Post on 09-Apr-2022
Liceo Victoria RegiaCARTILLA #YOMEQUEDOENCASA
PROFESORES: CELULAR:NUBIA DAZA DIAZ...........................................................CRISTINA MADROÑERO...................................................PAOLA GUACALES...........................................................LISETH JUAGIBIOY..........................................................YANETH DELGADO..........................................................ELIZABETH ENRIQUEZ......................................................LENCY AGREDA...............................................................CRISTINA ANDRADE........................................................LEIDY DAZA....................................................................ANDRES HERNANDEZ......................................................RUTH GANCINO...............................................................JUAN CARLOS SOTOMAYOR............................................LUIS CARLOS MARTINEZ.................................................FRANCISCO DAZA...........................................................
31349900813128199634314239253631057416453204914186320448995431224288113112101769320854617131250061743177987828322306408931231790823102511530
CUENTA DE AHORROS92753985753
LICEO VICTORIA REGIANIT. 900096453
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AREA DE MATEMÁTICAS GRADO TRANSICIÓN
TEMA: Adición y sustracción del 0 al 50
Vamos a aprender a sumar y a restar con números del 0 al 50 SUMAS Vamos a aprender paso a paso
Paso 1 Empezamos sumando las
unidades
Paso 2
Luego sumamos las decenas
¿Qué pasa si te encuentras con
una suma de una sola cifra?
Simplemente baja el mismo
número
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Actividad 1: Realiza las siguientes sumas
RESTAS Vamos a aprender a restar paso a paso
1. El primer número a restar es cuando contamos los corazones en total
2. Tacha el número de corazones que te indica después del 10
3. Por último escribe como resultado el número de corazones que NO están tachados
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Actividad 2: Realiza las siguientes restas con imágenes
Ya que sabes restar o sustraer, vamos a aprender a restar de manera
vertical paso a paso, sigue cada paso atentamente.
Paso 1 Empezamos a restar las
unidades, el número grade le vas a quitar el número más pequeño, usa tus
dedos para contar
Paso 2 Hacemos lo mismo del paso
1 con las decenas, el número grande le vas a quitar el número más
pequeño.
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Actividad 3: Realiza las siguientes restas
TEMA: CLASES DE LÍNEAS
Existen diferentes clases de líneas, unas rectas y otras curvas
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Actividad 1: Subraya en el dibujo las clases de líneas de acuerdo al color que te indica
Actividad 2: Realiza un dibujo libre en donde utilices las líneas rectas (vertical, horizontal, diagonal) y las líneas curvas (curvas y onduladas)
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TEMA: EL RELOJ
El reloj nos ayuda a conocer el tiempo, nos indica las horas y los minutos para ayudarnos a realizar nuestras actividades diarias. Vamos a conocer las partes del reloj
Observa muy bien los ejemplos y aprende cómo se lee el reloj y cómo se escriben las horas.
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Actividad 1: Ya conoces como leer el reloj, ahora escribe que hora marcan estos relojes.
El reloj nos ayuda a crear una rutina diaria de actividades que realizamos durante la mañana, la tarde y la noche.
Actividad 2: Observa la imagen y el reloj y escribe la hora en que se pueden realizar esas actividades.
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TEMA: LA REGLA
La regla es una herramienta que nos permite medir objetos planos, por ejemplo podemos medir nuestro cuaderno, un borrador. Además nos ayuda a realizar líneas y figuras geométricas de manera exacta. La regla mide en centímetros, cada número representa 1 centímetro.
Y para medir empezamos desde el número cero hasta lo que el objeto nos indique
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TEMA: EL DIAGRAMA DE BARRAS
El diagrama de barras nos permite conocer datos exactos y se expresa mediante barras de diferentes colores. Observa el ejemplo:
Actividad 1: Vamos a realizar un diagrama de barras con los animales acuáticos.
1. Observa atentamente la imagen de los animales acuáticos. 2. Cuenta cuántos animales hay de cada uno 3. Exprésalos en el diagrama con diferentes colores
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Observa la imagen
Expresa en el siguiente diagrama de barras, ¿cuántos animales acuáticos hay de cada especie?
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Good morning class!! How are you today?
NEW TOPIC: DOMESTIC ANIMALS
Vamos a practicar el vocabulario relacionado con los animales domésticos, los sonidos que estos producen y vamos a llevar a cabo algunas actividades relacionadas con los animales domésticos para acercarnos al aprendizaje del idioma extranjero, inglés en cuanto a este temita!!
1. Reconoce de manera oral vocabulario en inglés sobre animales domésticos y salvajes.
2. Identifica expresiones en inglés para hablar de lo que pueden y no pueden hacer cada uno de ellos.
PRACTICE THE VOCABULARY
Cat: gato Dog: perro Pig: cerdo pig: cerdo
Rooster: gallo Gallina: hen Pollito: chicken
Rabbit: conejo Turtle: tortuga Pato: duck 1414
1. Which Word is it? ¿ Que palabra es? Colors the correct Word.
Ahora te invito a que practiques tu vocabulario en casa con el siguiente video. The animals on the farm: https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg Nombre del video: Good Morning, Farm Animals! 🐷🐷 Kids Songs & Nursery Rhymes - Learn Animal Sounds on the Farm. PRACTICE EVERY DAYS!!! 1515
2. Cut the words and glue them under the right pictures. Recorta las palabras y pega debajo de cada imagen.
Lamb Mouse Horse Bull Rooster Bee
Monkey Dog Cat 1616
Good morning class!! How are you today?
NEW TOPIC: JUNGLE ANIMALS
Vamos a practicar el vocabulario relacionado con los animales de la selva, los sonidos que estos producen y vamos a llevar a cabo algunas actividades relacionadas con las actividades que allí se realizan, para acercarnos al aprendizaje del idioma extranjero, inglés en cuanto a este temita!!
1. Reconoce verbalmente el vocabulario en inglés sobre los animales salvajes.
2. Identifica expresiones en inglés para hablar de lo que pueden y no pueden hacer cada uno de ellos.
Ahora te invito a que juntos veamos el siguiente video y practiquemos el vocabulario
https://www.youtube.com/watch?v=FERq6sxa2zA nombre del video: Aprende inglés. Los Animales Salvajes en Inglés. Videos Educativos para Niños
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Recorta y pega las siguientes imágenes para que coincidan con los nombres de los animales.
Now Practice!! https://www.youtube.com/watch?v=HEuAHlsqWbM Animales de la selva música y sonidos (Español - Ingles) - Vídeo para niños.
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AREA DE ESPAÑOL GRADO TRANSICION
Mis niños y niñas de grado transición manitas creativas y pollitos amorosos juntos seguiremos logrando grandes aprendizajes.
ACTIVIDAD No 1
Identifico la letra F mayúscula y f minúscula luego las decoro a mi gusto.
Pego mi Foto favorita.
Foto
Actividad No 2
Escribo el nombre de la imagen.
Me llamo la letra efe “f” mi sonido es muy particular que juntos vamos aprender solo parezco como si intentara inflar un globo “ffffffff”.
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Actividad No 1
Identifico y coloreo la letra ll.
Actividad No 2
Construyo oraciones teniendo en cuenta la imagen:
Me llaman la letra ll, porque somos hermanitas y muy derechitas.
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Actividad No 1
Aprendo e identifico la letra h; luego la decoro con cascara de huevo.
Actividad No 2
Leo y luego dibujo. hilo huevo humano
Actividad No 3.
Pego palabras que tengan la letra h.
Oh... Soy la letra “h” que juntos vamos a aprender conmigo será muy fácil porque soy muda; no tengo sonido.
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Actividad No 1
Vamos a aprender la letra k; luego coloreo.
Actividad No 2
Observo las letras aprendidas y construyo palabras. Leo la palabra y luego uno con su respectiva imagen.
Me llaman letra k, porque vengo de
un lugar muy lejos y soy muy muy
grande.
K l
i o K a r
a t e
k i o
s c o
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Actividad No 1
Leo las oraciones y luego coloreo el dibujo.
Respondo las siguientes preguntas.
Ella es Susana.
Ella tiene el cabello café.
Ella usa una camisa amarilla.
Su falda es de color verde.
Sus sandalias son rosadas.
Ella tiene una sonrisa hermosa.
La camisa de Susana es de color: ______________
La _______________ de Susana es bonita.
Su cabello es: ____________
La falda de Susana es:
_______________ Las sandalias de Susana
son: _______________
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Actividad No 1
Identifico y aprendo la letra “p”
Actividad No 2
Dibujo a mi Papá.
Actividad No 3
Escribo algo bonito para mi Papá.
-
Soy la letra p; mi sonido es muy particular lo
encuentras cuando un globo explota….
Y empiezo una palabra muy importante de una
persona que quieres mucho ¿Quién será?
Papá
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Actividad No 1
Identifico y aprendo la letra “j”; luego decoro.
Actividad No 2
Completo el nombre de la imagen con la silaba correspondiente y luego copio la palabra completa.
____ ula ___ rafa ___ bon
Cone ____ ti___ras abe____
Soy una letrica que siempre está en la tierra porque mi cola es un poco larguita pero mi sonido es muy bonito porque siempre estoy sonriendo jaaa-jeee-jiii-jooo-juuu.
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Actividad No 1
Juntos vamos a aprender la letra “y”; luego decoro a mi gusto.
Ejemplo:
Juan y camilo caminan en la arena.
Actividad No 2
Relaciono palabra e imagen y coloreo.
Actividad No 3
Escribo una oración con las palabras vistas.
-
Soy la letra “y” y en mi colita tengo magia porque si me dejan solita sueno como mi amiga la vocal “i”, pero si las vocales me acompañan sueno
ya – ye- yi- yo- yu.
Payaso yate yuca yoyo
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Actividad No 1
Leo atentamente el siguiente texto y resuelvo las preguntas. Dibujo en el recuadro a Rene y a Maria.
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AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO TRANSICION
TEMA: Flora se refiere a un conjunto de plantas.
Observo la imagen y coloreo la fauna.
Dibujo mi planta favorita.
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TEMA: fauna; es un conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica.
Observo la imagen e identifico la fauna y luego coloreo.
Dibujo o pego mi animal favorito.
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TEMA: Cuidado de los animales.
Es de vital importancia que todos los animales reciban un cuidado a adecuado porque tienen vida y merecen todo el respeto de parte de todas las personas.
Completamos el siguiente cuadro con la información de mi mascota.
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TEMA: La luz solar: El Sol juega un papel fundamental en la existencia de los organismos vivos de nuestro planeta: es una fuente de vida única, sin la cual las especies de animales y plantas no sobrevivirían de ninguna manera.
Coloreo las imágenes.
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AREA DE SOCIALES GRADO TRANSICIÓN
TEMA: LA FAMILIA
Nuestra familia es muy importante para nuestra vida, porque nos brindan amor y apoyo. Existen diferentes tipos de familias, algunas muy numerosas, otras más pequeñas, otras, solo con mamá o solo con papá. Pero lo importante es que todas brindan mucho amor. Conozcamos que tipo de familias existen:
Actividad 1: Comenta con tu Teacher y con tus compañeritos que tipo de familia vive en tu casa.
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TEMA: EL BARRIO EN QUE VIVES Cada uno de nosotros vivimos en una casa, la cual está dentro de un barrio. En el barrio podemos encontrar calles, casas, tiendas, almacenes de diferentes tipo de ventas, iglesias, estación de policía, puesto de salud, entre otros. Cada barrio es diferente, observa la siguiente imagen
Actividad 1: Describe lo que ves en la imagen y compáralo con lo que hay en tu barrio. Actividad 2: Realiza un dibujo de tu barrio, en donde se observe tus lugares favoritos.
Nombre de mi barrio: Dibujo mi barrio
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TEMA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Para las personas es necesario comunicarnos con las personas que no están a nuestro lado, por esto existen diferentes medios de comunicación que nos permiten hablar y vernos con otras personas. Actualmente tenemos los siguientes medios de comunicación:
Actividad 1: Observa las imágenes y comenta la función de cada medio de comunicación.
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Actividad 2: Vamos a realizar una carta para una persona que vive en otra ciudad, puede ser un amigo o un familiar. Si no tienes a nadie en otra ciudad, imagínalo. Pídeles ayuda a tus padres para escribir algunos datos, el resto se lo dirás por medio de dibujos.
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TEMA: MEDIOS DE TRANSPORTE
Las personas necesitamos transportarnos de un lugar a otro, y usamos diferentes medios para transportarnos. Los tipos de transporte son: Aéreos, marítimos y terrestres. Actividad 1: Colorea los diferentes tipos de medios de transporte
Actividad 2: Encierra los medios de transporte con un círculo de color Amarillo: terrestres Azul: aéreos Verde: marítimos
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Actividad 3: Une con una línea el medio de transporte con el lugar en donde se desplaza
TEMA: OFICIOS Y PROFESIONES
Todas las personas se dedican a alguna ocupación, y los llamamos oficios y profesiones. Los oficios son actividades que no requieren estudios académicos Las profesiones son actividades que si requieren estudios académicos
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Actividad 1: encierra en un círculo de color rojo los oficios, y con color azul las profesiones.
Actividad 3: Piensa en lo que quieres ser cuando seas grande y dibújalo.
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Colorea en el niño: su lado derecho de rojo y su lado izquierdo de azul.
Colorea las tortugas que estén mirando hacia la izquierda.
Encierra de verde los peces que van hacia la derecha.
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LLaass aarrttiiccuullaacciioonneess Unión que hay entre dos o más
huesos.
Ejercicio: colorea el cuello Colorea de verde las manos
y los pies. Pinta de rojo los codos. Colorea. de color azul las
rodillas.
Relaciona y une
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ÁREA DE MÚSICA GRADO TRANSICIÓN
TEMA: FIGURAS MUSICALES
Hola mis queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien y vamos a continuar nuestro camino a través de la música de una forma didáctica para que estudies y practiques en casa.
Figuras musicales: son símbolos que representan la duración de un sonido según su valor y la altura del sonido según la ubicación en el pentagrama.
ACTIVIDAD 1: MUNDO MUSICAL
Colorea a tu gusto las siguientes figuras musicales.
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