Post on 21-Jun-2015
description
1
Dr. JOAN TORRENT-SELLENSjtorrent@uoc.edu
Barcelona, 16 d’octubre de 2014
Escola, ocupabilitat i emprenedoria a l'horitzó de la societat xarxa
- Estudis d’Economia i Empresa - Institut Interdisciplinari d’Internet (IN3) - Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Inauguració Xarxa d’Emprenedoria
2
Índex
1. Presentació2. Preliminar3. Una mica d’història4. Cap a la xarxa5. Evidències de canvi en l’emprenedoria i l’ocupabilitat6. Conclusió: cap a la triple hèlix
Índex
3
PUNT 1
PRESENTACIÓ
4
Presentació
Joan Torrent Sellens
Master en Emprenedoria, Gestió i Direcció de Microempreses [director]Investigació Interdisciplinària sobre les TIC, i2TIC [director]Estudis d’Economia i Empresa [professor]Universitat Oberta de Catalunya (UOC)jtorrent@uoc.edu
Doctor en Societat de la Informació i el Coneixement, Internet InterdisciplinaryInstitute (IN3), Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Llicenciat en CiènciesEconòmiques i Empresarials, i Màster en Economia Aplicada per la UniversitatAutònoma de Barcelona.
La seva activitat docent en els Estudis d’Economia i Empresa estan relacionatsamb l’economia i la societat del coneixement (creixement econòmic, productivitat,competitivitat, mercat de treball i empresa xarxa). És el director del grup derecerca interdisciplinària sobre les TIC, i2TIC. És el director de la BusinessSchool de la UOC.
La seva activitat d’investigació està relacionada amb l’anàlisi de les vinculacionsentre les TIC i el treball, l’economia, la societat i la política pública. Entre els seusfocus d’investigació en l’economia i la societat del coneixement destaquen:productivitat i creixement econòmic, competitivitat i desenvolupament, capitalhumà i mercats de treball, innovació i empresa xarxa, i consum, benestar ifelicitat.
Publicacions recents
- Articles- Llibres & Capítols de llibre- Comunicacions- Seminaris & Tallers- Conferències- Altres publicacions- Vídeos & Entrevistes
Investigació interdisciplinaria sobre les TIC’s
5
PUNT 3
PRELIMINAR
La formació és la base de l’ocupabilitat i la competitivitat
6
Preliminar: formació i ocupabilitat
"Eduqueu als nens i no serà necessari castigar als homes" (Pitàgores)
"Un professor treballa per l’eternitat: ningú pot
predir on acabarà la seva influència" (H.B.
Adams)
“L’educació consisteix en ensenyar als homes,
no el que han de pensar, sinó a pensar"
(Calvin Goolidge)
"Si vostè creu que l’educació és cara,
provi amb la ignorància" (Derek Bok)
“L’educació i la cultura són la base del progrés i la felicitat dels pobles“
(Karl Marx)
"Ensenyant aprenem" (Sèneca)
7
1. El treball és l’articulador bàsic de l’economia i la societat. Sense treball no hiha ni creixement, ni consum, ni estalvi, ni benestar, ni articulació social, nipolítiques publiques (benestar, sanitat...)... Ni Escola¡¡¡.
2. El treball i l’empresa s’han globalitzat. Avui al món hi ha 1.000 milions depersones que volen treballar i no poden. Avui a Catalunya hi ha 600.000MPIMES que s’ha de globalitzar.
3. El treball està canviant radicalment. El procés de transició des del treballindustrial cap el treball en xarxa i basat en el coneixement.
4. L’equivalència entre competitivitat i ocupabilitat: el conjunt de factors,institucions i polítiques que determinen el treball continu/el creixementsostingut de les empreses/organitzacions.
5. Nou treball, noves condicions d’ocupabilitat, noves polítiques públiquesd’ocupació, nova Universitat: emprenedoria innovadora, filtre del coneixement,treball i empresa xarxa, i triple hèlix nous fonaments públics i privats del’ocupabilitat.
Consideracions prèvies
8
Preliminar: formació i ocupabilitat
A més formaciómés feina*
9
Preliminar: formació i ocupabilitat
A més formació,menys atur*
10
PUNT 3
UNA MICA D’HISTÒRIA
Tecnologia, empresa i treball
11
Una mica d’història
* La primera revolució industrial.Procés de substitució delsinstruments per màquines, apariciódel treball fabril i consolidacióciutats.
* La segona revolució industrial.Procés d’incorporació coneixementcientífic a la indústria. Atomitzaciódel treball, producció en massa iproblemes amb els treballadors.
12
Una mica d’història
* L’edat d’or del creixement, el cicleeconòmic, l’empresari innovador i lacrítica keynesiana. * La crisi dels setanta, la producció
flexible (toyotisme), el clúster i laxarxa d’empreses.
13
PUNT 3
CAP A LA XARXA
Empresa i treball en xarxa
14
Marc conceptual: TIC, empresa i treball en xarxa
TREBALL INDUSTRIAL TREBALL EN XARXA
Producció
1 Tecnologies manufactureres (skills manuals)2 Producció: fordisme, burocràcies i toyotisme3 Input bàsic: capital físic i treball manual
1 TIC. Ampliació/substitució skills mentals2 A mida/diferenciada (economies de xarxa) 3 Fluxos informació, comunicació i coneixement
Capital humà
4 Formació reglada per tota la vida 5 Habilitats: experiència i constància 6 Tipus treball: treball genèric
Organització
7 Divisió treball: atomització i execució 8 Coordinació treball: centralització i jerarquia 9 Estructura: organització científica del treball
Valors i cultura
10 Treball: seguretat via especialització11 Empresa: creixement via acumulació12 Contracte social: productivitat per treball estable
4 Formació continua i per al lloc de treball5 Innovació i flexibilitat6 Treball autoprogramable (job crafting)
7 Equips variables per competències8 Descentralització i autonomia 9 Organització horitzontal en xarxa
10 Flexiseguretat via creativitat i polivalència11 Creixement via co-innovació 12 Productivitat per treball continuat
15
Marc conceptual: TIC, empresa i treball xarxa
PROVEÏDORS EMPRESA CLIENTS
MERCAT
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
PRODUCTES SUBSTITUTIUS
COMPETIDORS ACTUALS
INFRASTRUCTURES
RECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ
I N F R A S T R U C T U R E S
R E C U R S O S H U M A N S
I N N O V A C I Ó
OPERACIONS
MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
MARGE
16
Marc conceptual
PROVEÏDORS EMPRESA CLIENTS
MERCATPRODUCTES SUBSTITUTIUS
COMPETIDORS ACTUALS
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
INFRASTRUCTURESRECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ MARGE
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
INFRASTRUCTURESRECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ MARGE
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
INFRASTRUCTURESRECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ MARGE
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
INFRASTRUCTURESRECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ MARGE
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
INFRASTRUCTURESRECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ MARGE
OPERACIONS MARQUETING I SERVEIS POST-VENDA
INFRASTRUCTURESRECURSOS HUMANS
INNOVACIÓ MARGE
N1
N6
N5
N4
N3
N2
XARXA N
17
Marc conceptual: efectes de xarxa
18
Marc conceptual: efectes de xarxa
19
Marc conceptual: efectes de xarxa
Font: Torrent, J. (2013). Knowledge Products and Netwoks Externalities. Implications for the Business Strategy. Journal of the Knolwedge Economy, 2(2): 1-21
20
PUNT 4
EVIDÈNCIES DE CANVI EN L’EMPRENEDORIA I
L’OCUPABILITAT
21
Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
* Els sectors d’activitat quecrearan més llocs detreball estan vinculats ambla salut, els serveis socialsi comunitaris, les TIC, i lanova construcció.
22
Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
* La meitat de les noves feines creades el2012 el 2002 no existien. Big data iCloud Computing, Internet de les cosesi impressores 3D marcaran la pauta
23
Xarxa educativa: formar-se per a millorar l’empresa, i a través de la formació (sobretot la virtual 2.0) aprendre a aprendre a col·laborar. Importància formació d’equips*
Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
24
Xarxa tecnològica: Millorar els usos TIC a l’empresa, connectar els usos personals i empresarials, i aprendre de la tecnologia per a col·laborar*
Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
25
Xarxa de gènere: dos models de generació de valor complementaris i a fomentar*Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
26
Estructura
20%
* Emprenedoria col·laborativa: col·laborar amb les noves fonts i la base emprenedora
27
Estructura
20%
* Xarxa per a innovar: co-recerca, coo-peració i co-innovació
28
Estructura
20%
* Xarxa organitzativa: co-treball, co-gestió, co-direcció
29
Co-innovar per a co-rendibilitzar: els usos TIC (ús d’ordinadors a Internet), la coordinació interfuncional (treball en equip, polivalència i lliure informació), i la cooperació en innovació expliquen l’èxit de la innovació (retorn inversió) a la nova empresa catalana
*Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
30
Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
Al nivell empresarial, la competitivitat són el conjunt de factors que expliquen la capacitat de les empreses per a guanyar quotes de mercat. A l’empresa xarxa, la competitivitat s’associa amb les capacitats de les empreses per a co-innovar, per establir relacions de complementarietat entre els usos de les TIC, el canvi organitzatiu i la formació constant d’empresaris i treballadors
*
31
Xarxa per a ser competitius: co-invertir, co-formar, co-establir i co-innovar
Capital físicEstabliments exteriors
Capital físicEstabliments Espanya
Capital físicActius intangibles
MERCATS
Usos TIC
Internacionals
Espanya
Usos TIC baixos i mitjans
Capital físicActius intangibles
Capital humàExperiència
Establiments exteriors
Usos TIC avançats
*Evidències canvi emprenedoria i ocupabilitat
32
Conclusió
33
Conclusió
34
PUNT 4
CONCLUSIÓ: CAP A LA TRIPLE HÈLIX
35
OCPBLxarxa
Conclusió
Ocupabilitat en xarxa: cap a un nou diamant competitiu del teixit productiu
Tecnologia
Emprenedoria Gestió col·laborativa
Co-innovació Aprenentatge
Complementarietat capacitació, tecnologia i
organització
Aprenentatge i cultura col·laborativa constant de les
persones i llocs de treball (nova orientació de la formació
per equips)
Incorporar les noves formes col·laboratives de direcció i
gestió (democratizar la formació empresarial)
Usar els efectes de xarxa per ampliar la base emprenedora
(noves empreses i intraemprenedoria)
Aprofitar el potencial de les TIC per a treballar continuadament
36
Conclusió
La triple hèlix és el model organitzatiu bàsic de la societat emprenedora del coneixement. Coordina i estructura els seus quatre pilars bàsics: i) emprenedors i MPIMES independents que fan innovació radical; ii) grans empreses que fan innovació incremental; iii) la indústria i el mercat que fan innovació aplicada; i iv) centres educatius i governs que connecten les condicions d’entorn i la recerca bàsica amb l’empresa innovadora i la societat emprenedora
*
1. Estendre la formació en emprenedoria i empresa a tota la base educativa.2. Desenvolupar les xarxes d’incubadores, parcs científics i tecnològics, i vivers
d’empreses.3. Connectar els agents locals per a col·laborar i co-innovar.4. Desenvolupar línies de capital públic i social per a l’emprenedoria i el creixement
d’MPIMES.5. Desenvolupar múltiples bases de coneixement.6. Nova Agència de suport a la microempresa i les MPIMES.
37
Conclusió
*De la disciplina al problema a solucionarDe l’ocupabilitat a l’ocupabiliqualitatDe l’emprenedoria a l’emprenabilitatDe la formació a la persona a la formaciód’equips de treballDel programa al núvol competencial
L’escola emprenedora és el modelorganitzatiu bàsic de l’escola a la societatxarxa:
Del centre de cost als serveis de valoritzacióDe la jerarquia a l’autonomia interdisciplinàriaDe la carrera docent a la transferènciaDe la marca local a la marca globalDel consell escolar a la xarxa social
Aristòtil i St. Albert el Gran Ètica a Nicòmac Dibuix intercanvi N. Oresme J. Ustáriz a Salamanca
38
Dr. JOAN TORRENT-SELLENSjtorrent@uoc.edu
Barcelona, 16 d’octubre de 2014
Escola, ocupabilitat i emprenedoria a l'horitzó de la societat xarxa
- Estudis d’Economia i Empresa - Institut Interdisciplinari d’Internet (IN3) - Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Inauguració Xarxa d’Emprenedoria