Post on 21-Jul-2015
Elaboró: Lic. Michelle Mtz. M.
- Involucra dos mandatos
• El diseñar experiencias enriquecedoras y apropiadas parecidas a la vida real de los
aprendedores.• Asegurar que los estudiantes procesen la
experiencia de tal manera que aumente la posibilidad de extraer significado.
-Búsqueda de significado
• Educador
• Educando
• Para enseñar
• Principio importante al que atenerse
• Innato
-Enriquecimiento ambiental
• La única influencia no sólo es el cerebro también la novedad, los desafíos y la retroalimentación.
-Alimentación y agua
• Constituido por 3 químicos, neurotransmisores manufacturados.
• Compuesto por un 78% de agua.
• 1.- El cerebro es un sistema viviente.
• 2.- El cerebro/mente es social.
• 3.-La búsqueda de significados es innato.
• 4.-La búsqueda del significado ocurre a través de patrones.
• 5.-Las emociones son fundamentales para la configuración.
• 6.- Todo cerebro percibe y crea “partes” y “totalidades” en forma simultanea.
• 7.-El aprendizaje involucra una atención focalizada a la vez que percepción periférica.
• 8.-El aprendizaje involucra procesos consientes e inconscientes .
• 9.- Tenemos por lo menos 2 formas de organizar la Memoria.
• 10.- El aprendizaje es un proceso en desarrollo.
• 11.- El aprendizaje complejo se incrementa por los desafíos, se inhibe por las amenazas con un sentido de desesperanza o fatiga.
• 12.- Cada cerebro esta organizado en forma única (como las huellas digitales).