Post on 29-Jun-2022
AUDICIÓN Y EQUILIBRIO
SISTEMA SENSORIAL DEL OÍDO
Luego de esta clase, el alumno debería ser capaz de:
• Describir las estructuras que integran el sistema sensorial del oído en
vertebrados.
• Reconocer la anatomía del oído.
• Analizar el recorrido de la ondas sonoras y el proceso de la recepción
sensorial.
• Analizar los mecanismos de amplificación y transducción de la onda sonora.
• Reconocer las estructuras que forman el aparato vestibular.
• Analizar los mecanismos que intervienen en el mantenimiento del equilibrio
en movimientos de aceleración lineal y angular.
El sistema sensorial del oído: audición
SISTEMA SENSORIAL DEL
OÍDO
MEC
AN
OR
REC
EP
TO
RES
CÉLULAS PILOSAS DE VERTEBRADOS
• GRAVEDAD,
• MOVIMIENTO,
• SONIDO,
• VIBRACIÓN
COMPORTAMIENTO ELÉCTRICO EN CÉLULA PILOSA
COMPORTAMIENTO ELÉCTRICO EN CÉLULA PILOSA
FONORRECEPCIÓN
• Caso especial de mecanorrecepción.
• Capacidad para detectar estímulos
vibratorios que se van a interpretar
como sonidos.
• Fonorrecepción ≠ Audición
• Las ondas sonoras se transmiten en el
aire por la compresión y rarefacción de
las moléculas de aire en forma de ondas
de presión.
• El sistema auditivo detecta sonidos
complejos y los descompone en sus
frecuencias básicas.
ResonanciaSe denomina frecuencia de resonancia a
aquella frecuencia característica de un cuerpo o
un sistema en el que alcanza el grado máximo
de oscilación.
Todo cuerpo o sistema tiene una, o varias,
frecuencias características.
Cuando un sistema es excitado a una de sus
frecuencias características por una vibración
externa igual a su frecuencia natural, puede
entrar en resonancia, y la vibraciones que sufre
son a la máxima amplitud posible. Si la
resonancia se mantiene y el objeto es rígido,
puede quebrarse.
https://www.youtube.com/watch?v=JO_uD
XZ5n4o
https://www.youtube.com/watch?v=i709Y
0_5NOc
https://www.youtube.com/watch?v=9Dp4PYc
mA48
Tubos sonoros
La frecuencia del sonido producido por
un tubo, tanto abierto como cerrado, es
inversamente proporcional a la longitud
del tubo.
A mayor longitud del tubo, más grave es
el sonido, es de frecuencia menor.
OÍDO HUMANO
""
-
OÍDO MEDIO
Función del oído medio
AMPLIFICACIÓN LOGRADA
MARIANO BLAKE -CONICET
Oído
Interno
LABERINTO MEMBRANOSO
CÓCLEA
CÓCLEA
CÓCLEA
http://wzar.unizar.es/acad/histol
ogia/paginas_he/10_SistNerv/
Oido/OidoOrg_16.htm
ÓRGANO DE CORTI
ÓRGANO DE CORTI
Es suficiente doblar los
cilios una billonésima de
metro (10–12 m; menos que la
medida del diámetro de un
átomo de H) para que se
produzca el potencial
generador. Cuando la
membrana basilar asciende,
la membrana de las células
ciliadas se despolariza y al
descender se hiperpolariza,
constituyendo
estas modificaciones
ondulatorias eléctricas el
potencial receptor.
POTENCIAL ENDOCOCLEAR
MAPA TONOTÓPICO
RANGO DE FRECUENCIAS
PERCIBIDAS POR DISTINTAS ESPECIES
SpeciesApproximate Range
(Hz)
human 64-23,000
dog 67-45,000
cat 45-64,000
cow 23-35,000
horse 55-33,500
sheep 100-30,000
rabbit 360-42,000
rat 200-76,000
mouse 1,000-91,000
gerbil 100-60,000
guinea pig 54-50,000
hedgehog 250-45,000
raccoon 100-40,000
SpeciesApproximate Range
(Hz)
ferret 16-44,000
opossum 500-64,000
chinchilla 90-22,800
bat 2,000-110,000
beluga whale 1,000-123,000
elephant 16-12,000
porpoise 75-150,000
goldfish 20-3,000
catfish 50-4,000
tuna 50-1,100
bullfrog 100-3,000
tree frog 50-4,000
canary 250-8,000
parakeet 200-8,500
cockatiel 250-8,000
owl 200-12,000
chicken 125-2,000
AMPLIFICACIÓN COCLEAR
Prestina Hiperpolarizada alargamiento
Prestina
videos
GANGLIO ESPIRAL
EXISTE UNA REPRESENTACIÓN PUNTO POR PUNTO DE LA MEMBRANA BASILAR
EN CORTEZA
Vías y áreas cortical auditiva primaria
Áreas corticales auditivas
LOCALIZACIÓN DEL SONIDO
PUNTOS PRINCIPALES
• Cuando una célula pilosa (receptor) activa la neurona aferente, los axones seunen para formar el nervio coclear.
• La región de la membrana basilar que más vibra es la corresponde a lafrecuencia del sonido. Sólo esta región se despolariza y genera potenciales.
• Intensidad: A mayor volumen, mayor será la vibración y mayor será lafrecuencia de los PA en las neuronas aferentes.
• Localización: integración y comparación a nivel cortical de la informaciónprocedente de ambos oídos.
SENTIDO DEL EQUILIBRIO
• Detección de la posición del cuerpo en relación a la
fuerza de gravedad.
• Posibilita mantener la estabilidad tanto en estado
activo como pasivo y recuperarla si se la pierde.
• Sensores de aceleración aparecen muy temprano en
la filogenia.