REALIZADO POR:Sandra Velasco

Anderson GonzálezYeisson González

Estudiantes de octavo semestre de Lic. En informática

Universidad Minuto de Dios

del replanteamiento del tradicional Aprendizaje por Transmisión al Aprendizaje Interactivo demandado en los entornos digitales; que involucran una nueva cultura de sistema educativo, de docencia y aprendizaje, donde esta inmersa el propio individuo, la familia y la sociedad. Esto contribuirá con el entendimiento, aceptación, adaptación, aprovechamiento, desarrollo y vida en un mundo interconectado, digital y comunicado globalmente.

Esta Generación-Net está conformada por las personas que para el año 1999tenían de 0 a 20 años .

Internet pertenece ya al presente, surge en este contexto como nuevo escenario para la comunicación social en lo que se refiere a aprendizaje.

Podemos hablar de espacios o escenarios en el campo del que hacer del maestro como por ejemplo la educación a distancia, redes sociales, aulas virtuales que son ayudas indispensables y participan del desarrollo intelectual del alumno

En cierto modo Internet redefine no sólo la forma sino el contenido de algunos conflictos como la dependencia digital que esta implicada con los nativos digitales, otro podría ser la falta de conocimiento y el conflicto digital en torno al aprendizaje que implica a los emigrantes digitales

¿Por qué, Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación?

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¿Qué cambios a nivel educativo se dan con las Tics que actualmente se utilizan?

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¿Qué movimientos sociales han surgido con las Tics?

jei.pangea.org/edu/c/e-tic-edu-transf.htmwww.apcwomen.org/.../circle_aprendizaje.gif

gladitas08.files.wordpress.com/2008/12/educa_...http://www.revistaorbis.org.ve/3/3Art2.pdf

http://www.google.com/#sclient=psy&hl