Post on 20-Jul-2015
• Formación cultural suficiente (general y de animación).
• Habilidades sociales y de comunicación. Esimportante decir cosas, pero si no se dicende forma correcta no consiguen el efectodeseado. Es mejor decir menos, perotransmitir.
• Conocimientos de Metodología (estilos deenseñanza, educación en temastransversales, recursos didácticos).
• Conocimientos sobre las etapas del grupoen su formación.
• Conocimientos sobre las características físicas y psicológicas de los individuos sobre los que actúa.
• Conocimientos de planificación y trabajo en equipo.
• Conocimientos y recursos de diferentes áreas(aire libre, deportes, juegos, expresióny creatividad).Animación voluntaria o remunerada:No son excluyentes. Generalmente la animaciónsocial del tipo de asociaciones infantiles,juveniles, suele estar desarrollada porvoluntarios. La recreativa y de vacaciones sueleestar remunerada.
Facilitar el acercamiento a los contenidosculturales, a su asimilación y a su crítica.
Motivar para suscitar interés ycompetencia hacia las actividades creativas.
Promover la creación de grupos conintereses comunes.
Gestionar, organizar y mantener“relaciones públicas”.
Provocar un clima distendido.Educar hacia la formación del individuo.El animador deportivo, además utilizará la
actividad física para educar y formar,especialmente en edades tempranas.
Intentará cambiar la actitud sedentaria haciala actividad
física.
Equilibrado.Actitud democrática, tolerante,
respetuosa.Madurez afectiva y psicológica.Realista, integrado en el
entorno.Motivado.Responsable, comprometido.Dialogante.Objetivo.Inquieto en la formación.
Relacionado con otros grupos.Jovial.Capaz de improvisar.Empático.ComunicadorExtrovertido.Sociable.Organizador.Con iniciativa.Director.Autocrítico
Los agentes de la animaciónque influyen en lasrelaciones que el animadorha de mantener en sutrabajo y que configura en sutipología son:1. El grupo destinatario.2. La razón que ha motivadoel proyecto de animación.3. El marco organizativo oinstitución.
a. El animador natural y espontáneo. Es lídercarismático del grupo. Es centro del grupo.Sería el punto de partida del procesomadurativo del animador. Sus característicasson la espontaneidad e improvisación.b. El animador militante. Viene a ser elmonitor o dirigente de asociaciones.Suele actuar con carácter voluntario. El grupoes el centro de su actuación. Lomás importante es la relación población-animador.c. El animador profesional. Representa altécnico de la animación. Su trabajose desarrolla dentro de la institución que lecontrata. Está abierto a varios grupos.Este animador aglutina a los tros dos. Larelación se establece principalmente entreel animador y la institución.
Tiene en cuenta:a. El animador es un difusor: Facilita contenidos culturales y suasimilación crítica. Necesita un conocimiento profundo del sector culturaly de pedagogía.b. El animador monitor: Centra su atención en los contenidos concretos yfavorece el desarrollo por la expresión personal. Aquí entrarían losanimadores deportivos y artísticos. Precisa conocimientos pedagógicos ydel sector, además de competencia ydestreza en su campo.c. El animador centrado en el grupo: Basa su acción en él. Está adisposición del grupo (atender necesidades y resolver problemas).Precisan conocimientos pedagógicos apropiados al nivel (adultos, niños,marginados, niños con necesidades educativasespeciales NEE, etc.).d. El animador coordinador: Se sitúa en una institución grande o zonaextensa. Precisa conocimientos de planificación y organización.
⇒ Expresa y comunica estados emocionales que cuesta expresar con palabras.⇒ Da información más fiable que la palabra.⇒ Ofrece cauces de participación afectivamente más ricos que la palabra.⇒ Refuerza y complementa la comunicación verbal.
El animador puede valerse de éste lenguaje para comunicar, pero también le llegainformación del lenguaje corporal de los demás que debe saber utilizar paracambiar planteamientos o seguir igual:⇒ La ropa: según sea desenfadada, cara, muy usada, muy clásica, creará una ideade la personaque la lleva.⇒ La postura: si se coloca en el centro del grupo, si se inclina para escuchar mejor,si te toca el hombro o se mantiene distante, brazos en jarras, etc.⇒ Gestos: cara, manos, pies, cabeza, también indican bastante de los estados deánimo de las personas.⇒ La mirada.⇒ La sonrisa: puede ser por alegría o por disimulo, pero siempre es agradable.
- La condición o aptitud física,mental y espiritual.- La alimentación adecuada yla conciencia nutricional.- El control del estrés- El cuidado y respeto delmedio ambiente físico y social- La autorresponsabilidad, queimplica hacerse cargo unomismo de todo lo anterior