Post on 26-Jun-2020
Currículum vitae Imprès normalitzat (CAT/AGR/AAI)
Nombre de fulls que conté: xxxxxx Nom i cognoms: M. NEUS GONZÁLEZ MONFORT Data: 12 de gener de 2013 Signatura:
La persona signant declara que són certes les dades que figuren en aquest currículum i assumeix, en cas contrari, les responsabilitats que es derivin de les inexactituds que hi constin. Cal signar al marge de cada una de les pàgines.
Aquest currículum es presenta sense perjudici que en el procés d’avaluació es pugui demanar a la persona interessada l’ampliació i justificació de la informació que conté.
M.Neus González Monfort, 43518676P 2
1. Dades personals
Cognoms i nom
GONZÁLEZ MONFORT, M. NEUS
DNI
xxxxxxx
Nacionalitat
ESPANYOLA
Data de naixement
xxxxxx
Sexe
Home X Dona
Adreça
xxxxxxxx
2. Situació professional actual
Institució/organisme/empresa
UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
Centre
FACULTAT DE CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ
Departament, secció, unitat
DIDÀCTICA DE LA LLENGUA I LA LITERATURA, I DE LES
CIÈNCIES SOCIALS
Adreça
EDIFICI G5
Codi postal
08193
Municipi
BELLATERRA
Província
BARCELONA
Categoria professional actual
PROFESSORA AGREGADA INTERINA
Data d’inici
15-09-2013
Situació administrativa
Funcionari/nària X Contractat/ada Interí/rina Becari/cària Una altra situació (especifiqueu-la):
Dedicació
X A temps complet A temps parcial
Especialització (codis UNESCO)
580107 – Mètodes pedagògics
580203 – Desenvolupament d’assignatures
580302 – Preparació de professorat
5899(01) – Didàctica de la Història
5899(02) –Didàctica de les Ciències Socials
5899(03) – Didàctica del patrimoni cultural
3. Formació acadèmica
Titulació universitària
1. LLICENCIATURA EN HISTÒRIA
Centre
1.UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE
BARCELONA
Data d’obtenció
1. 1996
Doctorat
1.DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS
Centre
1.UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE
BARCELONA
Data d’obtenció
1. 2006
Altres titulacions de postgrau
1. MÀSTER DE DIDÀCTICA DE LES
CIÈNCIES SOCIALS
Centre
1.UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE
BARCELONA
Data d’obtenció
1. 2001
2. POSTGRAU EN TÈCNIQUES
PROFESSIONALS PER A LA DIVULGACIÓ
DELS CONEIXEMENTS
2.UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE
BARCELONA
2. 1999
M.Neus González Monfort, 43518676P 3
3. DIPLOMATURA D’ESTUDIS SUPERIORS
ESPECIALITZATS EN DIDÀCTICA DE LES
CIÈNCIES SOCIALS
3.UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE
BARCELONA
3. 1998
4.CERTIFICAT D’APTITUD PEDAGÒGICA –
DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS
4.UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE
BARCELONA
4. 1997
6. Tesi doctoral
Títol: L’ús didàctic i el valor educatiu del patrimoni cultural
Directors: Joan Pagès i Blanch
Universitat: Universitat Autònoma de Barcelona
Departament: Didàctica de la Llengua i Literatura, i de les Ciències Socials
Qualificació: Excel·lent Cum Laude Doctorat europeu: Sí x No
Data de defensa de la tesi (dd/mm/aaaa): 13/06/2006 Data d’expedició del títol (dd/mm/aaaa): 27/06/2007
M.Neus González Monfort, 43518676P 4
RESUM DE LA TRAJECTÒRIA CIENTÍFICA (Resumiu els fets més importants de la vostra trajectòria científica, màxim un full A4)
2011-2014. Coordinadora del projecte de recerca “Réception et production de récits de l’histoire nationale”, de l’Institut Français de l’Éducation-Université de Lyon, coordinat per Françoise Lantehaume, desenvolupat a la UAB.
2009/2010. Investigadora principal del projecte de recerca EA165635 “The evaluation of the didactic materials, ‘The European Union: What is it and what does it do?’”, finançat per la Comissió Europea-Barcelona.
2012-2015. Membre del projecte I+D+I EDU2012-37668 “¿Cómo se forma el pensamiento histórico-social? Un estudio de las prácticas de enseñanza de las ciencias sociales, geografía e historia”, Dr. Antoni Santisteban (UAB).
2009/2012. Membre del projecte de recerca I+D+I EDU2009-10984 “El desarrollo de la competencia social y ciudadana: problemas sociales y pensamiento histórico y social”, MICINN, i dirigit pel Dr. Antoni Santisteban (UAB).
2006-2012. Membre del projecte de recerca I+D+I SEJ2006-27543-E/EDUC “Red temàtica portfolios electrònicos (e-portfolios)”, dirigida per la Dra. Elena Barberá (UOC), prorrogat en tres convocatòries per a la creació del ‘Observatorio Red e-portfolio’ del Ministerio de Ciencia e Innovación.
2004/2008. Membre del projecte de recerca I+D+I SEJ2004-02046 “¿Qué saben y qué deberían saber de política los alumnos al finalizar la enseñanza obligatoria? Una investigación sobre educación cívica y formación democràtica de la ciudadanía”, dirigit pel Dr. Joan Pagès (UAB) [incorporació 2007], atorgat pel MEC.
2009/2014. Membre del grup de recerca reconegut per l’AGAUR-Generalitat de Catalunya, GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials) 2009SGR468, dirigit pel Dr. Joan Pagès (UAB).
2005/2009. Membre dels projectes de recerca competititus 2005ARIE10027, 2006ARIE10022 i 2008ARIE00015 sobre “Formació del pensament històric a l’educació secundària” concedits per l’AGAUR-Generalitat de Catalunya, dirigits pel Dr. Joan Pagès Blanch (UAB).
2001/2004. Relatora del projecte de recerca finançant per la Fundació Jaume Bofill-Associació de Mestres Rosa Sensat “La justificació i l’argumentació en ciències socials. Competències bàsiques en la formació democràtica dels nois i noies de l’educació secundària”, dirigit per la Dra. Montserrat Casas (UAB).
2006/2007 – 2008/2009. Membre en les dues edicions del projecte “Xarxa Incentivadora per a la Recerca Educativa en Ciències Socials” (XIRE), dirigida pel Dr. Joaquim Prats Cuevas (UB).
2010-2011. Membre del projecte “Red argentino-española de investigadores de la práctica docente”, finançat pel Programa Raíces de la Dirección de Relaciones Internacionales i el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la República Argentina.
Des del 2012. Avaluadora externa de la revista “Raisons Educatives” (ISSN: 1375-4459).
Des del 2011. Avaluadora externa de la revista “Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales” (ISSN 0186-0348).
Des del 2010. Membre del Comitè Editorial Internacional de la revista Uni-Pluri/versidad, de la Universidad de Antioquia (ISSN 1657-4249).
Des del 2007. Avaluadora externa de la revista “Enseñanza de las Ciencias Sociales” (ISSN 1579-2617).
2012-2013. Membre del Comitè Científic Internacional del III Congreso Internacional de Docencia Universitaria.
2011-2012. Membre del Comitè Científic Internacional del International Conference TRI-CLIL 2012.
2010/2013. Membre del Comitè Científic Internacional del XXII al XIV Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales.
2008/2009. Membre del Comité Académico Internacional del “II Congreso Internacional y VII Seminario Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación docente”, Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia).
Des del 2008. Membre del Comitè Científic Internacional de les Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, UAB.
Des del 2010. Dirigint Tesis Doctorals en el Programa de Doctorat de Didàctica de les Ciències Socials, UAB.
Des del 2009. Dirigint Treballs de recerca en el Màster de Recerca de Didàctica de ls ciències socials, la geografia, la història i l’art, UAB.
2010. Estada de recerca postdoctoral a la Université de Genève incorporant-me al grup ERDESS (Équipe de Recherche en Didactique et en Épistémologie des Sciences Sociales), dirigit pel Dr. François Audigier.
2006. Defensa de la Tesi doctoral ‘L’ús didàctic i el valor educatiu del patrimoni cultural’, i obtenció del títol de ‘Doctora en Didàctica de les Ciències Socials per la UAB’, amb qualificació d’Excel·lent Cum Laude.
2004. XXIV Premi Rosa Sensat de Pedagogia, organizat per l’Associació de Mestres Rosa Sensat, l’Instituto Superior de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Ciencia, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona i l’editorial Octaedro, gràcies al projecte “Ensenyar a parlar i a escriure Ciències Socials”, coordinat per la Dra. Montserrat Casas.
2005. Publicació de la primera comunicació oral: “Quelques propositions pour améliorer l’utilisation didactique du patrimoine culturel dans le processus d’enseignement-apprentissage de l’histoire”. Colloque international des didactiques de l'histoire, et de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté. Lyon: INRP.
2003. Publicació del primer capítol de llibre: “La presencia del patrimonio en los curriculos de historia y ciencias sociales en la enseñanza obligatoria”. A: BALLESTEROS,E.; FERNÁNDEZ,C.; MOLINA,J.A.; MORENO,P. (coord.) El patrimonio y la didáctica de las ciencias sociales. Cuenca: AUPDCS-Universidad Castilla-La Mancha (ISBN:84-607-7319-1).
M.Neus González Monfort, 43518676P 5
A. Projectes
A.1 Direcció i participació en projectes d’investigació competitius
Títol del projecte: ¿Cómo se forma el pensamiento histórico-social? Un estudio de las prácticas de enseñanza de las
ciencias sociales, geografía e historia
Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia e Innovación Referència de la concessió: EDU2012-37668
Import concedit: 30000€
Durada: des de/d’ 01/01/2012 fins a
31/12/2015 Investigador/a principal: Dr. Antoni Santisteban Fernández
Títol del projecte: El desarrollo de la competencia social y ciudadana: problemas sociales y pensamiento histórico y
social
Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia e Innovación Referència de la concessió: 193/10
Import concedit: 62194,01€
Durada: des de/d’ 01/01/2010 fins a
31/12/2012 Investigador/a principal: Dr. Antoni Santisteban Fernández
Títol del projecte: Red argentino-española de investigadores de la práctica docente
Entitat finançadora: Programa Raíces de la Dirección de Relaciones
Internacionales i el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
Productiva de la República Argentina
Referència de la concessió: EDU2009-10984
Import concedit: 62194,01€
Durada: des de/d’ 01/01/2010 fins a
31/12/2011 Investigador/a principal: Dr. Antoni Santisteban Fernández
Títol del projecte: The evaluation of the didactic materials, ‘The European Union: What is it and what does it do?’
Entitat finançadora: Comisión Europea-Barcelona Referència de la concessió: 547029 /
EA165635
Import concedit: 20000€
Durada: des de/d’ 16/11/2009 fins a
30/07/2010 Investigador/a principal: Dra. N. González-Monfort
Títol del projecte: Laboratori virtual de carpetes d’aprenentatge en elducació superior (CAES-LAV)
Entitat finançadora: Vicerectorat d’Estudis i de Qualitat de la
Universitat Autònoma de Barcelona Referència de la concessió: PID2008-01
Import concedit: 3000€
Durada: des de/d’ 01/01/2009 fins a
01/01/2010 Investigador/a principal: Dra. Montserrat Rifà Valls
Títol del projecte: Xarxa Incentivadora per a la Recerca Educativa en Ciències Socials (XIRE)
M.Neus González Monfort, 43518676P 6
Entitat finançadora: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de
Recerca (AGAUR)- Generalitat de Catalunya Referència de la concessió: 2008XIRE00002
Import concedit: 90000€
Durada: des de/d’ 2008 fins a 2009 Investigador/a principal: Dr. Joaquim Prats Cuevas
Títol del projecte: Observatorio Red e-portfolio
Entitat finançadora: Dirección General de Investigación - Ministerio
de Educación y Ciencia
Referència de la concessió: observatorio red-
portfolio
Import concedit: 10000€
Durada: des de/d’ 2010 fins a 2012 Investigador/a principal: Dra. Elena Barberá Gregori
Títol del projecte: L’ensenyament i l’aprenentatge de la història de Catalunya en contextos interculturals. El
desenvolupament de competències de pensament històric a l’ESO
Entitat finançadora: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de
Recerca Referència de la concessió: 2008ARIE00015
Import concedit: 9000€
Durada: des de/d’ 10/12/2008 fins a
10/12/2009 Investigador/a principal: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del projecte: Elaboració d’una guia per a la implementació de les carpetes d’aprenentatge en l’educació superior
Entitat finançadora: Unitat d’Innovació Docent en Educació Superior
(IDES)
Referència de la concessió: MQD2-UAB-
CAES
Import concedit: 3000€
Durada: des de/d’ 15/02/2007 fins a
15/07/2008 Investigador/a principal: Dr. Xavier Gimeno Soria
Títol del projecte: Millora del desenvolupament i avaluació de competències de l’estudiant mitjançant l’ús de carpetes
virtuals d’aprenentatge (CAVI)
Entitat finançadora: Unitat d’Innovació Docent en Educació Superior
(IDES)
Referència de la concessió: MQD2-UAB-
CAVI
Import concedit: 3000€
Durada: des de/d’ 01/01/2007 fins a
01/01/2008 Investigador/a principal: Dra. Marta Fuentes Agustí
Títol del projecte: El desenvolupament de competències bàsiques de pensament històric en els joves immigrants a
través de l'ensenyament de la història de Catalunya
Entitat finançadora: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de
Recerca (AGAUR)- Generalitat de Catalunya Referència de la concessió: 2006ARIE10022
Import concedit: 4800€
Durada: des de/d’ 16/04/2007 fins a
16/04/2008 Investigador/a principal: Dr. Joan Pagès i Blanch
M.Neus González Monfort, 43518676P 7
Títol del projecte: El desenvolupament d'habilitats de pensament històric en els joves immigrants a través de
l'ensenyament de la història de Catalunya
Entitat finançadora: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de
Recerca (AGAUR)- Generalitat de Catalunya Referència de la concessió: 2005ARIE10027
Import concedit: 6000€
Durada: des de/d’ 07/03/2006 fins a
06/03/2007 Investigador/a principal: Dr. Joan Pagès i Blanch
Títol del projecte: Xarxa Incentivadora per a la Recerca Educativa en Ciències Socials (XIRE)
Entitat finançadora: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de
Recerca (AGAUR)- Comissionat per a Universitats i Recerca Referència de la concessió: 2006XIRE
Import concedit: 90000€
Durada: des de/d’ 2006 fins a 2007 Investigador/a principal: Dr. Joaquim Prats Cuevas
Títol del projecte: Red Temática Portfolios Electrónicos (E-Porfolios)
Entitat finançadora: Dirección General de Investigación - Ministerio
de Educación y Ciencia
Referència de la concessió: SEJ2006-27543-
E/EDUC
Import concedit: 40000€
Durada: des de/d’ 2006 fins a 2010 Investigador/a principal: Dra. Elena Barberá Gregori
Títol del projecte: OVIDE: Online Video in Distance Education
Entitat finançadora: Directorate General for Education and Culture,
de la Unió Europea
Referència de la concessió: 223249-CP-1-
2005-1-NL-Minerva-M
Import concedit: 10000€
Durada: des de/d’ 01/01/2005 fins a
01/01/2008
Investigador/a principal: Dra. Dolors Masats i Viladoms, coordinadora
UAB
Títol del projecte: ¿Qué saben y qué deberían saber de política los alumnos al finalizar la enseñanza obligatoria? Una
investigación sobre educación cívica y formación democrática de la ciudadanía
Entitat finançadora: DGI-MEC. Plan nacional de Investigación
Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2004-2007 Referència de la concessió: SEJ2004-02046
Import concedit: 19100€
Durada: des de/d’ 13/12/2004 fins a
12/06/2008 (participació 2007-2008) Investigador/a principal: Dr. Joan Pagès i Blanch
Títol del projecte: “Delimitación y experimentación de un modelo de gestión del conocimiento en red”
Entitat finançadora: Ministerio de Educación y Ciencia Referència de la concessió: SEC2003-08366
Import concedit: 50000€
M.Neus González Monfort, 43518676P 8
Durada: des de/d’ 2003 fins a 2006
(participació 2005/2006) Investigador/a principal: Dr. Joaquín Gairín Sallán
M.Neus González Monfort, 43518676P 9
A.2 Direcció i participació en projectes d’investigació no competitius
Títol del projecte: Réception et production de récits de l’histoire nationale
Entitat finançadora: Institut Français de l’Éducation-Université de
Lyon Referència de la concessió: -
Import concedit: ---
Durada: des de/d’ 01/01/2011 fins a
31/12/2014 Investigador/a principal: Françoise Lantheaume
Títol del projecte: Éducation, Diversité et cohésion sociale en Méditerranée occidentale
Entitat finançadora: UNESCO pour le Maghreb Referència de la concessió: -
Import concedit: 565000€
Durada: des de/d’ 01/10/2007 fins a
31/12/2007 Investigador/a principal: UNESCO pour le Maghreb (Rabat)
Títol del projecte: Valoració de les metodologies, els sistemes d’avaluació i les competències utilitzades per les
Titulacions pilot
Entitat finançadora: Vicerectorat d’Estudis i de Qualitat de la
Universitat Autònoma de Barcelona Referència de la concessió: -
Import concedit: -
Durada: des de/d’ 21/06/2006 fins a
21/06/2007 Investigador/a principal: MARTÍNEZ, M.
Títol del projecte: La justificació i l'argumentació en Ciències Socials. Competències básiques en la formació
democrática dels nois i noies de l'Educació Secundária
Entitat finançadora: Fundació Jaume Bofill - Associació de Mestres
Rosa Sensat - Universitat Autònoma de Barcelona Referència de la concessió: “GRICCSO”
Import concedit: 3000€
Durada: des de/d’ 02/06/2002 fins a
02/06/2004 Investigador/a principal: Dra. Montserrat Casas Vilalta
Títol del projecte: El curriculum de Ciències Socials per la democràcia i la formació del professorat
Entitat finançadora: Universitat Autònoma de Barcelona Referència de la concessió: EMER99-2
Import concedit: 4000€
Durada: des de/d’ 1999 fins a 2002 Investigador/a principal: Dr. Joan Pagès i Blanch
M.Neus González Monfort, 43518676P 10
A.3 Participació en contractes d’investigació i transferència de tecnologia d’especial
rellevància amb empreses i/o administracions
Títol del contracte: Selecció i seqüenciació de continguts de ciències socials per a l’ensenyança secundària
obligatòria d’Andorra
Empresa/administració finançadora: Govern d’Andorra - IRIF País: Andorra
Durada: des de/d’ 01/01/2011 fins a 30/06/2013
Import concedit: 2500€
Investigador responsable: àmbit ciències socials: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: Disseny de materials didàctics “Torre Mapfre”
Empresa/administració finançadora: Fundació Torre Mapfre País: Espanya
Durada: des de/d’ 01/01/2011 fins a 30/06/2011
Import concedit: 6000€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: VIII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Empresa/administració finançadora: IMEB-Ajuntament de Barcelona País: Espanya
Durada: des de/d’ 01/01/2011 fins a 28/02/2011
Import concedit: 6000€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: Séminaire Scientifique International “l’école et la nation”
Empresa/administració finançadora: Departament d’Universitats, Recerca
i Societat de la Informació-AGAUR País: Espanya
Durada: des de/d’ 01/09/2010 fins a 30/06/2011
Import concedit: 2500€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: VII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Empresa/administració finançadora: IMEB-Ajuntament de Barcelona País: Espanya
Durada: des de/d’ 01/01/2010 fins a 28/02/2010
Import concedit: 6000€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: VI Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Empresa/administració finançadora: IMEB-Ajuntament de Barcelona País: Espanya
Durada: des de/d’ 01/01/2009 fins a 28/02/2009
Import concedit: 6000€
M.Neus González Monfort, 43518676P 11
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: VI Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (2008ARCS20043)
Empresa/administració finançadora: AGAUR-Generalitat de Catalunya País: Espanya
Durada: des de/d’ 2008 fins a 2009
Import concedit: 5000€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: V Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Empresa/administració finançadora: IMEB-Ajuntament de Barcelona País: Espanya
Durada: des de/d’ 01/01/2008 fins a 28/02/2008
Import concedit: 6000€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
Títol del contracte: IV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
Empresa/administració finançadora: Departament d’Universitats, Recerca
i Societat de la Informació-AGAUR País: Espanya
Durada: des de/d’ 10/02/2007 fins a 31/07/2007
Import concedit: 4000€
Investigador responsable: Dr. Joan Pagès Blanch
M.Neus González Monfort, 43518676P 12
B. Publicacions
B.1 Articles en revistes indexades2
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Ressenya: Enseigner et apprendre l’histoire. Manuels, enseignants et élèves
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 11, en
premsa
Any: en premsa (2012) Clau (A: article, R: review): R
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: C; Base: CARHUS PLUS 2010; Àrea: Educació
Índex: 1.354; Base: MIAR; Any. 2011
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Ressenya: L’éducation en vue du développement durable: sciences sociales et élèves en débats
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 11, en
premsa
Any: en premsa (2012) Clau (A: article, R: review): R
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: C; Base: CARHUS PLUS+ 2010; Àrea: Educació
Índex: 1.354; Base: MIAR; Any. 2011
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): CANALS CABAU, R.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: L’estudi del medi a l’Educació Primària: una proposta per afavorir la mirada interdisciplinària
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, 7-13
Any: 2012 Clau (A: article, R: review): A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 4.477; Base: MIAR; Any. 2011
Índex: C; Base: CARHUS PLUS+ 2010; Àrea: Educació
Índex: C, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 0210-2331
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; SANTISTEBAN, A.
Títol: Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias básicas
M.Neus González Monfort, 43518676P 13
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Aula de Innovación Educativa, 198, 35-40
Any: 2011 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.030; Base: IN-RECS; Any: 2011; Posició: 75 – 3º cuartil; àrea: Educació
Índex: 3.755; Base: MIAR; Any. 2011
Índex: C; Base: CARHUS PLUS+ 2010; Àrea: Educació
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 2014-4725
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Ressenya: L’histoire scolaire au risque des sociétés en mutation
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 10, 107-108
Any: 2011 Clau (A: article, R: review): R
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: C; Base: CARHUS PLUS+ 2010; Àrea: Educació
Índex: 1.354; Base: MIAR; Any. 2011
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): PAGÈS, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: ¿Por qué y qué enseñar sobre la crisis?
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Cuadernos de Pedagogía , 405, 52-56
Any: 2010 Clau (A: article, R: review): A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.051; Base: IN-RECS; Any: 2010; Posició: 47 – 3º cuartil; àrea: Educació
Índex: 6.477; Base: MIAR; Any. 2010
Índex: C; Base: CARHUS PLUS 2010; Àrea: Educació
Índex: C, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 0210-0630
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; FUENTES, M.; GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; RIFÀ,
M.; SANTIVERI, N.
Títol: Relaciones entre aprendizaje, cognición y tecnologías en la construcción del e-portafolio
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): RED, Revista de Educación a Distancia, número monográfico VIII dedicado
a Portafolios electrónicos y educción superior <http://www.um.es/ead/red/M8>
Any: 2009 Clau (A: article, R: review): A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
M.Neus González Monfort, 43518676P 14
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.034; Base: IN-RECS; Any: 2009; Posició: 89 – 4º cuartil; àrea: Educació
Índex: B/C/D; Base: CARHUS PLUS 2008; Àrea: Educació
Índex: 3.903; Base: MIAR; Any. 2009
Índex: C, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1578-7680
Autors/res (per ordre de signatura): BLASCO, A.; ESCANDELL, A.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Una experiència didàctica per treballar la simultaneïtat
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, 332, 23-31
Any: 2009 Clau (A: article, R: review): A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.003; Base: IN-RECS; Any: 2009; Posició: 87 – 4º cuartil; àrea: Educació
Índex: 4.477; Base: MIAR; Any. 2010
Índex: C; Base: CARHUS PLUS 2010; Àrea: Educació
Índex: C, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 0210-2331
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N
Títol: Los profesores y la historia argentina reciente. Saberes y prácticas de docentes de secundaria de Buenos Aires
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 8, 119-120
Any: 2009 Clau (A: article, R: review): R
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: C; Base: CARHUS PLUS 2010; Àrea: Educació
Índex: 1.245; Base: MIAR; Any. 2009
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Una investigación cualitativa y etnográfica sobre el valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 7, 23-36
Any: 2008 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: B/C/D; Base: CARHUS PLUS 2008; Àrea: Educació
Índex: 1.178; Base: MIAR; Any. 2008
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1579-2617
M.Neus González Monfort, 43518676P 15
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: El ‘progetto chirone’ de Clio’92
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 6, 190-191
Any: 2007 Clau (A: article, R: review):R
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: b/c/d pendiente; Base: CARHUS 2008; Àrea: Educació
Índex: 1.178; Base: MIAR; Any. 2008
Índex: D, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): CANALS, R.; BOSCH, D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Métodes i estratègies per a l’ensenyament-aprenentatge de les Ciències Socials
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, 312, 32-44
Any: 2007 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.021; Base: IN-RECS; Any: 2007; Posició: 58 – 4º cuartil; àrea: Educació
Índex: 4.477121; Base: MIAR; Any: 2008
Índex: C, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 0210-2331
Autors/res (per ordre de signatura): BOSCH, D.; CANALS, R.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Quines característiques hauria de tenir un bon llibre de text de ciències socials?
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, 302, 27-33
Any: 2006 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.016; Base: IN-RECS; Any: 2006; Posició: 47 – 4º cuartil; àrea: Educació
Índex: 4.477121; Base: MIAR; Any: 2008
Índex: C, Base: CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas)
ISSN: 0210-2331
Autors/res (per ordre de signatura): CASAS, M.; BOSCH, D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Las competencias comunicativas en la formación democrática de los jóvenes: describir, explicar, justificar,
interpretar y argumentar
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 4, 39-52
Any: 2005 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
M.Neus González Monfort, 43518676P 16
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: A; Base: CARHUS 2005; Àrea: Educació
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGÈS, J.
Títol: La presencia del patrimonio cultural en los libros de texto de ESO en Cataluña
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Investigación en la Escuela, 56, 55-66
Any: 2005 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.021; Base: IN-RECS; Any: 2005; Posició: 46 – 4º cuartil; àrea: Educació
Índex: B; Base: CARHUS 2005; Àrea: Educació
ISSN: 0213-7771
Autors/res (per ordre de signatura): BOSCH, D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Un exemple de diàleg inicial: l’explotació laboral infantil
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, 295, 34-43
Any: 2005 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.005; Base: IN-RECS; Any: 2005; Posició: 51 – 4º cuartil; àrea: Educació
Índex: B; Base: CARHUS 2005; Àrea: Educació
ISSN: 0210-2331
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: La formación inicial del profesorado de secundaria en didáctica de las ciencias sociales en la Universidad
Autònoma de Barcelona: un estudio de caso
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de investigación, 3, 109-110
Any: 2004 Clau (A: article, R: review):R
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: A; Base: CARHUS 2005; Àrea: Educació
ISSN: 1579-2617
Autors/res (per ordre de signatura): CASAS, M.; BOSCH, D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Problemas sociales relevantes en la Enseñanza de las Ciencias Sociales. Educación Secundaria Obligatoria
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Íber. Didáctica de la historia, la geografia y las ciencias sociales, 34, 113-
125
Any: 2002 Clau (A: article, R: review):A
Índex d’impacte (SCI/SSCI/AHCI): Nombre de citacions (SCI/SSCI/AHCI):
M.Neus González Monfort, 43518676P 17
Quartil i àrea (SCI/SSCI/AHCI):
Altres indicis de Qualitat (consignar base de dades i índex d’impacte):
Índex: 0.200; Base: IN-RECS; Any: 2002; Posició: 9 – 1º cuartil; àrea: Educació
Índex: 0.031; Base: RESH; Any: 2003; Àrea: Educació
Índex: 1.3042; Base: SIAR; Any. 2003; Àrea: Didàctica de les Ciències Socials
ISSN: 2014-475X
2 Consigneu els índex d’impacte corresponents a l’any de publicació de l’article en el Science Citation Index o del Social Science Citation
Index. Alternativament, indiqueu altres indicis de qualitat relativa (classificació ERIH, CARHUS, INRECS, etc.)
Nota: cal indicar correctament totes les dades demanades.
M.Neus González Monfort, 43518676P 18
B.2 Articles en revistes no indexades amb avaluació externa
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; BOSCH, D.; CASAS, M.
Títol: Parlar i escriure per aprendre ciències socials. Les competències lingüístiques i la formació democràtica dels
joves
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): IN. Revista electrònica d’investigació i innovació educativa i
socioeducativa, núm. 0, 139-170, ISSN: 1989-0966
Any: 2008 Clau (A: article, R: review):A
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: L’avis d’enseignants du secondaire sur l’utilisation et la valeur éducative du patrimoine culturel en Catalogne.
Trois études de cas
Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Le Cartable de Clio, 5, 239-251
Any: 2005 Clau (A: article, R: review): A
Nota: cal indicar correctament totes les dades demanades. No deixar cap apartat en blanc.
M.Neus González Monfort, 43518676P 19
B.3 Llibres i capítols de llibre
(S’exclouen expressament els llibres d’actes)
Autors/res (per ordre de signatura): BOSCH, M.D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.-
Títol: ¿Cómo perciben los alumnos su participación en los centros de Secundaria? Una investigación sobre las
representaciones socialesde los alumnos”. A: DE ALBA FERNÁNDEZ, N.; GARCÍA PÉREZ, F.F.; SANTISTEBAN
FERNÁNDEZ, A. (eds.) Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales.
Pàgines (inicial-final): 457-466
Editorial: Diada Editora
ISBN: 978-84-96723-29-0 Dipòsit legal: SE-1654-2012
Any: 2012 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Conocer y comprender el funcionamiento de la Unión Europea para participar en ella. Análisis de los materiales didácticos de la Comisión Europea-Representación en Barcelona ‘La Unión Europea: ¿Qué es y qué hace?’”. A: DE ALBA FERNÁNDEZ, N.; GARCÍA PÉREZ, F.F.; SANTISTEBAN FERNÁNDEZ, A. (eds.) Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales.
Pàgines (inicial-final): 421-439
Editorial: Diada Editora
ISBN: 978-84-96723-29-0 Dipòsit legal: SE-1654-2012
Any: 2012 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GIL, A.
Títol: “La preservació de la memòria històrica del moviment associatiu de Nou Barris, 1960-1980” a: DDAA (2012)
1960-1980. Transicions i canvis a les terres de parla catalana. Cornellà de Llobregat: CCEPC-IRMU-CCEP-CECBLl-
MHC.
Pàgines (inicial-final): 573-584
Editorial: Cossetània Edicions
ISBN: 978-84-9034-036-3 Dipòsit legal: T-1155-2012
Any: 2012 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “Reflexions al voltant de les qüestions socialment vives i l’ensenyament de les ciències socials”. A: PAGÈS, J.,
SANTISTEBAN, A. Les qüestions socialment vives i l’ensenyament de les ciències socials
Pàgines (inicial-final): 153-161
Editorial: Servei de Publicacions de la UAB
ISBN: 978- 84-490-2836-6 Dipòsit legal: B-41276-2011
Any: 2011 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
M.Neus González Monfort, 43518676P 20
Títol: “La formación de carpetas de aprendizaje en educación infantil y primaria”. A: MAQUILÓN, J.J.; GARÍCA, M.P.;
BELMONTE, M.L. Innovación educativa en la enseñanza formal.
Pàgines (inicial-final): 555-561
Editorial: Edit.um
ISBN: 978-84-694-2842-9 Dipòsit legal: ---
Any: 2011 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGES, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: “¿Cómo evaluar el pensamiento histórico del alumnado?” a: MIRALLES, P.; MOLINA,S.; SANTISTEBAN, A.
(eds.) La evaluación en el proceso y aprendizaje de las ciencias sociales.
Pàgines (inicial-final): 221-232
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales- Universidad de Murcia
ISBN: 978-84-614-6810-2 Dipòsit legal: MU 443-2011
Any: 2011 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): PAGÈS, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N. (coord.)
Títol: PAGÈS, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N. (coords.) La construcció de les identitats i l’ensenyament de les ciències
socials, de la geografia i de la història.
Pàgines (inicial-final): ---
Editorial: Serveis de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
ISBN: 978-84-490-2652-2 Dipòsit legal: B-40933-2010
Any: 2010 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): E
Autors/ores (per ordre de signatura): PAGÈS, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “L’ensenyament de les ciències socials, de la geografia i de la història i la formació d’identitats” a: PAGÈS, J.;
GONZÁLEZ-MONFORT, N. (coords.) La construcció de les identitats i l’ensenyament de les ciències socials, de la
geografia i de la història.
Pàgines (inicial-final): 13-27
Editorial: Serveis de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
ISBN: 978-84-490-2652-2 Dipòsit legal: B-40933-2010
Any: 2010 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRIQUEZ, R.; PAGES, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: “Empatía histórica para un presente cambiante. La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión histórica a
través de una experiencia didáctica” a: PAGÈS, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N. (coords.) La construcció de les
identitats i l’ensenyament de les ciències socials, de la geografia i de la història.
Pàgines (inicial-final): 145-157
Editorial: Serveis de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
ISBN: 978-84-490-2652-2 Dipòsit legal: B-40933-2010
Any: 2010 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): LLOBET, C.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRIQUEZ, R.; SANTISTEBAN,
A.; PAGES, J.
M.Neus González Monfort, 43518676P 21
Títol: “L’enseignement de la guerre civile espagnole dans l’Espagne démocratique” a: FALAIZE, B.; KORETA, M. (dir.)
La guerre d’Espagne, l’écrire et l’enseigner.
Pàgines (inicial-final): 129-166
Editorial: Institut National de Recherche Pédagogique
ISBN: 978-2-7342-1198-3 Dipòsit legal: -
Any: 2010 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): CANALS, R.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; BOSCH, D.
Títol: “Un proyecto para la investigación, innovación y formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales
(GRICCSO)” a: ÁVILA, R.M.; RIVERO, P.; DOMÍNGUEZ, P.L. (eds.) Metodología de investigación en Didáctica de las
Ciencias Sociales
Pàgines (inicial-final): 495-506
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales- Universidad de Zaragoza
ISBN: 978-84-9911-051-6 Dipòsit legal: Z-1.106/2010
Any: 2010 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): SANTISTEBAN, A.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGES, J.
Títol: “Una investigación sobre la formación del pensamiento histórico” a: ÁVILA, R.M.; RIVERO, P.; DOMÍNGUEZ,
P.L. (eds.) Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales.
Pàgines (inicial-final): 115-128
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales- Universidad de Zaragoza
ISBN: 978-84-9911-051-6 Dipòsit legal: Z-1.106/2010
Any: 2010 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRÍQUEZ, R.; PAGÈS, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: “El aprendizaje de la empatía histórica (eh) en educación secundaria. Análisis y proyecciones de una
investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del conflicto y la convivencia en la edad media” a: ÁVILA, R.M.;
BORGHI, F.; MATTOZZI, I. (eds.) L’educazione alla cittadinanza europea e la formazione degli insegnanti. Un progetto
educativo perla ‘strategia di Lisbona’.
Pàgines (inicial-final): 283-290
Editorial: Pàtron editore
ISBN: 978-88-555-3022-4 Dipòsit legal: --
Any: 2009 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): FUENTES, M.; JIMÉNEZ, J.; OLIVER, S.; SEGURA, D.; GONZÁLEZ-
MONFORT, N.
Títol: “Desenvolupament i avaluació de competències de l’estudiant mitjançant l’ús de carpetes virtuals d’aprenentatge
(CAVI)” a: MARTÍNEZ, M.; AÑAÑOS, E. (coord.) Experiències docents innovadores de la UAB en ciències
experimentals i tecnologies i en ciències de la salut.
Pàgines (inicial-final): 203-212
Editorial: Serveis de publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
ISBN: 978-84-490-2576-1 Dipòsit legal: B-53.664-2008
Any: 2008 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; SANTIVERI, N.
M.Neus González Monfort, 43518676P 22
Títol: “L’índex de la carpeta d’aprenentatge” a: DDAA. Carpetes d’aprenentatge a l’educació superior: una oportunitat
per repensar la docència.
Pàgines (inicial-final): 25-42
Editorial: Serveis de publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
ISBN: 978-84-490-2547-1 Dipòsit legal: B.26.583-2008
Any: 2008 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; TRAFI, L.
Títol: “L’aplicació, el desenvolupament i l’ús reflexiu de la carpeta d’aprenentatge” a: DDAA. Carpetes d’aprenentatge a
l’educació superior: una oportunitat per repensar la docència.
Pàgines (inicial-final): 43-65
Editorial: Serveis de publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
ISBN: 978-84-490-2547-1 Dipòsit legal: B.26.583-2008
Any: 2008 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRÍQUEZ, R.; PAGÈS, J.
Títol: “Enseñanza y aprendizaje de la historia en contextos interculturales. Una experiencia de investigación y aplicación didáctica con consecuencias curriculares” a: ÁVILA, R.M.; CRUZ, A.; DÍEZ, M.C. (eds.) Didáctica de las ciencias sociales, currículo escolar y formación del profesorado
Pàgines (inicial-final): 597-616
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales- Universidad de Jaén -UNIA
ISBN: 978-84-691-0631-0 Dipòsit legal: Gr-557/08
Any: 2008 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; FUENTES, M.; OLIVER, S.; JIMÉNEZ, J;
SEGURA, D.
Títol: “Uso de las TIC y las carpetas de aprendizaje en el Practicum” a: CID, A.; MURADÁS, M.; ZABALZA, M.A.;
SANMAMED, M.; RAPOSO, M.; IGLESIAS, M.L. (coord.) Buenas prácticas en el practicum
Pàgines (inicial-final): 487-497
Editorial: Imprenta universitaria – Universidad de A Coruña
ISBN: 978-84-690-6714-7 Dipòsit legal: C-2127-2007
Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ MONFORT, N.
Títol: “El valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural” a: Educación primaria. Orientaciones y recursos (6-12 años)
Pàgines (inicial-final): 207-265
Editorial: Wolters Kluwer
ISBN: 978-84-7197-671-0 Dipòsit legal: Bi-1.202.01
Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): BOSCH, D.; GONZÁLEZ-MONFORT N.
Títol: “El aprendizaje cooperativo en la formación inicial de los maestros-as de educación primaria para el desarrollo de
competencias profesionalizadoras” a: ÁVILA, R.M.; LÓPEZ, R.; FERNÁNDEZ, E. (eds.) Las competencias
profesionales para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales ante el reto europeo y la globalización.
M.Neus González Monfort, 43518676P 23
Pàgines (inicial-final): 149-158
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales- Universidad del País Vasco-
EHU
ISBN: 978-84-690-3729-Y Dipòsit legal: BI-847-07
Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura):GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “¿Puede el patrimonio cultural ser un recurso educativo relevante en la enseñanza y el aprendizaje de la historia
en la Educación Primaria? Sugerencias para la formación del profesorado” a: GÓMEZ, A.E.; NÚÑEZ, M.P. (eds.)
Formar para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales.
Pàgines (inicial-final): 75-88
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales-Universidad de Málaga
ISBN: 84-689-6885-4 Dipòsit legal: MA-523-2006
Any: 2006 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): CASAS, M. (COORD.); BARCELÓ, V.; BOSCH, D.;CANALS, R.; DOMÉNECH,
A.; FREIXENET, D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; ORIOL, M.
Títol: Ensenyar a parlar i a escriure ciències socials.
Pàgines (inicial-final): -totes
Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat, col. Premi de Pedagogia
ISBN: 84-95988-54-2 Dipòsit legal: B-26.890-2005
Any: 2005 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): L
Autors/ores (per ordre de signatura): CASAS, M.; BARCELÓ, V.; BOSCH, D.; CANALS, R.; DOMÈNECH, A.;
FREIXENET, D.; GARCIA, C.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; ORIOL, M.; SÁNCHEZ, M.
Títol: “L’experiència d’un grup de treball de professors i professores de ciències socials: ensenyar a parlar i a escriure
sobre ciències socials” a: BATLLORI, R.; GÓMEZ, A.E.; OLLER, M.; PAGES, J. (eds.) De la teoria a l’aula. Formació
del professorat i ensenyament de les ciències socials
Pàgines (inicial-final): 114-126
Editorial: Departament de Didàctica de la lLengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
ISBN: 84-688-8817-6 Dipòsit legal: B-38.680-2004
Any: 2004 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGES, J.
Títol: “Les aportacions de la professora Pilar Benejam a la concepció de l’estudi del medi” a: BATLLORI, R.; GÓMEZ,
A.E.; OLLER, M.; PAGES, J. (eds.) De la teoria a l’aula. Formació del professorat i ensenyament de les ciències socials
Pàgines (inicial-final): 443-451
Editorial: Departament de Didàctica de la lLengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
ISBN: 84-688-8817-6 Dipòsit legal: B-38.680-2004
Any: 2004 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.-PAGÈS, J.
Títol: “La presencia del patrimonio en los currículos de Historia y Ciencias Sociales en la Enseñanza Obligatoria” a:
BALLESTEROS,E.;FERNÁNDEZ,C.; MOLINA,J.A.; MORENO,P. (coord.) El Patrimonio y la Didáctica de las Ciencias
Sociales.
M.Neus González Monfort, 43518676P 24
Pàgines (inicial-final): 123-134
Editorial: Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales-Universidad de Castilla-La
Mancha
ISBN: 84-607-7319-1 Dipòsit legal: CU-74-2003
Any: 2003 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “La Serra de Collserola” a: TORMOS, M. Camins d’aigua. Passejades per 100 fonts de Collserola
Pàgines (inicial-final): 17-28
Editorial: Desnivel ediciones
ISBN: 978-84-9829-069-1 Dipòsit legal: M-9713-2007
Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “Pròleg” a: PUJOL, F. Relligant Nou Barris.
Pàgines (inicial-final): 11-14
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 84-7609-731-X Dipòsit legal: B-8631-2003
Any: 2003 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): ALFONSO, S.- ARIZA, C.- GARCÍA, G.- GONZÁLEZ-MONFORT, N.- GRAU,
M.- MARTÍN, M.- RODRÍGUEZ, J.
Títol: “Introducció” a: GRUP D’HISTÒRIA DE NOU BARRIS. Del despertar al trencament. Nou Barris 1897-1936.
Pàgines (inicial-final): 9-24
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 84-7609-889-8 Dipòsit legal: B-3033-1998
Any: 1998 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “Població” a: GRUP D’HISTÒRIA DE NOU BARRIS. Del despertar al trencament. Nou Barris 1897-1936
Pàgines (inicial-final): 55-64
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 84-7609-889-8 Dipòsit legal: B-3033-1998
Any: 1998 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): C
Nota: cal indicar correctament totes les dades demanades. No deixar cap apartat en blanc.
M.Neus González Monfort, 43518676P 25
B.4 Altres publicacions
(Articles a revistes no incloses en B.1 o B.2, informes tècnics, dictàmens, cartes a l’editor, casos clínics,
traduccions, etc.)
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Diversité culturelle et/ou inégalités sociales. Comment dire le Monde ? / Diversitat cultural i/o desigualtats socials. Com anomenar el món ?. Autor: François Audigier. Traducció: Neus González-Monfort
Any: en premsa (2013)
Pàgines (inicial-final): en premsa
Editorial: Servei de Publicacions de la Unviersitat Autònoma de Barcelona
ISBN: en premsa Dipòsit legal: en premsa
Institució que fa l’encàrrec: GREDICS (veure document adjunt)
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “La presencia del patrimonio cultural en los currícula de educación infantil, primaria y
secundaria obligatoria en España” a: Revista Patrimonio Cultural de España Any: 2011
Pàgines (inicial-final): 59-74
Editorial: Subdirección General de Publicaciones, Información y Documentació
ISBN: 1889-3104 (ISSN) Dipòsit legal: NIPO 551-09-089-0
Institució que fa l’encàrrec: Subdirección General del Instituto del Patrimonio Cultural de España - Ministerio de
Cultura
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GIL, A.
Títol: “Les passejades pel barri a Nou Barris: compartint la memòria històrica” a: Plecs
d’Història local, 367 Any: 2011
Pàgines (inicial-final): 141-141
Editorial: --
ISBN: 1130-5150 (ISSN) Dipòsit legal: B.47.520-76
Institució que fa l’encàrrec: Revista L’Avenç
Autors/res (per ordre de signatura): MARTIN, M.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GRAU, M.; MATEO, G.
Títol: Les masies de Nou Barris. Aproximació històrica i reivindicació patrimonial a:
Finestrelles, 15 Any: 2010
Pàgines (inicial-final): 43-58
Editorial: ---
ISBN: 1130-0272 (ISSN) Dipòsit legal: B-36.587-1989
Institució que fa l’encàrrec: Centre d’Estudis Ignasi Iglesias
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; LLOBET, C.; PAGÈS, J.
Títol: Informe valoratiu de lesactivitats educatives del Reial Monestir de Pedralbes Any: 2007
Pàgines (inicial-final): 1-8
Editorial: --
ISBN: - Dipòsit legal: -
Institució que fa l’encàrrec: Museu d’Història de Barcelona (MUHBA)
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GRAU, M.; MARTÍN, M.; MATEO, G.
M.Neus González Monfort, 43518676P 26
Títol: Temps i territori: masies, fàbriques i serveis a Nou Barris a: Finestrelles, 13 Any: 2005
Pàgines (inicial-final): 153-170
Editorial: --
ISBN: 1130-0272 (ISSN) Dipòsit legal: B-36.587-1989
Institució que fa l’encàrrec: Centre d’Estudis Ignasi Iglesias
Autors/ores (per ordre de signatura): ARMENGOL, M.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “La colònia Güell. Un model d’excepció” a: Descobrir Catalunya, núm. 72 Any: 2003
Pàgines (inicial-final): 54-59
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 1138-2813 (ISSN) Dipòsit legal: B-11.945-97
Institució que fa l’encàrrec: Revista Descobrir Catalunya-Edicions 62
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; MARTÍN, M.
Títol: “Aproximació a la historiografia de Nou Barris”. A: Finestrelles, núm. 12 Any: 2002
Pàgines (inicial-final): 313-336
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 1130-0272 (ISSN) Dipòsit legal: B-36.587-1989
Institució que fa l’encàrrec: Centre d’Estudis Ignasi Iglesias
Autors/ores (per ordre de signatura): FERNÁNDEZ, R.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GRAU, M.; MARTÍN, M.
Títol: “Santa Eulàlia: tradició i modernitat” a: Finestrelles, 11 Any: 2001
Pàgines (inicial-final): 55-66
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 1130-0272 (ISSN) Dipòsit legal: --
Institució que fa l’encàrrec: Centre d’Estudis Ignasi Iglesias
Autors/ores (per ordre de signatura): ARIZA, C.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GRAU, M.; MARTÍN, M.;
RODRÍGUEZ, J.
Títol: “L’actual districte de Nou Barris als anys trenta” a: Finestrelles, 9 Any: 1999
Pàgines (inicial-final): 299-322
Editorial: Ajuntament de Barcelona
ISBN: 1130-0272 (ISSN) Dipòsit legal: ---
Institució que fa l’encàrrec: Centre d’Estudis Ignasi Iglesias
Nota: cal indicar correctament totes les dades demanades. No deixar cap apartat en blanc.
M.Neus González Monfort, 43518676P 27
B.5 Publicacions amb avaluació externa resultants de congressos
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGES, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: Une recherche sur l’enseignement de l’histoire et des sciences sociales dans des contextes multiculturels à la
Catalogne
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): L’école et la Nation (en premsa)
Any: en premsa (veure ‘contrat valant cession de droit)
Autors/res (per ordre de signatura): BALUJA, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “El patrimoni cultural: un objectiu didàctic?” a: GONZÁLEZ MARCÉN, P. Patrimoni, identitat i ciutadania: un nou
paper per a l'arqueologia i la història
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Treballs d'Arqueologia, 15, 93-102, ISSN: 1134-9263
Any: 2011
Autors/res (per ordre de signatura): FUENTES, M.; BLANCH, S.; GONZÁLEZ-MONFORT,N.; OLIVER, SO.;
SUÁREZ, M.E.; TABOADA, M.
Títol: CAES-LAV: Laboratori virtual per a la visualització de les reflexions del professorat i estudiantat en l’ús de les
carpetes d’aprenentatge
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): VI CIDUI. Nous espais de qualitat en l’educació superior.
Una anàlisi comparada i de tendències. ISBN: 978-84-8458-339-4
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): CANALS, R.; GONZÁLEZ-MONFORT,N.; SANTISTEBAN, A.
Títol: Com s’aprèn a ensenyar ciències socials: claus per a la innovació en la formació inicial del professorat d’educació
primària
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): VI CIDUI. Nous espais de qualitat en l’educació superior.
Una anàlisi comprada i de tendències. ISBN: 978-84-8458-339-4
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; FUENTES, M.; GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.;
SUÁREZ, M.E.; TABOADA, M.
Títol: Laboratorio virtual de carpetas de aprendizaje (CAESLAV): un proceso de visibilización a través de herramientas
del web 2.0 al servicio de las carpetas de aprendizaje en la universidad
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Trabajar con (e) portafolios. Docencia, investigación e
innovación en la universidad, CD-Rom, ISBN: 978-84-693-3740-0, DL: C 1950-2010
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): SANTISTEBAN, A.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGES, J.
Títol: Una investigació sobre la formació del pensament històric a través de les representacions històriques de
l’alumnat
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): II Congrés internacional de didàctiques, CD-Rom, ISBN:
978-84-8458-305-9
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; CANALS, R.; SANTISTEBAN, A.
Títol: Les competències professionals dels mestres des de la didàctica de les ciències socials: continuïtats, canvis i
perspectives de futur
M.Neus González Monfort, 43518676P 28
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): II Congrés internacional de didàctiques, CD-Rom, ISBN:
978-84-8458-305-9
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): SUÁREZ-OJEDA, ME.; BLANCH-GELABERT, S.; GIMENO-SORIA, X.;
GONZÁLEZ-MONFORT, N.; FUENTES-AGUSTÍ, M.; OLIVER-DEL OLMO, S.; TABOADA, M.
Títol: The student’s portfolio: a survival guide for professors
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): La innovación educativa en el contexto actual de la
educación superior, ISBN: 978-84-8158-496-7, pàgs. 845-849.
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N
Títol: The portfolios training in preschool and primary education
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): I Congreso internacional virtual de formación del
profesorado, CD-Rom, < http://congresos.um.es/cifop/cifop2010/paper/view/12081>
Any: 2010
Autors/res (per ordre de signatura): PAGES, J.; SANTISTEBAN, A.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRIQUEZ, R.
Títol: Aprender el pasado, comprender el presente y construir el futuro: lecciones de una investigación sobre la historia
enseñada
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): XII Jornadas Interescuelas-Departamentos de Historia
(San Carlos de Bariloche, Argentina), ISBN: 978-987-633-069-5
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): GIMENO, X.; BLANCH, S.; FORESTELLO, A.M.; FUENTES, M.; GONZÁLEZ-
MONFORT, N.; OLIVER, S.; SANTIVERI, N.; SUÁREZ, M.E.; TABOADA, M.
Títol: GI-CAES: un espacio de formación e innovación universitaria
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Encuentro La Universidad de Buenos Aires: producción y
trayectoria pedagógica” - Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria (Buenos Aires, Argentina), CD-
Rom, ISBN: 978-950-29-1231-8
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): SANTISTEBAN, A.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGÈS, J.
Títol: ¿Cómo se forma el pensamiento histórico? Una investigación que busca respuestas
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): II Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Historia y
XI Jornadas de Investigación y Docencia de la Escuela de Historia, CD-Rom, ISBN: 978-987-633-069-5
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: ¿Cómo vincular la formación inicial y la continuada en la formación de maestros? El prácticum
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): RAPOSO, M.; MARTÍNEZ, M.E.; LODEIRO, L.;
FERNÁNDEZ, J.C.; PÉREZ, A. (coords) El practicum más allá del empleo. Formación vs Training, ISBN:978-84-692-
3780-9, pàgs. 665-674
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GRAU, M.; MARTÍN, M.; MATEO, G.
Títol: Les masies de Nou Barris, entre l’oblit i la memòria
M.Neus González Monfort, 43518676P 29
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Les Masies de Barcelona, ISBN: 978-84-92758-31-9,
pàgs. 203-207
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; SANTISTEBAN, A.; PAGES, J.
Títol: La empatía histórica y el desarrollo del pensamiento histórico
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): VII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de
les Ciències Socials
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): BONIL GARGALLO, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Bolonya: del conflicte a la participació. Claus per a la implicació dels estudiants a la universitat
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Univest09 Claus per a la implicació dels estudiants a la
universitat, CD-Rom, ISBN: 978-84-8458-302-8
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRÍQUEZ, R.; PAGÈS, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: L’apprentissage de la cohabitation interculturelle à travers l’enseignement de l’histoire
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Colloque Internacional des didatiques de l’histoire, de la
géographie et de l’éducation à la citoyenneté. Curriculums en mouvement, (Lausanne, Suïsse), CD-Rom
Any: 2009
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRÍQUEZ, R.; PAGÈS, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: Empathie historique pour un présent en mutation. L’enseignement et l’apprentissage de la comprensión historique
à travers une expérience didactique
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Colloque Internacional des didatiques de l’histoire, de la
géographie et de l’éducation à la citoyenneté. Enjeux du monde, enjeux d’apprentissage en histoire, géographie,
éducation à la citoyenneté. Quels apports des didactiques? (Nantes, França), CD-Rom
Any: 2008
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; FUENTES, M.; GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; JARIOT,
M.; OLIVER, S.; QUIROGA, MR.; RIFÀ, M.; DE RUEDA, FJ.; SANTIVERI, M.; SEGURA, D.; SUAREZ, ME.; TABOADA,
M.
Títol: GI-IDES: “CAES” Carpetes d’aprenentatge en educació superior
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): V Jornades d’innovació docent, CD-Rom
Any: 2008
Autors/res (per ordre de signatura): FUENTES, M.; GIMENO, X.; RIFÀ, M.; OLIVER, S.; SANTIVERI, N.;
GONZÁLEZ-MONFORT, N.; BLANCH, S.
Títol: Reflexions per al desenvolupament i construcció de la carpeta d’aprenentatge a l’educació superior: l’índex, les
evidències, els suports i l’avaluació
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): V Congreso Internacional de Docencia Universitaria e
Innovación, CD-Rom, ISBN: 978-84-8458-286-1
Any: 2008
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N
Títol: Fer de mestre! Un exemple de formació inicial i de formació continuada. El pràcticum III i IV a la titulació de
mestre d’educació primària a la UAB
M.Neus González Monfort, 43518676P 30
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): V Congreso Internacional de Docencia Universitaria e
Innovación, CD-Rom, ISBN: 978-84-8458-286-1
Any: 2008
Autors/res (per ordre de signatura): BLANCH, S.; GIMENO, X.; FUENTES, M.; SEGURA, D.; JIMÉNEZ, J.; OLIVER,
S.; JARIOT, M.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; SANTIVERI, N.; RIFÀ, M.; TRAFÍ, L.
Títol: La construcció conjunta d’una guia per a la implementació de la carpeta d’aprenentatge en l’àmbit de l’educació
superior
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): IV Jornades d’innovació docent, CD-rom, ISBN: 978-84-
490-2557-0
Any: 2007
Autors/res (per ordre de signatura): SEGURA, D.; OLIVER, S.; JIMÉNEZ, J.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.; FUENTES,
M.
Títol: L’ús de les Carpetes d’Aprenentatge Virtuals (CAVI) en cinc assignatures de cinc departaments a la UAB.
Primeres aproximacions d’una innovació docent
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): IV Jornades d’innovació docent, CD-Rom, ISBN: 978-84-
490-2557-0
Any: 2007
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; HENRÍQUEZ, R.; PAGÈS, J.
Títol: Le développement d'habilités de pensée historique dans les jeunes immigrants à travers l'enseignement de
l'histoire de Catalogne
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Colloque annuel international des didactiques de la
géographie et de l'histoire: “théories et expériences dans les didactiques de la géographie et de l’histoire : la question
des références pour la recherche et pour la formation” (Valenciennes, França), CD-Rom
Any: 2007
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: L’ABP en una “assignatura d’universitat de lliure elecció” a la UAB: “Introducció a l’ús del patrimoni cultural:
reptes i obstacles”
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Seminario Internacional RED-U 2-07. El desarrollo de la
autonomía en el aprendizaje, <http://congresos.um.es/redu/barcelona2007> ISBN: 978-84-690-9927-8
Any: 2007
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; GONZÁLEZ, M.P.; HENRÍQUEZ, R.; LLOBET, C.;
PAGÈS, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: Le développement des compétences en pensée historique chez les jeunes immigrés
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Colloque des Études Didactique de l’Histoire et de la
Géographie. “Apprentissage des élèves enseignantes en histoire et en géographie nouvelles erspectives de recherche”
(Reims, França), CD-Rom
Any: 2006
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: El treball cooperatiu a l’aula universitària com a estratègia que afavoreix compartir el coneixement
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): IV Congrés Internacional “Docència Universitària i
Innovació, CD-Rom, ISBN: 84-7653-886-3
Any: 2006
M.Neus González Monfort, 43518676P 31
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: La carpeta d’aprenentatge com a estratègia d’ensenyament-aprenentatge i sistema d’avaluació de l’alumnat
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): IV Congrés Internacional “Docència Universitària i
Innovació, CD-Rom, ISBN: 84-7653-886-3
Any: 2006
Autors/res (per ordre de signatura): GIMENO, X.;FLAQUER, E.;GONZÁLEZ-MONFORT, N.;QUIROGA, M.R.
Títol: De com un grup de professors i professors que reflexionen sobe l’avaluació, modifiquen l’escenari de la seva
tasca docent
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): IV Congrés Internacional “Docència Universitària i
Innovació, CD-Rom, ISBN: 84-7653-886-3
Any: 2006
Autors/res (per ordre de signatura): GIMENO, X.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: La utilització de carpetes d’aprenentatge en les titulacions de la Facultat de Ciències de l’Educació: la construcció
dels índexs
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): III Jornada de Campus d’Innovació Docent, CD-Rom,
ISBN: 978-84-490-2502-0
Any: 2006
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGÈS, J.
Títol: Quelques propositions pour améliorer l’utilisation didactique du patrimoine culturel dans le processus
d’enseignement-apprentissage de l’histoire
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Journées d’études didactique de la géographie et de
l’historie (Lyon, França), CD-Rom
Any: 2005
Autors/res (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGÈS, J.
Títol: L'utilisation et la valeur éducative du patrimoine culturel dans l'enseignement obligatoire
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Journées d’études didactiques de l’histoire et de la
géographie (Caen, França), CD-Rom
Any: 2004
Autors/res (per ordre de signatura): CASAS, M.; BOSCH, D.; GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: El discurs social: la justificació i l’argumentació, com a competències bàsiques en la formació democràtica dels
joves. Una experiència d’aula
Llibre d’actes o revista (títol, volum, pàgina inicial-final): La millora de les oportunitats educatives en una societat
en transformació, CD-Rom, ISBN: 84-688-2145-4
Any: 2003
Nota: cal indicar correctament totes les dades demanades. No deixar cap apartat en blanc.
M.Neus González Monfort, 43518676P 32
E. Congressos
(Consigneu únicament els 10 més rellevants i especifiqueu clarament les conferències invitades)
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; CANALS, R.
Títol: L’estudi del medi als CdA: una mirada interdisciplinar?
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): ponència inaugural
Congrés: XXII Jornades de Camps d’Aprenentatge
Publicació: ---
Lloc: Sant Llorenç de Montgai Any: 2012
Organisme/institució que l’organitza: CdA La Noguera – Departament d’Ensenyament
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; PAGÈS, J.; SANTISTEBAN, A.
Títol: “Concepções de alunos, professores et manuais e sua relação com a perspectiva da Educação Histórica”
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): membre convidat a la taula rodona
Congrés: X Jornadas Internacionais de Educação Histórica
Publicació: Consciência Histórica na Era da Globalização
Lloc: Braga Any: 2011
Organisme/institució que l’organitza: Universidade de Minho i Portugal
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “Construire des modèles conceptuels pour enseigner et apprendre en sciences sociales”
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): conferència convidada
Congrés: Former au donde de demain. Perspectives de recherche en didactiques des sciences sociales
Publicació: ---
Lloc: Genève Any: 2011
Organisme/institució que l’organitza: ERDESS. Équipe de Recherche en Didactiques et en Épistémologie des
Sciences Sociales – Université de Genève.
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: L’accueil des nouveaux arrivants en Catalogne et l’enseigment de l’histoire et des sciences sociales
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): conferència convidada
Congrés: Séminaire Scientifique International “École et nation: la ‘diversité’, la pluralité identitaire et l’école”
Publicació: -
Lloc: Barcelona Any: 2010
Organisme/institució que l’organitza: Institut National de Recherche Pédagogique
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Incorporación del Patrimonio Cultural como una herramienta en el currículum de formación del profesorado.
Docentes y patrimonio cultural: sentar las bases de un futuro con historia
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): ponència convidada de clausura
M.Neus González Monfort, 43518676P 33
Congrés: Seminario “Patrimonio cultural y educación”
Publicació: -
Lloc: Santiago de Chile (Chile) Any: 2009
Organisme/institució que l’organitza: Corporación del Patrimonio Cultural de Chile – Consejería Cultural Embajada
de España en Chile
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: “Relatoría sobre ‘Didáctica del patrimonio y la educación para la ciudadanía europea’”
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): relatora
Congrés: XX Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales
Publicació: -
Lloc: Bolonia (Italia) Any: 2009
Organisme/institució que l’organitza: Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales
– Associazione Clio’92
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; SOSA, M.J.; BOSCH, D.
Títol: CEIP La Pau: un ejemplo de participació en los centros educativos.
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): membre convidat a la taula rodona
Congrés: III Jornades sobre competències bàsiques i nous currículums d’educació primària i secundària obligatòria a
Catalunya: presa de decisions i organització de centres
Publicació: La participació en los centros educativos: una experiencia de educación para la ciudadanía. ISBN: 978-84-
7197-671-4x
Lloc: Salou Any: 2008
Organisme/institució que l’organitza: Col·legi de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de
Catalunya
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.
Títol: Les competències lingüístiques des de les ciències socials: una experiència d’aula
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): ponència invitada
Congrés: V jornada sobre l’ensenyament de les ciències socials a secundària i batxillerat
Publicació: IN. Revista electrònica d’investigació i innovació educativa i socioeducativa, núm. 0, 139-170 (ISSN: 1989-
0966)
Lloc: Palma de Mallorca Any: 2008
Organisme/institució que l’organitza: Institut de Ciències de l’Educació – Universitat de les Illes Balears
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; BOSCH, D.
Títol: Les competències bàsiques i les ciències socials
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): ponència convidada al seminari-taller
Congrés: X Trobada pedagògica de professorat de secundària, les competències bàsiques i l’autonomia de centre
Publicació: -
Lloc: Les Franqueses del Vallès (Espanya) Any: 2008
Organisme/institució que l’organitza: CRP Vallès Oriental – Departament d’Educació -Generalitat de Catalunya
Autors/ores (per ordre de signatura): GONZÁLEZ-MONFORT, N.; BOSCH, D.
M.Neus González Monfort, 43518676P 34
Títol: Matèries de ciències socials, geografia i història. Una altra mirada per interpretar el currículum de ciències socials
Tipus de contribució (pòster, comunicació oral, etc.): ponència invitada
Congrés: 1a Jornada sobre els nous curriculums d’educació primària i secundària obligatòria a Catalunya
Publicació: -
Lloc: Salou Any: 2007
Organisme/institució que l’organitza: Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de
Catalunya
Nota: cal indicar correctament totes les dades demanades. No deixar cap apartat en blanc.
M.Neus González Monfort, 43518676P 35
F. Estades en centres de recerca
(Consigneu només les estades superiors a un mes. A la clau indiqueu: doctoral, postdoctoral, convidat/da,
contractat/da, altres a especificar)
Centre: Université de Genève – Équipe de recherche en didactiques et épistemologie des sciences sociales
(ERDESS), dirigit pel Dr. François Audigier
Localitat: Ginebra País: Suïssa
Any: 2010 Durada (mesos): 4 (març-juny) Clau: postdoctoral
Tema: La formació del pensament històric a l’educació obligatòria: estudi comparatiu Ginebra-Catalunya (2009-BE-2-
00429)
M.Neus González Monfort, 43518676P 36
K. Altres mèrits de caràcter científic
(Premis, reconeixements, càrrecs, sexennis, distincions, jurats, comissionat d’exposicions, etc.)
*Membre de comitès organitzadors i científics de jornades, seminaris, simposiums
2012/2013. Membre del Comitè Organitzador i del Científic de les X Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les
Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona
2012/2013. Membre del Comitè Científic Internacional del XXIV Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias
Sociales sobre “Medios de comunicación y pensamiento crítico. Nuevas formas de interacción social” celebrado en la
Universidad de Alcalá de Henares.
2011/2012. Membre del Comitè Organitzador i del Científic de les IX Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les
Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona
2010/2011. Membre del Comitè Organitzador i del Científic de les VIII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les
Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona
2011/2012. Membre del Comitè Científic Internacional del XXIII Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias
Sociales sobre “Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales” celebrado en la
Universidad de Sevilla.
2010/2011. Membre del Comitè Científic Internacional del XXII Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales
sobre “La evaluación en la didáctica de las ciencias sociales” celebrado en la Universidad de Murcia.
2010/2011. Membre del Comitè Organitzador de la ‘Séance 2’ del Séminaire Scientifique Internacional L’École et la Nation
sobre "La ‘diversité’, la pluralité identitaire et l’école", organitzat per l’INRP-UAB (octubre 2010).
2009/2010. Membre del Comitè Organitzador i del Científic de les VII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les
Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona.
2008/2009. Membre del Comité Académico Internacional, del II Congreso Internacional y VII Seminario Nacional de
Investigación en Educación, Pedagogía y Formación docente, celebrado en agosto del 2009 en la Universidad de
Antioquia (Medellín, Colombia).
2008/2009. Co-coordinadora del Comitè Organitzador i membre del Comitè Científic de les VI Jornades Internacionals de
Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona.
2007/2008. Membre del Comitè Organitzador i del Científic de les V Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de
les Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona.
2006/2007. Membre del Comitè Organitzador i del Científic de les IV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de
les Ciències Socials, de la Universitat Autònoma de Barcelona.
2005/2007. Membre del Consell de Formació de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, i Coordinadora dels cursos de
l’etapa de secundària de l’Escola d’Estiu 2007, de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.
2003/2004. Membre del Comitè Organització del III Simpòsium sobre l’ensenyament de les Ciències Socials, de la
Universitat Autònoma de Barcelona
1997. Membre del Comitè organitzador del I cicle de conferències d’història de Nou Barris.
1998. Membre del Comitè organitzador del II cicle de conferències d’història de Nou Barris.
1999. Membre del Comitè organitzador del III cicle de conferències d’història de Nou Barris.
2005. Membre del Comitè organitzador de l’Exposició de fotografia històrica “Les masies de Nou Barris, memòria i
present”.
2003. Membre del Comitè organitzador de l’Exposició de fotografia històrica “Santa Eulàlia de Vilapicina”.
2001. Membre del Comitè organitzador de l’Exposició de fotografia històrica “Nou Barris al cor”.
*Membre de grups de recerca
2009-2014. Membre i tresorera del grup de recerca reconegut GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències
Socials), de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2009SGR468 (Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la
Informació - AGAUR), dirigit pel Dr. Joan Pagès Blanch (codi 1761, segons l’Acord de la Comissió d’Investigació del 15
de maig de 2007).
M.Neus González Monfort, 43518676P 37
2007/2012. Membre del Grup de Recerca i Innovació en el Currículum de Ciències Socials (GRICCSO), de la Universitat
Autònoma de Barcelona (codi 1742, segons l’Acord de la Comissió d’Investigació del 15 de maig de 2007), dirigit per la
Dra. Roser Canals Cabau.
*Membre de comitès científics de revistes
Des del 01/09/2010. Membre del Comité Científico de la “Revista Uni-Pluri/versidad”(ISSN 1657-4249), de la Facultad de
Educación de la Universidad de Antioquia. Revista indexada en categoría C en el Índice Bibliográfico Nacional -
Publindex- de Colciencias.
2007 i 2010 Avaluadora externa a la revista ‘Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación’ (ISSN: 1579-
2617) editada per l’ICE de la UAB i l’ICE de la UB.
*Premis rebuts
2004. XXIV Premi Rosa Sensat de Pedagogia, organizat per l’Associació de Mestres Rosa Sensat, l’Instituto Superior de
Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Ciencia, el Departament d’Educació de la Generalitat de
Catalunya, l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona i l’editorial Octaedro, gràcies al projecte “Ensenyar a
parlar i a escriure Ciències Socials”, coordinat per la Dra. Montserrat Casas.
*Membre de Grups d’innovació docent
Des de 2005. Membre del Grup de Interés – CAES: “Carpetes d’aprenentatge en Educació Superior”, finançat per la Unitat
d’Innovació Docent en Educació Superior (IDES) de la UAB, coordinat pel Dr. Xavier Gimeno Soria.
2006-2008. Membre del Grup d’Interès – PD: “Portfolio Docent”, finançat per la Unitat d’Innovació Docent en Educació
Superior (IDES) de la Universitat Autònoma de Barcelona, coordinat pel Dr. Didac Segura.
*Membre de tribunals de tesi doctoral / treballs de recerca
Suplent del tribunal que va jutjar la Tesis doctoral presentada per la sra. Maria Paula González Amorena al Departament de
Didàctica de la Llengua i Literatura, i de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona, sota la direcció
del Dr. Joan Pagès Blanch i la Dra. Silvia Finocchio, a l’octubre de 2008.
Vocal del tribunal que va jutjar el Treball de recerca presentat per la sra. María del Roble Quiroga Juárez al Departament de
Pedagogia Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona, sota la direcció del Dr. Xavier Gimeno, al juliol de 2009.
*Professora invitada a tallers de cursos internacionals per a mestres
Professora invitada a un taller amb estudiants del curs internacional per a mestres, Erasmus, 23-27 d’abril de 2007.
Hogeschool Utrecht.
Professora invitada a un taller amb estudiants del curs internacional per a mestres, Erasmus, 22-23 d’abril de 2007.
Hogeschool Edith Stein Hengelo.
Professora invitada al curs: “L’educazione al patrimonio nell’insegnamento della storia”, 20.20-22 de juny de 2006.
Università degli studi di Bologna.
Professora invitada al curs: “La valeur educative du patrimoine culturel”, 30 de maig–10 de juny 2005. Institut Universitaire
de Formation des Maîtres - Académie de Lyon.
*Participació en la gestió acadèmica de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de
Barcelona
2006-2009. Membre de la “Comissió de Docència” de la Titulació de Mestre d’Educació Primària.
2008-2009. Membre de la “Comissió Executiva del Pla Pilot d’implementació dels crèdits ECTS” de la Titulació de Mestre
d’Educació Primària.
2009-2011. Membre de la “Comissió de Docència” del Grau d’Educació Primària.
2007-2011. Tutora d’un grup d’estudiants dels estudis d’Educació primària.
2004-2011. Membre de la “Junta de Facultat”.
M.Neus González Monfort, 43518676P 38
2009-2011. Membre de la “Junta Permanent de la Facultat”.
*Informes acreditatius favorables
Informe FAVORABLE, als efectes de la contractació com a professor/a lector/a, d’acord amb l’artecle 49 de la Llei 1/2003,
de 19 de febrer, d’universitats de Catalunya. Resolució IUE/4227/2006, de 20 de desembre, la Comissió Específica de
Professorat Lector i Professorat Col·laborador de l’Àmbit Ciències Socials de l’Agència per a la Qualitat del Sistema
Universitari de Catalunya. Núm. d’expedient: U1443/6845535-65
Informe FAVORABLE, als efectes de la contractació com a professor/a col·laborador/a, d’acord amb l’article 48 de la Llei
1/2003, de 19 de febrer, d’universitats de Catalunya. Resolució IUE/3384/2004, de 7 de desembre, la Comissió
Específica de Professorat Lector i Professorat Col·laborador de l’Àmbit Ciències Socials de l’Agència per a la Qualitat
del Sistema Universitari de Catalunya. Núm. d’expedient: U1444/4209896-28
Acreditació de Formació Docent en Educació Superior – FDES, Per la Unitat d’Innovació Docent en Educació Superior –
IDES, de la Universitat Autònoma de Barcelona. Núm. 00067. Data: 31.juliol.2007
M.Neus González Monfort, 43518676P 39
L. Feu constar les deu aportacions científiques més rellevants d’aquest currículum
1. Direcció del projectes de recerca (no competitius)
“Avaluació dels materials didàctics ‘La Unió Europea: Què és i què fa?’” (547029 / EA165635) finançat per la Comissió Europea – Barcelona des del 16/11/2009 fins al 30/07/2010.
“Réception et production de récits de l’histoire nationale” (2011-2014), de l’Institut Français de l’Éducation-Université de Lyon, coordinat per Françoise Lantehaume, desenvolupat a la UAB.
2. Avaluadora externa de revistes de recerca
Des de 2010. Membre del Comitè Editorial Internacional de la Revista Uni-Pluri/versidad, de la Universidad de Antioquia (ISSN 1657-4249).
Des del 2007. Avaluadora externa a la revista ‘Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación’ (ISSN: 1579-2617) editada per l’ICE de la UAB i l’ICE de la UB.
Des del 2011. Avaluadora externa de la revista “Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales” (ISSN 0186-0348).
Des del 2012. Avaluadora externa de la revista “Raisons Educatives” (ISSN: 1375-4459).
3. Participació en projectes de recerca I+D+I, atorgats pel MICINN
“El desarrollo de la competencia social y ciudadana: problemas sociales y pensamiento histórico y social” (EDU2009-10984), dirigit pel Dr. Antoni Santisteban Fernández (2009-2012).
“¿Cómo se forma el pensamiento histórico-social? Un estudio de las prácticas de enseñanza de las ciencias sociales, geografía e historia” (EDU2012-37668), dirigit pel Dr. Antoni Santisteban (UAB).
“Red Temática Portfolios Electrónicos (E-Porfolios)” (SEJ2006-27543-E/EDUC), coordinat per la Dra. Elena Barberà Gregori
“Observatorio sobre el uso del portfolio”, dirigit per la Dra. Elena Barberá Gregori (2010-2012).
“¿Qué saben y qué deberían saber de política los alumnos al finalizar la enseñanza obligatoria? Una investigación sobre educación cívica y formación democràtica de la ciudadanía” (SEJ2004-02046), dirigit pel Dr. Joan Pagès (2007-2008].
4. Participació en projectes de recerca competitius ARIE, atorgats per l’AGAUR-Generalitat de Catalunya
“L’ensenyament i l’aprenentatge de la història de Catalunya en contextos interculturals. El desenvolupament de competències de pensament històric a l’ESO (2008ARIE00015)”,
“El desenvolupament de competències bàsiques de pensament històric en els joves immigrants a través de l’ensenyament de la història de Catalunya (2006ARIE10022)”, i
“El desenvolupament d’habilitats de pensament històric en els joves immigrants a través de l’ensenyament de la història de Catalunya (2005ARIE10027)”, s’ha construït un marc teòric, un disseny metodològic i uns resultats que han estat presentats en diversos fòrums i publicats. D’aquesta línia de recerca en destaco tres i una conferència:
5. Membre de comitès científics internacionals de congressos, jornades o simposiums.
2013. Membre del Comitè Científic del III Congreso Internacional de Docencia Universitaria
2012. Membre del Comitè Científic del Congrès TRI-CLIL 2012.
2010/2011. Membre del Comitè Organitzador de la ‘Séance 2’ del Séminaire Scientifique Internacional L’École et la Nation sobre "La diversité, la pluralité identitaire et l’école", organitzat per l’INRP (octubre 2010).
2010-2011. Membre del Comitè Científic Internacional del XXII, XXIII i XIV Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales.
2008-2009. Membre del Comitè Académico Internacional del II Congreso Internacional y VII Seminario Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación docente, celebrat a la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia).
Des del 2008. Membre del Comitè Científic de les Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, UAB.
6. Membre del Grup de Recerca Reconegut per l’AGAUR-Generalitat de Catalunya
GREDICS (2009SGR468), Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, coordinat pel Dr. Joan Pagès Blanch (UAB)
7. Participació regular al “Colloque Internacional des didatiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté”
La participació anual ha permès poder anar presentant els resultats dels projectes de recerca vigents a cada moment, i rebre les apreciacions, opinions i reflexions d’altres professionals de contextos diversos (Québec, Bèlgica, Suïssa, etc.) que ha afavorit una retroalimentació constant. Actualment és la trobada científica en didàctica de les ciències socials més important del món francòfon, i l’assistència em permet anar coneixent el context de la recerca, innovació i transferència en la didàctica de les ciències socials.
2012. Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté (Québec, Canada).
2011. Que valent les apprentissages en histoire, géographie et éducation à la citoyenneté? (Lyon, França).
2010. École et Nation (Lyon, Barcelona, Paris)
2009. Curriculums en mouvement (Lausanne, Suïssa).
2008. Enjeux du monde, enjeux d’apprentissage en histoire, géographie, éducation à la citoyenneté. Quels apports des didactiques? (Nantes, França).
2007. Théories et expériences dans les didactiques de la géographie et de l’histoire : la question des références pour la recherche et pour la formation (Valenciennes, França).
2006. Apprentissage des élèves enseignantes en histoire et en géographie nouvelles erspectives de recherche (Reims, França).
2005. Recherche & Formation (Lyon, França).
M.Neus González Monfort, 43518676P 40
2004. Journées d’études didactiques de l’histoire et de la géographie (Caen, França)
8. Participació regular al “Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales” La participació anual ha permès poder anar presentant els resultats dels projectes de recerca vigents a cada moment, i rebre les apreciacions, opinions i reflexions d’altres professionals del context espanyol i latinoamericà que ha afavorit una retroalimentació constant. Actualment és la trobada científica en didàctica de les ciències socials més important d’Espanya, i l’assistència em permet anar coneixent el context de la recerca, innovació i transferència en la didàctica de les ciències socials.
XXIII-Sevilla-2012-Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales
XXII-Murcia-2011-La evaluación en didáctica de las ciencias sociales
XXI-Zaragoza-2010-Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
XX-Bolonia (Italia)-2009-La educación de la ciudadanía europea y la formación del profesorado. Un proyecto educativo para la "estrategia de Lisboa"
XIX-Baeza-2008-Didáctica de las ciencias sociales, currículo escolar y formación del profesorado
XVIII-Bilbao-2007-Las competencias profesionales para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales ante el reto europeo y la globalización
XVII-Antequera-2006-Formar para investigar, investigar para formar en Didáctica de las Ciencias Sociales
XVI-Almería-2005-Enseñar ciencias sociales en una sociedad multicultural. Una mirada desde el mediterráneo
XV-Alicante-2004-Formación de la ciudadanía: nuevos problemas y nuevas técnicas de información y comunicación
XIV-Cuenca-2003-El Patrimonio en la Didáctica de las Ciencias Sociales
XII-Oviedo-2001-Identidades y territorios. Un reto para la didáctica de las Ciencias Sociales.
XI-Huelva-2000-Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
X-Logroño-1999-Un currículum de Ciencias Sociales para el siglo XXI
9. Primera Tesi doctoral de l’àmbit de l’educació patrimonial al Programa de Doctorat de Didàctica de les Ciències Socials a la Universitat Autònoma de Barcelona: ‘L’ús didàctic i el valor educatiu del patrimoni cultural’.
El fet de ser la primera tesi doctoral en el camp de l’educació patrimonial vinculat a l’educació per a la ciutadania del Programa de Doctorat de Didàctica de les Ciències Socials, m’ha permès iniciar una línia de recerca d’on s’estan generant recerques, publicacions, participacions a congressos i conferències. En destaco:
GONZÁLEZ-MONFORT, N. (2011) “La presencia del patrimonio cultural en los currícula de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria en España”. Revista Patrimonio Cultural de España. ISSN: 1889-3104 . NIPO 551-09-089-0. Subdirección General del Instituto del Patrimonio Cultural de España - Ministerio de Cultura.
GONZÁLEZ-MONFORT, N. (2009). "Incorporación del Patrimonio Cultural como una herramienta en el currículum de formación del profesorado. Docentes y patrimonio cultural: sentar las bases de un futuro con historia". Conferencia invitada de clausura del Seminario "Patrimonio cultural y educación". Santiago de Chile, 29 de octubre de 2009.
GONZÁLEZ-MONFORT, N. (2009) Relatoría sobre ‘Didáctica del patrimonio y la educación para la ciudadanía europea’”. XX Simposium Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Bolonia (Italia).
GONZÁLEZ-MONFORT, N. (2008) “Una investigación cualitativa y etnográfica sobre el valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural”. Enseñanza de la Ciencias Sociales. Revista de investigación, 7, 23-36. (ISSN 1579-2617).
GONZÁLEZ-MONFORT, N. (2005) “L’avis du professorat de secondaire sur l’utilisation et la valeur éducative du patrimoine culturel en Catalogne. Trois études de cas”. Cartable de Clio, núm. 5, 239-251 (ISBN: 2-606-00961-4).
10. Estada de recerca postdoctoral (01/03/2010 – 01/07/2010) a la Université de Genève incorporant-me al grup ERDESS (Équipe de Recherche en Didactique et en Épistémologie des Sciences Sociales), dirigit pel Dr. François Audigier.
La participació en els projectes de recerca i en els cursos impartits pels membres del Grup de recerca ERDESS, i especialment del professor Audigier, m’ha permès realitzar un estudi comparatiu entre els sistemes educatius de l’educació bàsica i la formació inicial dels docents d’educació primària i secundària, entre el procés d’ensenyament-aprenentatge de la història a Ginebra i Catalunya (curriculum, materials didàctics, assignació horària...), i entre plantejaments metodològics dels projectes de recerca dels Grups de recerca ERDESS i GREDICS.