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7/22/2019 Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.desbloqueado
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ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES
COLEGIO DE EST UDIOS CIENTFICOSTECNOLGICOS DEL ESTADODE QUERTARO
SISTEMA DEGESTIN DELA CALIDADISO 9001:2008
V. 04PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESMP-001
1
D I R E C C I N A C A D M I C A
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES
NOMBRE DEL PLANTEL:Pedro Escobedo
NOMBRE DE LA ACADEMIA: Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NOMBRE DE LA CARRERA: Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NMERO Y NOMBRE DEL MDULO: MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario yespecificaciones del fabricante
NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: S1 Ensambla equipo de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes ydispositivos perifricos
PERODO ESCOLAR: Enero Junio 2012
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO96
H/SEMANA
DEL SUBMDULO6 GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA David Aarn Betancourt Vera
NOMBRE DEL DOCENTE: David Aarn Betancourt Vera
Resultado de Aprendizaje del
Mdulo
Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.
- Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos.
- Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos.
- instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.
I N T R O D U C C I N
Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y
configuracin.
Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es
en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo.
Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello
en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle.
Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin
Competencias Profesionales:
1.Clasifica componentes.2.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.
Competencias Genricas:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
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V. 04PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESMP-001
2
Fecha programado de inicio de la secuencia 30 Enero 2012 Fecha programada de terminacin de la secuencia 22 Marzo 2012
Fecha Real Fecha Real
I n s t r u m e n t a c i n D i d c t i c a
No. Y Nombre del Contenido 1. Clasifica componentes.
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
6 hrs. 6.2 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Apertura :
1.El docente presenta el submdulo donde se informan los contenidos, las competencias adesarrollar, las evidencias por conocimientos, desempeo, producto y actitudes esperadas
adems de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, acto seguido los alumnosredactan sus expectativas del submdulo.
2.El docente promueve la integracin grupal, genera una actividad para conformar equipos detrabajo.
3.En plenaria discute y contesta las siguientes preguntas Cules son los pasos para ensamblaruna computadora? Qu precauciones deben tomarse para el cuidado personal y de los
componentes? Cules son los componentes de un equipo de cmputo?
4.Realiza un ensayo reflexionando sobre tus expectativas del curso, en base a la presentacin
del submdulo y las preguntas del cuestionario diagnstico.
Apuntes y comentarios en la
libreta
Integracin de los equipos de
trabajo.
Cuestionario diagnostico.
Ensayo Mis expectativas
Taller de mantenimiento
Proyector (Can)
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
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FORMATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESMP-001
3
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
30 hrs. 37.5 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Desarrollo :
1.En equipo de trabajo realiza un mapa mental de los componentes que integran un equipo de
cmputo y la funcin de cada uno de ellos consultando en Internet.
2.Analiza las diferentes ofertas de equipos de cmputo que existen en el mercado, Internet,
revistas o tiendas especializadas o departamentales. Realiza un cuadro comparativo de los
diferentes equipos de cmputo, caractersticas, marcas, costos.
3.Por equipos de trabajo, desarrolla una investigacin documental sobre las medidas deseguridad e higiene y herramientas necesarias, para podes ensamblar un equipo de cmputo.
4.El docente realiza una prctica guiada donde explica cada uno de los dispositivos internos,
sus atributos, funciones y tipos. Genera un apunte de lo que observes, y tus dudas.
5.Por equipos de trabajo expn ante tus compaeros el tema asignado por el docente:
- Gabinete y Fuente de Poder - Discos duros
- Memorias RAM - Unidades pticas
- Mother Board - Microprocesadores
- Tarjetas de red - Tarjetas de video y sonido
- Herramientas y medidas de seguridad
6.De acuerdo a las necesidades y requerimientos de usuarios planteados, por el docente.
Elabora el ensamble virtual de una computadora, clasificando los componentes que cumplan
con las necesidades planteadas.
7.Genera un manual de ensamble de equipo de cmputo, estableciendo con toda claridad la
funcin y forma de conectar cada componente, as como las medidas de seguridad para su
manejo.
Mapa mental Componentes de
una computadora
Tabla comparativa Equipos de
cmputo
Investigacin Medidas deSeguridad e Higiene y
Herramientas
Apuntes
Exposicin y reportes
Clasificacin de componentes.
Manual de Ensamble
Proyector (Can)
Taller de mantenimientoInternet.
Kit de herramientas.
Materiales de limpieza
Manuales de instalacin.
Equipo de cmputo
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8.Realiza un diagrama de flujo del procedimiento de ensamble de un equipo de cmputo,
considerado medidas de seguridad e higiene.
Diagrama de flujo
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
9 hrs. 47 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Cierre :
1. Realiza el examen bsico de clasificacin de componentes de una computadora
2.Integra y presenta tu portafolio de evidencias.
Examen.
Registro portafolio de
evidencias.
Taller de mantenimiento de
equipo de cmputo
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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B i b l i o g r a f a
Cottino D. (2009). Hardwaredesde cero(1 Ed). Argentina. Gradi, S.A.
PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet.Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com.
Flynn, m. (2001). Sistemas operativos (3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo.
Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.
Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competenci a Criterios de Evaluacin
Primero1. Clasifica componentes.
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.
Tener el 80 % de asistencia.
La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr
promediando cada una de las actividades y trabajos entregados.
Segundo
1. Clasifica componentes.
2. Instala componentes tomando en cuenta las
especificaciones y el manual del fabricante.
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.
Tener el 80 % de asistencia.
La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se
obtendr promediando cada una de las actividades y trabajos
entregados.
Tercero N/A N/A
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DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES
NOMBRE DEL PLANTEL: Pedro Escobedo
NOMBRE DE LA ACADEMIA: Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NOMBRE DE LA CARRERA: Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NMERO Y NOMBRE DEL MDULO: MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario yespecificaciones del fabricante
NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: S1 Ensambla equipo de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes ydispositivos perifricos
PERODO ESCOLAR: Enero Junio 2012
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO96
H/SEMANA
DEL SUBMDULO6 GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA David Aarn Betancourt Vera
NOMBRE DEL DOCENTE: David Aarn Betancourt Vera
Resultado de Aprendizaje del
Mdulo
Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.
- Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos.
- Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos.
- instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.
I N T R O D U C C I N
Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y
configuracin.
Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es
en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo.
Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello
en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle.
Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin
Competencias Profesionales:
1.Clasifica componentes.2.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.
Competencias Genricas:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
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Fecha programado de inicio de la secuencia 23 Marzo 2012 Fecha programada de terminacin de la secuencia 7 Junio 2012
Fecha Real Fecha Real
I n s t r u m e n t a c i n D i d c t i c a
No. Y Nombre del Contenido 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
6 hrs. 53 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Apertura :
1.En plenaria discute con tus compaeros de clase, sobre el cuidado y manejo de losdispositivos internos para su correcta instalacin. Genera una lista con las actividades y
cuidados que debes tomar en cuenta para el ensamble de una computadora.
2.Contesta las siguientes preguntas:Qu es la esttica del cuerpo humano?
Cmo se ve fsicamente este fenmeno?
Las chispas de esttica del cuerpo humano podran causar dao al equipo de cmputo?
Cmo se modifica la electricidad esttica del cuerpo humano?
Existen mtodos o dispositivos para controlar o aislar esta carga?
Qu dispositivos internos de una equipo d cmputo, pueden causarme algn tipo de
dao?
3.Escucha con atencin las respuestas de tus compaeros y toma nota. Desarrolla una
conclusin del tema del cuestionario.
Lista de actividades y
cuidados
Cuestionario contestado
Conclusiones medidas deseguridad.
Taller de mantenimiento
Proyector (Can)
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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3
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
35 hrs. 89.5 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Desarrollo :
1.En docente realiza una prctica demostrativa sobre el manejo de las herramientas y materiales
de limpieza conforme a las normas de seguridad.
2.En equipo realiza una prctica guiada por el docente donde conectes e instales diversos
dispositivos perifricos, reconociendo nombres, tipos de tecnologa, y puertos de
comunicacin. Toma nota realiza un diagrama y clasifcalos a travs de una tabla.
3.Por equipo de trabajo integra un Kit de herramientas y materiales de limpieza, junto con estaactividad disea una lista de cotejo para verificar cada uno de los elementos.
4.El docente realiza una prctica demostrativa para instalar componentes internos de la
computadora, tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene, as como la correcta
seleccin, manipulacin e instalacin de los mismos.
5.Por equipo de trabajo realiza prcticas de ensamble en el orden establecido por el docente,
siguiendo las medidas de seguridad y recomendaciones establecidas por el fabricante.
6.Realiza un diagrama de flujo del procedimiento de ensamble de un equipo de cmputo
tomando en cuenta las necesidades del usuario y las medidas de seguridad del fabricante.
Discute con tus compaeros dicho procedimiento y en equipo desarrollen un nico diagrama
del procedimiento del ensamble de un equipo de cmputo.
7.Investiga de manera individual, los componentes y dispositivos de ltima generacin que se
encuentran en el mercado. Con la informacin recabada realiza una tabla donde clasifiques
los componentes y dispositivos por sus caractersticas.
Apuntes y reporte
herramientas para ensamble
Tabla dispositivos perifricos.
Kit de herramientas y Lista decotejo
Apuntes y reporte de
instalacin por dispositivo.
Reporte de Prcticas de
ensamble
Proyector (Can)
Taller de mantenimientoInternet.
Kit de herramientas.
Materiales de limpieza
Manuales de instalacin.
Equipo de cmputo
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
10 hrs. 100 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Cierre :
1.Realiza por tercias una prctica integradora del ensamble de un equipo cmputo de acuerdo a
las necesidades del usuario y requerimientos tcnicos del fabricante.
2.Elabora un manual de ensamble de equipo de cmputo, estableciendo con toda claridad la
funcin y forma de conectar cada componente, as como las medidas de seguridad para su
manejo.
3.Realiza la integracin de tu portafolio de evidencias.
Reporte Prctica Integradora
Manual de ensamble
Portafolio de evidencia
Taller de mantenimiento de
equipo de cmputo
Dispositivos internos de equipo
de cmputo
Kit de herramientas
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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Cottino D. (2009). Hardwaredesde cero(1 Ed). Argentina. Gradi, S.A.
PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet.Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com.
Flynn, m. (2001). Sistemas operativos
(3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo. Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.
Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competenci a Criterios de Evaluacin
Primero N/A N/A
SegundoN/A N/A
Tercero 2. Instala componentes tomando en cuenta lasespecificaciones y el manual del fabricante .
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.
Tener el 80 % de asistencia.
La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se
obtendr promediando cada una de las actividades y trabajos
entregados.
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DD II RR EE CC CC II NN AA CC AA DD MM II CC AA
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOODDEESSEERRVVIICCIIOOSSDDOOCCEENNTTEESSYYEESSCCOOLLAARREESS
NNOOMMBBRREEDDEELLPPLLAANNTTEELL:: Pedro Escobedo
NNOOMMBBRREEDDEELLAAAACCAADDEEMMIIAA:: Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NNOOMMBBRREEDDEELLAACCAARRRREERRAA:: Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NNUUMMEERROOYYNNOOMMBBRREE DDEELLMMDDUULLOO:: MI Ensambla y configura equipo de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario yespecificaciones del fabricante.NNMMEERROOYYNNOOMMBBRREE DDEELLSSUUBBMMDDUULLOO::
S1 Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes ydispositivos perifricos
PPEERRIIOODDOOEESSCCOOLLAARR:: Enero Junio/12
HH//SSEEMMEESSTTRREEDDEELLSSUUBBMMDDUULLOO
96HH//SSEEMMAANNAADDEELLSSUUBBMMDDUULLOO
66 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 2do.
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUEELABORA LA SECUENCIA
M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca
NNOOMMBBRREEDDEELLDDOOCCEENNTTEE:: M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca
RReessuullttaaddooddeeAApprreennddiizzaajjeeddeellMMdduulloo
Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.Adems desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo, y alo largo de la vida.
COPI
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II NN TT RR OO DD UU CC CC II NN
La arquitectura de una computadora explica la situacin de sus componentes y permite determinar las posibilidades de que un sistema informtico conuna determinada configuracin pueda realizar las operaciones para las que se va a utilizar.El equipo de cmputo est formado por una serie de elementos donde cada uno de ellos tiene una funcin especfica.
El ensamble de un equipo de cmputo no es solo ir poniendo piezas, sino que cada pieza debe de ir en el lugar indicado para su correctofuncionamiento.Conocer los componentes bsicos del hardware de una computadora, tipos y funciones de los mismos para su mximo desempeo y docilidad demanejo; as como la configuracin y puesta en marcha del mismo.
Al comenzar a ensamblar una computadora tienes que estar consciente de que partes son las que componen una computadora.Se debe de tener en cuenta de que con los perifricos y otros partes de la computadora hay que tener cuidado con ellos, debemos de cuidar que almomento de hacer el mantenimiento no deben de estar conectados a la energa elctrica, de ver de dnde se quita cada pieza y de ver qu tipo de
piezas se estn tocando.
CCoommppeetteenncciiaassPPrrooffeessiioonnaalleess::
1. Clasifica componentes.2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.
CCoommppeetteenncciiaassGGeennrriiccaass::NNoottaa11::eesstteeaappaarrttaaddooNNOOaapplliiccaappaarraalloosspprrooggrraammaassddeeeessttuuddiiooddeellaaggeenneerraacciinn22000077--22001100
5. Desarrolla innovaciones y propon e soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
FFeecchhaapprrooggrraammaaddooddeeiinniicciiooddeellaasseeccuueenncciiaa 3300//0011//22001122
FFeecchhaapprrooggrraammaaddaaddeetteerrmmiinnaacciinnddeellaasseeccuueenncciiaa 0011//0066//22001122
FFeecchhaaRReeaall FFeecchhaaRReeaall
COPI
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FORMATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESMP-001
II nn ss tt rruu mm ee nn tt aa cc ii nn DD ii dd cc tt ii cc aa
No. Y Nombre del Contenido1. Clasifica componentes
2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.
Tiempo
Programado(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
20 7.35
Estrategias de aprendizaje Evidencias
Recursos y
Materiales deApoyo
Apertura
1. El docente realiza el encuadre del curso mediante la proyeccin de unapresentacin enfatizando, competencias a lograr, forma de lograrlas, tiempo delcurso, forma de evaluacin, valores y actitudes a desarrollar, etc.
2. El docente aplica un cuestionario de diagnstico en forma individual por escritocon las siguientes preguntas; Cules son los pasos para ensamblar unacomputadora?, Qu precauciones deben tomarse para el cuidado personal yde los componentes?, Cules son los componentes de un equipo de computo?
Entre otras
3. Acude a una empresa de ensamble de computadoras para observar el proceso yentrega reporte por escrito de la visita.
4. Plantea la realizacin de un ensayo reflexionando sobre las expectativas delcurso en base a las respuestas del cuestionario diagnstico y la visita guiada.
Notas en cuaderno
Cuestionario contestado
Reporte de la visita
Ensayo
Video
proyector(Can)
Pantalla de paredpara proyeccionesde can
Equipo de cmputo Visita a empresa
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
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SISTEMA DEGESTIN DELA CALIDADISO 9001:2008
V. 04 PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESMP-001
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
60 29.40
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
ApoyoDesarrollo
1. Por equipos plantea la elaboracin de un mapa mental de los componentes que integranun equipo de cmputo y la funcin de cada uno de ellos consultando en internet o conproveedores de equipo de cmputo.
2. El docente coordina actividades por equipos para estructuracin de un cuadrocomparativo de las prestaciones ofrecidas por diferentes marcas comerciales de losprincipales componentes de un equipo de cmputo, consultando en internet o conproveedores de equipo de cmputo.
3. Por equipos realizan un cuadro sinptico sobre las medidas de seguridad a observar enel manejo de los componentes del equipo de cmputo para proteccin de las personas yde los componentes.
4. Plantea la elaboracin por tercias en la computadora una presentacin con loselementos de las actividades anteriores para explicar que componentes integran unequipo de cmputo, su funcin y las medidas de seguridad a tomar en su manejo.Solicita la exposicin ante el grupo por tercias la presentacin de la actividad anteriorpara explicar los componentes que integran un equipo de cmputo, su funcin y lasmedidas de seguridad a tomar en su manejo.
5. Efecta ejercicios prcticos de identificacin de componentes, solicitando de maneraindividual la identificacin de un componente en particular de manera fsica de entre unconjunto de ellos.
6. El docente retroalimenta las actividades anteriores reforzando contenidos y corrigiendoposibles errores.
Mapa mental elaborado
Cuadro comparativo elaborado
Cuadro sinptico elaborado
Reporte de exposicin
Cuestionario con componentesIdentificados
Videoproyector(Can)
Pantalla de paredpara proyeccionesde can
Equipo de cmputo
Maleta conherramienta parasoporte de PC's.
Taller para prcticas
Internet
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )Registra los cambios realizados:
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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
16 35.3
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
ApoyoCierre
1. Basado en las actividades anteriores, elaboran por tercias una propuesta de
manual de ensamble de equipo de cmputo, estableciendo con toda claridad
la funcin y forma de conectar cada componente, as como las medidas deseguridad para su manejo.
2. El docente aplica un cuestionario individual con problemas de ensamble de
componentes en casos especficos para verificar que el alumno puede resolver
problemas que se le presenten en la instalacin de componentes.
3. Solicita la integracin de portafolios de evidencias que contenga: cuestionario
de diagnstico, reporte escrito de visita, lista de cotejo de reporte, Ensayo
escrito de expectativas, Lista de cotejo para ensayo, mapa mental elaborado
de componentes, Rubrica de mapa mental, cuadro comparativo de las
prestaciones, rubrica de cuadro comparativo, cuadro sinptico de medidas de
seguridad, lista de cotejo de cuadro sinptico, gua de observacin deexposicin de componentes de equipo de cmputo, gua de observacin de
ejercicio de identificacin de componentes, manual de ensamble, rubrica del
manual de ensamble, cuestionario de autoevaluacin de problemas de
ensamble.
Manual de ensamble
Cuestionario resuelto
Portafolio de Evidencias
*Internet*Manuales einstructivos deinstalacin deperifricos
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )Registra los cambios realizados:
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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
Primero1. Clasifica componentes
2. Instala componentes tomando en cuenta lasespecificaciones y el manual del fabrican
La calificacin se integrar con la entrega de lasevidencias para: Apertura, Desarrollo y Cierre
SegundoNo aplica No aplica
TerceroNo aplica No aplica
COPI
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BB ii bb ll ii oo gg rraa ff aa .. --
Cottino D. (2009). HARDWARE DESDE CERO.(1a Ed.). Argentina.: Gradi, S.A. pp. 14 -166.
PCDomino.com. (2010, s.f.). PCDomino.com: tiendas de computadoras en Internet.
Cottino D. (2009). HARDWARE DESDE CERO.(1a Ed.). Argentina.: Gradi, S.A. pp. 168 -260.
COPI
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DD II RR EE CC CC II NN AA CC AA DD MM II CC AA
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOODDEESSEERRVVIICCIIOOSSDDOOCCEENNTTEESSYYEESSCCOOLLAARREESS
NNOOMMBBRREEDDEELLPPLLAANNTTEELL:: Pedro Escobedo
NNOOMMBBRREEDDEELLAAAACCAADDEEMMIIAA:: Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NNOOMMBBRREEDDEELLAACCAARRRREERRAA:: Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NNUUMMEERROOYYNNOOMMBBRREE DDEELLMMDDUULLOO:: MI Ensambla y configura equipo de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario yespecificaciones del fabricante.NNMMEERROOYYNNOOMMBBRREE DDEELLSSUUBBMMDDUULLOO:: S2 Instala controladores del equipo de computo y dispositivos perifricos
PPEERRIIOODDOOEESSCCOOLLAARR:: Enero Junio/12
HH//SSEEMMEESSTTRREEDDEELLSSUUBBMMDDUULLOO
96HH//SSEEMMAANNAADDEELLSSUUBBMMDDUULLOO
66 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 2do .
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUEELABORA LA SECUENCIA
M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca
NNOOMMBBRREEDDEELLDDOOCCEENNTTEE:: M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca
RReessuullttaaddooddeeAApprreennddiizzaajjeeddeellMMdduulloo
Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.Adems desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficacia en el trabajo, y a lo largo de la vida.
.
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II NN TT RR OO DD UU CC CC II NN
Gran parte de las actividades que desarrolla un Tcnico en Mantenimiento de Equipos y de de Sistemas, corresponde a dar soportetcnico a los recursos (memoria, discos, unidad central ) y provisin de los mismo en su caso, as como la instalacin de hardware ysoftware, mantenimiento y actualizacin de controladores y dispositivos perifricos. Es importante determinar cundo y que drivers necesita nuestro PC. Pero hay que hacerlo con cuidado, pues una instalacin de driversinadecuada puede dejar inoperable un dispositivo Un controlador o drive es un software o programa que sirve de intermediario entre un dispositivo de hardware y el sistema operativo. Sufinalidad es la de permitir extraer el mximo de las funcionalidades del dispositivo para el cual ha sido diseado. Por ejemplo de audiode video, etc.
CCoommppeetteenncciiaassPPrrooffeessiioonnaalleess::
2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.3. Configura componentes.
CCoommppeetteenncciiaassGGeennrriiccaass::NNoottaa11::eesstteeaappaarrttaaddooNNOOaapplliiccaappaarraalloosspprrooggrraammaassddeeeessttuuddiiooddeellaaggeenneerraacciinn22000077--22001100
5. Desarroll a innovac iones y pr opo ne soluc iones a pro blemas a partir d e mtod os establecid os.
A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de unobjetivo.
FFeecchhaapprrooggrraammaaddooddeeiinniicciiooddeellaasseeccuueenncciiaa 3300//0011//22001122
FFeecchhaapprrooggrraammaaddaaddeetteerrmmiinnaacciinnddeellaasseeccuueenncciiaa 0011//0066//22001122
FFeecchhaaRReeaall FFeecchhaaRReeaall
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II nn ss tt rruu mm ee nn tt aa cc ii nn DD ii dd cc tt ii cc aa
No. Y Nombre del Contenido
2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante3. Configura componentes
Tiempo
Programado(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
20 42.65
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
Apoyo
Apertura
1. El docente aplica individualmente un cuestionario de diagnstico acerca de la
instalacin de componentes tomando en cuenta las especificaciones y el
manual del fabricante.
2. El grupo asiste a una empresa que cuente con un departamento exclusivo
para el mantenimiento de su equipo de cmputo utilizando los manuales del
fabricante, y por equipo redacta y expresa tres preguntas de inters al
personal de dicho departamento.
Cuestionario de diagnstico
Elaboracin de preguntas
Vide o
proyector(Can)
Pantalla de pared para
proyecciones de canEquipo de cmputo
Visita a e mpres a
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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
60 64.75
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
Apoyo
Desarrollo
1. El docente realiza una prctica demostrativa para instalar componentes ydispositivos perifricos con las caractersticas tcnicas utilizando los manuales
del fabricante. Solicita redactar por equipo los procedimientos que se llevarona cabo. Finalmente, retroalimenta mediante discusin grupal losprocedimientos redactados.
2. Gua una prctica por equipo, para instalar componentes y dispositivosperifricos de acuerdo con manuales del fabricante. Solicita construir unesquema grfico sobre los procedimientos abordados y los retroalimenta.
3. Solicita investigar de manera individual, los componentes y dispositivos deltima generacin que se encuentran en el mercado. Posteriormente, solicitaun reporte con una tabla de la informacin que clasifique los componentes ydispositivos por sus caractersticas.
4. Efecta ejercicios prcticos de instalacin de componentes aplicandosupervisin de procedimiento y decidiendo en base a las especificaciones ymanual del fabricante
Procedimiento de instalacin
Notas en cuaderno
Reporte de investigacin
Componentes instalados (lista decotejo)
Video proyector(Can)
Pantalla de pared para
proyecciones de can
Equipo de cmputo
Maleta con herramienta
para soporte de PC's.
Taller pa ra prcticas
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
16 70.63
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
ApoyoCierre
1. Realiza una prctica demostrativa en binas para la instalacin de componentes
y dispositivos perifricos con las caractersticas tcnicas del manual defabricante
2. El docente aplica un cuestionario individual con problemas de instalacin y
configuracin de casos especficos para verificar que puede resolver
problemas que se le presenten en la instalacin de componentes.
3. Solicita la integracin de portafolios de evidencias que contenga: El
cuestionario de diagnstico, Preguntas elaboradas de la visita , Registro de
participacin de las preguntas, Preguntas contestadas de practica
demostrativa, Cuestionario de prctica de mostrativa, Fotografa de los
componentes instalados, Lista de cotejo de componentes instalados, El
esquema grfico elaborado, Lista de cotejo del esquema, El reporte elaboradode investigacin, Lista de cotejo del reporte, Los componentes instalados de
acuerdo a referentes, Gua de observacin de componentes instalados,
Fotografas del equipo configurado, de cotejo del equipo configurado,
Cuestionario de autoevaluacin de conocimientos de instalacin de
componentes.
Reporte de Prctica
Cuestionario
Portafolio de evidencias
*Internet*Manuales einstructivos deinstalacin deperifricos*Equipo de cmputo*Taller
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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
PrimeroNo aplica No aplica
Segundo2. Instala componentes tomando en cuenta lasespecificaciones y el manual del fabricante
3. Configura componentes
La calificacin se integrar con la entrega de cadauna de la evidencias sealadas en: Apertura,
Desarrollo y cierre
TerceroNo aplica No aplica
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BB ii bb ll ii oo gg rraa ff aa .. --
Martn, J. (2008). Mi PC: Actualizacin, configuracin, mantenimiento y reparacin. (1a Ed.). Mxico.: Alfaomega, Grupo Editor Ra-Ma. P.307.
Strizinec, G. (2003). Cmo actualizar su PC. (1a Ed.). Argentina.: Users. P. 304.
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DD II RR EE CC CC II NN AA CC AA DD MM II CC AA DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOODDEESSEERRVVIICCIIOOSSDDOOCCEENNTTEESSYYEESSCCOOLLAARREESS
NNOOMMBBRREEDDEELLPPLLAANNTTEELL:: Pedro Escobedo
NNOOMMBBRREEDDEELLAAAACCAADDEEMMIIAA::Mantenimiento en Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NNOOMMBBRREEDDEELLAACCAARRRREERRAA::Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NNUUMMEERROOYYNNOOMMBBRREE DDEELLMMDDUULLOO:: MI Ensambla y configura equipo de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario yespecificaciones del fabricante.
NNMMEERROOYYNNOOMMBBRREE DDEELLSSUUBBMMDDUULLOO:: S3 Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos delusuario
PPEERRIIOODDOOEESSCCOOLLAARR:: Enero/junio-2012
HH//SSEEMMEESSTTRREEDDEELLSSUUBBMMDDUULLOO
8800HH//SSEEMMAANNAADDEELLSSUUBBMMDDUULLOO
55 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 2do
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUEELABORA LA SECUENCIA M. en A.S.C. Ma. Teresa de Jess Ros Ferrusca
NNOOMMBBRREEDDEELLDDOOCCEENNTTEE:: L.I Ma Guadalupe Gachuzo Olvera
RReessuullttaaddooddeeAApprreennddiizzaajjeeddeellMMdduulloo
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II NN TT RR OO DD UU CC CC II NN
.El servicio de soporte a Software comprende el apoyo a los usuarios en las actividades asociadas a las herramientas deproductividad de oficina y sistemas operativos. Es decir, instalacin, configuracin, utilizacin y aseguramiento de lacontinuidad operacional de las diferentes aplicaciones, realizando un ptimo aprovechamiento de los recursos que se poseapara el procesamiento de su informacin.Para instalar y configurar software es importante saber sobre las caractersticas que debe de tener una computadora parainstalar el software requerido, que son el sistema operativo, programas y aplicaciones.Veremos los requerimientos mnimos para instalar el Sistema Operativo, que es el conjunto de programas fundamentales sinlos cuales no sera posible hacer funcionar el ordenador con los programas de aplicacin que se debe de utilizar.Toda instalacin de Software deber regirse de acuerdo a su normatividad
CCoommppeetteenncciiaassPPrrooffeessiioonnaalleess::4. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario5. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.6. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario
CCoommppeetteenncciiaassGGeennrriiccaass::
NNoottaa11::eesstteeaappaarrttaaddooNNOOaapplliiccaappaarraalloosspprrooggrraammaassddeeeessttuuddiiooddeellaaggeenneerraacciinn22000077--220011005. Desarrol la inn ovaciones y prop one so luc iones a prob lemas a part ir d e mtodo s establec idos.
A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de unobjetivo.
FFeecchhaapprrooggrraammaaddooddeeiinniicciiooddeellaasseeccuueenncciiaa
0022//0044//22001122 FFeecchhaapprrooggrraammaaddaaddeetteerrmmiinnaacciinnddeellaasseeccuueenncciiaa
2255//0055//22001122
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FFeecchhaaRReeaall FFeecchhaaRReeaall
II nn ss tt rruu mm ee nn tt aa cc ii nn DD ii dd cc tt ii cc aa
No. Y Nombre del Contenido4. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.5. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.6. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante y los requerimientos del usuario.
Tiempo
Programado(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
1576.13
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos yMateriales deApoyo
Apertura
1. El docente aplica cuestionario de diagnstico deInstalacin de software de manera individual
2.- El docente gua una puesta en comn de los saberes previosde instalacin de software de manera grupal3.-Elabora un resumen de la relatora puntualizando cuales son
las normas bsicas para instalar un software de maneraindividual.4.-El docente muestra un equipo con software completamenteinstalado y solicita poner de manifiesto en las respuestas quaspectos son de mayor inters para el estudiante de maneraindividual.
Cuestionariocontestado
Resumen
Cuestionariocontestado
. video
. proyector (caon)
. pantalla de paredPara proyecciones
de caon. equipo de computo
. Internet
. Manuales deinstalacion
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TiempoProgramado(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
5094.5
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
ApoyoDesarrollo
1.- El docente visita con sus alumnos una empresa que cuente ensus reas con distintos sistemas operativos y software de aplicacin.
Solicita realizar resumen de los sistemas operativos y software deaplicacin que descubri en la visita guiada.2.- El docente realiza prctica demostrativa de instalacin desoftware de un sistema operativo y solicita realizar un resumen delproceso demostrado.3.- Investigar por equipos sobre los requerimientos del equipo parainstalacin de tres sistemas operativos diferentes proporcionandotres ligas para su consulta. Solicita realizar cuadro comparativo4.- Expone por equipos la exposicin del resumen de la investigacinpuntualizando cual es el sistema operativo ms factible para suinstalacin con base a los requerimientos del sistema operativo y las
caractersticas del equipo5.- El docente gua la prctica de laboratorio para instalar el sistemaoperativo por equipos de trabajo6.-El docente gua la prctica para demostrar las mejoras al procesode instalacin propuestas por el estudiante7.-El docente gua la prctica de laboratorio para instalar software deaplicacin por equipos de trabajo8.- El docente gua prctica para demostrar las mejoras al proceso deinstalacin de software de aplicacin propuestas por el estudiante
Resumen de la visita
Resumen de prctica
realizada
Cuadro comparativo
Reporte de exposicin
Resumen de prctica
Propuesta de innovacin
Resumen de prctica
Propuesta de innovacin
. video
. proyector (caon)
. pantalla de paredPara proyecciones
de caon. equipo de computo. taller de practicas. visitas a empresas
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Tiempo
Programado(Hrs.)
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
15 100.0
Estrategias de aprendizajeEvidencias
Recursos yMateriales de
ApoyoCierre
1.- El docente plantea problemas de instalacin de software de aplicacin en uncaso especifico de un equipo para su resolucin de manera individual2.-El docente supervisa una prctica integradora de la instalacin del sistemaoperativo y software de aplicacin en un equipo formateado3.-Aplica cuestionario de Instalacin de software de manera individual4.-Integra el portafolio de evidencias que contenga: Cuestionario de diagnstico,Interrogatorio de puesta en comn, Cuestionario, Resumen para instalar unsoftware, Lista de cotejo del resumen, Cuadro comparativo de diferentes sistemasoperativos, Lista de cotejo de cuadro comparativo, Exposicin de cuadrocomparativo, Gua de observacin de exposicin, Practica realizada de instalacinde sistema operativo, Rubrica de prctica sistema operativo, Innovacin propuestapara instalacin de sistema operativo, Gua de observacin de la prcticainnovadora, Practica realizada de software de aplicacin, Rubrica de prctica deinstalacin de software de aplicacin, Innovacin propuesta de la instalacin de un
software de aplicacin, Gua de observacin de la practica innovadora, Instalacinde software en equipo, Gua de Observacin de la instalacin de software,cuestionario contestado de instalacin de software
Reporte de prctica instalacin desoftware
Reporte de prctica instalacin de unSistema operativo
CuestionarioPortafolio de evidencias
. Internet
. manuales einstructivos deinstalacion desoftware. taller
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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
Primero No aplica no aplica
Segundo No aplica no aplica
Tercero
4. Instala software tomando en cuenta lasespecificaciones del fabricante y los requerimientos delusuario
5. Configura software tomando en cuenta lasespecificaciones del fabricante y los requerimientos delusuario.
6. Instala componentes tomando en cuenta lasespecificaciones y el manual del fabricante y los
requerimientos del usuario
La calificacin se integrar con la entrega de lasevidencias para:Apertura, Desarrollo y Cierre
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Flynn, M. (2001). Sistemas operativos. (3a Ed.). Mxico.: S.A. Thomson Paraninfo.Molina, J. (2007). Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario.Manual del fabricante.URL del fabricante.
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COLEGIO DE EST UDIOS CIENTFICOSTECNOLGICOS DEL ESTADODE QUERTARO
SISTEMA DEGESTIN DELA CALIDADISO 9001:2008
V. 04PQ-ESMP-05
FORMATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESMP-001
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D I R E C C I N A C A D M I C A
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES
NOMBRE DEL PLANTEL: Pedro Escobedo
NOMBRE DE LA ACADEMIA: Mantenimiento de Equipo y Sistemas y Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NOMBRE DE LA CARRERA: Tcnico en Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo
NMERO Y NOMBRE DEL MDULO: MI Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario yespecificaciones del fabricante
NMERO Y NOMBRE DEL SUBMDULO: S2 Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos
PERODO ESCOLAR: Enero Junio 2012
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO96
H/SEMANA
DEL SUBMDULO6 GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA David Aarn Betancourt Vera
NOMBRE DEL DOCENTE: David Aarn Betancourt Vera
Resultado de Aprendizaje del
Mdulo
Ensambla y configura equipos de cmputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.
- Ensambla equipos de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes y dispositivos perifricos.
- Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos.
- instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.
I N T R O D U C C I N
Esta materia nos sirve para conocer los diferentes dispositivos tanto internos como externos con los que cuenta una computadora, as como la correcta instalacin y
configuracin.
Para que una computadora trabaje de manera ptima es necesario conocer a fondo todos sus dispositivos, la funcin, atributos y req uerimientos de los mismos, y es
en esta materia donde el alumno adquiere los conocimientos y habilidades para ensamblar equipos de cmputo.
Para que alumno pueda brindar soporte oportuno y de calidad, debe primero conocer a lo que se enfrente en este caso la comput adora de manera integral, por ello
en este submdulo el estudiante de la carrera Soporte y Mantenimiento a Equipos de Cmputo tiene la oportunidad de conocer esto a detalle.
Al adquirir las competencias el alumno puede integrarse inmediatamente a la planta laboral, o incluso auto emplearse en este ramo de la computacin.
Competencias Profesionales:
1.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.2.Configura componentes.
Competencias Genricas:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos 5.1 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
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Fecha programado de inicio de la secuencia 30 Enero 2012 Fecha programada de terminacin de la secuencia 22 Marzo 2012
Fecha Real Fecha Real
I n s t r u m e n t a c i n D i d c t i c a
No. Y Nombre del Contenido 1.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el manual del fabricante.2. Configura comonentes
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
6 hrs. 6.2 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Apertura :
1.El docente presenta el submdulo donde se informan los contenidos, las competencias adesarrollar, las evidencias por conocimientos, desempeo, producto y actitudes esperadas
adems de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, acto seguido los alumnosredactan sus expectativas del submdulo.
2.En plenaria y a travs de una lluvia de ideas rescata los conceptos de software, sistemaoperativo, controladores, dispositivos internos, dispositivos perifricos.
3.Realiza un ensayo reflexionando sobre tus expectativas del curso, en base a la presentacindel submdulo y las preguntas del cuestionario diagnstico.
Apuntes y comentarios en la
libreta
Lluvia de ideas
Ensayo Mis expectativas
Taller de mantenimiento
Proyector (Can)
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
30 hrs. 37.5 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Desarrollo :
1. El docente realiza una presentacin explicando los diferentes tipos de software en un
equipo de cmputo y el funcionamiento e interaccin entre cada uno de ellos, tanto en el
Mapa mental.
Proyector (Can)
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hardware como en el software. Toma nota y realiza un mapa mental.
2. Realiza una investigacin utilizando las TIC sobre qu es un sistema operativo, qu es un
controlador, y su funcin.
3. El docente realiza una prctica demostrativa de la configuracin bsica y dispositivos
instalados en un equipo de cmputo a travs del BIOS de la computadora, reconoce la
cantidad de memoria instalada, el tipo de microprocesador, y diferentes dispositivos
internos instalados.
4. De manera individual redacta una conclusin personal sobre la importancia y la relacin
del BIOS y los dispositivos de una computadora.
5. El docente realiza una prctica guiada de los controladores instalados en la computadora a
travs de las herramientas del sistema. Genera una lista de los dispositivos que el docente
indique.
6. En equipo de trabajo realiza una investigacin en Internet de al menos cinco software para
la administracin y mantenimiento del hardware, donde puedas ubicar los dispositivos y
controladores de una computadora.
7. Discute en plenaria sobre los diferentes programas investigados en la actividad anterior.
Realiza una tabla comparativa de las principales caractersticas, requerimientos y funciones
con los resultados obtenidos.
8. Descarga de Internet dos de los programas analizados previamente, instlalos en un equipo
de cmputo y realiza las siguientes actividades, presentando un reporte del mismo:
a) Reconoce las caractersticas tcnicas del microprocesador, memoria principal y disco duro.
b) Ubica los controladores de los siguientes dispositivos:
Tarjeta de video
Tarjeta de sonido
Tarjeta e red
c) Caractersticas bsicas del software de sistema.
Reporte de investigacin.
Apuntes y listado de
dispositivos instalados.
Conclusin personal.
Reporte de prctica listado de
controladores.
Reporte de investigacin.
Tabla comparativa del
software.
Reporte de Prcticas.
Taller de mantenimiento
Internet.
Kit de herramientas.Materiales de limpieza
Manuales de instalacin.Equipo de cmputo
Software para la
administracin del hardware
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9. Descarga de Internet tres controladores seleccionados previamente por el docente, presenta
un reporte del sitio de la descarga, as como los controladores en un dispositivo dealmacenamiento.
10. Instala el controlador designado por el docente y presenta el equipo de cmputo
funcionando con dicho controlador.
Controladores y reporte de
descarga.
Equipo funcionando
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
9 hrs. 46.9 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Cierre :
1. Realiza el examen bsico de controladores de una computadora
2.Integra y presenta tu portafolio de evidencias.
Examen.
Registro portafolio de
evidencias.
Taller de mantenimiento de
equipo de cmputo
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:COPIAIMPRESANO
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B i b l i o g r a f a
Cottino D. (2009). Hardwaredesde cero(1 Ed). Argentina. Gradi, S.A.
PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet.Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com.
Flynn, m. (2001). Sistemas operativos (3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo.
Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.
Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competenci a Criterios de Evaluacin
Primero1. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el
manual del fabricante.
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.
Tener el 80 % de asistencia.
La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se obtendr
promediando cada una de las actividades y trabajos entregados.
Segundo1.Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y el
manual del fabricante.
2.Configura componentes
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.
Tener el 80 % de asistencia.La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se
obtendr promediando cada una de las actividades y trabajos
entregados.
Tercero N/A N/A
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Fecha programado de inicio de la secuencia 23 Marzo 2012 Fecha programada de terminacin de la secuencia 7 Junio 2012
Fecha Real Fecha Real
I n s t r u m e n t a c i n D i d c t i c a
No. Y Nombre del Contenido 2. Configura componentes.
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
6 hrs. 53 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Apertura :
1.En plenaria el docente plantea la importancia de configurar los componentes internos ydispositivos perifricos de un equipo de cmputo. Realiza un reporte de tus conclusiones
personales.
2.El docente realiza una prctica demostrativa de la configuracin de un dispositivo internode la computadora, explicando el objetivo del mismo y el procedimiento para realizarlo y
solicita redactar y expresar opiniones y preguntas sobre el mismo de manera individual al
alumno.
3.En equipos de trabajo discute el tema de configuracin de dispositivos internos y contestalas siguientes preguntas:
Qu dispositivos de un equipo de cmputo requieren y deben ser configurados y
porqu?
Cul es la consecuencia de no configurar estos dispositivos?
En que momento se deben configurar?
Apuntes y comentarios en la
libreta.
Opiniones y preguntas.
Conclusiones por equipos de
trabajo.
Taller de mantenimiento
Proyector (Can)
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
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3
Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
35 hrs. 89.6 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Desarrollo :
1. En equipos de trabajo instala un dispositivo perifrico previamente designado por el
docente. Instala el controlador establecido por el fabricante en base al sistema operativo de
la computadora, bajo recomendaciones del fabricante. Realiza pruebas de funcionamiento
del mismo y presenta el dispositivo funcionando junto con un reporte de instalacin.
2. Configura el dispositivo instalado previamente de acuerdo a las instrucciones del docente y
recomendaciones del fabricante.
3. Utilizando las TIC elabora un manual de instalacin y configuracin de los dispositivos y
controladores instalados en la computadora, bajo los lineamientos establecidos por el
docente.
4. Efecta ejercicios prcticos de configuracin de componentes internos y externos de la
computadora de acuerdo a las especificaciones indicadas por el docente y recomendaciones
del fabricante. En equipo genera una retroalimentacin del procedimiento realizado y su
importancia para el correcto funcionamiento de la computadora.
5. Investiga en Internet la importancia de la configuracin de la tarjeta de video y audio, as
como los requerimientos para reproducir los diferentes formatos existentes en el mercado.
6. Configura el reproductor de video y audio instalado en la computadora de manera que este
pueda reproducir diversos formatos.
7. En equipo de trabajo genera una tabla de los diferentes formatos de audio y video, los
dispositivos y el software necesario para reproducir estos archivos.
Dispositivos funcionando y
reporte de instalacin.
Dispositivo configurado.
Manual de Instalacin yconfiguracin.
Reporte de ejercicios y
conclusiones de la
retroalimentacin.
Reporte de investigacin.
Reproductor instalado y
configurado.
Tabla formatos de audio/video
Proyector (Can)
Taller de mantenimientoInternet.
Kit de herramientas.
Materiales de limpieza
Manuales de instalacin.
Equipo de cmputo
Software para la
administracin del hardware
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Registra los cambios realizados:
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Tiempo
Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
10 hrs. 100 %
Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo
Cierre :
1. Realiza un manual de la forma ms eficaz para configurar dispositivos internos de una
computadora.
2.Integra y presenta tu portafolio de evidencias.
Manual de configuracin
Registro portafolio de
evidencias.
Taller de mantenimiento de
equipo de cmputo
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
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GESTIN DELA CALIDADISO 9001:2008
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Cottino D. (2009). Hardwaredesde cero(1 Ed). Argentina. Gradi, S.A.
PCDominio.com. (2010,s.f.). PCDominio.com: tiendas de computadoras en Internet.Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDominio.com.
Flynn, m. (2001). Sistemas operativos (3 Ed.). Mxico. S.A. Thompson Paraninfo.
Molina, J. (2007). Sistemas operativos en Entornos Monousuarios y Multiusuarios. Mxico. McGrawHill.
Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competenci a Criterios de Evaluacin
Primero N/A N/A
Segundo N/A N/A
Tercero 2 Configura componentes
Contar con el 100% de Actividades realizadas y trabajos entregados.
Tener el 80 % de asistencia.
La calificacin mnima aprobatoria debe ser de 60 % la cual se
obtendr promediando cada una de las actividades y trabajos
entregados.
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