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La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
¿Qué es la comunicación?
¿Cómo conocer la comunicación?
Trabajo de “modelizar la realidad”
Producción social de sen;do sobre la producción social de sen;do
Proceso central de la doble hermenéu;ca: agencia
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
Textos complementarios:
Anderson, James A. (1996): (USA, ) “9. Communica;on Theory Analysis”, Communica)on Theory,
epistemological founda)ons. New York and London: The Guilford Press. p.200-‐221.
Craig, Robert T. (1999): (USA, ) “Communica;on Theory as a field”, Communica)on Theory
Vol. 9, p.119-‐161. Theorizing Communica)on. Readings across Tradi)ons. Thousand Oaks: Sage, 2007, p.63-‐98.
Fuentes Navarro, Raúl (2003): (México, 1952) “La producción social de sen;do sobre la producción social de
sen;do: hacia la construcción de un marco epistemológico para los estudios de la comunicación”. I.V. de Lopes (Org.), Epistemologia da Comunicação. São Paulo: Loyola p.15-‐40.
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
De la dimensión ontológica a la dimensión epistemológica
Hawking, Stephen y Leonard Mlodinow (2010): "3. ¿Qué es la realidad?", El gran diseño. Barcelona: Crí;ca.
«No hay imagen –ni teoría-‐ independiente del concepto de realidad. Así, adoptaremos una perspec;va que denominaremos realismo dependiente del modelo: la idea de que una teoría msica o una imagen del mundo es un modelo (generalmente de naturaleza matemá;ca) y un conjunto de reglas que relacionan los elementos del modelo con las observaciones. Ello proporciona un marco en el cual interpretar la ciencia moderna» (51-‐52). Búsqueda de la «Teoría de Todo».
«El realismo dependiente del modelo corresponde a la manera como percibimos los objetos» (55). Comunidad cienIfica valida.
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
Epistemología de las Ciencias Sociales a
Wallerstein, Immanuel (2004): “The structures of knowledge”, The uncertain)es of knowledge. Philadelphia: Temple University Press. p.7-‐58.
«Entramos al siglo XXI con considerable incer;dumbre sobre la validez de las fronteras disciplinarias dentro de la ciencia social, y un cues;onamiento real, por primera vez en dos siglos, sobre la legi;midad de la división epistemológica entre las “dos culturas” y por lo tanto de la tripar;ción del conocimiento entre las supercategorías de las ciencias naturales, las humanidades, y las intermedias ciencias sociales. Esta incer;dumbre ha surgido en medio de un periodo de transición mayor de la universidad como ins;tución educa;va» (23). Cues)ones intelectuales y organizacionales.
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
Epistemología de las Ciencias Sociales b
Wallerstein, Immanuel (2004): “The structures of knowledge”, The uncertain)es of knowledge. Philadelphia: Temple University Press. p.7-‐58.
Epistemologías Nomoté)cas VS Idiográficas Desamos de las Ciencias de la Complejidad y los Estudios Culturales
¿Convergencia hacia una epistemología unificada? Incer;dumbre
1. ¿Cómo es posible una percepción más general de la realidad? 2. ¿Cómo medir el impacto del perceptor sobre la percepción? 3. ¿Criterios para decidir sobre similaridades y diferencias?
4. ¿Unidades significa;vas de análisis que sean plausibles? (26-‐27)
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
Hacer Materializar Contextualizar Poli;zar Cues;onar
Relacionalidad Memoria colec;va
Diálogo Par;cipación
polí;ca Diseminación
Ritual Visión Autoetnograma Deliberación Ar;culación
Trascendencia Incorporación Narración Difusión Traducción
Construc;va Racialidad Organización compleja
Influencia social Comunicabilidad
Una prác;ca Iden;dad social Estructuración Argumentación
racional Fracaso
Techné Contrapúblico
St. John, Striphas and Shepherd (2006): Communica)on as… Perspec)ves on Theory. Thousand Oaks: Sage.
La comunicación como….
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
La comunicación teorizada como: Modelos teóricos «tradiciones»
Arte prác;co del discurso persuasivo Retóricos
Mediación intersubje;va por signos Semió)cos
Experiencia de la otredad: diálogo Fenomenológicos
Intercambio o procesamiento de información Ciberné)cos
Expresión, interacción e influencia Sociopsicológicos
(Re)producción del orden social Socioculturales
Reflexión discursiva (histórica) Teórico-‐crí)cos
(concepciones emergentes) Feministas, Esté)cos, Económicos, Espirituales…..
Craig, Robert T. (1999): “Communica;on Theory as a field”, Communica)on Theory Vol. 9. Griffin, Em (2000): A first look at Communica)on Theory. New York: McGraw-‐Hill.
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
De la dimensión epistemológica a la dimensión ontológica
Mar;no, Luiz C. (Org.) (2007): Teorias da Comunicação: muitas ou poucas? Co;a SP: Ateliê.
¿Porqué hay tan pocas teorías de la comunicación? FRAGMENTACIÓN
* Mul;disciplinariedad (La comunicación como ciencia social aplicada). * Inves;gaciones prác;cas (periodismo, lenguaje), no básicas-‐teóricas. * Confusión de hipótesis o ideas con teorías. * Indefinición cienzfica de los posgrados.
Berger, C. R. (1991). “Communica;on theories and other curios”. Communica)on Monographs, 58, 101-‐113.
¿Porqué hay tantas teorías de la comunicación? FRAGMENTACIÓN
* Borramiento de las fronteras teóricas entre las ciencias sociales y las humanidades. * Predominio de una epistemología que privilegia la función cons)tu)va sobre la explica)va en la teoría social. * Falta de diálogo interdisciplinario.
Craig R. T. (1993): "Why are there so many communica;on theories?“. Journal of Communica)on Vol 43 No 3.
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
«COMUNICACIÓN/ REAL» Brier Castells Jensen Marzn Scolari Wolton
Socio-‐cultura global INFO
RMACIÓ
N/ SEM
IOSIS/
INSTITU
CIÓN
INFO
RMACIÓ
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SEMIOSIS/
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CIÓN
INFO
RMACIÓ
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SEMIOSIS/
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INFO
RMACIÓ
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INFO
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CIÓN
Socio-‐cultura local
Conocimiento/ historia
Vida/ humanidad
Vida/ evolución
Bio-‐química
Físico-‐química
Física macro
Física sub-‐atómica
De la dimensión epistemológica a la dimensión ontológica
La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento
Tres conceptos centrales, comunes: Procesos de
• Información: origen en la Termodinámica, asociado a entropía, medible como probabilidad. Proceso de “comunicación” formulado por Shannon (1948).
• Semiosis: origen en la Semió)ca, como proceso de significación, asociado a la lógica y el pragma)cismo. Proceso de “comunicación” desarrollado por Morris (1938) a par)r de Peirce.
• Ins;tución: origen en el Derecho, adoptado por la Sociología. Para Giddens (1984), “reglas y recursos crónicamente reproducidos”: ins)tucionalización.
Sistema de Comunicación (Shannon-‐Weaver, 1949: 7 y 34)
FUENTE DE INFORMACIÓN TRANSMISOR RECEPTOR DESTINO
señal señal recibida mensaje mensaje
FUENTE DE RUIDO
Sistemas y componentes que intervienen en el proceso de comunicación (Marzn Serrano, 2007: 154)
. Actor Ego Actor Alter
SISTEMA EXPRESIVO SISTEMA RECEPTIVO
Pauta expresiva
Instrumentos Materia expresiva Expresiones
Pauta recep;va
Instrumentos Materia percep;va
Perceptos
SISTEMA DE OBJETOS DE REFERENCIA
SISTEMA TRANSMISOR Señal
CANAL
SISTEMA ENERGIZANTE
El proceso de producción de sen;do (Jensen, 2010)
INTERPRETANTE 2/
SIGNO 3
OBJETO 2 INTERPRETANTE 1/
SIGNO 2
OBJETO 1 SIGNO 1
Información, Comunicación, Acción (Jensen, 2010)
COMUNICACIÓN
ACCIÓN
INFORMACIÓN
INTERPRETANTE
SIGNO OBJETO