Post on 08-Jul-2015
UNIVERSIDAD DE CÒRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
Acompañamiento a 10 instituciones educativas del Municipio de Montería, para el fortalecimiento de su gestión Escolar
Hacia la construcción de una escuela INCLUYENTE con calidad
MonteríaEnero 13 de 2012
FASE IV - ANÁLISIS DEL ÍNDICE DE INCLUSIÓN – CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PARA UNA ESCUELA INCLUYENTE
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII
Profesional de AcompañamientoDra© Aida del Socorro Berrio Cancino
El ndice de Inclusi n, permite a la instituci n Í ó óeducativa realizar el proceso de autoevaluaci n ó
de la gesti n en inclusi n, orientada a ó óreconocer el estado actual en la atenci n a la ó
diversidad, analizar las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento, establecer
prioridades y tomar decisiones para cualificar
las condiciones de aprendizaje, participación y convivencia de su
comunidad.
GRÁFICOS –ÁREA DIRECTIVA
GRÁFICOS –ÁREA ACADÉMICA
GRÁFICOS –ÁREA ADMINISTRATIVA
GRÁFICOS –ÁREA DE PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD
ANÁLISIS DEL ÍNDICE DE INCLUSIÓN INSTITUCIONAL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA I.E JUAN XXIII