Post on 26-Jul-2015
Treballant en competències
Què és la Ciència?
Treball realitzat per:
Alicia Garrigó Giralt
Amb l’alumnat de sisè de Cicle Superior
Curs 2008-2009
El pensament científic.
A partir d’un text del llibre, lectura individual
i grupal,subratllat de paraules
desconegudes.
Recerca al diccionari, intercanvi d’opinions,
internet, preguntes i consultes a casa...
Comprensió global del text, compartida
amb el gran grup.
Modelatge de la mestra fent preguntes
en veu alta:
Què és pensament?
Què és científic?
Què vol dir revolució?
Què és política?
Què és economia?.......
Abans de l’Edat Moderna no existia la
ciència?
La mestra demana:
Què t’interessaria saber més, del que està
escrit al llibre?
Finalment agrupacions per grups de 4 o 5
alumnes, van fent les seves consultes...i els
seus murals, ho comparteixen amb tota
l’aula, es creen debats , diverses
opinions...tothom pot participar.
Preguntes i més preguntes..
Què és ciència, què és científic, què no ho és?
Què vol dir revolució de pensament? Quins canvis
representen amb la mentalitat anterior, com
s’originen?
Canvis socials , econòmics, polítics i culturals
Gutemberg, la impremta, la gran divulgació del
coneixement.Què representa?
La divisió de l’esglèsia.Què representa.
Canvis en l’estructura social
Apareixen diverses opcions.Diferents
peces a compartir
La finalitat és
aconseguir un
mosaic de peces
que configuren una
societat
Economia
Cultura
Política
Població
Canvis
I
Relacions
Entendre
Canvis de metodologia
Molta intervenció oral , explicacions de
iguals a iguals. Treball competències
comunicatives.
Manca de totes les respostes.
Itineraris diferents de treball.
Atenció a les NEE.
Conclusions.
L’alumnat aconsegueix entendre els canvis
al llarg de la història, tenen explicacions
diferents.
Entenen les relacions entre població ,
economia, política i cultura.
S’enriqueixen mutuament.
I TREBALLEM…