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CAMPEONATO DE MICROFUTBOL MIXTO CENTRO EDUCATIVO EL
PORVENIR
SEDE LA ESPERANZA
PRESENTADO POR
LUIS MIGUEL CHOCO POPO
JHON SEBASTIAN OCORO CARABALI
CARLOS ANDRES TIBANTA ORDOÑEZ
NATALIA CONDE PILLIMUE
MARYURI CONDE PILLIMUE
YULIANA ANDREA CHOCO CHOCO
CENTRO EDUCATIVO EL PORVENIR SEDE LA ESPERANZA
TRABAJO PRESENTADO EN EL AREA DE LENGUAJE
MUNICIPIO BUENOS AIRES CAUCA
AÑO LECTIVO 2017
CAMPEONATO DE MICROFUTBOL MIXTO CENTRO EDUCATIVO EL PORVENIR
SEDE LA ESPERANZA
PRESENTADO POR
LUIS MIGUEL CHOCO POPO
JHON SEBASTIAN OCORO CARABALI
CARLOS ANDRES TIBANTA ORDOÑEZ
NATALIA CONDE PILLIMUE
MARYURI CONDE PILLIMUE
YULIANA ANDREA CHOCO CHOCO
PRESENTADO AL PROFESOR:
Lic. CHRISTIAN RICARDO MONTANO LOPEZ
CENTRO EDUCATIVO EL PORVENIR SEDE LA ESPERANZA
TRABAJO PRESENTADO EN EL AREA DE LENGUAJE
MUNICIPIO BUENOS AIRES CCUCA
AÑO LECTIVO 2017
TABLA DE CONTENIDO
1) PRESENTACION…………………………………………………………………..…4
2) INTRODUCCION…………………………………………………………………... 7
3) JUSTIFICACION………………………………………………………………….….8
4) DELIMITACION DEL TEMA ………………………………………………….…..9
5) OBJETIVOS………………………………………………………………………...…9
5.1 GENERALES
5.2ESPECIFICOS
6. COSTOS DEL PROYECTO…………………………………………………….…..…10
7. CONTENIDO………………………………………………………………….…..…...12
7.1 EL MEJOR JUGADOR DE MICROFUTBOL DEL MUNDO………….…….12
7.2. REGLAS DEL MICROFUTBOL………………………………………….….....13
7.3 SISTEMATIZACION DE LAS ENCUESTAS ………………………………...15
8. CONCLUSIONES……………………………………………………………………..19
9. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………...….. 20
10. ANEXOS……………………………………………………………………………......21
4
PRESENTACION DE LOS INTEGRANTES
Yo soy Luis miguel choco tengo 17
años, nací el 21 de julio de 1999, yo
soy una persona muy complicada
porque no me han gustado los
regaños. He estudiado en dos
escuelas, antes en la Ana Josefa
Morales Duque de Santander de
Quilichao y ahora en El Centro
Educativo La Esperanza. Cuando
yo estudiaba en Santander era un
estudio muy duro porque los profesores no le pasaban por alto ninguna mala
observación, actualmente he tenido algunos problemas a cerca del estudio pero
voy a seguir adelante y mejorar, porque es una escuela en donde estudié la
primaria y fue quien me saco de la niñez. Por eso les agradezco a los profesores
que me han enseñado porque me ayudaron a ser mejor persona de lo que era.
INTEGRANTE Nº2
Yo soy Carlos Andrés Tibanta
tengo 14 años de edad, nací el 24
de enero del 2003. Me gustaría ser
futbolista, vivo en la vereda la
esperanza, soy aficionado del
futbol y cuando sea grande me
gustaría ser un futbolista
profesional de la liga, cuando yo
vivía en Santander de Quilichao
estuve estudiando allá, no era nada
fácil pero mis padres se quisieron venirse a vivir a la vereda de la Esperanza
donde soy muy feliz ahora.
5
INTEGRANTE Nº3
Yo soy Jhon Sebastián Ocoró, nací
en Buenos Aires, Cauca. Soy un
agricultor principalmente de café,
me dedico a la agricultura para
conseguir lo que quiero, vivo en la
vereda de la Alsacia y tengo 16
años de edad. Tengo 6 años
estudiando en el centro educativo
La Esperanza, soy una persona
muy recochera pero avecés serio en mis asuntos.
INTEGRANTE Nº4
7
INTRODUCCIÒN
Antes de indicar la presentación y estructura del siguiente trabajo de forma
general, es importante que el lector se ubique geográficamente y socialmente en
nuestra institución educativa. El centro educativo el Porvenir, está Ubicado en
La vereda la Esperanza, corregimiento el porvenir, del municipio de Buenos
Aires Cauca. Las veredas que conforman nuestro corregimiento han vivido,
padecido y afrontado de alguna manera el conflicto armado en años pasados,
como también, nuestros jóvenes y niños, amigos de colegio saben lo que es vivir
en medio de la guerra, el temor y los cultivos ilícitos. Sin embargo, la escuela es
una puerta al conocimiento, a la cultura y a ser mejores personas. Pues esta nos
brinda nuevas miradas del mundo y otras expectativas para la vida.
El siguiente trabajo es un ejercicio desarrollado desde el área de lenguaje, que
intenta fortalecer los elementos básicos para la presentación de textos escritos.
El ejercicio consiste en la elaboración de un proyecto, formulado y estructurado
en las pautas básicas de presentación de trabajos escritos con las normas
ICONTEC. El propósito principal del trabajo consiste en lograr identificar los
elementos básicos para la elaboración de un trabajo escrito, desde la
formulación del tema a trabajar, como lo es la delimitación del tema, los
objetivos generales y específicos, y lograr trazarse una ruta a seguir desde la
planificación y la organización.
Este ejercicio académico, puede servir para lograr ir mejorando cada vez más en
este tipo de actividades, donde se logre aplicar lo que se aprende en la escuela,
pero ya aplicado en una comunidad y además tenga efectos de mejoramiento
para la misma. Lo cual podría ser el caso de nuestra vereda, corregimiento,
municipio y nuestro departamento.
En la realización de este proyecto se pretende estimular el amor al deporte, al
estudio, al colegio y a ser mejor persona. Todo esto, desde la sana recreación, la
competencia limpia, la aceptación de normas que sirven para vivir en sociedad
y además, mejorar nuestros conocimientos en el área de lenguaje y otras áreas
afines.
De este modo, a modo de grupo de grado noveno, promoción 2017, quisiéramos
que este mensaje recorriera muchos espacios públicos y privados y se aplicara
en acuerdo con las necesidades y expectativas de cada contexto educativo.
8
JUSTIFICACIÒN
El fútbol sala, fútbol de salón, o microfútbol; es un deporte colectivo de pelota
practicado entre dos equipos de 5 jugadores cada uno, dentro de una cancha de
suelo duro. Surgió inspirado en otros deportes como el fútbol, que es la base del
juego; el balonmano; y el baloncesto; tomando de estos no solo parte de las
reglas, sino también algunas tácticas de juego.
El campeonato de microfútbol mixto, que se pretende desarrollar en el centro
educativo El Porvenir, tanto para hombres, como para mujeres, puede servir
para que los niños y niñas lleven una pasión por el deporte, fomentar el
liderazgo participativo y la cultura en nuestra comunidad educativa. Este tipo
de actividades puede estimular a que los jóvenes se motiven a seguir asistiendo
a nuestro colegio, y no vayan a coger un mal camino como el de las drogas, el
alcoholismo u otros malos hábitos.
Es necesario realizar un campeonato de microfútbol masculino y femenino de
todos los grados, en el centro educativo el Porvenir, sede la Esperanza, para
fomentar el deporte, el liderazgo, el trabajo en equipo y desde el área de
lenguaje aplicar la elaboración de un proyecto con las pautas mínimas para
presentar a una entidad pública o privada que apoye nuestra iniciativa como
estudiantes de un colegio rural. Para poder hacer esto se necesita una adecuada
preparación, amplia consulta a la comunidad educativa, organización de
tiempos y actividades y un seguimiento a todo lo que se lleva a cabo en el
mismo. Esto es, tener claros los objetivos específicos del proyecto, las
necesidades y tiempos para lograrlo. Por esto es importante fijar la hora y el día
de los partidos, conocer las reglas de microfútbol y tener en buen estado físico
para participar. Se busca que todos jueguen microfutbol, o al menos participen
en este deporte, sin ningún tipo de exclusión. El campeonato busca que los
niños y jóvenes, tanto hombres y mujeres creen una meta, para que puedan
superarla y sean mejor en el microfútbol cada día.
El siguiente proyecto nos deja como enseñanza el fortalecer la presentación de
trabajos escritos, trabajar en equipo y practicar el deporte. Le damos gracias a
los profesores porque esto es algo que nos servirá para la vida y ayudar al
desarrollo de nuestra comunidad.
9
DELIMITACION DEL TEMA
Se va a realizar un campeonato de microfútbol para hombres y para mujeres,
con todos los grados escolares del centro educativo El Porvenir, Sede La
Esperanza en el municipio de Buenos Aires, Cauca.
OBJETIVO GENERAL
Se va a realizar un campeonato de microfútbol, con los grados de primaria y
secundaria del centro educativo El Porvenir, Sede La Esperanza.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Elaborar un
diagnóstico sobre este deporte y el interés de participación de los
estudiantes en el centro educativo El Porvenir, Sede La Esperanza.
2. Socializar la
convocatoria de los grados que quieran participar en el campeonato.
3. Seleccionar los
equipos por grados para el campeonato.
4. Planear y
ejecutar un cronograma de actividades indicando el día y la hora de los
encuentros y fijar los premios a los ganadores.
5. Enviar
solicitudes a entidades públicas y privadas para que apoyen con premios a
los ganadores del campeonato.
6. Lograr un
sentido transversal del proyecto en diferentes áreas del conocimiento.
10
COSTOS DEL PROYECTO
PREMIOS AL CAMPEON POR EQUIPO GÉNERO MASCULINO.
Cantidad Descripción del objeto
Valor Unitario Valor Total
1 Balón de microfútbol al campeón masculino.
30.000 30.000
1 Divisa o uniforme al campeón masculino. (12 unidades)
30.000 360.000
8 Medalla a cada integrante del equipo campeón masculino. (8 participantes)
6.000 48.000
TOTAL 438.000
PREMIOS AL CAMPEON POR EQUIPO GÉNERO FEMENINO.
Cantidad Descripción del objeto
Valor Unitario Valor Total
1 Balón de microfútbol al campeón masculino.
30.000 30.000
12 Divisa o uniforme al campeón masculino. (12 unidades)
30.000 360.000
8 Medalla a cada integrante del equipo campeón masculino. (8 participantes)
6.000 48.000
TOTAL 438.000
11
PREMIOS INDIVIDUALES.
Cantidad Descripción del objeto
Valor Unitario Valor Total
3 Medalla, a goleador, destreza y portero masculino.
6.000 18.000
3 Medalla, a goleadora, destreza y portera.
6.000 18.000
6 Conos de entreno, equipo más combativo.
10.000 60.000
TOTAL 96.000
CRONOGRAMA GENERAL DE COSTOS PARA EL CAMPEONATO.
Descripción Valor
Premios al campeón por equipo género masculino.
438.000
Premios al campeón por equipo género femenino.
438.000
Premios individuales. 96.000
Valor Total: $ 972.000
12
6.1. EL MEJOR JUGADOR DE MICROFUTBOL DEL MUNDO
El mejor jugador del mundo de fútbol sala, el portugués Ricardo Filipe da Silva
Braga, mejor conocido como Ricardinho, sueña que tras su retiro asocien a este
deporte con su nombre. Pero él es consciente que el “number one” es y será por
siempre Falcao. Lo sabe porque es la frase que tiene tatuada en su pantorrilla
izquierda encima de un balón que reza en el centro con el nombre y el número
(12) de su ídolo y amigo).
El jugador de 31 años, nacido en Oporto, será la primera figura rival de
Colombia este sábado a las 8 de la noche en el Coliseo El Pueblo de Cali. "El
rival más difícil que nos podía tocar por la afición y porque querrán demostrar
que lo hecho cuatro años atrás no fue casualidad”, le dijo Ricardinho al portal
Fifa.com.
Colombia tendrá que ser inteligente para detener a una leyenda activa de este
deporte. El portugués es magia pura, de hecho, el „Mágico‟ empezaría a dejar
boquiabiertos a propios y extraños con su zurda y sus 1,64 metros de altura,
desde el año 2001 en el club Miramar. Después pasaría al Benfica en donde se
cansaría de ganar títulos locales e internacionales. De ahí saltaría al fútbol
japonés con el equipo Nagoya Oceans, con un breve paso por el CSKA de
Moscú, para finalmente recalar en el Inter Movistar de la liga española.
Pero la carrera de Ricardinho va más allá de los títulos y premios. Ha sido
nombrado mejor jugador del mundo en el 2010, 2014 y 2015. El „Mágico‟ cruza
la raya de lo real y hace posible todo lo imposible. 6 de febrero de 2016, estadio
Arena Belgrade, Serbia. Eurocopa de Fútbol Sala. 1-0 abajo en el marcador ante
los dueños de casa. El „10‟ de Portugal intercepta un balón del rival con el pecho
en la mitad de la cancha, atraviesa de derecha a izquerda para asociarse con un
compañero quien se la devuelve de primera. Con la pelota todo el tiempo
pegada a su zurda, hace un amague hacia adentro y otro hacia afuera, el
13
defensor con los ojos pegados al esférico retrocede con esperanzas de evitar
quedar en ridículo. Acto seguido, el segundo mejor gol de Europa en la
temporada 2015-2016, por detrás del de Lionel Messi en la pasada Champions a
la Roma. Con el balón pegado al piso, el jugador de 31 años la levanta a la
altura de las rodillas, luego, con otro sutil toque realiza el popular „sombrero‟,
sobrepasa al rival, la recibe con el pecho y de sobre pique convierte un soberbio
golazo que se cuela por el palo derecho del portero.
6.2 REGLAS DEL MICROFUTBOL
DIMENCIONE: la superficie de juego será rectangular y su longitud será
siempre mayor que su ancho
LARGO: mínimo 28 metros máximo 40 metros
ANCHO: mínimo 16 metros máximo 20 metros
DIBUJO DE LA CANCHA CON SUS MEDIDAS
PORTERO
1) El portero debe iniciar el juego antes de 4 segundos
2) El portero no puede coger el balón con la mano juera del área
3) El portero no puede coger el balón con la mano si un compañero se la tira
14
4) El portero no puede tocar el balón si no va a la mitad de la cancha o lo
toca un jugador contrario
5) El portero puede salir a jugar pero que no se pase del centro del treno
6) El portero puede lanzar el balón con la mano que pase del terreno de
juego
7) El portero no podrá participar en saques
FALTAS PERSONALES
1) No tocar el balón cuando ocasiona un tiro de esquina libre antes que otro
jugador lo haga
2) Parar el balón más de 5 segundos
3) Demorar más de 5 segundos para sacar
Las faltas personales se arreglan con cambio de balón
FALTAS TECNICAS
1) Dar o intentar dar una patada al adversario
2) Poner una zancadilla a un adversario
3) Saltar o tirarse sobre un adversario
4) Cargar de forma peligrosa
5) No dejar sacar como es
6) Empujar con manos o pies
7) Golpear el balón can las manos cuando no está pegada al cuerpo
Las faltas técnicas con tiro libre desde su lugar si se cometen dentro del área es
penalti y los adversarios tienen derecho a guardar 5 metros de distancia
ARBITROS
En el partido de futbol sala se necesitan 2 árbitros el que arbitra desde la pista y
el que está en la mesa
15
6.3 SISTEMATIZACION DE LAS ENCUESTAS
1) En la encuesta se
realizaron 5 preguntas relacionadas con el interés y aceptación del
proyecto en la pregunta Nº1 Conoces las reglas del deporte de microfútbol
lo estudiantes en grados 7 en la vereda la Esperanza en las edades 11 y 13
respondieron que: 3 estudiantes dijeron que si, no meter faltas, no meter
mano, no meter mano dentro de la bomba, no coger el balón con la mano,
mientras dos estudiantes dijeron que no
2) En la pregunta Nº2 le gusta practicar este deporte en el grados 7 residencia
de la Alsacia entre los 11 y 13 años de edad publicaron que Si porque es
saludable para nosotros, si porque uno se ejercita, si porque se lleva a cabo
un sueño que se quiere realizar en un estadio, si porque ese deporte es
saludable y es bueno, si porque me gusta muchísimo y mi sueño es ese ser
un futbolista
3) En la 3 pregunta publicada como le gustaría que se desarrollara el deporte,
en el grados 7 en le residencia de la esperanza entre los 11 y 13 años
respondieron que: Todos los fines de semana, que no hubiera faltas y
lecciones, los sábados a las 4 pm, cada sábado y que haya un premio, 2
veces por semana y que hubiera un premio
4) La pregunta Nº4 le gustaría participar en este deporte fue respondida de
tal forma como para ganar la mayoría en el grados 7 residencia la
esperanza comentaron que: 4 estudiantes dijeron que si, pero 1 estudiante
dijo que no
1) Se realizaron algunas preguntas en una encuesta, la pregunta Nº1 conoces
las reglas del deporte de microfútbol en la residencia de La Alsacia en el
grado 7 entre las edades de 13 y 15 dijeron que: en su mayoría 3 estudiantes
respondieron que: sí, y dos estudiantes respondieron que no, yo no conozco
las reglas de futbol, no porque no me gusta practicarlo, y en mi vereda no lo
practico
16
2) La pregunta Nº2 le gusta practicar este deporte en la residencia la Alsacia en
el grado 7 en las edades de 13 y 15 afirmaron que: ganaron por mayoría 4
estudiantes dijeron que si mientras 1 estudiante dijo que no
3) En las encuestas realizadas la 3 pregunta: como le gustaría que se
desarrollara el deporte los estudiantes del grado 7 con las edades de 13 y 15
respondieron firmemente que: con equipos de 3 jugadores de una manera
seria y limpia y que sea de ida y vuelta y día de por medio, que hubieran
reglas para jugar bien, sin problemas y jugar con orden.
4) Los estudiantes en la pregunta Nº4 le gustaría participar en este campeonato
en la residencia de la Alsacia las cuales tienen entre 13 y 15 comentaron con
firmeza que: 5 personas respondieron que si porque me gusta
1) Muchas de las encuestas en la pregunta Nº1 conoces las reglas del
microfútbol en la residencia de brisas del silencio en el grado 8 en la edad de
13 años respondió que: si casi todas
2) La pregunta Nº2 le gusta practicar este deporte el estudiante de la residencia
de brisas del silencio en el grado 8 con 13 años de edad respondió que: Si
porque uno hace ejercicio
3) En la encuesta una de las preguntas fueron Nº3 como le gustaría que se
desarrollara este deporte el estudiante de la residencia brisas del silencio en
el grado 8 con la edad de 13 años público que: que se desarrolle en el
polideportivo y que los equipos queden bien repartidos
4) Los estudiantes en nuestra institución se les realizaron unas encuestas como
esta pregunta Nº4 le gustaría participar en este campeonato en residencia
brisas del silencio del grado 8 con 13 años de edad respondió que: Si porque
uno gana premios
1) La siguiente pregunta fue realizado en la encuesta Nº1 conoces las reglas del
deporte de microfútbol en la residencia de agua blanca en el grado 7 entre 12
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y 13 años de edad comentaron que: dos estudiantes dijeron que si, que el
balón sea pequeño que tenga poco peso y sea duro pues conozco algunas
2) Algunas preguntas realizadas como la Nº2 le gusta practicar es deporte en
las residencias de agua blanca en el grado 7 con 12 y 13 años de edad
respondieron que: dos estudiantes dijeron que si porque a mí me gusta el
futbol, pues si me gusta porque es un deporte muy bueno para la salud
3) Una de las preguntas más significativas fue la Nº3 como le gustaría que se
desarrollara el deporte en la residencia de agua blanca los alumnos en grado
7 con la edad 12 y13 años dijeron que: dos alumnos dijeron que sí que se
practiquen en parte de semana, de 5 jugadores por equipo
4) En la pregunta más fácil de la encuesta es la Nº4 le gustaría participar en
este campeonato en residencias como agua blanca en grado 7 y edades 12 y
13 publicaron que: dos estudiantes dijeron que si
1) En las encuestas fueron 5 preguntas realizadas en la pregunta Nº1 conoces
las reglas del deporte de microfútbol la residencia de los pinos en grados 7 y
8 en las edades de 13 y 14 respondieron que: dos estudiantes respondieron
que sí y un estudiante no respondió porque es el deporte que practicamos y
nos gusta, 5 jugadores cada equipo
2) En una de las preguntas más común Nº2 ¿Le gusta practicar este deporte?
Los estudiantes en la vereda Los Pinos en grados 7 y 8 con las edades de 13
y 14 años comentaron que:3 estudiantes dijeron que si porque cada vez
mejoro más, porque es muy bueno y ayuda para la salud
3) La pregunta Nº3 como le gustaría que se desarrollara el deporte se
respondió muy bien de acuerdo con lo planeado en la residencia de los
`pinos en grado 7 y 8 en edades de 13 y 14 dijeron que: los fines de semana
me gustaría, que se desarrollara un campeonato, que se juegue de ida y
vuelta y que se escojan lo goleadores y la bulla menos vencida
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4) Se realizaron 5 preguntas en la cual se les pregunto si estaban de acuerdo
con la producción de un campeonato en la pregunta Nº4 le gustaría
participar en este campeonato en la residencia de los pinos en los grados de
7 y 8 los estudiantes con edades de 13 y 14 años fue respondida de tal
manera: 3 estudiantes dijeron que si porque es del que más sabemos jugar, si
porque tendría la oportunidad de ganarme un premio
1) Una pregunta más importante de las 5 que hicimos fue la Nº1 conoces las
regla del deporte de microfútbol en la residencia de la peña en los grados 7 y
8 con edades de 13 y 14 años contestaron que:3 estudiantes conocen las
reglas del microfútbol, si porque hay que jugar bien, que el balón es
pequeño, pesado, que solo son 5 jugadores, debe cobrarse con los pies
serrado, etc porque las reglas del microfútbol son de 5 jugadores
2) La pregunta Nº2 le gustaría practicar este deporte los estudiantes
respondieron con mucho amor en la residencia de la peña en grados como 7
y 8 teniendo entre 13 y 14 años nos afirmaron que: 3 estudiantes dijeron que
si, porque ese deporte es muy bueno para uno ejercitar el cuerpo, es muy
bueno para la salud, es bueno y me ayuda a mantener en forma
19
CONCLUSIONES
El siguiente trabajo escrito, nos permitió ampliar nuestro conocimiento en lo
relacionado a la forma como se debe presentar un trabajo escrito desde el área
de lenguaje, como también, tener las pautas mínimas para planear, organizar,
gestionar y ejecutar una actividad en conjunto, donde se refleje la organización
y la gestión en beneficio de una comunidad. En nuestro caso, los beneficiados
somos nosotros como miembros de la comunidad educativa de El Porvenir.
Sede la Esperanza.
El proyecto Inicio desde el mes de Junio, y a la fecha del mes de agosto está
ejecutándose, sin embargo, como gestores de esta iniciativa y de la mano del
docente que nos orienta, necesitamos poder adquirir los utensilios para la
premiación de los ganadores, es por ello que estamos visitando instituciones
públicas que logren apoyar nuestra iniciativa como también empresas y
microempresas del sector privado de puedan y deseen apoyar esta actividad.
A modo de conclusión se puede afirmar que el propósito central se ha logrado,
el cual fue fijar un cronograma de gestión, aplicación y seguimiento a la
actividad, donde todos los integrantes del proyecto participamos activamente,
y con ello se ha estimulado el trabajo en equipo, la solidaridad, la
responsabilidad y el liderazgo.
20
BIBLIOGRAFIA
Romero,J.(2016). Ricardinho, el mejor jugador de fútsal del mundo,
El Espectador, Diario Local, Colombia, deportes.
Recuperado de:
http://www.elespectador.com/deportes/otrosdeportes/ricardinho-el-
mejor-jugador-de-futsal-delmundo-articulo-653731
Santoyo,C,(2011). Reglas del Microfutbol, Blogmicrofutbol, Colombia,
deportes.
Recuperado de:
http://microfutbolsan.blogspot.com.co/2011/09/reglas.html
21
ANEXOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nº
Socializar el proyecto con el grupo en el área
de lenguaje. III semana de mayo
2) Socializar el proyecto
con docentes y directivo III semana de mayo
Convocar e inscribir los
equipos III semana de Junio
4) Inicio de Partidos II Semana de Julio
5) Solicitudes para apoyo a
la premiación Agosto y Septiembre
6) Final del campeonato.
13 de Octubre del 2017
7) Premiaciòn 13 de Octubre del 2017
8)
PLANILLA DE LOS EQUIPOS GRADOS BACHITERES
Nº
NOMBRES Y APELLIDOS
EDAD
INSCRIPCION
2.000 PESOS
SI NO
PRECIO TAR 500 PESOS
S N A R
GRADO 6
1 Emerson David Choco 13 2.000
2 Wilson Andrés Gonzales Moyano 14 2.000
3 Julián Andrés Carabalí Bolaño 14 2.000
4 Cristian Anderson Vidal Carabalí 12 2.000
5 Brayan Andrés Chagüendo Mina 12 2.000
6 Juan David Hurtado Caicedo 12 2.000
7 Edwin Harley Rincón Pavas 12 2.000
8 Esteban Ararat Carabalí 11 2.000
22
Nº
NOMBRES Y APELLIDOS
EDAD
INSCRIPCION
2.000 PESOS
SI NO
PRECIO TAR 500 PESOS
S N A R
GRADO 7
1 Juan Camilo Carabalí 16 2.000
2 Daniel Santiago carabalí 13 2.000
3 Jhonatan Tovar 13 2.000
4 YEPE 13 2.000
5 Faber Orlando 12 2.000
6 Bairon Guerrero 12 2.000
7 José Deimer carabalí 14 2.000
8 Jeferson Ocoro 15 2.000
GRADO 8
1 Brayan Alexis Ararat 14 2.000
2 Juan José Carabalí 15 Pend
3 Jaider Mauricio Valencia 13 Pend
4 Dairon Gabriel Ocoro 14 2.000
5 Darwin Andrés Pillimue 12 2.000
6 Javier Duvan Vidal 13 2.000
7 Jhon Jader Montaño 12 Pend
8 Pend
GRADO 9
1 Carlos Andrés Tibanta 14 2.000
2 Jimmy acosta elejalde 13 Pend
3 Gustavo Adolfo carabalí 16 2.000
4 Jhon Sebastián Ocoro 16 Pend
5 Juan Felipe Carabalí 16 2.000
6
7
8
23
CRONOGRAMA Y PLANEACION GRADOS BACHILLERES
Nº
NOMBRES Y APELLIDOS
EDAD
INSCRIPCION
2.000 PESOS
SI NO
PRECIO TAR 500 PESOS
S N A R
GRADO 1
1 2.000
2 2.000
3 2.000
4 2.000
5 2.000
6 2.000
GRADO 2
1 2.000
2 2.000
3 2.000
4 2.000
5 2.000
6 2.000
GRADO 3 y 4
1 Jorge Iván Choco
2 Juan Camilo Ribas
3 Anuar Andrés Ordoñez
4 Jhon Sebastián Ararat
5 José Luis Jiménez
6 Diego Bernardo Martínez
7 Dylan Santiago Montoya
GRADO 5
1 James Ruiz 10
2 Anderson Ríos 12
3 Brayan Hoyos 12
4 Danilo Días 10
5 Jaider Adrián Betancourt 10
6 Andrés Fabián 10
7 Alex Mauricio 10
8 Otalvaro Ordoñez 10
9 Yojan Harley Velasco 10
24
CRONOGRAMA Y PLANEACION GRADOS DE PRIMARIA
GRADOS Y GOLES FECHAS HORAS PUNTOS
GRADO 1 Y 2
1 Vs 2 Nº1 =
=
=
2 Vs 1 Nº2 =
=
=
=
GRADO 3, 4 y 5
4 Vs 5 Nº1 =
5 Vs 4 Nº2 =
=
PLANEACIÓN DE LOS PARTIDOS MASCULINO Y FEMENINO
PRIMERA RONDA
GRADO 8 VS GRADO 9 13-jul-17 G8=5 VS G9=6
GRADO 7 VS GRADO 8 25-jul-17 G8=0 VS G7=0
GRADO 9 VS GRADO 6 03-ago-17 G9=4 VS G6=4
GRADO 6 VS GRADO 7 10-ago-17 G6=4 VS G7=3
GRADO 6 VS GRADO 8 17-ago-17 G6=1 VS G8=8
GRADO 7 VS GRADO 9 ___/08/2017 G7=__VSG9=__
PLANEACIÓN DE LOS PARTIDOS MASCULINO Y FEMENINO
PRIMERA RONDA
GRADO 7 VS GRADO 6 31-ago-17 G7=___VS G6=___
GRADO 8 VS GRADO 9 5-Sep-17 G8=__ VS G9=__
GRADO 9 VS GRADO 6 14-Sep-17 G9=___VS G6=__
GRADO 7 VS GRADO 8 19-Sep-17 G7=__VS G8=___
GRADO 9 VS GRADO 7 28-Sep-17 G9=__VS G7=__
GRADO 6 VS GRADO 8 5-Oct-17 G6=__ VS G8=__
FINAL DE CAMPEONATO 13 DE OCTUBRE