Post on 18-Aug-2015
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BBERGARAN ERGARAN GGAZTERIA AZTERIA AARLOA RLOA
GGARATZEKOARATZEKO P PROPOSAMENAROPOSAMENA
BULEGO TEKNIKOABULEGO TEKNIKOA
GFA-KO HAUR ETA GAZTEEN SUSTAPEN ATALAGFA-KO HAUR ETA GAZTEEN SUSTAPEN ATALA
AURREKOAK
HERRIAREN DESKRIPZIOA
HIRITAR GAZTEAK
UDALAREN EGITURA
GAZTERIA ARLOAREN HELBURU OROKORRAK
1. AURREDIAGNOSTIKOA1. AURREDIAGNOSTIKOA1. AURREDIAGNOSTIKOA1. AURREDIAGNOSTIKOA
2. ESKU-HARTZE PROPOSAMENA2. ESKU-HARTZE PROPOSAMENA2. ESKU-HARTZE PROPOSAMENA2. ESKU-HARTZE PROPOSAMENA
ONDORIO NAGUSIAK
ALDAMENEKO HERRIETAN GAZTE ZERBITZU, EKIPAMENDU ETA ERAGILE INTERESGARRIAK
TXOSTENAREN EGITURA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HAUR, NERABE ETA GAZTEEK, ETA GAZTE ERAGILEEK EGINDAKO
ESKAERAK
1. AURREDIAGNOSTIKOA1. AURREDIAGNOSTIKOA1. AURREDIAGNOSTIKOA1. AURREDIAGNOSTIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
AURREKOAKAURREKOAKAURREKOAKAURREKOAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Bergarako Udala eta Gipuzkoako Foru Aldundiaren arteko elkarlana 2005eko abenduan hasi zen eta funtsean hobekuntza egitasmo bat burutzean oinarritu zen. 2007ko azaroaren 19an burutako Jarraipen Batzordean elkarlan prozesu mota berri batean sartzeko aukera eskaini zitzaien Bergarako Udaleko zinegotzi, alkate eta hezkuntza teknikariari. Udal mailan hausnartu ostean baiezkoa eman zuten. 2008ko otsailaren 15ean bildu ziren Bergarako Udaleko, Gipuzkoako Foru Aldundiko eta Bulego Teknikoko ordezkariak, prozesuari hasiera emateko.
Bergarako Udala eta Gipuzkoako Foru Aldundiaren arteko elkarlana 2005eko abenduan hasi zen eta funtsean hobekuntza egitasmo bat burutzean oinarritu zen. 2007ko azaroaren 19an burutako Jarraipen Batzordean elkarlan prozesu mota berri batean sartzeko aukera eskaini zitzaien Bergarako Udaleko zinegotzi, alkate eta hezkuntza teknikariari. Udal mailan hausnartu ostean baiezkoa eman zuten. 2008ko otsailaren 15ean bildu ziren Bergarako Udaleko, Gipuzkoako Foru Aldundiko eta Bulego Teknikoko ordezkariak, prozesuari hasiera emateko.
EskaeraEskaera
Proiektuaren sustatzaile teknikoa den hezkuntza teknikariak (Nagore Narbaiza) lagundu du intereseko informatzaileak bilatu eta dokumentazioa identifikatzen. Landa lana 2008/03/04an hasi eta 2008/04/23an bukatu zuen Bulego Teknikoak eta dokumentazioa aztertzeari ekin zitzaion.
Proiektuaren sustatzaile teknikoa den hezkuntza teknikariak (Nagore Narbaiza) lagundu du intereseko informatzaileak bilatu eta dokumentazioa identifikatzen. Landa lana 2008/03/04an hasi eta 2008/04/23an bukatu zuen Bulego Teknikoak eta dokumentazioa aztertzeari ekin zitzaion.
AurrediagnostikoaAurrediagnostikoa
Aurrediagnostikoaren idazketa eta esku-hartze proposamenaren lanketa apirila-maiatzean egin ondoren, sustatzaile teknikoari eta politikoari aurkeztu zitzaizkien. Planaren aurkezpenak eta kontrasteak aurreikusita daude bai erakunde barruan bai herri mailan.
Aurrediagnostikoaren idazketa eta esku-hartze proposamenaren lanketa apirila-maiatzean egin ondoren, sustatzaile teknikoari eta politikoari aurkeztu zitzaizkien. Planaren aurkezpenak eta kontrasteak aurreikusita daude bai erakunde barruan bai herri mailan.
Plana Plana
6 eztabaida saio; Nerabeekin (3), Gazteekin (1), Gurasoekin (1), Ikastetxetako ordezkariekin (1)
Bergara.net, gaztesare, eustat, …
9 Elkarrizketa; 2 elkartetako ordezkariei, Udaleko langileei, kale hezitzaileei, GIGko arduradunari, Txolarte taldeko begiraleari, Labegaraietako gazte bati
LEHEN MAILAKO ITURRIAK
ORAIN ARTEKO PROZESUA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Gazteria Arloko diagnostikoa (2006), Bergarako gazte eta nerabeen erralitatea ezagutzeko ikerketa (2003), EBPN,...
BIGARREN MAILAKO ITURRIAK
WEB ORRIAK:
HERRIAREN DESKRIPZIOAHERRIAREN DESKRIPZIOAHERRIAREN DESKRIPZIOAHERRIAREN DESKRIPZIOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Bergara Debagoienako eskualdeko herrietako bat da eta Euskal Autonomia Erkidegoko erdialdean kokatua dago. 77,05km2tako azalera izanik, Gipuzkoako bigarren herririk handiena da Bergara. Mendiz inguratuta dago, eta material mineral ugari jasotzen duten lur kolubialez inguratuta dago. Honako herriekin egiten du muga: Antzuola, Arrasate, Azkoitia, Elgeta, Elgoibar, Elorrio, Oñati eta Soraluze.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAKO HERRIA ETA INGURUA
Bergara, herriguneaz gain
auzo hauek osatzen dute:
Angiozar, Elorregi, Elosu, Ubera,
Murinondo, Basalgo, San Juan, Aldai-Egia, Osintxu
Herri industriala da, baita zerbitzu hiria ere. Metalurgia da Bergarako industria jarduera nagusia, eta udalerrian lan egiten duten herritar gehienak bertan ari dira. Halaber, bere historia oparo eta garrantzitsuaren arrastoak kontserbatzen ditu, etxe eta dorre ederrez osaturiko gune historiko handia eta ikusgarria da.
Errepidez ongi komunikatua dago, Eibar-Gasteiz autopista eta Beasain-Durango autobideek inguratzen baitute. Bestelako garraiobideei dagokionez ez dago aukera askorik, autobus zerbitzuak gerturatzen ditu bergararrak EAEko beste hiriburuetara eta inguruko herrietara.
HERRIAREN ARGAZKI SOZIODEMOGRAFIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
2008ko urtarrileko INEM-eko datuen arabera, Bergaran 474 pertsona langabetu daude eta orokorrean emakume eta gizonezkoen artean tasa antzekoa da. Azken urtean goranzko joera
eman da (populazioaren % 5,15 2006an, % 5,96 2007an). Langabezia tasarik handiena industria eta zerbitzuen arloan ematen da. Gazte langabetuei (25urtez beherako gazteak) dagokionez,
langabetuak populazio osoaren % 21 dira : 66 gizonezkoak eta 44 emakumezkoak.
2008ko urtarrileko INEM-eko datuen arabera, Bergaran 474 pertsona langabetu daude eta orokorrean emakume eta gizonezkoen artean tasa antzekoa da. Azken urtean goranzko joera
eman da (populazioaren % 5,15 2006an, % 5,96 2007an). Langabezia tasarik handiena industria eta zerbitzuen arloan ematen da. Gazte langabetuei (25urtez beherako gazteak) dagokionez,
langabetuak populazio osoaren % 21 dira : 66 gizonezkoak eta 44 emakumezkoak.
2008ko apirileko datuen arabera 14.815 biztanle ditu Bergarak eta azken urteetan beheranzko joera bat ematen ari da. Gazte biztanleriari dagokionez, herriko %27,8 (4124 pertsona) dira haur
eta gazteak. Gipuzkoako datuekin alderatuta (%28,30) zertxobait beherago legoke gazte kopuruaren ehunekoa. Emakumezko eta gizonezkoen kopurua oso antzekoa da, ia %50
bakoitzeko.
2008ko apirileko datuen arabera 14.815 biztanle ditu Bergarak eta azken urteetan beheranzko joera bat ematen ari da. Gazte biztanleriari dagokionez, herriko %27,8 (4124 pertsona) dira haur
eta gazteak. Gipuzkoako datuekin alderatuta (%28,30) zertxobait beherago legoke gazte kopuruaren ehunekoa. Emakumezko eta gizonezkoen kopurua oso antzekoa da, ia %50
bakoitzeko.
Herri euskalduna da Bergara. 2001eko erroldako datuen arabera ezagutza maila % 70 da. Azken kaleko erabilera neurketa 2007an izan da eta datuek adierazten dutenez % 44,5 da erabilera
maila. Adin tarteak berezituta, erabilera maila altuena adierazten dutenak haurrak (0-14 urte) dira,%60a inguru; eta, ondoren, gazteak (15-24 urte), %52,6 inguru. Sexuen artean ere
ezberdintasunak daude adin tarteetan, haur eta gazteengan emakumezkoak izanik erabilera tasa altuagoa dutenak. (iturria, Bergarako Udaleko euskara zerbitzua)
Herri euskalduna da Bergara. 2001eko erroldako datuen arabera ezagutza maila % 70 da. Azken kaleko erabilera neurketa 2007an izan da eta datuek adierazten dutenez % 44,5 da erabilera
maila. Adin tarteak berezituta, erabilera maila altuena adierazten dutenak haurrak (0-14 urte) dira,%60a inguru; eta, ondoren, gazteak (15-24 urte), %52,6 inguru. Sexuen artean ere
ezberdintasunak daude adin tarteetan, haur eta gazteengan emakumezkoak izanik erabilera tasa altuagoa dutenak. (iturria, Bergarako Udaleko euskara zerbitzua)
BERGARAKO ZERBITZU ETA EKIPAMENDUAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
1
2
34
5
9
10
11
126
1514
13
87
16
17
18
19
20
21
22
1 Mariaren lagundia ikastetxea2 San Martin Ikastetxea3 Aranzadi Ikastola4 Ipintza 5 Haurtxoa6 Haurreskolak7 Miguel Altuna institutoa8 Aspace 9 UNED
10 Labegaraieta kiroldegia11 Agorrosingo kirol gunea
12
Kultur etxea (kultur zerbitzua, erakusketa aretoa, udal liburutegia, ondare zerbitzua, bilera gelak eta Gazte Informazio Gunea)
13 Udal euskaltegia14 Turismo bulegoa15 Aroztegi aretoa16 Udal pilotalekua
17 Hiriguneko ludoteka18 Osintxuko ludoteka19 Angiozarko ludoteka20 Goiko estazioko entsegu lokalak21 Gaztetxea22 Gazte Informazio Gunea
GAZTEENTZAKO ZERBITZU ETA
EKIPAMENDUAK
HEZKUNTZA ZENTROAK
ZERBITZU ETA EKIPAMENDU PUBLIKOAK
BERGARAKO HIRITAR GAZTEAKBERGARAKO HIRITAR GAZTEAKBERGARAKO HIRITAR GAZTEAKBERGARAKO HIRITAR GAZTEAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HAURRAK, NERABEAK ETA GAZTEAK. Datu demografikoak
BERGARAKO HAUR, NERABE ETA GAZTEAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Iturria; Udaletxeko errolda, 2008ko apirila
Bergaran 4124 inguru haur, nerabe eta gazte bizi dira.Horietatik 1603 inguru haurrak dira, 572 inguru nerabeak eta 1949 inguru gazteak.
Nesken kopurua mutilena baino baxuagoa da.
Bergaran 4124 inguru haur, nerabe eta gazte bizi dira.Horietatik 1603 inguru haurrak dira, 572 inguru nerabeak eta 1949 inguru gazteak.
Nesken kopurua mutilena baino baxuagoa da.
BERGARA 0-5 urte 06-12 urte 13-18 urte 18-29 urte GUZTIRANeska 326 441 267 935 1969Mutila 360 476 305 1014 2155kopurua 686 917 572 1949 4124
Haurtxoa
Haurreskolak
Mariaren lagundia
Aranzadi Ikastola
IpintzaSan
Martin
Miguel Altuna
InstitutoaUNED
HH (0-3) x x x x
HH (2-5) x x x
LH (6-11) x x x
DBH (12-16) x x x
Batxilerra x x
Lanbide Heziketa
x x
unibertsitate ikasketak
x
Ikaslea kop. (hurbipena)
48 19 671 697 416 487 153 x
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Aukera zabala da Bergarakoa. Haurreskolatik hasita unibertsitate ikasketak gauzatzeraino, nahiz eta distantziako unibertsitatearen
bidez izan. Sare publiko nahiz kontzertatuan gauzatu daitezke ikasketak.
Aukera zabala da Bergarakoa. Haurreskolatik hasita unibertsitate ikasketak gauzatzeraino, nahiz eta distantziako unibertsitatearen
bidez izan. Sare publiko nahiz kontzertatuan gauzatu daitezke ikasketak.
BERGARAKO HAUR, NERABE ETA GAZTEAK
HAURRAK, NERABEAK ETA GAZTEAK. Hezkuntza ibilbidea
HAURRAK >11
Astean zehar Lehen hezkuntzan dauden haurrek eskolaz kanpo arratsaldeak erabat okupatuta dituzte: ingelesa, musika... ez dute jolaserako ia denborarik.
Asteburuetan, larunbat goizetan askok partiduak dituzte, edo ikastaroren bat. Arratsaldeetan, mutilen kasuan batez ere, pilota partidak izaten dituzte. Neskek denbora libre gehiago izaten dute, askok Jarduneko eskaintzan parte hartzen dute.
Topagune nagusiak ziburuak dauden guneak eta eskoletako patioak dira. LH1,2 arte gurasoekin batera egoten dira, ziburuetan eta beste elkarguneetan. Familian zentro komertzialetara joateko ohitura areagotzen ari da. Batzuk Hiriguneko ludotekara gerturatzen dira.
Lagun taldeak 8 urte ingururekin hasten dira osatzen: eskolaren araberakoak izaten dira eta neska eta mutilak ez dira elkarrekin ibiltzen. 10-11 urterekin finkatzen dira koadrilak, eta normalean eratu bezala jarraitzen dute. Seminarioko futbol zelaian asko elkartzen dira. 9 urtetik aurrera batzuk Jarduneko eskaintzan ere parte hartzen dute.
Astean zehar Lehen hezkuntzan dauden haurrek eskolaz kanpo arratsaldeak erabat okupatuta dituzte: ingelesa, musika... ez dute jolaserako ia denborarik.
Asteburuetan, larunbat goizetan askok partiduak dituzte, edo ikastaroren bat. Arratsaldeetan, mutilen kasuan batez ere, pilota partidak izaten dituzte. Neskek denbora libre gehiago izaten dute, askok Jarduneko eskaintzan parte hartzen dute.
Topagune nagusiak ziburuak dauden guneak eta eskoletako patioak dira. LH1,2 arte gurasoekin batera egoten dira, ziburuetan eta beste elkarguneetan. Familian zentro komertzialetara joateko ohitura areagotzen ari da. Batzuk Hiriguneko ludotekara gerturatzen dira.
Lagun taldeak 8 urte ingururekin hasten dira osatzen: eskolaren araberakoak izaten dira eta neska eta mutilak ez dira elkarrekin ibiltzen. 10-11 urterekin finkatzen dira koadrilak, eta normalean eratu bezala jarraitzen dute. Seminarioko futbol zelaian asko elkartzen dira. 9 urtetik aurrera batzuk Jarduneko eskaintzan ere parte hartzen dute.
DESKRIPZIO KUALITATIBOA: GAZTEEN JOERAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Opor garaian gurasoekin kanpora ateratzen dira, eta batzuetan aste bukaera pasa ere kanpora joaten dira. Uztailean zehar udaleku irekietan ere parte hartzen dute.
Auzoetako errealitatea bestelakoa da. Astean zehar haur txiki-txikiak dira auzoetan daudenak, behin eskolan daudela herrigunetik ez direlako gau partera arte itzultzen; partikularrak, kirola,... baitute. Kuadrilak ere herrigunekoak dituzte, beraz bertara jaisten dira asteburuetan. Gurasoekiko independentzia auzoetan herrigunean baino lehenago lortzen dute, plazan,... libre jolasten ibiltzen baitira.
Auzoetako kuadrilak ere ezberdin osatzen dira. Belaunaldi ezberdinetako haurrak eta neska eta mutilak ibiltzen dira elkarrekin. Joera galtzen ari den arren auzo batzuetan (Osintxu, Angiozar, Labegaraiak,...) auzoko kuadrila izaten dute.
Opor garaian gurasoekin kanpora ateratzen dira, eta batzuetan aste bukaera pasa ere kanpora joaten dira. Uztailean zehar udaleku irekietan ere parte hartzen dute.
Auzoetako errealitatea bestelakoa da. Astean zehar haur txiki-txikiak dira auzoetan daudenak, behin eskolan daudela herrigunetik ez direlako gau partera arte itzultzen; partikularrak, kirola,... baitute. Kuadrilak ere herrigunekoak dituzte, beraz bertara jaisten dira asteburuetan. Gurasoekiko independentzia auzoetan herrigunean baino lehenago lortzen dute, plazan,... libre jolasten ibiltzen baitira.
Auzoetako kuadrilak ere ezberdin osatzen dira. Belaunaldi ezberdinetako haurrak eta neska eta mutilak ibiltzen dira elkarrekin. Joera galtzen ari den arren auzo batzuetan (Osintxu, Angiozar, Labegaraiak,...) auzoko kuadrila izaten dute.
DESKRIPZIO KUALITATIBOA: GAZTEEN JOERAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
NERABEAK 12-17
Astean zehar egiten dutenak ere beste kutsu bat hartzen du; eskolaz kanpoko ekintzetan ez dute hainbeste denbora ematen eta lagunartean egoteak garrantzia hartzen du. Hala ere entrenamenduetan (mutilak batez ere), musikan, akademia eta abarretan denbora ematen dute.
Asteburuetan, kirolak eta lagunekin egotea berezko garrantzia mantentzen du; baina gurasoekin egoten diren denbora txikitzen doa lagunekin pasatzen dutenarekin alderatuta. Herrian bertan ibiltzen dira (lehen Elgoibarrera mugitzen ziren) eta laguntaldeetan zentro komertzialetara ere joaten dira, Gasteizera (Boulevar,...). Zenbaitek bertan egiten dute zita, zinera joan, boleran ibili,...
Topagune nagusiak helduen begiradatik kanpo geratzen direnak dira gero eta sarriago; Aranzadiko atzealdea, Ibaiondoko arkupeak,.. 12 urtetatik gora lokal pribatuek ere garrantzia hartzen dute lagunekin egoteko leku propio bezala. Astegunetan, eta asteburuetan egoten dira bertan, eta gainontzeko kuadrilekin ez dute apenas harremanik. 15-16 urterekin lokalaz gain tabernetan ere ibiltzen hasten dira. Gaztetxera ez dira asko gerturatzen.
Astean zehar egiten dutenak ere beste kutsu bat hartzen du; eskolaz kanpoko ekintzetan ez dute hainbeste denbora ematen eta lagunartean egoteak garrantzia hartzen du. Hala ere entrenamenduetan (mutilak batez ere), musikan, akademia eta abarretan denbora ematen dute.
Asteburuetan, kirolak eta lagunekin egotea berezko garrantzia mantentzen du; baina gurasoekin egoten diren denbora txikitzen doa lagunekin pasatzen dutenarekin alderatuta. Herrian bertan ibiltzen dira (lehen Elgoibarrera mugitzen ziren) eta laguntaldeetan zentro komertzialetara ere joaten dira, Gasteizera (Boulevar,...). Zenbaitek bertan egiten dute zita, zinera joan, boleran ibili,...
Topagune nagusiak helduen begiradatik kanpo geratzen direnak dira gero eta sarriago; Aranzadiko atzealdea, Ibaiondoko arkupeak,.. 12 urtetatik gora lokal pribatuek ere garrantzia hartzen dute lagunekin egoteko leku propio bezala. Astegunetan, eta asteburuetan egoten dira bertan, eta gainontzeko kuadrilekin ez dute apenas harremanik. 15-16 urterekin lokalaz gain tabernetan ere ibiltzen hasten dira. Gaztetxera ez dira asko gerturatzen.
DESKRIPZIO KUALITATIBOA: GAZTEEN JOERAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Haurrekin gertatzen den bezala, nerabeen arteko harremanak bakoitzaren eskola zentroak markatzen ditu, baina joera hau adinak gora egin ahala gutxitzen joaten da. DBH hasieran, gatazka batzuk eta zenbait aldaketa gertatzen dira lagun taldeetan eta batez ere nesken artean. Mutilen kasuan, kirolaren inguruko kuadrilak osatzen dira, kasu hauetan ikastetxe ezberdinetakoak nahastuz.
Kontsumo joerak 14 urtetik gora hasten dira. Tabakoa eta kanabisa kontsumitzen dute eta aste bukaera eta jaiegunetan alkohola. Kontsumoa beste era batzuetan ere islatzen da, telefono mugikorraren erabileran, ... Diru iturri nagusia gurasoak dira eta askok diru kopuru handia erabiltzen dute.
Parte hartzea ez da batere altua, asko kostatzen zaie antolatzen diren ekintzetan parte hartzea. Kuadrila ezberdinen artean harremana ere mantentzea zaila egiten zaie. Pasibotasuna nabaritzen dute eragile diferenteek. Beraiek ere onartzen dute kexu direla, baina dagoen urrian ere parte hartzen ez dutela.
Haurrekin gertatzen den bezala, nerabeen arteko harremanak bakoitzaren eskola zentroak markatzen ditu, baina joera hau adinak gora egin ahala gutxitzen joaten da. DBH hasieran, gatazka batzuk eta zenbait aldaketa gertatzen dira lagun taldeetan eta batez ere nesken artean. Mutilen kasuan, kirolaren inguruko kuadrilak osatzen dira, kasu hauetan ikastetxe ezberdinetakoak nahastuz.
Kontsumo joerak 14 urtetik gora hasten dira. Tabakoa eta kanabisa kontsumitzen dute eta aste bukaera eta jaiegunetan alkohola. Kontsumoa beste era batzuetan ere islatzen da, telefono mugikorraren erabileran, ... Diru iturri nagusia gurasoak dira eta askok diru kopuru handia erabiltzen dute.
Parte hartzea ez da batere altua, asko kostatzen zaie antolatzen diren ekintzetan parte hartzea. Kuadrila ezberdinen artean harremana ere mantentzea zaila egiten zaie. Pasibotasuna nabaritzen dute eragile diferenteek. Beraiek ere onartzen dute kexu direla, baina dagoen urrian ere parte hartzen ez dutela.
DESKRIPZIO KUALITATIBOA: GAZTEEN JOERAK
Adin honetatik aurrera gazteen eta gazte taldeen arteko harremanetan ikasitako eskolak ez du jadanik eraginik. Lagun taldeak osatuta daude. Koadrila askok lokal propioa daukate eta urte askotan mantentzen dute.
Gazteen artean joera nagusia sedentarismoarena da. Aste bukaeran nahiz astegunetan taberna eta lokaletan egoten dira eta oso gutxi dira herri dinamizazioan inplikatu eta parte hartzeko joera dutenak, eta gutxi horiek ez dute erreleborik.
Gaztetxearen aukera dago, baina belaunaldietako kontua izaten da. Urte batzuetan erabili eta jende berria sartzen da. Gaur egun, dena den nahiko utzita omen dago.
Uda partean, aste bukaera edo eguna kanpoan pasatzeko joera dute, gau partean herrira itzuliz. Gau partean Elgeta, Arrasate eta Durangoko aretoetara eta inguruko herrietako jaietara ere mugitzen dira. Adin batetik aurrera autoa dutenek mugikortasunean irabazten dute; baina, kontrolak eta bestelakoak direla eta , askotan, herrian geratzen dira.
Etxebizitza alokatzeko joerarik ez dago, oso garesti daude eta normalean erosi arte bizi dira gurasoen etxean. Gainera oso etxebizitza gutxi dago alokairuan.
Gertuko herriko jaietara ere hurbiltzen dira, baina joera ere gutxitzen ari da. Gaueko autobus zerbitzu eskasiak ez die itzultzeko aukera askorik uzten, eta adin bat izan arte ezin dira goizeko autobusera arte gelditu.
Adin honetatik aurrera gazteen eta gazte taldeen arteko harremanetan ikasitako eskolak ez du jadanik eraginik. Lagun taldeak osatuta daude. Koadrila askok lokal propioa daukate eta urte askotan mantentzen dute.
Gazteen artean joera nagusia sedentarismoarena da. Aste bukaeran nahiz astegunetan taberna eta lokaletan egoten dira eta oso gutxi dira herri dinamizazioan inplikatu eta parte hartzeko joera dutenak, eta gutxi horiek ez dute erreleborik.
Gaztetxearen aukera dago, baina belaunaldietako kontua izaten da. Urte batzuetan erabili eta jende berria sartzen da. Gaur egun, dena den nahiko utzita omen dago.
Uda partean, aste bukaera edo eguna kanpoan pasatzeko joera dute, gau partean herrira itzuliz. Gau partean Elgeta, Arrasate eta Durangoko aretoetara eta inguruko herrietako jaietara ere mugitzen dira. Adin batetik aurrera autoa dutenek mugikortasunean irabazten dute; baina, kontrolak eta bestelakoak direla eta , askotan, herrian geratzen dira.
Etxebizitza alokatzeko joerarik ez dago, oso garesti daude eta normalean erosi arte bizi dira gurasoen etxean. Gainera oso etxebizitza gutxi dago alokairuan.
Gertuko herriko jaietara ere hurbiltzen dira, baina joera ere gutxitzen ari da. Gaueko autobus zerbitzu eskasiak ez die itzultzeko aukera askorik uzten, eta adin bat izan arte ezin dira goizeko autobusera arte gelditu.
GAZTEAK 18-29
DESKRIPZIO KUALITATIBOA: GAZTEEN JOERAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
UDALAREN EGITURAUDALAREN EGITURAUDALAREN EGITURAUDALAREN EGITURA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
KIROLAK
TURISMOA ETA ONDARE
HISTORIKOA
EUSKARA
HEZKUNTZA JARDUERA, KULTUR TALDE, GAZTERIA ETA
JAIAK
INGURUMENA
GOBERNAZIOA
GIZARTE ONGIZATEA
BASERRI ETA AUZOAK
HAZIENDAOBRA ETA
HIRIGINTZA
DEPARTAMENDUAK
UDALAREN EGITURA
OSAKETA POLITIKOA
EAJ (5) EA (1)ARALAR (3)EAE/ANV (6) PSE-EE (2)
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HEZKUNTZA
OBRA ETA HIRIGINTZA
KULTURA
EUSKARA
INGURUMENA
OSASUN, ENPLEGU ETA GIZARTE ARAZOAK
KIROLA
11 BATZORDE INFORMATZAILE
UDALAREN EGITURA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HAZIENDAGOBERNAZIO ETA
ZERBITZUAK
OBRA ETA HIRIGINTZA
KULTURA
INGURUMENA
TURISMO, ONDARE HISTORIKO-ARTISTIKO ETA
INFORMATIKA
BASERRI AUZOAK
UDALEAN DAUDEN ESKUHARTZE INTERESGARRIAK
AGENDA 21EBPN
GAZTERIA
BATZORDERIK
EZ DAGO
SAILA: KULTUR TALDEAK, GAZTERIA, KULTURA ETA JAIAK
Arduradun politikoa: ENARA MINGEZ
Arloaren arduradun teknikoa: Maider Osa
SAILA: KULTUR TALDEAK, GAZTERIA, KULTURA ETA JAIAK
Arduradun politikoa: ENARA MINGEZ
Arloaren arduradun teknikoa: Maider Osa
GAZTERIA ZERBITZUA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
GAZTERIA ARLOASorrera: 1991
Gazteria gaien arduradun teknikoa:Nagore Narbaiza
(berez hezkuntza teknikaria)
GAZTERIA ARLOASorrera: 1991
Gazteria gaien arduradun teknikoa:Nagore Narbaiza
(berez hezkuntza teknikaria)
Osaketa : Hezkuntza teknikaria (gazteria gaien arduraduna), Jardun euskara elkartea,
Kale hezitzaileak, Xipizaro, Kultura batzordeburua
Osaketa : Hezkuntza teknikaria (gazteria gaien arduraduna), Jardun euskara elkartea,
Kale hezitzaileak, Xipizaro, Kultura batzordeburua
“GAZTERIA BATZORDEA”“GAZTERIA BATZORDEA”
Ohiko bilerak: hilabetean behinOhiko bilerak: hilabetean behin
Izaera : ez da ohiko batzorde informatzailea, gazteria mailan lan egiten duten eragile
ezberdinen arteko lan mahai bat da eta egungo kultura batzordeburuak ere parte hartzen du.
Izaera : ez da ohiko batzorde informatzailea, gazteria mailan lan egiten duten eragile
ezberdinen arteko lan mahai bat da eta egungo kultura batzordeburuak ere parte hartzen du.
GAZTERIA aurrekontuaGAZTERIA aurrekontua
Ez dago aurrekontu propiorik, kulturako aurrekontuen barruan partida bat dago
gazteei zuzendutako ekintzetara bideratzen dena.
Ez dago aurrekontu propiorik, kulturako aurrekontuen barruan partida bat dago
gazteei zuzendutako ekintzetara bideratzen dena.
2008rako kopurua : 155.520 € 2008rako kopurua : 155.520 €
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
GAZTERIA ARLOAREN HELBURU GAZTERIA ARLOAREN HELBURU OROKORRAKOROKORRAK
GAZTERIA ARLOAREN HELBURU GAZTERIA ARLOAREN HELBURU OROKORRAKOROKORRAK
0 Haurrak Nerabeak Gazteak Gazte helduak 29
HEZIKETA PROZESU BAT(BALOREAK, OHITURA OSASUNTSUAK, ...)
HEZIERA ETA EMANTZIPAZIORAKO BIDEAN LAGUNDU
BALIABIDEAK EMANEZ
ANTZEMAN
BEHAR EZBERDINAK,
ERRONKA EZBERDINAK
DISEINATU AISI HEZITZAILEA
INFORMAZIOA
EMANTZIPAZIOA
SUSTAPENA
ZERBITZU ETA EKIPAMENDUEZBERDINAK
PROGRAMA EZBERDINAK
INFORMAZIOA
SUSTAPENA
AISIA HEZITZAILEA
EMANTZIPAZIOA
HAUR ETA GAZTE EKIPAMENDUAK
Gazteekin lan egiten duten eragileek (udala barne) lau programa estrukturalak garatzera bideratu behar dituzte beren esfortzuak, zerbitzuak eskainiz eta adin – tarte bakoitzari (haurrei, nerabeei, gazteei)
metodologia moldatuz.Lau programak garatzeko tresna garrantzitsuenetakoak haur eta gazte ekipamenduak dira.
GAZTERIA ARLOAREN HELBURU OROKORRAK
Gazteen eskura jartzen den baliabidea da informazioa, gizartean integrazio osoa lortu dezaten eta bizi-proiektu
propioa eta autonomoa izan dezaten.
Gozamen esperientzia ahalbidetzeaz gain, hezitzaileak diren helburu batzuk lortu nahi dituen eskaintza da, beti ere norbanakoak modu askean aukeratzen
badu eta norbere denbora librean garatzen baldin badu.
Gazteen adierazpena, ekimena eta gazteen parte-hartzearen bultzatze
lana da.
Gaztarotik heldutasunerako igaroaldian lehen mailako garrantzia duten bizi-baldintzak hobetzea da.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
INFORMAZIOA
SUSTAPENA
AISIAHEZITZAILEA
EMANTZIPAZIOA
EGUNGO EGOERA
Informazioan gehiengoa GIGarekin lotuta dago, eta beraz zerbitzuaren hartzaile diren nerabe eta
gazteei zuzenduta (%71); jendearen harrera, autokontsulta gunea, boletinen bidalketa , interneta
eta informazio panel deszentralizatuak (azken hauek bertatik eguneratzen baitira).
Seme-alaba nerabeak dituzten gurasoei zuzenduriko zerbitzu bat ere badago, zalantzak
argitzeko aukera ematen duena.
Sustapen programan oinarrituz, lokal uztea da jarduera nagusia (kontuan izan behar da udalerrian Gaztetxea, Arrizuriagako lokalak eta entsegu lokalak udalarenak diren ekipamenduak direla). Lehiaketak eta antzerkia (danborradako San Martinen errepresentazioa eta ingelesezko antzerkia) daude ondoren eta egun berezien ospakizuna azkenik (Pentekosteetako koadrilen egunari egiten dio erreferentzia).
Emantzipazio programari dagokionez, kale heziketa programaz gain aipagarria da Udaleko Gizarte Zerbitzuetatik lanbide hastapena eta
heziketa okupazionalean egiten den lana. Udalak berak Langai zerbitzua eskaintzen du.
Etxebizitzari dagokionez ez dago babes ofizialeko etxebizitzarik, ez eta alokairu sozialerako aukerarik.
Aisialdi eskaintza batez ere ume eta haurrei zuzenduta dago, gurasoen parte hartzera zuzendutakoa ere kontuan izanik. aste barruan eta aste bukaeretan dagoen eskaintza orekatua da. Baina eguberriko oporraldiak dira eskaintza
kopuru altuena biltzen duten aldia, ondoren, urtean behin gauzatzen diren egun berezien ospakizunek dute lekua.
Nerabeen kasuan gauza puntualak dira beraiei zuzenduriko eskaintza osatzen dutenak, eta gazteen kasuan ere ez dago aukera askorik.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Zerbitzu, programa eta ekintza ezberdinak garatzeko azpiegiturari deitzen zaio ekipamendua. Haur eta Gazte ekipamenduak Haur eta
Gazteria Politika garatzeko bitartekoak edo tresnak dira.
3 LUDOTEKA3 LUDOTEKA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
GAZTE INFORMAZIO GUNEAGAZTE INFORMAZIO GUNEA
Ludotekak ume eta haurrei zuzenduta daude (0-12 urtekoei bat eta 5-16 urtekoei beste biak), nahiz eta bi ludoteken kasuan nerabe batzuk ere erabiltzaile diren.
Herrigunean (‘Bergarako ludoteka’) eta auzoetan (Osintxu eta Angiozar-en) kokatuta daude. Guztira 4 ludotekarik egiten dute lan bertan. Kudeaketaz elkarte bat eta autonomoa den
langile bat arduratzen dira. Ludotekak astelehenetik larunbatera daude zabalik.
Ludotekak ume eta haurrei zuzenduta daude (0-12 urtekoei bat eta 5-16 urtekoei beste biak), nahiz eta bi ludoteken kasuan nerabe batzuk ere erabiltzaile diren.
Herrigunean (‘Bergarako ludoteka’) eta auzoetan (Osintxu eta Angiozar-en) kokatuta daude. Guztira 4 ludotekarik egiten dute lan bertan. Kudeaketaz elkarte bat eta autonomoa den
langile bat arduratzen dira. Ludotekak astelehenetik larunbatera daude zabalik.
BERGARAKO GAZTE EKIPAMENDUAK
Gazte Informazio Gunea Kultur Etxean dago eta nerabe eta gazteei zuzenduta dago. Bertan Bergarako gazteentzat interesgarria izan daitekeen kultur, heziketa, lanpostu eta abarri
buruzko informazioa bilatu, prestatu eta eguneratzen da. Ostegun eta ostiral arratsaldeetan eta larunbat goizetan dago zabalik eta informatzaile batek du kudeaketaren ardura.
Kokaguneak ez ditu irisgarritasun baldintzak betetzen.
Gazte Informazio Gunea Kultur Etxean dago eta nerabe eta gazteei zuzenduta dago. Bertan Bergarako gazteentzat interesgarria izan daitekeen kultur, heziketa, lanpostu eta abarri
buruzko informazioa bilatu, prestatu eta eguneratzen da. Ostegun eta ostiral arratsaldeetan eta larunbat goizetan dago zabalik eta informatzaile batek du kudeaketaren ardura.
Kokaguneak ez ditu irisgarritasun baldintzak betetzen.
Goiko Estazioan 7 gela eta biltegi batez osatutako entsegu lokalak daude. Herriko gazteei zuzenduta daude eta bertako musika talde gazteek erabiltzen dute. Kudeaketaz beraiek
arduratzen dira. Egoera tamalgarrian daude, baina Udalak aurten entsegu lokalen obrarekin hastea aurreikusten du, berriak eraiki asmoz.
Goiko Estazioan 7 gela eta biltegi batez osatutako entsegu lokalak daude. Herriko gazteei zuzenduta daude eta bertako musika talde gazteek erabiltzen dute. Kudeaketaz beraiek
arduratzen dira. Egoera tamalgarrian daude, baina Udalak aurten entsegu lokalen obrarekin hastea aurreikusten du, berriak eraiki asmoz.
Gaztetxea gazteek kudeatutako espazioa da; bertan, asanblada bidez antolatutako ekintzak gauzatzen dira (kontzertuak, liburutegia, ikastaroak, tailerrak...) eta gazteei zuzenduta dagoen
arren, herriko nerabeek ere askotan erabiltzen duten espazioa da. Dena den, momentu hauetan nahiko utzita dagoen gunea da.
Gaztetxea gazteek kudeatutako espazioa da; bertan, asanblada bidez antolatutako ekintzak gauzatzen dira (kontzertuak, liburutegia, ikastaroak, tailerrak...) eta gazteei zuzenduta dagoen
arren, herriko nerabeek ere askotan erabiltzen duten espazioa da. Dena den, momentu hauetan nahiko utzita dagoen gunea da.
ENTSEGU LOKALAKENTSEGU LOKALAK
GAZTETXEAGAZTETXEA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAKO GAZTE EKIPAMENDUAK
Udalaren zeregin nagusia, zerbitzu-ekipamenduak eskaintzeaz gain, lankidetza sistema iraunkorra sustatzea da, herritar gazteekin (0-30) lan egiten duten gainontzeko eragileekin eta gazteekin, bi ideia hauetan oinarritutako sare-lan bat egiteko:
- jarraitasuna (adin-tarte guztiei zuzendutako zerbitzuak egotea - koherentzia (zerbitzu horiek guztiak helburu berdinak lortzera bideratuta egon daitezen sustatzea)
GAZTERIA ARLOAREN HELBURU OROKORRAK
UDALA
ELKARTEAK IKASTETXEAK
GAZTEAK eta familiak
INFORMAZIOA AISIA HEZITZAILEA
SUSTAPENA EMANTZIPAZIOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
EGUNGO EGOERA
INFORMAZIOA AISIA HEZITZAILEA
SUSTAPENA EMANTZIPAZIOA
UDALA
GAZTEAK (aktoreak eta
norbanakoak) eta familiak
Eragileen arteko elkarlana eta koordinazioa dago, formula ezberdinen bidez (hitzarmenak, diru-laguntzak, lokalak uztea, ekintzetarako laguntza eta babesa, eta abar. Koordinazio sistema bakarra Gazteria Batzordea da une hauetan, gazteria mailan lanean dauden eragile batzuek biltzen dituena.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
IKASTETXEAK
HaurtxoaHaurreskolak
Mariaren lagundia ikastetxeaSan Martin Ikastetxea
Aranzadi IkastolaIpintza
Miguel Altuna institutoaUNED
IZAERA ESTRATEGIKOKO ELKARTEAK
Jardun Euskara ElkarteaBergarako Gazte Asablada
IZAERA OROKORREKO ELKARTEAK
Kirol taldeak Musika taldeak
Gabero Abesbatza
ZERBITZU ELKARTEAK
Aranzadiko guraso elkarteaMariaren lagundiako guraso
elkarteaAgorrosin Guraso ElkarteaIpintzako guraso Elkartea
Armintza elkarteaXipizaro elkartea
ALDAMENEKO HERRIETAN GAZTE ZERBITZU, EKIPAMENDU ETA ERAGILE INTERESGARRIAK
ARRASATE
ELGETA
Zerbitzuak eta jarduerakEkipamenduak
3 LUDOTEKA3 LUDOTEKA
3 GAZTELEKU 3 GAZTELEKU
GAZTE INFORMAZIOA; SEXOLOGIA ZERBITZUAGAZTE INFORMAZIOA;
SEXOLOGIA ZERBITZUA
GAZTE INFORMAZIO BULEGOAGAZTE INFORMAZIO BULEGOA
2 ENTSEGU LOKAL2 ENTSEGU LOKAL
AISIA HEZITZAILEA: ekintza libreak eta bideratuak; ikastaroak eta tailerrak; irteerak; oporraldietako eskaintza berezia, ikuskizunak eta arriskuen kudeaketarako programak.
AISIA HEZITZAILEA: ekintza libreak eta bideratuak; ikastaroak eta tailerrak; irteerak; oporraldietako eskaintza berezia, ikuskizunak eta arriskuen kudeaketarako programak.INFORMAZIOA: jendearen harrera, autokontsulta gunea, deszentralizazio panelak, hitzaldiak, eskola programak, buletin elektronikoa, sexologia zerbitzua, Gertutik aldizkaria, informazio antenak,...
INFORMAZIOA: jendearen harrera, autokontsulta gunea, deszentralizazio panelak, hitzaldiak, eskola programak, buletin elektronikoa, sexologia zerbitzua, Gertutik aldizkaria, informazio antenak,...
GAZTETXEAGAZTETXEA
SUSTAPENA:gazte elkarteei zuzenduriko dirulaguntzak, sexmetraia, maketen grabaziorako laguntzak,..SUSTAPENA:gazte elkarteei zuzenduriko dirulaguntzak, sexmetraia, maketen grabaziorako laguntzak,..
22.11922.119
10541054
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
LUDOTEKALUDOTEKA
GAZTETXEAGAZTETXEA
KAFE ANTZOKIAKAFE ANTZOKIA
ANTZUOLAGAZTELEKUAGAZTELEKUA
GAZTETXEAGAZTETXEA21252125
Makro ekipamendu baten proiektua abian; bertan LUDOTEKA
Makro ekipamendu baten proiektua abian; bertan LUDOTEKA
HAUR, NERABE ETA GAZTEEK, ETA HAUR, NERABE ETA GAZTEEK, ETA GAZTE ERAGILEEK EGINDAKO ESKAERAKGAZTE ERAGILEEK EGINDAKO ESKAERAK
HAUR, NERABE ETA GAZTEEK, ETA HAUR, NERABE ETA GAZTEEK, ETA GAZTE ERAGILEEK EGINDAKO ESKAERAKGAZTE ERAGILEEK EGINDAKO ESKAERAK
Haur nerabe eta gazteek egiten dituzten eskaeren artean batzuk BERAIEN INTERESEKOAK DIREN HERRIKO BALIABIDEEN EGOKITZAPENERA zuzenduta daude; skate parkea handitu, mendi bizikletaz ibiltzeko gunea egokitu, futbol kanpoak baldintza onetan jarri, herriko iturriak konpondu, bidegorria luzatu, Osin eta Amoskibar egokitu, erreka aldera hesiak jarri,...
EKIPAMENDU BERRIAK ere GUZTIEK eskatzen dituzte (kanpoko piszinak, padeleko pistak, bolera, auzoetan futbolean aritzeko guneak, zinema, zentro komertziala..), baina NERABEZAROTIK AURRERA aisiaz gain BESTE JARDUERA BATZUEKIN ERE loturiko eskaintzetarako ekipamenduak ere egokitu eta sortzea eskatzen dute; hala nola, gaztelekua sortu, entsegu lokalak egokitu eta arautegi bat sortu, auditorio bat sortu, erakusketak burutu ahal izateko gune bat izan,…
BERAIEN BEHAR ETA GUSTUETARA EGOKITUTAKO ESKAINTZA ere guztien eskaria da, baina zein eskaintza eta hori gauzatzeko eran aldaketak daude; Txikienek buruhandiak jai eta aste bukaeretan, kalean jolas ezberdinak eta aste bukaeretan beraien adinarentzako kontzertuak nahi dituzte.
Nerabe eta gazteen artean ezberdinasun handirik ez dago; irteerak, Musika festibalak, Pelikulak plazan, 24 oduko futbito txapelketa, Euskara sustatzeko helburuz kanpoko jendearekin elkartrukaketak, aste bukaeretako eskaintza, erakusketa, hitzaldiak... Baina adin honetakoek aipaturiko eskaintzan GAZTEEN INPLIKAZIOA ETA PARTE HARTZEA BULTZATZEA ERE ESKATZEN DUTE eskaintzan bertan eta hauen antolakuntzan ere.
Nerabe batzuk lokaletan ibiltzen diren KOADRILEN ARTEKO HARREMANA SUSTATZEKO jarduerak antolatu eta dinamizatzea ere proposatzen dute eta bai nerabe bai gazteek GAZTERIA GAIETAN ARDURADUNA DEN ERREFERENTE BAT beharko litzatekeela diote; teknikari bat, gazte eta udalaren artean bitartekaria den pertsona bat.
AUTOBUS ZERBITZUAK AREAGOTZEA ere lagun taldean ateratzen diren guztiek eskatzen dute, beste herrietara eta Bergarako auzoetara, batez ere gauean eta jai egunetan.
Emantzipatzeko asmotan dauden gazteek ALOKAIRU SOZIALAK ETA ETXEBIZITZA LORTZEKO LAGUNTZAK ere beharko liratekeela diote.
Haur nerabe eta gazteek egiten dituzten eskaeren artean batzuk BERAIEN INTERESEKOAK DIREN HERRIKO BALIABIDEEN EGOKITZAPENERA zuzenduta daude; skate parkea handitu, mendi bizikletaz ibiltzeko gunea egokitu, futbol kanpoak baldintza onetan jarri, herriko iturriak konpondu, bidegorria luzatu, Osin eta Amoskibar egokitu, erreka aldera hesiak jarri,...
EKIPAMENDU BERRIAK ere GUZTIEK eskatzen dituzte (kanpoko piszinak, padeleko pistak, bolera, auzoetan futbolean aritzeko guneak, zinema, zentro komertziala..), baina NERABEZAROTIK AURRERA aisiaz gain BESTE JARDUERA BATZUEKIN ERE loturiko eskaintzetarako ekipamenduak ere egokitu eta sortzea eskatzen dute; hala nola, gaztelekua sortu, entsegu lokalak egokitu eta arautegi bat sortu, auditorio bat sortu, erakusketak burutu ahal izateko gune bat izan,…
BERAIEN BEHAR ETA GUSTUETARA EGOKITUTAKO ESKAINTZA ere guztien eskaria da, baina zein eskaintza eta hori gauzatzeko eran aldaketak daude; Txikienek buruhandiak jai eta aste bukaeretan, kalean jolas ezberdinak eta aste bukaeretan beraien adinarentzako kontzertuak nahi dituzte.
Nerabe eta gazteen artean ezberdinasun handirik ez dago; irteerak, Musika festibalak, Pelikulak plazan, 24 oduko futbito txapelketa, Euskara sustatzeko helburuz kanpoko jendearekin elkartrukaketak, aste bukaeretako eskaintza, erakusketa, hitzaldiak... Baina adin honetakoek aipaturiko eskaintzan GAZTEEN INPLIKAZIOA ETA PARTE HARTZEA BULTZATZEA ERE ESKATZEN DUTE eskaintzan bertan eta hauen antolakuntzan ere.
Nerabe batzuk lokaletan ibiltzen diren KOADRILEN ARTEKO HARREMANA SUSTATZEKO jarduerak antolatu eta dinamizatzea ere proposatzen dute eta bai nerabe bai gazteek GAZTERIA GAIETAN ARDURADUNA DEN ERREFERENTE BAT beharko litzatekeela diote; teknikari bat, gazte eta udalaren artean bitartekaria den pertsona bat.
AUTOBUS ZERBITZUAK AREAGOTZEA ere lagun taldean ateratzen diren guztiek eskatzen dute, beste herrietara eta Bergarako auzoetara, batez ere gauean eta jai egunetan.
Emantzipatzeko asmotan dauden gazteek ALOKAIRU SOZIALAK ETA ETXEBIZITZA LORTZEKO LAGUNTZAK ere beharko liratekeela diote.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HAUR, NERABE ETA GAZTEEN ESKAERAK
Gurasoak ados daude Haur, nerabe eta gazteen interesetara egokitutako ESKAINTZA HEZITZAILE ETA ANTOLATU BAT egon beharko litzatekela aipatzerako orduan, hala nola nerabeentzako espazioa bat, ikastaro eta tailer ezberdinak,… Baina uste dute GAZTEEI ULERTARAZI behar zaiela eskatzearekin eta horren ondorioz egiten zaien ESKAINTZAREKIN BATERA ARDURA HARTZE batek ere egon behar duela.
Egiten den eskaintzan beti ere HAUR, NERABE ETA GAZTEEN INPLIKAZIOA SUSTATU beharko litzatekela uste dute eta era berean GAZTEEN BEHARRAK, PROPOSAMENAK ETA IRITZIAK JASOTZEKO BIDEAK ZABALDU behar direla.
Haur, nerabe eta gazteek zioten bezala herriak eskaintzen dituen berezko BALIABIDEEN EGOKITZAPENA eta APROBETXAMENDUA egon beharko lukeela diote (haurrek erabiltzen dituzten ziburuak, iturriak, biltzeko guneak.. egoera onean jartzea). Herrien arteko KOMUNIKAZIO SAREA ere HOBETU beharko litzatekeela aipatzen dute (autobusak,...).
Azkenik, AUZO EZBERDINETAN ESKAINTZA ZABALTZEA ere garrantzitsua dela diote, auzo bizitza ez galtzeko baliabideak jartzea hain zuzen ere.
Gurasoak ados daude Haur, nerabe eta gazteen interesetara egokitutako ESKAINTZA HEZITZAILE ETA ANTOLATU BAT egon beharko litzatekela aipatzerako orduan, hala nola nerabeentzako espazioa bat, ikastaro eta tailer ezberdinak,… Baina uste dute GAZTEEI ULERTARAZI behar zaiela eskatzearekin eta horren ondorioz egiten zaien ESKAINTZAREKIN BATERA ARDURA HARTZE batek ere egon behar duela.
Egiten den eskaintzan beti ere HAUR, NERABE ETA GAZTEEN INPLIKAZIOA SUSTATU beharko litzatekela uste dute eta era berean GAZTEEN BEHARRAK, PROPOSAMENAK ETA IRITZIAK JASOTZEKO BIDEAK ZABALDU behar direla.
Haur, nerabe eta gazteek zioten bezala herriak eskaintzen dituen berezko BALIABIDEEN EGOKITZAPENA eta APROBETXAMENDUA egon beharko lukeela diote (haurrek erabiltzen dituzten ziburuak, iturriak, biltzeko guneak.. egoera onean jartzea). Herrien arteko KOMUNIKAZIO SAREA ere HOBETU beharko litzatekeela aipatzen dute (autobusak,...).
Azkenik, AUZO EZBERDINETAN ESKAINTZA ZABALTZEA ere garrantzitsua dela diote, auzo bizitza ez galtzeko baliabideak jartzea hain zuzen ere.
GURASOEN ESKAERAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Eragile guztiek kointziditzen dute haur, nerabe eta gazteentzat aste bukaeretara begira HEZITZAILEA DEN ESKAINTZA programatu bat antolatu behar dela aipatzean, eta hauetariko gehienak nerabeentzat GAZTELEKU EDO GAZTETXOKO baten beharra ere aipatzen dute. Beste kasuetan bezala eskaintza orotan batez ere NERABE ETA GAZTEEN INPLIKAZIO MAILA AREAGOTU behar dela diote.
Honekin batera BEHAR BEREZIAK DITUZTEN haur eta gazteak planifikazio eta programazioetan KONTUAN IZATEA eta sentsibilizazio kanpainak egitea ere aipatu da.
UDALAK GAZTERIARI GARRANTZIA gehiago ematearen beharra aipatzen dute batzuk; bere GAZTERIA POLITIKAK DEFINITUZ, udala eta gazteen arteko bitartekari lana egingo lukeen GAZTERIA TEKNIKARI EDO ERREFERENTE BAT izanaz,… Haur, nerabe eta gazteek udala hurrun ikusten dutenez, eta hauen parte hartzea ere sustatu asmoz Udalak GAZTEENGANA GERTURATZEKO KANALAK SORTU beharko lituzkeela aipatzen dute batzuk (foroak, ...).
Bestalde, herrian dauden BALIABIDEAK AREAGOTU (areto bat, zinema,…sortuz) ETA DAUDENAK EZAGUTZERA EMAN eta IRISGARRITASUNA BERMATZEA ere aipatu da; esaterako (eta betebehar gisa) GIG baldintza onetan eta irisgarria den kokagune batean ezartzea. Baliabideei dagokionez, elkarrizketatu guztiekin kointzidituz komunikazioa hobetu beharra aipatzen dute, GARRAIO SAREA HOBETU hain zuzen.
Guztiek azaldu dute lokalen gaiarekiko kezka, batzuek bertako KOADRILEN ARTEKO HARREMANA SUSTATU beharko litzatekeela aipatzen dute.
Azkenik, gazteria mailan lan egiten duten ERAGILE EZBERDINEN ARTEKO KOORDINAZIO BIDEAK SUSTATU beharko liratekeela aipatu da.
Eragile guztiek kointziditzen dute haur, nerabe eta gazteentzat aste bukaeretara begira HEZITZAILEA DEN ESKAINTZA programatu bat antolatu behar dela aipatzean, eta hauetariko gehienak nerabeentzat GAZTELEKU EDO GAZTETXOKO baten beharra ere aipatzen dute. Beste kasuetan bezala eskaintza orotan batez ere NERABE ETA GAZTEEN INPLIKAZIO MAILA AREAGOTU behar dela diote.
Honekin batera BEHAR BEREZIAK DITUZTEN haur eta gazteak planifikazio eta programazioetan KONTUAN IZATEA eta sentsibilizazio kanpainak egitea ere aipatu da.
UDALAK GAZTERIARI GARRANTZIA gehiago ematearen beharra aipatzen dute batzuk; bere GAZTERIA POLITIKAK DEFINITUZ, udala eta gazteen arteko bitartekari lana egingo lukeen GAZTERIA TEKNIKARI EDO ERREFERENTE BAT izanaz,… Haur, nerabe eta gazteek udala hurrun ikusten dutenez, eta hauen parte hartzea ere sustatu asmoz Udalak GAZTEENGANA GERTURATZEKO KANALAK SORTU beharko lituzkeela aipatzen dute batzuk (foroak, ...).
Bestalde, herrian dauden BALIABIDEAK AREAGOTU (areto bat, zinema,…sortuz) ETA DAUDENAK EZAGUTZERA EMAN eta IRISGARRITASUNA BERMATZEA ere aipatu da; esaterako (eta betebehar gisa) GIG baldintza onetan eta irisgarria den kokagune batean ezartzea. Baliabideei dagokionez, elkarrizketatu guztiekin kointzidituz komunikazioa hobetu beharra aipatzen dute, GARRAIO SAREA HOBETU hain zuzen.
Guztiek azaldu dute lokalen gaiarekiko kezka, batzuek bertako KOADRILEN ARTEKO HARREMANA SUSTATU beharko litzatekeela aipatzen dute.
Azkenik, gazteria mailan lan egiten duten ERAGILE EZBERDINEN ARTEKO KOORDINAZIO BIDEAK SUSTATU beharko liratekeela aipatu da.
HAUR, NERABE ETA GAZTEEKIN LAN EGIN ALA HARREMANA DUTEN ERAGILE EZBERDINEN ESKARIAK (ikastetxeetako langile, udal teknikari, elkarteetako
kide,...)
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
ONDORIO NAGUSIAKONDORIO NAGUSIAKONDORIO NAGUSIAKONDORIO NAGUSIAK
Bergara auzoz osaturiko herri bat da, eta euskalduna. Bizitza gehiena herrigunean egiten den arren, auzo gehienek berezko izaera bat mantentzen dute. Izaera hori ere haur, nerabe eta gazteen
joera eta ohituretan nabarmentzen da, herrigunekoekin ezberdintzen dira lagun artean ibiltzeko eran, helduekiko harremanetan,... Halaber, auzo izaera hori arriskuan dagoen kontua ere bada.
Bergara auzoz osaturiko herri bat da, eta euskalduna. Bizitza gehiena herrigunean egiten den arren, auzo gehienek berezko izaera bat mantentzen dute. Izaera hori ere haur, nerabe eta gazteen
joera eta ohituretan nabarmentzen da, herrigunekoekin ezberdintzen dira lagun artean ibiltzeko eran, helduekiko harremanetan,... Halaber, auzo izaera hori arriskuan dagoen kontua ere bada.
Herrigunean dagoen eskaintza halere ez da handia. Informatzaile guztien lehen erantzuna ‘ezer ez dagoela’ da; ez dago aretorik, ez zinemarik, ez gaztelekurik,... Dauden baliabideak ez dira ezagutzen
eta batzuk ez dituzte irisgarritasun baldintzak betetzen (liburutegia, GIG,..). Batzuk antolatzen den gutxi horretan ere parte hartzen ez dutela onartzen duten arren, azken urteetan Udalak herritarren
eskaintza areagotzeko askorik egin ez duela pentsatzen da.
Herrigunean dagoen eskaintza halere ez da handia. Informatzaile guztien lehen erantzuna ‘ezer ez dagoela’ da; ez dago aretorik, ez zinemarik, ez gaztelekurik,... Dauden baliabideak ez dira ezagutzen
eta batzuk ez dituzte irisgarritasun baldintzak betetzen (liburutegia, GIG,..). Batzuk antolatzen den gutxi horretan ere parte hartzen ez dutela onartzen duten arren, azken urteetan Udalak herritarren
eskaintza areagotzeko askorik egin ez duela pentsatzen da.
ONDORIOAK
Nerabe eta gazteen artean ere Udalak ‘ahaztuta’ dituenaren sentsazioa dago. Azken urteotan udalak gazte ekimena ez du bultzatu, eta nerabe eta gazteek beraiei egozten zaien pasibotasun eta
parte hartze eza horri egozten diote.
Nerabe eta gazteen artean ere Udalak ‘ahaztuta’ dituenaren sentsazioa dago. Azken urteotan udalak gazte ekimena ez du bultzatu, eta nerabe eta gazteek beraiei egozten zaien pasibotasun eta
parte hartze eza horri egozten diote.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
33
22
11
Sentsazioez haratago, Udalak azken urteotan ez du gazteria arloa bereziki bultzatu. Gazteria Arloa Kulturaren barneko azpiatal bat da, egitura propiorik ez duena (ez gazteria batzorde, ez aurrekontu
propio, ez teknikaririk propiorik), eta bere gazteria polítika ere definiturik ez duena. Ondorioz, orain arte egindakoa ez da marku baten barruan kokatu. Eskaintza garatu izan da, baina norabide jakin bat izan
gabe.
Sentsazioez haratago, Udalak azken urteotan ez du gazteria arloa bereziki bultzatu. Gazteria Arloa Kulturaren barneko azpiatal bat da, egitura propiorik ez duena (ez gazteria batzorde, ez aurrekontu
propio, ez teknikaririk propiorik), eta bere gazteria polítika ere definiturik ez duena. Ondorioz, orain arte egindakoa ez da marku baten barruan kokatu. Eskaintza garatu izan da, baina norabide jakin bat izan
gabe.
44
ONDORIOAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Lokaletara jotzearen arrazoia beraientzako ‘gune’ bat izatea dela diote nerabe eta gazteek. Joera hau adinean gero eta lehenago ematen da. Halaber eguraldi txarra eta alternatiba faltari aurre egiteko
aukera bezala ikusten badituzte ere, ‘moda’ kontua ere badela onartzen dute. Gazteek lokalen erabilerak beraien pasibotasuna areagotu eta elkarren arteko harremanerako negatiboki eragiten duela uste dute.
Udalak lokalen erabiltzaile diren koadrilen arteko harremanak sustatuko dituen dinamizazio lan bat bultzatzea ere proposatzen dute. Gazte batzuez gain, lokalen joera gazte eragile eta gurasoak kezkatzen
dituen gaia da.
Lokaletara jotzearen arrazoia beraientzako ‘gune’ bat izatea dela diote nerabe eta gazteek. Joera hau adinean gero eta lehenago ematen da. Halaber eguraldi txarra eta alternatiba faltari aurre egiteko
aukera bezala ikusten badituzte ere, ‘moda’ kontua ere badela onartzen dute. Gazteek lokalen erabilerak beraien pasibotasuna areagotu eta elkarren arteko harremanerako negatiboki eragiten duela uste dute.
Udalak lokalen erabiltzaile diren koadrilen arteko harremanak sustatuko dituen dinamizazio lan bat bultzatzea ere proposatzen dute. Gazte batzuez gain, lokalen joera gazte eragile eta gurasoak kezkatzen
dituen gaia da.
Nerabeentzako eskaintza da momentu ezberdinetan egin diren azterketa lanek adierazten dutenez hutsune handienak dituen arloa; ez dute ez helburu hezitzailea duen eskaintza jarrairik, ez
beraientzako lekurik. Honek ondorio ezberdinak dakartza; besteak beste lokalak hartzeko joera areagotzea, haurrekin egiten den lanari jarraipen bat emateko aukera eza (prozesu bat ahalbidetzea
galeraziz), eta nerabeekin programa konkretuetan lan egiten duten beste eragile batzuek ekipamendu normalizatu bat erabiltzeko aukera eza (kale hezitzaileak esaterako).
Nerabeentzako eskaintza da momentu ezberdinetan egin diren azterketa lanek adierazten dutenez hutsune handienak dituen arloa; ez dute ez helburu hezitzailea duen eskaintza jarrairik, ez
beraientzako lekurik. Honek ondorio ezberdinak dakartza; besteak beste lokalak hartzeko joera areagotzea, haurrekin egiten den lanari jarraipen bat emateko aukera eza (prozesu bat ahalbidetzea
galeraziz), eta nerabeekin programa konkretuetan lan egiten duten beste eragile batzuek ekipamendu normalizatu bat erabiltzeko aukera eza (kale hezitzaileak esaterako).
66
Orain arte haurren aisi eskaintza izan da Udalak gehien landu duen eremua; egun berezietako eskaintzak dituzte, eta Jardunek eskaintzen duen aisi eskaintza jarraia ere. Nahiz eta kasu batetan
kokagunea egokiena denik ez den uste, ludotekak ere badaude, herrigune eta auzoetan. Aipatu behar da eskaintza hauetan eta oro har haur, nerabe eta gazteei egiten zaien eskaintzan behar bereziak dituztenek
ez dutela ia parte hartzen.
Orain arte haurren aisi eskaintza izan da Udalak gehien landu duen eremua; egun berezietako eskaintzak dituzte, eta Jardunek eskaintzen duen aisi eskaintza jarraia ere. Nahiz eta kasu batetan
kokagunea egokiena denik ez den uste, ludotekak ere badaude, herrigune eta auzoetan. Aipatu behar da eskaintza hauetan eta oro har haur, nerabe eta gazteei egiten zaien eskaintzan behar bereziak dituztenek
ez dutela ia parte hartzen.
55
77
ONDORIOAK
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
Orain arte gazteria arloari udalak dedikazio handirik eskaini ez diola uste bada ere azken urteko udal korporazio aldaketan herritarrek badute nolabaiteko espektatiba. Mugimendua dagoenaren inpresioa dute, auzoetako koordinazio guneak berreskuratzen ari dira, eta haur, nerabe eta gazteek beraientzako
eskaintza ere lantzeko asmoa badagoela sentitzen dute.
Orain arte gazteria arloari udalak dedikazio handirik eskaini ez diola uste bada ere azken urteko udal korporazio aldaketan herritarrek badute nolabaiteko espektatiba. Mugimendua dagoenaren inpresioa dute, auzoetako koordinazio guneak berreskuratzen ari dira, eta haur, nerabe eta gazteek beraientzako
eskaintza ere lantzeko asmoa badagoela sentitzen dute.
Entsegu lokalen berrikuntza honetarako bertako erabiltzaile diren gazteekin harremana badago, baina orokorrean gazte eta Udalaren arteko komunikazioa eta elkar ulertzea mugatua da. Haur, nerabe eta batez ere gazteek ez dute Udala gertuko eragile bezala ikusten, eta hurbildu nahia badute ere ez dakite
nora jo dezaketen. Udala eta gazteen arteko koordinazio kanalak eraikitzea beharrezkoa ikusten dute bai gazteek, bai gurasoek bai eta hauekin lanean dauden eragile ezberdinek.
Entsegu lokalen berrikuntza honetarako bertako erabiltzaile diren gazteekin harremana badago, baina orokorrean gazte eta Udalaren arteko komunikazioa eta elkar ulertzea mugatua da. Haur, nerabe eta batez ere gazteek ez dute Udala gertuko eragile bezala ikusten, eta hurbildu nahia badute ere ez dakite
nora jo dezaketen. Udala eta gazteen arteko koordinazio kanalak eraikitzea beharrezkoa ikusten dute bai gazteek, bai gurasoek bai eta hauekin lanean dauden eragile ezberdinek.
99
1010
Gazteentzako eskaintzari dagokionez orain arte lokal uztean oinarritu da batez ere eskaintza, eta ez dira etxebizitza gaiak, gazte proiektuak garatzeko diru laguntza ildoak etab. garatu. Gaztetxea badago, baina herriko gazte batzuk bakarrik erabiltzen dute. Momentu honetan Gaztetxea ez dago oso zainduta
eta ez dago proiektu indartsurik. Entsegu lokalak ere badaude, baina egoera oso txarrean daude. Arautegirik ez dute eta musika talde guztientzako lekurik ez dute bermatzen. Dena den, une honetan
entsegu lokalak berrikuntza bidean daude.
Gazteentzako eskaintzari dagokionez orain arte lokal uztean oinarritu da batez ere eskaintza, eta ez dira etxebizitza gaiak, gazte proiektuak garatzeko diru laguntza ildoak etab. garatu. Gaztetxea badago, baina herriko gazte batzuk bakarrik erabiltzen dute. Momentu honetan Gaztetxea ez dago oso zainduta
eta ez dago proiektu indartsurik. Entsegu lokalak ere badaude, baina egoera oso txarrean daude. Arautegirik ez dute eta musika talde guztientzako lekurik ez dute bermatzen. Dena den, une honetan
entsegu lokalak berrikuntza bidean daude.
88
ESKU-HARTZE PROPOSAMENAESKU-HARTZE PROPOSAMENAESKU-HARTZE PROPOSAMENAESKU-HARTZE PROPOSAMENA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
ESKU-HARTZE PROPOSAMENA
IKUSPEGIA IKUSPEGIA
EGITEKOA EGITEKOA
3 urte barru Bergarako Udalak gazteria politiketan lan egiteko marku teorikoa eta estruktura bat izango ditu, eta lan dinamika propio eta sustengarri bat garatuko du. Batetik bere haur, nerabe eta gazte politikak definituta izango ditu. Bestetik, gazteria arloan lan egiteko beharrezkoa den udal estruktura (aurrekontu propioa, batzordea eta gazteria teknikaria) eta udal zerbitzu eta ekipamendu sarea garatuta izango du. Azkenik, gazteria arloan bere kabuz lan egiteko ezagutza eta dinamika propioa sortuta izango du.
3 urte barru Bergarako Udalak gazteria politiketan lan egiteko marku teorikoa eta estruktura bat izango ditu, eta lan dinamika propio eta sustengarri bat garatuko du. Batetik bere haur, nerabe eta gazte politikak definituta izango ditu. Bestetik, gazteria arloan lan egiteko beharrezkoa den udal estruktura (aurrekontu propioa, batzordea eta gazteria teknikaria) eta udal zerbitzu eta ekipamendu sarea garatuta izango du. Azkenik, gazteria arloan bere kabuz lan egiteko ezagutza eta dinamika propioa sortuta izango du.
Udalak, toki mailako erakunde publiko den heinean herritar ororen behar eta interesei erantzuten die. Honela, haur, nerabe eta gazteen eta hauekin zuzeneko harremana duten eragileen (guraso, elkarte,..) behar eta eskariei ere erantzuna eman behar die, beraien heziketa eta emantzipazio prozesuan lagungarri izango zaizkien aukerak izango dituztela bermatuz. Honetarako, gazteria politikak definitu eta beharrezkoak diren giza baliabide eta baliabide material eta espazialak jarri beharko ditu eta era berean baliabide eta zerbitzu ezberdinen arteko koordinazio bideak sortu eta sustatu.
Udalak, toki mailako erakunde publiko den heinean herritar ororen behar eta interesei erantzuten die. Honela, haur, nerabe eta gazteen eta hauekin zuzeneko harremana duten eragileen (guraso, elkarte,..) behar eta eskariei ere erantzuna eman behar die, beraien heziketa eta emantzipazio prozesuan lagungarri izango zaizkien aukerak izango dituztela bermatuz. Honetarako, gazteria politikak definitu eta beharrezkoak diren giza baliabide eta baliabide material eta espazialak jarri beharko ditu eta era berean baliabide eta zerbitzu ezberdinen arteko koordinazio bideak sortu eta sustatu.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HELBURU OROKORRAKHELBURU OROKORRAK LAN ILDOAKLAN ILDOAK
Udal mailan gazteria sailean gazteria politika marku batean lan egingo dela
bermatu
Udal mailan gazteria sailean gazteria politika marku batean lan egingo dela
bermatu
Herriko haur, nerabe eta gazteen heziketa prozesua erraztuko duten informazioa, aisi
hezitzailea, sustapena eta emantzipazio programetan oinarrituriko eskaintza eta
zerbitzuak garatu.
Herriko haur, nerabe eta gazteen heziketa prozesua erraztuko duten informazioa, aisi
hezitzailea, sustapena eta emantzipazio programetan oinarrituriko eskaintza eta
zerbitzuak garatu.
Udal Informazio programa landu Udal Informazio programa landu
Udalak haur, nerabe eta gazteei zuzenduriko eskaintza bideratuko duen arlo propio eta estrukturatua izateko bideak sortu.
Udalak haur, nerabe eta gazteei zuzenduriko eskaintza bideratuko duen arlo propio eta estrukturatua izateko bideak sortu.
Udalak herriko haur, nerabe eta gazteekin landu nahi den politikaren norabidea markatuko duen marko ideologikoa definitu.
Udalak herriko haur, nerabe eta gazteekin landu nahi den politikaren norabidea markatuko duen marko ideologikoa definitu.
Udal Aisi hezitzailea programa landuUdal Aisi hezitzailea programa landu
Udal Sustapen programa landuUdal Sustapen programa landu
Udal Emantzipazio programa landuUdal Emantzipazio programa landu
ESKU-HARTZE PROPOSAMENA
4 programak garatzeko ekipamendu sarea sortu4 programak garatzeko ekipamendu sarea sortu
Haur, nerabe eta gazteei zuzenduriko zerbitzu eta ekipamenduetan beraien parte hartzea bideratuHaur, nerabe eta gazteei zuzenduriko zerbitzu eta ekipamenduetan beraien parte hartzea bideratu
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HELBURU OROKORRAKHELBURU OROKORRAK LAN ILDOAKLAN ILDOAK
ESKU-HARTZE PROPOSAMENA
Haur, nerabe eta gazteek gizarteratzeko aukera berdinak izan, ezberdinak
direnekin bizi izaten ikasi eta euskal nortasuna bere egitea bermatu.
Haur, nerabe eta gazteek gizarteratzeko aukera berdinak izan, ezberdinak
direnekin bizi izaten ikasi eta euskal nortasuna bere egitea bermatu.
Haur, nerabe eta gazteei zuzendutako zerbitzu nahiz jardueretan genero ikuspegia, hizkuntza normalkuntza eta elkarbizitza zeharlerro gisa landu.
Haur, nerabe eta gazteei zuzendutako zerbitzu nahiz jardueretan genero ikuspegia, hizkuntza normalkuntza eta elkarbizitza zeharlerro gisa landu.
Haur, nerabe eta gazteekin lotutako gaietan lanean diharduten eragile
ezberdinek norabide eta irizpide komun batzuekin lan egitea sustatu
Haur, nerabe eta gazteekin lotutako gaietan lanean diharduten eragile
ezberdinek norabide eta irizpide komun batzuekin lan egitea sustatu
Herri mailan haur, nerabe eta gazteria esparruan lan egiten duten eragile ezberdinen arteko koordinazio esparruak sortu
Herri mailan haur, nerabe eta gazteria esparruan lan egiten duten eragile ezberdinen arteko koordinazio esparruak sortu
Lurralde mailan gazteria teknikari ezberdinen arteko koordinazio sarean parte hartuLurralde mailan gazteria teknikari ezberdinen arteko koordinazio sarean parte hartu
Gazteria arloaren garapenean etengabeko hobekuntzarako sistemak eta tresnak
ezarri.
Gazteria arloaren garapenean etengabeko hobekuntzarako sistemak eta tresnak
ezarri.
Haur, nerabe eta gazteria arloan kudeaketa aurreratua sustatu; planifikazioa, difusioa eta ebaluazioa
Haur, nerabe eta gazteria arloan kudeaketa aurreratua sustatu; planifikazioa, difusioa eta ebaluazioa
Haur, nerabe eta gazteen ekimen, iritzi eta proposamenak jasotzeko kanalak sortuHaur, nerabe eta gazteen ekimen, iritzi eta proposamenak jasotzeko kanalak sortu
Proposatzen den esku-hartzea epe ertain-luzekoa da, hau da, esku-hartze prozesu hau 3 urtean zehar garatzea da asmoa. Urtero-urtero helburu hauetatik abiatuta, urteko lan-
proposamen bat diseinatuko du Udalak.
Ondoren 2008-09 urteko lan-proposamena aurkezten da. Bertan lan-ildo bakoitza garatzeko ekintzak zehazten dira, epe motzera jorratu daitekeenaren ikuspegia izatea ahalbidetuz. Ekintza guztiak zehaztutako lan-ildoetan kokatuta daude eta lan-ildo horren helburuak
lortzeko bide izan daitezkeelakoan proposatzen dira.
Proposatzen den esku-hartzea epe ertain-luzekoa da, hau da, esku-hartze prozesu hau 3 urtean zehar garatzea da asmoa. Urtero-urtero helburu hauetatik abiatuta, urteko lan-
proposamen bat diseinatuko du Udalak.
Ondoren 2008-09 urteko lan-proposamena aurkezten da. Bertan lan-ildo bakoitza garatzeko ekintzak zehazten dira, epe motzera jorratu daitekeenaren ikuspegia izatea ahalbidetuz. Ekintza guztiak zehaztutako lan-ildoetan kokatuta daude eta lan-ildo horren helburuak
lortzeko bide izan daitezkeelakoan proposatzen dira.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HELBURU ZEHATZAHELBURU ZEHATZA
• Udalak bere haur, nerabe eta gazte politiken ildo estrategikoak definitu• Udalak bere haur, nerabe eta gazte politiken ildo estrategikoak definitu
ILDO ESTRATEGIKOEN DOKUMENTUA SOZIALIZATU; UDAL MAILAN ETA HERRI MAILAN ILDO ESTRATEGIKOEN DOKUMENTUA SOZIALIZATU; UDAL MAILAN ETA HERRI MAILAN
UDALAK HAUR, NERABE ETA GAZTE POLITIKEN ILDO ESTRATEGIKOAK DEFINITZEN DITUEN DOKUMENTUA IDATZI.UDALAK HAUR, NERABE ETA GAZTE POLITIKEN ILDO ESTRATEGIKOAK DEFINITZEN DITUEN DOKUMENTUA IDATZI.
UDALAK HERRIKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEKIN LANDU NAHI DEN POLITIKAREN NORABIDEA MARKATUKO DUEN MARKO IDEOLOGIKOA DEFINITU.UDALAK HERRIKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEKIN LANDU NAHI DEN POLITIKAREN NORABIDEA MARKATUKO DUEN MARKO IDEOLOGIKOA DEFINITU.
1.1. LAN ILDOA1.1. LAN ILDOA
EKINTZAKEKINTZAK
1.1.11.1.1
1.1.21.1.2
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
1. HELBURU OROKORRA: UDAL MAILAN GAZTERIA SAILEAN GAZTERIA POLITIKA MARKU BATEAN LAN EGINGO DELA BERMATU
1. HELBURU OROKORRA: UDAL MAILAN GAZTERIA SAILEAN GAZTERIA POLITIKA MARKU BATEAN LAN EGINGO DELA BERMATU
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
HELBURU ZEHATZAKHELBURU ZEHATZAK
• Udalean Gazteria Sailaren garrantzia ikustarazi• Gazteria Arloa garatzeko beharrezkoa den estruktura zehatza sortu• Udalean Gazteria Sailaren garrantzia ikustarazi• Gazteria Arloa garatzeko beharrezkoa den estruktura zehatza sortu
GAZTERIA AURREKONTU PROPIOA SORTU ETA FINKATUGAZTERIA AURREKONTU PROPIOA SORTU ETA FINKATU
GAZTERIA BATZORDE PROPIOA SORTUGAZTERIA BATZORDE PROPIOA SORTU
GAZTERIA TEKNIKARI GISA DIHARDUEN HEZKUNTZA TEKNIKARIAREN FORMAZIO JARRAIA AHALBIDETZEKO URTEKO PLANGINTZA EGIN.GAZTERIA TEKNIKARI GISA DIHARDUEN HEZKUNTZA TEKNIKARIAREN FORMAZIO JARRAIA AHALBIDETZEKO URTEKO PLANGINTZA EGIN.
UDALAK HAUR, NERABE ETA GAZTEEI ZUZENDUTAKO ESKAINTZA BIDERATUKO DUEN ARLO PROPIO ETA ESTRUKTURATUA IZATEKO BIDEAK SORTU.UDALAK HAUR, NERABE ETA GAZTEEI ZUZENDUTAKO ESKAINTZA BIDERATUKO DUEN ARLO PROPIO ETA ESTRUKTURATUA IZATEKO BIDEAK SORTU.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
1.2 LAN ILDOA1.2 LAN ILDOA
EKINTZAKEKINTZAK
1.2.1.1.2.1.
1.2.2.1.2.2.
1.2.3.1.2.3.
GAZTERIA TEKNIKARI GISA DIHARDUEN HEZKUNTZA TEKNIKARIAREN FUNTZIOAK JASO ETA ZEHAZTUGAZTERIA TEKNIKARI GISA DIHARDUEN HEZKUNTZA TEKNIKARIAREN FUNTZIOAK JASO ETA ZEHAZTU1.2.4.1.2.4.
2. HELBURU OROKORRA: HERRIKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEN HEZIERA PROZESUA ERRAZTUKO DUTEN INFORMAZIOA, AISIA HEZITZAILEA, SUSTAPENA ETA EMANTZIPAZIO
PROGRAMETAN OINARRITURIKO ESKAINTZA ETA ZERBITZUAK GARATU.
2. HELBURU OROKORRA: HERRIKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEN HEZIERA PROZESUA ERRAZTUKO DUTEN INFORMAZIOA, AISIA HEZITZAILEA, SUSTAPENA ETA EMANTZIPAZIO
PROGRAMETAN OINARRITURIKO ESKAINTZA ETA ZERBITZUAK GARATU.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
UDAL AISI HEZITZAILEA PROGRAMA LANDUUDAL AISI HEZITZAILEA PROGRAMA LANDU
2.1. LAN ILDOA2.1. LAN ILDOA
HELBURU ZEHATZAHELBURU ZEHATZA
• Nerabeentzako aisi hezitzailea eskaintza landu• Nerabeentzako aisi hezitzailea eskaintza landu
EKINTZAKEKINTZAK
EKIPAMENDUAREN KOKAGUNEA ADOSTUEKIPAMENDUAREN KOKAGUNEA ADOSTU
GAZTELEKU PROIEKTUA LANDUGAZTELEKU PROIEKTUA LANDU2.1.12.1.1
2.1.32.1.3
EKIPAMENDUAREN KUDEAKETA MOTA ADOSTU ETA BEHARREZKO PROZESUA ABIAN JARRIEKIPAMENDUAREN KUDEAKETA MOTA ADOSTU ETA BEHARREZKO PROZESUA ABIAN JARRI2.1.5 2.1.5
EKIPAMENDUAREN EGOKITZAPEN LANAK BURUTUEKIPAMENDUAREN EGOKITZAPEN LANAK BURUTU2.1.42.1.4
GAZTELEKU PROIEKTUAREN INGURUAN NERABEEN IRITZIA JASOGAZTELEKU PROIEKTUAREN INGURUAN NERABEEN IRITZIA JASO2.1.22.1.2
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
UDAL INFORMAZIO PROGRAMA LANDUUDAL INFORMAZIO PROGRAMA LANDU
2.2. LAN ILDOA2.2. LAN ILDOA
HELBURU ZEHATZAHELBURU ZEHATZA
• Nerabe eta Gazteen informazio beharretara egokitu eta irisgarritasuna bermatu• Nerabe eta Gazteen informazio beharretara egokitu eta irisgarritasuna bermatu
KOKAGUNE BERRIA AURKITUKOKAGUNE BERRIA AURKITU
EKINTZAKEKINTZAK
2.2.12.2.1
GIG PROIEKTUA BERRAZTERTUGIG PROIEKTUA BERRAZTERTU2.2.12.2.1
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
SUSTAPEN PROGRAMA LANDUSUSTAPEN PROGRAMA LANDU
HELBURU ZEHATZAKHELBURU ZEHATZAK
• Herriko nerabe eta gazteen adierazpen musikala sustatzeko baliabide espazialak hobetu• Udalerriko nerabe eta gazte guztiek entsegu lokalak erabiltzeko aukera bermatu• Herriko nerabe eta gazteen adierazpen musikala sustatzeko baliabide espazialak hobetu• Udalerriko nerabe eta gazte guztiek entsegu lokalak erabiltzeko aukera bermatu
2.3. LAN ILDOA2.3. LAN ILDOA
NERABE ETA GAZTEEKIN ADOSTUTAKO ENTSEGU LOKALEN FUNTZIONAMENDUAREN INGURUKO ARAUTEGI BAT SORTUNERABE ETA GAZTEEKIN ADOSTUTAKO ENTSEGU LOKALEN FUNTZIONAMENDUAREN INGURUKO ARAUTEGI BAT SORTU
ENTSEGU LOKALEN OBREN JARRAIPENA EGINENTSEGU LOKALEN OBREN JARRAIPENA EGIN
EKINTZAKEKINTZAK
2.3.1.2.3.1.
2.3.2.2.3.2.
3. HAUR, NERABE ETA GAZTEEK GIZARTERATZEKO AUKERA BERDINAK IZAN, EZBERDINAK DIRENEKIN BIZI IZATEN IKASI ETA EUSKAL NORTASUNA BERE EGITEA BERMATU.
3. HAUR, NERABE ETA GAZTEEK GIZARTERATZEKO AUKERA BERDINAK IZAN, EZBERDINAK DIRENEKIN BIZI IZATEN IKASI ETA EUSKAL NORTASUNA BERE EGITEA BERMATU.
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
3.1. LAN ILDOA3.1. LAN ILDOA
HAUR, NERABE ETA GAZTEEI ZUZENDUTAKO ZERBITZU NAHIZ JARDUERETAN GENERO IKUSPEGIA, HIZKUNTZA NORMALKUNTZA ETA ELKARBIZITZA ZEHARLERRO GISA LANDU.
HAUR, NERABE ETA GAZTEEI ZUZENDUTAKO ZERBITZU NAHIZ JARDUERETAN GENERO IKUSPEGIA, HIZKUNTZA NORMALKUNTZA ETA ELKARBIZITZA ZEHARLERRO GISA LANDU.
HELBURU ZEHATZAHELBURU ZEHATZA
• Zerbitzu eta ekipamenduetan genero berdintasuna bermatu• Hizkuntza normalkuntza baterako pausuak landu• Jatorri eta egoera ezberdinetako haur, nerabe eta gazteek zerbitzu eta ekipamenduetara iristeko bideak sortu
• Zerbitzu eta ekipamenduetan genero berdintasuna bermatu• Hizkuntza normalkuntza baterako pausuak landu• Jatorri eta egoera ezberdinetako haur, nerabe eta gazteek zerbitzu eta ekipamenduetara iristeko bideak sortu
HIZKUNTZA NORMALIZAZIORAKO BIDEAK ERRAZTUHIZKUNTZA NORMALIZAZIORAKO BIDEAK ERRAZTU
PLANIFIKAZIOAN GENERO BERDINTASUNA LANTZEKO BURUTUKO DIREN EKINTZAK ZEHAZTUPLANIFIKAZIOAN GENERO BERDINTASUNA LANTZEKO BURUTUKO DIREN EKINTZAK ZEHAZTU
EKINTZAKEKINTZAK
3.1.1.3.1.1.
JATORRI ETA EGOERA EZBERDINETAKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEN BEHARRAK KONTUAN IZAN ETA IRISGARRITASUNA BERMATUJATORRI ETA EGOERA EZBERDINETAKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEN BEHARRAK KONTUAN IZAN ETA IRISGARRITASUNA BERMATU
3.1.2.3.1.2.
3.1.3.3.1.3.
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
4.1. LAN ILDOA4.1. LAN ILDOA
HAUR, NERABE ETA GAZTERIA GAIETARAKO INTERESEKOAK IZAN DAITEZKEN KOORDINAZIO GUNE ETA BIDE IRAUNKORRAK SORTUHAUR, NERABE ETA GAZTERIA GAIETARAKO INTERESEKOAK IZAN DAITEZKEN KOORDINAZIO GUNE ETA BIDE IRAUNKORRAK SORTU
4. HELBURU OROKORRA: HAUR, NERABE ETA GAZTEEKIN HARREMANDURIKO GAIETAN LANEAN DIHARDUTEN ERAGILE EZBERDINEK NORABIDE ETA IRIZPIDE KOMUN BATZUEKIN
LAN EGITEA SUSTATU
4. HELBURU OROKORRA: HAUR, NERABE ETA GAZTEEKIN HARREMANDURIKO GAIETAN LANEAN DIHARDUTEN ERAGILE EZBERDINEK NORABIDE ETA IRIZPIDE KOMUN BATZUEKIN
LAN EGITEA SUSTATU
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HELBURU ZEHATZAHELBURU ZEHATZA
• Udal barruan teknikari ezberdinen artean haur,nerabe eta gazteei zuzendutako gaiak era koordinatu batean lantzea bultzatu• Herriko haur, nerabe eta gazteei zuzendutako udal eskaintza helburu berdin batzuei begira landu
• Udal barruan teknikari ezberdinen artean haur,nerabe eta gazteei zuzendutako gaiak era koordinatu batean lantzea bultzatu• Herriko haur, nerabe eta gazteei zuzendutako udal eskaintza helburu berdin batzuei begira landu
EGUNGO GAZTERIA BATZORDEAREN FUNTZIONAMENDUA AZTERTUEGUNGO GAZTERIA BATZORDEAREN FUNTZIONAMENDUA AZTERTU
EKINTZAKEKINTZAK
4.1.1.4.1.1.
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
EGUNGO GAZTERIA BATZORDEAREN FUNTZIONAMENDUA EGOKITUEGUNGO GAZTERIA BATZORDEAREN FUNTZIONAMENDUA EGOKITU4.1.2.4.1.2.
5.1. LAN ILDOA5.1. LAN ILDOA
HAUR ETA GAZTERIA ARLOAN KUDEAKETA AURRERATUA SUSTATU: PLANIFIKAZIOA, DIFUSIOA ETA EBALUAZIOA
HAUR ETA GAZTERIA ARLOAN KUDEAKETA AURRERATUA SUSTATU: PLANIFIKAZIOA, DIFUSIOA ETA EBALUAZIOA
5. HELBURU OROKORRA: GAZTERIA ARLOAREN GARAPENEANETENGABEKO HOBEKUNTZARAKO SISTEMAK ETA LANABESAK EZARRI
5. HELBURU OROKORRA: GAZTERIA ARLOAREN GARAPENEANETENGABEKO HOBEKUNTZARAKO SISTEMAK ETA LANABESAK EZARRI
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
HELBURU ZEHATZAHELBURU ZEHATZA
• Gazteria teknikariaren denbora eta baliabideak optimizatzeko baliabideak eskaini• Haur, nerabe eta gazteek Gazteria Sailean egiten diren ekintzen inguruan duten ezagupena areagotu• Ebaluazioen bidez Gazteria Sailetik egiten diren ekintza ezberdinen hobekuntza bermatu
• Gazteria teknikariaren denbora eta baliabideak optimizatzeko baliabideak eskaini• Haur, nerabe eta gazteek Gazteria Sailean egiten diren ekintzen inguruan duten ezagupena areagotu• Ebaluazioen bidez Gazteria Sailetik egiten diren ekintza ezberdinen hobekuntza bermatu
PLANEAN AGERTZEN DIREN EKINTZEN DIFUSIOA NOLA GAUZATUKO DEN ZEHAZTUPLANEAN AGERTZEN DIREN EKINTZEN DIFUSIOA NOLA GAUZATUKO DEN ZEHAZTU
PLANEAN AGERTZEN DIREN EKINTZEN PLANIFIKAZIO ZEHATZA LANDUPLANEAN AGERTZEN DIREN EKINTZEN PLANIFIKAZIO ZEHATZA LANDU
EKINTZAKEKINTZAK
5.1.1.5.1.1.
5.1.2.5.1.2.
PLANEAN AGERTZEN DIREN EKINTZEN EBALUAZIOA BURUTUPLANEAN AGERTZEN DIREN EKINTZEN EBALUAZIOA BURUTU5.1.3.5.1.3.
BERGARAKO 2008 ETA 2009RAKO LAN-PROPOSAMENA
2008RAKO KRONOGRAMA2008RAKO KRONOGRAMA2008RAKO KRONOGRAMA2008RAKO KRONOGRAMA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
2008-09RAKO KRONOGRAMA
BERGARAN ESKU HARTZEKO PROPOSAMEN TEKNIKOA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1
1.1.1 Udalak haur, nerabe eta gazte politiken ildo estrategikoen dokumentua idatzi1.1.2 Ildo estrategikoen dokumentua sozializatu
1.2 UDALAK HAUR, NERABE ETA GAZTEEI ZUZENDURIKO ESKAINTZA BIDERATUKO DITUEN ARLO PROPIO ETA ESTRUKTURATUA IZATEKO BIDEAK SORTU.
1.1.1 Gazteria batzorde propioa sortu1.1.2 Gazteria aurrekontu propioa sortu eta finkatu1.1.3. Teknikariaren formazio jarraia ahalbidetzeko urteko plangintza egin1.1.4 Gazteria teknikari gisa jarduten duen hezkuntza teknikariaren funtzioak jaso
2.1 UDAL AISIA HEZITZAILEA PROGRAMA LANDU
2.1.1 Gazteleku proiektua landu2.1.2 Gazteleku proiektuaren inguruan nerabeen iritzia jaso2.1.3 Gaztelekuaren kokagunea adostu2.1.4 Ekipamendua egokitu2.1.5 Kudeaketa mota adostu eta beharrezko prozesua abian jarri
2.2
2.2.1 Gazte informazio Gunearen kokagune berria aurkitu2.2.2 GIG proiektua berraztertu
3.3. ENTSEGU LOKALA BERRITU ETA FUNTZIONAMENTUA ZEHAZTU
3.3.1 Entsegu lokalen obren jarraipena egin
3.3.2Nerabe eta gazteekin adostutako funtzionamenduaren inguruko arautegi bat sortu
3.1 HAUR, NERABE ETA GAZTEEI ZUZENDUTAKO ZERBITZU NAHIZ JARDUERETAN GENERO IKUSPEGIA, HIZKUNTZA NORMALKUNTZA ETA ELKARBIZITZA ZEHARLERRO GISA LANDU.
3.1.1. Planifikazioan genero berdintasuna lantzeko burutuko diren ekintzak zehaztu
3.1.2 Eskaintza guztietan hizkuntza normalkuntzarako bideak zehaztu
3.1.3Eskaintza guztietan jatorri eta egoera ezberdinak kontuan izan eta irisgarritasuna bermatu
4.1 UDAL BARRUAN HAUR, NERABE ETA GAZTERIA GAIETARAKO INTERESEKOAK IZAN DAITEZKEN KOORDINAZIO GUNE ETA BIDE IRAUNKORRAK SORTU
4.1.1 Egungo Gazteria Batzordearen funtzionamendua aztertu
4.1.2 Egungo Gazteria Batzordearen funtzionamendua egokitu
5.1 HAUR ETA GAZTERIA ARLOAN KUDEAKETA AURRERATUA SUSTATU
5.1.1 Ekintzen planifikazio zehatza landu5.1.2 Ekintzen difusioa zehaztu5.1.3 Ekintzen ebaluazioa burutu2008KO LAN-PROPOSAMENAREN EBALUAZIOA
2009KO LAN-PROPOSAMENAREN EBALUAZIOA
JARRAIPEN BATZORDEA
DIRU ZURIKETA
JARRAIPEN BILERAK
2010. URTERAKO KUDEAKETA PLANA DISEINATU
UDALAK HERRIKO HAUR, NERABE ETA GAZTEEKIN LANDU NAHI DEN POLITIKAREN NORABIDEA MARKATUKO DUEN MARKO IDEOLOGIKOA DEFINITU.
UDAL INFORMAZIO PROGRAMA LANDU
uztaila iraila urria azaroa abenduaurtarrila otsaila martxoa apirila maiatzaBERGARA
2008-2009RAKO LAN-PROPOSAMENAiraila urria azaroa abendua ekainauztaila