Decálogo del uso de las TICAula de Innovación Pedagógica

y/oCentro de Recursos Tecnológicos.

CIDH

• Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico

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• El profesor debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje en los educandos.

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• Es el método o la estrategia didáctica junto con las actividades planificadas son las que promueven un tipo de aprendizaje.

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• Se deben utilizar las TIC de forma que el estudiante aprenda “haciendo cosas” con la tecnología.

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• Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje de las distintas áreas de aprendizaje.

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• Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas.

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• .Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada estudiante, como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo

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• Cuando se planifica la sesión de aprendizaje con TIC debe hacerse explícito el tipo de competencia o habilidad tecnológica que se promueve en el estudiante.

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• Cuando llevemos a los estudiantes al Aula de Innovación Pedagógica debe evitarse la improvisación.

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• El uso de las TIC debe estar considerarse dentro de la planificación diaria, no como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual.

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