Post on 15-Nov-2021
Segundo gradeMayo 4-8
Primera semana
Colorea cada cuadro a medida que completas la actividad. Si es posible, puede tomar fotografías o completar sus tareas en el aula de Google para que pueda comentar su gran trabajo.
Palabras primaria:
Otraz ideas:
Haz un baile y graba tu mismo.
Practique el equilibrio en su pie derecho y pie izquierdo. ¿Puedes leer una página de tu libro en un pie?
Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes
Haz que tu hijo lea durante 20 minutos cada día. Esto podría ser usted leyendo con ellos, podrían leerle, o podrían leer historias en Raz Kids. (kidsa-z.com)Consulta la página del Menú de lectura y elije
una actividad para hacer con tu libro.
Su número objetivo es 8.
Use los números a continuación para crear oraciones numéricas que sean iguales a 8 (usando sumas y / o restas. Intenta usar tantos números como puedas. Los números se pueden usar más de una vez.
12, 3, 5, 10, 1, 0
Resuelve este problema. Recuerda mostrar y explicar tu estrategia.
Sabiendo que un cubo tiene 6 caras, 8 vértices y 12 aristas. ¿Cuántos bordes tendrías en 5 cubos? Desafío: ¿Cuántas caras, vértices y aristas hay en 5 cubos en total?
La respuesta es 46.
Crea un problema que la solución sería igual a 46.
¿Cuáles son algunas otras ecuaciones posibles para esta solución?
Tome la solución de cada problema para ayudarte con la pregunta final. * Comienza con 3 decenas y agregua 5 * Menos 10 * Agregar 5 * Agregar 20 * ¿Cuánto necesitarías agregar para llegar a 100?
Viernes divertido
Ten una noche de disfraces con tu familia. Vístete
como tus personajes favoritos del
libro.
Inventa tu propio juego de mesa. Juega el juego
con tus familiares.
Vaya a storylineonline.ne
t y escucha los libros leidos en
voz alta por autores y
celebridades.
Repasa las 4 etapas del ciclo del agua: precipitación,
condensación, evaporación y acumulación.
Ordena las etapas e ilustra cada etapa. Usa flechas para ayudar con
las etiquetas.
Encuentra ejemplos en o alrededor de tu casa que representen cada
etapa. Si puedes, ver el video “Ciclo del agua”
en BrainPop Jr.
Búsqueda de palabras:Encuentra 10 palabras E largas en el libro que estás leyendo o en tu hogar. Lista las palabras en orden ABC.
Si tu libro u hogar no tiene palabras E largas, encuentre 10 palabras que tengan mezclas L (bl, sl, cl, fl, gl pl). Liste las palabras en orden ABC.
Piensa en las tres tribus nativas americanas que aprendimos este año (Powhatan, Lakota y Pueblo).
Escribe una historia sobre si fuiste miembro de una de estas tribus. ¿Cuáles serían tus trabajos durante el día? ¿Cómo se vería tu casa y tus ropa? ¿Qué tiempo hace?
¡Escucha esta canción divertida y pegadiza sobre los 5 océanos! Ve si puedes recitarlos por tu cuenta o escribirlos en orden ABC.
Si no puedes ver el video, enumera los continentes (7) u océanos (5) que recuerdes.
Lectura
Enriquecimiento
Mat
emat
icas
Patrones largos de Etweetretreatfreewaysteelseemdonkey
Palabras de desafío:
assemblyeagerly
Segundo gradoMayo 11-15
Segunda semana
Colorea cada cuadro a medida que completas la actividad. Si es posible, puede tomar fotografías o completar sus tareas en el aula de Google para que pueda comentar su gran trabajo.
Palabras primaria
Otraz dias:
Escribe ABC con tu cuerpo.
Juega, music freeze. Escucha música y baila. Alguien apaga la música y tienes que congelarte.
Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes
Haz que tu hijo lea durante 20 minutos cada día. Esto podría ser usted leyendo con ellos, podrían leerle, o podrían leer historias en Raz Kids. (kidsa-z.com)Consulta la página del Menú de lectura y elije
una actividad para hacer con tu libro.
¿Cuál es la suma de todos los números pares hasta 20?
¿Cuál es la suma de todos los números impares a 20?
¿Cómo resolviste el problema?
Estás construyendo torres de Lego. Usa 5 Legos para la primera torre, 10 para la segunda, 15 para la tercera. ¿Cuántos para la quinta torre?Desafio: ¿Cuánto será el total de Legos que utilizastes para las 5 torres?
Tienes $ 1.00.¿Cuáles son las 3 posibles combinaciones de monedas que podrías tener?
Desafio: Usa 4 valores diferentes de monedas.
Resuelve este problema. Recuerda mostrar y explicar tu estrategia.
Hay un total de 79 estudiantes en 3 clases. En una clase hay 27 estudiantes. En la segunda clase hay 24 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes hay en la tercera clase?
Viernes divertido
Elige algunas de tus canciones
favoritas y ten una noche de karaoke
con tu familia.
Crea una búsqueda del
tesoro. Haz una lista de artículos que se pueden
encontrar dentro o fuera. Ve si tu familia pueden encontrarlos a
todos.
Da un paseo por la naturaleza,
recogiendo rocas de diferentes
tamaños. Decora con cualquier
pintura que tengas en casa.
Elige un tipo de clima severo: tornado, huracán, inundación, sequía, tormenta o tormenta de nieve.Usando oraciones completas, escribe algunas características sobre tu elección. ¿Qué es potencialmente peligroso al respecto y cómo puede afectar el medio ambiente al que golpea? Piensa en las personas, los animales, la tierra y los edificios.
Elige tu famoso estadounidense favorito y crea un eslogan para ellos. Un eslogan es una frase o tema breve y memorable.¡También puedes ilustrar tu persona y tu eslogan!
Columbus FranklinLincoln KellerParks MarshallChavez Robinson Washington CarverKing
Buscando sílabas:
Haz una lista de 5 artículos de tu cocina que tengan 2 sílabas y 5 artículos que tengan 3 sílabas.
A continuación, indica dónde rompería cada sílaba con una barra inclinada (/).
Elige una de las palabras de revisión fonética. Luego dobla un papel en 4 partes.Cuadrado 1: define lo que significa tu palabraCuadrado 2: usa tu palabra en una oraciónCuadrado 3: escribe un sinónimo / antónimoCuadrado 4: dibuja tu palabra
Lectura
Enriquecimiento
Matem
aticas
Patrones largos de Ihighcrieslietigerfireflyprize
Palabras de desafío:
lightninglicense
Ficción (falso, inventado, libros tipo historia) Menú
Después de leer, dibuja un personaje de la historia. Haz
un dibujo de ti mismo. Compárate con el personaje de la historia. Cuéntale a alguien o escribe
una oración que explique cómo eres como ese personaje
y cómo eres diferente de ese
personaje.
Vuelve a contar la historia con tus
propias palabras. Asegúrate de incluir
detalles sobre el comienzo, medio y
el final.
Crea una personajes
cibernético. Escribe el nombre del
personaje en el medio y en cada círculo adicional escribe palabras que describan los
rasgos del personaje.
Lee una historia de ficción hoy. Cambia el final de la historia ... Escribe e ilustra lo que sucedería
después si la historia continuará.
En una escala del 1 al 4, ¿cuántas
estrellas le darías a tu libro?
Proporcione razones de por qué
le daría tantas estrellas.
Cambia la configuración de la historia y vuelve a
contarla. ¿Qué cambiarías debido
al cambio de configuración?
¿Puedes hacer una conexión con la
historia que leíste hoy? (una conexión
personal o una conexión con otra
historia) ...... Explica esa
conexión a alguien.
Escribe una idea para una secuela
(una historia sobre lo que sucede
después). ¿Qué podría pasar si hubiera un libro
adicional?.
Elige dos personajes de la
historia. Compara y contrasta sus
rasgos de carácter, ¿en qué se parecen
/ en qué se diferencian?
Menú de no ficción (real, tipo información)
Crea una nueva imagen y leyenda para tu libro de no
ficción. Puedes buscar en el correo
basura o en las revistas una
imagen que se ajuste al libro que
has leído.
Crea una lista de 3 hechos nuevos que aprendiste sobre el libro que has leído.
Explica a alguien cómo una de las características de texto de no ficción
te ayuda a comprender mejor
lo que estás leyendo. Explica por qué el autor
incluyó esa característica en su
libro.
Crea un cuestionario sobre tu libro y dáselo a
tus padres. Puedes hacer que complete
el espacio en blanco, la
respuesta corta o la opción múltiple.
Identifica la idea principal de tu libro. Cuéntale a alguien
3 detalles que respalden la idea
principal.
Crear / etiquetar todas las
características de texto de no ficción
en el libro.
Escribe 3 preguntas que tengas sobre el libro. Es posible
que tengas preguntas y quieras saber más o tal vez quieras preguntarle
al autor sobre el libro.
Usa tu conocimiento sobre
la secuencia de eventos y escribe los pasos que el
autor incluyó en tu libro (ejemplo:
cómo hacer algo, ciclo de vida,
eventos importantes en la
vida de una persona)
¿Dónde puedes encontrar más
información sobre el tema de tu lectura? Escribe 2-3 ideas
diferentes.
Desafío: usa tus recursos y
encuentra un hecho nuevo que no se
incluyó en su libro.
Menus de lectura
Posibles actividades de extensión - Primera semana
Palabras de la A a la Z
Objetivo: piensa en una palabra para cada letra del alfabeto que se ajuste a la categoría dada.
Categoria:Animales
A - apeB CDEFGHIJKLMNOPQY así sucesivamente a través de todo el alfabeto.
Número impar afuera
Uno de estos números no es como los demás. Piensa en las similitudes y diferencias para determinar cuál de los cuatro números no pertenece a la cuadrícula. ¿Por qué no?
Combinaciones locas
¿Qué dígitos individuales diferentes puedes poner en los círculos para que la suma de 3 números en una línea sea igual a 17. Sugerencia: el número en el medio estaría en cada combinación.
¿Que prefieres?
Usa oraciones completas para responder la siguiente pregunta. Incluye 3 razones que respaldan tu elección.
¿Prefieres visitar el pasado o visitar el futuro?
Recuerda que debes elegir uno y justificar tu respuesta con 3 razones.
5 11
13 16
Posibles actividades de extensión - Segunda semana
Palabras de la A a la Z
Objetivo:Propone una palabra para cada letra del alfabeto que se ajuste a la categoría dada.
Categoría:Cosas que son Rojas
A - appleB CDEFGHIJKLMNOPQY así sucesivamente a través de todo el alfabeto.
Guerra de sumas
Objetivo: Lucha contra tu compañero sumando dos cartas y comparando tu suma. La suma más grande toma las cartas. La persona con más cartas al final gana. Materiales: Cartas
Guerra básica: reparte las cartas por igual. Cada jugador gira dos cartas boca arriba. Agrega las tarjetas juntas. El jugador con el mayor número gana colocando su propia carta y todas las cartas capturadas en su grupo. Siempre que haya un empate para la mejor carta, todos los jugadores luchan: agregando una carta adicional a su suma existente. Las tarjetas numéricas valen su valor. Las cartas de cara (reyes, reinas y gatos) valen 10. Los ases valen 1.Variaciones:
● suma menor toma las cartas
● Resta los números y la diferencia más pequeña toma las cartas
Puntos de baloncesto
Un jugador de baloncesto puede anotar canastas de 3 puntos y canastas de 2 puntos. Si un jugador anotó 23 puntos, ¿qué combinaciones de canastas podría haber hecho?
¿Qué pasaría si él o ella hubiera anotado 37 puntos?
¿Que prefieres?
Usa oraciones completas para responder la siguiente pregunta. Incluye 3 razones que respaldan tu elección.
¿Prefieres tener que pasar por una sequía o una inundación? Usa tu conocimiento sobre ambos tipos de clima para tomar tu decisión.
Recuerda que debes elegir uno y justificar tu respuesta con 3 razones.
Domingo Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado
Mayo Academy Value Challenge