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7/30/2019 Entrevista Raúl Soto - Diciembre 2012
http://slidepdf.com/reader/full/entrevista-raul-soto-diciembre-2012 1/2Edición n° 12 Online
Raúl, vamos poR lo pRimeRo. ¿Cómo detona la C
de la UniveRsidad del maR?Hay una cosa que es lo que la detona y lo o
es cómo esto sale a la luz. Primero, la deton
manejo administrativo de los dineros de la
versidad del Mar y cómo se trabajaban esto
pago de los aranceles se desviaban al pago d
inmobiliarias, que eran propiedad de los mis
dueños de la Universidad. Esto provocaba qu
ujo de dinero se dirigiera al pago de los arr
dos y no al pago de remuneraciones y cotiza
nes previsionales de los uncionarios y docen
La Universidad se ue quedando sin recusiendo que se expandía cada vez más. Se ab
sedes a lo largo de todo el país, el número de
tudiantes llegó a ser de 22.000. Pero eso no t
relación con el enriquecimiento educacional
crecimiento en la investigación, o el aument
las competencias proesionales de los doce
de la Universidad. Sí se veía reejado en el
cimiento de las cuentas de ahorro de los due
de la Universidad. Eso por una parte genera
crisis económica interna y el rector Raúl Urr
ahora ex-rector destapa la olla, dice que
recibiendo presiones de los dueños de la in
biliara que solicitan que se respete el pago
arriendo por sobre las remuneraciones de loscentes. Ahora, lo que provoca todo esto, es
si bien hay responsables directos, el sistem
educación privada está desregulado, hace
se se vea la educación como un negocio. Po
tanto, la desregulación y el potenciamiento
negocio de las universidades hace que la e
cación quede en segundo plano. Ese es nue
principal problema.
¿Y en qUé sitUaCión finanCieRa dejaRon
a la UniveRsidad?La Universidad tiene actualmente una de
de 50 mil millones de pesos, que es una de
impagable por el ingreso que tiene la univdad, porque po el mal manejo que han ten
las autoridades y las bombas mediáticas qu
han tirado respecto al cierre, la pérdida de la
sonalidad jurídica, han generado que la tas
morosidad al 80 o 90 por ciento. Por lo tanto
se les está pagando a los proesores y noso
tenemos claras posibilidades de quedarnos s
entrega de conocimientos y sin siquiera term
el segundo semestre. La crisis fnanciera, en
minuto, es tan grande que no sabemos si va
a tener un 2013. Ni siquiera si vamos a term
el 2012. Plantean como solución la llegada
nuevos controladores, pero nosotros cree
que manejar el problema entre privados nninguna solución.
¿qUé RelaCión ven Ustedes qUe tiene el aCtUa
esCándalo de las aCReditaCiones UniveRsitaRia
Con la CRisis de la UniveRsidad del maR?El sistema de acreditación se supone que en
ga los estándares mínimos de calidad que pe
ten preveer que situaciones como la nuestra
Raúl sotoresidente de la F ederación de e studiantes de la u niversidad elM ar , sede de v iña delM ar y vocero nacional de los
tudiantes de la universidad.
Aprovechando la venida de numerosos estudiantes de la Univer-
sidad del Mar desde varias regiones a la Plaza de la Constitución
para exigir una solución por parte del gobierno, uimos a
entrevistar a Raúl Soto para conversar sobre la situación
de la U. del Mar y el movimiento estu-
diantil en las ues. privadas.
7/30/2019 Entrevista Raúl Soto - Diciembre 2012
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se den. Ahora, el que rectores de universidades o
administrativos de universidades entren y salgan
del Consejo Nacional de Acreditación es un vicio
del sistema, es un vicio de los instrumentos que
deberían asegurar los estándares mínimos de ca-
lidad, por lo tanto se vincula directamente con la
acreditación de la Universidad del Mar, que bien
en su minuto pudo haber sido acreditada por la
vía legal, recurrieron a las prácticas de cohecho,
negociación incompatible, sobornos, y por eso
estamos donde estamos ahora. Se critica la acre-
ditación de la U. del Mar. Nosotros criticamos los
instrumentos de validación de las casas de estu-dio que tiene el Estado. Y eso se relaciona con el
perjuicio que suren los estudiantes al tener en
el mercado una amplia gama de posibilidades
de entrar a distintas universidades, sin ser adver-
tidos de las consecuencias que puede tomar la
decisión que tomen, tanto fnanciera como en
inversión de tiempo y recursos amiliares en sus
estudios.
a Comienzos de año empezó la disCUsión en la ConfeCH aCeRCa del ingReso de fedeRa-Ciones de UniveRsidades pRivadas. ¿CUál es la
postURa qUe Han tenido Ustedes o las disCUsio-nes qUe Han sostenido en toRno al tema?
Mira, en un principio la CONFECH ni nos escuchó
cuando uimos a conversar con ellos. Después
cuando ya se mediatizó más el tema y ellos lo-graron también madurar su discurso y ver que
los problemas de la educación privada son tam-
bién los problemas de la educación estatal. Creo
que esto también ha permitido ciertos puntos
de acercamientos entre las demandas de la CON-
FECH y el movimiento estudiantil de universida-
des privadas. Por ejemplo, lo que ocurre hoy en
la U. del Mar es el reejo de un mal modelo edu-
cacional que demuestra mellas en todos sus pro-
cesos. Si la universidad cae, no es porque la U. del
Mar sea mala, porque hay una comunidad que la
representa, y los dueños son otra cosa. Es el mo-
delo entero el que está mal, porque permite que
estas mellas perjudiquen a la gente más pobre
del país. Porque en este minuto la gente que en-
tra a las universidades privadas es la gente que
se endeuda y la gente que trabaja para pagar sus
estudios, y que no tiene un colegio particular o
particular subvencionado para rendir una buena
PSU. Es la gente que le ue mal en la PSU porque
tiene una mala base, porque no se centran losrecursos en potenciar la educación municipal.
Entonces este es un problema sistémico, no de la
Universidad del Mar. Si es tratado como un pro-
blema puntual de la U. del Mar signifca que no
se está presentando un precedente en la modif-
cación de la educación en nuestro país, sino que
se está presentando un precedente en la agudi-
zación de un modelo que no sirve.
¿CUáles son los sigUientes pasos a se-gUiR poR paRte de Uds.?
Nosotros declaramos movilizaciones de carácter
ascendente. En este minuto, estando encima de
las echas de festas, vamos a ser invisibilizados
en cualquier momento. Ya estamos siendo invi-
sibilizados. Más aún con la llegada de los contro-
ladores evangélicos, el problema ya ha pasado aotro rumbo. Se está quitando un poco la presión
sobre el Estado, nosotros creemos que es impor-
tante presionar para la creación de la mesa de
trabajo. Tenemos una postura nacional, ellos di-
jeron que necesitábamos unifcar un criterio. Te-
nemos el criterio unifcado, ahora alta esa mesa
de trabajo. Exigimos la creación de esa mesa, y
estaremos acá auera de La Moneda el tiempo
que sea necesario presionando hasta que e
Presidente de la República, las organizacio
internacionales y las organizaciones sociales
nos apoyan, nos ayuden a que se den las ins
cias de negociación. Y no una negociación
soluciones impuestas, sino que se escuchen
proyectos y propuestas que tenemos los e
diantes de la U. del Mar, que hablan de estat
ción de la universidad, no solamente como
tema reivindicativo sino también proposit
Nosotros hicimos una encuesta que abarca 4
personas de manera parcial y 2.100 perso
que la respondieron de manera completa. encuesta muestra lo siguiente: dicen que
18.000 estudiantes. Nosotros decimos que
18.000 estudiantes, de los cuales un 26% t
el crédito CAE (Crédito con Aval del Estado)
ese 26%, el 72% tiene el 100% de cobertura
CAE. Tenemos un 37% de alumnos con créd
internos, un 50% de estudiantes trabajadore
analizamos y depuramos todos esos datos
damos cuenta que no es la clase más rica la
está estudiando en las universidades priva
en la U del Mar en este caso. Es la gente qu
esuerza y endeuda para poder estudiar. En
ces ¿quiénes son los aectados? Los tres quin
más bajos. Nosotros, ademas de exigir la eszación de la universidad, tenemos un proye
que busca redirigir las mallas curriculares d
Universidad del Mar a potenciar el sistema p
co de salud, el sistema público de educació
acceso a la vivienda y a asesorías judiciales. To
las herramientas para eso las tenemos. No
damos de nuestra calidad como proesion
Tenemos los mismos proesores que las un
sidades estatales. Si vamos a criticar la educa
privada, hay que criticar primero la educació
general.
¿qUé RespUesta Han ReCibido
Hasta aHoRa poR paRte del gobieRno?Nos dijeron que llegáramos a un consenso a
vel nacional para generar una mesa de trab
Tenemos el consenso y no la mesa. El otro
nos reunimos con un precandidato presiden
Laurence Golborne y dijo que si nosotros p
teamos la estatización, ideológicamente e
bamos limitando las posibilidades de soluc
Nosotros le maniestamos que si está diciend
está poniendo barreras ideológicas porque n
quiera leyó el proyecto que nosotros hemos
sarrollado durante todos estos meses. Noso
queremos una transversalidad en las solucio
para la colectividad de la universidad. Si co
colectividad estamos sumidos en la crisis, cocolectividad saldremos de ella. Ellos ponen
barreras ideológicas. La derecha en este min
viene a agudizar el problema que ya manose
Concertación durante tantos años.