Post on 06-Jul-2018
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
1/26
ANALISIS INSTRUMEN NON TES
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI....................................................................................................i
DAFTAR TABEL............................................................................................ii
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang.............................................................................1
B Rumusan Masalah.......................................................................2
C Tujuan Penulisan.........................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
A Pengertian Instrumen Non Tes...................................................3
B Pengertian ali!itas....................................................................3
C "enis#"enis ali!itas....................................................................$
D Pengertian Relia%ilitas...............................................................$
E "enis#"enis Relia%ilitas...............................................................1&
F Analisis Instrumen Non Tes.......................................................11
BAB III PENUTUP
A 'esim(ulan..................................................................................1)
B *aran............................................................................................
DAFTAR RUJUKAN.....................................................................................15
LAMPIRAN....................................................................................................
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
2/26
DAFTAR TABEL
Halaman
2.1 Ta%el 'erja untuk Menghitung 'oe+isisen 'orelasi Product
Momment Item 1.............................................................................................
2.2 Ta%el 'erja untuk Menghitung 'oe+isisen 'orelasi Product
Momment Item 2.............................................................................................
2.3 Ta%el 'erja untuk Menghitung 'oe+isisen 'orelasi Product
Momment Item 3.............................................................................................
2.) Per%an!ingan 'oe+isien 'orelasi Product Momment !engan
Hargatabel r
......................................................................................................
2.$ Nilai arian Butir Instrumen Nomor 1...........................................................
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
3/26
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1 Ta%el r
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
4/26
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar Belakang
'egiatan mengukur, menilai, !an menge-aluasi sangatlah (enting !alam
!unia (en!i!ikan. Hal ini ti!ak terle(as karena kegiatan terse%ut meru(akan suatu
siklus ang !i%utuhkan untuk mengetahui sejauhmana (en/a(aian (en!i!ikan
telah terlaksana. Tehnik e-aluasi !ise%ut juga instrumen atau alat (engum(ul !ata
hasil %elajar 0*u!jana, 2&&. i !alam !unia (en!i!ikan, kita mengetahui
%ah4a setia( jenis atau %entuk (en!i!ikan (a!a 4aktu#4aktu tertentu selama satu
(erio!e (en!i!ikan, selalu menga!akan e-aluasi. Artina (a!a 4aktu#4aktu
tertentu selama satu (erio!e (en!i!ikan, selalu menga!akan (enilaian terha!a(
hasil ang telah !i/a(ai, %aik oleh (ihak ter!i!ik mau(un oleh (en!i!ik.
'egiatan ini !imaksu!kan untuk mengetahui a(akah tujuan ang telah
!irumuskan itu ter/a(ai atau %elum, !an a(akah materi (elajaran ang !iajarkan
su!ah te(at. *emua (ertanaan terse%ut akan !a(at !ija4a% melalui kegiatan
e-aluasi atau (enilaian. In+ormasi ang !i(eroleh melalui e-aluasi ini meru(akan
um(an %alik 0 feed back terha!a( (roses %elajar mengajar. 5m(an %alik ini akan
!ija!ikan titik tolak untuk mem(er%aiki !an meningkatkan (roses %elajar
mengajar selanjutna. engan !emikian (roses %elajar mengajar akan terus !a(at
!itingkatkan untuk mem(eroleh hasil ang o(timal.
6-aluasi memiliki ke!u!ukan ang (enting !alam (roses (em%elajaran.
engan melakukan e-aluasi, guru se%agai (engelola kegiatan (em%elajaran !a(at
mengetahui kemam(uan ang !imiliki (eserta !i!ik, kete(atan meto!e ang
!igunakan, !an ke%erhasilan (eserta !i!ik !alam meraih kom(etensi ang telah
!iteta(kan. Ber!asarkan hasil (enilaian, (en!i!ik !a(at mengam%il ke(utusan
se/ara te(at untuk menentukan langkah ang akan !iam%il selanjutna . Hasil
(enilaian juga !a(at mem%erikan moti-asi ke(a!a (eserta !i!ik untuk %er(restasi
le%ih %aik !i kemu!ian hari.
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
5/26
*elanjutna !i!alam melakukan e-aluasi a!a !ua teknik e-aluasi ang kita
kenal aitu teknik e-aluasi menggunakan tes !an e-aluasi !engan teknik non tes,
Teknik non tes (a!a umumna memegang (eranan (enting !alam rangka
menge-aluasi hasil %elajar (eserta !i!ik !ari segi ranah sika( 0affective domain
!an ranah ketram(ilan 0 Psychomotoric domain, se!angkan teknik tes le%ih
%anak !igunakan untuk menge-aluasi hasil %elajar (eserta !i!ik !ari segi ranah
(roses %er+ikirna 0cognitif domain 0*u!iono, 2&&$. Pa!a makalah ini (enulis
%erkesem(atan menajikan teknik (enilaian non tes se/ara le%ih men!alam %aik
(engertian, %entuk#%entukna mau(un (enggunanna !alam menilai hasil %elajar.
B. R!"an Ma"ala#Ber!asarkan latar %elakang !i atas, maka rumusan masalah (a!a makalah
ini a!alah se%agai %erikut.
1. A(a (engertian instrumen non tes7
2. A(a (engertian -ali!itas7
3. A(a saja jenis#jenis -ali!itas7
). A(a (engertian relia%ilitas7
$. A(a saja jenis#jenis relia%ilitas7
. Bagaimana analisis instrumen non tes7
C. T$an Penl%"anBer!asarkan rumusan masalah !i atas, maka tujuan (enulisan !ari makalah
ini a!alah se%agai %erikut.
2 5ntuk mengetahui (engertian instrumen non tes.
3 5ntuk mengetahui (engertian -ali!itas.
) 5ntuk mengetahui jenis#jenis -ali!itas.
$ 5ntuk mengetahui (engertian relia%ilitas.
5ntuk mengetahui jenis#jenis relia%ilitas.
8 5ntuk mengetahui /ara menganalisis instrumen non tes.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengert%an In"tr!en N&n Te"
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
6/26
alam (engertian umum, alat a!alah sesuatu ang !a(at !igunakan untuk
mem(ermu!ah seseorang untuk melaksanakan tugas atau men/a(ai tujuan se/ara
le%ih e+ekti+ !an e+isien. 'ata alat %iasa !ise%ut juga !engan istilah instrumen
0Arikunto, 2&&1.
Teknis nontes a!alah suatu alat (enilaian ang %iasana !i(ergunakan
untuk men!a(atkan in+ormasi tertentu tentang kea!aan (eserta tes ang 0!alam
%ahasa Inggris !ise%ut !engan testee !engan ti!ak menggunakan tes. Hal ini
%erarti %ah4a ja4a%an ang !i%erikan oleh (eserta tes ti!ak %isa !ikategorikan
se%agai ja4a%an %enar atau salah se%agaimana inter(retasi ja4a%an tes. engan
teknik nontes maka (enilaian atau e-aluasi hasil %elajar (eserta !i!ik !ilakukantan(a menguji (eserta !i!ik melainkan !ilakukan !engan /ara tertentu.
A!a(un menurut Hasim 01998 !alam isna4ati 02&12, (enilaian non
tes a!alah (enilaian ang mengukur kemam(uan sis4a se/ara langsung !engan
tugas#tugas riil !alam (roses (em%elajaran. Penilaian non tes %anak ter!a(at
(a!a keteram(ilan menulis untuk %ahasa, (er/o%aan la%oratorium, %ongkar
(asang mesin, teknik !an se%againa.
Penilaian ang !ilakukan !engan teknis nontes terutama %ertujuan untuk
mem(eroleh in+ormasi ang %erkaitan !engan e-aluasi hasil %elajar (eserta !i!ik
!ari segi ranah sika( 0affective domain !an ranah ketram(ilan 0 psychomotoric
domain) 0*u!iono, 2&&$.
Ber!asarkan (engertian#(engertian !iatas maka instrument e-aluasi jenis
non tes !iartikan se%agai sesuatu ang !igunakan untuk mem(ermu!ah (ihak#
(ihak tertentu untuk mem(eroleh kualitas atas suatu o%jek !engan ti!ak
menggunakan tes.
B. Pengert%an 'al%(%ta"
Menurut A:4ar !alam 5no !an 'oni 02&12 -ali!itas %erasal !ari kata
validity ang mem(unai arti sejauh mana kete(atan !an ke/ermatan suatu alat
ukur !alam melakukam +ungsi ukuranna. *elain itu -ali!itas a!alah suatu ukuran
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
7/26
ang menunjukkan %ah4a -aria%el ang !iukur memang %enar#%enar -aria%el
ang hen!ak !iteliti oleh (eneliti 0Coo(er !an */hin!ler, !alam ;ulgane+, 2&&.
*e!angkan menurut *ugiharto !an *itinjak !alam 5no !an 'oni 02&12,
-ali!itas %erhu%ungan !engan suatu (eu%ah mengukur a(a ang seharusna
!iukur. ali!itas !alam (enelitian menatakan !erajat kete(atan alat ukur
(enelitian terha!a( isi se%enarna ang !iukur.
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
8/26
3. Prinsi( suatu tes -ali!, ti!ak uni-ersal. ali!itas suatu tes ang (erlu
!i(erhatikan oleh (ara (eneliti a!alah %ah4a ia hana -ali! untuk suatu tujuan
tertentu saja. Tes -ali! untuk %i!ang stu!i metrologi in!ustri %elum tentu -ali!
untuk %i!ang ang lain misalna %i!ang mekanika teknik.
Ber!asarkan !ari %e%era(a (engertian -ali!itas menurut (ara ahli !a(at
!isim(ulkan %ah4a -ali!itas meru(akan suatu kea!aan a(a%ila suatu instrumen
e-aluasi !a(at mengukur a(a ang se%enarna harus !iukur se/ara te(at.
C. Jen%")Jen%" 'al%(%ta"
ali!itas suatu tes !alam Ari+in 02&13 !a(at !i%e!akan menja!i em(at
jenis, anatara lain (ermukaan (face validity), -ali!itas isi (content validity),
-ali!itas em(iris (empirical validity), !an -ali!itas konstruk (construct validity,
!an -ali!itas +aktor (factorial validity) ang akan !iuraikan !engan le%ih jelas
se(erti %erikut.
1. 'al%(%ta" Per!kaan (Face Validity)
ali!itas ini menggunakan kriteria ang sangat se!erhana,karena hana
melihat !ari sisi muka atau tam(ang !ari instrumen itu sen!iri. Artina, jika suatu
tes se/ara se(intas telah !iangga( %aik untuk mengungka( +enomena ang akan
!iukur, maka tes terse%ut su!ah !a(at !ikatakan memenuhi sarat -ali!itas
(ermukaan, sehingga ti!ak (erlu lagi a!ana judgement men!alam.
*. 'al%(%ta" I"% (Content Validity)
ali!itas isi %erhu%ungan !engan kesanggu(an tes untuk mengukur isi
ang seharusna !iukur. ali!itas ini sering !igunakan !alam (enilaian hasil
%elajar. Tujuan utamana a!alah untuk mengetahui sejauh mana (eserta !i!ik
menguasai materi (elajaran ang telah !isam(aikan, !an (eru%ahan#(eru%ahan
(sikologis a(a ang tim%ul (a!a !iri (eserta !i!ik terse%ut setelah mengalami
(roses (em%elajaran tertentu. "ika !ilihat !ari kegunaanna !alam (enilaian hasil
%elajar, -ali!itas ini sering juga !ise%ut -ali!itas kurikuler atau -ali!itas
(erumusan.
5ntuk men!a(atkan -ali!itas isi memerlukan !ua as(ek (enting, aitu
-ali! isi !an -ali! teknik sa,(ling. ili! isi men/aku( hal#hal ang %erkaitan
!engan a(akah item#item e-aluasi menggam%arkan (engukuran !alam /aku(an
ang ingin !iukur. *e!angkan -ali!itas teknik sam(ling (a!a umumna %erkaitan
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
9/26
!engan %agaimanakah %aikna suatu sam(el item tes mere(resentasikan total
/aku(an isi.
+. 'al%(%ta" E!,%r%" - Empirical Validity
Istilah -ali!itas em(iris memuat kata em(iris ang artina (engalaman.
*e%uah instrumen !a(at !ikatakan mememiliki -ali!itas em(iris a(a%ila su!ah
!iuji !ari (engalaman.
ali!itas ini %iasana menggunakan teknik statistik, aitu analisis korelasi.
Hal ini !ise%a%kan -ali!itas em(iris men/ari hu%ungan antara skor tes !engan
suatu kriteria tertentu ang meru(akan suatu tolak ukur !i luar tes ang
%ersangkutan. Namun, kriteria itu harus rele-an !engan a(a ang harus !iukur.
ali!itas em(iris !ise%ut juga -ali!itas ang !ihu%ungkan !engan kriteria
(criterion-related validity) atau -ali!itas statistik (statistical validity)./. 'al%(%ta" K&n"trk -Construct Validity
ali!itas konstruk menunjuk (a!a sejauh mana suatu instrumen mam(u
mengukur (engertian#(engertian ang terkan!ung !alam materi ang akan !iukur.
Misalna, instrumen minat harus mam(u mengukur (engertian#(engertian ang
terkan!ung (a!a -aria%el minat.Agar le%ih jelas, %iasana -aria%el terse%ut
!iuraikan !ulu menja!i in!ikator#in!ikator.
'onstruk a!alah konse( ang !a(at !io%ser-asi (observable) !an !a(at
!iukur (measurable). ali!itas konstruk sering juga !ise%ut -ali!itas logis (logical
validity). ali!itas konstruk %erkenaan !engan (ertanaan hingga mana suatu tes
%etul#%etul !a(at mengo%ser-asi !an mengukur +ungsi (sikologis ang meru(akan
!eskri(si (erilaku (eserta !i!ik ang akan !iukur oleh tes terse%ut. ali!itas
konstruk %anak !ikenal !an !igunakan !alam tes#tes (sikologis untuk mengukur
gejala (erilaku ang a%strak, se(erti kesetiaka4anan, kematangan emosi, sika(,
moti-asi, minat !an se%againa.
5. 'al%(%ta" 0akt&r -Factorial Validity
alam (enilaian hasil %elajar sering !igunakan skala (engukuran tentang
suatu -aria%el ang ter!iri ats %e%era(a +aktor. =aktor#+aktor terse%ut !i(eroleh
%er!asarkan !imensi>in!ikator !ari -aria%el ang !iukur !e!uai !engan a(a ang
terungka( !alam konstruksi teoritisn, Meski(un -aria%el ter!iri atas %e%era(a
+aktor, teta(i (rinsi( homogenitas untuk keseluruhan +aktor harus teta(
!i(ertahankan, sehingga ti!ak terja!i tum(ang tin!ih antara satu +aktor !engan
+aktor ang lain.engan !emikian kriterium ang !igunakan !alam -ali!itas
+aktor ini !a(at !iketahui !engan menghitung homogenitas skor seti(a +aktor
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
10/26
!engan total skor, !an antara skor +ari +aktor ang satu !engan skor !ari +aktor
ang lain.
D. Pengert%an Rel%a%l%ta"
Relia%ilitas %erasal !ari kata relia%ilit. Pengertian !ari relia%ilit
0rlia%ilitas a!alah keajegan (engukuran 0?ali:er, !alam Arikunto, 2&&1.
*ugiharto !an *itunjak !alam 5no !an 'oni 02&12 menatakan %ah4a
relia%ilitas menunjuk (a!a suatu (engertian %ah4a instrumen ang !igunakan
!alam (enelitian untuk mem(eroleh in+ormasi ang !igunakan !a(at !i(er/aa
se%agai alat (engum(ulan !ata !an mam(u mengungka( in+ormasi ang
se%enarna !ila(angan.
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
11/26
se/ara konsisten, ta(i %elum tentu mengukur a(a ang seharusna !iukur. alam
(enelitian, relia%ilitas a!alah sejauh mana (engukuran !ari suatu tes teta(
konsisten setelah !ilakukan %erulang#ulang terha!a( su%jek !an !alam kon!isi
ang sama. Penelitian !iangga( !a(at !ian!alkan %ila mem%erikan hasil ang
konsisten untuk (engukuran ang sama. Ti!ak %isa !ian!alkan %ila (engukuran
ang %erulang itu mem%erikan hasil ang %er%e!a#%e!a.
Relia%ilitas %erhu%ungan !engan konsistensi hasil (engukuran aitu
se%era(a konsistensi skor tes !ari satu (engukuran ke (engukuran %erikutna.
Relia%ilitas !inatakan !engan koe+isien relia%ilitas, aitu koe+isien korelasi ang
menunjukkan !erajat hu%ungan antara !ua hasil (engukuran ang !i(eroleh !ariinstrumen atau (rose!ur ang sama. Relia%ilitas merujuk (a!a keteta(an>keajegan
alat terse%ut !alam menilai a(a ang !iinginkan, atrina ka(an (uan alat terse%ut
!igunakan akan memk%erikan hasil ang ralati+ sama. Tes hasil %elajar !ikatakan
ajeg a(a%ila hasil (engukuran saat ini menunjukkan kesamaan hasil (a!a saat
ang %erlainan, jika !ikenakan (a!a sis4a ang sama. Meski(un masih
memungkinkan terja!i (er%e!aan hasil untuk hal#hal tertentu aki%at !ari +aktor
ke%etulan, selang 4aktu, (eru%ahan (an!angan sis4a terha!a( soal.
"a!i, !a(at !isim(ulkan %aha4a relia%ilitas a!alah tingkat atau !erajat
konsistensi !ari suatu instrument. Relia%ilitas tes %erkenaan !engan (ertanaan,
a(akah suatu tes teliti !an !a(at !i(er/aa sesuai !engan kriteria ang telah
!iteta(kan.*uatu tes !iteskan (a!a kelom(ok ang sama %ila !i teskan (a!a
kelom(ok ang sama (a!a 4aktu atau kesem(atan ang %er%e!a.
E. Jen%")Jen%" Rel%a%l%ta"
A!a %e%era(a ti(e relia%ilitas tes !alam *ukar!i 02&1& ang sering
!igunakan !alam kegiatan e-aluasi !an masing#masing relia%ilitas mem(unai
konsistensi ang %er%e!a#%e!a. Be%era(a ti(e relia%ilitas !iantarana a!alah
se%agai %erikut.
1. Rel%a%l%ta" Dengan Te")Rete"
Reali%ilitas tes#retes ti!ak lain a!alah !erajat ang menunjukkan
konsistensi hasil se%uah tes !ari 4aktu ke 4aktu. Tes#retes menunjukkan -ariasi
skor ang !i(eroleh !ari (enelenggaraan satu tes e-aluasi ang !ilakukan !ua
kali atau le%ih, se%agai aki%at kesalahan (engukuran. engan kata lain, kita
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
12/26
tertarik !alam men/ari kejelasan %ah4a skor sis4a men/a(ai suatu tes (a!a 4aktu
tertentu a!alah sama hasilna, ketika sis4a terse%ut !ites lagi !engan tes ang
sama. engan melakukan tes#retes terse%ut, seorang guru akan mengetahui
se%era(a jauh konsistensi suatu tes mengukur a(a ang ingin !iukur.
Reali%ilitas tes#retes ini (enting, khususna ketika !igunakan untuk
menentukan (re!iktor misalna tes kemam(uan. Tes kemam(uan ti!ak akan
%erman+aat, jika ternata menunjukkan hasil ang selalu %eru%ah#u%ah se/ara
signi+ikan saat !i%erikan ke(a!a res(on!en. Penentuan (emakaian relia%ilitas tes#
retes juga te(at ketika %entuk tes alternati+ lainna ti!ak a!a, !an ketika tam(ak
%ah4a orang ang mengam%il tes ke!ua kalina ti!ak ingat atas ja4a%an tes ang
(ertama. Para (engam%il tes (a!a umumna akan terus mengingat ja4a%anna,
jika item#item ang a!a %anak mengan!ung +aktor sejarah, !i%an!ing %entuk
ja4a%an item ilmu (engetahuan alja%ar misalna.
Reali%ilitas tes#retes !a(at !ilakukan !engan /ara se(erti %erikut.
a. *elenggarakan tes (a!a suatu kelom(ok ang te(at sesuai !engan ren/ana.
%. *etelah selang 4aktu tertentu, misalna 1 minggu atau !ua minggu, lakukan
kem%ali tes ang sama !engan kelom(ok ang sama terse%ut.
/. 'orelasikan hasil ke!ua tes terse%ut.
"ika hasil korelasi menunjukkan tinggi, %erarti relia%ilitas tes a!alah %agus.
*e%alikna, jika korelasi ren!ah, %erarti tes terse%ut mem(unai korelasi ren!ah.
Tes#retes juga mem(unai %e%era(a (ermasalahan. i antarana ialah
+aktor 4aktu je!a atau tenggang ang !iam%il, ketika !ilakukan tes (ertama
!engan tes ke!ua. "ika inter-al 4aktu terlalu (en!ek, mahasis4a memiliki
kesem(atan untuk mengingat ja4a%an !alam tes sehingga tes ang ke!ua !a(at
!i(astikan le%ih %aik, karena +aktor retensi atau sisa#sisa ha+alan ang terja!i (a!a
su%jek (elaku. "ika inter-al 4aktu terlalu (anjang, kemam(uan (ara (elaku ang
mengikuti tes mungkin %ertam%ah karena !ua kemungkinan, akni +aktor maturasi
atau ke!e4asaan !an +aktor inter-ensi !ari +aktor %elajar !ari (ara su%jek.
=aktor#+aktor terse%ut menja!ikan konsistensi tes /en!erung arti+isial !an
ren!ah. Mengenai inter-al 4aktu ang %aik antara tes (ertama !engan tes
%erikutna!i%erikan ke(a!a su%jek (elaku (ilot stu!i,
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
13/26
(anjang. leh karena itu, selisih 4aktu (em%erian tes melalui tes#retes !iantara 1
atau 2 minggu.
*. Rel%a%l%ta" Bentk Ek%2alen"%
*esuai !engan namana aitu eki-alen, maka tes e-aluasi ang hen!ak
!iukur relia%ilitasna !i%uat i!entik !engan tes a/uan. *etia( tam(ilanna, ke/uali
su%stansi item ang a!a, !a(at %er%e!a. 'e!ua tes terse%ut se%aikna mem(unai
karakteristik sama. 'arakteristik ang !imaksu! misalna mengukur -aria%el
ang sama, mem(unai jumlah item sama, struktur sama, mem(unai tingkat
kesulitan !an mem(unai (etunjuk, /ara (enskoran, !an inter(retasi ang sama.
ari semua kon!isi ang !iren/anakan se/ara eki-alen !i atas, i!ealna
jika suatu kelom(ok mengam%il !ua tes terse%ut maka rerata skor mau(un
-aria%ilitas skor ang !i/a(ai !ari ke!ua tes ang !iam%il mestina sama. "ika
!ikehen!aki se%enarna, kita !a(at memilih, mengam%il sam(el, !an item ang
%er%e!a !ari ranah tingkah laku sama. ang (erlu !i(erhatikan mestina a!alah
!alam hal a(akah (em%erian skor tergantung item (ilihan atau (a!a (enam(ilan
atas item#item ang !a(at !igeneralisasi (a!a lainna. "ika item ter(ilih %aik !an
setia( setna menggam%arkan ranah ang setara+, maka (enggam%aran terse%ut
mestina %enar.
Relia%ilitas eki-alen, (a!a umumna juga menggam%arkan %entuk
konsistensi alternati+, ang !a(at menunjukkan -ariasi skor ang terja!i !ari
%entuk tes e-aluasi satu !engan %entuk tes lainna. Akan teta(i, ang juga (erlu
!iingat ialah %ah4a (engam%il tes relia%ilitas eki-alen ini akan !a(at men/a(ai
hasil ang te(at, jika (engamilan tes ha+al terha!a( ja4a%an tes ang !i%uat !alam
sesi (ertama, sehingga mereka !a(at menja4a% kem%ali tes ang ke!ua. 'etika
!ua %entuk alternati+ tes terse!ia, ang (erlu !iketahui !ari ke!ua tes a!alah %era(a rlia%ilitas eki-alensi. Hal ini (erlu !iakinkan kem%ali, agar terja!i %ah4a
skor seseorang ti!ak akan !i(engaruhi oleh /ara menga!ministrasi tes terse%ut.
Im(likasi !ari analisis !i atas ialah %ah4a seringkali terja!i %ah4a se%uah
tes e-aluasi !i%erikan lehih !ari satu kali (a!u gru( ang sama. Pertama tes
!iherikan (a!a gru( se%agai (re tes !an setelah selang 4aktu tertentu
!i%erikanna untuk ang ke!ua kalina s%agai (ostes. Hal lain ang juga (erlu
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
14/26
!iketahui ialah %ah4a a!a kemungkinan (engaruh kegiatan inter-ening, ketika
mengukur suatu hal ang esensina sama !engan menggunakan tes sama.
Be%era(a langkah ang (erlu !iam%il oleh seorang mahasis4a (eneliti.
Langkah#langkah terse%ut !i antarana a!alah se(erti %erikut.
a. Tentukan su%jek sasaran ang hen!ak !i tes.
%. Lakukan tes ang !imaksu! ke(a!a su%jek sasaran terse%ut.
/. A!ministrasi hasilna se/ara %aik.
!. alam 4aktu ang ti!ak terlalu lama, lakukan (engetesan untuk ang ke!ua
kalina (a!a kelom(ok terse%ut.
e. 'orelasikan ke!ua hasil set skor.
"ika hasil koeDsien eki-alen tinggi, %erani tes memiliki relia%ilitas
eki-alen %aikE se%alikna, jika ternata %ah4a koe+isien ren!ah maka relia%ilitaseki-alen tes a!alah ren!ah. Relia%ilitas eki-alen meru(akan salah satu %entuk
ang !a(at !iterima !an umum !i(akai (enelitian terutama (enelitian (en!i!ikan.
ang (erlu !iketahui juga %agi (ara (eneliti a!alah %ah4a tes eki-alen
mem(unai kelemahan aitu %ah4a mem%uat !ua %uah tes ang se/ara esensial
eki-alen a!alah sulit. Aki%atna akan selalu tarja!i kesalahan (engukuran.
+. Rel%a%l%ta" (engan Bela# Da
Reali%ilitas %elah !ua ini termasuk reali%ilitas ang mengukur konsistensi
internal. ang !imaksu! !engan konsistensi internal ialah salah satu ti(e
relia%ilitas ang !i!asarkan (a!a keajegan !alam setia( item tes e-aluasi.
Relia%ilitas %elah !ua ini (elaksanaanna hana memerlukan 4aktu satu kali. A!a
%e%era(a kemungkinan !alam /ara ini. Termasuk (ere!aan kon!isi tes ang
terja!i, ketika menggunakan meto!e tes#retes !a(at !ihilangkan. Relia%ilitas %elah
!ua juga te(at !igunakan, ketika tes e-aluasi ang a!a terlalu (anjang.
Cara melakukan relia%ilitas %elah !ua (a!a !asarna !a(at !ilakukan
!engan urutan se(erti %erikut.
a. Lakukan (engetesan item#item ang telah !i%uat ke(a!a su%jek sasaran.
%. Bagi tes ang a!a menja!i !ua atas !asar jumlah item ang (aling umum
!engan mem%agi item !engan nomor ganjil !an gena( (a!a kelom(ok terse%ut.
/. Hitung skor su%jek (a!a ke!ua %elah kelom(ok (enerima item gena( !an item
ganjil.
!. 'orelasikan ke!ua skor terse%ut, menggunakan +ormula korelasi ang rele-an
!engan teknik (engukuran.
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
15/26
"ika hasil koeDsien korelasi tinggi maka tes mem(unai tingkat relia%ilitas
%aik. Akan terja!ina se%alikna, jika hasil korelasi %elah !ua item tes ternata
ren!ah.
F. Anal%"%" In"tr!en N&n Te"
Berikut akan !ijelaskan /ara menganalisis -ali!i!tas !an relia%ilitas !ari
instrumen non tes menurut 5no !an 'oni 02&12.
1. Peng$%an 'al%(%ta" In"tr!en
Teknik (engujian ang sering !igunakan (ara (eneliti untuk uji -ali!itas
a!alah menggunakan korelasi Bivariate Pearson 0Pro!uk Momen Pearson.
Analisis ini !engan /ara mengkorelasikan masing#masing skor item !engan skortotal. *kor total a!alah (enjumlahan !ari keseluruhan item. Item#item (ertanaan
ang %erkorelasi signi+ikan !engan skor total menunjukkan item#item terse%ut
mam(u mem%erikan !ukungan !alam mengungka( a(a ang ingin !iungka(
A:4ar !alam 5no !an 'oni 02&12 %er(en!a(at %ah4a kalau skor %utir
%ukan !ikotomi, teta(i %erskala inter-al, maka teknik korelasi product momment
!a(at !igunakan. 'emu!ian untuk melihat hasil (engujian -ali! atau ti!ak, hasil
(erhitungan -ali!itas !i%an!ingkan !engan ta%el harga kritik. 'oe+isien korelasi
product momment 0
xyr
!ari semua item kemu!ian !i%an!ingkan !engan harga
tabel r
untuk mengetahui -ali!itas masing#masing item 0uji 2 sisi !engan sig. &,&$.
"ika
tabel xy r r >
maka item %ersangkutan !inatakan -ali!, se%alikna jika
tabel xy r r < maka item %ersangkutan !inatakan ti!ak -ali!.
=ormula statistik ang !igunakan !alam analisi -ali!itas %utir non tes
!igunakan korelasi product momment . Mo!el +ormula statistik se%agai %erikut.
( )( )
( )( )2222 00 y yn x xn y x xyn
r −Σ−Σ
ΣΣ−Σ=
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
16/26
'eterangan
r nilai korelasi (ro!u/t mommentn %anakna res(on!en
F skor %utir
skor total %utir
*e%agai gam%aran (erhitungan !i(erlihatkan /ara menghitung se/ara
manual se%agai %erikut (ertama !i(erlukan ta%el kerja. *elengka(na (engujian
tia( item !alam instrumen a!alah se%agai %erikut.
a ali!itas item nomor 1
Ta%el kerja untuk menghitung koe+isien korelasi product momment untuk
item nomor 1 a!alah se%agai %erikut
Tael *.1 Tael Ker$a ntk Meng#%tng K&e0%"%"en K&rela"% Product
Momment Ite! 1
*is4a F
2 x
2 y
G
A 2 9) ) @@3 1@@
B 3 3 9 399 1@9
C ) $) 1 291 21 3 1&) 9 1&@1 312
6 3 99 9 9@&1 298
= $ @& 2$ )&& )&&
< 1 9 1 )81 9
H 2 9 ) )81 13@
I ) 111 1 12321 )))
" 2 $1 ) 2&1 1&2
' ) 1&9 1 11@@1 )3
L ) 8 1 $88 3&)
M 3 @) 9 8&$ 2$2
N 1 $8 1 32)9 $8
) 1&2 1 1&)&) )&@
P ) 9) 1 @@3 38
2 8@ ) &@) 1$
R 3 @ 9 839 2$@
* 3 93 9 @)9 289
T 3 @8 9 8$9 21
5 3 9 )3$ 19@
3 @& 9 )&& 2)&
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
17/26
*is4a F
2 x
2 y
G
? 2 1 ) 3821 122
G 3 9 )3$ 19@
3 @3 9 @@9 2)9
; 1 8 1 $88 8
AA ) @& 1 )&& 32&
BB 1 8& 1 )9&& 8&
CC ) @@ 1 88)) 3$2
2 2 ) 3@)) 12)
Total @ 2392 2@& 19@)@ 8&91
*um%er 5no, Ham:ah !an 'oni, *atria. 2&12. hlm 1&
( ) ( ))$9$,&
2392019@)@3&@02@&3&2392@8&913&
22
=
−×−××−×=
xy
xy
r
r
% ali!itas item nomor 2
Ta%el kerja untuk menghitung koe+isien korelasi product momment untuk
item nomor 2 a!alah se%agai %erikut
Tael *.* Tael Ker$a ntk Meng#%tng K&e0%"%"en K&rela"%
Product Momment Ite! *
*is4a F
2 x
2 y
G
A $ 9) 2$ @@3 )8&
B 2 3 ) 399 12
C 3 $) 9 291 12
2 1&) ) 1&@1 2&@
6 $ 99 2$ 9@&1 )9$
= 2 @& ) )&& 1&
< ) 9 1 )81 28
H 1 9 1 )81 9I 3 111 9 12321 333
" 1 $1 1 2&1 $1
' 3 1&9 9 11@@1 328
L ) 8 1 $88 3&)
M 2 @) ) 8&$ 1@
N 2 $8 ) 32)9 11)
) 1&2 1 1&)&) )&@
P 3 9) 9 @@3 2@2
3 8@ 9 &@) 23)
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
18/26
*is4a F
2 x
2 y
G
R $ @ 2$ 839 )3&
* ) 93 1 @)9 382
T ) @8 1 8$9 3)@
5 1 1 )3$
3 @& 9 )&& 2)&
? 2 1 ) 3821 122
G 3 9 )3$ 19@
3 @3 9 @@9 2)9
; 2 8 ) $88 1$2
AA 3 @& 9 )&& 2)&
BB 2 8& ) )9&& 1)&
CC ) @@ 1 88)) 3$2 2 2 ) 3@)) 12)
Total @8 2392 291 19@)@ 822&
*um%er 5no, Ham:ah !an 'oni, *atria. 2&12. hlm 11
( )( )$183,&
2392019@)@3&@802913&
2392@8822&3&
22
=
−×−×
×−×=
xy
xy
r
r
/ ali!itas item nomor 3
Ta%el kerja untuk menghitung koe+isien korelasi (ro!u/t momment untuk
item nomor 3 a!alah se%agai %erikut
Tael *.+ Tael Ker$a ntk Meng#%tng K&e0%"%"en K&rela"% Product
Momment Ite! +
*is4a F
2 x
2 y
G
A ) 9) 1 @@3 38
B 2 3 ) 399 12
C 1 $) 1 291 $)
3 1&) 9 1&@1 312
6 ) 99 1 9@&1 39
= 3 @& 9 )&& 2)&
< 3 9 9 )81 2&8
H 2 9 ) )81 13@
I $ 111 2$ 12321 $$$
" ) $1 1 2&1 2&)
' ) 1&9 1 11@@1 )3
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
19/26
*is4a F
2 x
2 y
G
L 3 8 9 $88 22@
M 2 @) ) 8&$ 1@
N 2 $8 ) 32)9 11)
3 1&2 9 1&)&) 3&
P ) 9) 1 @@3 38
3 8@ 9 &@) 23)
R ) @ 1 839 3))
* 3 93 9 @)9 289
T 3 @8 9 8$9 21
5 2 ) )3$ 132
) @& 1 )&& 32&
? 1 1 1 3821 1G 2 ) )3$ 132
3 @3 9 @@9 2)9
; 2 8 ) $88 1$2
AA 2 @& ) )&& 1&
BB 2 8& ) )9&& 1)&
CC 2 @@ ) 88)) 18
3 2 9 3@)) 1@
Total @$ 2392 29 19@)@ 8&2
*um%er 5no, Ham:ah !an 'oni, *atria. 2&12. hlm 13
( ) ( )&9),&
2392019@)@3&@$0293&
2392@$8&23&
22
=
−×−×
×−×=
xy
xy
r
r
Ber!asarkan /ara ang sama !ihitung koe+isien korelasi untuk item#item
nomor ) sam(ai !engan nomor 3&. 'oe+isien korelasi (ro!u/t momment 0
xyr
!ari semua item kemu!ian !i%an!ingkan !engan hargatabel r
untuk mengetahui
-ali!itas masing#masing item. "ika
tabel xy r r > maka item %ersangkutan !inatakan
-ali!, se%alikna jika
tabel xy r r ≤
maka item %ersangkutan !inatakan ti!ak -ali!.
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
20/26
Harga
xyr
!ari masing#masing item %eserta (er%an!inganna !engantabel r
!an
ke(utusan -ali!itas item a!alah se(erti ter/antum (a!a ta%el %erikut.
Tael *./ Peran(%ngan K&e0%"%en K&rela"% Product Momment (engan
Hargatabel r
tem
xyr
tabel r
'eterangan
1 &,)$9$ &,31 ali!
2 &,$183 &,31 ali!
3 &,&9) &,31 ali!
) &,)8$9 &,31 ali!$ &,18$@ &,31 Ti!ak ali!
&,$293 &,31 ali!
8 &,2@)) &,31 Ti!ak ali!
@ &,83 &,31 ali!
9 &,$28 &,31 ali!
1& &,@32 &,31 ali!
11 &,$@@ &,31 ali!
12 &,)8 &,31 ali!
13 &,)@38 &,31 ali!1) &,$$8) &,31 ali!
1$ &,)312 &,31 ali!
1 &,13$8 &,31 Ti!ak ali!
18 &,$118 &,31 ali!
1@ &,)&)2 &,31 ali!
19 &,991 &,31 ali!
2& #&,&&)@ &,31 Ti!ak ali!
21 &,$@83 &,31 ali!
22 &,$)$3 &,31 ali!
23 &,)$19 &,31 ali!
2) &,)&2@ &,31 ali!
2$ &,)@$$ &,31 ali!
2 &,191 &,31 Ti!ak ali!
28 &,$18@ &,31 ali!
2@ &,199 &,31 ali!
29 &,1&) &,31 Ti!ak ali!
3& &,$9@1 &,31 ali!
*um%er 5no, Ham:ah !an 'oni, *atria. 2&12. hlm 1)
*. Menentkan Rel%a%l%ta" In"tr!en
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
21/26
Tinggi ren!ahna relia%ilitas, !itunjukan oleh suatu angka ang !ise%ut
nilai koe+isien relia%ilitas. Relia%ilitas ang tinggi !itunjukan !engan nilai xxr
men!ekati angka 1. 'ese(akatan se/ara umum relia%ilitas ang !iangga( su!ah
/uku( memuaskan jika &.8&&.
"ika nilai al(ha J &.8 artina relia%ilitas men/uku(i 0su++i/ient relia%ilit
sementara jika al(ha J &.@& ini mensugestikan seluruh item relia%el !an seluruh
tes se/ara konsisten memiliki relia%ilitas ang kuat. Atau, a!a (ula ang
memaknakanna se%agai %erikut
"ika al(ha J &.9& maka relia%ilitas sem(urna. "ika al(ha antara &.8& K &.9&
maka relia%ilitas tinggi. "ika al(ha &.$& K &.8& maka relia%ilitas mo!erat. "ika
al(ha &.$& maka relia%ilitas ren!ah. "ika al(ha ren!ah, kemungkinan satu atau
%e%era(a item ti!ak relia%el.
'oe+isien relia%ilitas instrumen !ihitung !engan menggunakan rumus
'oe+isien Al(ha. *e%elum (erhitungan terle%ih !ahulu !i%uat ta%el kerja !engan
langkah#langkah se%agai %erikut.
a. Item#item ang !inatakan ti!ak -ali! !ikeluarkan !ari instrumen. "a!i
relia%ilitas instrumen !ihitung hana untuk item#item ang !inatakan -ali!.
%. Menghitung !
!an
2 !
untuk tia(#tia( item !an skor total.
Misalna nilai -arian %utir instrumen nomor 1 a!alah se%agai %erikut.
Tael *.5 N%la% 'ar%an Bt%r In"tr!en N&!&r 1
No. x 2 xRes(
1 $ 2$
2 ) 1
3 ) 1
) ) 1
$ ) 1
$ 2$
8 ) 1
@ $ 2$
9 $ 2$
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
22/26
No. x 2 xRes(
1& ) 1
11 $ 2$
12 $ 2$
13 $ 2$
1) ) 1
1$ ) 1
1 $ 2$
18 $ 2$
1@ ) 1
19 ) 1
2& $ 2$
21 3 922 ) 1
23 2 )
2) $ 2$
2$ $ 2$
2 ) 1
28 $ 2$
2@ ) 1
29 $ 2$
3& 4
1* 131 $@8
*um%er 5no, Ham:ah !an 'oni, *atria. 2&12. hlm 18
/. Menghitung -ariansi 0
2σ
untuk tia(#tia( item !an skor total, !engan rumus
"
"
x x
2
2
2
0Σ−Σ
=σ
)99,&
3&
3&
1310$@8
2
2
2
=
−=
σ
σ
'eterangan2
σ
arians skor tia(#tia( item2
xΣ "umlah kua!rat item
i x
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
23/26
20 xΣ "umlah item
i x
!ikua!ratkan
" "umlah res(on!en
!. *etelah !ihitung -ariansi untuk keseluruhan item !an skor total, maka keu!ian
menghitung total -arians %utr instrumen !engan rumus se%agai %erikut.
"
"
x x
2
2
2
0Σ−Σ
=σ
&1&,13)
3&
3&
$1$10@@@))8
2
2
2
=
−=
σ
σ
e. *elanjutna %isa !ihitung harga koe+isien relia%ilitas instrumen !engan
menggunakan rumus Al(ha se%agai %erikut.
ΣΣ
−
−=
2
2
11 11
t
i
n
nr
σ
σ
'eterangan
rr r Relia%ilitas ang !i/ari
n
"umlah item (ernataan ang !iuji2
iσ Σ "umlah -arians skor tia(#tia( item
2
t σ Σ arians total
*ehingga
929,&
9&$,&0&28,10&1&,13)
8&@,121
13@
3@11
==
−
−=r
"a!i, koe+isien relia%ilitas instrumen a!alah &,929 ang %erarti tingkat
rea%ilitas instrumen termasuk tinggi.
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
24/26
BAB III
PENUTUP
A. Ke"%!,lan
B. Saran
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
25/26
DAFTAR RUJUKAN
Ari+in, ;ainal. 2&13. 6-aluasi Pem%elajaran Prinsi(, Teknik, Prose!ur. Ban!ung
PT Remaja Ros!akara.
Arikunto, *uharsimi. 2&&1. #asar-#asar $valuasi Pendidikan. "akarta Bumi
Aksara.
isna4ati. 2&12. nstrumen Penilaian dengan %eknik "on %es, 0nline,
0htt(s>>!isna4ati.4or!(ress./om>2&12>&3>13>instrumen#(enilaian#!engan#
teknik#non#tes>, !iakses (a!a 1$ =e%ruari 2&1.
*u!iono, Anas. 2&&$. Pengantar $valuasi Pendidikan. "akarta PT Raja
8/18/2019 ANALISIS INSTRUMEN NON TES
26/26
La!,%ran 13 Tael r
NILAI-NILAI r PRODUCT MOMENT
NTaraf Signif
NTaraf Signif N Taraf Signif
5% 1% 5% 1% 5% 1%
3 0.997 0.999 27 0.381 0.487 55 0.266 0.345
4 0.950 0.990 28 0.374 0.478 60 0.254 0.330
5 0.878 0.959 29 0.367 0.470 65 0.244 0.317
6 0.811 0.917 30 0.361 0.463 70 0.235 0.306
7 0.754 0.874 31 0.355 0.456 75 0.227 0.296
8 0.707 0.834 32 0.349 0.449 80 0.220 0.286
9 0.666 0.798 33 0.344 0.442 85 0.213 0.278
10 0.632 0.765 34 0.339 0.436 90 0.207 0.270
11 0.602 0.735 35 0.334 0.430 95 0.202 0.263
12 0.576 0.708 36 0.329 0.424 100 0.195 0.256
13 0.553 0.684 37 0.325 0.418 125 0.176 0.230
14 0.532 0.661 38 0.320 0.413 150 0.159 0.210
15 0.514 0.641 39 0.316 0.408 175 0.148 0.194
16 0.497 0.623 40 0.312 0.403 200 0.138 0.181
17 0.482 0.606 41 0.308 0.398 300 0.113 0.148
18 0.468 0.590 42 0.304 0.393 400 0.098 0.128
19 0.456 0.575 43 0.301 0.389 500 0.088 0.115
20 0.444 0.561 44 0.297 0.384 600 0.080 0.105
21 0.433 0.549 45 0.294 0.380 700 0.074 0.097
22 0.423 0.537 46 0.291 0.376 800 0.070 0.09123 0.413 0.526 47 0.288 0.372 900 0.065 0.086
24 0.404 0.515 48 0.284 0.368 1000 0.062 0.081
25 0.396 0.505 49 0.281 0.364
26 0.388 0.496 50 0.279 0.361