CALENTAMIENTOContesta las preguntas de su niñez (pretérito o imperfecto)

1. ¿Cuándo eras niño tenía Ud. muchos amigos?

2. ¿Dónde pasabas las vacaciones del verano?

3. ¿Decía Ud. la verdad siempre?

4. ¿Te visitaban muchas veces tus abuelos?

5. ¿Tenían Uds. Un mascota?

REPASO DE TAREA1. Yo ______________________ (entered) cuando María

______________________ (was talking) por teléfono. 2. Cuando el profesor ______________________ (spoke), mis

amigos ______________________ (were studying).3. ¿ ______________________ (were you sleeping) tú cuando

yo ______________________ (called) por teléfono?4. El teléfono ______________________ (rang) mientras mi

familia y yo ______________________ (were eating lunch).5. La clase ______________________ (was reading) cuando

la profesora ______________________ (interrrupted).

RULES FOR USING PRETERITE IMPERFECT

One-Time, Completed action in the past

Ongoing, Repeated action in the past for a specific period of time

Main Action

Ongoing, Repeated action in the past

Was _________ingWere ________ingUsed to ________

Description/Background/Circumstantial Info.

Index

I FREQUENTLY ATE DINNER WITH MY FRIENDS LAST

WEEK.

(Yo) comí la cena/cené con mis amigos con frequencia/

frequentemente la semana pasada .

Ongoing, Repeated action in the past

for a specific period of timeIndex

MY MOM CALLED ME WHILE I WAS SLEEPING.

Mi madre me llamó mientras (yo) dormía.

1st Verb: Interrupting action

(shorter in duration) 2nd Verb: Ongoing action

Index

WHILE I WAS WATCHING TELEVISION,THE PHONE RANG.

Mientras miraba la tele, el teléfono sonó.

1st Verb: Ongoing action2nd Verb: Interrupting action

(shorter in duration)

Index

MY FRIENDS DANCED (WERE DANCING) AND SANG (WERE SINGING).

Mis amigos bailaban y cantaban.

1st Verb: Ongoing action2nd Verb: Ongoing actionBoth of equal/unknown duration

Index

YOU ORDERED THE TACO AND ATE IT.

(Tú) pediste el taco y lo comiste.

Series of completed actions/events

Index

RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS

•Primer párrafo como clase

•El resto de la leyenda, escoge la forma correcta individualmente

•Lean las explicaciones para sus decisiones

•http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/ricitos1.php

¡AHORA TÚ!

Escribe tu versión de “Ricitos de oro y los tres osos”

Usa por lo menos 12 oraciones

Comparte su respuesta en Google Drive: meganc.seaselybender@cms.k12.nc.us

UNIT III VOCABULARIO

¿Qué te gustaba hacer cuándo era niño?

¿QUÉ TE GUSTABA HACER CUÁNDO ERA NIÑO?

Me gustaba saltar a la cuerda.

¿QUÉ TE GUSTABA HACER CUÁNDO ERA NIÑO?

Me gustaba explorar los bichos/insectos.

¿QUÉ TE GUSTABA HACER CUÁNDO ERA NIÑO?

Me gustaban las muñecas/figura de acción.

¿QUÉ TE GUSTABA HACER CUÁNDO ERA NIÑO?

Me gustaba fingir.

¿QUÉ TE GUSTABA HACER CUÁNDO ERA NIÑO?

Me gustaba jugar al pilla-pilla.

CUÁNDO ERAS NIÑO, ¿CÓMO ERAS ?

Yo era travieso.

CUÁNDO ERAS NIÑO, ¿CÓMO ERAS ?

Yo era egoísta.

CUÁNDO ERAS NIÑO, ¿CÓMO ERAS ?

Yo era consentida.

CUÁNDO ERAS NIÑO, ¿CÓMO ERAS ?

Yo era juguetón.

CUÁNDO ERAS NIÑO, ¿CÓMO ERAS ?

Yo era aventurero.

ENTREVISTAS DE COMPAÑEROS

Escribe 5 preguntas para preguntar al compañero de clase

5 minutos para hablar con cada estudiante

No tienes escribir sus respuestas, enfoquen en tener una conversación auténtica

TAREA

Escribe sobre tu niñez

Por lo menos 15 oraciones

¿Cómo eras? ¿Qué te gustaba hacer? ¿Qué hacía con tus amigos? ¿Qué hacía con la familia?