Post on 09-Aug-2015
CALIDAD TOTAL Y EDUCACIONCALIDAD TOTAL Y EDUCACION
Objetivo:Identificar la “Calidad Total y Educación” en la realidad nacional e involucrar, en forma
conciente, a los asociados (Futuros Docentes) en el cumplimiento de la misma.
Calidad Total
“Es un conjunto de características que posee un producto o un
servicio obtenido en un sistema productivo, así como su
capacidad de satisfacción de los requerimientos del usuario”
Responsables de la Calidad en la Educación
• Padres
• Profesores
MINED
• Gobierno Estudiantil
• Toda la Institución
¿Para que impartir con calidad?
Para dar un servicio de Calidad a nuestros alumnos ya que ellos son
nuestros principales clientes y la razón de ser de nuestra empresa educativa.
Principios de la Calidad Total para la Educación
• Mejoras Continuas.
• Participación Global
• Trabajo en Equipo
• Enfoque al alumn@
Proceso Típico de Calidad Educativa
1. Diagnostico Institucional.
2. Capacitación.
3. Crear Consejo de Calidad
4. Proyecto de Mejora.
5. Intervención de Comités de Apoyo.
6. Ambiente de Apoyo y Motivación.
Calidad Total aplicada en la Educación
Se busca constantemente nuevos ejemplos
El maestro no se preocupaba por las experiencias
Intervienen todos en la adquisición del conocimiento
Maestro dedicado a adquirir nuevos conocimientos y transmitirlos
Todo lo que interviene en el proceso de aprendizaje
El examen
Todos lo que intervienen en las actividades educativas
Profesor aislando del alumno
Centrado en el aprendizajeCentrado en la enseñanza
Estudiante participa en su educación
Maestro que transmite conocimientos
Persona capaz de aprenderPersona educada
Estudiante, autor principalEstudiante, un enemigo
DespuésAntesEducación
ClienteCliente
ProductoProducto
ProductorProductor
ProcesoProceso
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Control de calidad
Control de calidad
Mejoramiento continuo
Mejoramiento continuo
Benchmarking
Benchmarking
¿Qué es calidad educativa?
• Promueve el progreso
• Amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales,
• Tiene en cuenta nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo
• Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados
Características de un sistema educativo de calidad
• Ser accesible a todos los ciudadanos
• Facilitar los recursos
• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas
• Generar oportunidades para todos
• Promover la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución
Características de un sistema educativo de calidad
• Lograr la participación de las familias e
insertarse en la comunidad
•Estimular y facilitar el desarrollo y el bienestar
del profesorado y de los demás profesionales
del centro.
• Promover la participación activa del alumnado,
tanto en el aprendizaje como en la vida de
la institución
Indicadores de la calidad docente
• Puntualidad
• Asistencia
• Respeto a los alumnos
• Dinamismo en la clase
• Dominio del tema
• Preparación de la clase
• Presentar fácil lo difícil
• Orientar a los alumnos
• Lograr objetivos de
aprendizaje
• Forma de evaluar
• Vocación docente
• Frecuencia, relevancia de las asignaturas que se imparten, validez de los programas de estudio, sistema de aprendizaje, sistema de evaluación, servicios de apoyo, áreas de cultura, recreación y deportes, etc.
• Otros: Trato con los alumnos, comunicación con los alumnos, imagen, conocimiento de los alumnos, manejo de quejas, etc.
Proceso de revisión curricular
Factores a tomar en cuenta
“El propósito de la educación, es sustituir una mente vacía con una mentebierta.”Malcolm S. Forbes (1919-1990)
• Lo sociocultural
• Lo institucional organizativo
• Lo didáctico pedagógico