Post on 20-Jul-2015
Altes capacitatsTalents d’avui…
?
A quin any es retirarà el nostre alumnat d’avui?
?
“Avui en día regna la tiranía del sentit comú”Ken Robinson. 2010.
?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ T_ _ _ _ _ _ _ _ _ T
Intel·ligència / Talents
• SUPERDOTATS
3%
8%
ALTES CAPACITATS
……%
Echegaray. Ramón y Cajal. Benavente. Ochoa. Alexander. Cela.
Suiza + 6,8 % des de 2008 fins 75.354Alemania + 5,9 % fins 88.248 persones.Reino Unido, + 16,4%. Fins 54.321 Consejo Residentes Españoles
Més de 300.000 joves han marxat d’Espanya des de principis de 2008 fins 2011
1.6 Diseño y puesta en marcha de medidas..1.7 La mejora en la atención educativa de niños y jóvenes con altas capacidades debe incluir su educación emocional… Diario oficial de la Unión Europea. Enero 2013
DADES
Orgánica. Ken
Orgánica. Ken Robinson Robinson
Lineal. KenLineal. Ken Robinson Robinson
PARADIGMA
FRACASO ESCOLARFRACASO ESCOLAR
DesescolarizaciónDesescolarización
AbandonamentAbandonament
Intel·ligència / Talent
Estímul
http://www.amuaci.es/ninos-de-altas-capacidades-opinan/
DINAMISME
MUSICAL LÒGIC MATEMÀTICA LINGÜÍSTICA VISUAL ESPACIAL
CINESTÈSICA CORPORAL INTRAPERSONAL INTERPERSONAL NATURALISTA
Font: N. Alart (2009)
(+ I. Existencial)2
Perspectives psicomètriques• http://www.eduquem.net• http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general4.htm• http://index.es/linkframe.php?vh=tests&uri=http%3A%2F%2Fwww.testdeinteligenciagratis.com%2F
Intel·ligencia : capacitat de resoldre problemes o generar productes, escollir, comprendre, elaborar opcions vàlides en un o més ambients culturals.
Howard Gardner
http://www.youtube.com/watch?v=ituFbD-W7Cc&feature=related « A propósito de Henry » H Ford. Cuidador i pebre al menjar
H.D.H.I.
LogicMatVocabulari
Llenguatge
Musical
EspacialPictóricoNaturalista
Personal
LogicMat
Cinest
CorporalInterIntra
Càlcul del risc
Emocions
Perspectives psicomètriques
. Test breu en 10 preguntes
Per als professors A xtec
Modificat per a ESO a http://www.eduquem.net
Per als pares Família i escola a gencat
Ítems observacionales Ítems d’observació
Test curt
AUDITIU
Elements de debat
Canals de comunicació
Estils d’aprenentatge
Intel·ligència(es)
Viure i conviure Competencialment
VISUAL
KINESTÈSIC
5 ments
SABER
SABER ESTAR
SABER FER
Revolució digital
EstímulsHabilitats
Benestar
Competencialitat
gestació 0 1 2 3 4 5 6 7 1 adol·l jove/senior
PICTORIC
CINÈSTIC_CORPORAL
ESPACIAL
LÒGICO_MATEMÀTICA
LINGÜÍSTICA
PERSONAL
MUSICAL
APREN.INTUITU APRENENTATGE .
ESCOLA APREN.SENIOR
Períodes òptims d’estimulació
I A L'ESCOLA... QUE?
• Ed. 1959. 6 anys.
Resol arrels quadrades
Un jove, Jose Antonio Iglesias, escriu aquest poema de Nadal a la Fundació
Canigó“La navidad es tan bellaComo el reflejo de las estrellas Cuando miro al cieloLos ojos brillan como el hielo” La Vnguardi. 02/07/2011
• X. 2014. 2 anys.
evident ara… i a l’escola què?
• J. 2013. 16 anys.
Ha d’estar assentat a sobre de la
taula per seguir 55 min. classe
Les IIMM i les CB. Aspectes comunsI. LingüísticaSensibilitat especial pel
llenguatge parlat i escrit
C. Comunicativa lingüística
I. Musical Capacitat de produir i
apreciar ritmes, tons,
timbres…
C. Cultural i artística
I. Visual espacialCapacitat de reconèixer
i manipular espais.
C. Cultural i artística
I. Lógico matemàticaSensibilitat als patrons
lògics o numèrics.
C. Matemàtica
I. Cinestèsica corporalCapacitat de controlar els
moviments corporals i de
manipular objectes amb habilitat
Interacció món físic
C. Social i ciutadana
I. NaturalistaCapacitat d’identificació
del llenguatge natural.
C.Interacció món físic
I. IntrapersonalCapacitat d’autoestima
i automotivació.
Aprendre a aprendre
Autonomia iniciativa personal
I. InterpersonalCapacitat de percebre i
comprendre als altres
C. Social i ciutadana
Autonomia iniciativa personal
C. Tractament d
e la in
formació i C
. digita
l
totes le
s IM
Font: N. Alart (2009)
Y nosaltres mestres què podem fer?
Y nosaltres mestres què podem fer?
I. LògMat/ I. Kines
Utilitzar un interactiuCrear noves activitats a partir d’un interactiu
I.LògMat/ I. Kines /I Interpers / I Natur / I. VisualPlàst
Una proposta per l’Oscar
Compromis d’equip
Inquietuds compartides