Educacion en salud

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EDUCACION EN SALUD

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OBSERVA , IMITA, APRENDE Y PIENSA DE ACUERDO A CIERTOS MODELOS PROPIOS DE LA

CULTURA DE SU ENTORNO.

LENGUAJE

PRODUCTO HUMANO

TODO NUEVO SER

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://gestionce.com/Imagenes/cominterna.jpg&imgrefurl=http://gestionce.com/cominterna.asp&usg=__MaA2dg0EqHnQMInrAXdJtpn19HE=&h=386&w=320&sz=19&hl=es&start=14&um=1&itbs=1&tbnid=IB7hKglUxrYP1M:&tbnh=123&tbnw=102&prev=/images?q=COMUNICACION&um=1&hl=es&sa=N&tbs=isch:1

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CONJUNTO DE ELEMENTOS

SUJETO COGNOSCENTE

REALIDAD

OBSERVACION ABSTRACCION

SUJETO COGNOSCIBLE

LO COGNOSCIBLE

LIMITE FIJO

LO INCOGNOSCIBLE

LIMITE MOVIL

LO INTELEGIBLE

SUJETOOBJETO

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EMISOR RECEPTORCANAL

CODIGO

REALIMENTACION

RESPUESTA

SEÑAL-RUIDO

ESCENARIO

LO PERCEPTIBLE

SIGNO

LO INTELEGIBLE

SIGNAMS

SIGNUM

SIGNATUM

SALUD Y ENFERMEDAD

SEGÚN DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS

EXPRESADOSCONCEPTUADOS

BASE PARA LA ESTRUCTURACION DEL LENGUAJE

EMIC

ETIC

PERCEPCION DE LA POBLACION

EXPLICACION CIENTIFICO TECNOLOGICO

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://cuidandomimundo.com/portal/wp-content/uploads/2009/06/doble-percepcion.jpg&imgrefurl=http://cuidandomimundo.com/portal/?p=1854&usg=__ZGbZCWDGFQEuMIhWT2tp3YKL9eQ=&h=285&w=257&sz=12&hl=es&start=1&um=1&itbs=1&tbnid=frvskIayIQs0kM:&tbnh=115&tbnw=104&prev=/images?q=PERCEPCION&um=1&hl=es&tbs=isch:1

PROGRAMA O ACTIVIDAD DE EDUCACION

MATERIA SALUD-ENFERMEDAD

EJE PRINCIPAL DA LA PROMOCION DE SALUD

SERVICIOS PROVEEDORES DE ATENCION

ALFABETIZAR A LA POBLACION

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http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.muniate.gob.pe/upload/Image/AAAAAA%20BUENA%20SALUD%202.JPG&imgrefurl=http://www.muniate.gob.pe/noticias_det.php?id=442&usg=__ZFnKLCTcd5zIP09aPDgqe_YcKHc=&h=321&w=427&sz=69&hl=es&start=114&um=1&itbs=1&tbnid=I1c6GSPpCogxLM:&tbnh=95&tbnw=126&prev=/images?q=SALUD&start=100&um=1&hl=es&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1

ACTIVIDAD DE PROMOCION DE SALUD ( OBJETIVO CENTRAL)

ASUNCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES(INDICADOR OBJETIVO)

PROCESO QUE PROMUEVE EN LA POBLACIONCAMBIOS DE CONCEPTOS ACTITUDES, Y COMPORTAMIENTOS FRENTE A ALA SALUD, A LA ENFERMADAD

Y AL USO DE SERVICIOS Y QUE REFUERZAN CONDUCTAS POSITIVAS

ACCION SALUBRISTA

EDUCACION

PROBLEMAS DE SALUDINDIVIDUO,FAMILIA,COLECTIVIDAD

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FUNCIONALIDAD

REALIMENTACION

DIFERENCIA INDIVIDUALES

MOTIVACION,INTERES Y CLARIDAD

APRENDIZAJE ACTIVO

AUTOAPRENDIZAJE

http://www.atrayendo-prosperidad.com/Boletin/salud.jpg

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.migueljara.com/wp-content/uploads/2009/09/OMS.jpg&imgrefurl=http://dempeus.nireblog.com/post/2009/09/27/la-organizacion-mundial-de-la-salud-en-entredicho&usg=__XF9UqwWTofI4mL8hqG9H-i27pE8=&h=356&w=404&sz=47&hl=es&start=34&um=1&itbs=1&tbnid=VyhwiYvfzbdgyM:&tbnh=109&tbnw=124&prev=/images?q=SALUD&start=20&um=1&hl=es&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1

CAMBIOS DE CREENCIAS NEGATIVAS PARA LA SALUD

INCREMENTO DE CONOCIMIENTO SALUD -ENFERMEDAD

DESARROLLO DE CONDUCTA Y ACTITUD FAVORABLE A LA SALUD

ASUMIR ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

ADQUIRIR EL HABITO DE AUTOPRENDIZAJE

ADQUIRIR LA DISPOSICION DE TRABAJO GRUPAL

ADQUIRIR CONCIENCIA DE SU DRECHO Y DEBER HACIA LA SALUD

VALORAR LA IPORTANCIA DE LA SALUD AMBIENTAL

EL DOMINIO DEL CAMINO DEL AUTOPERFECCIONAMIENTO

FACILITADORAPRENDIZ

http://www.ujcm.edu.pe/web/imgnoticias/salud.jpg

TRANSMISION

ADIESTRAMIENTO

PROBLEMATIZACION

CONSTRUCTIVISMO

TECNICAS EXPOSITIVAS

CONDUCTAS OBSERVABLES

REFLEXION

EXPERIENCIA SUBJETIVA PERSONAL

OBJETIVO EDUCACIONAL INSTRUCCIONAL O ESPECIFICO

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

TECNICA DIDACTICA

RECURSO DIDACTICO

SITUACIONES CREADAS

PROVOCAR LA ACTIVIDAD DEL ALUMNO

MATERIAL EDUCATIVO

ETAPAS

EVALUACION

EJECUCION

PROGRAMACION

DIAGNOSTICO

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MOMENTOS

PLENARIA

DESARROLLO DE GUIAS

PRESENTACION ORIENTADORA

INTRODUCCION MOTIVADORA

RESUMEN DE LA ACTIVIDAD

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TECNICA EDUCATIVA

NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL ENFOQUE PEDAGOGICO

ESTRATEGIA PARA EL PROCESO DE EDUCACION EN SALUD

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