Post on 04-Jul-2015
5 años de aventura TIC
CEP Córdoba. Mayo de 2008Marta Pacheco Gras
1. Parece que fue ayer...
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
3. Las claves organizativas de nuestra experiencia
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos...
5 años de aventura TIC
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Problemas iniciales de instalación y puesta en marcha
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Normas nuevas, una cuestión importante para todos y todas
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
La primera Guadalinex
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Diseño de nuestra plataforma educativa
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Cursos de intensa formación TIC en el centro
1. Para comenzar un rápido balance... Producción de webquests y cazasde tesoro
http://www.arrukero.com/potachov/blog/Imagen del Profesor Potâchov de Moldavia
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Trasiego de visitas en el centro
Visita al centro de autoridades educativas de Polonia
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
La resolución de incidencias técnicas
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Consolidación de acciones educativas
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Primeras evaluaciones de la experiencia. Reflexión.
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Un hito importante: El equipo de coordinación
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Reconocimiento de nuestra experiencia
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
El empuje del alumnado
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Otro hito, pero éste lamentable
1. Para comenzar un rápido balance...
Demos un breve y rápido paseo por nuestros cinco años de experiencia TIC...
Problemas en la red
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
Los dos objetivos fundamentales de nuestra experiencia TIC:
1. El aprovechamiento didáctico de los recursos TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
Los dos objetivos fundamentales de nuestra experiencia TIC:
2. El desarrollo integral del proyecto educativo de centro
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
El aprovechamiento didáctico de los recursos TIC:
- Depende en buena medida de nuestro buen planteamiento- Debe estar alcance de la totalidad del profesorado- Cada uno/a debe imponerse su propio ritmo
Imagen del Profesor Potâchov de Moldavia
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
1. Acceso: El docente conoce y aprende las tecnologías. Puede ocupar un año.
2. Adopción: Comienza a emplear la tecnología con fines educativos, pero en actividades como las que realizaba antes.
3. Adaptación: Su productividad y la de sus alumnos mejora con el uso de las TIC.
4. Apropiación: Desarrolla nuevos métodos de trabajo mediante la integración de las TIC.
5. Innovación: No todos los docentes llegan a esta fase, que implica la creación de procesos originales. Hacer con TIC lo que nadie ha hecho.
El proceso de asimilación y acomodación de las TIC para los docentes se estima, en el mejor de los casos, entre 3 y 5 años, y atraviesa las siguientes fases:
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
La experiencia TIC: una realidad que ha de impregnar todo el proyecto educativo de centro
El proyecto educativo de un centro depende de muchos factores:- De la zona de influencia- De su tamaño- De las concepciones educativas- Del equipo directivo
Un centro comprometido con su barrio
- Del profesorado- De los proyectos educativos que se abordan- Y de muchos más factores...
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
El coordinador o coordinadora TIC debe ocuparse de algunas cuestiones técnicas pero su principal papel es el de dinamizador/a del proyecto
3.1. La coordinación del proyecto
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.1. La coordinación del proyectoEs fundamental que el coordinador o coordinadora se sienta motivado y motivado y apoyadoapoyado por el equipo directivo y por el claustro de su centro y que, junto con todo el equipo, sepa organizar las funciones para que sean compartidas y asumidas por todos.
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.2. Dos pilares de nuestra experiencia TIC
La plataforma educativa
La formación
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
El equipo TIC
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Acciones conjuntas de todo el centro
Zafarrancho de «puesta en órbita»
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
O a nivel de grupo-aula
Ganadadores de “La clase má limpia”
Safari fotográfico
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Alumnos y alumnas voluntarios
Corresponsabilidad
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Coordinación de recursos por áreas
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.4. Organización de recursos humanos
Resolución de incidencias
3. Claves organizativas de nuestra experiencia
3.5. Responsabilizar y compartir para educar
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos
4.1. Cinco años de experiencia TIC andaluza
Buen diseño inicial
Necesidad de revisión y actualización del esquema organizativo general
Falta de dinamización de las experiencias y de coordinación entre éstas (modelo de experiencias, formación, recursos, etc.)
Renovación de los equipos
Un hito lamentable: Iberbanda y nuestra Red Corporativa
Problemas de infraestructura de red en los centros
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos
4.2. Situación actual de la experiencia en el IES Averroes Condicionamientos actuales al
desarrollo general (ancho de banda, estado de la red interna, plataforma, etc.)
Grado de cumplimiento de los dos objetivos fundamentales
Consolidación de la experiencia
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos
Futuro del equipo TIC4.2. Situación actual de la experiencia en el IES Averroes
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos
Como consecuencia de ello, nuestra experiencia TIC, que ya no tiene vuelta atrás y merece un futuro prometedor, se encuentra en una fase importante de reflexión.
GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN