El juego de la pulga

Secuencia de 5° grado

PROPÓSITO

Que los alumnos desarrollen estrategias de cálculo mental para buscar números que estén contenidos en dos series numéricas a la vez.

JUANA NICOTRAMPA PULGA

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JUANA NICOTRAMPA PULGA

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Analizamos estrategias

¿Cuáles son los mejores números para poner las trampas? ¿Por qué?

¿Cuáles son los peores lugares para poner la trampa?

Contenidos explícitos e implícitos

¿Cuáles son los contenidos explícitos que se abordan con este juego?

¿Qué contenidos aparecen implícitos?

Conclusiones matemáticas

¿A partir de este juego a qué conclusiones

matemáticas podríamos arribar?

Juego de LA PULGA- 5° GRADO TURNO TARDE- Esc. 1-003 Justo José de Urquiza- Maipú

CONTEXTO DEL JUEGO PERMITE

AL ALUMNO

Elaborar estrategias propias

Discutir con sus pares

Explicar sus ideas

Dar razones de sus procedimientos y resultados

Confrontar sus producciones con las de otros

Aceptar críticas y otros puntos de vista

¿Y después del juego?

Realizar partidas

simuladas

Realizar actividades

intramatemáticas

Para descontextualizar el juego y arribar a conclusiones matemáticas.