de la
sociedad, del entorno y de las instituciones.
27 El País, 8 de marzo de 2013, “A lo máximo a lo que puedo aspirar es a ser jefa de mi
departamento”.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
53
Diferencia entre perspectiva y Enfoque de género
Perspectiva de género Enfoque de género
Es una Herramienta de análisis que
nos permite identificar las diferencias
entre hombres y mujeres para
establecer acciones tendientes a
promover situaciones de equidad
Es la visión que tienen los hombres y
la visión que tienen las mujeres ante
un mismo hecho, problema o
fenómeno. Eso determina una
interpretación diferente entre unos y
otros.
Fuente: Ferro, s/f, p. 18, referido en INMUJERES, 2009)
A partir de la perspectiva de género, es posible realizar mayores
investigaciones y trabajos sobre el tema. Se trata de conseguir que
tanto las mujeres como lo varones adopten una posición importante
dentro de la sociedad. Que uno no sea más que el otro, en términos del
reconocimiento de sus derechos y por supuesto del trato que reciben.
Los ejemplos que ya han sido expuestos, muestran que la sociedad se
formó a partir de los criterios del hombre. Por tanto, incluso la
arquitectura de las calles y el funcionamiento de los edificios se realizó
predominantemente para los hombres. Por ejemplo, se usa una
arquitectura que va en contra de los tacones de las mujeres, de
reconocer su estatura y peso. Así, la perspectiva de género es aplicable
a todas las disciplinas como: educativo, familiar, religioso, social,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
54
laboral, legislativo y político. Esta última esfera es una de las que más
debemos fomentar y promover, porque el acceso al poder por parte de
las mujeres ha estado limitado incluso por los propios partidos políticos.
Por tanto, esta investigación lo que pretende es reconocer que existen
limitaciones y es necesario desarrollar acciones reivindicativas de la
mujer a partir de la equidad de género. Miranda-Novoa (2007) establece
por tanto que aunque es imposible que este concepto se aleje de la
ideología, debe intentar ser neutro en su tratamiento y perspectiva de
análisis.
En torno a la ideología de género, Aparisi-Miralles (2012), describe sus
características:
a) La defensa de una absoluta igualdad (identidad), entre varón y
mujer, negando cualquier diferencia entre ambos. Como se ha
indicado, la consecuencia de ello es la pretensión de eliminar de
la sociedad los rasgos de masculinidad o feminidad que se
consideran impuestos por la cultura, la historia, la política o el
derecho. Dado que se entiende que tales rasgos tienen un origen
claro, la biología, los mayores esfuerzos se dirigen a privar de
cualquier relevancia a las diferencias “impuestas” por la
naturaleza. por esta vía se llega, incluso, a calificar como “ultraje
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
55
a la libertad” lo que no son más que caracteres recibidos de la
biología.
b) La segunda característica es, en realidad, una consecuencia de
la primera. para conseguir social, política y jurídicamente la total
equiparación e identidad entre varones y mujeres es
imprescindible el reconocimiento social y jurídico de los
denominados “nuevos derechos humanos”, entre los que se
encuentran los derechos sexuales y reproductivos. Dichos
derechos van a permitir a las mujeres evitar la maternidad,
considerada como la carga fundamental y la raíz de la
discriminación histórica de las mismas El contenido esencial de
estas nuevas exigencias es el derecho a controlar la natalidad.
De este modo, los anticonceptivos pasan a ser considerados
como la clave para la igualdad; así como la salud reproductiva.28
c) Separación de conceptos de sexo y género. se niega la
naturalidad de la diversidad sexual binaria varón/mujer
pretendiendo, como se ha indicado, superar el dualismo entre lo
28 La llamada “salud reproductiva” consiste, fundamentalmente, en la libre disposición de los medios
y mecanismos, de cualquier tipo, para evitar la reproducción. por ello, los derechos sexuales y reproductivos incluyen un amplio abanico de servicios: desde aquellos que siempre han estado incluidos en la agenda básica de la asistencia sanitaria como, por ejemplo, la atención médica a los recién nacidos o el tratamiento para las enfermedades del aparato reproductor, hasta aquellas prácticas que, incluso, tradicionalmente han sido consideradas actos de mal praxis sanitaria, como es el caso del aborto. Ver, Aparisi-Miralles (2012)
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
56
natural/antinatural en el ámbito de la sexualidad. El sexo,
entendido como dato biológico, llega a resultar absolutamente
intrascendente para la identidad y el desarrollo de la personalidad
humana. por ello, frente al tradicional modelo de la
heterosexualidad, se propone una multiplicación de géneros,
social e individualmente construidos. los conocidos hasta el
momento son: femenino heterosexual, masculino heterosexual,
homosexual, lésbico, bisexual y transexuales.
El posfeminismo, o “ideología de género”, con clara influencia marxista,
promociona un modelo de educación que, en la práctica, tiende a privar
del ejercicio de la autoridad y del derecho fundamental a la educación
de los hijos por parte de los padres. Además debe contemplarse una
visión fuera del apasionamiento y de la cerrazón.
Existen diferencias biológicas entre hombres y mujeres, por ello es
necesario hacer un análisis de qué es posible que las mujeres puedan
realizar de acuerdo a su capacidades y posibilidades. Aunque de
entrada entendemos que pueden ser capacitadas para todo y cumplir
las más diversas funciones, no se pretende llevar esta discusión a la
igualdad por sí misma en un enfoque individual.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
57
Dentro de sus rasgos característicos se encuentra una visión
individualista de los derechos humanos, exaltando la búsqueda de la
independencia personal (o autonomía) en todos los aspectos de la vida.
A la vez, descalificaba, desaprobaba o rechazaba por insignificantes
todos los roles femeninos definidos socialmente y minimizaba las
cualidades o contribuciones relacionadas con el sexo, incluida la
posibilidad de engendrar y concomitantes. Este enfoque individualista
sentaría las bases para el surgimiento del feminismo radical.
Basadas en la lucha de clases, influenciados por las corrientes
marxistas y neo-marxistas, el movimiento de feminismo radical
estableció como principios básicos el desarrollo de la libertad como
premisa fundamental. El feminismo descubre este mecanismo profundo
y las estructuras del proceso que trata de mantener "las cosas como
están". Se considera un movimiento radical porque planteó un esquema
donde debía atacarse la supremacía absoluta del varón en el ámbito de
la sexualidad y la reproducción. Pero también el feminismo es un
movimiento de rebelión contra un orden no natural, por tanto
modificable. No es una ideología porque, al contrario de ésta, no es una
justificación de un orden e intereses materiales existentes, una
justificación de la explotación de las mujeres, (Mérola, 1985).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
58
El movimiento feminista radical tuvo una gran acogida en Estados
Unidos. Entre sus principales exponentes se encuentran Betty Frledan,
Kate MIllet y Shulamith Firestone, entre otras. La denuncia de la
opresión de las mujeres es uno de los grandes aportes del feminismo al
campo de las ciencias sociales, ya que de ahora en adelante el empleo
del término opresión será la base de todo estudio que se haga sobre la
mujer, llegando a modificar sustancialmente las ideas fundamentales de
esas áreas del conocimiento.
También podemos decir que el feminismo es un progreso intelectual,
que no dejará sin marca ningún aspecto de la realidad, ni del
conocimiento. La elaboración teórica del feminismo es tan importante
como el movimiento feminista en sí (la práctica cotidiana) ambos deben
tender a una revolución del conocimiento.
En Francia, se destacó especialmente la figura de Simone De Beauvoir,
cuyo pensamiento igualitarista tuvo una fuerte influencia en los estudios
de género que se realizarían en los años posteriores a la publicación de
su obra más destacada, El segundo sexo, en 1949.
El feminismo, como todo movimiento social, no es por sí mismo el único
agente de transformación social, de creación de un tipo de sociedad
nueva. Su acción implica la transformación de instituciones y
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
59
organizaciones, contribuyendo a modernizar y hacer avanzar a la
sociedad. Como todo movimiento social tiene implicaciones políticas
que están orientadas directamente a la creación de una sociedad
nueva, aun cuando no se lucha directamente por el poder político que
conocemos. Podemos decir que existe una amplia discusión sobre el
papel que tiene el feminismo. El feminismo, como todo movimiento
social, es heterogéneo y busca una transformación del sistema de
poder, cuestiona la identidad de la actual sociedad. El feminismo como
movimiento social aparece como un enfrentamiento a la rigidez de las
doctrinas, normas, orden social, que tienden a decaer y que, sin
embargo, las tradiciones, los sistemas ideológicos, las barreras sociales
y culturales se empeñan en reforzar y mantener.
Asimismo, dentro de las tendencias del feminismo, En cuanto a las
tendencias que se presentan dentro del movimiento feminista, hay
autores como Teodori (1978) que han logrado descifrar las siguientes:
radical (abogan por una autonomía del movimiento); reformista (tienden
a lograr la modificación de las leyes, paridad en el campo laboral, etc.;
marxistas (supeditan la lucha de las mujeres a la lucha de clases); hay
grupos que se han dedicado a revalorizar el aporte femenino en las
artes, otros grupos sostiene que la opresión principal de la mujer se
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
60
basa en la sexualidad y trabajan en este sentido (grupos de
psicoanálisis y política), etc.
1.5. EL GAP SALARIAL DE GÉNERO.
Los factores macroeconómicos que influyen en el gap salarial de
género se han estudiado ampliamente. Una literatura más pasado trata
sobre los efectos diferenciados por género de la globalización a través
del comercio y la inversión extranjera directa (IED). El impacto del
comercio sobre los salarios de las mujeres respecto a los hombres
sigue siendo impugnado y los estudios han analizado esta cuestión a
través de dos principales enfoques teóricos.
En primer lugar, el enfoque neoclásico basado en el modelo de Becker
(1971) de discriminación predice que en un mercado competitivo, los
empleadores que tienen un gusto por la discriminación contra las
mujeres van a contratar menos de la cantidad que maximiza el beneficio
de las mujeres, y emplean a los hombres que son igualmente hábiles
aún más muy bien pagados. En un contexto de economía abierta, esta
teoría predice que el comercio internacional aumentará la presión de la
competencia, y como efecto ulterior de las empresas se dedicarán a las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
61
prácticas de reducción de costos. Se espera que bajo estas nuevas
condiciones de mercado, la discriminación será costosa y no persistirá,
por lo que el gap salarial de género tenderá a reducirse en el largo
plazo.
Los estudios que adoptan este enfoque analizan cómo el gap salarial de
género (un indicador de la discriminación) responde a las
transformaciones en el entorno competitivo, como consecuencia del
comercio. Su metodología consiste en comparar el impacto del
comercio exterior a través de concentraciones (no competitiva) y los
sectores menos concentrados (competencia). Negro y Brainerd (2004)
encuentran que el gran aumento del comercio internacional en los
Estados Unidos llevó a una disminución de la discriminación y como
efecto ulterior han contribuido a la mejora de los salarios femeninos
relativos entre 1970 y 1980.
Sus resultados estadísticamente importantes y consistentes indican que
el gap salarial de género se redujo más rápidamente en las industrias
concentradas comerciales que en las industrias competitivas
comerciales.
Artesona y Cunningham (2002) llevan a cabo un estudio similar en el
sector manufacturero mexicano durante el periodo de la liberalización
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
62
del comercio 1987-1993. Sus resultados son consistentes con Negro y
Brainerd (2004), pero estadísticamente importantes sólo en el nivel 20
por ciento.
Berik et al. (2004), por otro lado, encuentran pruebas de que el gran
aumento de la apertura de mercado se asocia con mayores brechas
salariales por género en Taiwán y Corea entre 1981 y 1999. En Taiwán,
la mayor competencia de las importaciones parece ensanchar el gap
salarial, afectando negativamente a las perspectivas de trabajo en
relación de las mujeres, lo que lleva a una pérdida de poder de
negociación de las mujeres. En este caso, las mayores presiones de
reducción de costos debido a la competencia internacional han
aumentado los despidos que experimentan las trabajadoras.
Menan y Rodgers (2009) se suma a este conjunto de pruebas al
considerar que el gran aumento de la apertura de mercado se asocia
con mayores brechas salariales por género en las industrias
manufactureras concentradas de la India, entre 1983 y 2004.
Se han realizado pocos estudios entre países que incorporan (1971) el
modelo de Becker discriminación.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
63
Ostendorp (2009) analiza el impacto del comercio sobre el gap salarial
de género y su trabajo encuentra que el gap salarial de género del
trabajo tiende a disminuir a medida que aumenta el crecimiento y
desarrollo económico, al menos en los países desarrollados. También,
el gap salarial de género del trabajo tiende a disminuir con el comercio y
la inversión extranjera directa en los países más ricos, pero encuentra
poca evidencia de que el comercio y la inversión extranjera directa
también reducen el gap salarial de género en el trabajo en los países
más pobres.
Dado que los estudios que utilizan el modelo de discriminación generan
evidencia mixta, en otros estudios se aplican marcos teóricos
alternativos.
Un segundo enfoque se basa en el marco Heckscher-Ohlin que predice
que la expansión del comercio debe dar lugar a la reasignación de los
factores a los sectores que utilizan intensivamente el factor de
producción relativamente abundante. Si los países en desarrollo son
relativamente abundantes en mano de obra poco calificada, el comercio
debería aumentar la demanda y el precio de la mano de obra poco
calificada. Los estudios que utilizan este enfoque asumen que el tiempo
que las mujeres en el grupo de puestos de trabajo poco calificados y en
la rama hombres en trabajos de alta calificación, el gran aumento de la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
64
demanda de mano de obra de baja calificación reducirá las diferencias
salariales entre hombres y mujeres.
Domínguez Villalobos y Brown- Grossman (2010) analizan el efecto de
la orientación exportadora de la relación de salarios entre los géneros
dentro de las industrias en México durante el período 2001-2005. Los
autores argumentan que el marco de Heckscher-Ohlin es inadecuado
para el estudio de la desigualdad salarial de género porque México
experimentó una reversión habilidad en la demanda de trabajo en favor
de los trabajadores no calificados a partir de 1998. A pesar de ello, los
resultados indican que la relación salarial de género se asoció
negativamente con la proporción de mujeres a hombres de no
calificados a las relaciones de trabajo calificados.
En otras palabras, a pesar de que las mujeres tienden a ser más
calificadas que los hombres no se sigue de ahí que, a pesar de lo que
diría la teoría económica, el salario relativo de las mujeres aumente en
respuesta a la demanda de mano de obra no calificada. La suposición
común de que las mujeres trabajadoras no calificadas están
relacionadas con los hombres puede no ser del todo exacta. La
distribución de los años de la instrucción educativa para los hombres y
mujeres que trabajan en México en 1995 y 2005 indica que las
distribuciones son muy similares y que hay una cantidad importante de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
65
"solapamiento". Como efecto ulterior, no puede haber una distinción
clara entre los trabajadores masculinos y femeninos, sobre la base de la
habilidad.
Una aplicación alternativa del modelo de Heckscher-Ohlin en el análisis
de la desigualdad salarial de género implicaría tratar a los trabajadores
de ambos sexos como factores completamente diferentes.
Hay pruebas abrumadoras de que desde mediados de la década de
1980 México se ha enfrentado a un gran aumento en la desigualdad del
ingreso (por ejemplo, Aitken, Harrison, and Lipsey (1995), Alarcón and
McKinley (1997), Bouillon, Legovini, and Lustig (1999), Feenstra and
Hanson (1995), Feliciano (1995), Hanson and Harrison (1995) y Meza
(1999).). Entre las diferentes fuentes de ingresos y salarios, la
desigualdad salarial ha contribuido de manera importante al gran
aumento de la desigualdad global. Si bien la evidencia empírica indica
que este es un fenómeno internacional, la experiencia mexicana se ha
visto acompañada de un descenso generalizado de la media global de
salarios (Entre 1984 y 1996 los salarios promedio por hora se redujo de
5,7 a 4,4 Pesos (1994 = 100)).
En los estudios y la literatura hay tres explicaciones diferentes sobre el
gran aumento de la desigualdad salarial:
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
66
1. Las transformaciones en la demanda relativa de mano de obra
calificada causadas por cualquiera de la liberalización del
comercio y el progreso técnico,
2. transformaciones técnicos en la oferta relativa,
3. y las transformaciones en el mercado laboral institucional (Ver
Aghion, García-Peñalosa y Caroli (1998), Fishlow y Parker (1999),
Fortin y Lemieux (1997), Mincer (1995) y Topel (1997), entre
otros).
Los estudios y la literatura mexicana, a pesar de ello, menciona
transformaciones en la demanda relativa en sus dos versiones:
1. La liberalización del comercio,
2. y el gran aumento de la inversión extranjera directa (IED).
En gran medida, estos dos últimos eventos coincidieron con la
transformación en la política económica que el gobierno comenzó a
implementar a mediados de la década de 1980. El argumento de
mercado puede resumirse de la siguiente manera: la apertura de la
economía induce la expansión de las industrias orientadas a la
exportación, a expensas de las importaciones que compiten con otros.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
67
Dado que las industrias orientadas a la exportación son intensivas en
mano de obra calificada, esta expansión generó una mayor demanda
de mano de obra calificada con respecto a la demanda de mano de
obra no calificada. La demanda relativa superior de mano de obra
calificada, a su vez, induce transformaciones positivas en el rendimiento
relativo a la instrucción educativa superior, por lo que genera una
brecha salarial cada vez mayor entre alto y bajo nivel de instrucción.
La explicación de la IED surge debido a la incapacidad del argumento
de mercado para explicar el hecho de que el gran aumento de la
desigualdad salarial se debe principalmente a las transformaciones no
entre industrias (o sectores) como la teoría podría predecir, sino más
bien debido a las transformaciones en las industrias (dado que una
característica importante de las transformaciones en la política de
mercado de México fue que estos transformaciones se llevaron a cabo
en todos los sectores y no dentro de las industrias o empresas).
Efectivamente, Aitken et al. (1995), Feenstra y Hanson (1995), Hanson
y Harrison (1995) y Meza (1999) encuentran que el gran aumento de la
desigualdad salarial se produjo en todos los sectores por igual. En una
economía donde el sector de bienes de capital no se ha desarrollado,
se logra el progreso técnico principalmente a través del gran aumento
de los bienes de capital importados.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
68
En cierto sentido, entonces, el argumento de los avances técnicos y la
inversión extranjera directa no son los mismos. La hipótesis de las
transformaciones vía IED sostiene que al traer tecnología, que es la
habilidad en cierto sentido, ha contribuido a la brecha salarial entre
trabajadores calificados y no calificados. Este argumento es consistente
con una serie de características del sector manufacturero mexicano que
explican la desigualdad salarial en el sector manufacturero:
En primer lugar, las empresas extranjeras pagan salarios más altos que
las empresas nacionales.
En segundo lugar, las empresas extranjeras presentan una mayor
productividad laboral de las empresas nacionales.
En tercer lugar, las empresas de capital extranjero tienden a
congregarse en las industrias intensivas en capital y en las regiones con
una infraestructura más avanzada.
En cuarto lugar, no hay efectos colaterales salario de la inversión
extranjera de empresas nacionales (Aitken et al., 1995).
Si bien la IED explica el gran aumento de la desigualdad salarial en el
sector manufacturero, es incapaz de explicar las transformaciones en la
desigualdad salarial en el resto de los sectores económicos. De hecho,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
69
el flujo de inversión extranjera directa se correlaciona negativamente
con la desigualdad salarial en la agricultura, lo que indica que el gran
aumento de la IED reduciría la desigualdad en lugar de aumentar.
Además, la descomposición de la desigualdad salarial general y por
sectores económicos muestra que varía mucho entre los sectores, lo
que sugiere que puede haber otros factores que explican el gran
aumento de la desigualdad salarial que no se han considerado hasta
ahora.
El núcleo de la explicación de la demanda relativa se basa en el
argumento de que el gran aumento de la desigualdad salarial general
es, en realidad, el efecto ulterior del gran aumento de las tasas relativas
de retorno de la instrucción educativa superior. A pesar de ello, se ha
producido el gran aumento de las tasas relativas de retorno de la
instrucción educativa superior a pesar de la considerable expansión de
la instrucción educativa que México ha tenido en las últimas décadas, lo
cual es económicamente extraño.
Efectivamente, mientras que el porcentaje de trabajadores con menos
instrucción educativa secundaria disminuyó del 60.2% en 1984 a 47.8%
en 1996, el porcentaje de trabajadores con al menos instrucción
educativa universitaria aumentó de 8.7% en 1984 a 12.2% en 1996. Por
otra parte, la expansión de la demanda relativa de mano de obra
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
70
calificada parece haber ocurrido a pesar de los mediocres resultados de
la economía mexicana desde mediados de los años 1980.
Efectivamente, de 1984 a 1996 el Producto Interno Bruto creció a una
tasa promedio anual de 1.9%, según indican los datos de la INEGI.
Una pieza más de evidencia en contra del argumento de que las
transformaciones en la tasa relativa de retorno de la instrucción
educativa superior son el factor principal detrás del gran aumento de la
desigualdad salarial es el hecho de que la desigualdad salarial ha
aumentado dentro de cada categoría, excepto la instrucción educativa
entre los trabajadores sin instrucción educativa formal.
De hecho, la mayor tasa de crecimiento de la desigualdad salarial se
produjo entre los trabajadores con instrucción educativa universitaria.
En otras palabras, el argumento de la demanda relativa, de mantener y
asumir cierto grado de movilidad de los trabajadores dentro de cada
categoría educativa, se podría esperar tanto un gran aumento de la
media salarial como una reducción de la dispersión salarial dentro de la
mano de obra calificada.
Los datos indican, a pesar de ello, que mientras que el salario relativo
de los trabajadores con estudios universitarios con respecto a un
trabajador sin instrucción educativa ha aumentado con el tiempo, la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
71
desigualdad salarial relativa también ha aumentado con el tiempo. El
gran aumento de la desigualdad salarial y luego no puede explicarse
exclusivamente en términos de transformaciones en la demanda
relativa.
Existe un consenso general de que la instrucción educativa juega un
papel central en la determinación de la renta, a pesar de ello, su
importancia relativa en el gran aumento de la desigualdad entre los
asalariados sigue siendo poco clara. De hecho, mientras que la
instrucción educativa ha inducido transformaciones en la desigualdad
salarial en otros países, todavía está lejos de proporcionar una relación
completa de gran aumento de la desigualdad entre los asalariados
mexicanos.
Alarcón y McKinley (1997), por ejemplo, estudian el efecto de la
instrucción educativa sobre la diferencia salarial entre los diferentes
grupos de trabajadores, pero en un marco estático. Es decir, no
analizan las transformaciones, ya sea en el nivel de instrucción o en sus
tasas de retorno en el tiempo.
Bouillon et al. (1999), por otra parte, si bien teniendo en cuenta las
transformaciones en las tasas de rendimiento y logros educativos, son
incapaces de demostrar directamente el impacto neto de estos
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
72
transformaciones sobre la renta (o salario) y la desigualdad. Ellos llegan
a su conclusión de que la instrucción educativa "sustancialmente"
contribuyó a un gran aumento de la desigualdad después de comparar
los logros educativos del decil más bajo con los del decil más alto, con
sus respectivas ganancias mensuales.
Otra característica es que estos estudios han pasado por alto el impacto
de las transformaciones en las instituciones de mercado de trabajo
sobre la desigualdad salarial, de forma paralela a las transformaciones
en la política económica, o más bien como efecto ulterior de estos
transformaciones, se han producido transformaciones en el mercado
laboral mexicano que han efecto ulterior en un gran aumento de la
flexibilidad. Estas transformaciones no se han analizado
adecuadamente en el contexto de la desigualdad salarial.
1.5.1. EL TRABAJO FEMENINO.
Desde la Segunda Guerra Mundial, las mujeres se han beneficiado en
gran medida de los requisitos del trabajo alejándose de la fuerza hacia
su ventaja comparativa en atributos intelectuales (ver Rendall, 2010).
Mientras que parte de la demanda cambiante favoreciendo las mujeres
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
73
está relacionada con los requisitos de trabajo cambiantes dentro de la
ocupación, una gran parte de la disminución de las necesidades físicas
se debe a un transformación estructural para/con los servicios (Rendall,
2011). Consecuentemente, los últimos 60 años han visto una explosión
de oportunidades de trabajo para las mujeres, junto con los salarios
más altos y relativamente mayores retornos a la instrucción educativa.
Galor y Weil (1996) en uno de los primeros estudios que sugiere la
relación entre la disminución de las necesidades físicas y el trabajo
femenino. Los autores desarrollan un modelo teórico, donde un
mecanismo de desplazamiento de fuerza bruta de capital en la
producción está relacionada con la fertilidad, el crecimiento y el trabajo
femenino.
Bacolod y Blum (2010) demuestran que el estrechamiento en el gap
salarial de género, el gran aumento de los ingresos y salarios y la
desigualdad de un gran aumento en los retornos al conocimiento y al
"don de la gente", en el que las mujeres poseen una ventaja
comparativa, y un descenso en los retornos a las habilidades motoras,
en la que los hombres tienen una ventaja comparativa.
Para los países en desarrollo, los estudios sobre el gap salarial de
género, y la hipótesis relacionada con las necesidades de demanda de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
74
trabajo, han atraído a más investigaciones en México que en cualquier
otro país. La mayoría de estudios mexicanos se concentran en los años
1980 y 1990.
Brown, Pagán y Rodríguez-Oreggia (1999) encuentran una brecha
salarial cada vez mayor entre 1987 y 1993. Según los autores, este
efecto ulterior se explica por las diferencias en la dotación de capital
humano entre hombres y mujeres. A diferencia de esto, las
transformaciones en la distribución ocupacional de hombres y mujeres
ayudaron a cerrar el gap salarial. Los autores encuentran que el gap
salarial fue mayor en la categoría de trabajador, lo que va de acuerdo
con la hipótesis de la sustitución de cerebro por músculo.
Igualmente, Artecona y Cunningham (2002) encuentran que la
liberalización de mercado en la década de 1980 amplió el gap salarial
de género en el sector manufacturero mexicano. A pesar de ello, los
autores concluyen que esto era probablemente debido a un gran
aumento de la prima de mayores habilidades de los hombres
(experiencia) en este sector, que también es consistente con la
hipótesis planteada en este estudio.
González (2001) encuentra que después de la crisis, a mediados de la
década de 1990, la demanda de las trabajadoras de baja calificación en
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
75
las maquiladoras aumentó. El autor concluye que esta transformación
en la demanda de las mujeres de baja calificación podría haber
revertido el cierre del gap salarial de género.
Estos resultados apoyan la hipótesis de la disminución de las
necesidades intelectuales impactando negativamente las mujeres en
materia de salarios y oportunidades de trabajo dadas las ventajas
comparativas de género.
Aunque en menor número, algunos estudios también apuntan a los
efectos de las transformaciones estructurales del mercado de trabajo
sobre la desigualdad de género en otros países.
En el caso de Brasil, Arabsheibani, Carneiro y Henley (2003)
encuentran una gran reducción del gap salarial de género desde 1980.
Los autores atribuyen esto a una mejora sustancial de la situación de la
mujer en el mercado laboral. La evidencia sugiere que a finales de
1990, una mejora en las dotaciones de capital humano de las mujeres
ayudó a cerrar el gap salarial.
Igualmente, en Tailandia, Nakavachara (2010), el estudio de las
diferencias de género 1985-2005, encuentra que el gran aumento de la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
76
instrucción educativa femenina y la modernización fueron los
principales factores en la reducción del gap salarial de género.
Con la excepción de México, poco se ha hecho para analizar y evaluar
simultáneamente las transformaciones de asignación de mano de obra
del sector y las oportunidades de las mujeres más allá de la
comparación de los sectores formal e informal o trabajo público frente al
privado sectorial.
A pesar de ello, Winters y Yusuf (2007) lista a la India, Rusia, Brasil y
México como ejemplos de países ampliando activamente sus sectores
de servicios como posibles motores del crecimiento. Este hecho apoya
la investigación de dos maneras:
1. Proporcionando una base para la selección de países
representativos elegidos en este estudio, y
2. subrayando la importancia de centrarse en las transformaciones
sectoriales y las oportunidades del mercado de trabajo femenino
en los países en desarrollo.
Una rica tradición de investigación sociológica ha demostrado que los
ingresos y salarios de los trabajadores están muy influenciados por los
tipos de organizaciones para las que trabajan (Baron y Bielby, 1980,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
77
Kalleberg et al., 1981, Baron, 1984, Sørensen, 1994, le Grand et al.,
1995 y Kalleberg y van Buren, 1996).
Los investigadores, por ejemplo, han demostrado que los trabajadores
de las enormes empresas reciben salarios importantemente más altos,
incluso una vez que otras características de las empresas y de los
trabajadores se toman en cuenta. (Stolzenberg, 1978, Brown et al.,
1990 y Hollister, 2004).
Las enormes empresas también pagan más beneficios marginales y
proporcionan a los trabajadores mayores posibilidades de promoción
(Kalleberg y Van Buren 1996).
Otra investigación a nivel de empresa se ha examinado cómo la
composición demográfica de las organizaciones empresariales afecta a
los salarios (Reskin et al., 1999).
A pesar de ello, los investigadores en esta tradición han fracasado
hasta ahora para examinar el efecto que la producción para la
exportación de propiedad extranjera y tienen sobre los salarios de los
trabajadores. Las empresas extranjeras y orientadas a la exportación
pagan a los trabajadores más que las empresas de propiedad nacional
comparables que producen bienes para la venta en el mercado interno,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
78
y si es así, ¿por qué? En segundo lugar, ¿cuáles son los efectos más
amplios hacen este tipo de empresas tienen sobre los salarios?
¿Particularmente, no las empresas extranjeras y las exportaciones
aumentan los niveles salariales medios en los mercados de trabajo
locales en los que operan, y no aumentan la desigualdad de ingresos y
salarios?
Si las empresas multinacionales que operan en países en desarrollo
pagan salarios más altos que las empresas nacionales y si ayudan a
aumentar los salarios en general es particularmente importante dado el
dramático gran aumento de los flujos de capital extranjero y el comercio
internacional en todo el mundo.
Mientras que los sociólogos han tardado en reconocer la importancia de
factores como la inversión extranjera en los resultados a nivel de
empresa, se ha encontrado que los trabajadores empleados en las
empresas de propiedad extranjera reciben salarios más altos, no sólo
en los países en desarrollo, como México, pero en los desarrollados, así
le demuestran Beckley y Enderwick, 1983, Wilmore, 1986, Aitken et al.,
1996 y Lipsey y Sjöholm, 2001.
A pesar de ello, esta diferencia de salarios entre empresas extranjeras y
nacionales no se ha explicado adecuadamente por los enfoques
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
79
económicos tradicionales que atribuyen los salarios más altos en las
empresas extranjeras a una mayor productividad. Una de las razones
económicas es que están preocupados con los salarios más altos
pagados por las empresas extranjeras y orientadas a la exportación,
pues parecerían desafiar las teorías económicas convencionales.
Si los mercados son realmente la fuerza impulsora detrás de los
salarios no hay ninguna razón obvia por la nacionalidad de los
propietarios o de destino de las ventas debería importar. ¿Por qué una
empresa multinacional mover sus operaciones en el extranjero pagar
salarios por encima del mercado en su novedoso país de la operación?
Los factores utilizados comúnmente para explicar los salarios más
altos, tales como el nivel de productividad de la empresa, no son
suficientes para explicar la prima salarial de las empresas extranjeras y
las exportaciones. Por tanto, esta prima salarial representa una
oportunidad para los sociólogos especializados en las organizaciones y
los mercados de trabajo para hacer una contribución importante.
La diferencia de salarios entre las empresas extranjeras y de propiedad
nacional, y entre los que se dedican a la producción de exportación y no
de exportación también puede sugerir una forma en que la globalización
económica aumenta la desigualdad en los países en desarrollo, sobre
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
80
todo si los pagos relativos al trabajo en el extranjero y sectores de
exportación son mayores para los grupos profesionales más altos.
Por último, si la presencia de empresas extranjeras aumenta los
salarios pagados por otras empresas que operan en los mismos
mercados de trabajo regionales, entonces la inversión extranjera puede
contribuir también a la disparidad de ingresos y salarios entre las
regiones que reciben enormes cantidades de inversiones extranjeras,
como la frontera norte de México, y otras partes del país.
Debido a la notable transformación económica que México ha
experimentado en las últimas dos décadas de una economía
relativamente protegida a una abierta al comercio exterior y la inversión
extranjera, México constituye un caso importante para investigar los
efectos de la globalización económica sobre los salarios de los
trabajadores. De hecho, son pocos los países en desarrollo que se han
vuelto tan bien integrados en la economía mundial, para bien y para
mal.
1.5.2. LA GLOBALIZACIÓN.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
81
A partir de 2003, México había firmado once acuerdos de libre comercio
con 32 países, además de ser miembro fundador de la Organización
Mundial del Comercio (López-Córdova, 2003). El país experimentó un
gran aumento particularmente dramático en el comercio internacional a
raíz de la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América
del Norte (TLCAN) en 1994. El acuerdo redujo los aranceles sobre el
comercio con Estados Unidos y Canadá, que forman el segundo mayor
bloque de mercado del mundo. Impulsado en parte por el TLCAN, así
como por las políticas gubernamentales levantar las restricciones a la
participación extranjera en la economía, la inversión extranjera en el
sector manufacturero mexicano aumentó considerablemente durante
los años 1980 y 1990, especialmente en las industrias de maquila
conocidas como maquiladoras.
Es importante analizar los efectos que ha tenido esta apertura en la
disparidad de salarios entre hombres y mujeres, y el "efecto
maquiladora" que aqueja al mercado laboral femenino.
La equidad de género, además de acabar con el hambre y la pobreza,
es una de las ocho metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo
del Milenio Informe de las Naciones Unidas (ONU, 2009). Dado que
muchos países en desarrollo han adoptado reformas comerciales, una
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
82
pregunta importante es si las políticas de liberalización del comercio
impulsarán u obstaculizarán el objetivo de la equidad de género.
Por otra parte, haciendo los problemas de igualdad a un lado, el efecto
de las políticas de liberalización de los resultados de género pueden ser
de interés desde el punto de vista del crecimiento económico desde
ahora hay evidencia pasado de que la autonomía de la mujer promueve
la instrucción educativa y los mejores resultados de los niños (Thomas
(1990), Duflo (2000), Qian (2008)).
Citando un artículo pasado de Duflo (2011), donde examina el gap
salarial de género que incluyen Brown, Pagán y Rodríguez-Oreggia
(1999), que descompone el gap en el componente de las diferencias en
las características entre hombres y mujeres y el componente de la
discriminación; encuentran, todos ellos, que sí hay una clara diferencia
acuñable a la discriminación.
Pagan y Lobari (2000) encuentran que el gap de género es mayor para
los trabajadores de mayor edad, mayor en las empresas pequeñas,
enormes en el sector informal, y más grande en la frontera.
Sánchez y Pagan (2001) encuentran una gran brecha de ingresos y
salarios entre las microempresas de mujeres y de propiedad masculina
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
83
que se explica en parte por los niveles inferiores de la instrucción
educativa y la experiencia de los dueños de mujeres, aunque
sorprendentemente, no mucho se explica por las diferencias en la
composición sectorial de mujeres y hombres empresas de propiedad.
Oostendorp (2004) presenta un análisis entre países sobre el gap de
género a las medidas de comercio e IED. El documento concluye que
los flujos de comercio y de la IED ayudan a aminorar el gap de género
entre las bajas ocupaciones calificadas, mientras que los resultados son
mixtos de altas ocupaciones calificadas.
Un documento pasado de Bussolo y De Hoyos (2009) también examina
la relación entre la liberalización del comercio y la pobreza a través del
canal de inserción laboral de las mujeres. Transformaciones en las
tarifas de todos los sectores.
Por último, el nuestro es el primer documento que somos conscientes
de que examina los patrones de gastos de los hogares para analizar y
evaluar las transformaciones en el bienestar, así como los ingresos y
salarios de las mujeres. ¿Cuáles son algunos de los posibles vínculos
teóricos entre las políticas de liberalización de mercado y los resultados
de género? Si los hombres y las mujeres son sustitutos imperfectos en
la producción, el marco de la demanda de trabajo que se ha utilizado
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
84
para la demanda de competencias puede ser aplicado para analizar y
cuantificar la demanda relativa de trabajadoras femeninas.
En este marco, las industrias utilizan los trabajadores y trabajadoras en
diferentes intensidades y la liberalización del comercio, al afectar el
tamaño relativo de las industrias, generará transformaciones en la
demanda por género. Para que esto sea un canal importante, hay que
observar al trabajo sustancial y la redistribución hacia aquellos sectores
que son “intensivos en mujeres”.
Otro canal a través del cual las políticas de liberalización del comercio
pueden afectar los resultados de género es a través de la tecnología.
En un esfuerzo por explicar la desigualdad en salarios en industrias
como efecto ulterior de la liberalización del comercio, trabajos teóricos
pasados en el comercio han construido modelos de diferenciación de
los productos, los rendimientos, y la heterogeneidad entre empresas
(Melitz (2003), Yeaple (2005)). En estos modelos, las reducciones
arancelarias alientan las empresas más productivas para entrar en el
sector de la exportación.
Verhoogen (2008) y Bustos (2011) muestran que estas empresas
exportadoras también mejoran la calidad y la tecnología, lo que
aumenta la demanda de trabajadores calificados. Aunque la mayor
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
85
parte de la atención en los estudios y la literatura ha sido el impacto de
la tecnología sobre la demanda de competencias, mejora de la
tecnología también puede complementar las trabajadoras por ser
complementaria con las habilidades cognitivas y la reducción de la
demanda de habilidades físicas, como lo afirman John, Ujhelyi y
Villegas-Sánchez (2012); véase, por ejemplo, Katz y Murphy (1992),
Bound y Johnson (1992), Berman, Bound y Griliches (1994).
Este marco es adoptado por Acemoglu, Author, y Lyle (2004) quienes
examinan el impacto de las tasas de movilización de la Segunda Guerra
Mundial en el suministro de mano de obra femenina y
consecuentemente de su salario relativo. Sus estimaciones de la
elasticidad de sustitución entre los hombres y las mujeres sugieren que
“los hombres y mujeres están cerca, pero lejos de ser sustitutos
perfectos”.
Alternativamente, se puede suponer que los hombres y las mujeres son
sustitutos perfectos en la producción, pero las mujeres tienen menores
niveles de habilidad. Este es el supuesto, por ejemplo, en Bussolo y De
Hoyos (2009)).
Hay poca evidencia, a pesar de ello, que la liberalización del comercio
aumentó los salarios relativos y trabajo de los trabajadores menos
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
86
calificados. Galor y Weil (1996) y Welch (2000) exploran la idea de que
las mujeres tienen ventaja en las habilidades cognitivas vs física y que
los avances en la tecnología de aumentar la demanda relativa de las
mujeres a través del tiempo. Utilizando los datos de Estados Unidos
consideran un modelo en el que los hombres y las mujeres difieren en
términos de su capacidad para realizar tareas físicamente exigentes. En
su modelo, la introducción de la nueva tecnología reduce la necesidad
de habilidades físicas se benefician así a las mujeres. Ellos encuentran
que las empresas que actualizaron la tecnología también cambiaron
hacia la contratación de trabajadores de más mujeres en puestos de
trabajo de "cuello azul", pero no puestos de trabajo de "cuello blanco".
En la medida en que las exportaciones y las mejoras tecnológicas son
un canal importante, debemos observar las transformaciones hacia el
trabajo de las mujeres dentro de los sectores, y este tipo de actividad
debe concentrarse en los sectores con mayores reducciones de los
aranceles de exportación.
1.5.3. DISCRIMINACIÓN
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
87
Un tercer canal es a través de la reducción de la discriminación
provocada por la competencia extranjera. Basándose en la idea de
Becker (1957) y el Informe de Black y Brainerd (2001) que las industrias
estadounidenses que estaban sujetas a una mayor competencia a
través del comercio experimentaron mayores reducciones en la
disparidad de salario de género.
Un trabajo pasado de Ederington, Minier y Troske (2010) encuentra que
la liberalización del comercio en Colombia aumentó el trabajo de las
mujeres respecto a los hombres en ocupaciones de cuello azul; a
diferencia de esto, los autores atribuyen a una mayor reducción de la
discriminación por el empleador y la competencia en el mercado.
Este canal sugiere que deberíamos observar una relación sistemática
entre la reducción de los aranceles de importación, y los salarios y la
contratación femenina. Las políticas de liberalización del comercio
mejoraron los resultados del mercado laboral de las mujeres en México:
En primer lugar, los salarios relativos de las mujeres aumentaron aun
cuando la tasa de trabajo aumentó, y este patrón es particularmente
pronunciado durante el período de la liberalización del comercio de
1990 a 2000. En contraste con los estudios realizados en los EEUU
(Berman, Bound y Griliches (1994)) y México en un período anterior
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
88
(Revenga (1997), Hanson y Harrison (1999)), Weinberg (2000) muestra
que el crecimiento del trabajo femenino está positivamente relacionado
con el uso de computadoras en todas las industrias y ocupaciones.
También Rendall (2010) muestra que las ocupaciones que son más
"intensivas en cerebro" se han ampliado con el tiempo, lo que favorece
a las trabajadoras.
Artecona y Cunningham (2002) utilizan los mismos métodos para
México, pero no encuentran una relación importante entre las
transformaciones de tarifas y la reducción del gap salarial de género en
todas las industrias.
Entre las transformaciones de la industria, por lo general se cree que
son consistentes con las explicaciones basadas en el comercio,
representan hasta el cuarenta por ciento del gran aumento en el salario
cuota de factura de las mujeres de 1990 a 2000. Comparando todas las
industrias, se encuentra con que las reducciones arancelarias se
relacionan positivamente con el crecimiento del sector y se
concentraron inicialmente en la mujer industrias intensivas.
También hay evidencia de que dentro de cada industria las mujeres
están desfavorecidas. Utilizando datos a nivel de establecimiento para
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
89
el sector manufacturero, los autores encuentran que las disminuciones
más enormes en los aranceles de exportación (aranceles
estadounidenses sobre los productos mexicanos) se asocian con
mayores grandes aumentos en los salarios de las mujeres en
ocupaciones no manuales de cuello azul.
Este efecto ulterior sugiere que las exportaciones y la tecnología que se
destacan en los estudios y la literatura de mercado pasado pueden ser
importantes canales para explicar los resultados de género, así como
las primas de habilidad. Hay una relación más débil entre las
reducciones de los aranceles de importación y las cuotas de la masa
salarial femenina, a pesar de ello, ello sugiere que la reducción de la
discriminación provocada por la liberalización del comercio jugó un
papel relativamente menor en el caso mexicano.
Los ingresos y salarios relativos de las mujeres aumentaron pero
¿están necesariamente mejor que antes? Además, el poder de
negociación de las mujeres dentro del hogar ha mejorado junto con sus
ingresos y salarios relativos. Los gastos de los hogares pasaron de
mercancías relacionadas con la preferencia masculina, como la ropa y
el tabaco y el alcohol de los hombres, a los asociados con preferencia
femenina, como la instrucción educativa y la ropa de las mujeres.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
90
CAPITULO II ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES Y EMPLEO.
2.1. LO QUE NOS DICEN LAS ENCUESTAS.
Se analizaron los datos de la ENIGH (Encuesta Nacional de Ingresos y
Gastos en los Hogares) y de la ENOE (Encuesta Nacional de
Ocupación y Empleo), realizando estadísticas descriptivas con enfoque
de género con esos datos.
El objetivo es tener características de individuos y salarios para
diferentes puntos en el tiempo. Las bases que se utilizarán son la
ENIGH de 1996, 2006, 2008, 2010, 2012 particularmente las bases de
población e ingresos y salarios. Se utilizaron también las bases de
ENOE del segundo trimestre de 2006, 2010 y 2013.
Para la ENIGH, de la tabla de ingresos y salarios se obtuvo el ingreso
del mes pasado por trabajo y el ingreso trimestral normalizado.
Para tanto la ENIGH como la ENOE, las variables importantes son
edad, instrucción educativa (años y por nivel terminado), ingreso del
mes pasado, ingreso trimestral normalizado, horas trabajadas, género,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
91
rural. Nos aseguramos de tener el ingreso en términos reales, Enero de
2011 (deflactado con datos de Banco de México, el IPC). Se
restringieron las observaciones a individuos entre 25-65 años de edad.
(ENOE solo tiene un ingreso laboral).
Si el salario es igual a 999999(8) quiere decir que ese salario no es
válido, y fue convertido en "missing value". Se definió una variable
llamada trabajo que fuera dummy para los trabajadores, donde
trabajador es definido como aquel con un salario válido. Se cambió el
salario a pesos reales de Enero 2011.
Se creó una variable de salario por hora. Es decir, se dividió el salario
por horas trabajadas en la semana multiplicada por 4.33. Se hizo un
censoring de los datos, es decir, todo salario por hora menor a 1 se
cambió a 1, mientras que todos los salarios por hora mayores a 2000
fueron restringidos a 2000.
El supuesto de que los mercados abiertos conducirán a un mayor
crecimiento que beneficien a todos los miembros de un país no es
plenamente compartido por la comunidad género. Muchas
organizaciones de mujeres están pidiendo que se ponga fin al proceso
de reforma del comercio hasta que haya una mejor comprensión de sus
efectos en las mujeres y en las relaciones entre hombres y mujeres
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
92
(IWGGT 2000, IDS 2000). Estas preocupaciones se basan en parte en
estudios que muestran que la globalización ha dado lugar a un gran
aumento de la subcontratación de las mujeres (Hale 1998), una
disminución de los precios de los bienes agrícolas producidos por las
mujeres (Fontana, 1998), y una “masculinización” de trabajos
típicamente femeninos, tales como los textiles (UNIFEM 1999).
Otros estudios han demostrado que el comercio es beneficioso para
ciertos grupos de mujeres, a pesar de ello, ya que conduce a una menor
discriminación empleador (Black y Brainerd 1999), una feminización del
sector manufacturero muy bien pagados, y un gran aumento de la
demanda de servicios (que tienden a ser dominado por mujeres, sobre
todo en América Latina) (Fontana 1998). Estos resultados mixtos
indican que el efecto del libre comercio en las mujeres depende de la
composición industrial de los países la liberalización, el proceso de
liberalización, y las condiciones iniciales, entre otros factores (Fontana,
1998), por lo que los impactos de la apertura de los mercados en las
mujeres o el bienestar de los hombres no pueden generalizarse en
todos los países o incluso a través de las industrias de un país. A
diferencia de esto, las conclusiones de los impactos del comercio se
deben hacer caso a nivel de caja.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
93
2.2. UNA VISIÓN GENERAL.
La irrupción de las mujeres en el mercado de trabajo, efecto ulterior de
distintos procesos económicos y sociales; crisis económicas y
transformaciones tecnológicos, transformaciones en la salud y la
instrucción educativa, disminución de la mortalidad y la fecundidad,
elevación de la esperanza de vida y el nivel educativo de la población,
entre otros, fueron cimentando las condiciones para ampliar y potenciar
la participación de la mujer en el ámbito laboral, y otros espacios
públicos, sin ser esto un proceso lineal, pues los roles de género en la
esfera familiar no cambiaron en la misma proporción que lo hizo la
participación de las mujeres en la población económicamente activa.
El trabajo como actividad humana ocupa un lugar preponderante en el
grupo poblacional, no solo por ser indispensable para la producción de
los bienes y servicios, sino porque constituye cada vez más un
elemento sustantivo de pertenencia social, pero a la vez también se
convierte en un elemento de exclusión y de discriminación.
Es fundamental hacer visible las desigualdades de género presentes en
el terreno del trabajo, primero desde una perspectiva amplia de lo que
es el trabajo para enseguida abordar algunas de sus dimensiones y
mostrar la forma en que dichas desigualdades afectan la participación
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
94
de hombres y mujeres en otros ámbitos o potencian dichas
desigualdades.
La contribución que hombres y mujeres hacen a la producción y
reproducción social también es un aspecto que no debe perderse de
vista cuando se aborda el trabajo desde una perspectiva de género,
tanto para hacer visible su aportación, como para apoyar el diseño y
evaluación de las acciones tomadas por el gobierno.
Es relevante identificar las causas que originan y reproducen las
desigualdades y a la vez dar cuenta de los avances alcanzados para
vislumbrar los retos y promover las transformaciones necesarios para
lograr la igualdad entre hombres y mujeres en los distintos ámbitos de
participación.
La definición de trabajo que se plantea es amplia, con el fin de poder
mostrar con mayor detalle la forma en que se distribuye el trabajo entre
hombres y mujeres, centrando la atención en el trabajo remunerado y
no remunerado, tratando de hacer visibles las desigualdades en la
división sexual del trabajo, los avances y los retos para alcanzar la
equidad de género.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
95
Es importante encontrar un referente global de la magnitud e intensidad
en la que hombres y mujeres participan y contribuyen a la producción.
Este análisis está sustentado en la edad y el nivel de escolaridad como
ejes de diferenciación social; la edad para poner de manifiesto la forma
de inserción y participación generacional, y el nivel de escolaridad como
aproximación a la división de la grupo poblacional en clases sociales,
en donde los segmentos menos escolarizados generalmente están
vinculados a las clases más bajas y conforme el nivel de escolaridad
aumenta se registran ascensos en la escala social.
La división sexual del trabajo es una dimensión transversal que permea
la participación, intensidad y distribución del trabajo, en donde la
variable de análisis por excelencia es el género; de igual manera, la
organización familiar interactúa con los ejes de diferenciación social y la
división del trabajo, aspecto que será abordado desde la situación
conyugal de hombres y mujeres.
También se aborda la dimensión geográfica la cual remite a formas de
desigual distribución del trabajo entre hombres y mujeres, asociadas al
grado de crecimiento y desarrollo económico y social alcanzado por las
localidades rurales versus urbanas, medido en función del número de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
96
habitantes, en donde la relación entre tamaño de la localidad y grado de
desarrollo, generalmente es directa.
El trabajo remunerado es de los aspectos más estudiados en los
análisis del trabajo desde la perspectiva de género, en tanto que tiene
estrecha relación con la inserción y participación en el mercado laboral
y las condiciones en las que hombres y mujeres desempeñan su
trabajo, por lo que buscando ofrecer un panorama completo del trabajo,
en la presente sección se analiza la situación laboral de hombres y
mujeres, bajo el esquema de las secciones previas; concluyendo con el
análisis de la segregación ocupacional y la discriminación salarial
prevaleciente en el mercado laboral mexicano.
En el momento en que en las sociedades industriales, la producción y la
reproducción, fueron desvinculadas del ámbito familiar, se puso de
manifiesto la división sexual del trabajo, y la producción de los bienes y
servicios fuera de la esfera doméstica se le asignó un mayor valor y se
constituyó en una actividad socialmente masculina; mientras que a las
mujeres se les confirió las actividades de reproducción de la vida
familiar y de la fuerza de trabajo, las cuales además, fueron
invisibilidades y desvalorizadas, erigiéndose así en uno de los ejes de
desigualdad más importantes que atraviesa toda la estructura social.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
97
Para conocer el esfuerzo que lleva a cabo una grupo poblacional para
producir los bienes y servicios que demanda para su consumo y
reproducción, es necesario dar cuenta de todo el trabajo productivo, se
destine o no al mercado, sea o no remunerado, se lleve a cabo dentro o
fuera de la esfera familiar; lo cual es además un elemento importante
para dar cuenta de la magnitud del aporte que hacen los hombres y las
mujeres a la producción social.
Las encuestas de fuerza de trabajo tradicionalmente han dejado fuera
de su corpus conceptual la medición del trabajo familiar, especialmente
el no remunerado realizado en la esfera del hogar y se han centrado en
el trabajo de mercado; a pesar de ello, en el caso de México, y más en
la encuesta de fuerza de trabajo, fueron incorporados esfuerzos por dar
cuenta del trabajo en una perspectiva más amplia, para ofrecer
estimaciones más completas del trabajo remunerado, familiar,
doméstico y comunitario, y fundamentalmente contar con un mayor
detalle de las actividades domésticas.
Al tomar el nivel de escolaridad como eje de análisis, la participación en
el trabajo presenta un comportamiento ascendente a medida que la
escolaridad de hombres y mujeres aumenta.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
98
La mayor brecha entre ambos sexos se presenta en la población que no
tiene escolaridad y la menor corresponde a la población con secundaria
completa y más.
2.2.1. UNA VISIÓN GENERAL.
Según el INEGI, los avances en la medicina y la agricultura que se
dieron a lo largo del siglo XX, generaron un crecimiento de la población
mundial sin precedentes en los hechos históricos de la humanidad. En
México, durante esos cien años, el número de habitantes se septuplicó
al totalizar 97.5 millones de personas en 2000. Desde 1970, este veloz
crecimiento se ha desacelerado rápidamente debido a la reducción en
el número de hijos que tiene una mujer a lo largo de su vida, que pasó
de 5.9 a 2.4 hijos en promedio. En el año 2000, la tasa de crecimiento
natural de la población (sin tomar en cuenta la migración) fue de
1.68por ciento anual, o 1.38 considerando que muchos connacionales
emigran al extranjero. Una de las consecuencias de la transición
demográfica es la reestructuración de la población, que ocasionará que
en el futuro exista un mayor número de adultos mayores en proporción
con el de niños y jóvenes.
De acuerdo con el INEGI, las características de la población mexicana
han cambiado de manera importante al dejar de ser un país
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
99
mayoritariamente rural para convertirse en uno principalmente urbano.
El crecimiento poblacional del campo no sólo fue rebasado por el de las
ciudades en el último medio siglo, sino que, incluso, en la actualidad es
negativo, esto es, ha comenzado a disminuir la población. Otro
transformación importante ha ocurrido en la ocupación de la población,
donde el sector primario (agricultura, ganadería, caza y pesca) fue
desplazado por el terciario (servicios) como el más importante.
INEGI informa que las enormes ciudades mexicanas han crecido
principalmente debido a la fuerte inmigración de personas provenientes
del campo. A pesar de ello, los movimientos migratorios se han
modificado pausadamente: la migración del campo a la ciudad se ha
aminorado y los movimientos entre ciudades han cobrado importancia.
Las enormes metrópolis empiezan a ceder paso a las ciudades
intermedias (de 500 mil a un millón de habitantes), que son las que
están creciendo más rápidamente. Mientras que el Distrito Federal es
en la actualidad el más grande expulsor de habitantes del país, algunos
estados como Quintana Roo y Baja California se han convertido en
fuertes a tractores de población. Hoy en día, la migración es uno de los
determinantes del crecimiento poblacional estatal más importante.
INEGI calculó que el índice de marginación ha sido la medida empleada
tradicionalmente en México para describir la situación en la que se
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
100
encuentra la población. La marginación es la exclusión de ciertos
grupos sociales del proceso de desarrollo y sus beneficios. Una
localidad se considera marginada si no cuenta con servicios de
electricidad, agua o drenaje, instrucción educativa, vivienda adecuada o
un ingreso suficiente. En los últimos años, el Índice de Desarrollo
Humano (IDH) ha recibido un fuerte impulso por parte de las Naciones
Unidas como una herramienta para caracterizar a una población en
función de su prosperidad, lo cual hace posible efectuar comparaciones
entre países. El concepto de desarrollo humano reconoce que el capital
de una nación son sus habitantes y que éstos pueden contribuir con
todas sus capacidades en todo momento y cuando tengan resueltas sus
necesidades económicas mínimas, cuenten con instrucción educativa y
vidas largas y productivas. El IDH y los índices de marginación reflejan
una misma realidad: los sitios con mayor marginación tienen los más
bajos niveles de desarrollo humano. En México se viven realidades muy
contrastantes, por ejemplo, la delegación Benito Juárez de la Ciudad de
México tiene un IDH semejante al de Japón (0.933), mientras que
algunos municipios de Guerrero experimentan una situación
equivalente a la de Etiopía (0.327).
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
101
2.2.2. EL ASPECTO EDUCATIVO.
Por otro lado, es conveniente hacer notar la clara relación positiva que
guarda el nivel de estudios con los ingresos. Las diferencias salariales
entre niveles educativos son muy considerables: los salarios promedio
de licenciatura es mayor a 6 veces los que corresponden a primaria
incompleta.
00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
IDH POR ESTADO
IDH
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
102
Elaboración propia con datos del INEGI 2010
Además es pertinente resaltar que los mayores promedios de edad se
localizan precisamente en estos dos niveles escolares extremos, si
consideramos que el primer nivel de edad de 14 a 19 años se encuentra
en el paso de la secundaria a la educación media superior.
POBLACIÓN TOTAL Y POR SEXO
PROMEDIOS DE EDAD VS. NIVEL DE EDUCACIÓN.
Total Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria completa
Medio superior y superior
No especificado
Total Total 43,809,329 6,780,828 9,200,556 14,600,389 13,205,526 22,030
14 a 19 años
3,504,257 212,240 1,123,293 1,807,058 361,543 123
20 a 29 años
10,627,695 590,806 1,563,353 3,983,774 4,486,166 3,596
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
103
30 a 39 años
10,834,767 1,095,546 2,056,069 3,989,586 3,689,096 4,470
40 a 49 años
9,397,841 1,346,823 2,081,242 3,160,193 2,804,479 5,104
50 a 59 años
5,915,124 1,607,250 1,572,798 1,277,737 1,453,425 3,914
60 años y más
3,511,143 1,927,274 799,888 378,812 403,557 1,612
No especificado
18,502 889 3,913 3,229 7,260 3,211
Hombre Total 27,398,730 4,484,897 5,966,056 9,064,973 7,865,785 17,019
14 a 19 años
2,382,077 169,153 825,353 1,189,734 197,714 123
20 a 29 años
6,578,308 427,880 1,096,297 2,621,356 2,429,851 2,924
30 a 39 años
6,632,550 731,449 1,289,844 2,449,306 2,158,088 3,863
40 a 49 años
5,605,333 812,719 1,257,848 1,797,941 1,732,905 3,920
50 a 59 años
3,727,185 993,106 960,072 750,158 1,020,655 3,194
60 años y más
2,461,919 1,349,701 535,095 254,205 322,070 848
No especificado
11,358 889 1,547 2,273 4,502 2,147
Mujer Total 16,410,599 2,295,931 3,234,500 5,535,416 5,339,741 5,011
14 a 19 años
1,122,180 43,087 297,940 617,324 163,829
20 a 29 años
4,049,387 162,926 467,056 1,362,418 2,056,315 672
30 a 39 años
4,202,217 364,097 766,225 1,540,280 1,531,008 607
40 a 49 años
3,792,508 534,104 823,394 1,362,252 1,071,574 1,184
50 a 59 años
2,187,939 614,144 612,726 527,579 432,770 720
60 años y más
1,049,224 577,573 264,793 124,607 81,487 764
No especificado
7,144 2,366 956 2,758 1,064
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
104
FUENTE INEGI ENCUESTA NACIONAL DE OCUPACIÓN Y EMPLEO DATOS 2010
Por otra parte, resulta interesante hacer notar que las distribuciones por
niveles educativos al interior de los grupos de hombres y mujeres
difieren sustancialmente, como por ejemplo es el caso del total de
población que solo cuanta con la primera terminada, son los hombres
que cuentan con aproximadamente el 65 por ciento, mientras que las
mujeres solo tienen aproximadamente el 34 por ciento.
De acuerdo con el INEGI, el promedio de escolaridad constituye un
referente fundamental para establecer cómo se está desarrollando un
país. Este indicador se refiere al número de años de instrucción
educativa formal que en promedio aprobó la población de 15 años y
más. Durante la primera década de este siglo, el ritmo de crecimiento
del promedio escolar en mujeres y hombres se caracteriza por tener
dos momentos. INEGI informa que de 2000 a 2005, hubo un aumento
igual para ambos sexos de 0.7 grados, ya que el promedio de
escolaridad pasó de 7.7 a 8.4 grados en la población masculina, y de
7.2 a 7.9 grados en la población femenina, a pesar de ello, en el
siguiente quinquenio el promedio de escolaridad fue diferenciado,
posiblemente ocasionado por los programas sociales dirigidos a las
mujeres, ya que en el caso de los hombre este tubo un aumento de 0.4
grados quedando en 8.8 grados, mientras que en el caso femenino el
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
105
aumento fue de 0.6 grados alcanzando para 2010 8.5 grados en
promedio reduciendo esta brecha en un lapso de 5 años dos milésimas
de grado. Así, las mujeres pasaron de un promedio de al menos un
grado de secundaria en 2000, a cerca de terminar la educación
secundaria en 2010.
CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS DE LA POBLACIÓN Grado promedio de escolaridad de la población de 15 y más años por entidad
(AÑOS)
Entidad federativa
2000 2005 2010
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
Estados Unidos Mexicanos
7.5 7.7 7.2 8.1 8.4 7.9 8.6 8.8 8.5
Aguascalientes 8 8.2 7.8 8.7 8.8 8.6 9.2 9.3 9.2
Baja California 8.2 8.3 8.1 8.9 9 8.8 9.3 9.3 9.2
Baja California Sur
8.3 8.4 8.2 8.9 9 8.9 9.4 9.4 9.4
Campeche 7 7.3 6.7 7.9 8.1 7.6 8.5 8.7 8.3
Coahuila de Zaragoza
8.4 8.5 8.2 9 9.2 8.9 9.5 9.6 9.4
Colima 7.7 7.8 7.6 8.4 8.5 8.4 9 9 9
Chiapas 5.4 5.9 4.9 6.1 6.6 5.6 6.7 7.1 6.3
Chihuahua 7.7 7.7 7.7 8.3 8.3 8.3 8.8 8.8 8.8
Distrito Federal 9.6 10 9.2 10.2 10.5 9.8 10.5 10.8 10.3
Durango 7.3 7.3 7.3 8 8 8 8.6 8.5 8.6
Guanajuato 6.4 6.6 6.2 7.2 7.3 7 7.7 7.8 7.6
Guerrero 6.1 6.5 5.8 6.8 7.1 6.5 7.3 7.5 7.1
Hidalgo 6.7 6.9 6.4 7.4 7.6 7.3 8.1 8.2 8
Jalisco 7.5 7.7 7.4 8.2 8.4 8.1 8.8 8.9 8.7
México 8 8.4 7.7 8.7 9 8.4 9.1 9.3 8.9
Michoacán de Ocampo
6.2 6.4 6.1 6.9 7 6.8 7.4 7.5 7.4
Morelos 7.7 8 7.6 8.4 8.6 8.3 8.9 9 8.8
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
106
Nayarit 7.3 7.2 7.3 8 7.9 8.1 8.6 8.5 8.7
Nuevo León 8.8 9.1 8.6 9.5 9.7 9.2 9.8 10 9.6
Oaxaca 5.6 6.1 5.2 6.4 6.8 6 6.9 7.3 6.6
Puebla 6.7 7.1 6.4 7.4 7.7 7.2 8 8.2 7.8
Querétaro 7.6 7.9 7.2 8.3 8.6 8.1 8.9 9.1 8.7
Quintana Roo 7.8 8.1 7.5 8.5 8.7 8.2 9.1 9.3 8.9
San Luis Potosí 6.9 7 6.8 7.7 7.8 7.6 8.3 8.3 8.2
Sinaloa 7.6 7.6 7.6 8.5 8.5 8.6 9.1 9 9.1
Sonora 8.2 8.2 8.2 8.9 8.9 8.9 9.4 9.4 9.4
Tabasco 7.2 7.5 6.8 8 8.3 7.8 8.6 8.9 8.4
Tamaulipas 8 8.2 7.9 8.7 8.8 8.6 9.1 9.2 9.1
Tlaxcala 7.6 7.9 7.4 8.3 8.5 8.1 8.8 9 8.6
Veracruz de Ignacio de la Llave
6.4 6.7 6.2 7.2 7.4 7 7.7 7.9 7.5
Yucatán 6.8 7.2 6.5 7.6 7.9 7.4 8.2 8.4 8
Zacatecas 6.5 6.5 6.4 7.2 7.2 7.2 7.9 7.8 8
Nota: Cifras correspondientes a las siguientes fechas censales: 14 de febrero (2000); 17 de octubre (2005); y 12 de junio (2010). Fuente: INEGI. Censos de Población y Vivienda, 2000 y 2010, y INEGI. II Conteo de Población y Vivienda, 2005.
Los datos del INEGI revelan que el promedio de escolaridad constituye
un referente fundamental para establecer cómo se está desarrollando
un país.
Es indiscutible que la instrucción educativa es uno de los medios más
útiles para obtener la equidad entre los sexos y la potenciación del
papel de la mujer. Una de las políticas educativas que se han adoptado
en el país como estrategia para lograr la igualdad en la instrucción
educativa, es el incremento de la cobertura.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
107
Actualmente la instrucción educativa básica alcanza proporciones de
asistencia escolar casi universales, con asimetrías que se visualizan
según la entidad. Ampliar las oportunidades educativas para aminorar
desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e fomentar e
impulsar la igualdad.
PORCENTAJE DE POBLACIÓN QUE ASISTE A LA ESCUELA
EDAD HOMBRES MUJERES
6 a 12 años 96.1 96.4
13 a 15 años 85.3 85.8
16 a 19 años 50.7 51.7
20 a 24 años 22.8 21.3
25 a 29 años 6.5 5.6
30 y mas 1.5 1.8
Fuente: INEGI. Censos de Población y Vivienda, 1950 - 1970, 1990, 2000 y 2010.
Conforme aumenta la edad de la población el porcentaje se reduce,
probablemente porque han concluido sus estudios y deciden no
continuar o bien existen otros factores, como la inclusión al mercado de
trabajo y las que se relacionan a la etapa reproductiva. De esta manera,
de cada 100 mujeres de 16 a 19 años 51 van a la escuela y de cada 100
hombres 50 asisten.
Entre los 25 y 29 años de edad, se espera que la población que declaró
asistir a la escuela lo haga en algún nivel de la instrucción educativa
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
108
superior y es en donde la proporción disminuye considerablemente en
ambos sexos, teniendo que para el caso de las mujeres es de 5.6
mientras que para los hombres es de 6.5, de esta forma la por género
llega a ser de 1.9 puntos a favor de los hombres.
Organizaciones multilaterales como la Organización de las Naciones
Unidas (ONU), han instrumentado macro proyectos como el
denominado “Proyecto del Milenio”. Entre los “Objetivos de Desarrollo
del Mileno”, se establece en su meta cuatro que existe la necesidad de
eliminar las desigualdades entre los géneros tanto en la enseñanza
primaria como secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos
los niveles de la enseñanza antes de finalizar el año 2015. Por
desgracia aún existen graves desigualdades entre hombres y mujeres.
96.185.3
50.7
22.8
6.51.5
96.485.8
51.7
21.3
5.6 1.8
0
20
40
60
80
100
120
6 a 12años
13 a 15años
16 a 19años
20 a 24años
25 a 29años
30 y mas
PORCENTAJE DE POBLACIÓN QUE ASISTE A LA ESCUELA
HOMBRES
MUJERES
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
109
Al hacer un balance sobre cómo se han comportado algunas variables
educativas que se verán, se observa que el porcentaje de la población
analfabeta ha descendido en la década de 1990 a 2000 tanto para
hombres como para mujeres.
FUENTE: INEGI.
El promedio de la escolaridad tuvo un aumento considerable de 1996
hasta la actualidad con relación a la población mayor de 14 años, hasta
llegar a niveles del 90% como se desprende de la siguiente gráfica.
15.01
12.6611.31
9.77
8.08
9.638.42
7.436.8
5.57
12.42
10.69.46
8.356.88
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1990 1995 2000 2005 2010
PO
RC
ENTA
JE
PORCENTAJE DE ANALFABETAS
Hombres Mujeres Porcentaje Nacional
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
110
En todos los cuadros que se presentan en el anexo de este estudio, se
observan dos fenómenos que dan cuenta de las diferencias de la
situación de la mujer y el hombre en el sistema educativo: por un lado, a
medida que se avanza en el nivel educativo, la participación masculina
en los niveles más altos se incrementa; y por otro lado, existe una
marcada participación de las mujeres y hombres en ciertos tipo de
carreras que obedecen a estereotipos sexistas.
75.86
73.7174.73
76.69
79.53
81.6482.67 82.77 83.37
84.2585.62
86.97
89.2590.16
91.60 91.81 92.36 91.80
89.1687.84 87.71 88.30
90.81
70.00
75.00
80.00
85.00
90.00
95.00
Porcentaje de asistencia escolar (12 a 14 años de edad)
Porcentaje de asistencia escolar (12 a 14 años de edad)
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
111
MATRÍCULA EN EDUCACIÓN SUPERIOR POR ÁREA DE ESTUDIO SEGÚN SEXO, CICLOS ESCOLARES, 2007/2008, 2008/2009 Y 2010/2011
área de estudio 2007/2008 2008/2009 2010/2011
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
Licenciatura universitaria y tecnológica
2232189 ND ND 2296381 ND ND 2530925 1294131 1236794
Ciencias agropecuarias
51941 ND ND 54404 ND ND 64326 41522 22804
Ciencias de la salud
213646 ND ND 231932 ND ND 266790 93743 173047
Ciencias naturales y exactas
44700 ND ND 46131 ND ND 51910 26204 25706
Ciencias sociales y administrativas
1038854 ND ND 1048232 ND ND 1078505 456647 621858
Educación y humanidades
137671 ND ND 141085 ND ND 163953 55325 108628
Ingeniería y tecnología
745377 ND ND 774597 ND ND 905441 620690 284751
Posgradoa 174282 88198 86084 185516 91994 93522 208225 99383 108842
Ciencias agropecuarias
2732 ND ND 3003 ND ND 3072 1679 1393
Ciencias de la salud
25236 ND ND 28844 ND ND 32080 14859 17221
Ciencias naturales y exactas
8376 ND ND 8933 ND ND 10198 5458 4740
Ciencias sociales y administrativas
80154 ND ND 84117 ND ND 90892 44754 46138
Educación y humanidades
38796 ND ND 40661 ND ND 48755 16914 31841
Ingeniería y tecnología
18988 ND ND 19958 ND ND 23228 15719 7509
Nota: La información corresponde exclusivamente a la modalidad escolarizada en Licenciatura Universitaria y Tecnológica. La clasificación corresponde a las 6 áreas de estudio aplicadas por la ANUIES desde 1983. a.- Incluye especialidad, maestría y doctorado.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
112
ND- No disponible. Fuente: ANUIES. Anuarios Estadísticos 2007/2008, 2008/2009 y 2010/2011. www.anuies.mx.
Cabe destacar que una mayor proporción de mujeres que de hombres
concluye sus estudios en el tiempo establecido para hacerlo, las tasas
de reprobación y deserción femenina son inferiores respecto de las
masculinas.
PORCENTAJE DE EFICIENCIA TERMINAL POR NIVEL EDUCATIVO, CICLOS ESCOLARES 2000/2001 A 2012/2013
Ciclo escolar Primaria Secundaria Profesional técnico
Bachillerato
2000/2001 86.3 74.9 44.5 59.3
2001/2002 87.7 77.7 46.6 58.8
2002/2003 88.2 78.4 47 61.1
2003/2004 88.7 78.9 47.2 60
2004/2005 90 78.4 46.4 59.6
2005/2006 91.8 78.2 47.6 59.6
2006/2007 91.7 78.2 41.4 60.1
2007/2008 92.4 78.6 42.4 61
2008/2009 94 81.4 46.4 62.5
2009/2010 94.5 82.2 50 63.4
2010/2011 94.9 83.3 44.9 64.2
2011/2012 95.1 84.1 47.6 62.8
2012/2013E 96 84.5 50 64.8
E: cifras estimadas Fuente: Para 2000/2001 a 2011/2012: SEP. Sistemas para el análisis de la estadística educativa. www.sep.gob.mx. Para 2012/2013: SEP. Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras, ciclo escolar 2012/2013. www.sep.gob.mx.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
113
Fuente: INEGI.
De esta manera es posible observar como los niveles de deserción
escolar son inferiores de manera más importante para las mujeres que
para los hombres, excepto en el nivel primaria cuya diferencia no es
significante.
Se puede destacar que son múltiples los factores que obstaculizan el
acceso de las niñas y niños a la escuela. Otros aspectos no
mencionados aún son la inseguridad, sobre todo para las niñas, en el
traslado a los centros escolares; el papel socialmente aceptado e
impuesto que juega la tradición y la dinámica familiar; los estereotipos
persistentes (como la asignación de papel socialmente aceptado e
73.75
76.31
80.9880.36
83.182.21
83.14
85.43 85.8186.58
87.73
90.3389.15 88.86
91.07 91.4290.49
93.4 93.6594.6
95.4695.84
76.5
78.62
80.68
83.8 84.33 84.1784.94
87.7688.39
89.1390.05
92.2991.58 91.35
93.33 93.6592.7
95.42 95.4996.15
96.84 97.05
70
75
80
85
90
95
100
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
PROPORCIÓN DE INICIO Y TERMINO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Hombres Mujeres
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
114
impuesto de proveedor para el hombre y reproductora y cuidadora para
la mujer), el trato que reciben en la escuela, su pertenencia étnica, la
precaria inserción laboral, el trabajo infantil, la migración, etc.
La instrucción educativa es un elemento fundamental para el desarrollo
de las personas, en la medida en que potencia sus capacidades y les
permite el acceso a información y la formación de habilidades que
amplían sus horizontes de futuro y diversifican sus trayectorias
personales. El acceso a la instrucción educativa formal juega un papel
crucial en la construcción de su autonomía y capacidad de autogestión.
En los próximos años, el peso relativo de la población femenina menor
de 15 años continuará decreciendo y en números absolutos se reducirá
gradualmente para alcanzar 13.9 millones en 2015 y 12.3 millones en
2030. Lo anterior disminuirá la demanda de servicios de instrucción
educativa básica, con lo cual será factible concentrar los esfuerzos en la
mejora de la calidad de la enseñanza, particularmente en la reducción
de las desigualdades de género, sociales y entre regiones.
Los avances en el acceso de la mujer a todos los niveles y modalidades
del sistema educativo nacional y en el acortamiento de brechas de
género han sido notables. En los últimos 15 años ha disminuido el gap
de analfabetismo entre hombres y mujeres, aunque sigue siendo muy
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
115
marcada entre la población de 45 años y más, sobre todo, entre las
mujeres mayores de 60 años, reflejo de patrones culturales y del
acceso limitado al sistema educativo en el pasado.
POBLACIÓN TOTAL Y DE 5 AÑOS Y MÁS SEGÚN CARACTERÍSTICAS
DEMOGRÁFICAS Y SOCIALES.
Urbano / Rural Analfabetismo Total Mujeres Hombres
1990
Total
Total 70,562,202 36,068,293 34,493,909
Sabe leer y escribir 59,939,345 30,029,362 29,909,983
No sabe leer y escribir
10,244,738 5,849,759 4,394,979
No especificado 378,119 189,172 188,947
Menos de 2,500 habitantes
Total 19,866,793 9,893,718 9,973,075
Sabe leer y escribir 14,638,243 6,976,554 7,661,689
No sabe leer y escribir
5,085,026 2,845,571 2,239,455
No especificado 143,524 71,593 71,931
2,500 y más habitantes
Total 50,695,409 26,174,575 24,520,834
Sabe leer y escribir 45,301,102 23,052,808 22,248,294
No sabe leer y escribir
5,159,712 3,004,188 2,155,524
No especificado 234,595 117,579 117,016
1995
Total
Total 80,219,337 40,871,404 39,347,933
Sabe leer y escribir 69,162,539 34,696,859 34,465,680
No sabe leer y escribir
10,850,486 6,071,567 4,778,919
No especificado 206,312 102,978 103,334
Menos de 2,500 habitantes
Total 20,853,899 10,346,630 10,507,269
Sabe leer y escribir 15,632,085 7,468,128 8,163,957
No sabe leer y escribir
5,174,882 2,854,816 2,320,066
No especificado 46,932 23,686 23,246
2,500 y más habitantes Total 59,365,438 30,524,774 28,840,664
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
116
Sabe leer y escribir 53,530,454 27,228,731 26,301,723
No sabe leer y escribir
5,675,604 3,216,751 2,458,853
No especificado 159,380 79,292 80,088
2000
Total
Total 84,794,454 43,637,182 41,157,272
Sabe leer y escribir 74,257,243 37,711,658 36,545,585
No sabe leer y escribir
10,289,697 5,804,600 4,485,097
No especificado 247,514 120,924 126,590
Menos de 2,500 habitantes
Total 21,173,942 10,697,720 10,476,222
Sabe leer y escribir 16,339,336 8,006,052 8,333,284
No sabe leer y escribir
4,768,151 2,659,060 2,109,091
No especificado 66,455 32,608 33,847
2,500 y más habitantes
Total 63,620,512 32,939,462 30,681,050
Sabe leer y escribir 57,917,907 29,705,606 28,212,301
No sabe leer y escribir
5,521,546 3,145,540 2,376,006
No especificado 181,059 88,316 92,743
2005
Total
Total 90,266,425 46,598,582 43,667,843
Sabe leer y escribir 80,064,848 40,927,367 39,137,481
No sabe leer y escribir
9,838,535 5,491,047 4,347,488
No especificado 363,042 180,168 182,874
Menos de 2,500 habitantes
Total 21,304,961 10,861,260 10,443,701
Sabe leer y escribir 16,888,640 8,414,630 8,474,010
No sabe leer y escribir
4,353,230 2,415,188 1,938,042
No especificado 63,091 31,442 31,649
2,500 y más habitantes
Total 68,961,464 35,737,322 33,224,142
Sabe leer y escribir 63,176,208 32,512,737 30,663,471
No sabe leer y escribir
5,485,305 3,075,859 2,409,446
No especificado 299,951 148,726 151,225
2010
Total
Total 100,410,810 51,602,741 48,808,069
Sabe leer y escribir 89,805,562 45,782,972 44,022,590
No sabe leer y 9,385,133 5,194,791 4,190,342
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
117
escribir
No especificado 1,220,115 624,978 595,137
Menos de 2,500 habitantes
Total 23,155,403 11,714,689 11,440,714
Sabe leer y escribir 18,859,520 9,348,759 9,510,761
No sabe leer y escribir
4,122,735 2,276,610 1,846,125
No especificado 173,148 89,320 83,828
2,500 y más habitantes
Total 77,255,407 39,888,052 37,367,355
Sabe leer y escribir 70,946,042 36,434,213 34,511,829
No sabe leer y escribir
5,262,398 2,918,181 2,344,217
No especificado 1,046,967 535,658 511,309
Fuente: INEGI. XI Censo general de población y vivienda 1990. INEGI. I Conteo de población y vivienda 1995. INEGI. XII Censo general de población y vivienda 2000. INEGI. II Conteo de población y vivienda 2005. INEGI. Censo de población y vivienda 2010.
Por otro lado, y como se observa arriba, prevalecen diferencias
importantes entre las tasas de analfabetismo en medios urbanos y
rurales, siendo éstas últimas más elevadas.
Si bien ha habido un notable descenso en la tasa de analfabetismo
entre la población hablante de lengua indígena, sigue presentando
rezagos que reflejan las persistentes dificultades que experimenta este
sector de la población para acceder a los servicios educativos. Los
jóvenes de 15 a 29 años hablantes de lengua indígena registran una
tasa de analfabetismo casi cuatro veces superior con respecto a la
observada en el contexto nacional para jóvenes en este grupo de edad.
Esta relación es casi seis veces mayor en el caso de las mujeres, lo que
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
118
refleja las desventajas acumuladas y las desigualdades de género entre
las mujeres indígenas.
PORBLACIÓN INDIGENA ANALFAVETA.
Total Hombres Mujeres
1990
Total 59,939,345 29,909,983 30,029,362
De 5 a 9 años 6,655,157 3,336,660 3,318,497
De 10 a 14 años 9,930,121 4,997,678 4,932,443
De 15 a 19 años 9,268,722 4,574,732 4,693,990
De 20 a 24 años 7,395,703 3,566,562 3,829,141
De 25 a 29 años 5,929,468 2,875,925 3,053,543
De 30 a 34 años 4,921,654 2,411,980 2,509,674
De 35 a 39 años 4,019,224 2,015,418 2,003,806
De 40 a 44 años 2,955,583 1,512,559 1,443,024
De 45 a 49 años 2,376,584 1,237,662 1,138,922
De 50 a 54 años 1,854,185 962,972 891,213
De 55 a 59 años 1,407,978 739,898 668,080
De 60 a 64 años 1,119,088 586,809 532,279
De 65 a 69 años 812,902 429,052 383,850
De 70 a 74 años 530,060 277,551 252,509
De 75 a 79 años 367,257 190,126 177,131
De 80 a 84 años 215,604 107,640 107,964
De 85 a 89 años 116,077 57,169 58,908
De 90 a 94 años 41,992 19,566 22,426
De 95 a 99 años 16,166 7,364 8,802
De 100 y más años
5,820 2,660 3,160
1995
Total 69,162,539 34,465,680 34,696,859
De 5 a 9 años 6,549,112 3,295,334 3,253,778
De 10 a 14 años 10,235,266 5,175,344 5,059,922
De 15 a 19 años 9,730,017 4,819,292 4,910,725
De 20 a 24 años 8,991,528 4,363,349 4,628,179
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
119
De 25 a 29 años 7,192,154 3,487,534 3,704,620
De 30 a 34 años 6,105,261 2,980,924 3,124,337
De 35 a 39 años 5,290,888 2,614,513 2,676,375
De 40 a 44 años 3,919,727 1,987,252 1,932,475
De 45 a 49 años 3,051,793 1,561,486 1,490,307
De 50 a 54 años 2,336,765 1,210,362 1,126,403
De 55 a 59 años 1,725,085 893,849 831,236
De 60 a 64 años 1,415,173 730,601 684,572
De 65 a 69 años 999,798 516,726 483,072
De 70 a 74 años 716,460 377,378 339,082
De 75 a 79 años 430,305 222,689 207,616
De 80 a 84 años 257,943 125,657 132,286
De 85 a 89 años 140,366 68,091 72,275
De 90 a 94 años 50,545 23,846 26,699
De 95 a 99 años 20,345 9,706 10,639
De 100 y más años
4,008 1,747 2,261
2000
Total 74,257,243 36,545,585 37,711,658
De 5 a 9 años 7,003,587 3,505,178 3,498,409
De 10 a 14 años 10,411,983 5,259,458 5,152,525
De 15 a 19 años 9,691,106 4,762,177 4,928,929
De 20 a 24 años 8,709,487 4,142,816 4,566,671
De 25 a 29 años 7,814,674 3,720,189 4,094,485
De 30 a 34 años 6,751,708 3,237,146 3,514,562
De 35 a 39 años 5,880,856 2,854,982 3,025,874
De 40 a 44 años 4,724,764 2,330,676 2,394,088
De 45 a 49 años 3,565,102 1,783,711 1,781,391
De 50 a 54 años 2,825,835 1,435,687 1,390,148
De 55 a 59 años 2,031,962 1,045,088 986,874
De 60 a 64 años 1,653,681 844,828 808,853
De 65 a 69 años 1,196,712 611,320 585,392
De 70 a 74 años 845,945 437,951 407,994
De 75 a 79 años 570,693 296,405 274,288
De 80 a 84 años 304,489 148,726 155,763
De 85 a 89 años 173,402 81,863 91,539
De 90 a 94 años 64,478 29,785 34,693
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
120
De 95 a 99 años 28,754 13,631 15,123
De 100 y más años
8,025 3,968 4,057
2005
Total 80,064,848 39,137,481 40,927,367
De 5 a 9 años 6,404,890 3,221,817 3,183,073
De 10 a 14 años 10,734,066 5,423,451 5,310,615
De 15 a 19 años 9,905,567 4,890,795 5,014,772
De 20 a 24 años 8,690,428 4,127,234 4,563,194
De 25 a 29 años 7,777,565 3,660,710 4,116,855
De 30 a 34 años 7,591,410 3,601,511 3,989,899
De 35 a 39 años 6,712,231 3,214,683 3,497,548
De 40 a 44 años 5,572,595 2,706,511 2,866,084
De 45 a 49 años 4,540,621 2,217,197 2,323,424
De 50 a 54 años 3,587,266 1,779,420 1,807,846
De 55 a 59 años 2,601,763 1,310,455 1,291,308
De 60 a 64 años 2,023,514 1,021,340 1,002,174
De 65 a 69 años 1,453,162 732,745 720,417
De 70 a 74 años 1,048,109 529,959 518,150
De 75 a 79 años 689,974 350,441 339,533
De 80 a 84 años 415,118 202,904 212,214
De 85 a 89 años 207,267 98,024 109,243
De 90 a 94 años 75,676 33,256 42,420
De 95 a 99 años 28,337 12,605 15,732
De 100 y más años
5,289 2,423 2,866
2010
Total 89,805,562 44,022,590 45,782,972
De 5 a 9 años 6,705,596 3,345,213 3,360,383
De 10 a 14 años 10,674,885 5,396,915 5,277,970
De 15 a 19 años 10,807,832 5,406,335 5,401,497
De 20 a 24 años 9,602,473 4,675,617 4,926,856
De 25 a 29 años 8,481,347 4,065,591 4,415,756
De 30 a 34 años 8,102,518 3,863,629 4,238,889
De 35 a 39 años 7,913,556 3,803,745 4,109,811
De 40 a 44 años 6,610,454 3,194,324 3,416,130
De 45 a 49 años 5,472,344 2,655,284 2,817,060
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
121
De 50 a 54 años 4,575,109 2,226,323 2,348,786
De 55 a 59 años 3,383,537 1,684,514 1,699,023
De 60 a 64 años 2,570,988 1,277,038 1,293,950
De 65 a 69 años 1,788,432 898,160 890,272
De 70 a 74 años 1,334,311 666,094 668,217
De 75 a 79 años 853,348 425,860 427,488
De 80 a 84 años 516,371 247,898 268,473
De 85 a 89 años 275,902 130,252 145,650
De 90 a 94 años 96,891 42,608 54,283
De 95 a 99 años 32,988 14,221 18,767
De 100 y más años
6,680 2,969 3,711
Fuente: INEGI. XI Censo general de población y vivienda 1990. INEGI. I Conteo de población y vivienda 1995. INEGI. XII Censo general de población y vivienda 2000. INEGI. II Conteo de población y vivienda 2005. INEGI. Censo de población y vivienda 2010.
Las diferencias por género de la asistencia escolar entre la población
hablante de lengua indígena son importantes: 73 hombres indígenas de
cada 100 acuden a la escuela, mientras que sólo 69 mujeres lo hacen.
Entre la población del primer quintil de ingresos y salarios, 5% de las
niñas de entre 13 y 15 años trabajan y no asisten a la escuela; este
porcentaje se incrementa a 15% para los niños de las mismas edades.
A pesar de ello, un porcentaje mucho más elevado de niñas no trabaja y
no asiste a la escuela, 15 en comparación con 9 de los niños, debido,
por lo general, a que a las niñas se les incluye para apoyar en
actividades domésticas y de cuidado de menores, personas enfermas y
de la tercera edad.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
122
DIFERENCIAS POR GÉNERO DE LA ASISTENCIA ESCOLAR ENTRE LA
POBLACIÓN HABLANTE DE LENGUA INDÍGENA
Tota Hombres Mujeres
1990
Total 1,178,222 638,195 540,027
De 5 a 9 años 472,080 240,054 232,026
De 10 a 14 años 488,895 266,461 222,434
De 15 a 19 años 130,354 77,856 52,498
De 20 a 24 años 33,066 19,510 13,556
De 25 a 29 años 17,156 10,435 6,721
De 30 a 34 años 11,324 7,147 4,177
De 35 a 39 años 8,154 5,356 2,798
De 40 a 44 años 4,791 3,175 1,616
De 45 a 49 años 3,852 2,591 1,261
De 50 a 54 años 2,514 1,678 836
De 55 a 59 años 1,801 1,172 629
De 60 a 64 años 1,379 908 471
De 65 a 69 años 894 605 289
De 70 a 74 años 729 465 264
De 75 a 79 años 441 292 149
De 80 a 84 años 240 154 86
De 85 a 89 años 201 132 69
De 90 a 94 años 77 49 28
De 95 a 99 años 165 87 78
De 100 y más años 109 68 41
2000
Total 1,458,132 638,195 540,027
De 5 a 9 años 575,328 240,054 232,026
De 10 a 14 años 591,957 266,461 222,434
De 15 a 19 años 196,539 77,856 52,498
De 20 a 24 años 40,603 19,510 13,556
De 25 a 29 años 16,198 10,435 6,721
De 30 a 34 años 10,669 7,147 4,177
De 35 a 39 años 8,826 5,356 2,798
De 40 a 44 años 6,094 3,175 1,616
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
123
De 45 a 49 años 4,127 2,591 1,261
De 50 a 54 años 2,567 1,678 836
De 55 a 59 años 1,703 1,172 629
De 60 a 64 años 1,125 908 471
De 65 a 69 años 828 605 289
De 70 a 74 años 555 465 264
De 75 a 79 años 339 292 149
De 80 a 84 años 231 154 86
De 85 a 89 años 136 132 69
De 90 a 94 años 77 49 28
De 95 a 99 años 62 87 78
De 100 y más años 168 68 41
2005
Total 1,518,055 780,572 737,483
De 5 a 9 años 548,327 277,730 270,597
De 10 a 14 años 622,445 320,561 301,884
De 15 a 19 años 228,764 122,418 106,346
De 20 a 24 años 47,795 25,761 22,034
De 25 a 29 años 17,959 9,222 8,737
De 30 a 34 años 12,372 5,871 6,501
De 35 a 39 años 10,342 4,745 5,597
De 40 a 44 años 8,513 3,864 4,649
De 45 a 49 años 6,819 3,131 3,688
De 50 a 54 años 4,864 2,177 2,687
De 55 a 59 años 3,392 1,602 1,790
De 60 a 64 años 2,393 1,234 1,159
De 65 a 69 años 1,581 861 720
De 70 a 74 años 1,140 621 519
De 75 a 79 años 702 419 283
De 80 a 84 años 419 237 182
De 85 a 89 años 228 118 110
De 90 a 94 años 0 0
De 95 a 99 años 0 0
De 100 y más años 0 0
2010
Total 1,579,340 803,311 776,029
De 5 a 9 años 562,652 281,481 281,171
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
124
De 10 a 14 años 617,427 315,757 301,670
De 15 a 19 años 280,561 147,457 133,104
De 20 a 24 años 52,604 27,125 25,479
De 25 a 29 años 17,815 8,978 8,837
De 30 a 34 años 11,292 5,290 6,002
De 35 a 39 años 9,246 4,369 4,877
De 40 a 44 años 7,174 3,257 3,917
De 45 a 49 años 5,919 2,698 3,221
De 50 a 54 años 4,525 2,018 2,507
De 55 a 59 años 3,386 1,485 1,901
De 60 a 64 años 2,331 1,111 1,220
De 65 a 69 años 1,516 738 778
De 70 a 74 años 1,270 677 593
De 75 a 79 años 700 386 314
De 80 a 84 años 410 222 188
De 85 a 89 años 258 134 124
De 90 a 94 años 97 48 49
De 95 a 99 años 70 39 31
De 100 y más años 87 41 46
Fuente: INEGI. XI Censo general de población y vivienda 1990. INEGI. I Conteo de población y vivienda 1995. INEGI. XII Censo general de población y vivienda 2000. INEGI. II Conteo de población y vivienda 2005. INEGI. Censo de población y vivienda 2010.
Si bien existen avances importantes en materia de equidad en el
acceso a la instrucción educativa, las brechas son todavía
pronunciadas en sectores de la población con rezagos históricos en
materia de desarrollo.
Otro indicador de suma relevancia en el contexto educativo nacional es
la permanencia escolar. Tradicionalmente, el número de niños y
jóvenes que asisten a la escuela disminuye notablemente conforme se
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
125
incrementa el nivel educativo, fenómeno que tiende a ser más visible
entre las mujeres. En los últimos decenios la permanencia escolar
femenina muestra gran aumentos importantes que se reflejan en la
disminución del porcentaje de mujeres de 15 años que no tienen ningún
nivel de instrucción.
Aunque el gap educativa se ha aminorado importantemente, persisten
múltiples barreras y obstáculos para garantizar la equidad de
oportunidades educativas para hombres y mujeres. Es necesario
promover una instrucción educativa libre de prejuicios y
discriminaciones que en sus contenidos, textos, materiales y métodos
pedagógicos transmita y refuerce valores, actitudes e imágenes no
sexistas.
2.2.3. LA SITUACIÓN EN MATERIA DE TRABAJO.
Esta situación muestra que la escolaridad tiene efectos positivos sobre
la participación de hombres y mujeres en el trabajo, pero de igual
manera expresa cómo aún en los segmentos menos escolarizados,
vinculados con las clases sociales más bajas, a situaciones de pobreza
y en general con bajos niveles de bienestar social, la participación en el
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
126
trabajo sigue pautas y roles tradicionales que conllevan una mayor
brecha de género, ante una rígida estructura social que dificulta la
inserción en el trabajo y una distribución más equitativa.
La participación en el trabajo vista desde la óptica de la organización
doméstica a través de la situación conyugal reproduce el patrón anterior
y hace aún más evidente el papel que desempeñan hombres y mujeres
dentro del hogar.
Las mujeres casadas o unidas presentan la mayor tasa de participación,
con porcentajes muy altos, seguidas por las solteras, y finalmente las
viudas, divorciadas y separadas. Dicho patrón de participación hace
evidente la manera en que los hogares distribuyen el trabajo, ya que los
solteros generalmente asociados a edades jóvenes y los no unidos a
las edades mayores, segmentos en donde se ha señalado, están
presentes las mayores desigualdades, estrechamente asociadas con la
participación de tales segmentos de población en ciertas esferas y
clases de trabajo, en donde muchos jóvenes aún no incursionan al
mercado laboral, pero apoyan en las tareas domésticas; por su parte,
los adultos mayores, generalmente no unidos, han concluido su vida
laboral, pero tienen que hacerse cargo de las tareas de sus respectivos
hogares.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
127
POBLACIÓN OCUPADA SIN REMUNERACIÓN SEGÚN CONDICIÓN
CONYUGAL Y EDAD
CONDICIÓN CONYUGAL
EDAD POBLACIÓN PORCENTAJE
Total Hombre Mujer Hombre Mujer
Total Total 4145664 2473922 1671742 60% 40%
Total 14 a 19 años 1017168 737863 279305 73% 27%
Total 20 a 29 años 899858 530568 369290 59% 41%
Total 30 a 39 años 592767 276042 316725 47% 53%
Total 40 a 49 años 598754 278125 320629 46% 54%
Total 50 a 59 años 462320 248254 214066 54% 46%
Total 60 años y más 574527 402891 171636 70% 30%
Total No especificado
270 179 91 66% 34%
Soltero(a) Total 1787030 1247727 539303 70% 30%
Soltero(a) 14 a 19 años 984147 726055 258092 74% 26%
Soltero(a) 20 a 29 años 565374 366484 198890 65% 35%
Soltero(a) 30 a 39 años 132036 86968 45068 66% 34%
Soltero(a) 40 a 49 años 53713 34258 19455 64% 36%
Soltero(a) 50 a 59 años 26456 19121 7335 72% 28%
Soltero(a) 60 años y más 25304 14841 10463 59% 41%
Actualmente unidos
Total 2218592 1160665 1057927 52% 48%
Actualmente unidos
14 a 19 años 31847 11579 20268 36% 64%
Actualmente unidos
20 a 29 años 325843 159844 165999 49% 51%
Actualmente unidos
30 a 39 años 444513 183082 261431 41% 59%
Actualmente unidos
40 a 49 años 521262 231958 289304 44% 56%
Actualmente unidos
50 a 59 años 413579 220589 192990 53% 47%
Actualmente unidos
60 años y más 481369 353434 127935 73% 27%
Actualmente No 179 179 100% 0%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
128
unidos especificado
Casado(a) Total 1688898 888071 800827 53% 47%
Casado(a) 14 a 19 años 10242 3545 6697 35% 65%
Casado(a) 20 a 29 años 166124 77488 88636 47% 53%
Casado(a) 30 a 39 años 317180 123672 193508 39% 61%
Casado(a) 40 a 49 años 409386 178330 231056 44% 56%
Casado(a) 50 a 59 años 355045 192886 162159 54% 46%
Casado(a) 60 años y más 430921 312150 118771 72% 28%
Unión libre Total 529694 272594 257100 51% 49%
Unión libre 14 a 19 años 21605 8034 13571 37% 63%
Unión libre 20 a 29 años 159719 82356 77363 52% 48%
Unión libre 30 a 39 años 127333 59410 67923 47% 53%
Unión libre 40 a 49 años 111876 53628 58248 48% 52%
Unión libre 50 a 59 años 58534 27703 30831 47% 53%
Unión libre 60 años y más 50448 41284 9164 82% 18%
Unión libre No especificado
179 179 100% 0%
Alguna vez unidos
Total 139951 65530 74421 47% 53%
Alguna vez unidos
14 a 19 años 1174 229 945 20% 80%
Alguna vez unidos
20 a 29 años 8641 4240 4401 49% 51%
Alguna vez unidos
30 a 39 años 16218 5992 10226 37% 63%
Alguna vez unidos
40 a 49 años 23779 11909 11870 50% 50%
Alguna vez unidos
50 a 59 años 22285 8544 13741 38% 62%
Alguna vez unidos
60 años y más 67854 34616 33238 51% 49%
Separado(a) Total 47484 24047 23437 51% 49%
Separado(a) 14 a 19 años 1174 229 945 20% 80%
Separado(a) 20 a 29 años 8641 4240 4401 49% 51%
Separado(a) 30 a 39 años 6134 2299 3835 37% 63%
Separado(a) 40 a 49 años 14142 8413 5729 59% 41%
Separado(a) 50 a 59 años 5437 3134 2303 58% 42%
Separado(a) 60 años y más 11956 5732 6224 48% 52%
Divorciado(a) Total 11055 3246 7809 29% 71%
Divorciado(a) 30 a 39 años 4216 1422 2794 34% 66%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
129
Divorciado(a) 40 a 49 años 2734 276 2458 10% 90%
Divorciado(a) 50 a 59 años 2832 1161 1671 41% 59%
Divorciado(a) 60 años y más 1273 387 886 30% 70%
Viudo(a) Total 81412 38237 43175 47% 53%
Viudo(a) 30 a 39 años 5868 2271 3597 39% 61%
Viudo(a) 40 a 49 años 6903 3220 3683 47% 53%
Viudo(a) 50 a 59 años 14016 4249 9767 30% 70%
Viudo(a) 60 años y más 54625 28497 26128 52% 48%
No especificado
Total 91 91 0% 100%
No especificado
No especificado
91 91 0% 100%
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
Puntualización aparte merece que, desde la perspectiva amplia del
trabajo, la totalidad de las mujeres unidas o casadas trabajan, lo que
significa que la vida productiva de las mujeres no solo se amplía con la
conformación de su propio hogar, sino que trasciende al ámbito laboral.
Continuando con el análisis de las tasas de participación en el trabajo
total, otro de los ejes que permite visibilizar la desigualdad sexual en la
distribución del trabajo, es la dimensión geográfica, que en este caso se
abordará desde la óptica del tamaño de la localidad, con lo cual se
busca establecer la relación entre el grado de urbanización y desarrollo
local y la división del trabajo entre hombres y mujeres.
Las tasas de participación en el trabajo femeninas y masculinas por
tamaño de localidad, muestran una mayor participación de las mujeres
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
130
en los cuatro segmentos de población; asimismo, se aprecia que al
pasar de localidades más urbanizadas a menos urbanizadas o rurales
las brechas en la participación de hombres y mujeres se amplían
ligeramente.
PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN EL TRABAJO SEGÚN NIVEL DE
URBANIZACIÓN.
Total Hombre Mujer Hombre Mujer
Total 49,549,331 30,521,397 19,027,934 62% 38%
Más urbanizadas 25,091,347 14,631,656 10,459,691 58% 42%
Menos urbanizadas 24,457,984 15,889,741 8,568,243 65% 35%
Urbano medio 7,358,879 4,357,398 3,001,481 59% 41%
Urbano bajo 6,952,077 4,370,096 2,581,981 63% 37%
Rural 10,147,028 7,162,247 2,984,781 71% 29%
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
La carga de trabajo medida a través de las horas promedio semanales
trabajadas complementa y profundiza en el análisis de género del
trabajo en esta perspectiva amplia; pues permite hacer visibles la
intensidad de las desigualdades y, a la vez, la contribución que hacen
hombres y mujeres a la producción en general de los bienes y servicios.
HORAS TRABAJADAS EN PROMEDIO POR SEMANA
Total Hombre Mujer Hombre Mujer
Total 49305839 30645359 18660480 62% 38%
Ausentes temporales 1396710 768420 628290 55% 45%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
131
con vínculo laboral
Menos de 15 horas 3277538 1242294 2035244 38% 62%
De 15 a 24 horas 4589430 2283756 2305674 50% 50%
De 25 a 34 horas 4370937 2169310 2201627 50% 50%
De 35 a 39 horas 3240291 1881126 1359165 58% 42%
De 40 a 48 horas 18720456 12104868 6615588 65% 35%
De 49 a 56 horas 6209584 4504944 1704640 73% 27%
No especificado 262480 203832 58648 78% 22%
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
Las actividades que están orientadas a la producción de bienes o
servicios para el mercado y por las cuales se percibe una
remuneración, son el objeto de análisis de la presente sección.
Con la finalidad de mostrar los avances y situación actual de la
participación de la mujer en el trabajo remunerado, las desigualdades
que están presentes en la inserción de hombres y mujeres y la
contribución que ambos sexos realizan a la producción económica.
Esta clase de trabajo desde el surgimiento del grupo poblacional
industrial se constituyó en el motor del desarrollo en tanto que hizo
posible cubrir la constante demanda de producción de la grupo
poblacional para su reproducción y, a la vez, trajo consigo la extensión
de las relaciones de trabajo asalariadas, ubicando por un lado a los
propietarios de los medios de producción y por el otro a la fuerza de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
132
trabajo, en un proceso constante de transformación efecto ulterior del
propio desarrollo y de los avances tecnológicos.
Las necesidades cada vez mayores de producción, propias de una
grupo poblacional industrial generaron una mayor demanda y
diversificación de la producción y el consumo, lo cual llevó aparejado un
proceso de requerimientos de fuerza de trabajo, a tal grado de
demandar una utilización más intensiva del trabajo masculino y una
mayor participación de las mujeres en la esfera de la producción
económica, que había surgido como un espacio propio de los hombres.
La intervención de la mujer en el mercado laboral, no solamente fue
producto de los requerimientos de la fuerza de trabajo demandados por
el sistema de producción, a ello se sumaron otros procesos sociales, en
tanto que el trabajo de mercado contaba con una mayor valoración
social y las mujeres exigían un trato social menos desigual y el
reconocimiento de su aportación a la producción doméstica, así como la
apertura de distintos espacios públicos, en busca de una grupo
poblacional más justa e igualitaria.
La participación de la mujer en distintos ámbitos, entre ellos el mercado
laboral, ha permitido avances sociales importantes, al contribuir a
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
133
aminorar las desigualdades entre hombres y mujeres, y potenciar el
desarrollo social.
A pesar de ello, aún no se logran romper del todo las barreras que
impiden que las mujeres participen en equidad de condiciones frente a
los hombres en todos los terrenos.
El trabajo remunerado ha sido uno de los espacios en donde se ha
exigido una mayor apertura, pues es un medio que posibilita el
empoderamiento de la mujer, al apropiarse de dinero y participar en la
toma de decisiones, tanto en la esfera familiar como en la vida pública.
PARTICIPACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES EN TRABAJO
REMUNERADO
Periodo Población total ocupada
Población total ocupada que no recibe ingresos
Total de hombres ocupados
Total de hombres ocupados que no recibe ingresos
Total de mujeres ocupadas
Total de mujeres ocupadas que no reciben ingresos
Porcentaje Hombres
Porcentaje Mujeres
2005/01 41,783,314 3,940,233 26,847,821 2,302,834 14,935,493 1,637,399 65% 35% 2005/02 42,012,002 3,978,218 26,616,057 2,258,607 15,395,945 1,719,611 64% 36% 2005/03 42,735,270 4,450,630 27,045,179 2,563,746 15,690,091 1,886,884 64% 36% 2005/04 43,193,116 4,058,957 27,216,320 2,237,377 15,976,796 1,821,580 64% 36% 2006/01 43,047,907 3,657,846 27,132,011 2,002,603 15,915,896 1,655,243 64% 36% 2006/02 43,558,317 3,810,078 27,454,034 2,083,070 16,104,283 1,727,008 64% 36% 2006/03 44,006,655 4,170,636 27,605,892 2,293,611 16,400,763 1,877,025 64% 36% 2006/04 44,289,978 4,011,851 27,740,324 2,199,836 16,549,654 1,812,015 63% 37% 2007/01 43,856,280 3,767,592 27,534,170 2,044,627 16,322,110 1,722,965 64% 36%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
134
2007/02 44,408,095 3,914,962 27,812,862 2,178,554 16,595,233 1,736,408 63% 37% 2007/03 44,485,591 4,161,434 27,863,916 2,304,086 16,621,675 1,857,348 63% 37% 2007/04 45,673,527 4,237,618 28,371,619 2,268,157 17,301,908 1,969,461 63% 37% 2008/01 44,992,373 3,846,470 28,122,462 2,026,816 16,869,911 1,819,654 63% 37% 2008/02 45,641,417 3,865,679 28,550,985 2,140,777 17,090,432 1,724,902 63% 37% 2008/03 45,431,543 4,065,605 28,578,749 2,259,005 16,852,794 1,806,600 64% 36% 2008/04 45,113,448 4,014,733 28,304,714 2,275,853 16,808,734 1,738,880 63% 37% 2009/01 44,890,609 3,517,752 28,198,072 1,996,326 16,692,537 1,521,426 63% 37% 2009/02 45,326,112 3,865,291 28,408,536 2,240,546 16,917,576 1,624,745 63% 37% 2009/03 46,040,197 4,164,862 28,568,915 2,333,319 17,471,282 1,831,543 63% 37% 2009/04 46,725,780 4,273,003 29,014,592 2,397,382 17,711,188 1,875,621 63% 37% 2010/01 45,818,273 3,693,117 28,636,950 2,061,716 17,181,323 1,631,401 63% 37% 2010/02 46,890,584 4,082,536 29,279,550 2,349,899 17,611,034 1,732,637 63% 37% 2010/03 46,772,283 4,273,906 29,210,178 2,464,980 17,562,105 1,808,926 63% 37% 2010/04 46,143,555 4,014,357 28,935,748 2,374,155 17,207,807 1,640,202 63% 37% 2011/01 46,225,690 3,555,634 29,100,369 2,022,228 17,125,321 1,533,406 63% 37% 2011/02 47,182,447 3,841,626 29,530,140 2,160,448 17,652,307 1,681,178 63% 37% 2011/03 47,630,712 4,121,474 29,805,212 2,331,961 17,825,500 1,789,513 63% 37% 2011/04 48,663,554 4,241,305 29,933,226 2,334,054 18,730,328 1,907,251 62% 38% 2012/01 47,970,898 3,758,961 29,857,356 2,110,185 18,113,542 1,648,776 63% 37% 2012/02 49,280,265 4,078,166 30,431,016 2,292,060 18,849,249 1,786,106 62% 38% 2012/03 49,581,008 4,228,765 30,675,198 2,370,760 18,905,810 1,858,005 62% 38% 2012/04 49,076,626 4,111,804 30,308,384 2,424,338 18,768,242 1,687,466 62% 38% 2013/01 48,564,992 3,595,545 30,219,163 2,081,078 18,345,829 1,514,467 63% 37% 2013/02 49,549,331 3,898,436 30,521,397 2,312,953 19,027,934 1,585,483 62% 38%
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
En el periodo 2005-2013 la participación de las mujeres en el trabajo
remunerado es inferior a la de los hombres, alrededor de 37 de cada
100 mujeres contribuyen a la producción de bienes y servicios de
manera remunerada; a diferencia de esto, prácticamente 63 de cada
100 hombres perciben una remuneración por su trabajo, lo que significa
que por cada mujer remunerada presente en el mercado laboral hay
poco menos de dos hombres, situación que evidencia cómo aún con la
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
135
mayor participación de las mujeres en la actividad económica, el gap
que la separa de los hombres en términos globales todavía es muy
grande.
Las tasas de participación en el trabajo remunerado están directamente
relacionadas con el desempeño de la economía, observándose que a
mayor crecimiento económico, las oportunidades para insertarse en el
mercado laboral son optimistas, a diferencia de esto, cuando la
economía entra en periodos de crisis o recesión económica, no solo las
oportunidades de trabajo disminuyen, sino que también se expresa en
un deterioro de las condiciones laborales y el nivel de vida de la
población.
En el periodo analizado, desde principios de 2009 la economía
mexicana enfrenta una serie de problemas para crecer, producto de la
crisis financiera norteamericana y de la baja de los ingresos y salarios
petroleros, que en años anteriores habían permitido sortear la crisis y
amortiguar sus efectos, a pesar de ello, la caída abrupta de -10.3% de
la producción en el segundo semestre, en comparación con el mismo
periodo de un año antes, finalmente impactó en la participación en el
trabajo remunerado hacia la baja, tanto en hombres como en mujeres;
ello también se reflejó en una disminución del gap, efecto ulterior de las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
136
menores oportunidades de trabajo para uno y otro género, más que de
un avance en la inserción de las mujeres en el mercado laboral
En 2011, producto de la recuperación de la economía, la participación
de las mujeres aumentó hasta ubicarse en la más alta del periodo
analizado, por su parte la de los hombres creció ligeramente, pero sin
lograr los niveles de participación alcanzados hasta antes de la crisis.
Entre 1998 y 2005 la división sexual del trabajo experimentó
transformaciones importantes, de tal forma que la población
económicamente activa masculina que en 1998 llevaba a cabo trabajo
doméstico en sus propios hogares era de 44.4 por ciento; pasando a
57% en 2005; es decir se incrementó en 12.6 puntos los hombres que
realizan ambos trabajos.
Los estudios y la literatura sobre la participación económica de la
población es prolífica en analizar por qué razones y cómo se ha
modificado la composición por género de dicha participación en los
últimos años. INEGI informa que la tasa de participación de las mujeres
pasó de 37 por ciento en 2005 a 38 en el 2013; es decir que 1 mujer
más de cada 100 participa en actividades económicas en el 2014. Por
grupos de edad este comportamiento se observa por ejemplo entre los
30 y los 49 años, ya que su participación se incrementa de alrededor de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
137
39 por ciento a más de 40, lo que significa que en estas edades las
mujeres permanecen más en la actividad económica que en el pasado.
Población económicamente activa de 14 años y más. Por grupo de edad según sexo
Grupos de edad Población Porcentaje
H M T H M
2005
Total 26,770,893 15,503,413 42,274,306 63% 37%
14-19 años 2,707,005 1,391,248 4,098,253 66% 34%
20-29 años 6,540,039 4,085,009 10,625,048 62% 38%
30-39 años 6,492,801 4,110,941 10,603,742 61% 39%
40-49 años 5,241,394 3,267,353 8,508,747 62% 38%
50-59 años 3,408,542 1,721,847 5,130,389 66% 34%
60 y más años 2,369,031 923,113 3,292,144 72% 28%
No especificado 12,081 3,902 15,983 76% 24%
2006
Total 27,409,426 16,166,050 43,575,476 63% 37%
14-19 años 2,751,403 1,450,989 4,202,392 65% 35%
20-29 años 6,611,533 4,193,334 10,804,867 61% 39%
30-39 años 6,580,921 4,328,577 10,909,498 60% 40%
40-49 años 5,468,907 3,457,706 8,926,613 61% 39%
50-59 años 3,566,589 1,746,990 5,313,579 67% 33%
60 y más años 2,416,440 983,958 3,400,398 71% 29%
No especificado 13,633 4,496 18,129 75% 25%
2007
Total 27,726,245 16,685,607 44,411,852 62% 38%
14-19 años 2,799,441 1,376,773 4,176,214 67% 33%
20-29 años 6,576,993 4,348,337 10,925,330 60% 40%
30-39 años 6,728,832 4,382,827 11,111,659 61% 39%
40-49 años 5,525,401 3,687,413 9,212,814 60% 40%
50-59 años 3,658,787 1,900,824 5,559,611 66% 34%
60 y más años 2,425,829 984,807 3,410,636 71% 29%
No especificado 10,962 4,626 15,588 70% 30%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
138
2008
Total 28,329,080 17,130,923 45,460,003 62% 38%
14-19 años 2,816,708 1,426,739 4,243,447 66% 34%
20-29 años 6,749,988 4,343,700 11,093,688 61% 39%
30-39 años 6,873,492 4,462,786 11,336,278 61% 39%
40-49 años 5,666,580 3,837,090 9,503,670 60% 40%
50-59 años 3,719,919 2,000,109 5,720,028 65% 35%
60 y más años 2,494,932 1,057,327 3,552,259 70% 30%
No especificado 7,461 3,172 10,633 70% 30%
2009
Total 28,646,986 17,062,369 45,709,355 63% 37%
14-19 años 2,677,343 1,292,272 3,969,615 67% 33%
20-29 años 6,924,496 4,216,679 11,141,175 62% 38%
30-39 años 6,863,424 4,458,907 11,322,331 61% 39%
40-49 años 5,796,624 3,891,148 9,687,772 60% 40%
50-59 años 3,864,329 2,163,582 6,027,911 64% 36%
60 y más años 2,511,610 1,032,814 3,544,424 71% 29%
No especificado 9,160 6,967 16,127 57% 43%
2010
Total 29,357,864 17,779,893 47,137,757 62% 38%
14-19 años 2,845,042 1,314,619 4,159,661 68% 32%
20-29 años 7,106,621 4,485,876 11,592,497 61% 39%
30-39 años 6,939,427 4,582,747 11,522,174 60% 40%
40-49 años 5,905,045 3,948,877 9,853,922 60% 40%
50-59 años 3,920,878 2,286,381 6,207,259 63% 37%
60 y más años 2,631,281 1,154,593 3,785,874 70% 30%
No especificado 9,570 6,800 16,370 58% 42%
2011
Total 30,608,123 18,311,678 48,919,801 63% 37%
14-19 años 2,777,415 1,312,214 4,089,629 68% 32%
20-29 años 7,577,132 4,662,670 12,239,802 62% 38%
30-39 años 7,191,600 4,639,788 11,831,388 61% 39%
40-49 años 6,111,125 4,117,416 10,228,541 60% 40%
50-59 años 4,190,738 2,398,886 6,589,624 64% 36%
60 y más años 2,750,397 1,167,811 3,918,208 70% 30%
No especificado 9,716 12,893 22,609 43% 57%
2012
Total 31,427,028 19,478,896 50,905,924 62% 38%
14-19 años 2,852,929 1,386,989 4,239,918 67% 33%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
139
20-29 años 7,672,765 4,817,611 12,490,376 61% 39%
30-39 años 7,249,249 4,942,603 12,191,852 59% 41%
40-49 años 6,312,173 4,318,357 10,630,530 59% 41%
50-59 años 4,494,423 2,663,107 7,157,530 63% 37%
60 y más años 2,831,480 1,344,502 4,175,982 68% 32%
No especificado 14,009 5,727 19,736 71% 29%
2013
Total 32,131,605 20,025,095 52,156,700 62% 38%
14-19 años 2,665,025 1,334,086 3,999,111 67% 33%
20-29 años 7,798,380 4,927,717 12,726,097 61% 39%
30-39 años 7,494,317 5,109,431 12,603,748 59% 41%
40-49 años 6,608,857 4,479,713 11,088,570 60% 40%
50-59 años 4,634,655 2,829,992 7,464,647 62% 38%
60 y más años 2,917,346 1,335,112 4,252,458 69% 31%
No especificado 13,025 9,044 22,069 59% 41%
Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, 2005. Segundo trimestre. INEGI,
Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, 2006. Segundo trimestre. INEGI, Encuesta
Nacional de Ocupación y Empleo, 2007. Segundo trimestre. INEGI, Encuesta Nacional de
Ocupación y Empleo, 2008. Segundo trimestre. INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y
Empleo, 2009. Segundo trimestre. INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, 2010.
Segundo trimestre. Consulta interactiva de datos. INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y
Empleo, 2011. Segundo trimestre. (Datos preliminares) INEGI, Encuesta Nacional de
Ocupación y Empleo, 2012. Segundo trimestre. (Datos preliminares) INEGI, Encuesta
Nacional de Ocupación y Empleo,2013. Segundo trimestre.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
140
0%
10
%
20
%
30
%
40
%
50
%
60
%
70
%
80
%
PO
RC
ENTA
JE D
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SER
CIÓ
N L
AB
OR
AL
FEM
ENIN
A2
00
5-2
01
3
H M
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
141
La mayor presencia de las mujeres en el trabajo total (remunerado y no
remunerado) es efecto ulterior de la hegemonía que tienen en el trabajo
no remunerado y de su inserción en el mercado, lo cual si bien significa
un avance en la participación de la mujer en el terreno laboral, ello no
ha sido en condiciones de equidad, pues generalmente se incorporan
en puestos de trabajo con una jerarquía inferior a la de los hombres y
perciben una menor remuneración, incluso en los mismos puestos de
trabajo.
La contribución que hombres y mujeres hacen a la producción y
reproducción social también es un aspecto que no debe perderse de
vista cuando se aborda el trabajo desde una perspectiva de género,
tanto para hacer visible su aportación, como para apoyar el diseño y
evaluación de las acciones tomadas por el gobierno. Es relevante
identificar las causas que originan y reproducen las desigualdades y a
la vez dar cuenta de los avances alcanzados para vislumbrar los retos y
promover las transformaciones necesarios para lograr la igualdad entre
hombres y mujeres en los distintos ámbitos de participación.
El trabajo en México mostró un lento crecimiento y un franco
estancamiento en 2009. Entre 2000 y 2008 se registró un gran aumento
de la población ocupada y, merced a la crisis iniciada en este último
año, en 2009 hubo una reducción de más de 700 mil personas
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
142
ocupadas. El escaso crecimiento de los últimos años ha significado un
estancamiento en la generación de trabajos formales. Ante la ausencia
de seguros de desempleo (friccional y estructural), el trabajo informal ha
crecido aceleradamente y hoy en día representa 64% del trabajo total.
POBLACIÓN OCUPADA POR SEXO 2005-2013
Periodo TOTAL HOMBRES MUJERES
2005/01 41,783,314
26,847,821
14,935,493
2005/02 42,012,002
26,616,057
15,395,945
2005/03 42,735,270
27,045,179
15,690,091
2005/04 43,193,116
27,216,320
15,976,796
2006/01 43,047,907
27,132,011
15,915,896
2006/02 43,558,317
27,454,034
16,104,283
2006/03 44,006,655
27,605,892
16,400,763
2006/04 44,289,978
27,740,324
16,549,654
2007/01 43,856,280
27,534,170
16,322,110
2007/02 44,408,095
27,812,862
16,595,233
2007/03 44,485,591
27,863,916
16,621,675
2007/04 45,673,527
28,371,619
17,301,908
2008/01 44,992,373
28,122,462
16,869,911
2008/02 45,641,417
28,550,985
17,090,432
2008/03 45,431,543
28,578,749
16,852,794
2008/04
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
143
45,113,448 28,304,714 16,808,734 2009/01
44,890,609 28,198,072
16,692,537
2009/02 45,326,112
28,408,536
16,917,576
2009/03 46,040,197
28,568,915
17,471,282
2009/04 46,725,780
29,014,592
17,711,188
2010/01 45,818,273
28,636,950
17,181,323
2010/02 46,890,584
29,279,550
17,611,034
2010/03 46,772,283
29,210,178
17,562,105
2010/04 46,143,555
28,935,748
17,207,807
2011/01 46,225,690
29,100,369
17,125,321
2011/02 47,182,447
29,530,140
17,652,307
2011/03 47,630,712
29,805,212
17,825,500
2011/04 48,663,554
29,933,226
18,730,328
2012/01 47,970,898
29,857,356
18,113,542
2012/02 49,280,265
30,431,016
18,849,249
2012/03 49,581,008
30,675,198
18,905,810
2012/04 49,076,626
30,308,384
18,768,242
2013/01 48,564,992
30,219,163
18,345,829
2013/02 49,549,331
30,521,397
19,027,934
Notas:a/ En las encuestas en hogares -como es el caso de la ENOE-, los datos absolutos deben ajustarse con base en las proyecciones demográficas elaboradas por el Consejo Nacional de Población, cada vez que se disponga de éstas. La información aquí presentada corresponde a cifras ajustadas a las proyecciones que actualizó dicho organismo el pasado 16 de abril y sustituyen a las que se venían difundiendo con carácter provisional, estimadas con los resultados definitivos del Censo de Población y Vivienda de 2010 (del primer trimestre de 2010 al primero de 2013). Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
144
Los adultos mayores y los jóvenes reportan las menores cargas de
trabajo total y los adultos en edad productiva, las más altas; a pesar de
ello, en todos los casos las horas que las mujeres destinan al trabajo es
superior a la de los hombres, registrándose el gap más amplia entre la
población de 30 a 59 años, sin duda por el hecho de que la inserción de
las mujeres en el mercado laboral no se ha reflejado en una menor
carga de trabajo familiar, cumpliendo así con una doble jornada de
trabajo.
POBLACIÓN OCUPADA POBLACIÓN OCUPADA POR: EDAD Y DURACIÓN JORNADA TRABAJO
SEGÚN: SEXO Total Hombre Mujer
Total
Total 49305839 30645359 18660480
14 a 19 años 3336122 2306766 1029356
20 a 29 años 11550955 7202638 4348317
30 a 39 años 12011070 7191726 4819344
40 a 49 años 10993479 6564371 4429108
50 a 59 años 7253051 4530256 2722795
60 años y más 4140355 2836903 1303452
No especificado 20807 12699 8108
Ausentes temporales con vínculo laboral
Total 1396710 768420 628290
14 a 19 años 47459 29925 17534
20 a 29 años 287765 137875 149890
30 a 39 años 343044 177331 165713
40 a 49 años 337454 194289 143165
50 a 59 años 249984 143289 106695
60 años y más 130408 85115 45293
No especificado 596 596
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
145
Menos de 15 horas
Total 3277538 1242294 2035244
14 a 19 años 534903 352016 182887
20 a 29 años 579243 229221 350022
30 a 39 años 610095 153361 456734
40 a 49 años 579386 144448 434938
50 a 59 años 507989 158230 349759
60 años y más 465541 205018 260523
No especificado 381 381
De 15 a 34 horas
Total 8960367 4453066 4507301
14 a 19 años 835502 537558 297944
20 a 29 años 1767448 903161 864287
30 a 39 años 1960120 855653 1104467
40 a 49 años 1936865 821140 1115725
50 a 59 años 1393268 660250 733018
60 años y más 1064186 672823 391363
No especificado 2978 2481 497
De 35 a 48 horas
Total 21960747 13985994 7974753
14 a 19 años 1259980 893822 366158
20 a 29 años 5698239 3583716 2114523
30 a 39 años 5567557 3364717 2202840
40 a 49 años 4930498 3015329 1915169
50 a 59 años 3026534 2022375 1004159
60 años y más 1470900 1101801 369099
No especificado 7039 4234 2805
Más de 48 horas
Total 13447997 9991753 3456244
14 a 19 años 651257 487498 163759
20 a 29 años 3166202 2308924 857278
30 a 39 años 3475961 2597665 878296
40 a 49 años 3129057 2325872 803185
50 a 59 años 2026536 1510030 516506
60 años y más 989672 756769 232903
No especificado 9312 4995 4317
No especificado
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
146
Total 262480 203832 58648
14 a 19 años 7021 5947 1074
20 a 29 años 52058 39741 12317
30 a 39 años 54293 42999 11294
40 a 49 años 80219 63293 16926
50 a 59 años 48740 36082 12658
60 años y más 19648 15377 4271
No especificado 501 393 108
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
Esta situación se ve reforzada al observar las cargas de trabajo por
nivel de escolaridad, que en todos los niveles es superior la jornada
global de trabajo de las mujeres e incluso entre las mujeres más
escolarizadas es donde se aprecian las cargas de trabajo más
elevadas, efecto ulterior asociado con las mayores oportunidades de
participación en el mercado laboral, lo cual no las exime del trabajo
doméstico.
POBLACIÓN TOTAL OCUPADA POR ESCOLARIDAD Y HORAS
TRABAJADAS
Total Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria completa
Medio superior y superior
No especificado
Total 49549331 6905572 9915417 16647576 16053959 26807
Ausentes temporales con vínculo laboral
1270649 158999 219592 364759 526738 561
Menos de 15 horas 3449862 702069 932501 1142722 671537 1033
De 15 a 34 horas 9477556 1745652 1993920 2834436 2900972 2576
De 35 a 48 horas 21433339 2594947 3810714 7297751 7714266 15661
Más de 48 horas 13572741 1677918 2907171 4905042 4075852 6758
No especificado 345184 25987 51519 102866 164594 218
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
147
POBLACIÓN MASCULINA OCUPADA POR ESCOLARIDAD Y HORAS
TRABAJADAS
Total Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria completa
Medio superior y superior
No especificado
Total 30521397 4617981 6350435 10188207 9347224 17550
Ausentes temporales con vínculo laboral
696673 102370 137869 199277 256596 561
Menos de 15 horas 1315319 276101 371213 408401 259013 591
De 15 a 34 horas 4741211 1038232 1061938 1345928 1293464 1649
De 35 a 48 horas 13535860 1940976 2574786 4535873 4474650 9575
Más de 48 horas 9987131 1244196 2168523 3620991 2948465 4956
No especificado 245203 16106 36106 77737 115036 218
POBLACIÓN FEMENINA OCUPADA POR ESCOLARIDAD Y HORAS
TRABAJADAS
Total Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria completa
Medio superior y superior
No especificado
Total 19027934 2287591 3564982 6459369 6706735 9257
Ausentes temporales con vínculo laboral
573976 56629 81723 165482 270142
Menos de 15 horas 2134543 425968 561288 734321 412524 442
De 15 a 34 horas 4736345 707420 931982 1488508 1607508 927
De 35 a 48 horas 7897479 653971 1235928 2761878 3239616 6086
Más de 48 horas 3585610 433722 738648 1284051 1127387 1802
No especificado 99981 9881 15413 25129 49558
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
148
Aspecto que se ve claramente reflejado al ser las mujeres casadas o
unidas las que, además de aportar una mayor cantidad de trabajo para
la producción de los bienes y servicios, también reportan la mayor
brecha respecto a la cantidad de trabajo aportado por los hombres.
Por grupos de edad, la participación de los hombres sigue siendo mayor
que la de las mujeres, apreciándose la típica campana que presentan
las curvas de participación por edad; donde los muy jóvenes y los
adultos mayores tienen menor participación, en parte debido a la
retención de más jóvenes en el sistema educativo y del retiro del
mercado laboral de muchos adultos, pero de igual manera ambos
enfrentan un mercado laboral más competitivo, selectivo y
discriminatorio, que sin las calificaciones y condiciones que fija el
mercado, dificulta aún más la inserción y permanencia en la actividad
económica.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
149
PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO LABORAR HOMBRES Y MUJERES
De manera complementaria, si se observa el promedio semanal de
horas trabajadas de hombres y mujeres, estos corroboran el
comportamiento que muestra la participación masculina y femenina en
el mercado laboral.
Independientemente de la edad, el nivel de escolaridad y la situación
conyugal; las jornadas de trabajo remunerado de los hombres son más
altas que las de las mujeres, a pesar de ello, las diferencias son menos
acentuadas si se comparan con las señaladas en el caso del trabajo no
remunerado; lo que es indicativo de que, si bien hoy en día las mujeres
y los hombres comparten el trabajo remunerado, ello no se ha
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
150
expresado de igual manera en el trabajo no remunerado y en una
división más equitativa del trabajo familiar.
Entre los jóvenes, los solteros y el segmento menos escolarizado, las
diferencias en las cargas de trabajo son menores, no así entre la
población adulta, los casados o unidos y el grupo de personas con
primaria completa y secundaria incompleta, en donde las jornadas de
trabajo que tienen los hombres son más elevadas, trabajando en
consecuencia un mayor tiempo que las mujeres.
La inserción diferencial de hombres y mujeres en el trabajo
remunerado, es mucho más visible al abordar la forma en que
participan en las diferentes ocupaciones y puestos de trabajo, lo cual
puede hacerse desde distintos enfoques, pero en este caso se realizará
desde la óptica de la segregación ocupacional.
Si bien es cierto que en las últimas décadas, la inclusión de las mujeres
al mercado laboral ha contribuido paulatinamente a una mayor apertura
e inserción en ocupaciones propiamente masculinas como efecto
ulterior de las cambiantes condiciones económicas y sociales del país,
hoy en día es aún notable la concentración y distribución de hombres y
mujeres en diferentes ocupaciones.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
151
Los índices de feminización ocupacional, que hacen referencia al
número de mujeres por cada cien hombres en cada uno de los grupos
ocupacionales, denota las ocupaciones con un mayor o menor grado de
participación por parte de ellas como efecto ulterior de distintos
patrones de inserción en el mercado laboral para ambos sexos.
POBLACIÓN OCUPADA POR GRUPO DE OCUPACIÓN Y SEXO.
Total Hombre Mujer
Total 49,549,331 30,521,397 19,027,934
Profesionistas, técnicos y trabajadores del arte
4,602,996 2,691,497 1,911,499
Profesionistas 2,140,802 1,230,341 910,461
Técnicos 2,011,167 1,138,832 872,335
Trabajadores del arte, espectáculos y deportes
451,027 322,324 128,703
Trabajadores de la educación 1,870,368 729,764 1,140,604
Funcionarios y directivos de los sectores público, privado y social
951,220 625,307 325,913
Trabajadores en actividades agrícolas, ganaderas, silvícolas y de caza y pesca
6,544,229 5,862,105 682,124
Trabajadores industriales, artesanos y ayudantes
12,385,571 9,145,556 3,240,015
Jefes, supervisores y trabajadores de control en actividades artesanales, de transformación y de reparación y mantenimiento
902,249 671,127 231,122
Artesanos, trabajadores fabriles y trabajadores en actividades de reparación y mantenimiento
6,569,716 4,911,418 1,658,298
Operadores de maquinaria fija de movimiento continuo y equipos en el proceso de fabricación industrial
1,724,552 1,081,263 643,289
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
152
Ayudantes y similares en el proceso de fabricación artesanal e industrial y en actividades de reparación y mantenimiento
3,189,054 2,481,748 707,306
Conductores y ayudantes de conductores de maquinaria móvil y medios de transporte
2,412,801 2,385,840 26,961
Oficinistas 4,281,345 1,884,072 2,397,273
Jefes de departamento, coordinadores y supervisores en actividades administrativas y de servicios
820,629 475,337 345,292
Trabajadores de apoyo en actividades administrativas
3,460,716 1,408,735 2,051,981
Comerciantes 9,134,992 4,150,855 4,984,137
Comerciantes, empleados de comerciantes y agentes de ventas
6,833,044 3,242,157 3,590,887
Vendedores ambulantes y trabajadores ambulantes en servicios
2,301,948 908,698 1,393,250
Trabajadores en servicios personales 6,880,882 2,615,722 4,265,160
Trabajadores en servicios personales en establecimientos
4,564,885 2,351,450 2,213,435
Trabajadores en servicios domésticos 2,315,997 264,272 2,051,725
Trabajadores en servicios de protección y vigilancia y fuerzas armadas
474,388 424,064 50,324
Otros trabajadores con ocupaciones insuficientemente especificadas
10,539 6,615 3,924
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
Los índices referidos a los trabajadores remunerados y de los
trabajadores subordinados y remunerados muestran un
comportamiento similar donde los grupos ocupacionales con los de
mayor presencia de mujeres por cada cien hombres son los servicios
personales, seguido de las ocupaciones relacionadas con la instrucción
educativa y las labores administrativas de oficina; en contraparte, las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
153
ocupaciones menos feminizadas corresponden a las de operadores de
transporte, ocupaciones agropecuarias y de protección y vigilancia.
TASA DE OCUPACIÓN POR SEXO
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
En los trabajadores independientes, los índices de feminización más
elevados se localizan entre las ocupaciones vinculadas a los servicios
personales, seguidas de los comerciantes y actividades educativas,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
154
ocupaciones que se han caracterizado por un mayor grado de
flexibilidad para combinar el trabajo remunerado y las actividades
domésticas en los hogares.
Si se toma en consideración la inclusión de la mujer en el mercado
laboral se puede observar que si bien el espectro de profesiones a las
que aspiran las mujeres se ha ampliado, hay una significante
feminización de las ocupaciones. Dichos estereotipos ocupacionales
contribuyen a la reproducción de las desigualdades de género que se
traducen también en el acceso o no a posiciones jerárquicas, mejores
sueldos, trabajo informal y prestaciones.
POBLACIÓN OCUPADA POR SECTOR DE LA ECONOMÍA
Total Hombre Mujer
Total 49,549,331 30,521,397 19,027,934
Primario 6,688,635 5,977,721 710,914
Secundario 11,676,727 8,651,218 3,025,509
Terciario 30,883,639 15,700,211 15,183,428
No especificado 300,330 192,247 108,083
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
La inserción laboral por sector de actividad sigue el patrón de
tercerización de la economía, de tal suerte, que el porcentaje de
mujeres que laboran en actividades de servicios y el comercio se
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
155
incrementa de 47 por ciento en 2005 a 49 por ciento en 2013. Esta
tendencia tiene como consecuencia que disminuya la ocupación de
varones en este sector al pasar de 53 por ciento en 2005 al 51 por
ciento para la primera mitad del 2013, lo que se podría interpretar como
un avance pequeño pero consistente de las mujeres en su inserción a
este sector de la economía.
INSERCIÓN DE LAS MUJERES EN EL SECTOR TERCIARIO 2005-2013
AÑO TOTAL HOMBRES MUJERES %
HOMBRES %
MUJERES 2005 24,942,237 13,223,531 11,718,707 53% 47% 2006 25,882,792 13,541,901 12,340,891 52% 48% 2007 26,606,246 13,793,771 12,812,475 52% 48% 2008 27,352,359 14,241,639 13,110,720 52% 48% 2009 28,194,795 14,554,681 13,640,114 52% 48% 2010 28,536,836 14,723,797 13,813,039 52% 48% 2011 29,333,631 15,143,089 14,190,543 52% 48% 2012 30,397,839 15,575,332 14,822,507 51% 49% 2013 30,565,577 15,635,368 14,930,209 51% 49%
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
2.2.4. EN MATERIA DE INGRESO EN LAS FAMILIAS.
La participación de la población femenina en el mercado laboral
muestra un crecimiento sostenido durante los últimos 30 años,
relacionado con los procesos de modernización, industrialización y
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
156
urbanización del país, pero también con los ajustes y reestructuraciones
económicas ocurridas en las décadas pasados, que han exigido a los
hogares la inclusión de un mayor número de miembros al mercado
laboral.
Es probable que el incremento de la participación de las mujeres haya
sido mayor al registrado, pues la declaración de la actividad laboral
femenina sigue estando sujeta a problemas de sub numeración,
asociados con la definición de las actividades económicas, y a
consideraciones de tipo cultural que inciden en la percepción (propia y
de otros) del trabajo realizado por mujeres.
El INEGI informa que la tasa de participación económica de mujeres
aumentó de 8.7% en 1970 a 13.83% en 1990 y a 33.32% en 2010. En
contrapartida, el comportamiento de la tasa de participación económica
de los hombres solo en 1990 presento un ligero descenso que sin
embargo se recuperó para año 2000.
TASA DE PARTICIPACIÓN ECONÓMICA HOMBRE Y MUJERES
1970 1980 1990 2000 2010
Hombres 43.70 47.99 46.09 49.00 73.37
Mujeres 8.78 16.69 13.03 21.21 33.32
Fuente: INEGI
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
157
A pesar de la inclusión de la mujer al mercado laboral, persisten
patrones en la división sexual del trabajo que restringen las
oportunidades laborales de las mujeres, quienes aún son las principales
responsables del trabajo reproductivo, lo que representa dificultades
considerables para conciliar sus trayectorias productivas con el cuidado
familiar.
Estas importantes transformaciones no se han visto acompañadas de
una distribución más igualitaria del trabajo reproductivo y doméstico
entre los sexos o de políticas afirmativas de la misma magnitud, lo que
ha generado cargas globales de trabajo importantemente mayores para
las mujeres.
Los datos del INEGI afirman que para 2008 se estima que las mujeres
tienen en promedio cargas globales de trabajo de 66.6 horas a la
semana, diez horas más que los hombres (56.1).
El proceso de transición demográfica ha contribuido optimistamente a
disminuir la presión ya referida entre la vida laboral y la doméstica, pues
la disminución de la descendencia promedio por mujer implica la
reducción del tiempo que las mujeres dedican a la crianza de sus hijos.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
158
De acuerdo con estimaciones del Consejo Nacional de Población
(CONAPO), a mediados de la década de los setenta una mujer
dedicaba 22.2 años de su vida a esta función; para 2006 este periodo
disminuyó a 13.6 años. Dicho proceso ha sido acompañado por una
lenta participación de la pareja en las labores domésticas y la crianza de
los hijos.
La inclusión de la mujer al mercado de trabajo también se expresa en la
relevancia de las aportaciones económicas de las mujeres dentro de los
hogares.
El ingreso femenino en el presupuesto total de los hogares ha ido en
gran aumento: a inicios de la década de los noventa, cerca de uno de
cada dos hogares registraba ingresos y salarios monetarios
provenientes del trabajo femenino; en 2005 esta situación se observó
en dos de cada tres núcleos domésticos.
HOGARES CON JEFATURA FEMENINA POR TIPO Y CLASE DE HOGAR, 1960 A 2005
Tipo de hogar 1960 1970 1990a 2000a 2005a
Clase de hogar
Hogares con jefatura femeninab
926426 1705234 2805488 4597235 5717659
Familiares 773675 1385935 2333034 3882202 4774132
Nucleares ND ND 1518158 2235639 2872837
Extensos ND ND 814876 1646563 1901295
No familiares ND ND 428448 708214 930716
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
159
Corresidentes ND ND 39582 41998 49959
Unipersonalese 152751 319299 388866 666216 880757
Nota: Para 1960 y 1970 la información se refiere a familias censales mientras que para 1990 a 2005 corresponde a hogares, lo cual significa que no son enteramente comparables. En efecto, la familia censal consiste en un núcleo conyugal al que pueden agregarse hijos, otros parientes y/o no parientes. En cambio, un hogar, específicamente de tipo familiar, puede incluir más de un núcleo conyugal y por tanto más de una familia censal, pero las relaciones de parentesco de todos los miembros del hogar se ordenan en torno a un solo jefe, quien puede o no formar un núcleo conyugal. La diferencia consiste en la mayor complejidad que puede presentar la estructura de un hogar al tener la posibilidad de incluir más de un núcleo conyugal. Estos cambios conceptuales se deben tener en cuenta debido a que afectan los resultados y en ocasiones los datos no dan cuenta de los comportamientos que se venían observando o de la tendencia esperada. Cifras correspondientes a las siguientes fechas censales: 8 de junio (1960); 28 de enero (1970); 12 de marzo (1990); 14 de febrero (2000); y 17 de octubre (2005). a Para los años 1990, 2000 y 2005, el total de población en hogares incluye al jefe del hogar menor de 12 años, así como a los hogares en donde no se especificó a qué tipo y clase pertenecen. b Para los años de 1960 y 1970 el total de hogares corresponde a la suma de las familias censales y las personas solas. c Para los años de 1960 y 1970 el total de hogares familiares corresponde al número de familias censales. Para 1990 a 2005, los hogares familiares incluyen a los hogares no especificados. d Para 2000 y 2005, incluye a la población de los hogares ampliados, compuestos y hogares familiares no especificados. e Para los años de 1960 y 1970 el total de hogares unipersonales corresponde al total de personas solas. Cabe recalcar que el total de hogares unipersonales es igual al total de la población que en ellos reside. ND No disponible. Fuente: INEGI. Censos de Población y Vivienda, 1960, 1970, 1990 y 2000.
INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005.
Aún es necesario mejorar las condiciones de inserción de las mujeres
en el mercado laboral y garantizar el acceso a los servicios necesarios
para facilitar la conciliación entre la vida laboral, familiar y doméstica, y
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
160
la equidad de oportunidades para participar en jornadas completas de
trabajo, el sector formal de la economía, el ascenso y movilidad laboral.
En México, el cuidado de los hijos en ausencia de la madre continúa
siendo una actividad predominantemente familiar que se inserta dentro
de un conjunto de estrategias domésticas de subsistencia cotidiana.
INEGI corrobora que alrededor de 54.6 y 59.3% de los niños y niñas
son cuidados por un familiar; la contribución de las guarderías públicas
es todavía insuficiente a pesar de que su número se ha triplicado en el
caso de los servicios del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y
duplicado en el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los
Trabajadores del Estado (ISSSTE), entre 1996 y 2006.
Otras medidas han permitido incrementar la oferta de servicios de
cuidado infantil. El Programa de Estancias Infantiles para Apoyar a
Madres Trabajadoras, de la Secretaría de Desarrollo Social
(SEDESOL), duplicó entre 2006 y 2008 la oferta de servicios de cuidado
de menores de 4 años de edad en el país.
El Programa Escuelas de Tiempo Completo, puesto en marcha por la
Secretaría de Instrucción educativa Pública (SEP) en el ciclo escolar
2007-2008, busca conciliar los horarios escolares con los laborales para
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
161
eliminar este tipo de barreras que dificultan la inserción de las mujeres
en el mercado laboral.
De esta forma tenemos que la mayor parte de la participación
económica de las mujeres se concentra en el tipo de trabajo asalariado
o subordinado, siendo también importantes las actividades realizadas
de manera independiente o por cuenta propia.
Existen diferencias entre hombres y mujeres principalmente cuando se
trata del trabajo no remunerado, en el que una de cada 10 mujeres no
recibe ingreso por su trabajo; la mayoría de ellas son ayudantes sin
ingresos y salarios en negocios familiares.
NIVEL DE INGRESOS DE LA POBLACIÓN OCUPADA POR SEXO
Total Hombre Mujer
Total 49549331 30521397 19027934
Hasta un salario mínimo 6717916 3150180 3567736
Más de 1 hasta 2 salarios mínimos 12247408 6870617 5376791
Más de 2 hasta 3 salarios mínimos 9940581 6817590 3122991
Más de 3 hasta 5 salarios mínimos 7676487 5418667 2257820
Más de 5 salarios mínimos 3707118 2581639 1125479
No recibe ingresos 3898436 2312953 1585483
No especificado 5361385 3369751 1991634
Fuente: Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
162
Otra situación a destacar es la baja proporción de mujeres como
empleadoras, sólo representan 2.4% de las mujeres ocupadas,
porcentaje mucho menor al de los hombres que es de 6.4%.
POR POSICIÓN EN EL TRABAJO SEGÚN SEXO
Total Hombre Mujer
Total 49305839 30645359 18660480
Trabajadores independientes 13051125 8426236 4624889
Empleadores 2033615 1641396 392219
Trabajadores por cuenta propia 11017510 6784840 4232670
Trabajadores subordinados 36254714 22219123 14035591
Trabajadores subordinados y remunerados 33486422 20940336 12546086
Asalariados 31324741 19232303 12092438
Con percepciones no salariales 2161681 1708033 453648
Trabajadores no remunerados 2768292 1278787 1489505
Trabajadores familiares sin pago 2650442 1238031 1412411
Trabajadores no familiares sin pago 117850 40756 77094
Fuente: Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
La participación económica de las mujeres se ha asociado al
crecimiento de algunos sectores de ocupación. En las tablas por
trimestre que se presentan a continuación, se puede apreciar cómo
aumenta la importancia de las mujeres en el mercado laboral, aunque
sigue siendo muy desigual. Estas desigualdades son probablemente no
atribuibles a factores como el desempeño laboral.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
163
POBLACIÓN OCUPADA SEGÚN SEXO Y SECTOR ECONÓMICO
1998-2004
Total Sexo Hombre Mujer
Segundo trimestre de 1998
Total Rama act económica ppal
38,658,762 25,620,381 13,038,381
Segundo trimestre de 1998
Sector primario 7,542,273 6,443,084 1,099,189
Segundo trimestre de 1998
Sector secundario 9,530,215 6,874,132 2,656,083
Segundo trimestre de 1998
Sector terciario 21,410,364 12,159,209 9,251,155
Segundo trimestre de 1998
No especificado 175,910 143,956 31,954
Segundo trimestre de 1999
Total Rama act económica ppal
38,953,337 25,900,410 13,052,927
Segundo trimestre de 1999
Sector primario 7,804,034 6,653,710 1,150,324
Segundo trimestre de 1999
Sector secundario 9,902,460 7,144,433 2,758,027
Segundo trimestre de 1999
Sector terciario 21,076,840 11,966,255 9,110,585
Segundo trimestre de 1999
No especificado 170,003 136,012 33,991
Segundo trimestre del 2000
Total Rama act económica ppal
39,502,155 26,011,240 13,490,915
Segundo trimestre del 2000
Sector primario 7,129,595 6,158,369 971,226
Segundo trimestre del 2000
Sector secundario 10,568,545 7,579,747 2,988,798
Segundo trimestre del 2000
Sector terciario 21,640,027 12,146,637 9,493,390
Segundo trimestre del 2000
No especificado 163,988 126,487 37,501
Tercer trimestre del 2000
Total Rama act económica ppal
39,474,653 26,167,964 13,306,689
Tercer trimestre del 2000
Sector primario 7,095,732 6,334,688 761,044
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
164
Tercer trimestre del 2000
Sector secundario 10,389,660 7,344,653 3,045,007
Tercer trimestre del 2000
Sector terciario 21,816,861 12,348,796 9,468,065
Tercer trimestre del 2000
No especificado 172,400 139,827 32,573
Cuarto trimestre del 2000
Total Rama act económica ppal
39,695,452 26,036,907 13,658,545
Cuarto trimestre del 2000
Sector primario 7,269,856 6,318,605 951,251
Cuarto trimestre del 2000
Sector secundario 10,376,307 7,297,197 3,079,110
Cuarto trimestre del 2000
Sector terciario 21,894,834 12,297,098 9,597,736
Cuarto trimestre del 2000
No especificado 154,455 124,007 30,448
Primer trimestre del 2001
Total Rama act económica ppal
39,516,881 25,995,119 13,521,762
Primer trimestre del 2001
Sector primario 7,017,482 6,096,972 920,510
Primer trimestre del 2001
Sector secundario 10,374,430 7,374,061 3,000,369
Primer trimestre del 2001
Sector terciario 21,978,452 12,408,430 9,570,022
Primer trimestre del 2001
No especificado 146,517 115,656 30,861
Segundo trimestre del 2001
Total Rama act económica ppal
39,385,505 25,992,774 13,392,731
Segundo trimestre del 2001
Sector primario 7,065,510 6,232,180 833,330
Segundo trimestre del 2001
Sector secundario 10,212,135 7,262,760 2,949,375
Segundo trimestre del 2001
Sector terciario 21,961,925 12,380,678 9,581,247
Segundo trimestre del 2001
No especificado 145,935 117,156 28,779
Tercer trimestre del 2001
Total Rama act económica ppal
39,982,411 26,300,628 13,681,783
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
165
Tercer trimestre del 2001
Sector primario 7,424,855 6,442,268 982,587
Tercer trimestre del 2001
Sector secundario 10,122,938 7,154,164 2,968,774
Tercer trimestre del 2001
Sector terciario 22,293,286 12,591,161 9,702,125
Tercer trimestre del 2001
No especificado 141,332 113,035 28,297
Cuarto trimestre del 2001
Total Rama act económica ppal
40,007,972 26,287,942 13,720,030
Cuarto trimestre del 2001
Sector primario 7,359,852 6,418,260 941,592
Cuarto trimestre del 2001
Sector secundario 9,907,996 7,058,090 2,849,906
Cuarto trimestre del 2001
Sector terciario 22,594,147 12,695,159 9,898,988
Cuarto trimestre del 2001
No especificado 145,977 116,433 29,544
Primer trimestre del 2002
Total Rama act económica ppal
40,001,528 26,324,954 13,676,574
Primer trimestre del 2002
Sector primario 7,130,724 6,236,460 894,264
Primer trimestre del 2002
Sector secundario 9,964,532 7,154,988 2,809,544
Primer trimestre del 2002
Sector terciario 22,759,890 12,820,173 9,939,717
Primer trimestre del 2002
No especificado 146,382 113,333 33,049
Segundo trimestre del 2002
Total Rama act económica ppal
40,301,994 26,383,158 13,918,836
Segundo trimestre del 2002
Sector primario 7,206,665 6,295,815 910,850
Segundo trimestre del 2002
Sector secundario 10,006,138 7,141,532 2,864,606
Segundo trimestre del 2002
Sector terciario 22,936,804 12,823,347 10,113,457
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
166
Segundo trimestre del 2002
No especificado 152,387 122,464 29,923
Tercer trimestre del 2002
Total Rama act económica ppal
40,580,819 26,675,003 13,905,816
Tercer trimestre del 2002
Sector primario 7,435,777 6,552,615 883,162
Tercer trimestre del 2002
Sector secundario 9,958,431 7,084,033 2,874,398
Tercer trimestre del 2002
Sector terciario 23,024,405 12,913,449 10,110,956
Tercer trimestre del 2002
No especificado 162,206 124,906 37,300
Cuarto trimestre del 2002
Total Rama act económica ppal
40,338,043 26,617,953 13,720,090
Cuarto trimestre del 2002
Sector primario 7,354,997 6,435,598 919,399
Cuarto trimestre del 2002
Sector secundario 9,995,252 7,255,774 2,739,478
Cuarto trimestre del 2002
Sector terciario 22,824,044 12,803,648 10,020,396
Cuarto trimestre del 2002
No especificado 163,750 122,933 40,817
Primer trimestre del 2003
Total Rama act económica ppal
40,658,039 26,811,436 13,846,603
Primer trimestre del 2003
Sector primario 7,219,014 6,328,674 890,340
Primer trimestre del 2003
Sector secundario 9,970,975 7,215,722 2,755,253
Primer trimestre del 2003
Sector terciario 23,323,668 13,153,058 10,170,610
Primer trimestre del 2003
No especificado 144,382 113,982 30,400
Segundo trimestre del 2003
Total Rama act económica ppal
40,633,197 26,716,673 13,916,524
Segundo trimestre del 2003
Sector primario 6,813,644 6,025,758 787,886
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
167
Segundo trimestre del 2003
Sector secundario 10,092,017 7,363,360 2,728,657
Segundo trimestre del 2003
Sector terciario 23,580,494 13,213,227 10,367,267
Segundo trimestre del 2003
No especificado 147,042 114,328 32,714
Tercer trimestre del 2003
Total Rama act económica ppal
41,402,594 26,986,057 14,416,537
Tercer trimestre del 2003
Sector primario 7,198,936 6,269,949 928,987
Tercer trimestre del 2003
Sector secundario 10,112,385 7,270,362 2,842,023
Tercer trimestre del 2003
Sector terciario 23,953,178 13,340,067 10,613,111
Tercer trimestre del 2003
No especificado 138,095 105,679 32,416
Cuarto trimestre del 2003
Total Rama act económica ppal
41,391,037 26,909,031 14,482,006
Cuarto trimestre del 2003
Sector primario 6,982,162 6,101,746 880,416
Cuarto trimestre del 2003
Sector secundario 10,124,104 7,250,727 2,873,377
Cuarto trimestre del 2003
Sector terciario 24,140,320 13,447,667 10,692,653
Cuarto trimestre del 2003
No especificado 144,451 108,891 35,560
Primer trimestre del 2004
Total Rama act económica ppal
41,590,234 27,133,065 14,457,169
Primer trimestre del 2004
Sector primario 6,797,313 6,034,523 762,790
Primer trimestre del 2004
Sector secundario 10,351,611 7,534,854 2,816,757
Primer trimestre del 2004
Sector terciario 24,297,399 13,453,645 10,843,754
Primer trimestre del 2004
No especificado 143,911 110,043 33,868
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
168
Segundo trimestre del 2004
Total Rama act económica ppal
42,306,063 27,357,076 14,948,987
Segundo trimestre del 2004
Sector primario 6,937,881 6,047,010 890,871
Segundo trimestre del 2004
Sector secundario 10,501,635 7,602,880 2,898,755
Segundo trimestre del 2004
Sector terciario 24,704,011 13,578,533 11,125,478
Segundo trimestre del 2004
No especificado 162,536 128,653 33,883
Tercer trimestre del 2004
Total Rama act económica ppal
42,344,597 27,386,330 14,958,267
Tercer trimestre del 2004
Sector primario 6,986,768 6,089,343 897,425
Tercer trimestre del 2004
Sector secundario 10,433,782 7,520,305 2,913,477
Tercer trimestre del 2004
Sector terciario 24,739,604 13,633,137 11,106,467
Tercer trimestre del 2004
No especificado 184,443 143,545 40,898
Cuarto trimestre del 2004
Total Rama act económica ppal
42,033,306 27,238,591 14,794,715
Cuarto trimestre del 2004
Sector primario 6,797,745 5,984,578 813,167
Cuarto trimestre del 2004
Sector secundario 10,133,313 7,358,004 2,775,309
Cuarto trimestre del 2004
Sector terciario 24,935,647 13,771,057 11,164,590
Cuarto trimestre del 2004
No especificado 166,601 124,952 41,649
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Empleo.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
169
POBLACIÓN OCUPADA SEGÚN SEXO Y SECTOR ECONÓMICO
2005-2010
Total Hombre Mujer
Cuarto trimestre del 2010
Total 43,809,329 27,398,730 16,410,599
Cuarto trimestre del 2010
Primario 5,938,828 5,276,668 662,160
Cuarto trimestre del 2010
Secundario 10,457,469 7,798,720 2,658,749
Cuarto trimestre del 2010
Terciario 27,116,496 14,128,336 12,988,160
Cuarto trimestre del 2010
No especificado 296,536 195,006 101,530
Tercer trimestre del 2010
Total 44,480,562 27,695,971 16,784,591
Tercer trimestre del 2010
Primario 5,903,273 5,270,242 633,031
Tercer trimestre del 2010
Secundario 10,664,064 7,928,337 2,735,727
Tercer trimestre del 2010
Terciario 27,615,249 14,296,131 13,319,118
Tercer trimestre del 2010
No especificado 297,976 201,261 96,715
Segundo trimestre del 2010
Total 44,651,832 27,804,532 16,847,300
Segundo trimestre del 2010
Primario 5,899,290 5,267,964 631,326
Segundo trimestre del 2010
Secundario 10,594,481 7,959,949 2,634,532
Segundo trimestre del 2010
Terciario 27,860,436 14,379,679 13,480,757
Segundo trimestre del 2010
No especificado 297,625 196,940 100,685
Primer trimestre del 2010
Total 43,633,759 27,214,013 16,419,746
Primer trimestre del 2010
Primario 5,594,767 5,037,130 557,637
Primer trimestre del Secundario 10,619,359 7,983,393 2,635,966
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
170
2010
Primer trimestre del 2010
Terciario 27,131,200 14,003,045 13,128,155
Primer trimestre del 2010
No especificado 288,433 190,445 97,988
Cuarto trimestre del 2009
Total 44,535,314 27,602,031 16,933,283
Cuarto trimestre del 2009
Primario 6,114,192 5,402,857 711,335
Cuarto trimestre del 2009
Secundario 10,411,502 7,724,023 2,687,479
Cuarto trimestre del 2009
Terciario 27,695,616 14,269,766 13,425,850
Cuarto trimestre del 2009
No especificado 314,004 205,385 108,619
Tercer trimestre del 2009
Total 43,917,203 27,215,068 16,702,135
Tercer trimestre del 2009
Primario 5,989,637 5,271,584 718,053
Tercer trimestre del 2009
Secundario 10,362,246 7,695,067 2,667,179
Tercer trimestre del 2009
Terciario 27,282,194 14,055,410 13,226,784
Tercer trimestre del 2009
No especificado 283,126 193,007 90,119
Segundo trimestre del 2009
Total 43,344,281 27,100,806 16,243,475
Segundo trimestre del 2009
Primario 5,644,808 5,091,113 553,695
Segundo trimestre del 2009
Secundario 10,422,042 7,824,054 2,597,988
Segundo trimestre del 2009
Terciario 26,969,855 13,975,431 12,994,424
Segundo trimestre del 2009
No especificado 307,576 210,208 97,368
Primer trimestre del 2009
Total 42,915,615 26,938,499 15,977,116
Primer trimestre del 2009
Primario 5,454,908 4,947,524 507,384
Primer trimestre del Secundario 10,573,000 7,917,915 2,655,085
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
171
2009
Primer trimestre del 2009
Terciario 26,581,674 13,857,367 12,724,307
Primer trimestre del 2009
No especificado 306,033 215,693 90,340
Cuarto trimestre del 2008
Total 43,255,617 27,084,131 16,171,486
Cuarto trimestre del 2008
Primario 5,866,706 5,173,752 692,954
Cuarto trimestre del 2008
Secundario 10,644,290 7,906,237 2,738,053
Cuarto trimestre del 2008
Terciario 26,400,218 13,771,787 12,628,431
Cuarto trimestre del 2008
No especificado 344,403 232,355 112,048
Tercer trimestre del 2008
Total 43,625,738 27,384,332 16,241,406
Tercer trimestre del 2008
Primario 5,909,139 5,201,162 707,977
Tercer trimestre del 2008
Secundario 10,903,449 8,083,556 2,819,893
Tercer trimestre del 2008
Terciario 26,485,252 13,874,273 12,610,979
Tercer trimestre del 2008
No especificado 327,898 225,341 102,557
Segundo trimestre del 2008
Total 43,866,696 27,401,679 16,465,017
Segundo trimestre del 2008
Primario 5,758,563 5,092,774 665,789
Segundo trimestre del 2008
Secundario 11,180,999 8,254,462 2,926,537
Segundo trimestre del 2008
Terciario 26,594,105 13,828,872 12,765,233
Segundo trimestre del 2008
No especificado 333,029 225,571 107,458
Primer trimestre del 2008
Total 43,320,677 27,040,003 16,280,674
Primer trimestre del 2008
Primario 5,676,086 4,938,294 737,792
Primer trimestre del Secundario 10,921,102 8,158,041 2,763,061
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
172
2008
Primer trimestre del 2008
Terciario 26,359,630 13,711,952 12,647,678
Primer trimestre del 2008
No especificado 363,859 231,716 132,143
Cuarto trimestre del 2007
Total 44,005,604 27,302,128 16,703,476
Cuarto trimestre del 2007
Primario 5,969,489 5,162,731 806,758
Cuarto trimestre del 2007
Secundario 11,160,649 8,204,060 2,956,589
Cuarto trimestre del 2007
Terciario 26,511,734 13,690,296 12,821,438
Cuarto trimestre del 2007
No especificado 363,732 245,041 118,691
Tercer trimestre del 2007
Total 42,916,569 26,858,459 16,058,110
Tercer trimestre del 2007
Primario 5,893,512 5,127,973 765,539
Tercer trimestre del 2007
Secundario 11,039,731 8,160,325 2,879,406
Tercer trimestre del 2007
Terciario 25,676,266 13,350,778 12,325,488
Tercer trimestre del 2007
No especificado 307,060 219,383 87,677
Segundo trimestre del 2007
Total 42,906,656 26,840,614 16,066,042
Segundo trimestre del 2007
Primario 5,772,419 5,072,440 699,979
Segundo trimestre del 2007
Secundario 11,033,359 8,165,250 2,868,109
Segundo trimestre del 2007
Terciario 25,788,672 13,396,151 12,392,521
Segundo trimestre del 2007
No especificado 312,206 206,773 105,433
Primer trimestre del 2007
Total 42,400,462 26,589,035 15,811,427
Primer trimestre del 2007
Primario 5,734,735 5,044,003 690,732
Primer trimestre del Secundario 11,062,451 8,156,903 2,905,548
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
173
2007
Primer trimestre del 2007
Terciario 25,289,870 13,184,894 12,104,976
Primer trimestre del 2007
No especificado 313,406 203,235 110,171
Cuarto trimestre del 2006
Total 42,846,141 26,825,308 16,020,833
Cuarto trimestre del 2006
Primario 6,042,851 5,273,887 768,964
Cuarto trimestre del 2006
Secundario 11,002,412 8,024,150 2,978,262
Cuarto trimestre del 2006
Terciario 25,481,547 13,304,441 12,177,106
Cuarto trimestre del 2006
No especificado 319,331 222,830 96,501
Tercer trimestre del 2006
Total 42,604,003 26,717,255 15,886,748
Tercer trimestre del 2006
Primario 6,028,532 5,260,819 767,713
Tercer trimestre del 2006
Secundario 11,041,241 7,979,233 3,062,008
Tercer trimestre del 2006
Terciario 25,202,297 13,245,593 11,956,704
Tercer trimestre del 2006
No especificado 331,933 231,610 100,323
Segundo trimestre del 2006
Total 42,197,775 26,597,896 15,599,879
Segundo trimestre del 2006
Primario 6,033,001 5,298,541 734,460
Segundo trimestre del 2006
Secundario 10,803,115 7,951,597 2,851,518
Segundo trimestre del 2006
Terciario 25,051,946 13,139,537 11,912,409
Segundo trimestre del 2006
No especificado 309,713 208,221 101,492
Primer trimestre del 2006
Total 41,721,115 26,308,070 15,413,045
Primer trimestre del 2006
Primario 5,875,619 5,201,534 674,085
Primer trimestre del Secundario 10,690,038 7,871,258 2,818,780
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
174
2006
Primer trimestre del 2006
Terciario 24,804,114 12,992,262 11,811,852
Primer trimestre del 2006
No especificado 351,344 243,016 108,328
Cuarto trimestre del 2005
Total 41,880,780 26,396,229 15,484,551
Cuarto trimestre del 2005
Primario 6,156,527 5,383,484 773,043
Cuarto trimestre del 2005
Secundario 10,620,037 7,797,139 2,822,898
Cuarto trimestre del 2005
Terciario 24,791,835 13,015,740 11,776,095
Cuarto trimestre del 2005
No especificado 312,381 199,866 112,515
Tercer trimestre del 2005
Total 41,435,979 26,257,174 15,178,805
Tercer trimestre del 2005
Primario 6,390,391 5,557,882 832,509
Tercer trimestre del 2005
Secundario 10,537,177 7,678,053 2,859,124
Tercer trimestre del 2005
Terciario 24,147,295 12,777,865 11,369,430
Tercer trimestre del 2005
No especificado 361,116 243,374 117,742
Segundo trimestre del 2005
Total 40,791,814 25,853,079 14,938,735
Segundo trimestre del 2005
Primario 6,059,822 5,332,443 727,379
Segundo trimestre del 2005
Secundario 10,405,790 7,599,794 2,805,996
Segundo trimestre del 2005
Terciario 24,077,987 12,749,442 11,328,545
Segundo trimestre del 2005
No especificado 248,215 171,400 76,815
Primer trimestre del 2005
Total 40,575,874 26,097,820 14,478,054
Primer trimestre del 2005
Primario 6,047,361 5,372,196 675,165
Primer trimestre del Secundario 10,445,351 7,684,615 2,760,736
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
175
2005
Primer trimestre del 2005
Terciario 23,769,471 12,822,637 10,946,834
Primer trimestre del 2005
No especificado 313,691 218,372 95,319
Nota: Los resultados de la ENOE incluidos en esta sección, que comprenden del primer trimestre de 2005 al cuarto trimestre de 2010, comparten la característica de estar generados con factores de expansión ajustados a las proyecciones demográficas oficiales elaboradas por el Consejo Nacional de Población (CONAPO), que tienen como base los resultados definitivos del II Conteo de Población y Vivienda 2005.
Ante la publicación de los resultados definitivos del Censo de Población y Vivienda 2010 el 3 de marzo de 2011, de acuerdo con su atribución legal, el CONAPO deberá elaborar unas nuevas proyecciones demográficas oficiales, que entre otros usos permitan que la ENOE y las demás encuestas en hogares realizadas por el INEGI sigan emitiendo los resultados de sus levantamientos, en cifras absolutas.
En virtud de lo anterior, el INEGI ha tomado la decisión de mantener la serie original de los resultados trimestrales de la ENOE, a partir de su inicio en 2005 y hasta el año 2010, y en paralelo, iniciar una serie de resultados desde el primer trimestre de 2011 con cifras absolutas ajustadas a los datos poblacionales definitivos emitidos por el Censo de Población y Vivienda 2010.
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
POBLACIÓN OCUPADA SEGÚN SEXO Y SECTOR ECONÓMICO
2010-2014
Total Hombre Mujer
Primer trimestre del 2014 Total 49305839 30645359 18660480
Primer trimestre del 2014 Primario 6660593 5966908 693685
Primer trimestre del 2014 Secundario 11957708 8908656 3049052
Primer trimestre del 2014 Terciario 30420552 15578104 14842448
Primer trimestre del 2014 No especificado 266986 191691 75295
Cuarto trimestre del 2013 Total 50243493 30974359 19269134
Cuarto trimestre del 2013 Primario 6979357 6153303 826054
Cuarto trimestre del 2013 Secundario 12051015 8922306 3128709
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
176
Cuarto trimestre del 2013 Terciario 30925976 15704947 15221029
Cuarto trimestre del 2013 No especificado 287145 193803 93342
Tercer trimestre del 2013 Total 49576734 30608980 18967754
Tercer trimestre del 2013 Primario 6860345 6095445 764900
Tercer trimestre del 2013 Secundario 11877004 8744660 3132344
Tercer trimestre del 2013 Terciario 30563813 15567232 14996581
Tercer trimestre del 2013 No especificado 275572 201643 73929
Segundo trimestre del 2013 Total 49549331 30521397 19027934
Segundo trimestre del 2013 Primario 6688635 5977721 710914
Segundo trimestre del 2013 Secundario 11676727 8651218 3025509
Segundo trimestre del 2013 Terciario 30883639 15700211 15183428
Segundo trimestre del 2013 No especificado 300330 192247 108083
Primer trimestre del 2013 Total 48564992 30219163 18345829
Primer trimestre del 2013 Primario 6485411 5789068 696343
Primer trimestre del 2013 Secundario 11534825 8662169 2872656
Primer trimestre del 2013 Terciario 30247515 15570525 14676990
Primer trimestre del 2013 No especificado 297241 197401 99840
Cuarto trimestre del 2012 Total 49076626 30308384 18768242
Cuarto trimestre del 2012 Primario 6978691 6147019 831672
Cuarto trimestre del 2012 Secundario 11568510 8584209 2984301
Cuarto trimestre del 2012 Terciario 30204155 15355254 14848901
Cuarto trimestre del 2012 No especificado 325270 221902 103368
Tercer trimestre del 2012 Total 49581008 30675198 18905810
Tercer trimestre del 2012 Primario 6825504 6026665 798839
Tercer trimestre del 2012 Secundario 11678175 8678733 2999442
Tercer trimestre del 2012 Terciario 30749206 15751518 14997688
Tercer trimestre del 2012 No especificado 328123 218282 109841
Segundo trimestre del 2012 Total 49280265 30431016 18849249
Segundo trimestre del 2012 Primario 6666113 5882823 783290
Segundo trimestre del 2012 Secundario 11473019 8581920 2891099
Segundo trimestre del 2012 Terciario 30783952 15751691 15032261
Segundo trimestre del 2012 No especificado 357181 214582 142599
Primer trimestre del 2012 Total 47970898 29857356 18113542
Primer trimestre del 2012 Primario 6386686 5670295 716391
Primer trimestre del 2012 Secundario 11382079 8515242 2866837
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
177
Primer trimestre del 2012 Terciario 29854041 15442863 14411178
Primer trimestre del 2012 No especificado 348092 228956 119136
Cuarto trimestre del 2011 Total 48663554 29933226 18730328
Cuarto trimestre del 2011 Primario 6767260 5894627 872633
Cuarto trimestre del 2011 Secundario 11364405 8470645 2893760
Cuarto trimestre del 2011 Terciario 30184441 15350513 14833928
Cuarto trimestre del 2011 No especificado 347448 217441 130007
Tercer trimestre del 2011 Total 47630712 29805212 17825500
Tercer trimestre del 2011 Primario 6779936 6011581 768355
Tercer trimestre del 2011 Secundario 11281003 8435522 2845481
Tercer trimestre del 2011 Terciario 29227282 15120097 14107185
Tercer trimestre del 2011 No especificado 342491 238012 104479
Segundo trimestre del 2011 Total 47182447 29530140 17652307
Segundo trimestre del 2011 Primario 6355420 5712707 642713
Segundo trimestre del 2011 Secundario 11373929 8536796 2837133
Segundo trimestre del 2011 Terciario 29163787 15079632 14084155
Segundo trimestre del 2011 No especificado 289311 201005 88306
Primer trimestre del 2011 Total 46225690 29100369 17125321
Primer trimestre del 2011 Primario 6103449 5532749 570700
Primer trimestre del 2011 Secundario 11079114 8357812 2721302
Primer trimestre del 2011 Terciario 28759015 15022113 13736902
Primer trimestre del 2011 No especificado 284112 187695 96417
Cuarto trimestre del 2010 Total 46143555 28935748 17207807
Cuarto trimestre del 2010 Primario 6620057 5884047 736010
Cuarto trimestre del 2010 Secundario 10971199 8191127 2780072
Cuarto trimestre del 2010 Terciario 28246964 14659778 13587186
Cuarto trimestre del 2010 No especificado 305335 200796 104539
Tercer trimestre del 2010 Total 46772283 29210178 17562105
Tercer trimestre del 2010 Primario 6577971 5869855 708116
Tercer trimestre del 2010 Secundario 11189048 8327653 2861395
Tercer trimestre del 2010 Terciario 28699150 14807223 13891927
Tercer trimestre del 2010 No especificado 306114 205447 100667
Segundo trimestre del 2010 Total 46890584 29279550 17611034
Segundo trimestre del 2010 Primario 6533622 5833246 700376
Segundo trimestre del 2010 Secundario 11102908 8349336 2753572
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
178
Segundo trimestre del 2010 Terciario 28955172 14900019 14055153
Segundo trimestre del 2010 No especificado 298882 196949 101933
Primer trimestre del 2010 Total 45818273 28636950 17181323
Primer trimestre del 2010 Primario 6153779 5538924 614855
Primer trimestre del 2010 Secundario 11122793 8373990 2748803
Primer trimestre del 2010 Terciario 28246057 14528166 13717891
Primer trimestre del 2010 No especificado 295644 195870 99774
FUENTE: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.
Aunque la población femenina ocupada se ha concentrado
tradicionalmente en actividades relacionadas con servicios personales y
domésticos, así como en el comercio mayorista y minorista, su
presencia ha aumentado de manera importante en actividades
caracterizadas por la flexibilidad de sus procesos productivos y por la
laxitud de su estructura. Estos rasgos se encuentran asociados
frecuentemente a condiciones de inestabilidad, pérdida de garantías
laborales, expansión del trabajo asalariado al entorno doméstico, así
como irregularidad en las percepciones salariales.
A partir de lo anterior es posible afirmar que la feminización de algunas
ocupaciones y ramas de actividad no se ha traducido en mayores
condiciones de equidad y acceso a oportunidades para las mujeres. A
diferencia de esto, las actividades de predominante presencia femenina
frecuentemente presentan situaciones de discriminación salarial,
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
179
desigualdad en el acceso a oportunidades de ascenso y capacitación, al
igual que de irregularidad en el cumplimiento de la normatividad laboral.
Vale la pena detenerse en la problemática de la discriminación salarial,
pues expresa claramente la persistencia de la desigualdad social
basada en distinciones sexuales. Esta dimensión de la discriminación
describe escenarios donde las mujeres perciben salarios menores a
pesar de desempeñarse por igual cantidad de horas en el mismo puesto
de trabajo que los hombres y contar con un nivel de instrucción
semejante.
La información que ofrece la Encuesta Nacional de Ocupación y
Trabajo (ENOE), hasta ahora analizada parcialmente al centrarse en las
actividades domésticas y extra domésticas, se propone renovarla para
abordar el trabajo en una visión más amplia, a partir del estudio en su
conjunto del trabajo remunerado y no remunerado, y posteriormente el
análisis de cada uno.
Otro de los tópicos centrales de los análisis sobre las desigualdades en
la inserción de los hombres y las mujeres en el mercado laboral son los
ingresos y salarios que reciben hombres y mujeres por su participación
en las actividades económicas y particularmente la atención que se
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
180
pone en las diferencias en las remuneraciones y salarios desde un
enfoque de discriminación laboral.
Así, al analizar la cantidad monetaria que reciben hombres y mujeres
por su participación en la actividad económica, a partir de la mediana
del ingreso por hora de trabajo, esta muestra que independientemente
de la edad, la escolaridad y la situación conyugal de las mujeres y los
hombres, la remuneración que perciben las mujeres por su trabajo
representa en promedio el 96% de la remuneración que reciben los
hombres.
Los datos estimados para el segundo trimestre de 2011, muestran que
la mayor discriminación salarial se localiza en las ocupaciones
relacionadas a la industria, donde para alcanzar la igualdad salarial
entre uno y otro género, se requiere aumentar el salario que perciben
las mujeres en un 31%, enseguida se encuentran las ocupaciones
profesionales con un gran aumento del 17.4% y las ocupaciones
relacionadas al comercio en el cual el índice indica un gran aumento del
15.8% en el salario de las mujeres para lograr salarios equitativos.
La tasa de participación en el trabajo según grupos de edad, ofrece una
visión complementaria de los patrones de división del trabajo en los
diferentes segmentos de población.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
181
La participación de las mujeres en todos los grupos de edad sigue
siendo superior a la de los hombres; en los grupos de edad extremos el
gap se inclina a favor de las mujeres, entre 8.6 y 11.5 puntos
porcentuales, mientras que en las edades centrales (25 a 54 años), sin
dejar de ser mayor la participación de las mujeres, el gap es de entre
1.3 y 2.1 puntos porcentuales, situación que muestra ciertas asimetrías
entre los jóvenes y los adultos mayores, que seguramente obedecen a
patrones diferenciados de inserción en otras esferas.
MEDIANA DEL INGRESO POR GRUPO DE OCUPACIÓN SEGÚN SEXO
Grupos de ocupación principal hombres mujeres
Proporción de ingreso que ganan
las mujeres
Operadora de transporte 20.9 33.3 159.3%
Trabajadores en protección y vigilancia
18.1 22.9 126.5%
Trabajadores agropecuarios 13.3 14.3 107.5%
Trabajadores de la educación 58.1 58.1 100.0%
Profesionales, técnicos y trabajadores del arte
40.7 39.9 98.0%
Trabajadores en servicios personales
19.4 18.6 95.9%
Oficinistas 29.1 27.9 95.9%
Funcionarios y directivos 55.6 48.4 87.1%
Comerciantes 19.4 16.1 83.0%
Trabajadores industriales artesanos y ayudantes
22.2 16.7 75.2%
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
182
Fuente: INEGI Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2011.
Entre los adultos mayores se aprecia la menor remuneración de las
mujeres, y la que más se acerca a la remuneración de los hombres es la
de las mujeres con mayores niveles de escolaridad, con excepción de
las mujeres solteras, las cuales reciben mayor remuneración que los
hombres.
La mediana del ingreso por hora, es la medida de tendencia central
preferente en este tipo de análisis, dado que elimina el efecto de los
valores extremos. Al revisar los datos por grupos de ocupación, la
mediana del ingreso por hora, en primer lugar guarda una estrecha
relación con el grado de calificación, por lo que en general a mayor
calificación mayor ingreso, observándose entre los trabajadores de la
instrucción educativa y entre los funcionarios y directivos los ingresos y
salarios más elevados; lo cual contrasta con ocupaciones como las
agropecuarias.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
183
MEDIA DE INGRESO POR HORA
Fuente: INEGI Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2011.
Asimismo, se aprecia que en la mayoría de los grupos ocupacionales
las mujeres ganan menos ingreso que los hombres, siendo la situación
extrema el de las ocupaciones industriales, en donde la mujeres
perciben tres cuartas partes (75%) del ingreso que perciben los
hombres.
La ENOE sin duda da cuenta cabal del trabajo de mercado,
tradicionalmente conocido como “actividad económica”, en tanto que el
trabajo no destinado al mercado, considerado como “actividad no
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
184
económica”, lo ha tratado de medir de una mejor manera al ampliar su
captación a través de más categorías.
Es así que el valor del Índice de discriminación salarial, que reporta
INEGI, y que indica la magnitud de transformación que debe realizarse
en el salario de las mujeres para lograr la igualdad salarial. Ya que al
presentar dicho índice un valor negativo señala la proporción en que
habría que aumentar el salario de la población femenina. Un valor igual
a cero indica situaciones de igualdad salarial entre mujeres y hombres,
mientras que los valores positivos apuntan hacia una discriminación
hacía los hombres.
De esta forma, INEGI muestra que la tendencia de las percepciones
salariales es hacia la igualdad, pero su progreso es más bien lento e
irregular, considerando que para 2011 los salarios de las mujeres
deberían aumentar cerca de 5.3% para equipararse con el de los
hombres de manera general.
Por otra parte, hay un panorama más bien negativo, ya que en
prácticamente todos los ramos de ocupación existen situaciones de
discriminación salarial, con excepción del trabajo doméstico, ámbito de
amplia sobrerrepresentación femenina.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
185
De manera complementaria, si se observa el promedio semanal de
horas trabajadas de hombres y mujeres, estos corroboran el
comportamiento que muestra la participación masculina y femenina en
el mercado laboral.
Independientemente de la edad, el nivel de escolaridad y la situación
conyugal; las jornadas de trabajo remunerado de los hombres son más
altas que las de las mujeres, a pesar de ello, las diferencias son menos
acentuadas si se comparan con las señaladas en el caso del trabajo no
remunerado; lo que es indicativo de que, si bien hoy en día las mujeres
y los hombres comparten el trabajo remunerado, ello no se ha
expresado de igual manera en el trabajo no remunerado y en una
división más equitativa del trabajo familiar.
Entre los jóvenes, los solteros y el segmento menos escolarizado, las
diferencias en las cargas de trabajo son menores, no así entre la
población adulta, los casados o unidos y el grupo de personas con
primaria completa y secundaria incompleta, en donde las jornadas de
trabajo que tienen los hombres son más elevadas, trabajando en
consecuencia un mayor tiempo que las mujeres.
La inserción diferencial de hombres y mujeres en el trabajo
remunerado, es mucho más visible al abordar la forma en que
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
186
participan en las diferentes ocupaciones y puestos de trabajo, lo cual
puede hacerse desde distintos enfoques, pero en este caso se realizará
desde la óptica de la segregación ocupacional.
Las condiciones laborales son cambiantes de acuerdo al grupo
ocupacional y a las características de los trabajadores.
Las mujeres hoy en día se enfrentan a situaciones de discriminación,
segregación salarial y ocupacional en actividades precarias, pero
también a dobles jornadas y carencia de servicios que faciliten la
conciliación entre sus múltiples itinerarios.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
187
CONCLUSIONES Y NUEVA AGENDA DE
INVESTIGACIÓN.
A lo largo de las secciones de la presente investigación se han hecho
visibles las desigualdades en el terreno del trabajo para las mujeres,
desde una perspectiva amplia, así como en los ámbitos del trabajo
remunerado, a partir de tres indicadores básicos, las tasas de
participación, el tiempo de trabajo y las brechas o diferencias que
presentan hombres y mujeres en dichos indicadores; complementando
el análisis de cada sección con el análisis de las tasas de participación
por tamaño de localidad y abordando en la última sección la
segregación y discriminación salarial, la mediana del ingreso por hora
trabajada, indicadores que permiten cumplir con uno de los objetivos
trazados, al mostrar cómo aún con la inclusión de la mujer en el mundo
del trabajo, ello ha implicado lentos avances en la eliminación de las
desigualdades que enfrentan las mujeres en el terreno laboral.
También, es fundamental destacar que la feminización, la segregación
ocupacional y la discriminación laboral no es efecto ulterior únicamente
de las características de los trabajadores y de los factores económicos
presentes en el mercado de trabajo, sino además de los factores
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
188
sociales y culturales que influyen en la participación económica de
hombres y mujeres; y finalmente, se ha hecho evidente la aportación
que las mujeres hacen a la producción social, así como las causas que
hay detrás de la participación e inserción de hombres y mujeres en el
trabajo y su estrecha relación con otros ámbitos y procesos económicos
y sociales, que condicionan sus pautas de participación.
Lo anterior define nuestra primera orientación respecto a una línea
determinada de acción o estrategia de política
1) Ante el escaso impacto en materia de superación de las
condiciones de discriminación imperantes en México para el
trabajo femenino, es indispensable que el Estado actué,
atacando los principios ideológicos que sustentan las
acciones de discriminación, por lo que debe instituir una
importante y permanente campaña educativa y de formación
respecto a la equidad a nivel básico (primaria y secundaria),
que incluya la importancia de apegarnos de manera
autónoma y solidaria a los fundamentos éticos y sociales
que construyen una sociedad más justa e incluyente.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
189
Asimismo, se debe fortalecer el contenido educativo con enfoque de
género, priorizando las transformaciones y transformaciones hacia la
construcción de relaciones de género más igualitarias. Ello implica
fomentar valores, actitudes y comportamientos que contribuyan al
respeto y vigencia de los derechos ciudadanos, propicien una mayor
conciencia de la situación de la mujer y de sus potencialidades y una
integración social más armónica en todos los ámbitos de la vida social,
incluido el fortalecimiento de una cultura democrática y participativa al
margen de prejuicios y discriminaciones.
De los avances alcanzados por las mujeres en el terreno del trabajo,
también han destacado aquellos aspectos que más han contribuido, en
donde la instrucción educativa juega un papel central, como es el
empoderamiento que significa el poder acceder a un trabajo bien
remunerado, y el impacto de acceder a recursos financieros que
sustente su autonomía para la toma de decisiones, lo cual tiene que ir
acompañado de la exigencia por una mayor participación de las
mujeres en los distintos espacios públicos.
La equidad de mujeres y hombres ante la ley está plasmada en el
Artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Una de las más importantes modificaciones que se llevó a cabo en 2000
fue la reforma a este artículo, para precisar la responsabilidad del
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
190
Estado en los derechos que tienen las niñas y los niños a la satisfacción
de sus necesidades de alimentación, salud, instrucción educativa y
sano esparcimiento. Como respuesta institucional del Estado mexicano
a los compromisos internacionales, y a la intensa labor del grupo
poblacional civil en materia de género, en 2001 se creó, por ley, el
Instituto Nacional de las Mujeres. Ello significó un paso importante en la
consolidación de mecanismos institucionales, al otorgarle a la
institución estatus administrativo, patrimonio propio y presupuesto, para
ejercer atribuciones en materia de la política nacional de género;
promover y fomentar las condiciones que posibiliten la no
discriminación, la equidad de oportunidades y de trato entre los
géneros; el ejercicio pleno de todos los derechos de las mujeres y su
participación equitativa en la vida política, cultural, económica y social
del país.
Por su parte, el sustento medular para el desarrollo de las políticas de
equidad entre mujeres y hombres parte de la emisión de la Ley General
para la Equidad entre Mujeres y Hombres (LGIMH), promulgada en
agosto de 2006, con el objetivo de regular y garantizar la equidad entre
mujeres y hombres, así como proponer los lineamientos y mecanismos
institucionales que orienten a la Nación hacia el cumplimiento de la
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equidad sustantiva. Los alcances de esta ley son transversales a los
poderes de la unión y de aplicación en todo el territorio nacional.
Asimismo, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia (LGAMVLV), promulgada en febrero de 2007, establece los
lineamientos jurídicos y administrativos con los que el Estado
intervendrá en los diferentes niveles de gobierno para garantizar el
derecho de las mujeres a una vida libre de violencia. Su finalidad es
establecer la coordinación entre la federación, las entidades federativas
y los municipios en la orientación de acciones para prevenir, sancionar
y erradicar la violencia contra la población femenina. Con ello se hacen
valer compromisos internacionales vinculantes para México, como la
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra la Mujer (Belém do Pará) y la Convención sobre la
eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres.
El 11 de marzo de 2008 se publicó en el Diario Oficial de la Federación
el Reglamento de la LGAMVLV y las bases de coordinación con las
entidades federativas y los municipios. En 2009, son ya 29 entidades
federativas las que cuentan con sus respectivas leyes en materia de
acceso de las mujeres a una vida libre de violencia, de las cuales cinco
expidieron también su respectivo Reglamento.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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La coordinación de acciones de la APF respectivas a estas leyes se
realiza a través del Sistema Nacional para la Equidad entre Mujeres y
Hombres (SNIMH) y del Sistema Nacional para Prevenir, Atender,
Sancionar y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres (SNPASEVCM).
Por otro lado, el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND) señala
las prioridades del Poder Ejecutivo en materia de género que prevén
combatir y sancionar con mayor severidad la violencia de género, al
igual que construir acciones tomadas por el gobierno transversales con
perspectiva de género.
Asimismo, busca promover la eliminación de estereotipos establecidos
en función del género, elevar la inscripción y permanencia de niñas en
las escuelas, promover la prevención de enfermedades de la mujer,
combatir su discriminación en el ámbito laboral, expandir el sistema
nacional de guarderías y estancias infantiles, dar especial atención a las
mujeres en situación de pobreza y promover la participación política de
la mujer.
Las respectivas estrategias y metas han sido incorporadas en el
Programa Nacional de Equidad entre Mujeres y Hombres 2008-2012
(PROEQUIDAD), coordinado por el INMUJERES.
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Por otra parte, en 2007 se firmó el Acuerdo Nacional para la Equidad
entre Mujeres y Hombres, mecanismo de coordinación con los poderes
de la Unión y los gobiernos federal, estatales y municipales para dar
prioridad efectiva a la promoción de la equidad de trato y oportunidades
entre mujeres y hombres, así como a la eliminación de todo tipo de
violencia contra las mujeres. Su objetivo específico es establecer el
compromiso de las instancias que integran los diferentes ámbitos y
órdenes de gobierno, a fin de dar cumplimiento a lo señalado en la
Constitución Política, los instrumentos internacionales suscritos y
ratificados por México en la materia, la LGIMH, la LGAMVLV y la Ley
del Instituto Nacional de las Mujeres.
Al finalizar 2008, los gobiernos de 25 entidades federativas y uno de
cada cuatro ayuntamientos del país (615) habían ya firmado dicho
acuerdo. La entrega de becas dirigidas hacia la población en
condiciones de pobreza ha sido uno de los mecanismos más efectivos
para promover la inclusión y permanencia de las niñas, adolescentes y
mujeres en el sistema educativo.
Todo lo anterior, nos permite delimitar nuestra segunda propuesta de
política específica en materia de apoyo a la mujer y hacia la equidad de
género:
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2) Derivado de la implementación de un robusto marco
normativo que pretende encausar el esfuerzo para la
reducción de la desigual de la mujer en materia laboral, es
indispensable el fortalecimiento de los organismos y
programas que tienden a dar aplicabilidad a los distintos
ordenamientos, de tal forma que adicionalmente al tema de la
prevención de prácticas discriminatorias y su denuncia,
cuenten con la facultad de sancionar y establecer las
acciones y multas que obligadamente tengan que realizar los
organismos infractores para resarcir el daño causado a la
victima de discriminación.
El reconocimiento de una acción específica por parte del estado se
puede observar en la implementación de programas sociales que
apuntan al empoderamiento de la mujer, como el Programa de
Desarrollo Humano Oportunidades que enfatizo la entrega de incentivos
monetarios a mujeres y en los últimos años han aumentado en número
y monto.
También se han establecido novedosos programas públicos de becas
para mujeres en situaciones específicas. El Programa de Becas a
Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas tiene como finalidad
promover la continuidad de los estudios a nivel de instrucción educativa
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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básica; el Programa Licencia con Goce de Beca, de la Universidad
Nacional Autónoma de México, apoya económicamente a estudiantes
de posgrado embarazadas; en el Programa Becas de Instrucción
educativa Media Superior y en el Programa Nacional de Becas de
Instrucción educativa Superior, el 56% de las becas otorgadas son para
mujeres.
Por otra parte, el Programa para Abatir el Rezago en Instrucción
educativa Inicial y Básica fue creado para atender a todos los niveles de
instrucción educativa básica, al incluir preescolar y secundaria rural,
con especial énfasis en atender a las niñas de comunidades rurales y el
Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), a través del
paquete didáctico Camino a la Secundaria, impulsa el tránsito a primero
de secundaria con énfasis en la absorción de las mujeres. Este paquete
está dirigido a niñas de quinto y sexto grado de primaria de las
localidades rurales y áreas urbano marginadas con menor ingreso.
La STPS efectuó visitas de inspección a empresas de jurisdicción
federal en todo el país y de vigilancia específica sobre las condiciones
laborales de la mujer trabajadora y los menores de edad, con el objetivo
de garantizar el respeto y protección de los derechos laborales de las
mujeres. Asimismo, realizó la campaña Por la Dignificación de las
Condiciones Laborales de la Mujer y Contra la Exigencia del Certificado
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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de No Gravidez, cuyos ejes fundamentales giraron en torno al respeto y
promoción de los derechos laborales de la mujer. Con el fin de fomentar
la capacitación para el autoempleo femenino como opción de
generación de ingresos y salarios en las unidades domésticas, urbanas
o rurales, puso en marcha el Programa de Becas de Capacitación para
Trabajadores (PROBECAT). La mayor parte de las becas han sido
asignadas a trabajadoras desempleadas.
Por su parte, el INMUJERES realiza acciones contra la segregación y el
hostigamiento sexual a través de los compromisos signados con
sindicatos, confederaciones de obreros y campesinos, y con la
Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado. En
2008 se realizaron cinco encuentros itinerantes de sensibilización y 13
foros analíticos sobre las condiciones de exclusión en el trabajo
remunerado que afectan a las mujeres, segregación ocupacional y
hostigamiento sexual laboral, en coordinación con los órdenes federal,
estatal y municipal.
La institucionalización del enfoque de género no es fácil en la medida
que involucran cuestiones políticas, culturales e ideológicas difíciles de
llevar a la práctica y que generan una importante resistencia en la grupo
poblacional, en las instituciones, a nivel individual y familiar.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
197
A su vez, sabiendo que el dictado de una política o nuevas leyes no es
suficiente para producir transformaciones en la realidad social y
prácticas culturales, menos aún en las prácticas institucionales es
necesario abordar de modo integral la problemática de las
desigualdades.
La inclusión de la perspectiva de género en el diseño de políticas, leyes,
programas públicos u otro tipo de acciones, implica considerar las
particularidades de las relaciones entre hombres y mujeres, sus
diferentes realidades familiares y sociales, sus expectativas de vida y
sus circunstancias económicas y laborales, para dar respuestas
adecuadas a cada una de ellas.
En este marco es que las políticas de equidad de oportunidad, al
reconocer que la equidad de derecho no garantiza la desaparición de
las desigualdades, y considerando la situación en desventaja en la que
se encuentra la mujer en relación al hombre, se proponen generar un
contexto en que tanto unos como otros tengan las mismas posibilidades
de acceder a los beneficios de las acciones tomadas por el gobierno, es
decir de los bienes y servicios proporcionados, en este caso el acceso a
la instrucción educativa en sus diferentes niveles.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
198
Las políticas de equidad tienen un propósito más amplio que es generar
un transformación estructural (para garantizar que mujeres y hombres
tengan el mismo trato, consideración y oportunidades) y no sólo
centrarse en “políticas de mujeres” o acciones positivas. Estas últimas
caracterizaron una primera etapa en las políticas y programas públicos
que, en el contexto del reconocimiento de las desigualdades como
construcción histórica y social, desarrollaron acciones específicas
focalizadas en las mujeres las cuales, en su mayor caso, tenían un
enfoque compensatorio para aminorar los obstáculos en las
condiciones de vida de las mujeres.
Si bien estas acciones posibilitaron la inclusión de las mujeres en
ámbitos vedados previamente (la política, la instrucción educativa, etc.),
no lograron cambiar las condiciones estructurales que subyacen a la
discriminación, así como los roles asignados a la mujer en el ámbito
privado (familiar y doméstico) los cuales son factores limitantes para su
completa y plena participación en el ámbito público y ejercicio pleno de
sus derechos en equidad de condiciones.
Estas políticas han sido replanteadas y si bien conviven con los
novedosos esquemas, han sido desplazadas por políticas transversales
que surgen en los años 90 en el marco del enfoque de Género en
Desarrollo cuyo objetivo es transversalizar la perspectiva de género en
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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el proceso de desarrollo (gender mainstreaming), con el propósito de
generar oportunidades para mejorar la redistribución y la igualdad de
género en las políticas, programas públicos y proyectos de desarrollo.
Este tipo de medidas se integran en todas las políticas, programas
públicos y proyectos de desarrollo con el fin de superar los obstáculos
estructurales que impiden la equidad. El objetivo es incluir la dimensión
de la equidad de género a lo largo de todo el proceso de planificación,
diseño, monitoreo y evaluación de las acciones en sus diferentes
expresiones.
En lo concerniente a la regulación laboral se considera que deben
mantenerse ciertos derechos básicos en el mercado laboral como la
libertad de asociación, la eliminación del trabajo forzado y del trabajo
infantil, entre otros, pero que debe avanzarse en formas de
flexibilización del trabajo como trabajo a tiempo parcial, contratos a
tiempo definido, aminorar el salario mínimo para los jóvenes, entre
otros.
Se considera que la rigidez en el mercado laboral es fuente de
desempleo (friccional y estructural) sobre todo de los grupos más
vulnerables como mujeres y jóvenes e incentiva la economía informal.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
200
México ha logrado avances importantes que apuntalan las acciones
tomadas por el gobierno encaminadas a promover la equidad de
oportunidades entre hombres y mujeres.
Los avances se han registrado en el marco legal y normativo, así como
en la institucionalización y la asignación presupuestal específica para
cumplir los compromisos nacionales e internacionales.
La matrícula de todos los niveles educativos muestra una reducción en
el gap de género de 1995 a 2005. El gap en nivel de instrucción
educativa básica (preescolar, primaria y secundaria) se ha eliminado
prácticamente.
La instrucción educativa inicial requiere de una particular promoción,
dado que aún no se logra la cobertura universal, por lo cual hay
niñas/os que cursan la primaria sin pasar por este grado, lo cual
repercute en su desempeño educativo. En instrucción educativa media
y superior, se observa un gran aumento en el registro de mujeres que
va igualado a la asistencia de los varones; a pesar de lo anterior, habría
que garantizar la promoción de su registro en instrucción educativa
superior, ya que en este nivel persiste el gap entre ambos sexos.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
201
Es importante diseñar diversos programas públicos educativos que
contribuyan a acrecentar la participación de las mujeres jóvenes y
adultas en la instrucción educativa superior en carreras no
tradicionales, así como en la investigación científica, artística y
tecnológica.
La intensificación del uso de tecnologías de punta en los sectores
económicos con mayor potencialidad obliga a pensar en las
competencias que tendrán que ser enfatizadas cuidando de evitar las
brechas de género. La transformación de ciertas profesiones y la
actualización permanente de la población económicamente activa
debería ser una prioridad, para un aprovechamiento óptimo de sus
capacidades.
Para ello se requiere de una mayor orientación, a fin de que la oferta de
mano de obra, particularmente la femenina, esté en concordancia con
las demandas del mercado.
La información analizada apunta a que permanecer más tiempo en el
sistema educativo posibilita la actualización y el perfeccionamiento de
los conocimientos, derivando en mayores oportunidades para la
inserción de las mujeres y hombres en el mercado laboral.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
202
Aun cuando ha habido una mayor participación de mujeres en la
población económicamente activa, su situación dista de ser igualitaria
con relación a la de los varones, y persiste una asignación de roles
claramente discriminatoria con respecto a la población femenina.
Las mujeres se insertan en ocupaciones de menor jerarquía y reciben
salarios menores, aun cuando sus niveles educativos son superiores.
El Índice de Discriminación Salarial indica que es necesario incrementar
en alrededor de 9.5% el salario que se les paga a las mujeres para
lograr la igualdad salarial, aunque se reflejan diferencias importantes
entre ocupaciones.
A pesar de ello, la mejora que se observa en el gap salarial no parece
obedecer a una orientación hacia la paridad, sino al detrimento de las
condiciones laborales en general, las cuales han afectado
particularmente a la población masculina económicamente activa.
Para un país de ingresos y salarios medios como México, la
problemática de la discriminación salarial constituye un enorme reto que
debe ser enfrentado a través de acciones tomadas por el gobierno
formuladas de manera intersectorial al que deben vincularse las
empresas y empresarios del país.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
203
La flexibilización de las relaciones laborales ha representado un
desmejoramiento del nivel de trabajo y de las condiciones de trabajo
(trabajo por cuenta propia, trabajo tiempo parcial y temporal,
subcontratación, sin seguridad social).
Por otro lado, la aparición de nuevas formas de producción, el
desarrollo de las telecomunicaciones y la introducción de nuevas
tecnologías han modificado incluso las estructuras de la demanda de
trabajo.
Todas estas transformaciones plantean novedosos retos a las mujeres
y de ahí la importancia de adecuar las acciones tomadas por el
gobierno equitativas, con perspectiva de género en el marco de la
nueva situación mundial y local provocada por la globalización.
Todo lo anterior nos lleva a definir la tercera medida que será necesaria
para la transformación de la situación de exclusión laboral que sufre la
mujer trabajadora:
3) Establecer como una función sustantiva y específica de la
Secretaría del Trabajo y de aquellos organismos encargados
de proveer justicia laboral en México, de una sección
especializada que tenga como finalidad el revisar las
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
204
condiciones en que presta el trabajo de las mujeres, así
como procurar su avance a través de su recapacitación y
actualización permanente para superar las barreras sociales
e históricas que impiden su pleno desarrollo.
La creación de políticas dirigidas a la inserción de mujeres en el
mercado de trabajo que reducen las barreras de acceso y tiempo
disponible para igualar las condiciones de competitividad de mujeres y
hombres, así como el reconocimiento del trabajo reproductivo,
constituyen acciones prioritarias que deberán ser emprendidas en el
ámbito de los gobiernos federal y estatales.
Las ventajas que ofrecen los avances hacia el desarrollo y la mayor
libertad que tienen las personas, sobre todo las mujeres, para decidir
sobre sus estilos de vida, exigen una importante redistribución de
oportunidades y dinero entre las personas y entre hombres y mujeres, y
la creación de normas que regulen la convivencia social en los
escenarios actuales.
Todos estos programas públicos parecerían estar rindiendo frutos muy
endebles a transformaciones estructurales de la economía. Parece ser
que las mujeres están en una mejor situación que hace 15 años, y de
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
205
hecho los datos lo confirman. A pesar de ello, aún están lejos de estar
en la cúspide de la equidad de géneros.
Aún falta mucho por hacer en materia de igualdad de género, no es
suficiente con programas públicos que reconozcan a las empresas por
su equidad en el acceso a las mujeres, hay que generar mayores
incentivos que nos permitan como grupo poblacional avanzar en la
mentalidad decimonónica machista, y entrar a la nueva era de equidad.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
206
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
207
ANEXO GRÁFICOS
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
208
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
209
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EN PROMEDIO 2006
Fuente: Cálculos propios basados en información de la ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
210
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EN PROMEDIO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
211
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EN PROMEDIO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
212
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EN PROMEDIO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
213
PORCENTAJE DE TERMINO ESCOLAR 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
PORCENTAJE DE TERMINO ESCOLAR 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
214
PORCENTAJE DE TERMINO ESCOLAR 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
PORCENTAJE DE TERMINO ESCOLAR 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
215
PORCENTAJE DE TERMINO ESCOLAR 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PREPARATORIA POR SEXO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
216
RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PREPARATORIA POR SEXO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PREPARATORIA POR SEXO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
217
RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PREPARATORIA POR SEXO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PREPARATORIA POR SEXO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
218
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA CON PREPARATORIA
TERMINADA EN 1996
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
219
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE HOMBRES EN 1996
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
220
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE MUJERES EN 1996
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
221
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA CON PREPARATORIA
TERMINADA EN 200
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
222
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE HOMBRES EN 2006
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
223
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE MUJERES EN 2006
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
224
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA CON PREPARATORIA
TERMINADA EN 2008
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
225
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE HOMBRES EN 2008
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
226
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE MUJERES EN 2008
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
227
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA CON PREPARATORIA
TERMINADA EN 2010
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
228
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE HOMBRES EN 2010
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
229
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE HOMBRES EN 2012
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
230
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE MUJERES EN 2012
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
231
NIVEL DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA DE MUJERES EN 2010
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
232
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA CON PREPARATORIA
TERMINADA EN 2012
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
233
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVO POR SEXO E INGRESO MENSUAL
1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
234
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVO POR SEXO E INGRESO MENSUAL
2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
235
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVO POR SEXO E INGRESO MENSUAL
2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
236
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVO POR SEXO E INGRESO MENSUAL
2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
237
AÑOS DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVO POR SEXO E INGRESO MENSUAL
2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
238
INGRESO MENSUAL POR NIVEL DE ESTUDIO TERMINADO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
INGRESO MENSUAL POR NIVEL DE ESTUDIO TERMINADO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
239
INGRESO MENSUAL POR NIVEL DE ESTUDIO TERMINADO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
INGRESO MENSUAL POR NIVEL DE ESTUDIO TERMINADO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
240
INGRESO MENSUAL POR NIVEL DE ESTUDIO TERMINADO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
INGRESO MENSUAL CON PREPARATORIA TERMINADA 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
241
INGRESO MENSUAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
INGRESO MENSUAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
242
INGRESO MENSUAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
INGRESO MENSUAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
243
AÑO DE EDUCACIÓN CONTRA INGRESOS TRIMESTRALES POR SEXO,
1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
244
AÑO DE EDUCACIÓN CONTRA INGRESOS TRIMESTRALES POR SEXO,
2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
245
AÑO DE EDUCACIÓN CONTRA INGRESOS TRIMESTRALES POR SEXO,
2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
246
AÑO DE EDUCACIÓN CONTRA INGRESOS TRIMESTRALES POR SEXO,
2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
247
AÑO DE EDUCACIÓN CONTRA INGRESOS TRIMESTRALES POR SEXO,
2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
248
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADO POR SEXO E INGRESO
TRIMESTRAL 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADO POR SEXO E INGRESO
TRIMESTRAL 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
249
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADO POR SEXO E INGRESO
TRIMESTRAL 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
250
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADO POR SEXO E INGRESO
TRIMESTRAL 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
251
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADO POR SEXO E INGRESO
TRIMESTRAL 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
INGRESO TRIMESTRAL CON PREPARATORIA TERMINADA 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
252
INGRESO TRIMESTRAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
INGRESO TRIMESTRAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
253
INGRESO TRIMESTRAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
INGRESO TRIMESTRAL CON PREPARATORIA TERMINADA 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
254
AÑOS DE INSTRUCCIÓN Y NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
255
AÑOS DE INSTRUCCIÓN Y NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
256
AÑOS DE INSTRUCCIÓN Y NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
257
AÑOS DE INSTRUCCIÓN Y NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
258
AÑOS DE INSTRUCCIÓN Y NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
259
NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS POR NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS POR NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
260
NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS POR NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS POR NIVEL DE ESTUDIOS
TERMINADOS 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
261
NÚMERO DE HORAS TRABAJADAS POR NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
PREPARATORIA TERMINADA CONTRA NÚMERO DE HORAS
TRABAJADAS 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
262
PREPARATORIA TERMINADA CONTRA NÚMERO DE HORAS
TRABAJADAS 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
PREPARATORIA TERMINADA CONTRA NÚMERO DE HORAS
TRABAJADAS 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
263
PREPARATORIA TERMINADA CONTRA NÚMERO DE HORAS
TRABAJADAS 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
PREPARATORIA TERMINADA CONTRA NÚMERO DE HORAS
TRABAJADAS 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
264
NÚMERO DE AÑOS DE EDUCACIÓN QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
265
NÚMERO DE AÑOS DE EDUCACIÓN QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
266
NÚMERO DE AÑOS DE EDUCACIÓN QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
267
NÚMERO DE AÑOS DE EDUCACIÓN QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
268
NÚMERO DE AÑOS DE EDUCACIÓN QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
269
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
270
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
271
NIVEL DE EDUCACIÓN TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS
POR SEXO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
PREPARATORIA TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS POR
SEXO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
272
PREPARATORIA TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS POR
SEXO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
PREPARATORIA TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS POR
SEXO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
273
PREPARATORIA TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS POR
SEXO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
PREPARATORIA TERMINADA QUE TIENEN LOS EMPLEADOS POR
SEXO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
274
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN AÑOS DE EDUCACIÓN 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
275
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN AÑOS DE EDUCACIÓN 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
276
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN AÑOS DE EDUCACIÓN 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
277
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN AÑOS DE EDUCACIÓN 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
278
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN AÑOS DE EDUCACIÓN 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
279
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN NIVEL DE ESTUDIOS
CONCLUIDOS 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN NIVEL DE ESTUDIOS
CONCLUIDOS 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
280
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN NIVEL DE ESTUDIOS
CONCLUIDOS 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN NIVEL DE ESTUDIOS
CONCLUIDOS 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
281
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN NIVEL DE ESTUDIOS
CONCLUIDOS 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN PREPARATORIA TERMINADA O
NO 1996
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 1996.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
282
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN PREPARATORIA TERMINADA O
NO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2006.
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN PREPARATORIA TERMINADA O
NO 2008
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2008.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
283
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN PREPARATORIA TERMINADA O
NO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2010.
SALARIO POR HORA Y SEXO SEGÚN PREPARATORIA TERMINADA O
NO 2012
Fuente: Cálculos propios con ENIGH, 2012.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
284
PORCENTAJE DE POBLACIÓN CON ESTUDIOS DE PREPARATORIA
2006
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2006.
PORCENTAJE DE POBLACIÓN CON ESTUDIOS DE PREPARATORIA
2010
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
285
PORCENTAJE DE POBLACIÓN CON ESTUDIOS DE PREPARATORIA
2013
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2013.
INGRESO MENSUAL SEGÚN SI TIENE PREPARATORIA O NO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
286
INGRESO MENSUAL SEGÚN SI TIENE PREPARATORIA O NO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2010.
INGRESO MENSUAL SEGÚN SI TIENE PREPARATORIA O NO 2013
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2013.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
287
NUMERO DE HORAS DE TRABAJO SEGÚN SI TIENE PREPARATORIA O
NO 2006
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2006.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
288
NUMERO DE HORAS DE TRABAJO SEGÚN SI TIENE PREPARATORIA O
NO 2010
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2010.
NUMERO DE HORAS DE TRABAJO SEGÚN SI TIENE PREPARATORIA O
NO 2013
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2013.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
289
PORCENTAJE DE EMPLEADO SEGÚN SI TIENE O NO PREPARATORIA
2006
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2006.
PORCENTAJE DE EMPLEADO SEGÚN SI TIENE O NO PREPARATORIA
2010
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2010.
DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO
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PORCENTAJE DE EMPLEADO SEGÚN SI TIENE O NO PREPARATORIA
2013
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2013.
SALARIO POR HORA SEGÚN SI TIENE O NO PREPARATORIA 2006
Fuente: Cálculos propios con ENOE, 2006.
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SALARIO POR HORA SEGÚN SI TIENE O NO PREPARATORIA 2010
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SALARIO POR HORA SEGÚN SI TIENE O NO PREPARATORIA 2013
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M O V I M I E N T O
C I U D A D A N O
Tarea Editorial
1ª Edición Diciembre del 2013.
3ra Impresión Octubre del 2016.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA, PROHIBIDA SU VENTA.
La obra denominada “DIFERENCIAS DERIVADAS DEL GÉNERO EN EL MERCADO LABORAL MEXICANO: PRECIOS Y DESEMPLEO”, es una publicación de Movimiento Ciudadano y se terminó de imprimir en Guadalajara, Jalisco, el día 27 de octubre del 2016.
Esta impresión consta de 240 ejemplares más sobrantes y fueron impresos por: Art Of Publicity de México, S.A. de C.V., en Avenida Tonantzin No. 1050, Colonia Jardines del Bosque, C.P. 44520, Guadalajara, Jalisco. La edición estuvo al cuidado de la Tesorería Nacional de Movimiento Ciudadano, Partido Político Nacional.