““Cuando hay Cuando hay enseñanza hay enseñanza hay aprendizajeaprendizaje””

¿Verdadero o Falso?¿Verdadero o Falso?

Mgtra. Yakeline L. Morales V.Mgtra. Yakeline L. Morales V.

Modelo Tradicional de Modelo Tradicional de InstrucciónInstrucción

Superar la transmisión de Superar la transmisión de conocimientoconocimiento

Diseñar la educación que Diseñar la educación que queremosqueremos

Promover la Promover la construcción del construcción del

conocimientoconocimiento

¿Cómo ayudamos a aprender ¿Cómo ayudamos a aprender significativamente?significativamente?

Comprender el fundamento Comprender el fundamento teórico y metodológicoteórico y metodológico

Para aprender hay que construir… Para aprender hay que construir… (Piaget y otros)(Piaget y otros)

Para que el aprendizaje sea Para que el aprendizaje sea significativo hay que relacionar significativo hay que relacionar (Ausubel y otros)(Ausubel y otros)

Hay que disponer de herramientas Hay que disponer de herramientas para construir y relacionar (Papert)para construir y relacionar (Papert)

Yakeline Morales V.21 de octubre de 2006

Según Joseph Novak, para que el aprendizaje sea significativo:

• El contenido para ser aprendido debe estar conceptualmente claro y el lenguaje accesible al conocimiento anterior del aprendiz.

La teoría del aprendizaje significativo fue propuesta por David Ausubel (1963, 1968) y plantea que los individuos para aprendersignificativamente necesitan relacionar el nuevo conocimiento a conceptos y proposiciones relevantes que conocen de antemano.

Según Joseph Novak, para que el aprendizaje sea significativo:

• El aprendiz debe poseer conocimiento relevante en el cual anclar el conocimiento nuevo.

Según Joseph Novak, para que el aprendizaje sea significativo:

• El aprendiz debe querer aprender significativamente.

Contextualizar el Contextualizar el conocimientoconocimiento

Escoger Escoger cuidadosamentecuidadosamente las las HerramientasHerramientas

Que permitan al aprendiz … PENSAR, Que permitan al aprendiz … PENSAR, REFLEXIONAR, DISEÑAR, REFLEXIONAR, DISEÑAR, CONSTRUIR, RELACIONAR, CONSTRUIR, RELACIONAR, COLABORARCOLABORAR

EVITAR el TECNOCENTRISMOEVITAR el TECNOCENTRISMO

Navegación a través de los mares de conocimiento

Problemas de navegación

¿adónde estoy?

¿adónde quiero ir?

¿cómo llego desde aquí?

Fotografìa.Esc.Sector SurTocumen, Panamà.2006

““Aunque la tecnología juega un Aunque la tecnología juega un papel esencial en la realización de papel esencial en la realización de

mi visión de futuro de la educación, mi visión de futuro de la educación, mi foco central no está en la mi foco central no está en la

máquina, sino en la máquina, sino en la mente …”mente …”

Seymour PapertSeymour Papert

Yakeline Morales V.24 de mayo de 2006

Fotografìa.Esc.Sector SurTocumen, Panamà.2006