MÓDULO II

SALUD: DISCAPACIDAD, SALUD MENTAL Y REHABILITACIÓN

Sesión 72 de julio de 2011

Módulo III Salud: Discapacidad, Salud

Mental y Rehabilitación

ENFOQUE FISIOTERAPEUTICOLic. Marlene De La Cruz Santos

ENFOQUE FISIOTERAPEUTICO

TERAPIA FISICA

REEDUCACION MOTRIZ

DEPORTES ESPECIALES

PSICOMOTRICIDAD

INTERVENCION TEMPRANA

ESCUELA

TALLERESHOGAR

SEGUIMIENTO A LO LARGO DE LA VIDA

AMBITO TERAPEUTIC

O

INTERVENCION TEMPRANA

VINCULO MADRE-NIÑO

INTERVENCION TEMPRANA

INTERVENCION TEMPRANA

• La intervención temprana es la atención temprana que se da a los bebes de alto riesgo a través de una metodología de Fisioterapia.

• El seguimiento y observación del desarrollo motor, sensorial y la aparición de desviaciones atípicas del desarrollo es el objetivo del programa

• El tratamiento de Neurodesarrollo/Bobath es una metodología con bastante alcance en su mirada integral frente a las necesidades del bebe.

REEDUCACION MOTRIZ• Reeducación Motriz es la intervención Fisioterapéutica

que se da a los niños con patología evidente y/o diagnóstico definido o por definir.

• Esta intervención se realiza a través de las diferentes metodologías fisioterapéuticas: Terapia de NDT/BOBATH,TERAPIA VOJTA, TERAPIA CASTILLO MORALES ETC.

• Cada niño debe ser evaluado teniendo a considerar su contexto social, participación, restricciones de participación, sus actividades, y limitación de actividades, alineamiento corporal (como) y sus impedimentos.

REEDUCACION MOTRIZ

INTERACCION FRENTE AL MEDIO ACUATICO

HIDROTERAPIA

La intervención de los Principios Mecánicos: Factor Hidrostático Factor Hidrodinámico Factor Hidrocinético y Térmicos emplearán sus bondades terapéuticas en la rehabilitación de la Hidroterapia

La elongación activa de la musculatura y tendones

contracturados, formará parte de la preparación hacia:

Disociaciones

Facilitación de descargas de peso y puntos de apoyo. “Alineación Postural en

Bípedo

Coordinación de MMSS y MMII, equilibrio en las diferentes posturas y

actividades funcionales.

Mediante actividades lúdicas

PSICOMOTRICIDAD

La Psicomotricidad es un enfoque de intervención educativa o clínica cuyo objetivo es el desarrollo de la posibilidades motrices expresivas y creativas a partir del cuerpo lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y en el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello disfunciones patología estimulación y aprendizajes.

• Integra aspectos cognitivos, sensoriales y motrices interviniendo en los ámbitos que se requiera para aplicarlo.

• Educativo, reeducativo, preventivo y terapéutico.

CONTENIDOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

• Dinámica General• Coordinación visomotora• Organización espacial-temporal• Esquema corporal• Conciencia corporal• Ritmo• Control tónico postural• Lateralidad• Ejecución Motriz ( Praxias )

PSICOMOTRICIDAD EN R.M

• Existe un inadecuado procesamiento en el reconocimiento de su cuerpo-espacio.

• La imagen corporal no esta relacionada con las experiencias concretas del cuerpo ni la interacción del espacio.

OBJETIVOS:

• Se brindará la posibilidad al niño de ganar progresivamente las habilidades perdidas o mejorar su comprensión mediante un programa metodológico.

• Se enfocará la practica psicomotriz a su comprensión, motricidad y percepción.

• Metodología de la practica Psicomotriz de Aucouturier.

• Madurar progresivamente las áreas propias de la Psicomotricidad.

• Identificar las limitaciones proponiéndoles actividades que se pueda regular y modular.

• Acompañar al niño en el dominio y control de patrones motrices básicos a partir de la actividad corporal con relación a su propiocepciòn y su atención.

HIPOTERAPIA

El contacto del niño con el caballo.El espacio abierto, cambia el panorama ambiental del paciente.El movimiento armónico tridimensional.El calor corporal.

La sesión debe ser para el paciente grata y divertidaAumento de la capacidad de percepción de estímulos (aumento de la sensibilidad) al encontrarse en una nueva situación de movimiento.Sentir a través del tacto al caballo: su temperatura, volumen, textura de la piel y pelo.

La Hipoterapia es una terapia alternativa, que al realizarse en un ambiente natural, ayuda al contacto y la comunicación de niños con diagnóstico de autismo y la inclusión al programa depende de la forma como el niño se adapte y acepte la situación.

DEPORTES ESPECIALES

• Es la practica de un disciplina deportiva que se debería iniciar en la etapa escolar realizando la evaluación de la capacidad Motriz, intelectual, sensorial del niño.

• En Perú tenemos la asociación Peruana de deportes especiales. Es la institución representativa.

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SEGUIMIENTO A LO LARGO DE LA VIDA

• MOBILIDAD TOTAL1-Evaluar al niño en sus capacidades e impedimentos para realizar las adaptaciones precozmente para prevenir riesgos a contracturas y deformidades.

2-Adaptaciones para organizar la postura y facilitar el movimiento del niño.

Seguimiento a lo largo de la vida.

3- El cuidado postural a lo largo de la vida tiene gran impacto en la calidad de vida de la persona con discapacidad.

GRACIAS