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Desde el año 2008, el Departamento de Educación, el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), la Maestría en Educación y, posteriormente, el Doctorado en Ciencias de la Educación de la PUCP, promueven anualmente los Seminarios de Investigación Educativa con la participación de docentes del Departamento de Educación y otros, graduados de pre y posgrados, así como investigadores en educación a nivel internacional.
Estos Seminarios se han desarrolla-
do considerando tres objetivos:
a) Contribuir al diálogo entre los
diversos agentes de la educación,
especialmente entre investigadores,
docentes y especialistas tanto del
sector público como privado; b) Difun-
dir las investigaciones producidas en
la PUCP tanto por docentes como por
egresados de nuestra Escuela de
Posgrado, que contribuyen al estudio
multidisciplinario y crítico de la
educación, y c) Generar un clima de
debate académico de los resultados
de las investigaciones empíricas en
educación producidas por la
comunidad PUCP.
Los Seminarios de Investigación Educativa — PUCP (2008-2012)
Estudio realizado Esta exploración tuvo como finalidad
describir las características principales
de uno de los eventos más periódicos
de difusión de investigaciones educati-
vas producidas por la comunidad
académica PUCP, como es el Seminario
de Investigación Educativa, el cual se
realiza en el mes de noviembre de
cada año y dura entre dos a tres tardes
y noches.
Los ponentes son invitados por la
coordinación del Seminario y ellos
presentan sus estudios empíricos en
forma de panel y algunos en una mesa
de discusión con dos comentaristas de
la ponencia. Asimismo, son invitados
investigadores internacionales para la
Conferencia Magistral.
Las temáticas que se abordan en los
Seminarios incluyen tanto las referidas
a la educación básica como a la
educación superior, desde el campo de
la gestión y la política educativa, el
currículo, la formación y desarrollo
profesional docente, y otras más.
Los datos que se presentan más adelante
del periodo 2008 — 2012, permiten
conocer la cantidad y tipo de
participantes; cantidad y temas de
ponencias presentadas; cantidad y tipos
de ponentes; y, finalmente, las opiniones
de los participantes sobre las estudios
presentados.
Para este estudio documental se recurrió
al archivo y web del CISE y se procesó
cuantitativamente los datos a través de
los figuras y tablas que se insertan en
este reporte.
Esperamos con este estudio documentar
una experiencia que aspira a ser parte de
un tradición por vincular investigación y
difusión con el fin de generar “Diálogos para comprender y mejorar la educación”.
Puntos a destacar:
1 648 inscritos en los 5 Semina-
rios de investigación educativa
(2008—2012), aprox. 335.8 por
año.
De cada 5 inscritos finalmente 2
participan en el Seminario.
Aprox. 152 participantes por día.
231 participaron de manera
virtual entre los años 2011 y
2012.
De los 246 asistentes que llena-
ron la ficha de registros (2011-
2012), 71% son docentes de
escuela; 56%trabajan en una
institución privada y 35% en
pública.
En los 5 Seminarios se presenta-
ron 62 investigaciones, aprox. 12
investigaciones por año.
Tres universidades participaron
de manera virtual en el Semina-
rio 2011 (UNCP– Huancayo) y
2012 (UPAO– Trujillo y la
UNSAAC—Cusco)
6 conferencistas internacionales
participaron en 4 Seminarios,
provenientes de Colombia, Méxi-
co, Chile y Venezuela.
Boletín Informativo “Investiga-CISE”
Noviembre
2013
N° 4
1. Participantes a los Semi-
narios (2008—2012)
2
2. Investigaciones presen-
tadas en los Seminarios
8
3. Organización y evalua-
ción del IV y V Seminario
20
Contenido:
CENTRO DE
INVESTIGACIONES Y
SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
Página 2 Boletín Informativo N°4—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 2
Figura 1. Promedio de inscritos y participantes en los Seminarios (2008 al 2012).
*Inscritos: todas las personas que se inscribieron al Seminario, antes de iniciarse el evento.
Participantes: todas las personas que asistieron al evento de manera virtual o presencial
Un objetivo de los Seminarios es el generar un espacio que contribuya al dialogo sobre la
educación convocando a diversos agentes de la educación durante los días del evento. En ese
sentido, nos interesa dar a conocer la cantidad de inscritos y participantes en los 5 seminarios
desarrollados entre los años 2008 y 2012, considerando la asistencia (presencial y virtual), el tipo
de participante y su procedencia según la gestión de la institución en la que laboran y donde
estudian posgrado. En las siguientes figuras podemos apreciar tanto datos totales como anuales de
dicha participación:
1. Participantes a los Seminarios (2008—2012)
Página 3 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 3. Relación entre la cantidad de inscritos anualmente y el promedio de participantes por
día en los Seminarios (2008 al 2012).
Figura 2. Diferencia de inscritos según la asistencia (virtual y presencial) a los Seminarios (2008 al
2012).
Página 4 Boletín Informativo N°4—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 4
Figura 4. Participantes con asistencia virtual en los Seminario (2011—2012).
UNCP: Universidad Nacional del Centro del Perú. (Huancayo)
UPAO: Universidad Privada Antenor Orrego (Trujillo)
UNSAAC: Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.
Figura 5. Participación presencial y virtual según los días de duración del Seminario (2011 y 2012).
Página 5 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 6. Participantes (presencial y virtual) por día del II al V Seminario (2009—2012)
*Solamente el V Seminario tuvo tres días, los anteriores fueron de dos o un día.
**No se cuenta con información del año 2008 (I Seminario)
Figura 7. Participantes docentes según el nivel educativo en el que enseñan .
Página 6 Boletín Informativo N°4—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 6
Figura 8. Participantes según el tipo de institución donde laboran
Figura 9 Participantes– estudiantes de posgrado según el tipo de institución donde estudian
Página 7 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 2.
Participantes
en el IV
seminario (01
de diciembre
de 2011)
Figura 2.
Participantes
en el V
seminario (21
de noviembre
de 2012)
Página 8 Boletín Informativo N°4—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 8
Responsables de la
Investigaciones
Seminario
2008
Seminario
2009
Seminario
2010
Seminario
2011
Seminario 2012 Total
Graduados y alum-
nos de la Escuela
de Posgrado PUCP
3
(27%)
3
(30%)
3
(27.2%)
5
(42%)
5
(33%) 19
(32%)
Docentes del De-
partamento de
Educación
11
(73%)
7
(70%)
4
(36.4%)
3
(25%)
6
(40%) 31
(47%)
Docentes de otros
Departamentos de
la PUCP
0
(0%)
0
(0%)
4
(36.4%)
3
(25%)
3
(20%) 10
(17%)
Docentes de Uni-
versidades de otro
país
0
(0%)
0
(0%)
0
(0%)
1
(8%)
0
(0%) 1
(2%)
Licenciados Facul-
tad Educación
PUCP
0
(0%)
0
(0%)
0
(0%)
0
(0%)
1
(7%)
1
(2%)
Total de
investigaciones
por año
14
(100%)
10
(100%)
11
(100%)
12
(100%)
15
(100%) 62
(100%)
En esta parte se detallan la cantidad de investigaciones presentadas en los cinco Seminarios,
datos sobre los investigadores responsables, su relación con la universidad, así como la unidad a
la que pertenecen. Como se observa, por año se presentan entre 10 a 15 ponencias de las cuales
el 47% pertenecen a docentes del Departamento de Educación, siendo destacable también la
participación de graduados y alumnos del posgrado en educación de la Escuela de Posgrado-
PUCP, los cuales presentan los resultados o avances de sus tesis de maestría o doctorado.
2. Investigaciones presentadas en los Seminarios (2008—2012)
Tabla 1. Cantidad de investigaciones presentadas según los responsables de las investigaciones
en los Seminarios (2008—2012).
Página 9 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 10. Investigaciones según la procedencia del investigador en los Seminarios (2008—2012)
.
Tabla 2. Investigaciones presentadas por los Graduados de la Escuela de Posgrado: maestría en
Gestión de la Educación en el I Seminario 2008.
Relación de Investigaciones presentadas por los Graduados y Alumnos de la
Escuela de Posgrado—PUCP (Maestría y Doctorado en Educación)
Participación de los actores de la institución educativa en la gestión del cambio.
El caso de una escuela pública de Lima.
Mag. Yolanda Chuye Coronado
Las buenas prácticas educativas y su importancia en el enriquecimiento del conocimiento organizacional: Un
estudio de caso.
Mag. Doris Jerí Rodríguez
Un modelo de organización y gestión escolar, desde la perspectiva de los actores: caso de un colegio Fe y Ale-
gría de Lima.
Mag. Alina Anglas
Tabla 3. Investigaciones presentadas por los Graduados de la Escuela de Posgrado: maestría en
Gestión de la Educación y Currículo en el II Seminario 2009.
Gestión de la Educación Currículo
La evaluación procesual del currículo y su efecto en el plan
de estudios de una carrera de pregrado de la PUCP. Estudio
de caso
Mag. Lileya Manrique Villavicencio
Micropolítica escolar: los grupos de interés en
una I.E.P. del distrito del Callao
Mag. Marilú Navarro Villanueva
Mag. Deysi Silva De la Cruz
Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y
su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estu-
dio de caso en una institución educativa particular de Lima
Mag. Rosa María Arévalo Alvarado
Página 10 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 10
Tabla 06. Investigaciones presentadas por los Graduados de la Escuela de Posgrado: maestría en
Gestión de la Educación y Currículo en el V Seminario 2012.
Gestión de la Educación Currículo
El diploma del bachillerato internacional como
proyecto de mejora en la escuela. Mag. Ana Ma-
ría Reyes Fajardo
Teorías implícitas de docentes del área de comunicación
acerca de la comprensión lectora.
Mag. Wilfredo Mario Gonzales Flores
El método de proyectos productivos como estrategia di-
dáctica. Mag. Alejandro Charre Montoya
Adaptación del instrumento Organizational Culture Assessment Instrument (OCAI) al idioma español. Mag. Elizabeth Flores Flores http://www.pucp.edu.pe/elizabeth-flores-flores/
Relatos docentes y representación de la identidad profesional de profesoras de educación inicial. Mag. Luzmila Mendívil Trelles http://www.pucp.edu.pe/luzmila-mendivil-trelles-de-pena/
Tabla 7. Investigaciones presentadas por los Graduados de la Escuela de Posgrado: doctorado en
Educación en el V Seminario 2012 (avance de tesis).
Tabla 5. Investigaciones presentadas por los Graduados de la Escuela de Posgrado: maestría en
Gestión de la Educación y Currículo en el IV Seminario 2011.
Gestión de la Educación Currículo
La dinámica participativa en las actas de reuniones
del Consejo Educativo Institucional (CONEI) de cua-
tro escuelas públicas de Lima.
Mag. Lilia Esmeralda Calderón Almerco
Percepciones de docentes y alumnos sobre un proyecto
de defensa del patrimonio desde el área de Ciencias
Sociales.
Mag. María Rosa Arcos Márquez
Mag. Iván Iraola Real
Estilo de trabajo colaborativo de los docentes de
una institución educativa particular.
Mag. Felipe Álvarez Herranz
Programación de aula y competencias profesionales en
docentes de educación inicial de Trujillo.
Mag. Betty Rosemary Zárate Aguilar
La evaluación en los cursos de Práctica Pre Profesional
de la carrera de Educación Inicial en la Facultad de Edu-
cación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Mag. Pilar Luzmila Lamas Basurto
http://www.pucp.edu.pe/pilar-lamas-basurto-de-colan/
Tabla 4. Investigaciones presentadas por los Graduados de la Escuela de Posgrado: maestría en
Gestión de la Educación y Currículo en el III Seminario 2010.
Gestión de la Educación Currículo
Gestión pedagógica del trabajo docente a través de
grupos cooperativos.
Mag. Delia Vargas Vásquez
Educación para la salud y currículo.
Mag. Yrene Chamorro Bacilio
El estrés docente universitario
Mag. María Graciela Gutiérrez Azabache
Página 11 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 11. Investigaciones presentadas por estudiantes de Posgrado PUCP en los Seminarios
(2008—2012).
Figura 3. Presentación
de ponencias por
parte de dos
egresados de la
Escuela de Posgrado
en Educación, la Mag.
Luzmila Mendívil
(Doctorado) y el Mag.
Wilfredo Gonzáles
(Maestría), al centro el
Moderador Mag. Juan
De La Cruz Bedoya de
la UNSAAC—Cusco. 23
de noviembre de 2012.
Página 12 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 12
Relación de Investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de
Educación en los Seminarios
Tabla 8. Investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de Educación en el I
Seminario 2008.
La dimensión ética de la organización escolar. Un estudio semi-inductivo en tres colegios de Lima Metropolita-
na.
Dra. Carmen Díaz Bazo
http://www.pucp.edu.pe/carmen-diaz-bazo/
Enseñanza Estratégica en un Contexto Virtual: Un estudio sobre la Formación de Tutores en Educación conti-
nua.
Dra. Cristina Del Mastro
http://www.pucp.edu.pe/cristina-del-mastro-vecchione/
Desarrollo de habilidades metacognitivas en la educación a distancia: un ejemplo en Perú.
Dra. Rosa Tafur Puente
http://www.pucp.edu.pe/rosa-tafur-puente/
Estudio sobre la Evaluación del desempeño docente.
Dra. Carmen Rosa Coloma Manrique
http://www.pucp.edu.pe/carmen-coloma-manrique/
El conocimiento de los educadores: un estudio cualitativo desde las trayectorias profesionales
Dr. Luis Sime Poma
http://www.pucp.edu.pe/luis-sime-poma/
La autoevaluación institucional como herramienta para la gestión escolar.
Mag. Diana Revilla Figueroa
http://www.pucp.edu.pe/diana-revilla-figueroa/
Diagnostico de las prácticas de gestión académica de la formación continua en la PUCP.
Mag. Patricia Escobar Cáceres
http://www.pucp.edu.pe/patricia-escobar-caceres/
Lo que los Niños Cantan, comunican y aprenden ¿Microcosmos infantil o Macrocosmos Social?
Mag. Luzmila Mendívil Trelles
http://www.pucp.edu.pe/luzmila-mendivil-trelles-de-pena/
Patrones y prácticas de crianza en niños Tupinos.
Mag. Elizabeth Flores Flores
http://www.pucp.edu.pe/elizabeth-flores-flores/
Los estilos de aprendizaje en los docentes de la PUCP.
Mag. Lileya Manrique Villavicencio
http://www.pucp.edu.pe/lileya-manrique-villavicencio/
Dra. Carmen Rosa Coloma Manrique
http://www.pucp.edu.pe/carmen-coloma-manrique/
Mag. Diana Revilla Figueroa
http://www.pucp.edu.pe/diana-revilla-figueroa/
Dra. Rosa Tafur Puente
http://www.pucp.edu.pe/rosa-tafur-puente/
Identificación de los factores de un modelo de capacitación a través del e-learning, que inciden en el aprendi-
zaje
Ms. Lucrecia Chumpitaz Campos
http://www.pucp.edu.pe/lucrecia-chumpitaz-campos/
Página 13 Coordinación de Investigación del CISE
Tabla 10. Investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de Educación en el III
Seminario 2010.
Educación y Desarrollo: más allá de los resultados: PISA
Dr. Luis Sime Poma
http://www.pucp.edu.pe/luis-sime-poma/
Estudio comparativo del grado de comprensión de la problemática ambiental en los alumnos de 4º grado de
dos colegios de Lima Metropolitana.
Dra. Rosa Tafur Puente
http://www.pucp.edu.pe/rosa-tafur-puente/
Usos cotidianos y usos educativos de las tecnologías en los estudios universitarios.
Ms. Lucrecia Chumpitaz Campos
http://www.pucp.edu.pe/lucrecia-chumpitaz-campos/
La organización de Centros Educativos. Un estudio a partir de los directores de la Diplomatura en Gestión de
Organizaciones Educativas.
Dra. Carmen Coloma Manrique
http://www.pucp.edu.pe/carmen-coloma-manrique/
Ms. Carol Rivero Panaqué
http://www.pucp.edu.pe/carol-rivero-panaque/
El rol de la familia en las transiciones educativas. Un estudio de caso en la Comunidad Nativa Ashaninka
Mag. Regina Moromizato Izu
http://www.pucp.edu.pe/regina-moromizato-izu/
Las voces de los niños y niñas del distrito de San Miguel
Mag. Luzmila Mendívil Trelles
http://www.pucp.edu.pe/luzmila-mendivil-trelles-de-pena/
Dra. Carmen Rosa Coloma Manrique
http://www.pucp.edu.pe/carmen-coloma-manrique/
La participación democrática en la gestión de la escuela pública. El caso de los Consejos Educativos Institucio-
nales (CONEI)
Dra. Carmen Díaz Bazo
http://www.pucp.edu.pe/carmen-diaz-bazo/
Aprender a convivir en el aula: el curso de idioma extranjero.
Dra. Isabel García Ponce
http://www.pucp.edu.pe/isabel-garcia-ponce/
Estudio comparativo y evaluativo de estructuras educativas prescolares
Dra. Clara Jessica Vargas D’Unian
http://www.pucp.edu.pe/clara-vargas-duniam/
El acceso a los recursos educativos por los docentes de educación secundaria: un estudio exploratorio
Dra. Rosa Tafur Puente
http://www.pucp.edu.pe/rosa-tafur-puente/
Mag. Aurora de la Vega Ramírez de Deza
http://www.pucp.edu.pe/aurora-de-la-vega-ramirez-de-deza/
El diseño didáctico y la evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales: aportes a los modelos educativos
multimediales
Dra. Francisca Bartra Gros
http://www.pucp.edu.pe/francisca-bartra-gros/
Tabla 9. Investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de Educación en el II
Seminario 2009.
Página 14 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 14
Tabla 11. Investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de Educación en el IV
Seminario 2011.
Gestión e integración educativa de las TIC en las escuelas de la UGEL N° 3 de Lima.
Dra. Clara Jessica Vargas D’Uniam
http://www.pucp.edu.pe/clara-vargas-duniam/
Ms. Lucrecia Chumpitaz Campos
http://www.pucp.edu.pe/lucrecia-chumpitaz-campos/
Mag. María Guadalupe Suárez Díaz
http://www.pucp.edu.pe/maria-suarez-diaz/
La evaluación docente en una universidad privada de Lima.
Dra. Carmen Rosa Coloma Manrique
http://www.pucp.edu.pe/carmen-coloma-manrique/
Mag. Carol Rivero Panaqué
http://www.pucp.edu.pe/carol-rivero-panaque/
Dinámica de participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos.
Mag. Lileya Manrique Villavicencio
http://www.pucp.edu.pe/lileya-manrique-villavicencio/
Transiciones del hogar a la escuela en comunidades indígenas.
Mag. Regina Moromizato Izu
http://www.pucp.edu.pe/regina-moromizato-izu/
Los cambios curriculares de la educación básica en el Perú: visión histórica y retos al futuro.
Mag. Pilar Lamas Basurto
http://www.pucp.edu.pe/pilar-lamas-basurto-de-colan/
Mag. Lileya Manrique Villavicencio
http://www.pucp.edu.pe/lileya-manrique-villavicencio/
Mag. Diana Revilla Figueroa
http://www.pucp.edu.pe/diana-revilla-figueroa/
Uso didáctico de la laptop XO en el desarrollo de las actividades curriculares en las escuelas primarias rurales
del Perú.
Ms. Alberto Patiño Rivera
http://www.pucp.edu.pe/alberto-patino-rivera/
La formación continua desde el CISE – PUCP.
Mag. Patricia Escobar Cáceres
http://www.pucp.edu.pe/patricia-escobar-caceres/
Sistematización de la práctica discontinua en una Facultad de Educación.
Ms. Carol Rivero Panaqué
http://www.pucp.edu.pe/carol-rivero-panaque/
Diseño y validación de un modelo de evaluación de calidad para los servicios y programas de atención a me-
nores de tres años.
Lic. Elena Valdiviezo Gaínza
http://www.pucp.edu.pe/maria-valdiviezo-gainza/
Tabla 12. Investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de Educación en el V
Seminario 2012.
Página 15 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 12. Cantidad anual de investigaciones presentadas por los docentes del Departamento de
Educación en los Seminarios (2008—2012).
Figura 4. Ponencia de
una Docente del
Departamento de
Educación, la Lic.
Elena Valdiviezo
Gaínza, y sus
comentaristas el Lic.
César Vigo Vargas
(extremo izquierdo) y
la Lic. Carmen Vásquez
de Velasco (extremo
derecho), como
moderadora la Dra.
Jessica Vargas Duniam.
El viernes 23 de
noviembre de 2012.
Página 16 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 16
Relación de Investigaciones presentadas por docentes de otros Departamentos de la
PUCP en los Seminarios
Tabla 13. Investigaciones presentadas en el III Seminario 2010.
Departamento Investigación
Departamento de
Ingeniería
Sección: Electrónica
Evaluación de la calidad en el proceso de aprendizaje y método de calificación en el
curso de Laboratorio de Máquinas Eléctricas
Ing. Fernando Raúl Álvarez Espinoza
http://www.pucp.edu.pe/fernando-alvarez-espinoza/
Departamento de
Psicología
Percepción de la reflexión docente en un grupo de maestros de una escuela de la red
Fe y Alegría.
Dra. Susana Frisancho Hidalgo
http://www.pucp.edu.pe/susana-frisancho-hidalgo/
Departamento de
Humanidades
Sección: Historia
El uso de las fuentes escritas en la enseñanza de la historia. Análisis de textos escolares
para tercero y cuarto de secundaria.
Mag. Augusta Valle Taiman
http://www.pucp.edu.pe/augusta-valle-taiman/
Departamento de
Ciencias Sociales
Redes sociales de amistad y rendimiento educativo.
Dr. Martín Santos Anaya
http://www.pucp.edu.pe/martin-santos-anaya/
Tabla 14. Investigaciones presentadas en el IV Seminario 2011.
Unidad Investigación
La inversión en educación en el Plan Piloto de Municipalización.
Ms. Sandra Alicia Carrillo Luna
carrillo.sandra@pucp.pe
Departamento de
Psicología La cultura escolar y las metas de logro en profesores y estudiantes: un estudio en es-
cuelas secundarias peruanas.
Dra. Lennia Matos Fernández
http://www.pucp.edu.pe/lennia-matos-fernandez/
Departamento de
Humanidades
Sección: Historia
Enseñando el perdón en el Perú. Discusión en el aula de los años de conflicto interno en
el Perú (1980 – 2000)
Dr. Jesús Antonio Cosamalón Aguilar
http://www.pucp.edu.pe/jesus-cosamalon-aguilar/
Tabla 15. Investigaciones presentadas en el V Seminario 2012.
Unidad Investigación
Departamento de
Psicología
Perú – Chile: Imágenes mutuas.
Dr. Carlos Ibérico Alcedo
http://www.pucp.edu.pe/carlos-iberico-alcedo/
Mag. Álvaro Gonzales Riesle
http://www.pucp.edu.pe/alvaro-gonzalez-riesle/
Departamento de
Ciencias Sociales
Escuela, barrio y Facebook.
Dr. Martín Santos Anaya
http://www.pucp.edu.pe/martin-santos-anaya/
Departamento de
Ciencias
Sección: Química
Validación de una prueba de pensamiento crítico con estudiantes de la Facultad de
Ciencias e Ingeniería de la PUCP.
Dra. Patricia Morales Bueno
http://www.pucp.edu.pe/emma-morales-bueno/
Página 17 Coordinación de Investigación del CISE
Tabla 17. Ponencia internacional presentada por investigadora extranjera en el IV Seminario
(2011)
Año País Institución Ponente Ponencia
2011 Colombia
Universidad de San Bue-
naventura Medellín.
Dra. (c) Beatriz Elena
Arias
Socialización y crianza en
familias vinculadas al con-
flicto armado en la Ciudad
de Medellín.
Investigación presentada por una docente de una Universidad extranjera en el
Seminario IV (2011)
Desarrollo de la responsabilidad social en el nivel primaria.
Lic. Sylvana Valdivia Cañotte svaldivia@pucp.edu.pe
Lic. Patricia Lizarzaburu Borja patricia.lizarzaburu@pucp.edu.pe,
Tabla 16. Investigación para obtener la licenciatura presentada en el V Seminario 2012.
Investigación presentada por Licenciadas de la Facultad de Educación - ¨PUCP en
los Seminarios
Figura 13. Cantidad de investigaciones presentadas por docentes de otros Departamentos de la
PUCP.
Página 18 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 18
Objetivo 3: Generar un clima de debate académico de los resultados de las
investigaciones empíricas en educación producidas por la comunidad PUCP.
En esta parte, se registró la organización de las Mesas de discusión , Paneles de Estudios y Conferen-
cias Magistrales Internacionales, las cuales explicamos a continuación:
Mesas de discusión: Este espacio fomenta la discusión de los resultados de las investigaciones con-
cluidas o por concluir por parte de los docentes principalmente de la PUCP, que representan un apor-
te multidisciplinario relevante al campo de estudios de la educación. En esta modalidad, al menos dos
especialistas discuten la presentación de un estudio.
Paneles de estudios: En estos paneles se presentan estudios provenientes de tesis de maestría o doc-
torado principalmente de la PUCP en temas relacionados al campo educativo y con no más de dos
años de culminación.
Conferencias Magistrales Internacionales: Presentación de ponentes internacionales , donde presen-
tan temas relacionados a investigación o educación.
Finalmente, se presentan los resultados de las encuestas aplicadas a los participantes en relación a la
valoración de las investigaciones presentadas en los Seminarios IV y V (2011-2012).
3. Organización y Evaluación del IV y V Seminario de Investigación
A. Organización e integrantes de las Mesas de Discusión en el IV Seminario—2011
Número, Nombre y Fe-
cha de cada Mesa de
Discusión
Ponentes Moderadores Comentaristas
N°1: Educación a distan-
cia y TIC (30/11/2011)
Dra. Clara Jessica Vargas
D’Uniam,
Ms. Lucrecia Chumpitaz
Campos
Mag. María Guadalupe Suá-
rez Díaz
Mag. Ángela Mercedes
Iturria Hermoza
Mag. Richard Marcelo Guar-
dia
Mag. Blanca Jesús Joo Chang
N° 2: Currículo Y Didác-
tica (01/12/2011)
Dr. Jesús Antonio Cosamalón
Aguilar
Mag. Patricia Escobar
Cáceres
Dr. Juan Ansión
Dr. Luis Sime
N° 3: Políticas Educati-
vas y Gestión de la Edu-
cación (01/12/2011)
Dra. Lennia Matos Fernández Mag. Nora Cépeda Gar-
cía
Dr. Santiago Cueto Caballero
Dr. Andrés Burga León
Tabla 18. Composición de las Mesas de Discusión en el IV Seminario (2011)
Página 19 Coordinación de Investigación del CISE
C. Organización e integrantes de las Mesas de Discusión en el V Seminario—2012
Número, Nombre y Fe-
cha de cada Mesa de
Discusión
Ponentes Moderadores Comentaristas
N°1: Interculturalidad y
Educación (21/11/2012)
Mag. Regina Moromizato Izu Dra. Isabel Eva García
Ponce
Mag. Elizabeth Flores
Dra. Lucy Ann Trapnell Fo-
rero
N° 2: Educación e Iden-
tidad Nacional
(21/11/2012)
Mag. Álvaro Gonzáles Rielse Mag. Patricia Escobar
Cáceres
Dr. Jesús Cosamalón Aguilar
Mag. Augusta Cecilia Valle
Taiman
N° 3: Educación y So-
ciedad (22/11/2012)
Dr. Martin Santos Anaya Ms. Alberto Patiño
Rivera
Mag. Eduardo Villanueva
Mansilla
Dra. Dora Herrera Paredes
N° 4: Desarrollo y Edu-
cación Infantil
(23/11/2012)
Lic. Elena Valdiviezo Gaínza Dra. Jessica Vargas
Duniam
Lic. César Vigo Vargas
Lic. Carmen Vásquez de
Velasco
Tabla 19. Composición de las Mesas de Discusión en el V Seminario (2012)
Figura 5. Mesa de
discusión 3: Educación y
Sociedad, conformado
por el Dr. Martín Santos
(ponente) del Dpto. de
Ciencias Sociales, la
Dra. Dora Herrera
(comentarista), el Ms.
A l b e r t o P a t i ñ o
(Moderador) y el Mag.
Eduardo Villanueva
( c o me nt a r i s t a ) , e l
v i e r n e s 2 3 d e
noviembre de 2012. (de
izquierda a derecha)
Página 20 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 20
D. Organización e integrantes de los Paneles de Estudios en el V Seminario—2012
Número, Nombre y Fecha
de cada Panel de Estudios
Moderadores Ponentes
N° 1: Proyectos Escolares
(21/11/2012)
Mag. Lucrecia Chumpitaz Cam-
pos
Ponente 1. Mag. Ana Reyes Fajardo
Ponente 2. Lic. Sylvana Valdivia Cañotte
Lic. Patricia Lizarzaburu Borja
N° 2. Currículo y Didáctica
en la Educación Básica
(22/11/2012)
Mag. Angela Iturria Hermoza Ponente 1. Mag. Alejandro Charre Montoya
Ponente 2. Mag. Pilar Lamas Basurto
Ponente 3. Ms. Alberto Patiño Rivera
Dra. Elsa Tueros Way Ponente 1. Mag. Patricia Escobar Cáceres N° 3. Formación Docente
(22/11/2012)
Ponente 2. Ms. Carol Rivero Panaqué
N° 4: Investigaciones en la
Educación Superior
(23/11/2012)
Dra. Carmen Coloma Manrique Ponente 1. Dra. Patricia Morales Bueno
Ponente 2. Mag. Elizabeth Flores Flores
N° 5.Las Percepciones del
Docente de Educación Bá-
sica (23/11/2012)
Dr. Bedoya (UNSAAC) Ponente 1. Mag. Wilfredo Mario Gonzales Flores
Ponente 2. Mag. Luzmila Mendivil Trelles
Tabla 21. Composición de los Paneles de Estudios en el V Seminario (2012)
B. Organización e integrantes de los Paneles de Estudios en el IV Seminario—2011
Número, Nombre y Fecha de
cada Panel de Estudios
Moderadores Ponentes
N° 1. Formación y Desarrollo
Profesional Docente
(30/11/2011)
Dra. Elsa Tueros Way Ponente 1. Mag. Pilar Luzmila Lamas Basurto
Ponente 2. Dra. Carmen Rosa Coloma Manrique,
Mag. Carol Rivero Panaqué
N° 2. Políticas Educativas y
Gestión de la Educación
(30/11/2011)
Ponente 1. Mag. Lilia Calderón Almerco Mag. César Uribe Neyra
Ponente 2. Mag. Felipe Álvarez Herranz
Ponente 3. Ms. Sandra Carrillo Luna
N° 3: Currículo y Didáctica
(01/12/2011)
Mag. Diana Revilla Figue-
roa
Ponente 1. Mag. Iván Iraola Real
Mag. Rosa María Arcos Márquez
Ponente 2. Mag. Betty Rosemary Zárate Aguilar
N° 4: Desarrollo y Educación
Infantil (01/12/2011)
Dra. Clara Jessica Vargas
D’ Uniam
Ponente 1. Mag. Lileya Manrique Villavicencio
Ponente 2. Mag. Beatriz Elena Arias Venegas
Tabla 20. Composición de los Paneles de Estudios en el IV Seminario (2011)
Página 21 Coordinación de Investigación del CISE
Relación de conferencias magistrales internacionales presentadas en los
Seminarios
Año País Institución Ponente Ponencia Moderadora
2009 Venezuela
Universidad Pe-
dagógica Expe-
rimental Liberta-
dor
Dr. José Hum-
berto Lárez
Hernández
La formación de investiga-
dores educativos en el
siglo XXI. Competencias
requeridas, retos y pers-
pectivas.
Dr. Luis Sime Poma
2010 Colombia
Universidad Pe-
dagógica Nacio-
nal
Dra. Margie
Jessup Cáce-
res
Estudios de calidad de
vida y educación
2011 México
Universidad de
Guadalajara
Dra. Martha
Vergara
Fregoso
Hacia un nuevo sentido de
la Investigación Educativa.
Dra. Carmen Díaz Bazo
México
Instituto Superior
de Investigación
y Docencia para
el Magisterio
Dra. Lya Est-
her Sañudo
Guerra
La producción del conoci-
miento en educación, una
visión desde la ética.
2012
Dra. Carmen Díaz Bazo
Chile
Universidad de
Concepción
Dr. Alejandro
Antonio
Villalobos
Claveria
La investigación educacio-
nal en el saber pedagógi-
co contemporáneo.
Mag. Diana Revilla Fi-
gueroa
Colombia
Universidad Pe-
dagógica Nacio-
nal
Dr. Andrés
Perafán
Echeverri
El pensamiento de los do-
centes: Aproximaciones
para su comprensión.
Mag. Lileya Manrique
Villavicencio
Tabla 22. Conferencias magistrales internacionales presentadas en el II -III—IV y V Seminario
(2009—2012)
Figura 6. Panel de
Estudios 4:
Investigaciones en la
Educación Superior,
integrada por la Mag.
Elizabeth Flores Flores
(ponente), la Dra.
Carmen Coloma
Manrique
(moderadora) y la
Dra. Patricia Morales
Bueno (ponente), el
viernes 23 de
noviembre de 2012.
(de izquierda a
derecha)
Página 22 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 22
Figura 14. Diferencia por país de ponencias y conferencias magistrales internacionales en los Seminarios
II—III—IV y V (2009—2012).
Figura 7. Conferencia
Magistral de la Dra.
Martha Vergara
Fregoso
(conferencista) y la
Dra. Carmen Díaz
(moderadora), el
miércoles 30 de
noviembre de 2011.
(de izquierda a
derecha)
Página 23 Coordinación de Investigación del CISE
Sobre la muestra encuestada en el IV Seminario (2011) (ver figura 6):
El primer día del seminario (jueves 30 de noviembre) llenaron la encuesta 51 personas de un
total de 198, que significa el 26%.
El segundo día del seminario (viernes 01 de diciembre) llenaron la encuesta 58 personas de
un total de 137, que significa el 42%.
Sobre la muestra encuestada en el V Seminario (2012) (ver figura 6):
El primer día del seminario (miércoles 21 de noviembre) llenaron la encuesta 74 personas de
un total de 220, que significa el 34%.
El segundo día del seminario (jueves 22 de noviembre) llenaron la encuesta 71 personas de
un total de 160, que significa el 44%.
El tercer día del seminario (viernes 23 de noviembre) llenaron la encuesta 61 personas de un
total de 125, que representa el 49%
Figura 15. Valoración sobre la calidad de las investigaciones (2011-2012).
* conformada por 2-3 ponencias de 15 minutos aprox. seguido de preguntas de los participantes y respuestas
Resultados de las encuestas referente a la valoración a las ponencias presentadas en
los Seminarios del año 2011 y 2012
A. Valoración de las investigaciones presentadas en los Paneles de Estudio *
Página 24 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 24
Figura 16. Valoración sobre la relevancia de las investigaciones (2011-2012).
Figura 17. Valoración sobre los aportes de las investigaciones a su quehacer educativo en (2011-
2012).
Página 25 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 18. Valoración sobre la calidad de las investigaciones (2011-2012).
Figura 19. Valoración sobre la relevancia del tema (2011-2012).
* incluye una ponencia y dos comentaristas
B. Valoración de las investigaciones presentadas en las Mesas de Discusión *
Página 26 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 26
Figura 20. Valoración sobre los aporte de las investigaciones en su quehacer educativo (2011-
2012).
Figura 21. Valoración sobre calidad de la ponencia (2011-2012)
* Uno o más investigadores internacionales
C. Valoración a las Conferencias Magistrales *
Página 27 Coordinación de Investigación del CISE
Figura 22. Valoración sobre la relevancia del tema (2011-2012).
Figura 8. Clausura
del V Seminario,
Dr. Luis Sime
(Coordinador de
Investigación) y la
Mag. Lileya
Manrique
(Directora del
CISE), el 23 de
noviembre de
2012.
Página 28 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 28
Afiches y programas de los Seminarios realizados del 2008 al 2012.
AFICHE DEL I SEMINARIO—2008
Página 29 Coordinación de Investigación del CISE
PROGRAMA DEL I SEMINARIO—2008
Página 30 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 30
PROGRAMA DEL II SEMINARIO—2009
Página 31 Coordinación de Investigación del CISE
AFICHE DEL III SEMINARIO—2010
Página 32 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 32
PROGRAMA DEL III SEMINARIO—2010
Página 33 Coordinación de Investigación del CISE
AFICHE DEL IV SEMINARIO—2011
Página 34 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 34
PROGRAMA DEL IV SEMINARIO—2011
Página 35 Coordinación de Investigación del CISE
AFICHE DEL V SEMINARIO—2012
Página 36 Boletín Informativo N°3—2013 Coordinación de Investigación del CISE Página 36
PROGRAMA DEL V SEMINARIO—2012
Página 37 Coordinación de Investigación del CISE
VI SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
19, 20 y 21 de noviembre de 2013
Responsables del Boletín
Coordinador de Investigación Dr. Luis Sime Poma
Asistente de Investigación Mag. Alex Sánchez Huarcaya
Correo: investigacionescise@pucp.pe
Blog: http://blog.pucp.edu.pe/category/8384/blog/3003
La Coordinación de Investigación elabora y difunde
información actualizada sobre investigación en:
a) Boletín “Investiga CISE”
b) Alertas sobre eventos académicos a nivel internacional y nacional
c) Index Review sobre convocatorias en Revistas Indexadas—Arbitradas
Figura 9. De izquierda a derecha los organizadores del evento y los ponentes internacionales: Dra. Carmen
Díaz (Jefa del Dpto. de Educación), Dr. Andrés Perafán (ponente—Colombia), Dr. Luis Sime (Director del
Doctorado en Educación), Dr. Alejandro Villalobos (ponente—Chile), Mag. Lileya Manrique (Directora del
CISE) y Mag. Diana Revilla (Directora de la Maestría en Educación). (jueves 23 de noviembre de 2012)
PUNTOS DE ENCUENTRO