Apuntes para una revisión crítica de 40 años de nuestra historia contemporánea: la democracia...

Post on 09-Apr-2017

234 views 0 download

Transcript of Apuntes para una revisión crítica de 40 años de nuestra historia contemporánea: la democracia...

PROFESOR DANIEL TERÁN-SOLANO

ESCUELA DE HISTORIA-UCVDOCTORADO EN HISTORIA-UCV

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL-UCABDEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES -USB

VI CONGRESO DE C IENC IAS H ISTÓRICAS BARQUIS IMETO, VENEZUELA

JUL IO DE 2015

APUNTES PARA UNA REVISIÓN CRÍTICA DE 40 AÑOS DE NUESTRA HISTORIA

CONTEMPORÁNEA:LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA, 1958-59/1998-

99. UN ANÁLISIS HISTÓRICO E

HISTORIOGRÁFICO

El período más largo del siglo XX venezolano

Autocracias andinas (Castro-Gomez); 35 añosTransición postgomecista (López-Medina); 10

añosRégimen octubrista (Betancourt-Gallegos); 3

añosDictadura Militar; 10 añosDemocracia representativa: 40 años

Período polémico

Signado por la interpretación parcializada política

Su denominación indica preferencias: Puntofijismo, IV República, Partidocracia, Bipartidismo, Guanábana, etc. (No hay consenso para un nombre)

Dificultad para separar las polémicas cotidianas (escándalos) de los hechos históricos

Campo de estudio de la Politología, la Economía, las Relaciones Internacionales, y especialmente del periodismo.

Polémica que aún sigue… y hasta en nuestra aulas

Historiografía limitada

Historiografía limitada II

Historiografía limitada III

Bibliografía secundaria

Período analizado por otras Ciencias Sociales

Politología

Politología II

Período analizado por otras Ciencias Sociales

Economía

Período analizado por otras Ciencias Sociales

Estudios internacionales

Textos de interpretación histórica amplia

Obras de análisis global

Obras de análisis global II

Fuentes para acercarse al período: documentales

Textos oficiales: discursos, memorias e informes

Fuentes para acercarse al período: documentales II

Compilaciones

Fuentes para acercarse al período: testimoniales

Libros de entrevistas

Fuentes para acercarse al período: testimoniales II

Fuentes para acercarse al período: testimoniales IIa

Fuentes para acercarse al período: testimoniales III

Escritos directos

Fuentes para acercarse al período: hemerográficas

Fuentes para acercarse al período: hemerográficas II

0212-461.32.87 Sra. Mónica

Álvarez Rossi,

Viuda de Rivas Rivas

Fuentes para acercarse al período: hemerográficas III

Fuentes para acercarse al período: hemerográficas IV

Prensa analítica

Un tiempo histórico de 40 años

Características de este tiempo histórico

1. Gobiernos civiles.2. Elecciones regulares (cada 5 años)3. Predominio de los partidos AD y COPEI (Bipartidismo)4. Gran intervención del Estado en la Economía y pleno control de recursos

como el petróleo y el hierro. Crecimiento del sector publico en la sociedad.5. Masificación de los servicios sociales (educación, salud, vivienda,

transporte etc.) y crecimiento de los niveles de calidad de vida de la población a partir de los años ’60.

6. Creación de importantes Obras Públicas nacionales.7. Política exterior habitualmente alineada a favor de los Estados Unidos.8. Sociedad definitivamente urbana y concentrada en grandes ciudades del

norte y centro del país.9. Altos niveles de corrupción administrativa y el despilfarro de recursos

públicos a partir de los años ‘70. 10. Crecimiento de factores como la inflación, pobreza critica, desempleo y

delincuencia al final del periodo. (años ’80 y ’90)

Sub-períodos dentro de esta etapa

1. Génesis o Inicio del sistema democrático representativo (1959-1969) Betancourt y Leoni

2. Consolidación, estabilización y auge del sistema (1969-1979) Caldera I y C.A.P I

3. Crisis del sistema (1979-1989) Herrera y Lusinchi

4. Decadencia o caída final del sistema (1989-1999)

Pérez II, Velásquez y Caldera II

El Inicio del Sistema: Betancourt y Leoni

1959-1969

La estabilización del Sistema: Caldera I y CAP I

1969-1979

La Crisis del Sistema: LHC y Lusinchi

1979-1989

La Caída del Sistema: CAP II y Caldera II

1989-1999

Buscando respuestas…

“No es nada fácil contar historia y mucho menos la propia historia porque uno llega y se pregunta a la mitad ¿dónde está el asunto, verdaderamente? Y de seguro que queda sin respuesta”.

Salvador Garmendia

Y… El equilibrio entre los dos extremos

El fin… por ahora

¡Muchas gracias!Profesor Daniel Terán-Solano

Escuela de Historia-UCVDoctorado en Historia-UCV

VI Congreso de ciencias históricas Barquisimeto, Venezuela

Julio de 2015