Post on 04-Aug-2015
CASO DE ANDREA
SOBRE LAS SOMBRAS DEL PASADO CORRE EL FUTURO
¿EL MAESTRO Y /O LOS COMPAÑEROS PUDIERON HACER ALGO PARA EVITARLO?
Sí, Por las cartas que dio la alumna y la plática de la amiga con la trabajadora social.
¿CÓMO AFECTA ESTO EL CLIMA LABORAL DEL GRUPO?
Estado de ánimo, se creo desconfianza en los docentes
¿CÓMO DEBERÁ ACTUAR EL MAESTRO ANTE ESTA SITUACIÓN?
Talleres para padres y alumnos
Contar con personal especializado
Poner atención a la conducta de los alumnos
Analizar casos con los alumnos
¿PUEDE EVITAR EL MAESTRO QUE UNA SITUACIÓN SIMILAR SE REPITA?
Sí, porque ya hay un antecedente de este tipo de casos, en los alumnos hay más conciencia
¿CÓMO MOTIVAR AL GRUPO ANTE ESTA SITUACIÓN O UNA SITUACIÓN SIMILAR?
Crear un ambiente de confianza, platicar con los estudiantes y padres de familia, (hacer labor social).
DETERMINACIÓN DE LA ESENCIA DEL CASO
FORTALEZAS Un grupo más unido
después del suceso. Mayor disciplina Mejores hábitos de estudio Mayor responsabilidad Autodidactismo Reconocer que el
conocimiento adquirido en secundaria es base importante para enfrentarse a la vida
OPORTUNIDADES Mejorar la relación padre-
hijo-maestro Detectar a tiempo cambios
de conducta en los adolescentes
DEBILIDADES Actitud de algunos
docentes Falta de ética profesional
por parte de la trabajadora social
Falta de comunicación entre docentes y alumnos
Falta de tiempo
AMENAZAS El contexto (amigos,
padres, parejas, economía, grado de escolaridad de los padres)
Adicciones (alcohol, drogas)
Falta de comunicación con los padres
3 ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Talleres para padres y alumnos Capacitación de docentes Buscar expertos en el tema Mejorar la relación de la comunidad escolar Promover la convivencia entre los grupos (convivios, días de campo,
actividades grupales, actividades de sensibilización)
4. TOMA DE DECISIONES
Crear un expediente detallado de alumnos (situación económica, domicilio, familia, preferencias diversas)
Poner más atención a la situación de los alumnos Hacer reuniones más constantes con padres de familia Monitorear casos de riesgo Canalizar casos particulares (problemas) con expertos
5. REFLEXIÓN INDIVIDUAL SOBRE EL CASO Y SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN CASOS CONSIDERANDO: VENTAJAS, LIMITANTES, OPORTUNIDADES, USOS. (BLOG)