Dr. Erick Talledo Chávez

Mejor conocido como etapa neonatal, comprende los primeros 28 días de vida extrauterina.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Existe un ritmo acelerado de crecimiento y desarrollo.

Destaca el perfeccionamiento de la actividad neurovegetativa que da lugar a la presencia de reflejos.

Crecimiento regulado por la Hormona de Crecimiento e IGF’s (Factor de Crecimiento similar a Insulina).

Desarrollo neuromotor, cognoscitivo y afectivo.R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual

Moderno; 2009.

Se observa un ritmo acelerado de crecimiento y desarrollo en todos los órdenes encaminadas a regularizar funciones fisiológicas en su nuevo ambiente.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

El 90% de los RN pesan entre 2.600-3.800 g y miden entre 46 y 53 cm.

Al final del periodo neonatal, la ganancia ponderal es de 750 g y la talla aumenta en promedio 3 a 4 cm.

Al nacer, el cerebro humano pesa una cuarta parte (350 g) de su peso final (1350 g).

Continúa la multiplicación celular así como la formación de nuevas conexiones y la mielinización.

Como resultado del perfeccionamiento en la actividad neurovegetativa, aparecen los reflejos.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Reflejo de Succión. Al tocar la piel peribucal, la boca se abre y el niño gira la cabeza hacia el lado estimulado y chupa.

Lynn S. Bickley. Bates Guía de Exploración Física e Historia Clínica. México: The Point; 2010

Prensión Palmar. Al colocar los dedos en las manos del bebé y presionar contra las caras palmares, el bebé flexionará todos sus dedos para agarrar los suyos.

Lynn S. Bickley. Bates Guía de Exploración Física e Historia Clínica. México: The Point; 2010

Reflejo de Moro. O de sobresalto. Se sujeta al niño en decúbito supino, apoyándole la cabeza, la espalda y los miembros inferiores. Súbitamente, descenderlo bruscamente unos 60 cm. Los miembros superiores se separan y abre las piernas. Puede llorar.Lynn S. Bickley. Bates Guía de Exploración Física e Historia Clínica. México: The Point;

2010

Marcha automática. Se mantiene al recién nacido en posición vertical tomándolo del tronco e inclinándolo ligeramente hacia adelante. Intentará caminar conforme cada pie tiene contacto con la superficie.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Bóveda Palatina. Al frotar gentilmente la mejilla cerca de la boca, el recién nacido mueve la cara hacia el mismo lado, abre la boca e intenta succionar.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

El 90% de los recién nacidos a término muestran los testículos en las bolsas escrotales.

El útero involuciona durante las primeras semanas de vida y permanece en estado de latencia hasta el inicio de la pubertad.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

El timo pesa al nacimiento de 12 a 15 g, con amplias variaciones; el bazo sigue el crecimiento de tipo general.

Fontanelas.

Bregmática. De forma romboidal mide de 2.5 a 4 cm y se cierra en el 90% de los niños entre los 7-19 meses.

Lambdoidea. Puede estar cerrada al nacimiento o durante el curso del periodo neonatal.

Moldeamiento. La variación en la forma de la cabeza, por la adecuación a la morfología del canal del parto.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Incapaces de enfocar.Puede aparecer

estrabismo transitorio.Existen lágrimas para

mantener húmeda la superficie corneal, pero su aparición con el llanto aparece entre la tercera y cuarta semana.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Las fosas nasales son de calibre reducido.

La audición se establece con el nacimiento.

La boca está especialmente adecuada a la succión, pero menos capacitada para la impulsión del bolo alimenticio.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Las glándulas salivales no se desarrollan hasta el tercer mes, sin embargo, se produce saliva suficiente.

La capacidad gástrica aumenta de 25-40 mL a 90-150 mL.

El esfínter inferior del esófago permite la regurgitación debido a su inmadurez fisiológica.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

A causa de la incompleta mielinización, los movimientos peristálticos en el intestino son inadecuados, por lo que generan cólicos.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

El neonato intentará estabilizarse en base a constantes fisiológicas en un medio ambiente donde de momento es incapaz de mantener una relación debido a las limitaciones de su mente.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Se basa principalmente en los reflejos, cuya razón de ser puede ser tanto como medio de supervivencia como vestigio de la evolución.

El mundo y él forman una sola unidad.

No existe representación alguna en su mente.

El niño no ofrece ninguna respuesta emocional a la madre ni a ningún objeto.

Poco a poco irá depositando en su mente lo que se conoce como Huellas Mnémicas, es decir, la Memoria.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Al momento del nacimiento la homeostasis se rompe debido a los cambios tan bruscos.

La corticalización del encéfalo en esta etapa de la vida aun no está plenamente establecida como para impresionar en la memoria.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

Al bebé no le es posible intervenir activamente en el proceso de interacción social debido a la falta de estructura cognitiva, pero sí precisa de lo que el entorno le ofrece para proceder su propio desarrollo psicosocial.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

R. Martínez y Martínez. Salud y Enfermedad del niño y del adolescente. México: Manual Moderno; 2009.

MUCHAS GRACIAS