Post on 21-Feb-2015
Dra. Tatiana Valencia
Web 2.0
Dr. José Cristóbal Buñuel ÁlvarezÁrea Básica de Salut Girona-4ICS
Web 1.0
Es unidireccional. Formato estático. Se basa en cierto principio de
“Autoridad”. Ej.: Webs de la sociedades
profesionales o de las instituciones sanitarias oficiales.
Al usuario se le proporciona información general sin duda útil.
Limitaciones de la Web 1.0 No es posible interactuar “on line”,
en tiempo real. Suelen basarse en cierta estructura
piramidal o “principio de autoridad incontestable”.
Unos generan la información y otros la consumen.
Web 2.0
Es una nueva forma de aprovechar la red
Es dinámica. Permite la participación activa de los
usuarios a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web.
Se puede administrar sus propios contenidos, opinar sobre otros, enviar y recibir información.
Web 1.0 Web 2.0
Estática. No interacción. Formato texto. Sentido
unidireccional. Estructura
piramidal. Ausencia de
debate.
Dinámica. Interacción es la
clave. Diversos formatos. Sentido
bidireccional. Estructura
horizontal. Democratización
del debate.
Web 2.0
Esta formada por un conjunto de aplicaciones informáticas que están en la propia internet
Sencillo Gratis Capacidad de dar respuesta a
diferentes necesidades concretas cotidianas
Herramientas que conforman el universo 2.0 Discos duros virtuales Blogs o weblogs Podcasts, slidecasts o videocasts Wikis Software social o redes sociales Herramientas Google
Discos duros virtuales
Posibilitan el trabajo en grupo de varias personas situadas en diferentes zonas geográficas
www.dropbox.com/home Disco duro virtual de 2 GB Almacena datos mediante un
sistema de carpetas
Blogs o weblogs
Es un sitio que recopila textos periódicamente actualizados de uno o varios autores y ordenados en sentido cronológico inverso.
La temática dependerá del interés personal del autor del mismo.
¿Qué impulsa a un profesional sanitario a hacer un blog?
Ofrecer puntos de vista particular sobre aspectos de la profesión.
Compartir información de interés práctico.
Enriquecer el debate sobre un tema determinado
Aportar información adicional por parte del lector
Blogs pediátricos
Reflexiones de un Pediatra curtido
Pediatres de Ponent Diario de una mamá
Pediatra Pediatría basada en
pruebas
Hij@s de Eva y Adán El médico de mi hij@ Sin estetoscopio Con estetoscopio Infectología pediátrica
http://drgarcia-tornel.blogspot.com/
http://pediatresdeponent.blogspot.com/
http://dra-amalia-arce.blogspot.com/
http://www.pediatriabasadaen pruebas.com/
http://hijosdeevayadan.org/http://
elmedicodemihijo.wordpress.comhttp://sinestetoscopio.com/http://conestetoscopio.com/http://infectologiapediatrica.com/
Blogs sanitarios no pediátricos
El supositorio Primun Non Nocere Biblioteca médica
virtual Sala de lectura
Hemos leído El Comprimido
http://vicentebaos.blogspot.com/
http://rafabravo.wordpress.com/
http://bibliovirtual.wordpress.com/
http://elrincondesisifo.wordpress.com/
http://www.hemosleido.es/ http://www.elcomprimido.com/
Los blogs sanitarios en España se están convirtiendo en una poderosa herramienta de trabajo colaborativo.
El blog permite amplificar y mantener la información actualizada
Podcasts, slidecasts o viedocasts
Son servicios de almacenamiento de presentaciones en formato power point o similares.
De esta manera podemos subir y compartir ponencias o sesiones clínicas.
Los podcast incluyen archivos de audio digital
Slidecast es la fusión de un archivo de sonido y de una presentación de diapositivas.
Videos
La creación de videos de interés sanitario es una poderosísima herramienta de difusión de información
Youtube Organismos oficiales e instituciones
sanitarias utilizan esta forma de comunicación para difundir consejos de educación sanitaria.
Canales de video relacionados con la salud Ministerio de Sanidad
BioMedCentral
Colaboración Cochrane
BMJ Media
CDC Streaming Health
Guiasalud
http//www.youtube.com/user/ministeriosyps
http//www.youtube.com/user/BioMedCentral
http//www.youtube.com/user/CochraneCollab
http//www.youtube.com/user/BMJmedia
http//www.youtube.com/user/CDCStreamingHealth
http//www.youtube.com/user/GuiaSalud
Software social:redes sociales Las redes sociales son estructuras
sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones
Dinámica, actualización permanente derivada de su facilidad de manejo
Difusión de información de forma exponencial
Marc Zuckerberg Universidad de Harvard Redes sociales con un mismo
denominador común Es un nuevo espacio de debate
Paginas web en facebook
Evidencias en pediatría
New England Journal of Medicine
Colaboración Cochrane
Asociación Española de Pediatría
Institut Catala de la Salut Ministerio de Sanidad
CDC
http://www.facebook.com/pages/Evidencias-en-Pediatria/396993320672
http://www.facebook.com/NEJMCareerCenter
http://www.facebook.com/group.php?gid=63721740498
http://www.facebook.com/aepediatria
http://www.facebook.com/icscat
http://www.facebook.com/msyps
http://www.facebook.com/CDC
Microbloging Permite enviar mensajes no más de
140 caracteres Permite (retuitear) entradas de otras
cuentas a las que seguimos, multiplicando su efecto de difusión.
Cuentas de twitter
Evidencias de pediatría
BMJ BioMedCentral Medscape Pediatrics Revista de neurología Evidence Updates Archives of Diseases
in Childhood Cochrane Library JAMA Lancet New England Journal
of Medicine
http://twitter.com/evidpediatria http://twitter.com/bmj_latest http://twitter.com/BioMedCentral http://twitter.com/MedscapePeds http://twitter.com/RevNeurol http://twitter.com/
EvidenceUpdates http://twitter.com/ADCJournal_BMJ
http://twitter.com/ADCJournal_BMJ http://twitter.com/JAMA_current http://twitter.com/TheLancet http://twitter.com/NEJM
Wikis
Son sitios web cooperativos que permiten ser editados continuamente y por múltiples usuarios.
Los usuarios wiki pueden crear, revisar, modificar y borrar el contenido de una página web
Wikis sanitarios
Herramientas Google
Sobradamente conocido por su buscador
Google Docs: procesador de texto, hoja de cálculo, programa para hacer presentaciones y elaboración de formularios
Google Reader: Permite no perdernos en el océano inmenso de la información
Conclusiones
Internet forma parte de nuestras vidas
Autentica revolución a la cual no podemos ser ajenos.
Generación de conocimiento nuevo a partir de la colaboración de múltiples profesionales.
Relación interpersonal de tipo horizontal.