Post on 29-Jul-2015
Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes
GUÍAS DEL ESTUDIANTE
LA COLONIA EN CHILE
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5° BÁSICO
LA COLONIA EN CHILE Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º Básico
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GUÍA N° 1 Política y sociedad en la colonia
Durante aproximadamente tres siglos, América estuvo bajo el poder del Imperio español.
Para la organización de sus colonias, la Corona española creó divisiones administrativas. Los
virreinatos, que eran las de mayor extensión e importancia y las gobernaciones, divisiones
territoriales y administrativas más pequeñas que los virreinatos.
1. Observa el mapa. Luego, responde.
http://mediateca.cl/900/geografia/mapas%20historicos/moderna/mapas%20historicos%20de%20america/Gobernaciones%20en%20america%20en%20el%20siglo%2018.htm
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¿Qué países se encuentran actualmente en el territorio de las colonias españolas?
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¿Qué países no estaban bajo el dominio de los españoles?
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Averigua qué idiomas se habla en esos países.
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2. Compara el mapa actual de Chile con el de la Capitanía General de Chile y completa el
cuadro.
Territorios que no pertenecían a la
Capitanía General de Chile y sí pertenecen
a Chile
Territorios que sí pertenecían a la Capitanía
General de Chile y no pertenecen a Chile
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3. Observa el esquema. Luego, responde.
a. Investiga qué instituciones cumplen actualmente en Chile las funciones que desempeñaban los siguientes organismos coloniales.
Real Audiencia: _______________________________________________________________
Gobernador: _________________________________________________________________
Cabildo: _____________________________________________________________________
Casa de contratación: __________________________________________________________
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La sociedad colonial estaba conformada por distintos grupos étnicos, resultado de la interacción entre españoles, indígenas y esclavos africanos. A su vez, esta sociedad estaba muy jerarquizada, no sólo en función de la riqueza, sino también del color de piel y origen de las personas.
4. Investiga sobre los grupos sociales de la época colonial. Luego, explica las principales
características de cada uno.
Peninsulares y criollos
Mestizos, mulatos y zambos
Indígenas
Negros y afrodescendientes
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5. Escribe en la línea de cada imagen el grupo social al cual correspondan.
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GUÍA Nº2 Relaciones entre españoles y el pueblo mapuche
1. Une los cuadros de la izquierda con los de la derecha según corresponda. Cada cuadro de
la izquierda puede relacionarse con más de uno de la derecha.
Desde su llegada, los españoles utilizaron a los indígenas como mano de obra para la extracción de metales preciosos y la producción agrícola. De aquí surgen sistemas de trabajo como la encomienda que consistía en entregar un grupo de indígenas a un conquistador para que este los protegiera y evangelizara, a cambio de lo cual los indígenas debían pagarle un tributo en trabajo o especies. También existía la mita, heredada de las culturas andinas, era un sistema que consistía en que la población indígena debía entregar grupos de hombres para trabajar fuera de la ciudad durante largos períodos de meses a cambio de cuidado, un mínimo salario y evangelización. Además existía la esclavitud, que se aplicaba mayoritariamente a las personas descendientes de África. Los esclavos no eran dueños de su persona y debían trabajar para su dueño sin ninguna retribución a cambio y muchas veces con fuertes castigos físicos.
Encomienda
Mita
Esclavitud
El trabajador pertenece a la persona para la cual trabaja.
Deben trabajar lejos de la ciudad.
A cambio de su trabajo recibe cuidado y evangelización.
Podían recibir un pequeño salario.
Hombres y mujeres africanos.
Indígenas.
Debe pagar un tributo en trabajo o especies.
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GUÍA Nº3 La vida colonial en Chile
Durante la Colonia el comercio no era como hoy se conoce, existían diversos oficios como el lechero, el aguatero, el panadero, entre otros. Todos ellos deambulaban por la ciudad ofreciendo su mercadería o servicios.
1. Observa las imágenes y responde.
¿Por qué crees que era importante este oficio en la
época colonial?
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El velero vendía velas casa por casa
¿Por qué no se conserva en la actualidad?
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¿Cuál es el nombre del oficio de este personaje?
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¿Qué crees que hacía?
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¿Conoces el nombre de este oficio? ¿Cuál es?
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¿Por qué aún se conservan estos dos oficios?
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2. Compara estos oficios del pasado con los actuales, señalando diferencias y semejanzas.
Diferencias
El panadero cargaba pan
fresco en canastos y lo
vendía por la calle.
Semejanzas
Imágenes de los oficios citar fuente: http://www.icarito.cl/herramientas/despliegue/galerias/2010/03/375-61-7-personajes-tipicos-de-la-colonia-en-chile.shtml
El heladero vendía helados
de nieve y fruta.
Diferencias
Semejanzas
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3. Describe alguna fiesta religiosa que se haga actualmente en Chile.
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4. Investiga qué fiestas cívicas se realizan en la actualidad. Escoge una y descríbela.
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En la ciudad colonial se realizaban fiestas y celebraciones en forma periódica, las cuales
podían ser religiosas en honor a un santo o a la Virgen María o cívicas por el acceso al trono
de un nuevo monarca o la llegada de un nuevo gobernador. A la clase dominante le gustaba
divertirse en las tertulias, donde se comía, conversaba y bailaba. Las mujeres bordaban,
tejían o tocaban algún instrumento y los hombres hablaban de negocios o de política. Las
clases más populares solían divertirse en ramadas o chinganas, ahí cantaban, comían,
bebían y bailaban al ritmo de la zamacueca y el fandango.
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5. Une cada fotografía con las palabras y frases que la describan.
Tertulia
Chingana
A ella asistían las clases populares
No se festejaba con grandes lujos
Vestían trajes elegantes
Las señoritas tocaban instrumentos musicales
Se bailaba zamacueca