Uso sin abusoLos datos del Twitter de Raúl Diego

By Nilotna Ohcan

Raúl es un miembro activo de la red social que nos ocupa. Un tercio de sus tweets se acompañan de enlaces, lo que implica compartir información. Más de ⅔ implican interacción con otros obteniendo también muchas respuestas. Un tercio han producido hashtags. Es además una fuente fiable de información como confirma el “retweeteo”, confirmado por el alto nº de favoritos.

En números: Raúl es una fuente fiable

Parece que Raúl se nos activa en verano, donde ha llegado a tener 56 tweets en un día. El comienzo de curso le pilla en acción, pero luego cae ligeramente

y dependiendo de los años se mantiene a impulsos.

Aprovechando los descansos.

De los que más comparte, por lo tanto los que más contenidos interesantes le aportan

Con los que más interactúa. A un par de ellos los admira.

Intereses: Contenidos y personas

Mira de quién hablo y con quién comparto...

Menciona a los que admira y a los que se relacionan con él. (Parece que se lleva bien consigo mismo)

Comparte con los que comparten y sus intereses están en los blogs educativos, aplicaciones y entorno cercano, su ciudad

Intereses… interesantesEducación TICS y Santander. Sus

Herramientas 2.0 y dar a conocer su trabajo son sus:

Agenda laboral Constante en el trabajo diario, sus horas productivas, como las de muchos, son las comprendidas entre las 22 y las 01. (Y porque hay que madrugar…)

¿De qué se alimenta?

Su menú, básicamente, se compone de pajarillos en distintas salsas y manzanas. Adereza con muesli (gramíneas y cereales instantáneos)

Seguidores y perseguidosLe siguen fundamentalmente maestras, también maestros, relacionadas-os con las TIC fundamentalmente de España pero también de América.

Persigue fundamentalmente a Windows, @salpegu y @FernandoCheca . Le gustaría reencarnarse en Navarra.

Listas (y tontas)Sus Listas (que él sigue) Sus tontas (listas

que le siguen a él)... muuuuuchas. (nótese el homenaje a la vaca)

Conclusiones:Raúl hace un uso ejemplar de Twitter. Educativo, social, cooperativo y divulgativo. Compartiendo información y conocimientos.