Transcript of CARTILLA DE LIDERAZGO COMUNITARIO
2017
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PRESENTACIÓN Este manual ha sido elaborado en el marco de la
ejecución del Proyecto “Dinamización Socioeconómica y Productiva en
el Municipio de Presto”, ejecutado por Fundación PASOS y financiado
por Fundación la CAIXA y PROSALUS.
Para ser mejores líderes o lideresas tenemos que ser mejores
personas y caminar un sendero que nos una más a la familia y a
nuestra comunidad u organización, usando las mejores herramientas y
estrategias en nuestra gestión.
Con este material pretendemos apoyar procesos de capacitación y
formación de líderes y lideresas que desde y con su comunidad u
organización, enfrenten los problemas que se les presente.
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¿QUÉ ES EL LIDERAZGO?
Se entiende por liderazgo al reconocimiento que un grupo social le
otorga al trabajo realizado por una persona que tiene la capacidad
de convocar, motivar, gestionar, organizar y movilizar a cada uno
de los integrantes en torno al logro de metas colectivas que les
permitan avanzar en la satisfacción de las necesidades individuales
y grupales.
El reconocimiento, hace referencia a la actitud de aceptación y
legitimación que el grupo expresa cuando dicha persona propone
ideas, orienta tareas y convoca a la participación.
“Liderazgo es cualquier intento expresado de influenciar e impactar
la conducta de otras personas. El liderazgo es el proceso de
influir en un grupo para que alcance sus metas”.
¿QUIÉN ES UN LÍDER O LIDERESA?
Es la persona que pertenece a una comunidad u organización, con
ella sabe compartir lo que tiene y está dispuesta a colaborar con
los demás. Debe tomar decisiones en algunas ocasiones, pero debe
ser apoyado. Tiene la capacidad de influir más que otros miembros
en el desarrollo de actividades o la toma de decisiones a favor de
dicha comunidad u organización. Esta influencia se expresa de
manera real, en acciones orientadas al desarrollo de la comunidad u
organización a la que pertenece y es canalizada a través de
actividades de índole comunitaria u organizativa que conducen a la
auto-responsabilidad para resolver los problemas, ya sean
individuales, grupales o comunales. Líder o lideresa es aquella
persona capaz de reconocer los problemas de su comunidad u
organización y de formular con sus habitantes o miembros
alternativas para superarlos.
¿Cuál es el perfil del líder o lideresa?
El líder o lideresa funciona siempre como un agente de cambio y de
transformación de las condiciones actuales de la vida de un grupo.
No importa que el ámbito donde esté sea pequeño, ya que el grupo
del que forma parte, seguramente, establecerá relaciones con otro
grupo, poniendo en juego su modelo de liderazgo. Por eso, es
imprescindible que siempre el líder o lideresa tenga en cuenta cuál
es el modelo de liderazgo que transmite a los otros.
El líder o lideresa crea las condiciones para que el grupo
desarrolle las capacidades necesarias que le permitan percibir su
propia realidad: cuáles son sus motivaciones, intereses,
necesidades, cuáles son las causas de sus problemas; y se posiciona
como facilitador o facilitadora del proceso grupal, aportando las
herramientas (técnicas, afectivas, conceptuales) que permitan
aclarar que el líder no es, sino que va siendo, está en constante
cambio, siempre se está formando, siempre está aprendiendo.
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El rol del líder o lideresa es el de movilizar a todos los
participantes en torno a la tarea. Pero no movilizar por medio de
sus propias inquietudes, sino de las que surjan de todos. Siempre
tiene que tener presente que trabaja CON el grupo y no PARA el
grupo.
Como organizador u organizadora, es importante que el líder o
lideresa sea coherente en lo que piensa, dice y hace. No puede
hablar de participación y no permitir el aporte de nuevas ideas.
Siempre da el ejemplo, por eso no dirige, sino que trabaja de igual
a igual.
Es importante que el líder o lideresa observe, escuche, conozca y
comprenda al grupo, recurriendo a bibliografía o a algún
profesional, cuando dude. Debe estar atento a las inquietudes que
surjan, debe promover actitudes participativas, no solo en la
formulación de propuestas, sino también en las decisiones.
El líder o lideresa facilita la comunicación entre sus integrantes
y promueve que la toma de decisiones se dé en forma colectiva,
recoge las dudas e intereses y los transforma en movilización y
organización, buscando distintos caminos, distintas respuestas que
permitan el crecimiento y el aprendizaje.
El líder o lideresa promueve la constante evaluación, pues esto le
permite al grupo saber cuáles fueron sus aciertos y sus
equivocaciones para poder introducir cambios y corregir errores. Un
grupo no puede prescindir de la evaluación del trabajo realizado.
El líder o lideresa debe facilitar y promover la crítica
constructiva que concrete la secuencia para el aprendizaje en
acción:
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¿Cuáles son las funciones del líder?
a) Representa a la comunidad u organización y es interlocutor ante
organismos públicos, privados, no gubernamentales y las autoridades
locales.
b) Motiva a las personas a pensar, a preguntarse y preguntar, y a
buscar alternativas para resolver sus propios problemas, en vez de
esperar que éstos les sean solucionados por agentes externos.
c) Motiva a las familias, a la comunidad y a la organización para
realizar acciones conducentes al mejoramiento de sus condiciones de
vida.
d) Crea conciencia crítica sobre la realidad y las necesidades que
vive la comunidad o la organización.
e) Realiza el diagnóstico de las necesidades de su comunidad u
organización para hacer frente a los problemas y/o eventos de
emergencia que pudieran plantearse. Este diagnóstico debe
efectuarse con la colaboración de la comunidad u organización a la
que pertenece.
f) Es responsable de programar, organizar, dirigir, administrar,
gestionar y evaluar los proyectos comunitarios.
g) Vela por las necesidades que se van presentando en la comunidad
u organización y realizan periódicamente una valoración de la
misma.
h) Difunde la información de interés para la comunidad u
organización.
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CLASES DE LÍDERES/LIDERESAS
Existen varias clases de líderes y lideresas que se manifiestan en
su forma de actuar
y proceder, aquí tenemos algunos de ellos/as.
1.- Líder/Lideresa Democrático/a
Es el que genera ambientes donde existe mucha participación de
todos los integrantes de la organización: Todas las actividades y
las decisiones, objetivos son analizadas en conjunto; Es imparcial;
Evalúa las actividades con una crítica constructiva; Recoge
información y hace conocer a la organización; Participa de todo
trabajo en forma directa e igualitaria; Esta comprometido con
pasión y vocación con las responsabilidades que tiene a su cargo;
Busca cambios sociales y estructurales para el bien común.
2.- Líder/Lideresa Autoritario/a
Es una persona que se siente superior a los demás e impone sus
ideas sin consensuar: No participa del trabajo en forma directa, y
se limita a mandar; Hace uso de la crítica individualizada y
arbitraria; Busca manejar la información de manera parcial; Divide
a la organización con sus críticas.
3.- Líder/Lideresa Optimista
Es una persona para quien nada es imposible, que todo se puede
conseguir, nada más se necesita voluntad e interés para hacerlo y
en forma unida y organizada.
4.- Líder/Lideresa Pesimista
Es aquel o aquella que todo le parece y le resulta difícil en
algunos casos hasta imposible de realizar y lograrlo, es una
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persona sin muchas convicciones, se una persona muy desmotivada y
desmotivadora, siempre está con la idea de desmoralizar al
compañero o compañera.
5.- Líder/Lideresa Altruista
Es una persona que lucha por sus ideales y por los demás aun
exponiendo su propia vida, le gusta trabajar por el bienestar de su
clase, quiere dejar para las futuras generaciones una patria
un
estado, un pueblo de bienestar, progreso y desarrollo, tiene muy
clara su idea del futuro digno para todos.
6.- Líder/Lideresa Egoísta
Es totalmente lo contrario de un líder o lideresa altruista, porque
esta persona solamente piensa en él/ella, no le interesa el
bienestar de los demás, le gusta concentrar todo para satisfacer su
apetito personal.
7.- Líder/Lideresa Positivo/a
Es una persona que actúa siempre por el bien de todos, nunca desea
ni hace algo que perjudique a otros, tiene un corazón muy noble y
solidario, le gusta ayudar en todo momento al prójimo, en otras
palabras encomienda su palabra a Dios.
8.- Líder/Lideresa Negativo/a
Es una persona como su nombre lo indica, dañino/a, perjudicial, le
gusta hacer el mal al prójimo, actúa con saña, no le interesa el
bien común, otras palabras te ofrece al diablo, con tal de verte en
la miseria, en la miseria, en la pobreza o en otra desgracia.
9.- Líder/Lideresa Oculto/a
Es una persona al que no le gusta jactarse de nada, trabaja en
forma silenciosa y desinteresada, siente y se solidariza con las
bases, sin importarle conseguir o no para su persona, con tal de
dar satisfacción a su clase.
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10.- Líder/Lideresa Oportunista
Es una persona que trabaja exactamente cabal para sus intereses y
su bienestar persona que miente y engaña constantemente a sus
bases, tiene una habilidad increíble para convencer a otros, es un
demagogo y siempre está presente allá donde hay que lucrar o sacar
beneficio personal, nada hace gratis o sin sacar provecho.
11.- Líder/Lideresa Revolucionario/a
Es una persona que lucha buscando permanentemente superación para
la gente, le gusta el cambio de vida, por tanto es garantía para la
gente excluida y marginada, porque para ello desea una vida digna y
desarrollo, es un rival permanente para la gente conservadora y
explotadora, sin cambio la vida no tiene futuro.
12.- Líder/Lideresa Paternalista
Asume toda la responsabilidad, porque cree que el resto de la
organización no realizará un buen trabajo.
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COMO PRESENTARSE EN PÚBLICO Es muy importante saber presentarse
para perder el miedo, la vergüenza y la timidez.
1.- El saludo
El primer paso para presentarse como dirigente en cualquier evento
es siempre el saludo.
2.- Nombre y apellido
En segundo lugar se debe avisar nuestro nombre y apellido, eso es
lo que nos diferencia de los animales.
3.- Cargo que ocupa
En tercer lugar se debe manifestar el cargo que uno ocupa en la
región.
4.- Lugar de donde procede
Seguidamente es necesario señalar el lugar de procedencia.
5.- Objetivo
Finalmente se debe decir el objetivo por el que uno se hace
presente en el evento convocado.
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MODELO DE POSESIÓN Y JURAMENTO
Hagan el signo de la lucha o el signo de su creencia que
profesa.
¿JURAN POR DIOS, NUESTROS MARTIRES, NUESTRAS LEYES, NUESTRA BANDERA
POR EL MANDATO DE NUESTRAS BASES DE CUMPLIR Y HACER CUMPLIR NUESTRO
ESTATUTO Y REGLAMENTO? ¿JURAN?
Respuesta
SI, JURO
SI ASI LO HICIERAN QUE DIOS, LOS MARTIRES Y LAS BASES LES PREMIE,
CASO CONTRARIO LES SANCIONE
QUEDAN POSESIONADOS COMO NUEVAS AUTORIDADES ORGANICAS
REDACCIÓN DE DOCUMENTOS FRECUENTEMENTE UTILIZADOS EN EL TRABAJO
SINDICAL
Entre muchos documentos que se manejan en el trabajo sindical, en
esta cartilla ofrecemos los que más se usan en la gestión de
cualquier dirigente.
REDACCIÓN DE ACTA
1.- REUNIÓN ORDINARIA
En la sede sindical de la comunidad de …………………….. Contralia de
……………… perteneciente al Municipio de ……………………… de la Provincia
……………………. del Departamento de ……………………………. del Estado Plurinacional
de Bolivia. Se llevó a cabo la reunión ordinaria de la
comunidad/organización convocada por el directorio que dio inicio a
horas ………………… en fecha …………….. año ………… con la participación de
todos los afiliados de la comunidad/organización de
…………………………………………….. entre hombres y mujeres con el fin tratar
varios puntos según el siguiente orden del día.
1. Control de asistencia.
3. Lectura de correspondencias.
4. Informes de actividades.
5. Planificación de actividades.
Primer punto: Según el control de asistencia estuvieron presentes
……………., faltas …………….. y con licencia ……………, después de verificar
la presencia de la mayoría de los afiliados se dio inicio a la
reunión programada.
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Segundo punto: Se dio lectura del acta anterior para verificar lo
acordado en la reunión anterior de fecha ……………….., mes …………….., año
…………, misma que es aprobada por unanimidad con algunos complementos
de la reunión ordinaria.
Tercer punto: Informe de la delegación que participo en el ampliado
de la provincia ……………., realizado en la localidad de ……………….., en
fecha ……….., mes ………, año …………. El informe fue brindado por el
Dirigente punto por punto.
Cuarto punto: La planificación de actividades para la gestión
…………., se realizó de la siguiente manera: gestionar un proyecto de
riego que vaya en beneficio de la comunidad; 4 talleres de
fortalecimiento a la organización durante la gestión; actualizar
nuestro el registro sanitario, etc.
No habiendo nada más que tratar en la reunión ordinaria de la
comunidad/organización de ……………………….., se dio por concluido a horas
………………….
En constancia firman al pie del presente.
COMO NOS REUNIMOS PARA TOMAR DECISIONES
En la comunidad, primero nos reunimos en una Asamblea General de
reorganización, que se realiza una vez al año.
Si en esta Asamblea no nos equivocamos al elegir nuestros
dirigentes, nuestra comunidad pueda avanzar, si nos equivocamos,
entonces nos ira mal durante este año.
REUNIONES
Es cuando convoca el/la Secretario/a General o el/la Dirigente
principal o la Presidenta de la organización de mujeres a toda su
mesa directiva para tomar decisiones y ponerse de acuerdo antes de
convocar a las bases a una Asamblea General.
Existen dos clases de reuniones.
1.- Reuniones ordinarias.- Cuando tienen una fecha de cada mes ya
acordada.
2.- Reuniones extraordinarias.- Son cuando se realiza en cualquier
momento, cualquier día no tiene una fecha ya acordada.
ASAMBLEAS
Asamblea General.- Se llama cuando el/la Secretario/a General, o la
Presidenta de la organización de mujeres convocan a su directiva ya
sus afiliados o bases para tomar decisiones grandes en favor de la
comunidad. Existen dos tipos de Asambleas.
1.- Asamblea General Ordinaria.- Es cuando tiene una fecha
establecida en forma mensual o quincenal mientras dure la gestión
de la directiva este acuerdo lo toman en la primera reunión y
Asamblea.
2.- Asamblea General Extra Ordinaria.- Esta instancia se realiza
cuando se presenta alguna urgencia para la comunidad, no tiene
fecha fija establecida.
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VOTO RESOLUTIVO
Este tipo de documento se elabora en situaciones especiales,
principalmente en ampliados, esto para elevar la voz de protesta y
las medidas a tomarse ante la no atención a las demandas y
peticiones por parte de las autoridades municipales, de la
Gobernación, o de otras instancias.
EJEMPLO
VOTO RESOLUTIVO
Considerando que.- La educación es función suprema del Estado y que
es el derecho del pueblo.
Considerando que.- Las autoridades de gobierno no dan curso a
nuestra peticiones de nuevos ÍTEMS.
Considerando que.- Hemos requerido varias veces que nuestras
autoridades y que siempre ha hecho promesas y nada más.
Considerando que.- La infraestructura para el funcionamiento de
nuestra escuela ya está construida.
El ampliado de la Subcentralia llevado a cabo en………………………unanimidad
resuelve.
1.- Primero.- Exigir el cumplimiento del gobierno con la educación
de nuestros hijos/ as.
2.- Segundo.- Pedir con urgencia al CEDUCA los ÍTEMS que se
necesiten para cumplir con nuestros hijos.
3.- Tercero.- Ya no estamos dispuestos a seguir suplicando el favor
del director/a del CEDUCA, que bastante se nos ha hecho la
burla.
4.- Cuarto.- No permitiremos que por culpa de las autoridades del
CEDUCA, se deteriore nueva infraestructura que ha construido el
gobierno municipal.
5.- Quinto.- Damos un plazo de 72 horas para contar con los ÍTEMS
solicitados.
6.- Sexto.- En caso de no ser atendido nos veremos obligados a
tomar medidas drásticas hasta ser escuchados.
Es dado en……………………………a los nueve días del mes de marzo del dos mil
diecisiete.
Firmado
CITACIÓN
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Se cita con carácter de suma urgencia a todos los/as Secretarios/as
Generales a una Reunión Ampliada extraordinaria, en la que se
tratara asuntos de suma importancia para nuestra Sub centralia, la
misma se llevara a cabo en………..el dio…………del presente mes al partir
de las once de la mañana.
Por la importancia de los puntos a tratarse, se insinúa puntual
asistencia.
Lugar y fecha
Firma
COMUNICADO
Se comunica a los/la promotores/as y dirigentes/as, el curso que
estaba programado para el día domingo queda postergado hasta nuevo
aviso, esto por razones de salud, del capacitador por el mal estado
de los caminos de acceso por razones de fuerza mayor, le rogamos su
comprensión.
Firmado.
SOLICITUD
Al Señor.
Ref. Solicitud construcción canal de riego.
De nuestra mayor consideración
A través de la presente, le hacemos llegar nuestro respetuoso
saludo y nuestro deseo de éxito en sus delicadas funciones.
El motivo por el que nos dirigimos a su autoridad es para solicitar
la construcción del canal de riego que está planificado y
presupuestado en el POA del presente año, que a la fecha sufre una
considerable demora.
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Por nuestra parte estamos organizados para cumplir con nuestra
contraparte en jornales.
Con este motivo a la espera de una pronta construcción le
reiteramos nuestros cordiales saludos.
Firmado
INVITACIÓN
Señores…………………………..
El/la Secretario/a General de la comunidad de……………………………….
Tiene el agrado de invitarle a la inauguración de nuestro festival
de música nativa y campeonato de futbol, que recordando y
conmemorando un aniversario más de nuestra comunidad, se llevara a
cabo en…………………..los días sábado 5 y domingo 6 de marzo, a partir de
horas 8:00 de la mañana.
Con la esperanza de contar con su presencia le saludamos.
Atentamente.
Firmado.
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PROGRAMA DE INAUGURACIÓN
1.- Palabras de circunstancia a cargo del/de la Secretario/a
General y la Presidenta de Mujeres.
2.- Palabras de circunstancia a cargo del/de la Presidente/a de
Promotores/as.
3.- Palabras del/de la directora/a o representante del Gobierno
Municipal u otros.
4.- Palabras de los representantes de la Centralia Provincial
5.- Palabras de Inauguración a cargo de Sub centralia, o Presidenta
de la Organización
6.- Tribuna libre.
Firmado
CONVOCATORIA
La Sub centralia de…………………….en uso de sus especificas atribuciones
y en coordinación con la Fundación PASOS, convoca al primer
seminario de formación de líderes bajo las siguientes bases.
1.- Lugar y Fecha.- El evento se llevara a cabo en………………….los días
sábado 10 y domingo 11 de marzo de 2017 a partir de horas 8:00 de
la mañana.
2.- Temario.- El territorio a desarrollarse en el evento será el
siguiente.
a) Tierra y territorio
3.- Participantes.- Participaran del seminario todos los/las
promotores/as y dirigentes/as de la Sub centralia de las siguientes
comunidades………………………………………..
4.- Alimentación.- Los gastos de alimentación estarán a cargo de la
organización.
5.- Condiciones.- Los/las participantes, deberán traer
obligatoriamente su cama para dormir, platos, vasos y cucharas para
su alimentación.
Es dado en Presto, a los 15 días del mes de marzo de 2017
Firmado.
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INCIDENCIA
CONCEPTO
Es la forma de reaccionar ante la injusticia e influir en los
procesos de toma de decisiones que van a afectar a una colectividad
(a la mayoría desprotegida y marginada).
Es un ejercicio que pretende implicar a la ciudadanía en la vida
pública y movilizarla a favor del bien común.
Es una manera de fortalecer la participación ciudadana en la toma
de decisiones.
Es contar con una ciudadanía activa y propositiva, más allá de las
meras demandas o movilizaciones callejeras.
Es hacer vínculos con personas con poder de decisión política para
lograr cambios.
Es un proceso para promover cambios para la población
tradicionalmente excluida, como son los sectores empobrecidos, de
hacer escuchar su voz y expresar sus intereses y sus
decisiones.
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR INCIDENCIA
· Generar apoyo público
· Ampliar la base social de apoyo
· Alterar la balanza de poder a favor de grupos más débiles.
· Mantener relaciones con diferentes entidades.
· Identificar personas instituciones y organizaciones que son las
responsables de tomar decisiones.
· Mantener contactos con las personas claves y a medios de
comunicación.
COMO DESARROLLAR UN PROCESO DE INCIDENCIA
· Mantener la persistencia durante todo un proceso.
· Valorar los pequeños y aceptar y reconocer las derrotas.
· Fortalecer las alianzas con personas y organizaciones
claves.
· Dedicar el tiempo necesario y suficiente.
· Persuadir y negociar con personar claves
· Evaluar los recursos humanos y económicos.
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· Conocer los tratados internacionales sobre derechos
humanos.
· Exigir que se dicten leyes Decretos, resoluciones y otras normas
a favor de los desprotegidos que están demandando se escuche sus
derechos.
2.- Ámbito Político
Hacer que las autoridades del nivel central y otros deban orientar
sus programas y planes destinados a mejorar las condiciones de vida
de los marginados excluidos desposeídos deben cumplir y hacer
cumplir las normas vigentes.
3.- Ámbito Social
Los tomadores de decisiones (Gobierno Central, Departamental,
Municipal y otros) deben garantizar que los planes y programas de
Gobierno lleguen primero a los más necesitados para ello las
organizaciones de base y las iniciadoras de la incidencia deben
mantener permanente control y seguimiento a las instancias
públicas.
Concepto de Sindicato
Es la unión, el conjunto de personas del mismo gremio, organizados
con un mismo fin, el de luchar por revindicar sus derechos.
Se organizan en sindicatos, los mineros, los maestros, los
gremialistas y otros sectores de la población.
Los campesinos, organizan en primera instancia, Sindicatos luego en
Sub centralias, posteriormente, federaciones, Departamentales,
Federaciones especiales y regionales, confederación nacional, y
junto con los demás sectores conforman la COB, Central Obrera
Boliviana.
Los campesinos se organizan principalmente para defender sus
derechos de la tierra y territorio a La salud y educación.
Con la ley de Participación Popular el 20 de abril del año 1994,
obtienen su personalidad jurídica con la denominación de OTB, luego
cambiado a sindicatos comunales.
Actualmente las organizaciones campesinas se denominan,
Organización sindical de trabajadores de pueblos originarios.
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CLASES DE SINDICALISMO
Las organizaciones desde su aparición han tenido tropiezos y
problemas en su lucha con su diferentes gobiernos anti populares y
los sectores empresariales empleadores, quienes han tratado siempre
se romper la unidad y ha dividido utilizando la fuerza y el poder
pero sobre todo la prebenda.
Mientras los sindicatos trataban de unirse, el empleador utilizaba
a algunos dirigentes resentidos y/o marginados para formar
organizaciones paralelas, con las que negociaban y decidieran
algunas pequeñas ayudas al sector sindicalizado.
Sindicalismo Reaccionario
Se trata de organizaciones paralelas al verdadero sindicato,
surgiendo de las propias bases, con la complicidad de algunos
dirigentes o trabajadores oportunistas que se prestan para explotar
a los trabajadores, con actitud de verdaderos serviles a los
intereses de los patrones que hacían trabajar por un salario que no
alcanzaba para mantener dignamente a sus familias.
A los campesinos, nunca ha entendido favorablemente en la solución
de sus problemas de tierra, sus problemas de educación y salud, no
les contribuyen escuelas ni hospitales adecuados para atenderlos
como seres humanos.
Sindicalismo Amarillo
Se trata de personas que utilizan los diferentes eventos
organizados y convocados por los dirigentes surgido de las bases
para infiltrarse y con el apoyo del empleador que utiliza los
medios y recursos para comprar conciencias y engañar a los
participantes con promesas de lucha incansable contra el patrón,
esto hace hasta conseguir el boto y luego poco a poco empiezan a
trabajar al lado del empleador y se olvidan de las bases.
Estas personas negocian con el gobierno sin consultar con las bases
y sin obedecer decisiones de estos, solo pensando en sí
mismo.
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Sindicalismo Revolucionario
Este tipo de organizaciones tienen como propósito garantiza la
unidad, la lucha constante y permanente en busca de un verdadero
reivindicacionismo de sus derechos, no permite el surgimiento de
oportunistas y personalistas.
Con esta tipo de sindicalismo se pretende cambiar la vida del
trabajador y sus familias con mayores condiciones y ofertas dignas
de trabajo y la estabilidad del trabajador.
En la actualidad se experimenta en la práctica del sindicalismo
amarillo con oportunistas merodeando los eventos donde cambian sus
dirigentes sobre todo en eventos provinciales campesinas.
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