¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de

un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE?

Por:

NILSON EMIR PALACIOS MOSQUERAAgosto de 2014

¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE?

El acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE.” Debe en primer lugar llevarnos a reflexionar sobre algunos conceptos que son inherentes a este maravilloso ejercicio y que como lo reza nuestro PAP solidario nos ayudan y nos motivan a ser creativos e innovadores en todo momento, de allí la importancia de combinar nuestras prácticas del campus virtual con las bondades que nos ofrecen los PLE. En consecuencia, traigo a colación 2 conceptos que nos ayudaran a contextualizar nuestro trabajo con respecto a esta temática: Rol del tutor y las Redes sociales como medios de apoyo al aprendizaje.

¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA

mediante el uso de un PLE?

Rol del Tutor Acompañar la formación del estudiante. Vincula las prácticas investigativas a los avances de las prácticas pedagógicas en el marco de la EaD en ambientes virtuales de aprendizaje, del conocimiento y al desarrollo regional y la proyección comunitaria. Interactúa formativamente con el estudiante haciendo seguimiento permanente del aprendizaje individual y en grupos colaborativos.

Realimentar Proporciona permanentemente al estudiante las posibilidades de conocer los avances y dificultades que presenta en su proceso de aprendizaje.

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mediante el uso de un PLE?

Las Redes Sociales como Medios de apoyo al Aprendizaje.

La producción de conocimiento se realizaba antes en organizaciones formales y cerradas creadas para tal fin. Hoy se utilizan las redes sociales como factor de integración de los conocimientos formal e informalmente generados, lo tecnológico y lo mediático con lo humano. La tecnología es producto de una unidad compleja en donde convergen los materiales, los artefactos, la energía y los actores que la transforman, no solo en innovaciones materiales y sociales sino culturales y axiológicas.

Tomado de: PAP Solidario UNAD, capítulo 2, 2.2.8.2.

De acuerdo a lo anterior, considero muy importante que el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE debe estar enfocado primordialmente en 3 aspectos, que por su utilidad y aplicación los podríamos llamar dinamizadores del proceso, tales como:

¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA

mediante el uso de un PLE?

Motivación

A través de este elemento, el E-mediador se establece dinámicas manejo de herramientas que por ser atractivas y enriquecedoras incitan al estudiante a que no solo visite constantemente el PLE, sino que también se nutra de un conocimiento especializado.

Innovación Constituye para el E-mediador la presentación de ideas, herramientas y recursos nuevos y novedosos en donde cada participante y/o estudiante tendrá la posibilidad de que dentro del área objeto de estudio puede tomar conceptos generales que sin duda serán muy significativos dentro de su formación y lo más importante aún es que dicho estudiante va a tener toda la libertad de escoger exclusivamente las temáticas específicas en las que esté interesado en profundizar, las cuales considera relevantes para su proceso de formación.

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mediante el uso de un PLE?

Investigación

El E-mediador a través de este aspecto promueve espacios de interactividad entre los estudiantes, recursos y personas especializadas en diferentes temáticas relacionadas con el curso objeto de estudio, lo que aportará calidad a su propio estudio y su cualificación en un campo determinado.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN