Post on 13-Aug-2015
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
AUTORAS: MARFRED GONZALEZ, MIGLYMAR RUIZ, GRICELY ULLOA, ELIANA MANCINI
PROFESORA ASESORA: RUTH TORRES
ASIGNATURA: INCLUSIÓN SOCIAL
SECCIÓN: 311
META: OFRECER ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE DESARROLLEN LA PARTICIPACIÓN GRUPAL Y LA CREATIVIDAD DE LOS
PARTICIPANTES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL DE LA CASA DE TRANSICIÓN EN CAGUA, ESTADO ARAGUA EN UN PERIODO DE 6
MESES.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADADES
RESPONSABLES
TIEMPO
RECURSOS
COSTOS
1.- Articulación
entre los
estudiantes del
UPEL y el
consejo comunal
del sector Santa
Rosalía- Cagua
estado Aragua.
1.- Autogestión.
-Las estudiantes
del UPEL se
comunicaran con
el enlace del
departamento de
cultura y danza
del consejo
comunal de la
urbanización
santa Rosalía
estado Aragua.
Todo el personal
que labore dentro
de la casa de
transición
(Directivo,
Especialistas,
Instructores).
Comunidad de
Los 6 primeros
meses que
abra
oficialmente
sus puertas la
casa de
transición.
Humanos
Representantes
Estudiantes de
Educación
Especial UPEL-
Maracay.
Consejo
Comunal
BSF.-
Micrófono
Inalámbrico Sony
Sn-368
229
Equipo De
Sonido Philips
1200
Cámara Kodak 1000
2 Ventiladores 600
CDS (3) 10
Vestuario VARIA
2.- Propiciar la
participación de
los educandos
en las
actividades o
celebraciones
planificadas por
el consejo
comunal de
Cagua.
- Demostración
seguimientos de
instrucciones
-Participación.
-Observación.
-Se le planteará al
dicho enlace de
deporte y danza
impartir a los
estudiantes de
transición clase de
danza tradicional y
contemporánea 2
veces por
semana.
-Se realizaran
volantes de
información donde
se promocionaran
clases de
bailoterapia en
las instalaciones
del aula de
transición dirigidas
por un miembro
del consejo
comunal.
-Se adecuará el
espacio el
segundo piso
del aula de
transición para
brindar la sesión
de bailoterapia y
padres y
representantes.
Consejo Comunal
del Sector.
Instructores de
danzas y teatro
que impartan
conocimientos y
habilidades a
los educandos
en la casa
hogar.
Materiales
Micrófonos
Equipos
audiovisuales
Cámara
fotográfica
Ventiladores
Vestuario
Cds
Libretos
EL PRECIO
bailes folklóricos a
los participantes
de la institución 1
vez a la semana
por sesiones de
media hora (30
min.).
-Los participantes
de aula de
transición
participarán en
eventos
especiales
organizados por la
comunidad y
consejo comunal
(ejm: días
festivos)
-Se brindarán
clases de
bailoterapia a los
vecinos del sector
donde se les
pedirá una
colaboración de
de 10bsf para
cubrir los gastos
de limpieza de
área.
ES IMPORTANTE RESALTAR QUE EL ESPACIO A UTILIZAR SERÁ LA TERRAZA DE LA CASA YA QUE ES ESPACIOSA, EL PISO ES
ESTABLE Y SIN OBSTÁCULOS Y ESTA TECHADO EN CASO DE LLUVIA Y PARA CUBRIRSE DEL SOL. A PESAR DE ELLO, ES IMPORTANTE
QUE SE CONSTRUYA UN ASCENSOR PARA QUE LAS PERSONAS CON AYUDA TÉCNICA PUEDAN ACCESAR AL LUGAR PARA CULTURA
Y RECREACIÓN AL IGUAL QUE RETIRAR LOS OBJETOS INNECESARIOS DEL LUGAR PARA QUE EXISTA MAS ESPACIO PARA LA LIBRE
ACCESIBILIDAD. YA QUE EL ESPACIO POSEE 2 HABITACIONES ESTAS PUEDEN SERVIR PARA QUE LOS PARTICIPANTES SE CAMBIEN
DE VESTUARIO EN LOS MOMENTOS DE REALIZAR ACTOS QUE REQUIERAN DE VESTUARIOS ESPECIALES.
ESTE PLAN DE ACCIÓN ESTA ELABORADO BAJO LOS SIGUIENTES SUSTENTOS
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela.
Ley para Personas con Discapacidad. TITULO II: Derechos y garantías de las Personas con Discapacidad. CAPITULO I: 1.- De la salud, 2.- Art. 14 Ayudas técnicas y asistencia. CAPITULO II: 1.- Educación y Deporte y 2.- Art. 24: Actividades culturales CAPITULO IV: 1.- Accesibilidad y vivienda.
DISEÑOS UNIVERSALES: Se refiere a las normas que según COVENIN decreta para espacios públicos. Para cumplir con esto el equipo resalta las condiciones que aun hacen falta para la adecuación del espacio físico. En los ingresos y circulaciones de uso público deberá cumplirse lo siguiente: a) El ingreso a la edificación deberá ser accesible desde la acera correspondiente. En caso de existir diferencia de nivel, además de la escalera de acceso debe existir una rampa. b) En las edificaciones nuevas, el ingreso principal será necesariamente accesible, entendiéndose como tal al utilizado por el público en general. c) Los pasadizos de ancho menor a 1.50 mts deberán contar con espacios de giro de una silla de ruedas de 1.50 mts x 1.50 mts, cada 25 mts. En pasadizos con longitudes menores debe existir un espacio de giro. Las circulaciones de uso público deberán permiti r el tránsito de personas en sillas de ruedas.
LAS DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS DE PUERTAS
a) El ancho mínimo de una hoja de puerta será de 0.90 mts. b) De utilizarse puertas giratorias o similares, deberá preverse otra que permita el acceso de las personas en sillas de ruedas. c) El espacio libre mínimo entre dos puertas batientes consecutivas abiertas debe ser de 1.20m.
Estas medidas deberían respetarse en la mayor medida posible para que todas las personas puedan accesar al espacio.