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INDICE 1. Antecedentes.................................................................................................................... 3
2. Justificación ..................................................................................................................... 4
3. Objetivos.......................................................................................................................... 5
4. Régimen de estudio ......................................................................................................... 5
4.1. Criterios de admisión ............................................................................................ …..5
4.2. Régimen académico .................................................................................................... 6
4.3. Modalidad de estudio ................................................................................................. 6
4.3. Requisitos de graduación ............................................................................................ 7
4.4. Duración ..................................................................................................................... 7
5. Perfil del titulado ............................................................................................................. 7
6. Organización y estructura curricular ............................................................................... 7
6.1. Pensum Formativo ...................................................................................................... 7
Módulo 1: Gestión del Agua – planta - atmósfera .......................................................... 7
Módulo 2: Fisiología de cultivos .................................................................................... 8
Módulo 3: Introducción a la Agro meteorología ............................................................ 8
Módulo 4: El Clima en la Producción, y Seguridad Alimentaria .................................. 9
Módulo 5: Modelos estadísticos y análisis Agro meteorológico ................................. 10
Módulo 6: Sensores Remotos – Softwares y modelos estadísticos .............................. 10
7. Evaluación ...................................................................................................................... 11
8. Recursos humanos ......................................................................................................... 11
9. Cronograma ................................................................................................................... 12
10. Presupuesto ................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
1. Antecedentes
En el Plan de Acción de CELAC - 2014 se solicita a la FAO que, en coordinación con el Programa
Mundial de Alimentos, ofrezca su apoyo técnico para el diseño e implementación de las iniciativas
regionales orientadas a la prevención, reducción y gestión de riesgos, así como para fortalecer los
mecanismos nacionales, regionales y subregionales de asistencia humanitaria.
Por otro lado, los países miembros reunidos en la 33ª Conferencia Regional de la FAO para
América Latina y el Caribe, en mayo de este año, consideraron “como desafíos de política
relevantes para la Región: …b) la producción sostenible de bienes y servicios en los sectores agrícola,
pecuario, forestal y pesquero, la reducción de riesgos y el mejoramiento de la resiliencia de los
medios de vida ante amenazas y crisis, en un contexto de cambio climático...”
Lo anterior responde a que en América Latina y el Caribe (ALC) las catástrofes naturales, las
enfermedades transfronterizas de animales y plantas así como las crisis socioeconómicas son
recurrentes. Agravados por el impacto del cambio climático, los desastres naturales han aumentado
significativamente en la región en los últimos diez años.
El resultado principal del presente proyecto es que los países prioritarios seleccionados, fortalezcan la
resiliencia y reduzcan los riesgos y la vulnerabilidad frente a desastres naturales, incluidas plagas y
enfermedades, que afectan la agricultura familiar, la producción agropecuaria y la seguridad
alimentaria.
Los países beneficiarios fueron identificados utilizando criterios predeterminados como la
vulnerabilidad a los desastres naturales, las crisis prolongadas, el cambio climático, los eventos
extremos, entre otros. Estos países son: Bolivia, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua,
Paraguay y, San Vicente y Las Granadinas.
El marco de programación país de Bolivia propone como uno de los temas principales de trabajo “el
cambio climático y la sostenibilidad”. Se propone en el marco de programación que la FAO apoye la
implementación de políticas públicas con enfoque de gestión y reducción de riesgos de desastres
agropecuarios, orientadas al mejoramiento de las capacidades de adaptación de la actividad
agropecuaria al Cambio Climático, además de la protección de los medios de vida de las poblaciones
más vulnerables. En este contexto, el proyecto promueve entre otros temas: Fortalecimiento del
alcance comunitario de los sistemas de monitoreo y alerta temprana.
Uno de los resultados del proyecto en Bolivia es la implementación del: “Sistemas de información y
alerta temprana para monitorear las múltiples amenazas que afectan a la seguridad alimentaria y
nutricional, fortalecidos/armonizados”. En este marco el proyecto ha implementado en Bolivia el
Sistema de Índice de Stress Agrícola (ASIS por sus siglas en inglés), el cual permite el monitoreo y la
detección fácil de las zonas de tierra cultivada con una elevada probabilidad de estrés hídrico
(sequía). A fin de fortalecer el uso adecuado y eficiente de este sistema la Unidad de Contingencia
Rural y el Observatorio Agroambiental Productivo dependientes del Ministerios de Desarrollo Rural
y Tierras en coordinación con la FAO, desarrollarán el curso de capacitación en Agro meteorología
Aplicada, permitiendo de esta manera el desarrollo de capacidades técnicas en personal técnico,
además de capacidades institucionales en diferentes instancias del gobierno nacional.
El taller contará con la presencia de instructores nacionales e internacionales de amplia experiencia en
diferentes temáticas relacionadas con la agro meteorología, la producción agrícola y la seguridad
alimentaria.
2. Justificación
La justificación que se tiene para el desarrollo de un Curso de Capacitación en Agro meteorología
Aplicada se fundamenta en:
En Bolivia cada año se registran fenómenos hidro meteorológicos adversos que afectan la
producción agrícola, base de la seguridad alimentaria. Así se reportaron 9.978 eventos
adversos en el período del 2005 al 2015 de los cuales el 40% corresponden a
inundaciones, 19% a Heladas, 16% a Granizadas y el 13% a sequías. En este período los
fenómenos adversos damnificaron a 1.241.088 familias lo que equivale a decir 112.826
familias/año, causando daños a 4.877.428 de hectáreas. Lo cual pone en riesgo la
seguridad alimentaria de las familias que habitan las comunidades con alta vulnerabilidad
y riesgo.
El Servicio Nacional de Hidrología y Meteorología (SENAMHI) elabora boletines con
información agro meteorológica difundido cada diez días, la cual no es utilizada debido a
la falta de capacidad técnica en diferentes instancias del gobierno nacional y
departamental.
En Bolivia se tienen instancias del gobierno nacional que tienen la responsabilidad de
realizar el monitoreo a la producción agrícola y a la seguridad alimentaria las cuales
requieren de métodos y herramientas para el análisis de información agro meteorológica
que les permita prevenir determinar los efectos de fenómenos adversos en los principales
cultivos de seguridad alimentaria.
El Sistema de Alerta Temprana Agropecuario no cuenta con técnicos con capacidades
técnicas para el uso y la interpretación de información agro meteorológica emitido por el
SENAMHI lo cual le permita la emisión de la alertas agropecuarias considerando la
producción y la seguridad alimentaria.
3. Objetivos
Los objetivos del Curso de Capacitación en Agro meteorología Aplicada son:
Objetivo General:
Desarrollo de capacidades de técnicos responsables del monitoreo de fenómenos hidro
meteorológicos adversos y del seguimiento a la producción agrícola y a la seguridad alimentaria;
proporcionándoles un mejor conocimiento de los efectos que ejerce el tiempo y el clima en los
sistemas de producción agraria que le permita planificar planes y estrategias para enfrentar los
fenómenos adversos de origen meteorológico.
Objetivos específicos
Proporcionar las bases y principios generales sobre el clima y la agro meteorología y
la influencia que presentan los diferente elementos y factores climáticos sobre las
actividades agrarias.
Proveer criterios técnicos sobre la fisiología de los principales cultivos de seguridad
alimentaria en Bolivia en relación al complejo suelo – planta – agua considerando los
principales fenómenos climáticos que afectan la producción agrícola
Desarrollar capacidades en el uso y análisis de modelos agrometeorológico y estadísticos
desarrollados por la FAO y otros pertinentes que permitan realizar análisis probabilísticos
de efectos del tiempo y clima en la pr4oduccion agrícola.
Proporcionar conocimientos y herramientas sobre sensores satélites utilizados en
agricultura que permita el monitoreo del Índice de Estrés Agrícola.
Establecer la relación que existe entre la economía y la seguridad alimentaria en relación
con el cambio climático y sus efectos en la producción de alimentos.
4. Régimen de estudio
4.1. Criterios de admisión
El Curso de Capacitación en Agrometeorología Aplicada está dirigido a servidoras y
servidores públicos de instituciones del Gobierno Nacional dedicadas al monitoreo y seguimiento
de fenómenos meteorológicos adversos que afectan la producción agrícola y la seguridad
alimentaria, que deseen adquirir los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias
en la temática.
Los técnicos aspirantes al Curso de Capacitación deben asumir el compromiso de implementar
los conocimientos adquiridos para desarrollar planes y estrategias para reducir los riesgos en la
producción agrícola por fenómenos meteorológicos adversos.
Los requisitos establecidos para los postulantes al Curso son:
1. Carta de postulación dirigida al Representante de la FAO en Bolivia firmada por
el director o por la MAE.
2. Fotocopia del Título Profesional en Provisión Nacional o Diploma Académico
con grado de Licenciatura en Agronomía.
3. Carta de compromiso de participación en todos los módulos de manera
responsable, activa y dedicada firmada por el postulante.
4.2. Régimen académico
El Curso tendrá una duración total de 112 horas académicas, distribuidos en 16 horas teóricas por
módulo y 28 horas dedicadas a trabajos prácticos al final del módulo.
Cada módulo dura 2días calendario (empezando el viernes a horas 18:00 hasta el domingo a
horas 12:30). La mayor parte de este tiempo se destina a la producción de información de acuerdo
a los objetivos de los módulos. Las actividades educativas teóricas, trabajos prácticos finales
estarán sujetos a cargas horarias específicas.
4.3. Modalidad de estudio
La modalidad del estudio es de asistencia obligatoria a los 6 módulos
establecidos. En esta modalidad se combinan diferentes herramientas, recursos de trabajo como
ser: foros, glosarios, lecturas, videos, prácticas y casos entre otros,. Entre las actividades que se
desarrollan se encuentran los trabajos en prácticos que se desarrollarán después de cada módulo
como prueba de evaluación.
Las clases serán desarrolladas:
Viernes por la tarde de 18:00 a 22:00 (en algún caso especial inicia a las 15:00)
Sábados de 08:30 a 12:30 y de 14:30 a 18:30
Domingos de 08:30 a 12:30
4.3. Requisitos de graduación
Para la obtención del Certificado de aprobación del Curso se requiere la aprobación de todos los
módulos de formación y la elaboración de los trabajos prácticos con toda la información
producida durante el desarrollo del curso.
Requisitos para la obtención del Diploma:
a) Haber aprobado todos los módulos del curso.
b) Presentar los trabajos prácticos de cada módulo
4.4. Duración
Para la modalidad presencial, la carga horaria teórica de 16 horas por módulo y 4 horas para las
prácticas, como se muestra en el siguiente cuadro:
HORAS
TOTAL
HORAS
PRACTICAS
HORAS
TEORICAS
128 100 28
5. Perfil del titulado
El participante que concluya el de Capacitación en Agro meteorología Práctica será un actor con
conocimientos, habilidades y destrezas orientadas a la aplicación de conceptos, herramientas y
modelos que permitan encarar procesos de análisis, planificación estratégica para prevenir y
reducir los riesgos del tiempo y del clima en la producción agrícola.
6. Organización y estructura curricular
6.1. Pensum Formativo
El Diplomado de Capacitación en Agro meteorología Aplicada tiene un plan de estudios
establecido por 7 módulos que a continuación se detallan.
Módulo 1: Gestión del Agua – planta - atmósfera
Descripción del Módulo. Este módulo introduce los conceptos: Potencial y movimiento del agua
del suelo. Infiltración, redistribución y ascenso capilar. Evapotranspiración y procedimientos para
estimar la evapotranspiración. Necesidades de riego en cultivos. Relación entre ET y
productividad de las plantas. Bases edáficas y fisiológicas para determinar la oportunidad de
riego. Equipamiento de medición del estado hídrico en suelo y planta: principios de
funcionamiento, ventajas y desventajas. Experiencias de uso de indicadores fisiológicos del
estado hídrico de las plantas y sensores de humedad de suelo como criterio de control de la
programación del riego en distintos cultivos Efectos de las coberturas vegetales sobre las
propiedades microfísicas del suelo.
Subtemas:
1.1. Aspectos importantes del agua y el suelo (propiedades físicas y químicas)
1.2. Relación agua-suelos (capacidad de campo, punto de marchitez permanente)
1.3. Relación agua-suelo-planta
1.4. Relación agua-suelo-planta-atmósfera
Módulo 2: Fisiología de cultivos
Descripción del Módulo: La fisiología vegetal es una subdisciplina de la botánica dedicada al
estudio de los proceso que a través de células, órganos y tejidos permiten a una plata crecer,
desarrollar y mantenerse viva durante la evolución de su ciclo biológico en interacción con el
medio ambiente que le rodea. El campo de trabajo de esta disciplina está estrechamente
relacionado con la anatomía de las plantas, la ecología (interacciones con el medio ambiente), la
Fito-química (bioquímica de las plantas), la biología celular y la biología molecular. Los
fisiólogos botánicos estudian los procesos fundamentales tales como la fotosíntesis, la
respiración, la nutrición vegetal, las funciones de las hormonas vegetales, los tropismos, los
movimientos násticos, el fotoperiodismo, la fotomorfogénesis, los ritmos circadianos, la
fisiología del estrés medioambiental, la germinación de las semillas, la dormancia, la función de
los estomas y la transpiración, siendo estos dos últimos parte de la relación de las plantas con el
agua.
Subtemas:
2.1. Fisiología del crecimiento y desarrollo de las plantas: Crecimiento y desarrollo y
respuesta del crecimiento a los factores ambientales.
2.2. Fisiología del ambiente: Factores que afectan el rendimiento de los cultivos y
fisiología en condiciones de estrés.
2.3. Fisiología del cultivo del maíz
2.4. Fisiología del cultivo de la papa
2.5. Fisiología del cultivo frijol
2.6 Fisiología del cultivo del arroz
2.7 Fisiología de la quinua
2.8. Fisiología del Trigo
2.9. Fisiología de la Soya
Módulo 3: Introducción a la Agro meteorología
Descripción del Módulo. Este módulo dará las bases y principios generales sobre el clima y la
agrometeorología. Concepto del clima, definición de climatología y de meteorología y su relación
con la agricultura. El “tiempo” y sus elementos, principios que rigen la distribución de los
organismos. Como influye en el clima el movimiento de la Tierra, la duración del día, radiación
solar en la cúspide de la atmósfera. La atmósfera, radiación solar (absorción, transmisión,
reflexión y dispersión), balance de radiación, efectos biológicos de la radiación visible,
fotoperiodicidad. Temperatura del aire y del suelo, termoperiodicidad, efecto de la cobertura
vegetal sobre la temperatura. Viento: circulación general del aire en la atmósfera, influencia
orográfica, efectos del viento sobre el crecimiento vegetal. Ciclo hidrológico: componentes y
procesos generales, humedad del aire, la precipitación (distribución, variación, frecuencia e
intensidad), la evapotranspiración, escorrentía, balance hidrológico. Instrumental de medición de
los elementos del clima: gira de campo para observar instrumental meteorológico.
Subtemas:
3.1 Principios de Agrometeorología (El clima y su interacción con la agricultura (cultivos,
pecuaria, enfermedades, etc.))
3.2 La atmósfera
3.3 Presión atmosférica
3.4 Radiación Solar
3.5 Temperatura del aire y del suelo
3.5.1. Grados días o unidades de calor
3.5.2. Unidades foto térmicas
3.5.3. Temperaturas diurnas y nocturnas
3.5.4. Horas frío
3.6 Ciclo Hidrológico
3.7 El viento
3.8. ETP
3.9. Foto período
Módulo 4: El Clima en la Producción, y Seguridad Alimentaria
Descripción del Módulo: Este módulo permitirá estudiar los principales fenómenos climáticos
que afectan la producción agropecuaria en Bolivia. Por ejemplo la influencia que puede tener el
fenómeno de El Niño en el clima, el rol que puede jugar la temperatura del océano pacifico como
efecto de El Niño. Introducción de los conceptos básicos del Cambio Climático y su diferencia
con la variabilidad climática. Influencia del Cambio Climático en la producción de granos
básicos, café y caña de azúcar. El uso y limitaciones de los productos como el pronóstico
estacional y probabilístico de la precipitación en la agricultura familiar.
Subtemas:
4.1. El fenómeno de El Niño
4.2. La Oscilación Sur
4.3. Temperatura superficial de las aguas de los océanos y sus consecuencias
4.4. Pronóstico estacional (NOAA, IRI)
4.5. Pronóstico probabilístico (ECMWF)
4.6. Clima, Economía y Seguridad Alimentaria
4.7. Patrones climáticos que afectan a Bolivia
4.7 Difusión de boletines de información agro meteorológica, agro hidrológica y
agroclimática (SENAMHI – Bolivia)
Módulo 5: Modelos estadísticos y análisis Agro meteorológico
Descripción del Módulo: El módulo de modelos y análisis agrometeorológico introduce los
conceptos básicos de la elaboración, funcionamiento, limitaciones y uso de modelos
agrometeorológicos dinámicos y determinísticos. Se introducen las herramientas estadísticas
comúnmente utilizadas para realizar los análisis probabilísticos (función gamma incompleta) y
modelos estadísticos: regresión múltiple, prueba estadísticas como Jack-niffe y otras. Se
Subtemas:
5.1 Estadísticas agrícolas necesarias para la generación de modelos
5.2 Análisis de correlación y regresión múltiple
5.3 Elaboración de modelos de rendimiento de cultivos
5.4. El SISMET base de datos meteorológicos del SENAMHI (Técnico local)
Módulo 6: Sensores Remotos – Softwares y modelos estadísticos
Se introduce los conceptos y fundamentos de los sensores satélites en agricultura. La constelación
de satélites alrededor de la tierra. Satélites de alta, media y baja resolución y sus diversas
aplicaciones como trabajos de uso del suelo y monitoreo de la cobertura vegetal. Introducción de
los diferentes productos y herramientas disponibles en agricultura como el Índice de Estrés
Agrícola (ASI), SPIRITS, etc
Subtemas:
6.1 Introducción: Definición. Objetivos. Evolución Histórica. Desarrollo Actual.
6.2 Principios físicos: Fundamentos. Espectro Electromagnético. Términos y Unidades.
Principios y Leyes de la Radiación Electromagnética. Regiones del Espectro
Electromagnético. Respuesta de las coberturas agua, suelo y vegetación. Interacción con
la Atmósfera
6.3 Sensores y Satélites: Tipos de Sensores. Resolución del Sensor. Satélites pasados y
actuales.
6.4 Georreferenciación: Técnicas. Algoritmos de Re-muestreo.
6.5 Ejemplos de utilización
6.5.1 Estimación de variables climáticas
6.5.2 El monitoreo de ndvi y sus anomalías
6. 5.3. El monitoreo de APAR en pasturas
6. 5.4 Monitoreo del estado de los cultivos
6.6 Modelo Asis (Oscar Rojas)
7. Evaluación
El Sistema de Evaluación contempla la asistencia y la participación de los participantes. Se
encuentra distribuido de la siguiente forma:
Nº Indicadores Calificación
1 Participación en aula 60
2 Trabajo práctico Final 40
TOTAL 100
La calificación mínima de aprobación es de 70 puntos.
8. Recursos humanos
Los actores principales y propuestos para la ejecución del presente curso son los siguientes:
Participantes
Son los postulantes al curso que interactuarán entre sí y con los facilitadores y la administración
académica seguida por MDRyT y la FAO. Los participantes son servidoras y servidores públicos
de las instancias públicas del Gobierno Nacional y otros involucrados con la temática de
Monitoreo y Seguimiento a los fenómenos meteorológicos que afectan la agricultura en Bolivia.
Facilitadores
El plantel de facilitadores estará conformado por profesionales internacionales y nacionales de
amplia experiencia en cada uno de las temáticas que se abordaron en el curso.
MODULO Facilitador Institución Nombre por confirmar
Agua en el suelo-planta-atmósfera Nacional UMSA René Chipana Rivera
Fisiología de cultivos Nacional UMSA Hugo Bosque Sánchez
Introducción a la Agro meteorología Nacional Internacional
UMSA Uruguay.
Wilfredo Flores MancillaJ Mario Bidegain
Clima, Producción y Seguridad Alimentaria Internacional CIFEN Felipe Costa
Modelos estadísticos y Análisis Agro
meteorológico Nacional UMSA Wilfredo Peñafiel Rodríguez
Sensores Remotos, Softwares y modelos
meteorológicos Internacional Uruguay Panama
Guadalupe Tiscornia Tosar Oscar Rojas
9. Cronograma
DETALLE Dias
Fecha Vie Sab Don
Aprobación de propuesta del curso 17/07
Invitación oficial a facilitadores del 17 al 18/07
Difusión del curso 18 al 26 /07
Inscripción de postulantes 18 al 26/07/17
Módulo 1: Agua en el suelo-planta-atmósfera
1/2 1/2
28 al 29/07/17
Invitado Nacional.
Módulo 2: Fisiología de cultivos 1/2 1/2 29 al 30/07/17
Invitado Nacional.
Módulo 3: Introducción a la Agro meteorología
Invitado Nacional: Introducción (Conceptos básicos del clima y meteorología: temperatura, radiación, precipitación, viento, etc)
1/2 11/08/17 (15:00 – 18:00)
Invitado Internacional: Introduce a la relación de los elementos del clima (temperatura, radiación, etc.) y su influencia en los cultivos e introducción a el balance hídrico empleado (Prof. Mario Bidegain)
1/2 1 1/2 11 - 13/08/17
Módulo 4: Clima, Producción y Seguridad Alimentaria
Invitado Internacional (Prof. Felipe Costa)
1/2 1 1/2 18 - 20/08/17
Módulo 5: Modelos Estadísticos y Análisis Agro meteorológico
Invitado Nacional (Estadística agrícola)
1/2 1 1/2 25 - 27/08/17
Módulo 6: Sensores Remotos, Softwares y análisis Agro meteorológico
Modelo ASIS (Invitado Internacional Oscar Rojas)
1/2 01/09/17
15:00 – 18:30 Invitado Internacional (Profa. Guadalupe Tiscornia Tosar)
1/2 1 1/2 01-03/09/17
Evaluación final 05/09/17
Entrega de certificados 07/09/17
Informe final 15/09/17