Transcript of Comunicación y educación yohandrys m. oquendo
- 1. EVALUACIN NACIONAL COMUNICACIN Y EDUCACIN PRESENTADO POR:
YOHANDRIS MARIA OQUENDO PRESENTADO A: OMAR ALEJANDRO AFANADOR
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CINCIAS
SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA VALLEDUPAR
CESAR 2015
- 2. PREGUNTAS ORIENTADORAS Los conceptos sobre comunicacin
educacin de los cuales se apropi a partir de los documentos
estudiados en el curso. Derivada de todos los conceptos previos
establecidos en el curso, de la posterior lectura de estudios para
profundizar mis conocimientos acerca del tema, resalto un concepto
importante que es el aporte de la educomunicacin, como campo de
estudio, donde se resalta una visin diferente sobre el rol de la
comunicacin y la educacin, teniendo en cuenta un cambio cultural
revolucionario, de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin, como base para comunicarnos y de igual manera
educarnos. Resaltando la comunicacin y la educacin en un
antecedente pasado y presente, donde se muestran los grandes
cambios presente desde muchos aos atrs hasta la actualidad, como
influyen estos cambios en nuestro diario vivir y como ha permitido
llevar una vida ms fcil en nuestro proceso comunicativo derivado de
los nuevos avances de la tecnologa y de igual manera las
experiencias nuevas innovadoras derivada de estos cambios
- 3. Los aportes que, desde la comunicacin educacin, le aportaron
las experiencias sociales revisadas en el curso. Debido a las
lecturas previas, investigaciones y puesta en marcha de los
conocimientos adquiridos relacionados con la comunicacin y la
educacin me aporta principalmente enriquecimiento de conocimiento
del tema, de igual forma la manera de ver el espacio de estudio
virtual como una herramienta de aprendizaje y de comunicacin, la
manera adecuada e inadecuada como algunas personas utilizan las
herramientas tecnologas en su diario vivir y tambin como influye
est en la manera como las personas nos comunicamos mediante redes
sociales y foros educativos.
- 4. Cules fueron los aprendizajes adquiridos en la construccin
de su propuesta estratgica de comunicacin educacin y de qu manera
potencian su formacin profesional La construccin de mi propuesta
basada en el Por qu se presentan procesos adecuados e inadecuados
con el uso de la tecnologa de la comunicacin y la educacin en los
estudiantes de la unad?, adquir un aprendizaje basado esencialmente
en el proceso investigativo que lleve, derivndome a manera de
responder o de concluir respuestas a este punto de vista que puede
plantear diversas opiniones de distintas personas, de igual manera
potencialice mi nivel investigativo derivado de una problemtica y a
la vez una ventaja generada por los nuevos avances de la tecnologa
de la informacin y la comunicacin, resaltando aqu que debido a
estos avances se han presentado manifestaciones de paz como lo es
el uso de ests para procedimientos adecuados de comunicacin pero
tambin se presentan manifestaciones de violencia como el ciber
acoso, realizar amenazas y acusaciones a travs de estos medios y el
mal uso que se le da a la tecnologa para procedimientos
inadecuados
- 5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Barbas Coslado, ngel (2012)
EDUCOMUNICACIN: desarrollo, enfoques y desafos en un mundo
interconectado. Foro de Educacin, n. 14, 2012, pp. 157-175. ISSN:
1698- 7799. Recuperado de
http://www.forodeeducacion.com/numero14/FdE%2014%20-%20013.
Comunicacin y educacin Una deuda recproca Alfonso Gumucio Dagron
mayo 22 de 2015
http://www.escritoresyperiodistas.com/NUMERO31/alfonso.htm Parra A.
Germn (2000) Bases Epistemolgicas de la Educomunicacin.
Definiciones y perspectivas de su desarrollo. Ed. ABYA-YALA.
Universidad Politcnica Salesiana. Facultad de Ciencias Humanas y
Sociales. Recuperado de
https://repository.unm.edu/bitstream/handle/1928/10599/Bases+espistem%C3%B3logicas+de+la+ed
uc omunicaci%C3%B3n.pdf?sequence=1