Prueba de comprensión de lectura

1. El tema central de la lectura es:

a) La representación de na-ción, patria y ciudadano en la prensa de la independencia.

b) Cómo funcionaban los diarios durante la indepen-dencia.

c) El compromiso de los próceres con las publicacio-nes periódicas.

d) El papel de los diarios en el proceso independentista.

2. La autora desarrolla su tema central mediante:

a) Enumeración de diarios del período que va entre 1810 y 1820.

b) Argumentos sobre los contenidos de diarios publi-cados entre 1810 y 1820.

c) Comparaciones entre diarios de los próceres y dia-rios de los realistas

d) Descripción de efectos de los contenidos publica-dos entre 1810 y 1820 en la prensa neogranadina.

3. El contenido de este ar-tículo puede ser mejor des-crito como:

a) Críticob) Persuasivod) Expositivoe) Humorístico

4. De la lectura se puede concluir que:

a) El elemento que articu-laba la guerra de indepen-dencia era un concepto de hermandad.

b) Los derechos de igual-dad se darían en la medida en que las repúblicas nacientes conquistaran su independen-cia.

c) Deberían gozar de dere-chos todos los que se integra-ran a la guerra de indepen-dencia.

d) Los criollos que busca-ron la independencia tenían un propósito de inclusión en la vida española más que de conquista de derechos para todos en las nacientes repú-blicas.