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Fecha de límite de entrega: viernes 17 de septiembre.
www.conaldi.edu.co 2021
Tercer periodo
Guía 6
DIMENSIONES DE DESARROLLO
GRADO TRANSICIÓN
• 1. FECHA DE PUBLICACIÓN DE ESTA GUÍA Viernes 20 de agosto de 2021
• 2. FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA GUÍA Viernes 17 de septiembre de 2021
• 3. FORMA Y MEDIO DE ENTREGA
NOMBRE CARACTERISTICAS
Actividad 1 Actividad Corporal Realiza un video donde se evidencie la
actividad corporal con la familia.
Actividad 2 Medios de Comunicación. Realiza un video donde se evidencie la
entrevista
Actividad3 medios de comunicación
en inglés.
Envía fotos donde se evidencie las
tarjetas y las actividades de los libros.
Actividad 4 La Decena Envía fotos donde se evidencie las
actividades de los libros y anexos
correspondientes al tema.
Actividad 5 Objetos Tecnológicos Exposición oral presencial o Virtual.
Actividad 6 Consonante S Envía fotos donde se evidencie las
tarjetas y las actividades de los libros.
Actividad 7 Números del 1 al 10 de
forma ascendente y descendente.
Envía fotos donde se evidencie las
actividades imprimibles realizadas.
Actividad 8 Valores de compañerismo
y tolerancia.
Envía fotos donde se evidencie el
personaje en plastilina y el dibujo.
Actividad 9 Antes-Después Envía fotos donde se evidencie las
actividades imprimibles y de los libros
realizadas.
Actividad 10 Plegado de una Cometa. Envía foto donde se evidencie el trabajo
realizado.
Actividad 11. El amor de Dios
Envía foto y socializa en el encuentro.
T 1 LILIANA HERNÁNDEZ
T 2
T 3
T 4
T A
T B
T C
T D
DORIS ORDOÑEZ
ANGELICA HERNÁNDEZ
ALEXANDRA MÉNDEZ
LUZ NELLY TORRES
CAROLINA ROMERO
ADRIANA SARRIA
LILIANA GRANADOS
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NOTA: 1. Los videos deben ser máximo de tres minutos, las fotos y videos deben ser enviados al correo institucional, One Drive o TEAMS. Según lo acordado con cada director de grupo. 2.Esta guía se desarrollará en los encuentros pedagógicos 3.El momento de la realización de las actividades está sujeto a los días de la realización de los encuentros y a la programación que sugiera la docente. 4.Los estudiantes que asisten presencialmente no deben enviar evidencias a tareas de TEAMS, ya que serán revisadas y calificadas en el momento de ser realizadas en la institución, solo deberán subir las evidencias de aquellas actividades que no se puedan realizar en los encuentros presenciales.
• 4. HABILIDADES QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE
➢ Reconoce los medios de comunicación como parte de su diario vivir, los
utiliza para comunicar sus ideas y emociones incorporando cada vez más
nuevas palabras a su vocabulario; nombra los principales en el idioma inglés.
➢ Reconoce la decena con sus cuantificadores aplicándolo a su vida cotidiana
a través de la interacción con objetos y eventos de su diario vivir.
➢ Comprende la importancia del cumplimiento de normas en el espacio público,
para una sana convivencia.
➢ Manifiesta actitudes de tolerancia y empatía con los compañeros y docentes
en los encuentros pedagógicos virtuales y presenciales.
➢ Nombra y escribe los números del 1 al 10 en forma ascendente y
descendente.
➢ Reconoce y escribe la consonante S y algunas palabras sencillas que la
contienen, relaciona la consonante S con dibujos que inician por ella.
➢ Entona canciones que hablan del amor de Dios hacia todos nosotros.
• 5. ACTIVIDADES
Actividad 1: TEMA: ACTIVIDAD CORPORAL (Ejercitémonos en familia) MATERIALES:
- Celular, equipo de sonido o equipo de cómputo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Nuestro cuerpo es fundamental para la realización de todas las actividades por eso
debemos cuidarlo consumiendo una sana alimentación, ejercitándolo para que
funcione adecuadamente y nos permita jugar, crecer y desplazarnos de manera
apropiada y divertida, observa con atención el siguiente video:
https://youtu.be/EM8gIByz-VE
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Ahora que ya has recordado la importancia de ejercitarnos realiza las rutinas que
te proponemos y escoge la que más te gusta invita a tu familia a que participe
contigo y envía tu video con tu rutina favorita.
https://youtu.be/FP0wgVhUC9w
https://youtu.be/MhfrOqsGw-0
https://youtu.be/Z6VsBhH8MF0
Actividad 2: TEMA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN MATERIALES: Los requeridos para la caracterización DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Ver video
https://youtu.be/nx1Xl3I9vS0
Después de observar el video, sigue la orientación
para realizar una entrevista:
Escoger un tema de su preferencia (animal, deporte, música o dibujo animado
favorito, etc.) donde el padre de familia es el entrevistador y el niño el entrevistado.
De acuerdo con el tema escogido el entrevistador deberá formular un mínimo de 4
y un máximo de 8 preguntas.
Se debe tener en cuenta la caracterización del personaje y la ambientación del lugar
a la hora de realizar el video.
Actividad 3: TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÒN EN INGLES MATERIALES:
- Cartulina - Lápiz y colores
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Observa el video https://youtu.be/grQSGPPBUxU y realiza unas tarjetas en cartulina de 15x10cm, dibuja los medios de comunicación y escribe su nombre en inglés. Realiza la página 109 del libro Aprendiendo preescolar B áreas integradas o el de Mi primera Aventura áreas integradas página 21
Actividad 4: TEMA: LA DECENA MATERIALES:
- Hojas imprimibles - Libro Mi primera Aventura TR 2 y C
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Observa el video https://youtu.be/vNSUIUqazBQ Realiza las actividades de las hojas imprimibles (puedes imprimir o transcribir en el cuaderno) hoja anexo 2 y 3 y la Página 60 del Libro mi primera aventura- matemáticas- español TR 2 y C
Actividad 5: 5.1 TEMA: LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS MATERIALES:
- Material reciclable al alcance DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=Y0swUzOutTk Con material reciclable elabora en objeto tecnológico, y realiza una exposición donde muestres y expliques tu trabajo, como lo realizaste, el material utilizado y su funcionalidad. Realiza la actividad de la hoja imprimible del anexo 1
Actividad 6: 5.2 TEMA: LA CONSONANTE “S” MATERIALES:
- Libros DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Realiza las actividades de las páginas 48,49 y 50 del libro aprendiendo preescolar B preescritura- prematemáticas. Y del libro pensando y garabateando página 33,34 y 67. Libro de Ingles My Playful World B página 53.
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Mi primera aventura matemáticas- español páginas 138 a la 141, Libro de Ingles My Playful World A página 45
Actividad 7: TEMA: Números del 1 al 10 en forma ascendente y descendente MATERIALES:
- Hoja imprimible DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Ver el video del cuento ¡Vaya apetito tiene el zorrito! https://youtu.be/9tATPmROYbM Después de mirar el video del cuento, realiza la actividad imprimible de la hoja anexo 4
Actividad 8: TEMA: Valores de compañerismo y tolerancia MATERIALES:
- Plastilina - Cuaderno - Lápiz y colores
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Ver los siguientes videos: https://youtu.be/6LIZGItzIIE https://youtu.be/hNgfr5kHg5E Dibuja un caso el que se demuestre el valor del compañerismo y con plastilina modela el personaje que más te gustó del cortometraje que habla de la tolerancia.
Actividad 9: TEMA: Antes- Después DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Ver video Realiza la página 40 del libro pensando y garabateando, y la página 72 del libro de Mi primera aventura matemáticas- español. Imprime o transcribe en el cuaderno la actividad de la hoja del anexo 5
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Actividad 10: TEMA: Plegado de una cometa MATERIALES:
- Papel iris blanco, azul, anaranjado y amarillo - Marcador negro y rojo - Pegante - Un octavo de cartulina azul
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Ver video de la elaboración del plegado de una cometa https://www.youtube.com/watch?v=7rCmoi3AFGU
Y luego realiza el plegado de una cometa, siguiendo los pasos que muestra el video.
Actividad 11: TEMA: El amor de Dios MATERIALES: - Fotografías - Recortes de revistas - Un octavo de cartulina - Pegante - Marcadores DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Después de escuchar la canción elabora un collage de imágenes en donde muestres el amor de Dios en tu vida.
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6. TEORÍA Y MATERIAL DE CONSULTA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
LA DECENA
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HERRAMIENTAS TECNOLÒGICAS
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LOS VALORES
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COLLAGE
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• 7. EVALUACIÓN RUBRICA
DIMENSIONES CRITERIOS CUMPLE
CRITERIOS EN
ALGUNAS
OCASIONES
CUMPLE
CRITERIOS NO
CUMPLE
NO PRESENTO
ACTITUDINAL El estudiante
presenta su
trabajo
organizado, y en
la fecha
acordada.
El estudiante
presenta su
trabajo
organizado
en la fecha
no acordada,
El
estudiante
no
presenta su
trabajo en
la fecha
acordada.
PROCEDIMENT
AL
Fortalece la
atención,
concentración y
memoria a
partir de las
actividades
planteadas
Aún debe
fortalecer la
atención
concentració
n y memoria
a partir de
las
actividades
planteadas
Requiere
trabajo
para
fortalecer
su
atención.
Concentraci
ón y
memoria.
COGNITIVO Reconoce
conceptos
trabajados en
todas las
dimensiones y
las practica en
su entorno.
Se le dificulta
reconocer
conceptos
trabajados
en todas las
dimensiones
y su práctica
en su
entorno.
Al no
reconocer
conceptos
trabajados
en todas las
dimensione
s se le
dificulta su
práctica en
su entorno
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ANEXO 1
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ANEXO 2
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ANEXO 3
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ANEXO 4
Ayuda a zorrillo a llevar los huevos que recolectó hasta su casa
completando la numeración ascendente, luego zorrillo bajará a
alimentar a los animalitos que salieron de los huevos,
siguiendo la numeración descendente.
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ANEXO 5