Post on 30-Jun-2015
BASES BIOSOCIALES DE LA EDUCACIÓN
OBJETIVOAnalizar las características relacionadas en la organización biológica y social que inciden en los procesos de aprendizaje y la construcción de conocimiento.
Células
Tejido
Organismo
Población
Comunidad
TEMAS Y SUBTEMAS
1. El ser humano biológico y social1.1 Determinación biológica1.2 Cultura y sociedad humana
2. ¿Qué es el aprendizaje?2.1 Sistema nervioso y cognición2.2 Emocionalidad, cognición y lenguaje
3. Biología del conocer3.1 El fenómeno del conocer3.2 ¿Cómo aprendemos?3.3 Aprender con sentido3.4 Experiencias de aprendizaje
4. Educación y transformación social4.1 Vida y cultura4.2 Los desafíos del aprendizaje ante el cambio social4.3 Educación para una sociedad sustentable4.4 Educación y convivencia democrática4.5 El educador y la trascendencia social
EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULUM1. Actitud analítica, crítica y propositiva2. Investigación3. Ética profesional e integridad personal4. Compromiso social
El aprendizaje es un proceso permanente que nos permite la actualización constante de nuestras potencialidades.
EL APRENDIZAJE
Biología del conocimiento Neurociencia
Ciencias cognitivas
Antropología evolutiva
El desarrollo del
conocimiento
DIMENSIÓN DE LA NATURALEZA
CONDICIÓN HUMANA
EMOCIÓNCOGNICIÓN
SENTIMIENTOPENSAMIENTO
RAZÓNPERCEPCIÓN
ESTÉTICA
CREATIVIDAD COGNITIVA Y
ÉTICA
EMOCIONAL
COGNITIVO
APRENDIZAJE
AUTOCONSTRUCCIÓNDEL SER HUMANO
EL PROCESO DE APRENDER
“SOMOS LO QUE APRENDEMOS”
SERES BIOLÓGICOS
HABILIDADES SOCIALES
SOBREVIVIR EN UN MUNDO COMPLEJO